Labview实训报告（合集五篇）

第一篇：Labview实训报告

专业软件实训

院系：机械与汽车工程学院

专业：测控技术与仪器

姓名：

学号：

班级：

指导老师：

目录

第1章 绪论 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 1.1 LabVIEW的介绍‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 1.2实训的目的及意义‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 第2章 LabVIEW实训内容 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1 LabVIEW软件的基础操作‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1.1 基于模板打开一个VI并运行 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.1.2 基于模板创建一个VI ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 2.2 基础实训‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3 2.2.1 通过循环创建二维数组‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3 2.2.2 二维数组与电子表格字符串相互转换‥‥‥‥‥‥‥3 2.2.3强度图（Intensity Graph）的设计‥‥‥‥‥‥‥‥4 2.2.4三维曲面图的设计 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5 2.2.5 XY曲面图的设计‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 2.3 强化实训‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 2.3.1 简易滤除信号噪声的设计 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 2.3.2 曲面积分的设计 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8 2.3.3 对高斯噪声的统计分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10 第3章 基于LabVIEW与声卡的音频信号采集系统与分析‥‥‥‥14 3.1 基于声卡的音频信号采集系统实现‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14 3.2 音频信号处理与分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 3.3 声卡采集系统测试与分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 总结‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17

第1章

1.1 LabVIEW的介绍

绪论

LabVIEW是Laboratory Instrument Engineering Workbench(实验室虚拟仪器集成环境)的简介，是由美国国家仪器（NI , National Instruments）公司开发的、优秀的商用图形化编程开发平台。LabVIEW是一种图形化编程语言，又称G(Graphic)语言。LabVIEW程序被称为VI(Virtual Instrument)，即虚拟仪器。

与 C 和BASIC 一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、GPIB、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储，等等。LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子VI）的结果、单步执行等等，便于程序的调试。LabVIEW（Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench）是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言。传统文本编程语言根据语句和指令的先后顺序决定程序执行顺序，而 LabVIEW 则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI及函数的执行顺序。VI指虚拟仪器，是 LabVIEW 的程序模块。

LabVIEW 提供很多外观与传统仪器（如示波器、万用表）类似的控件，可用来方便地创建用户界面。用户界面在 LabVIEW 中被称为前面板。使用图标和连线，可以通过编程对前面板上的对象进行控制。这就是图形化源代码，又称G代码。LabVIEW 的图形化源代码在某种程度上类似于流程图，因此又被称作程序框图代码。

1.2 实训的目的及意义

实训的目的在于让学生了解现代仪器科学与技术的发展前沿，学习和掌握虚拟仪器系统组成和工作原理，掌握虚拟仪器LabVIEW图形化软件设计方法与调试技巧，培养学生查阅资料的能力和运用知识的能力，提高学生的论文撰写和表述能力，培养学生正确的设计思想、严谨的科学作风，培养学生的创新能力和运用知识的能力。并且要求学生了解并掌握虚拟仪器的设计方法，具备初步的独立设计能力，初步掌握对图形化编程语言LabVIEW的编程、调试等基本技能，通过整个设计过程大致领会并了解LabVIEW软件的其他虚拟仪器的设计方法，从而为将来在实际工程项目中使用LabVIEW打下良好的实践基础，提高综合运用所学的知

识独立分析和解决问题的能力。

与C和BASIC一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、GPIB、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储，等等。LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子VI）的结果、单步执行等等，便于程序的调试根据一些项目统计，完成一个功能类似的大型应用软件，熟练的LabVIEW程序员所需的开发时间，大概只是熟练的C程序员所需时间的1/5左右。所以，如果项目开发时间紧张，应该优先考虑使用LabVIEW，以缩短开发时间。

从现实的意义来说，在高等工程教育中采用虚拟实验室，可以从根本上解决实验与实习经费严重短缺的问题。作为传统电子技术实验的补充，使学生初步掌握仿真软件技术，可使实验内容紧密联系课本内容，比较全面的概括和反映部分所学的知识点，使课堂内容具体化。同时，利用虚拟仪器技术实现对仪器设备的远程、分布式控制。一方面继承实物实验可操作性、参与性强的优点，另一方面又可利用计算机优势，发挥其直观、动态模拟、迅速准确、资源共享、资金投入量少等特点，从而建立一种新型的实验教学方式，进一步提高教学效率。

第2章 LabVIEW实训内容

2.1 LabVIEW软件的基础操作 2.1.1 基于模板打开一个VI并运行

启动LabVIEW后会出现一个“启动”窗口。在该窗口中，可以进行新建VI、新建项目、新建基于模板的VI、打开LabVIEW自带的帮助和入门指南等文档、查找范例和链接LabVIEW网络资源等操作。

