第一篇:乡村少年宫校园影视播放总结
乡村少年宫校园影视播放总结
为了丰富学生的课余生活,促进学生身心健康发展,本着让学生轻松学习、愉快生活的原则,我校在各级部门的领导下,积极开展了少年宫活动。校园影视作为少年宫活动其中一个项目,经过一学期的开展,取得实质性的效果,现将本期校园影视活动总结如下:
一、提升学生素质
学生在观看电影时,对学生提出了各项遵守章程,如:观看电影时,禁止大声喧哗,避免影响他人观看;禁止教室里吃东西;观看时不能交头接耳等,经过一学期下来,学生都能自觉遵守观看须知,利于学生以后在公共场所,也能遵守规则,素质得到了很大提升。
二、渗透德育教育
本期主题是亲情,通过荧幕,学生对亲情有了新的定义,从一味索取,到懂得给予,看到热泪盈眶的情景时,联想到自己的父母对自己的付出,心灵得了洗礼,学生会体会父母的艰辛与付出,心理变得成熟了。
三、提高语文素养
每次看完电影后,让学生简短地总结一下观后心得,久而久之,学生的表达 能力有了显著的进步,内容也越发精辟。
少年宫活动的开展对学生的身心健康发展起到重要作用,在今后的工作,我会让学生观看更优秀、更具有启发性的影片,让学生的课外生活更丰富多彩,同时结合德育,不单单只是观看,而更重要的是看后有所感悟,品德有所提升。
第二篇:2011—2012乡村少年宫总结
2011学仙山湖少年宫工作总结
(2011-2012学第二学期)
本学期以来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
1、早在授牌初,我校便成立了“乡村学校少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。由校长陈建兵担任乡村学校少年宫主任,副校长张昆山担任副主任,少先大队辅导员熊绍华担任活动部部长,由总务处主任徐安祥、门卫人员王世海负责后勤保障,进一步规范了管理,健全了工作机制。
2、在少年宫主任的管理下,我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案,建设规划,外聘了具有一定特长的老师张峰芸、张爱忠等担任少年宫的课外辅导老师。根据我校的特点开设了书法、绘画、英语、合唱、乒乓球、文学导游、数学思维、古筝、铜管、航模、中国象棋等活动项目。做到了定人,定活动时间(每周五下午三节课),全校280多名学生全体,确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作,我们制订了乡村少宫工作职责及主任职责、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动,我们加大宣传力度,在每周的周六上午开展少年宫活动,面向全体未成年儿童,对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有一百多名少年儿童加入了周六乡村学校少年宫的队伍中。
5、创设整洁、优美的少年宫环境
为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境,我们一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用放学站队、周会、班会等时间,宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。
7、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位,现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。我校乡村学校少年宫,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。各项活动井然有序,少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
专业辅导教师缺乏,局限了活动项目的开展。
四、今后的打算与规划
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物,才刚刚起步,我们将在实践中积极探索运行机制。
1.高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,利用有限的资金,添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材,设立专用活动室,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“仙山湖少年宫”建成示范基地。
3、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“仙山湖少年宫”工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“仙山湖少年宫”开展的项目逐渐增多,面向社会,使规模和气势逐渐壮大,真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
仙山湖少年宫
2012/06/26
第三篇:2012乡村少年宫总结
乡村学校少年宫建设总结
(2011-2012学第一学期)
本学年以来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。我校乡村少年宫在上级的领导下,在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀经验的基础上,结合本校实际,创造性地开展建设工作,力争在最短的时间内取得显著实效。现将项目实施以来的有关工作开展情况汇报如下:
一、建立并完善主阵地
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。乡村少年宫的主阵地——学校综合楼,综合楼总共有四层,设置有多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、队活动室、书画室等,并添置了一批乐器,是开展艺术活动的主要活动场地。我们坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场3个、乒乓球台10张等体育运动场地,并添置了相关体育运动健身器材;有图书室、阅览室各1间,藏书4万册左右;校园里还有综合实践园1块,可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、购买图书器材 丰富活动载体
为确保少年宫各项活动正常开展,我校在原有器材设备的基础
上,新购置以下活动器材:
1、体育类器材;足球10个,羽毛球拍10付,排球20个,翘翘板一台,三位扭腰器、平衡滚筒、太极推盘、摸高器、三位蹬力器、多人连体健身器等。
2、艺术类器材;小号20支,小军鼓30个,小镲15副,大镲5副,电钢琴1架等。
3、科技制作类;雕刻工具、车模航模等。
4、德育类;科普、文学图书若干册。
三、聘请辅导老师健全管理组织
为加强管理,学校成立了少年宫管理组织机构。王命伟校长任少年宫主任,魏思龙副校长任少年宫副主任,少先大队辅导员王雅玲老师任总辅导员,负责少年宫日常管理工作,少年宫德育及活动资料、师资培训等。王锐云老师任少年宫办公室主任,协助开展日常工作。
根据自愿原则,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员。我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员14余名,包含音乐、体育、书法、绘画、写作、科普、经典诵读等十方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。逐步打造一支专职辅导员队伍。
