学习践行科学发展观心得3

第一篇：学习践行科学发展观心得3

努力为人民服务，树立科学发展观

——学习科学发展观心得

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持立党为公、执政为民，求真务实、锐意进取，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出科学发展观这一重大战略思想，为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的思想保证。

第一，贯彻落实科学发展观是我国时代发展的必然要求。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结发展实践，把握世界发展趋势，适应新的要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛同志指出：“一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果”。

经过30年的改革开放，我国已经站在了新的历史起点上。我国的经济建设已经得到了很大的发展，取得了举世公认的成就，2007年我国的国民生产总值已经达到了246619亿元，位居世界第四位，从1979年至2004年我国经济年均增长9.6%，过去五年我国经济的年均增长更是达到了10.6%。这些成绩的取得确实令人感到振奋，感到自豪。我国已经解决了十三亿人的吃饭问题，这也是中国人民为世界做出的重要贡献。目前全国人民在党中央国务院的坚强领导下，正在以饱满的热情、满怀信心地为全面建设社会主义小康社会而奋斗。

党中央国务院一再强调科学发展观，并且决定在全党开展深入学习贯彻科学发展观活动，有着十分重要的现实意义。通过这次学习，我对于学习实践科学发展观的重大意义有了更加深刻的认识，对于贯彻落实科学发展观的紧迫性和必要性有了更加充分的理解。我认识到，要解决我国现阶段的诸多问题，就必须用科学发展观来武装广大党员干部特别是领导干部的头脑，把不符合、不适应科学发展观的思想观念转变过来。我认为，当代中国只有在科学发展观的指引下才能继续保持国民经济的健康持续发展，才能保持国家的团结与社会的稳定，才能实现中华民族伟大复兴的美好愿景。

第二，科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想是一脉相承，但又与时俱进。科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想。

以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，不断总结实践经验，不断扩展理论视野，不断做出理论概括，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观这一重大战略思想。科学发展观进一步明确回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

因此，通过学习我深深地体会到，科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新成果。它立足于我国的实际情况，运用马克思主义的思想观念和方法，着眼于解决我国经济社会发展中所出现的突出问题，为我国现在与未来的发展指出了一条正确的道路。它是我国社会主义现代化建设理论上的一次重大创新，是全国人民建设有中国特色社会主义的巨大精神财富。

我相信，通过这次深入学习实践科学发展观活动，我们一定能够更加深入地把握科学发展观的深刻含义和科学内涵，以科学发展观来指导农村基层工作，使广大人民群众真正享受到党和政府的政策温暖，为提高农民的生活质量、为构建社会主义和谐社会做出我们更大的贡献！

第二篇：学习践行科学发展观心得2

科学发展，势在必行

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是我们党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动农村、农业、农民发展的必然要求。作为一名党员干部，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过这一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

第一，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一要务。而“发展”的第一要务，首先是科学的。实践表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

第二，落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。第三，科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。科学发展观的前提—以经济建设为中心。树立和落实科学发展观，必须纠正重眼前利益，轻长远发展的观念。一方面我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，事实上经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇；另一方面我们必须注意生态环境与资源保护，注意资源的可持续利用与发展，积极开发新能源。总之，我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

第四，我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为一名基层党组织村干部，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，就是去了做好一项工作的基础。因此，我们要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚持一心一意为人民服务的根本宗旨。第二要用心做事。要树立起“群众之事无小事”的思想，哪怕是一点小事，都要以100%态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好村民的好干部。我们做任何事情，都必须把村民群众的利益放在首位，把村民群众的切身利益当作自己的工作目标。只有这样，人民群众才会相信我们，信任我们，也只有这样才能充分发挥共产党员的模范带头作用！

二00九年十月二十四日

第三篇：践行科学发展观心得

践行科学发展观 我为利一做贡献

————践行科学发展观心得体会

利通一小 韩辉

坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。那么，教师如何落实科学的发展观呢？我认为应该从一下几方面做起：