例如，在“新建”窗口中选择“VI6→基于模板→使用指南（入门）→生成、分析和显示”单击后右侧便相应的出现该模板VI的程序框图预览和该模板VI的功能说明，然后单击“确定”按钮，便同时打开了“生成、分析和显示”模板VI的前面板和程序框图。点击前面板或程序框图工具栏上的“运行”按钮，运行程序，便可看到相应的运行结果。2.1.2 基于模板创建一个VI 在已经打开的模板VI前面板窗口或程序框图窗口的菜单栏中选择“文件→保存”，单击后会弹出一个“保存”对话框。在“保存”对话框中选择VI要保存的位置，并且给VI取一个名称。然后单击“确定”按钮，文件便保存成功了。

图2-2 二维数组与电子表格字符串相互转换

2.2.3强度图（Intensity Graph）的设计

图2-3 随机数的强度图

如图2-3所示，用两个For循环产生5行5列的随机数数组，将数据输出给“强度图”和“数组”显示控件。由于产生的随机数是0至1之间的数，所以要

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图2-9对高斯噪声的统计分析的程序框图

（3）前面板界面布局及显示部件的属性设置，包括对前面板进行的整体布局规划设计和对部分图形显示控件进行的相关外观属性设置。各属性设置如下： 1)在程序框图中，“统计”函数属性中勾选“算数平均”、“标准差”、“最大值”、“最小值”。

2)在程序框图中，“创建直方图”函数属性中“配置”中设置“区间数”为“50”，“最大值”为“5”及“最小值”为“-5”，在“幅值表示”处选择“总数的百分比”。

3)在前面板中，“统计图”属性设置：“外观”选项卡，取消勾选的“标签”的“可见”复选框，取消勾选“显示图例”复选框；“格式与精度”选项卡，分别对“X轴”和“Y轴”的数据类型设置为“浮点”，“位数”为3，“精度类型”为“精度位数”；“标尺”选项卡，可以设定波形图显示控件纵坐标（幅值）和横坐标（时间）的属性，纵坐标和横坐标的“标尺范围”默认设置为“自动调整

标尺”，并设定纵坐标（幅值）的最小值为-5，最大值为5，设置横坐标（时间）的最小值为0，最大值为15.设计完毕后，通过调节输入高斯白噪声的标准差和采样信息，可获取高斯噪声信号，并可利用“统计”函数和“创建直方图”函数对获得的高斯噪声信号进行统计计算分析。单击运行按钮，如图2-10所示，在对高斯噪声的统计分析运行界面上可以观察到“高斯噪声信号”、“柱状图”和“统计图”控件中的图形显示。改变输入控件中的参数，图像将随之变化。

图2-10 对高斯噪声的统计分析运行界面

2.3.3 曲面积分的设计

利用“y=f(x)求值（优化步长）”、“积分”和“曲线长度”等函数对一个给定表达式的函数进行积分，并用图形显示的方法将曲线和积分结果表现出来。详细设计步骤如下所示：

（1）新建一个VI并命名123.vi。

（2）前面板的设计。添加1个字符串输入控件并命名为“公式”（默认值设置为sinc（x）+sin(2*x)+sin(2*x*x)）；添加1个列表框控件并命名为“Graph”，其列相值基于0依次为“ Function Graph”、“ Graph”、“Integration Graph”和“Curse Length Graph”；添加3个数值输入控件，分别命名为“开始”、“结束”（默认值设置为4.00）和“点数”（默认值设置为30）；添加一个“停止”按钮盒

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图2-12曲线积分的程序框图

3）调试并运行程序。按下“Ctrl+R”快捷键运行程序，选中“Graph”控件中的任一项值，单击“开始”按钮，即可观察相应函数计算结果的图形显示。如图2-13所示为“y=f(x)求值（优化步长）”函数的曲线图形。

图2-13 “y=f(x)求值（优化步长）”函数的曲线图形

结束后，可以用播放器播放采集到的sound test文件，程序进入while循环，进行连续采样。调用读取声音输入函数(Sound Input Read.vi)从缓存中读取数据，设置每次从每个通道中读取样本数22050。最后，调用声音输入清零函数(Sound Input Clear.vi)停止采集并进行清除缓存和占用的内存等操作。

图3-2 信号采集系统的框图设计

3.2 音频信号处理与分析

音频信号采集系统与分析利用LabVIEW 中函数选板信号处理模块中的波形测量模块的FFT 功率谱节点以及提取单频信息节点，对采集到的音频信号进行频域内的功率谱分析，时域内的单频分析。LabVIEW 中对信号的频域分析主要是在对信号进行FFT(快速傅里叶变换)分析的基础上进行的。还可以利用LabVIEW 强大的信号处理功能，对采集到的音频信号进行时域内其他分析，数字滤波，如利用Butterworth 滤波器，Chebyshev滤波器等，进行平滑滤波处理，可以消除高次谐波失真和噪声干扰，提高信噪比。3.3 声卡采集系统测试与分析

为测试本声卡采集系统性能，通过麦克风采集某男歌手歌曲中的一段进行测试，从声音信号波形图中可以看出，采集得到的该段声音信号由多个频率组成，从对应的功率谱图形中可看出，该频率集中在200－1000Hz、5000Hz、5600Hz 处。

