第一篇：刑诉法修订的新规定-樊崇义(讲座笔记总结)
新修订《刑事诉讼法》的新规定、新标准、新要求、新方法
樊崇义
一、新刑诉法修订的两个直接的背景
（一）刑诉法的产生和发展的背景 1、1979年刑诉法是在十一届三中全会以后，由彭真同志主持修订，共163条，79年刑诉法所解决的是无法无天，有法可依的问题 2、1996年第一次大修，一共提出110个修正案，法条增加为225条，在原来的基础上解决了以下三个问题：
（1）未经人民法院依法判决不得确定任何一个公民有罪
a提起公诉前的“犯人”称为犯罪嫌疑人，起诉后称为被告人； b由控方承担证明犯罪嫌疑人、被告人有罪的责任； c指控的罪名不能成立则无罪，提出了疑罪从无的规则。
总结：对于传统的有罪推定观念，在法律上提出了按照无罪推定原则来解决其定罪量刑。
（2）改革了辩护制度，调整了诉讼结构，提出了当事人主义的对抗制，通过控辩平等，进过对抗，调查辩论查明事实真相，确立了控辩平等，法官居中的诉讼模式
（3）初步体现了程序的价值与作用 3、2012年此次修订，将225条增加至290条，新增加和新修订的达140多个条款。在中美第五次法制专家对话活动中，将此次修订归纳为以下五个特点：
（1）首先把尊重与保障人权这一宪法原则写入“小宪法”中；
（2）在证据收集上，把“不得强迫自证其罪”写入第50条，作为主要的原则；
（3）以尊重与保障人权和不得强迫自证其罪为出发点建构了严禁刑讯逼供的机制：
a赋予犯罪嫌疑人不得强迫自证其罪的权利； b确立了非法证据排除规则； c侦查行为要全程录音、录像。
（4）在证据制度的改革上，基本解决证人出庭难、作证难，鉴定人出庭难，警察出庭难的问题，建构了作证的机制（目标把出庭率由5%提升到20%左右）；
控辩双方有异议或者法官认为对案件处理至关重要的证人必须到庭作证（5）从八个方面完善了诉讼程序，凸显了程序的价值，使公平正义让老百姓看得见、摸得着。
辩护制度、证据制度、强制措施制度、起诉程序、监督程序、审判程序、特别程序
《公平正义之路——新刑诉法的解释》
（二）司法改革的背景
中央明确指示：司法改革成果要进法典
1、改革的基本根据——十七大政治报告，关于政法工作的五句话：更加强调民主，更加强调依法治国，更加强调尊重和保障人权，更加强调对公权力的监督、制约和制衡，更加强调如何在全社会实现公平正义。（是司法改革的方向和刑诉法修改的重要根据）
2、近五年中央拿出四个专题、六十个项目解决改革问题，这四个专题是：（1）如何有法的配置侦查权、起诉权、审查权和执行权；
（2）总结三十多年严打的经验的经验教训，如何贯彻区别对待和宽严相济的刑事政策；
（3）政法干警的应诉的能力，防止出现新的断层，如果出现了如何解决；（4）如何将政法财政从三级转为一级财政，保证司法独立。
针对上述四个专题一共六十个项目，至刑诉法修正前，共出台了四十八个司法解释，包括两个证据规则，两个程序的改革，辩护制度的改革，包括律师法，这些改革成果统统纳入法典。
在此需要说明：一是关于附条件不起诉制度没有作为一个普遍性制度写入法典，而是将其放入特殊程序之中规定：对于未成年人犯罪的案件，可能判处一年以下有期徒刑的可以决定附条件不起诉。
（原因：该制度是对于可能判处三年以下有期徒刑的案件基本上采取附条件不起诉，但是统计数据显示，在我国，可能判处三年以下有期徒刑的案件占到全部刑事案件的33%~34%，如果将这些案件附条件不起诉，当前我国社会可能无法承受。）
二是刑事和解制度也没有作为普适性的制度写入刑诉法，而是作为特别程序规定为：可能判处三年以下有期徒刑的，可以由公检法机关主持调解。
（原因：在对该制度实践施行的考察中发现了以下四种倾向：刑事和解制度运用的范围无限扩大；被害人在要天价；被告人讨价还价；刑事责任不明确。）
二、立法、执法、刑事辩护过程中的认识和理念问题
（一）正确的认识、处理司法现代化同中国特色之间的矛盾与冲突 引入：什么叫现代化？什么叫中国特色的现代化？能否脱离中国实际搞现代化？
观点核心：既要有世界眼光，又要解决中国的实际问题。
1、律师制度的改革
现代化：律师侦查阶段的介入
中国特色：在三类案件中会见权受到了一定的限制——危害国家安全的案件，恐怖活动犯罪案件，特大重大的贿赂案件