一、做学习理论的表率：要深刻学习理解和全面、完整、准确地把握、认识科学发展观的精神实质和科学内涵，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，坚持业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作；和大家团结协作，不计较个人得失，想方设法出色地做好各项教育教学工作，做到教书育人，为创建和谐校园贡献自己的力量。

二、做教育教学的带头人：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。我们要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对 于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

三、做促进教育科研的领头羊：教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、爱好和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

四、做推进创新教育的实践者：儿童时期最富创造力，而创新不仅需要丰富的书面知识，更需要广泛的实践活动。因此，在基础教育阶段，要 根据学生认识特点，让他们更多的接近实际，对大自然的体验学习以及家庭的劳动实践，将使学生受益终身。仅从创新能力的培养角度看，丰富的早期实践活动能使学生具有较多的解决问题的机会，拥的更多的独立与自由，有益于创造人格的培养。大量的实践活动为创新想象和创新思维提供了丰富的原料。而在实践中遇到的困难、产生的新需要，往往会激发他们的创造力。有关专家调查后指出：与农村孩子相比，城市孩子书面知识丰富，脑筋灵活，但城里孩子缺乏实践，导致了他们创造力的下降。为此，在学校和家庭中，必须解放孩子的空间和时间，保护他们的好奇心，培养他们搜集、利用信息的能力，培养他们搜集、利用信息的能力，培养他们参与社会生活的积极态度和与人合作的能力，发展他们的主动性和创造性。教师和家长还应当是有心人，对于那些爱搞制作或喜欢写作以及对某一专业或某一活动非常入迷的孩子应提供必要的帮助。

五、做促进学校工作发展的模范：以科学发展观为统领,构建和谐社会，构建和谐学校，就是要将物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设与学校发展统一考虑，寻求更大范围的统筹，学校发展要引领时代潮流、与时俱进，只有在和谐中才能发展，也只有在发展中才会更加和谐。师生和谐是学校发展的根本，是学生获得知识的前提和关键。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，激励每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。同时学校也应该要求学生热爱老师，虚心求教，尊师重道。惟有这样才能建立起和谐、民主、平等、新型的师生 关系。要建立和谐的家校关系，学校要采用“走出去，请进来”的策略加强家长和学校的沟通与联系。“走出去”，就是要求学校多对学生进行家访；“请进来”，就是邀请家长代表参与学校的管理，参与学校各项制度和发展规划的制订，让家长为学校的发展出谋献策，让家长更好地了解学校、了解学生，这样，既能融化阻隔在学生、老师和家长之间的“冰山”，又能加深家长对学校工作的理解和支持，和谐的家校关系也得以建立。总之，构建和谐学校，就是要深化教育改革，提高管理水平，推进教育创新，实施优质教育；就是要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，走内涵发展之路。全面建设高质量、有特色、现代化的和谐学校，既是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是促进学校发展的惟一途径。

总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。只有我们用科学的发展观来指导和统领我们的教育教学工作，我们的教育教学工作才会取得优异的成绩，我们的学生才会成为社会有用的人材。教师用实际行动落实科学的发展观，这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。

第四篇：学习践行践科学发展观心得7

坚持科学发展，立足本职工作

——学习科学发展观心得

何谓科学发展观，以我的理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展。科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设？现代化的社会主义中国怎么能强盛？“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益？不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

二、科学发展观是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结。改革开放的30年，我们党逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在30年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。

三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求。我们回想一下，“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在毛泽东、邓小平时代就有过论述，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立，也体现了与时俱进。“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向。“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求？因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。

四、要树立和落实科学的发展观，我们应该怎么做？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。其实是注意把握如下几个问题：一是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第四，必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。第五，要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。

落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。

作为一名基层党组织的村干部，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：

一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。

二是精心做事。我们要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。

三是当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。

社会要进步，农村事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强基层党组织建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在领导的支持和群众配合下，牢固树立和落实科学发展观，做好农村工作。