可以直观看到监测到的频率，幅度和相位。利用LabVIEW 波形显示器自带的功能对采集到的波形进行显示，并进行功率谱显示。图3-3所示为采集到的该男歌手声音信号的频谱图。

图3-3 采集系统测试信号

本设计利用普通的计算机声卡代替价格昂贵的商用数据采集卡对音频范围内的信号进行采集，基于LabVIEW 开发系统，设计了一个简单的数据采集系统，该系统能够正确采集声卡设计频率范围内的信号，并可以实现基本的测量功能和频谱分析功能。另外，灵活性强。用户不仅可以进行实时监视和控制操作，还可以把数据保存到硬盘，供以后分析使用。在CPU 足够快的条件下，还可以实时处理数据动态显示波形的频谱、频域图。总之，运用廉价的声卡，在LabVIEW 环境下构成的具有较高采样精度，中等采样频率的数据采集系统，可以很方便进行语音信号采集，并对其进行处理和分析。

总结

通过这学期的软件实训，我主要学会了一些LabVIEW的基本操作和编程技巧，LabVIEW作为一门新式的以图形化编程的语言，不仅提供了简单易学的编程方法，而且提供了海量的可调用的模块，子VI，涉及到各个方面。

LabVIEW是一种程序开发环境，由美国国家仪器（NI）公司研制开发的，类似于C和BASIC开发环境，但是LabVIEW与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语言都是采用基于文本的语言产生代码，而LabVIEW使用的是图形化编辑语言G编写程序，产生的程序是框图的形式。

LABVIEW有很多优点，尤其是在某些特殊领域其特点尤其突出。首先在测试测量方面：LABVIEW最初就是为测试测量而设计的，因而测试测量也就是现在LABVIEW最广泛的应用领域。经过多年的发展，LABVIEW在测试测量领域获得了广泛的承认。至今，大多数主流的测试仪器、数据采集设备都拥有专门的LabVIEW驱动程序，使用LabVIEW可以非常便捷的控制这些硬件设备。同时，用户也可以十分方便地找到各种适用于测试测量领域的LabVIEW工具包。这些工具包几乎覆盖了用户所需的所有功能，用户在这些工具包的基础上再开发程序就容易多了。有时甚至于只需简单地调用几个工具包中的函数，就可以组成一个完整的测试测量应用程序。控制与测试是两个相关度非常高的领域，从测试领域起家的LabVIEW自然而然地首先拓展至控制领域。LabVIEW拥有专门用于控制领域的模块----LabVIEWDSC。除此之外，工业控制领域常用的设备、数据线等通常也都带有相应的LabVIEW驱动程序。使用LabVIEW可以非常方便的编制各种控制程序。

除了以上两种应用领域，LabVIEW还包含了多种多样的数学运算函数，特别适合进行模拟、仿真、原型设计等工作。在设计机电设备之前，可以现在计算机上用LabVIEW搭建仿真原型，验证设计的合理性，找到潜在的问题。在高等教育领域，有时如果使用LabVIEW进行软件模拟，就可以达到同样的效果，使学生不致失去实践的机会。

我对这一门高效简单的编程语言有很大的兴趣。我从图书馆中借了一些高级应用的书，还在网上搜过NI公司举办的研讨会。从中学到了大量的技巧。也越来越感到，LabVIEW入门很容易，如果要深入做下去，完成一个像样的工程，就必须懂得各方面的知识，需要了解与电脑通信的各种协议，pci，pxi，gpib，还有

现今流行的USB，就算用别人做的卡，用别人编写好的驱动程序，自己也要动各种调用约定，因为他们的卡并不为LabVIEW一种编程语言所做，好在LabVIEW本身提供了各种方法可以方便的调用。需要学会使用数据库，需要用别的编程语言别写可供LabVIEW能调用的模块。

这是一门实践性很强的课，很多知识是从书上看来的，而且看完之后，自己还觉的不错，觉得自己已经掌握的很好了，但真到实际做东西的时候，就会觉得困难重重，这时再去查书，便有了对知识的更深层次的理解，其实在这方面更应该感谢网络给我们带来的方便，有任何问题，上网搜一下，很多问题都可以迎刃而解，而且很多网友都有自己独特的见解，在他们的讨论中看到了很多有用的东西。而且我们能感受到学院老师对这门课的重视，也能看到这门课的发展前景，即使我们在以后的工作中不在这方面发展，这门课留给我们的学习思想和技术技能都是很宝贵的。

学以促用,用以促学，我们感觉这也是这门课教给我们的重要知识。带着问题学习才能学到真正的知识。在这学期的学习中我们学到了很多，也认识到我们需要学的东西更多，仅凭现在学到的东西是远远不够的，要想在这方面作出一些成绩，必须继续学下去。