2、另一个中国特色：传唤原则上不得超过12个小时，对于特别重大的案件可以延长至24小时，其中要有必要的饮食和休息时间。
（二）如何正确认识当今中国社会出现的阶段性特征的问题
1、当今中国社会人民内部矛盾凸显；
2、利益分配格局使得差距在不断加大，干群、劳资矛盾不断激化；
3、刑事犯罪率不断攀升，特别是暴力型、财产型犯罪；
4、科学技术的发展，网络的出现，人民群众行话语权、表达权、决策权的积极性不断高涨，一些小小的事件、案件处理不公就可能引起整个社会的动荡；
5、民主与法制的进程，人民群众对执政党、对政法工作的要求越来越高，标准越来越严格。
（三）如何定性和定位不断攀升的刑事犯罪案件 当前刑事犯罪的重大特点：可能判处三年以下有期徒刑的案件占到整个案件的33%~34%，可能判处五年以下有期徒刑的占到50%~60%，真正危害国家安全和黑社会性质的案件还不到3%。这就要求我们在处理案件时要贯彻区别对待、宽严相济的刑事政策。
（四）如何正确处理严打、惩罚与尊重保障人权的辩证统一关系
1、尊重与保障人权的含义
（1）首先，面对的对象是一个人，应当保证其生活权、生存权、生命权；（2）其次，进入诉讼程序后，要保障其辩护权。
2、执政党的理念已经从阶级斗争哲学转变为和谐哲学，司法也应当转变。
（五）司法现代化同后现代化之间的矛盾与冲突
1、司法后现代化的特征：排斥同一性强调差异性；否认普遍性强调多样性；反对全民性强调多边性。
2、司法后现代化在诉讼上的司法措施为：诉辩交易、刑事和解、附条件不起诉、被告人认罪程序、简易程序（程序简化，职能不减）等。
三、新修订《刑事诉讼法》关于侦查程序的新规定、新要求、新模式、新标准
（一）加大了打击的力度
1、第148~152条增加了技术侦查、有关人员秘密身份的侦查和控制下交付（1）明确了使用的范围；
（2）明确了批准和使用的程序；（3）明确了使用的主体和时间；（4）规定了证据的效力性；
（5）严格依法正确处理公民隐私和商业秘密问题；
▲注意：a在认识上，要充分认识到当前刑事犯罪情况的变化需要这些特殊的侦查手段，中国并不是唯一采取这些侦查手段的国家。
b在辩护工作过程中，对于由这些手段取得的证据应当依法认定其合法性，从破案证据转变成定案证据。
2、关于人身检查，增加了可以强制采集生物样本的规定
第130条
3、扩大了扣押的范围
将原有的“物品、文件”修改为“财物”
4、扩大了查询、扣押的范围
第142条规定，将股票、债券、基金都纳入对犯罪嫌疑人查询的范围
5、关于强制措施的加强和完善
（1）针对取保候审执行无力和涣散的状况，新增加了强制执行令
不仅要求当被取保候审犯嫌人、被告人的住址、工作单位、联系方式发生变动时要24小时内向执行机关报告，而且要明确下发强制执行令责令被取保的犯嫌人、被告人不得有的行为（新修订刑诉法第69条）。
（2）关于监视居住：
a监视居住的条件和取保候审的条件分开且更为严格
第72条
b关于第73条的规定：提升了监视居住的使用和定位——减少羁押、逮捕的替代措施（有明确住处的在明确的住处执行；无明确住处的指定居所监视居住；对于三大类特殊案件如果有碍于侦查单独指定居所监视居住。）
（3）逮捕条件的细化
a使得“社会危险性”和“有逮捕必要”这两个抽象概念的具体化
第79、80条
b新增设的逮捕以后“回头看”，即逮捕的必要性审查，是贯彻尊重和保障人权原则的独立程序
第86条
（4）关于我国是否存在秘密逮捕问题 原刑诉法的规定的逮捕，拘留，使得两种行为没有得到控制：一是无法通知，二是有碍侦查。此次修订将有碍侦查通通删除，凡是逮捕、拘留的要在24小时内通知家属。第73条
因此，我国不存在秘密逮捕。
（5）第95条，随时都有申请变更强制措施的权力，收到申请后应当在三日内作出决定，不同意变更的，应当告知并且说明理由。
（二）加强了对侦查措施的规范、制约和监督
1、询问犯嫌人时间和地点的规范，全程录音、录像
第117、121条
2、拘留和逮捕后应当立即送往看守所，至迟不得超过24小时
第83条
3、录音、录像与审问笔录出现矛盾的处理：结合全案证据材料
4、加强对侦查权的制约和监督
（1）第47条，赋予辩护律师控告、申诉权
（2）非常重要的第115条——提高诉讼质量的综合条款