二00九年十月二十三日

第五篇：学习先进典型 践行科学发展观

学习先进典型 践行科学发展观

----学习陈柱平、钟伟良、毛文国同志先进事迹心得体会

六坝中心小学 高建军

在抗击“莫拉克”台风的救灾活动中，陈柱平、钟伟良、毛文国同志为保护人民生命财产安全，不幸以身殉职，献出了宝贵生命。陈柱平等三位同志在平时工作中，始终以党和人民的事业为重，干事创业，务实苦干，无私奉献，清正廉洁，以实际行动自觉践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，树立了基层党员干部的良好形象；在灾难面前，他们不低头、不退缩，以自身的模范行动带领群众攻坚克难、勇往直前，谱写了一曲感人的英雄壮歌。

我作为一名工作在一线的农村教师，也是一名基层的党员，陈柱平、钟伟良、毛文国三位同志真情为民的事迹使我深深体会到，能在基层平台上直接为国家的教育事业服务，是我的光荣和自豪，他们用生命诠释的先锋本色，更激励我锐意进取，积极奉献。我们应以先进典型为榜样，学习他们永葆本色、忠诚无悔的坚强党性，学习他们扎根基层、勤奋工作的敬业精神，学习他们毫不利己、专门利人的奉献精神，学习他们立足岗位、恪尽职守的责任意识，努力落实科学发展观，在本职岗位上尽心尽职，把工作做好，无愧于党和人民。

一是学习他们永葆本色、忠诚无悔的坚强党性

党性是我们做好工作强大动力的源泉。无论在平时为民解难过程中，还是在抗击“莫拉克”台风的艰险苦战中，越是困难，越是危险，他们越是挺身帮助受困群众，越要冲在风口浪尖。这种党性对我们乡镇基层党员来说非常重要和宝贵，因为我们的一举一动我们的学生及家长睁眼就看得到，代表着党在群众心目中的直观形象。只有坚定理想信念，加强党性修养，与民同心，与时俱进，尽心竭力为学生传道授业，坚持不懈的为群众做好事，才能树立起乡镇基层教师党员可亲可信可敬的良好形象。

二是学习他们扎根基层、勤奋工作的敬业精神

农村学校是个大熔炉。无论是刚进校的新学生，还是在校的高年级学生，都需要我们把学生工作做到家了，把学生思想理顺了，让学生自觉主动的学习了，我们的底气才会足，工作才能无畏无惧。钟伟良同志说过：“人民群众就是我的亲人，我喜欢和群众一起哭、一起笑、一起渡过难关。”学生也是一样。正是由于他这种真切的内心独白和高尚情怀，才能在广大群众中汲取无穷的力量，凝结成勇往直前的工作勇气。因此，只有扎根基层，勤勤恳恳，真心实意为学生谋利益，时刻把学生的学习成绩和安危冷暖放在心上，真实感受学生情绪，真诚听取学生呼声，始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，才能真正做一名让党放心、让学生及家长满意的好党员、好教师。

三是学习他们毫不利己、专门利人的奉献精神

英雄的先进事迹并不是偶然的，而是他们长期思想品格锤炼的必然表露。作为乡镇基层教师党员，我们要从身边的为民小事做起，不求显绩，求潜绩，不讲待遇，讲付出，在平凡中显真章，在持续中求发展，在坚持中成就自我，在奉献中寻求幸福。英雄虽然离我们远去，但我们一定要把他们宝贵的精神财富继承下去，在科学发展的实践中发扬光大。

四是学习他们立足岗位、恪尽职守的责任意识

在陈柱平20年的工作生涯中，无论职务、工作地点发生了如何的变化，他都坚持战斗在党和人民事业的第一线，一步一个脚印地耕耘在基层。从英雄身上，我们看到了一位共产党员、一位基层干部对使命的忠诚、对人民的真情。作为新时期基层教师党员，面临着纷繁复杂的考验，有发展的要务，更有稳定的责任，同时面对基层学生及家长对我们教育工作的企盼，我们必须端正心态，立足岗位，脚踏实地，勇于开拓创新，勇于担当责任。

