调查队社会实践心得

第一篇：调查队社会实践心得

实践心得

本学期的社会实践活动是作为湛江市调查队的临时调查员，帮助湛江市公交公司进行乘客满意度调查。虽然这次的调查只有短短几天的时间，但我感慨颇多。

因为这次调查代表的是湛江市调查队，所以我们都很慎重地对待，争取让每一份调查问卷都真实有效。这次调查我们负责的地区是坡头区，距离学校大概一个多小时的车程，而我们两个人都是晕车人士，再加上天气炎热，可谓非常辛苦。但是，就算再苦再累我们也坚决完成任务，绝不退缩。

我们刚开始的时候选择接近中午12:00的时候出去做调查。当我搭公交车去到目的地的时候，感觉整个大地都快被太阳烤熟了。更糟糕的是我们拿着问卷走了好久都没遇上几个居民，迫于无奈我们只好就近找了一家银行进去避暑，重新商讨计划并找出问题所在。经过一番讨论，我们发现现在这个时间段人们一般不是在家里吃午饭就是睡午觉，所以路上的行人才会那么少。所以我们决定先稍作休息，待到下午2点左右再出发。我们还商讨了一下调查对象，一共分为几个年龄阶层的人，还有不同社会身份的人。因此我们要分散调查使问卷数据具有一定的普遍性。

再次出发去调查情况改善了一点，公交候车点处终于有乘客在等车了。我们拿了问卷上前开始了调查，可是别人一看到我们就充满了戒备。当然，这个是可以理解的，因为在现在这个社会还是有挺多诈骗的，人们警惕性也就相对高。当我们说明来意并出示证明后，受调查者就愿意和我们交谈了。但是这并不代表他们接受调查。因为电话信息泄露太泛滥了，人们之间的信任度已经下降了许多。我们看他们真的不愿意填也就不勉强了，因为就算填了也不一定是他们真实的想法。我们只好转移阵地，去下一个公交站做调查。

我们找到了一位愿意接受调查的乘客，不过是在我们说调查后会有小礼品送后才表示愿意填的。我们觉得这样不可行，因为这样一来小礼品起到了一个诱惑的作用，如果别人是奔着小礼品去的，敷衍填问卷怎么办呢。我们还是坚持先填完问卷再提出有小礼品赠送的方法，寻找真正愿意填问卷的乘客。但是每一个公交站等车的乘客是有限的，而且别人都在等车，如果在填问卷的过程中车来了的话会比较麻烦，所以单靠在公交站做调查很难完成任务。又经过一番商量，我们决定跟乘公交继续做调查，或者直接在不同的公交车上做调查。

当搭了十来趟公交车大概下午6点的时候我们基本把那天的任务完成了，这时候我们已经没有力气再承受一次搭公交车了，因为身体的不适差不多达到了极限。我们便下车休息相互打气，把最后一份问卷争取在公交站做完然后回学校。在我们的不懈努力下，终于把问卷都填完了。虽然疲惫，可是我们是开心的。

对这次的社会实践我有以下几点心得：

首先，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。不是什么事情都像你表面上看到的那么简单，也不是你从书本上学了就行，有些事情还是要亲力亲为，亲自去体验才能知道其中的甜酸苦辣。理论不能脱离生活，要把理论和实践结合起来体会才能总结出属于你自己的东西。

其次，合作非常重要。虽然我们的小组只有两个人，但是要是没有彼此之间的相会配合和鼓励，我们很难坚持下来。我们生活在一个群体里。在学校的时候，和我们相处的是同学；在家里的时候，和我们相处的是家人；在上班的时候，和我们相处的就是同事；我们去玩的时候，和我们相处的是朋友......可见，我们大多时候都不是一个人的，而且不是什么事情都能一个人独自完成。俗话说团结就是力量，不管做什么事情，只有我们团结一致，众志成城就一定能完成任务。

再次，要善于沟通。碰到不理解的和脾气不好的人时，要学会和他们沟通，要心平气和地和他们解释。其实人心都是善意的，只是有时候我们不懂的表达而已。人在社会这个团体中，人与人之间合力去做事情，沟通使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。还有就是要懂得和身边得朋友沟通，不要什么事情都一个人憋着，有喜悦就分享，有伤心难过就彼此分担。这样人生才会有知己，有乐趣。

最后，要自信，克服胆怯的心态。在社会中要有自信，自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力作出的肯定。没有经验没关系，因为所谓经验都是积累出来的结果，没有第一次又哪来第二次、第三次呢？有自信使你的生活更精彩。我们还要克服胆怯的心态。当你第一次去做某件事情时或者是经历了失败的打击再去做的时候，你难免会感到害怕，甚至产生自卑的心理，从而不敢去面对。其实，我们正是因为不会才需要去学，去接受。几次的尝试就是为了克服内心的恐惧。这个世界上没有谁一生下来就什么都会，我们要做的是减少犯错误的次数。当你克服心理的障碍，你会发现一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。要知道：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱”。

社会是一个很好的锻炼场所，能将学校学的知识联系于实践。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。在不断的实践中，实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为以后正式步入社会打下良好的基础。