第二篇：LabVIEW实训心得（精选）

实训心得

这次的LabVIEW实训，我们小组做了关于环境监测与电机的问题，利用实验器材与LabVIEW工程软件结合来模拟高度定位。首先我们小组必须知晓硬件连接和使用，思考程序的设计，提出流程方案，并按照设计的需要按部就班。

本次的传感器课程设计已经接近尾声了，我要把我在实训中的感受写下来给大家分享艰辛与喜悦。对于本次课程设计的完成，虽然学到的东西并不是很多，但实属不易，辛勤的耕耘换来了比较满意的答案，与同学共享了大家的欢乐。在此，我要感谢同学们的相互帮助，团结协作。还有黄老师的耐心指导以及没时间好好吃饭的精神，值得我去敬佩与学习。为以后的学习生活奠定了一定的基础。相信通过了本次的传感器课的工程实训，大家会更有信心面对社会的挑战！

第三篇：LabView实训小结

实训小结

这次的Labview实训，我们小组做了关于高度定位的问题，利用实验器材与Labview工程软件结合来模拟高度定位。首先我们小组必须知晓硬件连接和使用，检测并安装需要应用到的VISA软件，思考程序的设计，提出流程方案，并按照设计的需要按部就班。这次的Labview实训，我们小组做了关于高度定位的问题，利用实验器材与Labview工程软件结合来模拟高度定位。首先我们小组必须知晓硬件连接和使用，检测并安装需要应用到的VISA软件，思考程序的设计，提出流程方案，并按照设计的需要按部就班。其次，分工任务，硬件连接、编程、课程报告三个方面，每个方面由二个人负责主要任务，各个工序大家相互探讨、协作，请教同学和老师解决遇到的问题。再次，我们小组六个同学齐心协力，相互请教，让整个过程的设计确保每个成员都弄到清楚为止。

本次的传感器课程设计已经接近尾声了，我要把我在实训中的感受写下来给大家分享艰辛与喜悦。出于本周有两门课程设计，早上就是Labview课程设计，下午就轮到了VB课程设计，总之两门加起来就很匆忙，很劳累了。晚上回到寝室还要熬夜作战编程，自我感觉真的很疲倦，有的时候，做着做着就倒在床上睡着了……。中午饭都来不吃，买了些面包都要同学代买，就连老师也是来不及吃饭，体验到了工程设计人员的艰苦奋斗。但在同时也体会到了成果时候的快乐，加深了同学们之间的友谊，领略到每个小小收获的满意笑容。真所谓苦中作乐！

对于本次课程设计的完成，虽然学到的东西并不是很多，但实属不易，辛勤的耕耘换来了比较满意的答案，与同学共享了大家的欢乐。在此，我要感谢同学们的相互帮助，团结协作。还有老师的耐心指导以及没时间好好吃饭的精神，值得我去敬佩与学习。为以后的学习生活奠定了一定的基础。相信通过了本次的传感器课程设计，大家会更有信心面对社会的挑战！

第四篇：LabVIEW编程技术实训小结

LabVIEW编程技术实训小结

7月23号到8月10号，我们进入NI实验室进行了为期三个星期的labview编程技术实训。在此期间，在各位学长的指导下，我们学到了很多关于labview的知识。这期间我们学习的内容包括：

一，虚拟仪器的基本概念和特点，虚拟仪器的基本构成及相应的硬件设备，以及LabVIEW简介，运行机制，操作模板，帮助和初步操作等。

二，各种程序结构包括循环结构、分支结构、顺序结构、公式节点和反馈节点。

三，数组、簇结构和波形数据。

四，图形显示，包括Graph控件、Chart控件、XY Graph、Express XY Graph 和其他图形的表达与显示。

五，字符串和文件I/O，包括字符串、件I/O节点简介、文本文件的输入输出、电子表格文件的输入输出、二进制文件的输入和输出、数据记录文件的输入输出、波形文件的输入输出以及利用Express VIs进行文件的输入和输出操作。六，LabVIEW程序设计技巧，包括局部变量和全局变量、属性节点和VI属性设置。

LabVIEW是美国国家仪器公司(National Instruments，以下简称NI公司)研制的一个功能强大的开发平台，于1983年4月问世，主要是为仪器系统的开发者提供一套能够快捷地建立、检测和修改仪器系统的图形软件系统，1986年推出的LabVIEW for Macintosh引发了仪器工业的革命。1990年1月，LabVIEW正式推出，它提供了图形编译功能，使得LabVIEW中的VI(虚拟仪器)可以与编译C语言以一样的速度运行。1992年，LabVIEW的多平台版本问世，使它可以在Windows、Macintosh以及Sun Solaris等平台上运行。1993年，LabVIEW 3.0版本开发完成，同时提供给用户的是一个应用系统生成器(Application Builder)，它使得LabVIEW的VI变成一个可以独立运行的程序。经过十多年的发展，我们今天看到的LabVIEW已经成为一个具有直观界面、便于开发、易于学习且具有多种仪器驱动程序和工具库的大型仪器系统开发平台。