学习陈柱平、钟伟良、毛文国同志先进事迹心得体会

六坝中心小学

卢春彦

中国人在大灾大难面前总是不缺乏英雄的，从1998年的洪水到2003年的非典，再从2008年的雪灾、大地震到2009年的台风“莫拉克”，在中国人民和自然灾害的抗争过程中，涌现出了一大批为了保护人民的生命和财产的安全，而献出宝贵生命的社会主义战士。

今年8月，浙江等地受台风“莫拉克”的影响，出现大范围强降雨天气，部分地区暴发洪水灾害。浙江省桐庐县新合乡乡长陈柱平、副乡长钟伟良和奉化市溪口镇石门村村民委员会主任毛文国等三位同志，始终坚守在救灾的第一线，为保护人民生命财产安全，不幸以身殉职，献出了宝贵的生命。

陈柱平、钟伟良和毛文国同志无论在这次救灾工作还是在平时工作中，始终以党和人民的事业为重，干事创业，务实苦干，无私奉献，清正廉洁，以实际行动自觉践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，为党员干部树立了良好形象。向他们学习，就要进一步牢固树立和自觉践行科学发展观，真学、真懂、真信、真用，切实增强科学发展的意识，提高科学发展的能力。沧海横流，方显英雄本色，一个人的品格或一个人的价值往往是在危难时刻显现出不灭的光辉。陈柱平、钟伟良、毛文国他们用自己的生命诠释了共产党员的本色，他们并不是什么了不起的大官，却在平凡的工作岗位上，用生命编织了坚定信念，在不懈的拼搏进取中，印证了他们作为基层干部的最高价值。中国人有句古话叫做“在其位，谋其政”，在这两位基层干部的身上，我看到了难能可贵的闪光点，清清白白做“官”，堂堂正正做人，政声人去后，民意闲谈中，踏实，低调，正是在为民、爱民、保民、助民的一次次举动中，做一个人民群众的知心人，扎根基层的好干部，最后用自己宝贵的生命履行了共产党员的神圣职责，堪称新时期共产党员的楷模。他们心系百姓、为民服务、无私奉献的一个个生动事例，为我们树立了良好榜样，愿他们的精神能够感染更多的人们，愿他们的品质能够世代流传。他们并没有什么豪言壮语，有的是：“站起来是把伞，为百姓遮风挡雨；俯下身是头牛，为人民鞠躬尽瘁”、“越是危难的时候，越要坚守在群众身边”、“最大的满足就是百姓从小事中感受到党的温暖”、“我们的本事就是让老百姓的口袋鼓起来”、“新农村的蓝图，靠我们的努力才能变为现实”、“群众把我们看作希望，我们不能让群众失望”等等朴实语言，当前的新农村的美好蓝图，正在基层干部一班人的努力下，一点点化为现实。

我作为一名工作在基层乡镇的学校校长，就更加要认真学习陈柱平、钟伟良、毛文国同志爱岗敬业、勤奋工作的敬业精神。虽然我们的工作性质与陈柱平、钟伟良、毛文国三位同志有所不同，但相同的是，都要有爱岗敬业、勤奋工作的敬业精神。

学习陈柱平、钟伟良、毛文国同志恪尽职守、不辱使命的忠诚品格。坚持用科学发展观武装头脑，做真学真懂真信真用的实践者。“真学”，就是要按照科学发展观的要求，牢固树立终身学习的理念，把勤奋好学作为毕生的追求；“真懂”，就是真正把科学发展观弄懂弄通，明白其要义，抓住其核心，明确其要求，掌握其方法，领会其实质；“真信”，就要始终相信科学发展观是三代中央领导集体运用马克思主义立场、观点、方法，对人类社会发展经验特别是社会主义现代化建设丰富实践的深入总结和高度概括，做到衷心拥护党中央的正确领导，自觉把科学发展观作为行动指南；“真用”，就是要坚持学以致用，把学习科学发展观的体会和成果转化为加强世界观改造的思想指导和精神动力，转化为谋划工作的思路和搞好工作的动力。