第二篇：社会实践(调查心得)

社会实践心得体会

在这个火热的夏天，我暂别了大学中舒适悠闲的生活，和同学一起进行了暑期社会实践调查活动。在这次的活动中，我学到了许多学校学不到的知识，也有了许多的感悟。

我们这次调查的主题是有关大学生就业的问题。在此之前，我并没有参加社会实践调查的经历，所以我并没有什么实际经验。因此我更想要看看我能否很好地完成这次社会实践调查任务。同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践调查中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己能否胜任面向社会的工作。想通过社会实践调查，找出自己的不足和差距所在。

从这次的调查活动中我认识到，作为一个二十一世纪的大学生，不仅要学好书本的理论，更重要的是能把书本上的理论转化为实际行动，动脑的同时也要会动手。如果没有了实践，理论将会是一纸空文，无用武之地。如果没有了实践，我们所学的知识也就不会再有发展。因此我非常重视这次的社会实践调查活动，因为这是一次难得的机会，可以检验和巩固我所学的知识。

社会是一所能锻炼人的综合性大学，只有投身到社会中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。而社会实践调查活动就恰好给我们大学生提供了接触社会、深入了解社会的良好机会，这也能让我们运用所学知识技能，发挥聪明才智，为以后走上社会做好准备。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践调查使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。社会实践调查并不像我们最初想象的简单，而是充满了艰辛和挑战的，但我们选择了坚持。在短短的几天的社会实践调查活动中，我有了前所未有的收获，也有了许多深刻的感悟。

做完了这次的社会实践调查后，我更加了解到我们大学生在就业中存在的问题，当然问题是多方面的，但我们还是能在我们自己身上找到一些不足。社会是日新月异的，所以机遇无处不在。因此我们首先要学会的就是把握好机遇，不要好高骛远错失良机。同时我们每一个人都是同社会、同国家有着紧密的联系。因此我们应该时刻关心社会的最新动向，千万不要两耳不闻窗外事。只有紧跟社会的动向，了解社会现实，才能为自己的人生做出正确的选择。

在这次假期的社会实践调查活动中，我抱着提高自己社会工作能力的目标，努力完成这次社会实践调查活动，同时也从调查活动中检验自己的工作能力。在这次的社会实践调查中我收获不少，其中我认为以下四点在完成调查的工作中是最必不可少的：

一．在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。但经过这次的调查工作后，我与人沟通的能力有所进步。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，良好的沟通能使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的。没有第一次又何来

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。实践活动没开始的时候，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。但其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。几次的尝试后就可以克服自己内心的恐惧了。如师兄师姐所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”有句话说得好：“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇气，一切事情都会变得简单起来。

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。在这次的社会实践调查活动中，我深深地感悟到知识犹如浩瀚的大海，而且相互交织。我们想要完成这次的社会实践调查，还需要许多其他的知识。因为一份社会实践调查的制作需要多方面知识的应用，因此我们需要查阅大量的资料，学习新的知识，才能完成一份有质量的社会实践调查报告。

在这次的社会实践调查活动我学到了许多东西，如强化了我独立思考、独立工作和独立解决问题的能力，但我也发现我还有许多不足的地方，因此我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

第三篇：社会实践调查心得

心得体会

实践是检验真理的唯一标准，社会实践是一笔巨大的财富。

在课堂上，老师传授给我们先进的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，不易去理解把握。记得曾经收获这样一句话：“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅速腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，一个人要想在走出校门、踏入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是必由之路。作为一名当代大学生，除了汲取课堂上老师们传授的理论知识外，许多东西还得自己去探索，要自己亲身去创造，老师只是一个引导者；一个放飞我们梦想的人；一个点燃我们激情的人；一个激发我们创造的人；一个鼓励我们永远进取的人；一个以人格魅力塑造我们高雅品味的人。为了能不让老师们失望，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

在经过两个星期的社会实践调查后，调查了岳麓区多条商业街，这不仅收集到了与调查主题有关的原始文字资料，更使心灵在无形中收获太多之前不曾拥有的财富。

社会中存在着太多的问题，只等你去发现、去探究，只要你多参与社会实践活动，只要你留心身边的事情，关注学习生活中的某些细节，你就能从中挖掘发现许多隐藏的却是你所需的宝藏，而这些正是你努力的结果，是你在课堂上、书本中不曾获得却想拥有的东西。

经过这次社会实践调查，我发现了太多，收获了太多，不仅增加了我的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活，让我更近一步学会了如何打开与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流。这次走访调查，让我更贴近草根社会，为今后踏入基层打下了很好的基础。但是，知识是需要去探索积累的，在社会这一门综合的学科中，存在着太多的‘为什么’，而这些‘为什么’是我们所不知的，这些‘为什么’正等着我们去探索、去发现、去挖掘分析、解答。而我将一如既往去探索学习社会中的这一系列‘为什么’。