LabVIEW(Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench)是一种图形化的编程语言，它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，被视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。LabVIEW集成了与满足GPIB、VXI、RS-232和RS-485协议的硬件及数据采集卡通信的全部功能。它还内置了便于应用TCP/IP、ActiveX等软件标准的库函数，是一个功能强大且灵活的软件，利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器，其图形化的界面使得编程及使用过程都生动有趣。图形化的程序语言又称为“G”语言，它与C、Pascal、Basic等传统编程语言有着诸多相似之处，如相似的数据类型、数据流控制结构、程序调试工具以及层次化、模块化的编程特点等。但二者最大的区别在于，传统编程语言用文本语言编程，而LabVIEW使用图形语言(即各种图标、图形符号、连线等)，以框图的形式编写程序。用LabVIEW编程无需具备太多编程经验，因为LabVIEW使用的都是测试工程师们熟悉的术语和图标，如各种旋钮、开关、波形图等，界面非常直观形象，因此LabVIEW对于缺乏丰富编程经验的测试工程师们来说无疑是个极好的选择。

LabVIEW作为一个面向最终用户的工具，它可以增强构建科学和工程系统的能力，提供了实现仪器编程和数据采集系统的便捷途径，使用它进行原理研究、设计、测试并实现仪器系统时，可以大大提高工作效率。

正是因为labview庞大的功能和它的广泛的用途以及考虑到进公司能达到公司对我们的要求，学校才在暑期给我们安排了这项学习内容，以便于我们打好基础。学之前，心里有着一丝害怕和担忧，因为潜意识里认为labview很难很难，就跟C 语言似的，到了学的时候才发现比我想象的有趣，因为都是图形语言，看着也简单点,做的过程中，像是在造房子，挺有趣的。

首先我了解了使用labview开发平台编制的程序称为虚拟仪器程序，简称为VI。VI包括三部门：程序前面板、框图程序和图标/连接器。每一个程序前面板都对应这一段框图程序。框图程序用labview图形编程语言编写，可以把它理解成传统程序的源代码。框图程序由端口、节点、图框和连线构成。其中端口被用来同程序前面的控制和显示传递数据，节点被用来实现函数和功能调用，框图被用来实现结构化程序控制命令，而连线代表程序执行过程中的数据流，定义了框图内的数据流动方向。

Labview还有一个很大的优点，就跟C语言似的，可以具体显示错误的地方。如果一个VI程序存在语法错误，则在面板工具条上的运行按钮将会变成一个折断的箭头，表示程序不能被执行。这时这个按钮被称作错误列表。点击它，则labview弹出错误清单窗口，点击其中任何一个所列出的错误，则出错的对象或端口就会变成高亮。在labview的工具条上有一个画着灯泡的按钮，点亮可以使程序以比较慢的速度运行，没有被执行的代码灰色显示，并显示数据流线上的数据值。这样，我们就可以在根据数据的流动状态跟踪程序的执行。为了查找程序总的逻辑错误，我们也可以使框图程序一个节点一个节点地执行，使用断点工具可以在程序的某一地点终止程序执行，用探针或者单步方式查看数据。

有点复杂的东西在于labview里面有很多很多相似的图标，甚至功能都相似，而且几乎每个图标都可以输出好多东西，这样容易让人弄混。不过这就要提到labview的另一个大优点了，那就是点击帮助里的显示及时帮助，并把鼠标移动到需要帮助的图标上，就可以显示对这个图标的简单介绍，当然，点击详细帮助信息，就可以显示很具体的说明，这样有助于在没人指导的情况下，自己可以简单的进行自学。

当指导老师问及我们学的怎么样的时候，我很兴奋的回答：不是很难，挺有意思的。老师说，这刚学的都是入门，所以比较简单，但是要想真正学好，还是要下很多功夫的。学到后期，就印证了老师说的话，果然不能小看这门语言！

到了后期学长们给我们布置一些小程序让我们自己编，编的过程中，我们都积极思考，这个时候才发现labview比我想象的难多了，确实不能小看，看学长运行给我们看的时候，觉得程序蛮简单的，可到自己编的时候，就遇到好多问题，运行的效果可能跟自己想要的差很多。也或者，即使编出来了，程序框图里的东西太多太混乱，别人轻易看不懂。在以后学习labview的过程中，得小心谨慎，认真对待！

在这三个星期的学习过程中，不仅有各位学长的精心讲解和耐心指导，还有各老师给我们做的讲座。我们不仅学到了关于labview的很多知识，也在思考的过程中锻炼加强了我们的思维能力。总之，这次学习中，我的收获颇为丰富，既学习了，也体验到学习这门课程的乐趣，尤其是在自己编出一个程序的时候，心里产生的那种自豪感。这样，即使再苦再累，也都是值得的！