学习陈柱平、钟伟良、毛文国同志先进事迹心得体会

六坝中心小学

马雪梅

今天中心小学全体党员学习了陈柱平、钟伟良、毛文国三位同志的先进事迹，他们是我们学习的榜样，是党员的楷模。

今年8月，浙江等地受台风“莫拉克”的影响，出现大范围强降雨天气，部分地区暴发洪水灾害。浙江省桐庐县新合乡乡长陈柱平、副乡长钟伟良和奉化市溪口镇石门村村民委员会主任毛文国等三位同志，始终坚守在救灾的第一线，为保护人民生命财产安全，不幸以身殉职，献出了宝贵的生命。

我作为基层学校的党员教师，要学习陈柱平同志，理想信念坚定，工作作风扎实，始终以忘我的精神，全身心扑在教育工作上，艰苦创业，勤政为民，无私奉献的精神。陈柱平同志在桐庐县突降特大暴雨时，得知新合乡等地严重受灾。在当晚11时30分与副乡长钟伟良奔往抗洪救灾的第一线，投入到抗洪救灾的工作中。我们要学习他自觉践行科学发展观的政治品质，学习他一心为百姓着想的好风尚。陈柱平同志被群众称为“老百姓信得过的好党员、离不开的好干部”。钟伟良同志在2009年8月13日晚，与乡长陈柱平在抗洪救灾工作中同时因公殉职。我们要学习钟伟良同志工作积极，学习刻苦，作风务实，生活俭朴，强烈的事业心和责任感，钟伟良同志在服务人民群众、促进民族团结等方面表现突出，被群众称为“勤奋上进的好青年、埋头苦干的好干部、情深义重的好亲人”。毛文国同志在2009年8月9日晚，组织石门村村民转移和检查台风损毁情况途中，被突如其来的山洪卷走，不幸因公殉职。我们要学习毛文国同志，舍小家、顾大家，全心全意为群众办实事、做好事的工作作风。毛文国同志被群众称为“新农村建设的带头人、群众致富的领路人、服务群众的贴心人”。陈柱平、钟伟良和毛文国同志无论在这次救灾工作还是在平时工作中，始终以党和人民的事业为重，干事创业，务实苦干，无私奉献，清正廉洁，以实际行动自觉践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，为党员干部树立了良好形象。向他们学习，就要进一步牢固树立和自觉践行科学发展观，真学、真懂、真信、真用，切实增强科学发展的意识，提高科学发展的能力。

首先，学习他们牢记宗旨、心系百姓的公仆情怀。陈柱平、钟伟良和毛文国同志始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，工作生活在群众中间，拼搏奋斗在基层一线，为实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益殚精竭虑，赢得了干部群众的广泛赞誉。向他们学习，就要切实增强责任意识和服务意识，全心全意做学生、家长和我们教师的贴心人。

其次，学习他们不畏艰险、勇往直前的献身精神。学习他们在台风和洪水灾害严重威胁群众生命财产安全的紧要关头，始终坚守岗位，不怕困难，不怕牺牲，带头奋战在救灾第一线，表现出了对党和人民的无限忠诚和大无畏的英勇气概。向他们学习，就要始终牢记使命，做到困难面前不低头，危急关头不退缩，关键时刻冲在前。

再次，学习他们大公无私、清正廉洁的高尚品德。学习他们严于律己，宽以待人，大公无私，一身正气，始终保持了艰苦奋斗的政治本色和清正廉洁的道德情操。向他们学习，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强党性观念，改进思想作风，始终保持共产党人的浩然正气。

当前，我们要深入学习实践科学发展观。向陈柱平、钟伟良和毛文国同志学习，把他们的先进事迹作为我们基层教师党员学习的榜样，加强党性修养，弘扬优良作风，切实按照科学发展观的要求，把学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动。坚定信心，改革创新，实干兴教，把他们的精神化为工作的动力，为我们学区的发展作出自己更大的贡献!对于一名基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民为我们伟大的教育事业服务宗旨，加强自身修养，改进工作领导作风，提高领导本领，从一点一滴做起，心系教师和学生，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。