（3）加强了检察机关对侦查工作的监督，共涉及十一条十五款
a审查批捕程序中对侦查工作的监督，增加了逮捕必要性的审查“回头看”； b第55条关于证据收集程序的监督，无合理解释有利于被告人； c关于监视居住合法性的监督；第117条
（三）辩护制度的改革，诉讼结构的调整是新刑诉法关于侦查工作面临的新问题
1、第31条第二款关于辩护人、诉讼代理人依照本章规定申请回避的权利；
2、第47条辩护人对于阻碍刑事辩护权申诉和控告的权利；
3、第56条关于辩护人连同当事人提起和参与非法证据排除程序；
4、第73条对于指定监视居住当事人获得告知并聘请律师参与的问题；
5、第65条关于辩护人随时申请变更强制措施的权利；
6、第159条关于侦查终结前，辩护律师提出要求的，辩护律师提出要求的，侦查机关应当听取辩护律师的意见并记录在案，辩护律师提出书面意见的应当附卷；
7、第160条进一步规定应当将案件移送情况告知犯嫌人及其辩护人；
8、第170条规定了审查起诉阶段听取律师意见；
9、第182条开庭前的准备工作，通知辩护人参加，解决三个问题：回避问题，通知证人出庭问题，非法证据排除问题。
▲关于开庭前准备工作的名称：庭前会议，中间程序，处理庭
四、证据制度改革、侦查模式的转型对侦查、辩护工作提出的新问题、新要求
（一）证据制度改革的三个表现：
1、关于证据的收集：不准强迫自证其罪原则
第50条
2、非法证据排除规则的确立
第54-58条
3、严禁刑讯逼供机制的构建，包括侦查询问全程录音录像 ▲以上变化说明了：（1）不断淡化口供的使用，提升物证的重要性；（2）对辩护工作提出了新要求。
（二）侦查工作重心的转移
1、不断消除口供证据的影响，以口供为本转向物证、书证、实物证据为本，侦查模式要转移；
2、一系列的立法规定要求我们建筑一个“自白规则”，坦白从宽写入刑诉法；
3、侦查重点转移到经济生活、现实生活中每一个环节当中去。
4、重心转移的要求：加强对物证、书证、鉴定结论等一系列证据的研究。下面就辩护工作中对实物证据的研究提出一些自己的要求：（1）加强研究各类实物证据的表现形式；（2）研究法定证据的证据力、证明力。
五、关于刑事辩护工作的转型
（一）从无效辩护向有效辩护，提高辩护的质量
加强辩护人资格的审查，解决好我是谁？为了谁？依靠谁？的问题； 律师应当成为中华民族进步的主力军，为民主法制而辩。
（二）从无罪辩护逐步转向量刑辩护 四个概念：
1、定罪证据
2、量刑证据
3、定罪事实
4、量刑事实
（三）从实体辩护转向实体与程序相结合的辩护，强化程序辩护
（四）注重新刑诉法和证据法学的学习
第二篇：学习、贯彻新《学生管理规定》总结
学校在整个学院内开展了对新《学生管理规定》的学习活动，我班根据学院要求，于今年上半年正式开展了对该规定的学习。历时一个月的时间，在学院以及辅导员张老师的指导与帮助下，我们班的同学完成了对新《规定》的三个阶段的学习任务。
大学强调的是独立学习，旨在培养学生的自学能力。以个人为单位自主学习新《规定》成为我班本次学习活动的第一部分。自学的目的在于加深同学对新《规定》的认识与了解，做到对学校的各项管理与教学制度都了然于心。同时，为了加深同学的认识，增强学习效果，我们还组织了以宿舍为单位的讨论学习活动，做到了将新《规定》与日常学习、生活相结合，在学习生活中体现新《规定》的主旨。
5月上旬，以“学习新《规定》”为主题召开班会是我们此次学习活动的第二部分，也是集中学习的关键环节。在班的主题班会上，学生们就自己对新《规定》的学习上台发言，不仅从一定侧面检验了同学对规定的了解程度，也加强了同学之间对学习成果的交流，之后辅导员张老师讲述了新、旧《规定》的异同以及详细解答了同学们所关心事宜。以各班的班会活动作为此次学习新《规定》主要阶段其成效是十分明显的。
5月下旬，我院组织了对学习新《规定》的一次总结考核，我班同学积极参加，作为此次学习的最后一个环节，本次考核的目的在于以问卷的形式直观考察同学对规定的认识和学习情况;同时也再次加深了同学对规定内容的了解，起到了一举两得的收效。