第五篇：实训报告（本站推荐）

江西经济管理干部学院

市场营销创新创业实战综合实训

实训报告

组号：18 企业名称：四人型 学生：张克文 专业班级：091市营

指导老师：陈世伟 肖永平刘敏 雷晨光 彭越

时间：2011-11-6

前言

创业对每个大学生来说都不是陌生的，因为现在有很多大学生毕业后都选择了自己创业，但人人都知道，创业不可能一帆风顺，在你创业的路上总是困难不断，挑战不断，激情不断，这是一种非常锻炼人的方式，每年都有好多大学生创业同时也有好多已经创业不久的大学生宣布破产，公司生存不下去了，结合种种情况，学校给我们这届的毕业生安排了创业实战实训，为的就是让我们这些将要出去的大学生对创业有更加深刻的认识，更加深刻的体验，实训以了解成立公司为起点，让我们学生了解成公司所需要什么材料，需要走什么流程，同时也让我们体会成立公司之后有要面对的问题以及应当负起的责任，有了一次这样的经验，以后我们自己去做的时候就可以少走点弯路，给自己少带来点麻烦，学校还安排了有关城管的讲座，专门请了当地城管局局长来为我们学生讲有关在创来过程中怎样和城管打交道，城管的职务是什么，我们在创业开公司的过程中什么事应要先向城管申请之后才能实施，给我们学生增长了不认识，同时也为我们以后提供了方便。税务讲座，以及学校组织的经验座谈会，都给我们学生带来了巨大的好处与方便。

一、实训的目的

实训的目的就是让我们学生更加真实的感受创来所带来的种种困难以及喜怒、哀、乐 更加深意的体会创业这个词，同时也让我们学生了解创业开公司所需走的流程，所要注意的问题，也让我们学生学习去处理在经营过程中所出现的各式各样问题，去发现问题再解决问题。

二、实训的时间

2011-10-10—2011-11-4

三、实训过程（前期）

1、实训的启动仪式

实训的启动仪式在学校的视频会议中心举行，由学校教授陈世伟老师和学校主任肖永平老师主持，内容主要是让我们学生认识这次实训的重要性，学校对此次实训非赏的重视，受到了广大的关注，在启动仪式中，规定了实训的时间，以及一些规定，为的是

让人人都参与其中，真正体会实训所带来的意义，每组的组长都拿到了一份时间安排表，在实训期间每天要做什么，什么时候有讲座，上面都写的非常清楚。这样我们的实训启动仪式结束了也就意味着我们的市场营销创新创业实战综合实训开始了。

2、市场调查

前2个星期是我们准备阶段，为了了解我们学校的市场我们不得不进行学校市场调查，一组成员坐在一起进行讨论制定市场调量计划、设计市场调查问卷、以怎样的形式进行调查、以及最后完成我们的市场调查报告并分析出我们需要的信息。以下为市场调查问卷：

1、经管院市场调查问卷（1）你的性别？（）

Ａ.男 B.女

（2）你产生活用品都在什么地方购买?()A.学校食堂超市 B.金赣超市 C.外校超市 D.市区（3）你所购买的皮带的价位是多少?()A.5---10元 B.11—15元 C.16-----20元 D.元（4）你最近有购买手表的欲望吗?()A..可有可无 B.有点想 C.很想 D.不想（5）假如你现在购买手表会选择的价位是?()A.20—30元 B.31---40元 C41—50元 D51元以上（6）过生日时有想放孔明灯许愿吗?()A.不想 B.想 C.非常想 D（7）你对手机挂坠,包包挂坠的看法?()A.很喜欢一直想买 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢（8）有想绣十字绣的想法吗?()(男生可不填)A.想 B不想

（9）你对瓷器生活用具及饰品的看法?()A.很好很喜欢 B一般 C不喜欢 D（10）真心的感谢你本次的合作,希望到时前来,<< >>选购你想要的 3

商品.2、调查分析

对于这个问题按照数据来看，我们看出大部分的人对买表还是有意愿的，而且有意愿的占了75%，这将是很大的一个市场，我们把大部分精力来做学生手表市场是一个好的选择。

1）、如果你最近有买手表的意愿，会选择什么价位的手表？

从问题来看，这个问题主要是调查消费者对手表价格的选择问题，可以从中得知消费者心中对手表价格的一个定位。从数据中可以看出，理想中价格在0—25元中的占5%，26—50元的占据41%，51—100元的占35%，100以上的占19%，可以知道，在26—50元和51—100元的占了绝大部分市场，这告诉我们，我们对于手表的市场价格定位应在26—100元之间最佳，其中100元以上的占了19%，市场还是比较大，这部分是高端消费者，可以少量适应。但主要应是中低端市场。

2）、你买手表一般看重手表的什么特征？

从上面得出的表格来看，可以知道消费者对手表注重的是手表的价格和档次这方面可能表现的不比较的突出，款式和包装也可以明显的凸显出来，它们的比值分别是价格61%，款式26%，颜色19%，包装36%，代表的意义占15%，档次占48%。我们做这块的产品，应主要从手表的价格和显示档次着手，外加包装和款式都比价重要，还有代表的意义也很重要，比如这个情侣手表代表我爱我女朋友之类的，有一个意义在。