科学发展观整改落实工作心得体会

高建军

按照全县学习实践科学发展观的总体安排，我学区经过一段时间的学习，在思想上和认识上有了明显提高。与此同时，通过查情况摆问题，我们在教学科研、后勤管理、日常管理等方面也确实存在一些问题，通过大家集思广益的交流和探讨，有针对性地提出以下几点整改措施。

一、加强教学管理

教学是我们整个学区的核心工作，尽管近年来我们学区在这方面取得了一些骄人的成绩，但也要按照解放思想的相关要求继续做好以下几个方面的整改工作：

1、严格教学管理。我们整个学区在教学方面对集体备课、教师试教、评估整改规定的十分详细，但在实际的执行过程中某些环节存在走过场、形式主义的倾向，这次整改的目的就是要严格教学科研现有制度，提高科研水平，保证教学质量。

2、完善对教师考察调研的管理，建立相关制度，根据调研课题成立若干考察小组，各小组考察前要有制定调研方案，单位保证经费，优先用车，以保证调研的效果。

二、加强食堂的管理

目前我们学区的食堂存在的问题较多，应该在以下几个方面加强整改：首先要加强思想教育，加强食堂工作人员的责任心，提高技术，改善服务，减少浪费。其次，加快食堂的制度化建设，以减少浪费。再次加强对食堂工作的监督，分管领导和科室负责人要加强监督和核查，教职工就餐后必须记餐，杜绝白吃乱占。

三、加强办公室的日常管理

目前我们学区的考勤制度存在一些漏洞和缺陷，而且执行的较为松散，针对这些情况，办公室要制定出台新的考勤制度，对一些新情况、新问题进行规范。禁止相关工作人员在酒店、茶楼签单，尽管这些签单都存在业务招待，而且金额并不大，但签单存在较大的管理漏洞，为完善财务管理，以后的招待费用必须按照财务制度用发票审核报销。加强档案管理，以前我们学区的档案管理较为混乱，档案资料遗失严重，虽然经过前段时间的整理情况已经大为改

四、重视群众呼声，解决实际问题

针对全学区教职员工提出的意见和建议，“解放思想促发展” 大讨论活动办公室进行了系统整理和细致分析，并对部分意见、建议进行了更加深入的挖掘和探讨，并提出了具体措施：加大对教职员工文化娱乐的重视。自实行“三搬”工程后，教职员工一般都吃、住在学校，但学校的文化娱乐设施不完善，导致员工下班后打牌现象增加，针对这一现象，校委已经作出如下决定：①修复校园内的篮球架，加强对篮球运动的组织；②对乒乓球室进行整理，保证运动环境的基本舒适；③加大图书室、阅览室的投入，有针对性的增补图书，添置一些桌椅，改善阅读环境；④各学校工会要加大文化娱乐方面的引导，每年必须组织两次以上的文化活动和体育比赛。

五、落实整改责任，保证整改效果

本次整改活动由我们学区领导直接负责，各学校依据职责展开相关的整改活动，其中教学科研方面的整改由教研科负责，食堂的整改工作由总务科负责，办公室的日常管理整改由办公室负责，各科室负责人要秉着高度负责的精神，深入探讨问题，认真研究方案，保证本次整改活动解决实际问题，取得实在的效果。

学习实践科学发展观整改落实工作心得体会

卢春彦

如何真正树立科学发展观并实现科学发展，对广大干部群众尤其是领导干部来讲需要进行深刻、彻底的头脑风暴。一些片面发展的做法已经被清醒认识并开始加以纠正。但是，如果没有牢固的科学发展观，在碰到新问题时还会犯与过去类似的错误。科学发展观不仅仅是一系列独立概念的叠加，而是一个系统的思想体系，更是一种自觉的思想方法。目前，我县第一批深入学习实践科学发展观活动已全面进入整改落实、总结测评阶段。这些整改落实方案，按照“四明确一承诺”的要求，以分析检查报告为依据，广泛吸纳群众意见、集中群众智慧、根据群众意愿而制订，充分体现了目标明确、措施具体、责任到位、切实可行的要求。