总体来说，我系对新《规定》的学习工作虽然在形式上已经告一段落，但是在日常学习生活中却远远没有结束。对书面的学习只是一个表面层次，深层次的学习是要在平日里进行的。将新《规定》融入我们的学习生活中，在学习生活中时刻以规定的内容要求自己，约束自己才是我班此次活动的最根本目的。
通过学习进一步认识到，新《规定》是以德育为先，以“育人”为本，依法建章，规范管理，加强监督的原则。原规定是国家教育委员会于１９９０年颁发的，１０余年间，国家政治、经济、科技、文化等发生了巨大变化，对教育观念、体制、制度等产生了深刻的影响。尤其在近几年，高校办学规模不断扩大，实现了由精英教育向大众教育的转变，教学改革不断深化，人才培养模式灵活多样，高校学生管理工作不断遇到新的问题，面临新的挑战。此外，随着国家法制建设的不断完善，公众维权意识的觉醒和增强，法制环境的变化对高校学生管理工作提出了新的要求。原有的管理思想、管理模式、管理方法有些已不适应形势的变化和发展的需要。因此新《规定》在诸多方面进行了重大政策性调整，新的规定从学生的权利与义务、学籍管理、奖励处分、校园秩序等多个方面对高等学校学生管理做出了概括性指导和综合性要求，体现出与教育法、高教法等有关法规的承接，学校规章逐步与相关法律“接轨”。新《规定》不仅体现了继承性、创新性、时代性和规范性的制度创新特征，而且也体现了人性化、民主化、法制化、科学化的现代学生管理的总体趋势。与旧规定相比，新《规定》强调了学生管理的制度化与人性化特征，着重体现学生权益的保护和学生权利的主张，体现“育人为本”的教育原则，维护学生合法权益。新增学生权利与义务一章，明确了学校、学生双方的责权，要求学生对退学、开除学籍的处理或违纪处分具有陈述、申辩和申诉权，学校应当有明确的程序予以保证。
同时，新《规定》对学生违纪处分等敏感问题和社会关注程度较高的问题进行了阐述和规定，为高等学校提供了高校学生管理工作的制度依托和政策保障。
第三篇：2013-14新驾考科目一笔记-总结-易错题
（1）“吊二撤三醉五逃终身”
（2）前有车用不能用远光灯,尽量用近光灯；
（3）路过没有路灯和信号灯的路口，应该交替使用远近光灯，提示周围的车辆，以免发生事故；
（4）交替开远近灯以警示
（5）总结一下时速不超30的：机动车在掉头、转弯、下陡坡时；在冰雪、泥泞路上行驶；牵引发动机故障的机动车；进出非机动车道，通过铁道路口、窄路、窄桥。（6）行经交叉路口、人行横道、漫水路、漫水桥等，不准超车 边上为黄线：禁停
山路狭窄，这种山路一般有在靠山体一侧挖个让车位
三个先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行，右方道路来车先行，右转弯车让左转弯车先行。
弯道、黄色实线不能掉头（虚线可以压，即可以掉头）
车子两边是白实线，说明已经在紧急停车带了，白虚线才是同向分道线，所以车自不在路中间，不用靠边
机动车在道路上发生故障，难以移动时应该立即把车上的人疏散到安全栏外，开启危险报警闪光灯，在车的后方设置警告标志。
公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）门前以及距离上述地点３０米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
交叉路口、铁路道口、急弯路、宽度不足４米的窄路、桥梁、陡坡、隧道以及距离上述地点５０米以内的路段，不得停车。
高速公路应当标明车道的行驶速度，最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里。
匝道上高速，必须打左转向灯
不能压实现进入匝道
障碍标志：车后，高速公路是150米以外，道路是50--100米 要先判断事故责任，双方无争议后将车移动到路边
连续驾驶机动车超过4小时应停车休息，停车休息时间不少于20分钟
即下坡不可空挡滑行
初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年，没有扣分记录的第二次换证的为10年。
小型汽车（C1）准驾车型：小型、微型载客汽车以及轻型、微型载货汽车；轻型、微型专项作业车，小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车，低速载货汽车，三轮汽车。