3、调查结果分析及评价

这次调查主在调查我们公司在这次市场营销实战综合实训中经营什么项目，找出消费者的需求，充分适应消费者需求，使我公司产品能在这次实训过程中脱颖而出。

从这次调查数据显示下，我们得出一下结果：

1）经管院有好大一部分人最近有意愿购买手表，有与没有意愿买手表的比例为75%和25%，这点来看手表市场有很大的潜力。

2）学生对手表价格定位主要在26—50元和51—100元之间，比例分别是41%和35%，可以看出消费者不仅对手表有很大的意愿购买，而且买的价格因素还占很大一部分。

3）消费者对手表特征主要集中在价格、款式、包装、颜色、档次、代表意义五个方面，这五个方面占的比例分别是价格61%，款式26%，颜色19%，包装36%，代表的意义占15%，档次占48%。

4）消费者购买手表主要是自己戴、送朋友做生日礼物、为女朋友买三个方面，比例是30%、34%、36%。这是手表使用者比例。

5）学生购买手表的动机有很多中，但主要集中在看时间、作为饰品、作为礼物、显酷，比例是12%、36%、25%、27%。我们应该集中在手机的作为饰品和显酷这两方面发展。

6）腰带在经管院有市场，人们主要关注腰带的价格。腰带价格分布主要在5—10元、11—15元、16—20元还有其他，主要是11—15元和16—20元之间，分别比例是39%和22%。

7）瓷器、十字绣和手机或包包吊坠在经管院没有市场。

3、结论及建议

从市场调查结果可以看出，手表市场在我校比较大，潜力比较大。瓷器、十字绣和吊坠在我校市场没有明显的优势。腰带可以在我校开展市场，但不能作为我公司主营业务。所以我公司的主营业务定在手表这一块，从手表的价格、款式、档次、颜色、代表意义这五点出发，以独特的优势在这次实训中突出。

从调查中，我们有几点建设性意见：

（1）在营业中应该在不断开拓消费者需求，不断拓展我们公司业务，使我公司利于不败之地；

（2）销售地点应尽量设在外面，如果没有条件，尽量设在销售地点的外面一点；

（3）可以开设预定项目，别人没有看到的产品可以在我公司预定，这样可以不断挖掘顾客需求；

（4）在销售地点放意见簿，广大征求消费者意见；

（5）所经营产品一定要分出档次，和别的公司同种产品分出档次，同种产品在本公司分出档次。

5、筹集资金

（1）摊位投资方案

在摊位竞标中，本公司以45元的价格竞标到地理位置较好的摊位，该摊位在两道路交叉口，人流量较大，容易引起别人的注意。在摊位的装饰上，我们也花了比较大的精力，尽力把该摊位装饰的有创意，使得该摊位很独特，与众不同，更能吸引顾客。在货物的摆放上，本公司根据男女的喜好段进行摆放。

（2）广告宣传投资方案

在这方面，本公司投入少量的资金用于广告宣传。第一，以调查问卷的形式对校内的学生进行调查，重点向学生介绍本公司摊位的位置以及告诉对方本公司有哪些产品，以及询问对方需要哪些产品，做到以调查为辅，宣传为主的策略，减少额外的成本。本公司还以25元的价格做成一份大的海报，在海报上标明本公司的产品以及做出挑逗的形式来吸引消费者，整个海报一眼望去就能让消费者有想买的感觉（3）产品投资方案

本公司各小组成员经过多轮的商讨，决定要进的产品。讨论的产品要包含以下几方面：要有普遍性，要有独一无二的新产品，款式新颖独特，适合大众潮流，既要进物美价廉的产品，也要进些高档的产品。以上的产品特点根据调查问卷的内容讨论出来，以及当今消费者的需求而定。在校学生的资金都是来自父母，因此中低档的产品占主要份额，所以本公司在进货的价格定在50元一下，既要实惠又要实用，满足中低档人群的需要；在高档产品方面，由于它具有新颖，外表气派等特点，也会受到小部分人群的喜好，因此本公司在高档产品方面进价定在50元—100元左右。由于本次摆放摊位在校内，因此人数有所限制，因此在进货中，不能盲目的进货，不能大批量的进货，使得货物积压，以至于资金的占压。

根据以上种种情况，本公司决定要进的货物如下：

1、女士手表类：共三款，一款是手链手表，进货数量在10个，定价在20元出售；一款是绳子手表，有两种，一种进货数量在15个，定价在18元出售，另一种进货数量在10个，定价在15元出售；另一款是高档手表，进货数量在2个，定价在48元出售。