整改落实方案是解决问题、完善制度的“路线图”，公布整改落实方案，目的是要让群众知情，请群众监督，依靠群众的力量，更好地落实方案、更好地解决问题。现在的关键，是通过扎扎实实的整改措施落实，将整改方案转化为我们的人民教师所期望的现实，确保整改落实出成果见实效。第一，要以高度负责的态度认真对待整改落实。搞好整改落实，是学习实践活动体现实践特色的集中体现，是确保活动取得实效的关键所在，也是活动赢得群众满意的必然要求。我校学习实践活动整改落实得怎么样直接决定着我们学校学习实践活动的效果和质量，直接关系到我们基层教育事业的实现，群众关心、社会关切。各级领导干部和相关单位要以高度的政治责任感和使命感，严肃认真的态度抓好整改落实工作，真正把整改落实变成推动我们学校科学发展的助推器。第二，要以求真务实的作风积极推进整改落实。整改落实方案是整改落实的“工作进度表”，要按照整改落实方案中的步骤、时间、进度和措施等要求，稳扎稳打、步步推进。我们学校要建立有效的督促检查和责任追究制度，督促责任部门和责任单位集中时间、集中精力抓好整改落实，取得更多的实践成果和制度成果，使我们的教师真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象，以看得见、摸得着、促进科学发展的实际成效取信于我们的教师。第三，要以锐意进取的精神大力促进整改落实。更要以强烈的紧迫感和只争朝夕的精神，奋力拼搏、锐意进取。

我们学校的整改落实方案，接受群众监督，吸纳群众参与，切实抓好整改落实，真正把学习实践活动办成一项民心工程、一项满意工程。

学习科学发展观剖析整改落实工作心得体会

马雪梅

自开展“贯彻落实科学发展观”活动以来，本人作为一名基层教师立足本职，求真务实，廉洁自律，努力做好本职工作。根据我校的统一安排，我就贯彻落实科学发展观方面所做的努力、存在的问题、产生的根源、整改的 措施汇报如下：

一、贯彻落实科学发展观方面的探索和努力

全面理解和正确把握科学发展观，对于树立正确的政绩观，自觉地用以指导各项工作，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重大的意义。本人对贯彻落实科学发展观整改落实方面做了以下探索和努力。

（一）积极参加中心组集中学习和自学，深刻领会科学发展观的精神实质。科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观，在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区，缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。通过学习，本人严格按照科学发展观的要求来衡量自身的思想境界，在言谈与行动、道德与情操的对比中，发现自身的不足，从而提高自身的思想境界，把心思凝聚到了干事业上，把精力集中到教学工作和办实事上。

（二）坚持求真务实，认真贯彻科学发展的工作理念。在工作中，始终坚持求真务实的工作作风，正确认识和把握具体工作规律，用发展的眼光看一切事物。制定一项政策，推动一项改革，充分论证它的可行性，充分考虑社会影响和社会可承受的程度。坚持全心全意为教育事业服务，摆正同学生的关系，决策前、决策中、决策后都把学生的利益放在首位，一切工作围绕学生来开展，把学生满意不满意作为衡量业绩的唯一标准。同时，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢记奋斗目标，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义；进一步增强忧患意识、责任意识，用好的作风作出让学校、学生和家长满意的业绩。

（三）廉洁自律，筑牢了廉洁从教的思想防线。自觉遵守党风廉政建设的规定，从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观，自觉实践“三个代表”重要思想，在利益面前，始终把对国家、对人民的利益置于对家族、个人和亲朋的利益之前。牢固树立敬业精神和社会责任感。脚踏实地、埋头苦干，做到老实做人，扎实做事，始终保持政治上的坚定和思想道德上纯洁。