四、广泛调查了解,确定活动项目
少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式,通过宣传窗、黑板报等途径,在全校各班安排时间进行全面广泛的摸底、调查、宣传和
动员,采取双向选择的原则,确保留守儿童、单亲家庭孩子、放学后家长无法及时接的孩子及有兴趣特长的孩子,能积极参与到少年宫的活动中来。结合学校实际情况,将综合楼、教室及学校运动场作为少年宫活动场地,进一步建设完善开展活动必需的基础设施,成立乡村学校少年宫活动小组:音乐、舞蹈、美术、书法、经典诵读、科技制作、体育等。学校定每周五下午4:30—5:00、周六上午8:30—11:00、周日上午8:30—11:00为活动时间。
五、尝试运行阶段
根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好,通过活动反馈,少年宫领导机构就如何让乡村学校少年宫走出课外活动的误区,跳出圈子、做出特色展开讨论并提出改进措施,精心设计活动内容和教育方式,广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,注重活动的趣味性,吸引孩子们来“玩”,在活动中帮孩子们找到童年的乐趣。通过“玩”,培养学生的创新精神和实践能力,努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合,将我校的少年宫定位为思想道德教育的阵地、素质技能培训的基地、实践能力提高的场所、乡镇学校教育交流的平台。我校少年宫这个学期共推出体育类、音乐类、书画类、科普类、文学类、乡土文化类、信息类、思想建设等八大类,设置活动项目10个,参加活动的学生300人左右,做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化,努力实现过程最优化、有效化。
六、今后的打算与规划
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物,才刚刚起步,我们将在实践中积极探索运行机制。
1.高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材,设立专用活动室,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。
3、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多,面向社会,使规模和气势逐渐壮大,真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
第四篇:乡村少年宫总结
2017年秋季学期勐约乡中心小学
—“乡村少年宫”书法小组活动总结
活动项目:书法小组
辅导教师:宝润春 王国花
日 期:2017年12月28日
2017年秋季学期勐约乡中心小学
—“乡村少年宫”书法小组活动总结
本学期开学初,我校开始开展乡村少年宫活动。书法兴趣小组是其中的一项活动,以学生自愿报名的严则组织书法兴趣小组班,坚持每个星期
三、星期日在书法活动教室进行学习。本学期我校的书法兴趣小组活动工作在校领导老师学生的努力下,按计划坚实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了一定的成绩,为我校的发展起到了一定的推动作用,现将有关工作简要总结如下:
一、我校的书法兴趣小组活动得到了很好的发展,这是师生共同努力的结果,是师生互相支持、互相配合的结果,是振奋精神、务实奋进、团结一致、克服困难的结果。
二、创造作品具有自己的特色,本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,书写出了一篇篇优秀的书法作品其风格迥异,形式多样,各有千秋。书体为正规字为主,在练习过程中加进了自己的想法,相互学习、相互鼓励。个个都取得了不起的成绩。看着端端正正的、漂亮的子心里得到了安慰,付出努力不白费。这在小学的书法中实在是难能可贵,也为学习打下了基础。
三、过失与不足:在取得成绩和经验的同时,我们还反思存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。
首先,书法兴趣小组同学主要是低年级的在练习不能保证书写的文具,每次书写练习时都会有一些没有笔和纸。有些同学总是转笔,这样浪费时间又会弄脏教室,主要需要学生培养讲卫生、珍惜时间的好习惯。
其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比较严重。
再有就是因学生的水平不一样在教学中不好把握,稍微难得低年级更不上,简单了高年级没有可学之处。还有高年级的写得快,低年级的书写的慢。
总之在新的学期工作中,我们更要以积极的工作态度尽最大努力去完成工作任务,让学生好的发展,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
勐约乡中心小学乡村少年宫 辅导员:宝润春 王国花
2017年12月28日
第五篇:乡村少年宫总结
一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
今年初,我校完善了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建省级文明城城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、一日三扫和时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报10余期,各班级开辟学习园地17版,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件 我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现300米标准风雨环形跑道即将投入使用,篮球场、乒乓球台、排球场等体育运动场地业已招标完毕,即将开工建设。今年添置了相关体育运动器材;和由地税局联建投入10000余元装配了舞蹈室,学校现有图书室、阅览室各1口,藏书2.4万册左右;有多媒体室,用于少年宫现代信息技术教育;多功能教室4间,用于文艺训练、展演;有生物实验室、化学实验室各3间,物理实验室3间,有综合实践园1块,可用于少年宫进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年宫教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。今年来,我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名,包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了走进国学园(经典诵读)、综合实践园(生化物理实验室、生活与数学)、文化艺术园(音乐美术、英语口语)、科普创新园(微机),努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周四的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目更能吸引孩子们的兴趣,为他们的健康成长提供好的活动场所。
2013-6-28