2、男士类手表：进货数量在8个，定价在55元出售。

3、包包挂件：数量在10个，定价8元出售。

4、手机套：数量在10个，定价在6元出售。

5、男士皮带：数量10个，定价在10元出售。

6、烟火烟花：数量1箱，内有两种，一种定价在10元出售，另一种定价 7

在8元出售。

7、孔明灯：数量40个，定价在5元一个。

8、七城会志愿者打火机：3盒，定价在10元一个。

9、金嗓子喉片：3盒，定价在45元一盒（不卖零的）。

以上是本公司需要进的产品，其中以手表为主营产品，其它为辅助类产品，这样更能吸引消费者的目光。通过种种的讨论，本公司值得投入。

通过上面的摊位投次方案、广告宣传方案以及产品投资方案，我们组员经过开会讨论后决定每人投入200元，我们组有4名成员，总的就800元，由于学校会为我们学生提供资金上的帮助，所以决定向学校贷款200元，总的筹集到1000元资金。

6、企业的成立

成立模拟企业，学校指定一个地点在规定的时间内为我们的模拟企业进行企业注册，这也就表示着我们的模拟企业正式成立了，我们的模拟公司名为 “四人型”成员有4人分别当任 董事长、销售经理、财务经理、采购经理。

7、营业前的最后准备

在实训营业之前我们做好了最后的准备，期间我们由 2个讲座，采购进货、申请贷款 经营摊位的投标以及摊位的布置和广告的宣传。

四、实训过程（中期）

市场开业

经过紧张而又充实的2周时间的充分准备终于迎来了市场的开业。开业当天，气温很造愉，当天下午3点由工商系幸书记主持开业仪式，经过学校领导讲话、剪彩后，幸书记宣布市场营销创新创业实战综合实训市场院正式开业，全场院轰动，当天的销售额平均就达到了300多元。市场非常景气，第二天，第三天，一周市场都比较好，生意做起来不困难，有些公司已经把自己的本钱收回来了，货也换了好几次了，但到了开业之后的第二周，总个市场就慢慢的变的不景气了，每天的平均在100元左右，还有下降的趋势，果然越到最后，来这里买东西的人就越少，慢慢的有些公司的人员在摊位上没什么事做，就找几个人在一起打牌。

这样的情况老师也发现了，就召集各组组长进行开会，老师不会给我们什

么实质上的帮助，只是指引我们要做出相应的改变，来吸引消费者，大家都知道，在不改变后面的生意可能就没法做了，知道是一回事，去不去做又是一回事，在一块场地上经营各种物品，要想改变这个冷淡的市场光一个商家是不可能做到的，这就意味着我们这些摊主要联合起来进行大的改变，把我们的潜在消费者吸引过来。这样的想法很好，但最后因为很多各方面的原因而没有去实施，最后导致有很多组都亏损。但也有前期市场把握的好的，产品做的好的公司获得了很高的收益。

五、总结汇报（后期）

经过近一个月的实训，我们的每一组成员都在准备最后的汇报以及感悟与大家分哼，在汇报过程中，有很多组都出现了想同或相似的问题，在管理上，财务上，营销上都有各种问题的出现，有了这些题的出现也让我们认识到了这次实训对我们以后出去创业有多么重大的帮助。

六、实训总结

通过这次长达一个月的实训我从中不只是创业的流程这么简单，也不是理论上讲的这么容易，科学的管理对一个企业来说是多么的重要，管理能给公司省下一笔不小的开支，节省了成本也就等于利润的增加，以前我们总是在书上看到很多有关管理的知识，当时看起来好象很管单，只要按照书上说的去执行就可以了，但当你应用到正事上的时候，你会发现，实际上的与理论的差距的多么的大，很多书上的理论在实际上跟本就没有它的可行之处，当发现在这样的情况就只能靠自己的悟性或能力以及经验来解决了。

在营业的过程中，我们公司也一样出现了很多的问题首先出现的是人员分配的不满，以及对自己相应工作的不满，有的组员经过讨论后，有些事要他去做，但由于没有什么约束制度，所以他就认为可以慢慢的来，自己的心情去做事，心情好就去，心情不好自己走开来，当公司需要他时，人都找不到，在财务上，每组都有一个财务，在实训期间卖了什么产品卖了多少钱，又进了多少钱货，财务是最累的，白天要跟着记账，到了晚上结束营业后，财务还要打今天的上益计算出来，这个确实累人，我 这组经过我们的财务计算之后，我们每天卖了这么多的货物，而且也有一定的收入，可是到了实训结束之后，我们组跟本就没有赚到

钱呢，只是把我们的成本收回来了，就是没有钱，这个问题一直困扰着我们，一点也想不通，我们每卖出去一件产品都有相应的利润在里面，哪到了最后为什么就没有了呢。最后我们没办法只好去向老师询求帮助，在老师透彻的分析下找到了其中的问题所在，问题有2种可能性，第一就是本组成员中有人做了假账，或少记了卖出去的产品，但这样的可能一出我们就把它否决了，而另一种就是我们每卖出去一个都有一定的利润但我们所卖出去的数量没有达到一个可观的数，所以为我们总是认为财务出了问题。

这次的实训让我们真正的体验到了挣钱的难，也体验到了做生意并不是很简单的，要想以后自己能在商场上能有所成就我们就得现在开始非常努力的学习，因为我们所要学习的东西太多太多。