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。

第四篇：社会实践调查心得

大学生科学素养调查心得

调查概况

前不久，本课题组以调查问卷的方式对部分本科在校大学生的科学素养的现状进行了一次随机抽样调查，调查对象包括我院校的学生。调查问卷为结构型调查问卷，其主要内容包括：了解科学技术的渠道、对科学研究方法的基本理解、科学技术基础知识和科学技术的评价科学素养四个部分。分别用于调查学生的科学信息来源、科学知识水平、对科技利弊的认识、对高新科技领域的了解、对科技的兴趣态度、对科学原理和方法的了解等方面的信息。

问题分析

一、当前的教育体制存在着诸多与提高学生科学素养不和谐的因素

1．大学生科学素养受中小学应试教育的影响。2．大学课程设置过于强调学科专业化。

二、学生对自身素质的认识存在偏差。

三、学生就业心理压力大，在提升自身科学素养上投入时间少。

四、学校的科学素养教育氛围不够浓郁。

几点思考

一、改革课程设置，选好用好教材 调查问卷显示，学生的文理知识并不均衡，所以必须对课程设置进行改革，减少必修课，增加选修课，加强基础课，加强实践课。

二、改革传统的教学模式，让学生积极主动参与教学全过程 在教学方法上变传授知识为提高学生的能力，在导学上下功夫，教会学生思维方法，突出教学方法的多样性和灵活性。创新科学教育教学手段，积极实践启发式、发现式、讨论式、探究式教学，努力尝试将问题教学法、情景教学法、范例教学法、探究发现法引入课堂，训练学生的问题意识和培养学生的探究能力，引导他们掌握科学研究的过程和方法。

三、改革完善高校考试制度、考试内容和评价方法

要充分发挥高校考试制度对高校教育实践活动的导向作用，通过对考试内容、考试方式和方法的改革，切实将大学生科学素养培养的工作落到实处。

四、营造良好的科学素养教育环境 大学教育质量的好坏，很大程度上依赖于大学创立的教育环境。科学素养的形成需要一个浓厚的科学氛围，在校园文化中，强化科学导向，创造新的载体，采用多种形式全方位地广泛宣传科学。创立良好的科技教育环境能潜移默化地影响学生的行为和情绪，激发他们对科学技术产生浓厚的兴趣，充分发挥环境育人的作用。

第五篇：社会实践调查心得

大学生课外阅读调查心得体会

“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不受学费，也不拘形式。“

——德伯里

一、调查分析

（一）通过调查，我们发现很多积极因素。1.读书源于兴趣，类别丰富。很多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，同时大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘相关专业书籍，这对于我们提高专业水平是很有帮助的。相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，这有助于提高当今大学生的文化素养。其中也不乏像娱乐消遣这类质量相对较低的读物。但是不可否认这都反映了大学生课外阅读类别是比较丰富的。2.阅读具有多样性和广泛性。在调查中，我们得知大学生对文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向。

（二）通过调查，我们也发现了很多不足之处。

1、阅读时间少。2.对流行粗浅读物兴趣倍增。3.学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高。高校在校生一直被视为一个最主要的阅读群体，但对纸质媒体阅读目前正在大幅度下降。越来越多的学生，喜欢到网上下载文章和书来读。用学生自己的话说，省钱又省时，何乐而不为！

但往往忽视了一点，网上的知识缺乏系统性，网上的书籍与知识也是不完备的，网上阅读只能算浏览。而学习涉及到的好多书籍，需要精读，就是说需要一个反复阅读、咀嚼思考的过程。一个具备相当人文素质的大学生，仅仅能够获得信息还不够，还必须经过认真的努力，通过课内与课外的阅读，培养一种思考能力，受到一些最基本的学术训练，以至能够加工、利用这些信息。在调查中发现大学生喜欢的书籍类型前三名是网络文学，校园作品和文学名著；很多学生阅读课外书的原因是满足个人兴趣需要；当大家提到“书”这个名词时，潜意识中反映出来的几乎都是小说！

这说明了什么?大家是在读书，但绝大多数都是在读闲书。与自己专业，自己未来都无关紧要的书，大量的涌进了好不容易争来取的读书时间！整合起来就是这样的，每周下课后，上网，顺便下些电子小说，回来到寝室就开始大量的阅读，看累了还可以拿些时尚休闲类的杂志来看，到了周六、女生去唱KTV，完了去逛街、买衣服，男生就继续上网多数在玩游戏或打点篮球做做运动。

二、相关建议

（一）大学生自身的角度 1.阅读从兴趣开始 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。“经过调查我们认为要提高同学们的阅读兴趣，可以组织活动来提高阅读能力，组织形式等尽可能地满足于同学们的心理，使大家乐读、爱读，使阅读成为大家生活中的一种乐趣。而且在活动中应该互动、比如让同学们上台讲故事等等。长此下去，同学们就有可能自觉地阅读一本本课。2.大学生在校期间应该为自己建立一个完整的读书计划，从而使自己有一个比较完整的知识结构和体系。

（二）从学校角度1.学校应该加大导读力度，帮助学生调整阅读结构。2.将图书馆作为大学生的“第二课堂”，应该在学生入校是认真做好入馆教育，针对大学生阅读需求重实用，轻文学，阅读思想修养方面的图书较少等倾向，采取有效措施，积极引导，向学生推荐健康向上的，有价值的书籍和学术性较强的文献等。