小型自动挡汽车（C2）准驾车型：小型、微型自动挡载客汽车以及轻型、微型自动挡载货汽车
初次申领机动车驾驶证的，可以申请准驾车型为城市公交车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车、轮式自行机械车、无轨电车、有轨电车的机动车驾驶证
科目二和科目三道路驾驶技能考试预约次数超过5次，重新考科目一，有效期3年，新交通法规定。
撞死，撞伤没逃逸的，3年以下（因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失 的）！撞伤，或直接撞死后逃逸的3—7年！撞伤的，没死的，逃逸后又死了，7年上！老实人，不跑的伤（3）心一下（以下）撞死人跑了的（在中间呢不就是3—7年）见死不救的就上去（7）吧！
在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金
未放置检验合格标志，未悬挂机动车号牌，未放置保险标志的，未携带机动车行驶证的都是可依法扣留车辆的。酒驾很严重
注意酒驾和饮酒后的区别：
1、未造成交通事故的。醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证。
2、造成重大交通事故的。饮酒驾驶饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。
3、再次酒后驾驶机动车的。饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
4、驾驶运营机动车的。饮酒后驾驶营运机动车的，处十五日拘留，并处五千元罚款，吊销机动车驾驶证，五年内不得重新取得机动车驾驶证;醉酒驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任;十年内不得重新取得机动车驾驶证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车。
机动车驾驶人应当于机动车驾驶证有效期满前九十日内，向机动车驾驶证核发地车辆管理所申请换证。变更信息是30日 积分周期为一年
机动车驾驶证有效期为6年——10年——长期 机动车驾驶人因服兵役、出国（境）等原因，无法在规定时间内办理驾驶证期满换证、审验、提交身体条件证明的，延期最长三年
已明确规定，大、中型客货车驾驶人每年参加审验（60岁以上也是）虚假材料——一年内不可申请
机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分：
（一）驾驶与准驾车型不符的机动车的；
（二）饮酒后或者醉酒后驾驶机动车的；
（三）驾驶公路客运车辆载人超过核定人数20％以上的;
（四）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
（五）使用伪造、变造机动车号牌、行驶证、驾驶证或者使用其他机动车号牌、行驶证的;
（六）在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的。
一下记6分的：
1.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的 2.驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的
8.驾驶机动车违法占用应急车道行驶的（不管什么道路）4.低能见度气象条件下驾驶机动车在高速公路上不按规行驶的
5.驾驶机动车运载超限物品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂明显标志的
6.驾驶机动车载运危险品未按指定时间、路线、速度行驶或未悬挂警示标志并采取的安全措施的 7.以隐瞒欺骗手段补领机动车驾驶证的 8.驾驶机动车不按照规定避让校车的
只有前后防撞装置不备案，可以加装，不需登记
是车全部就越过停车线 才可以继续通过 前轮刚过线就红灯（或黄灯）必须停下来 不然闯红灯 在红灯为圆圈，而不是方向箭头和红叉时候，右转弯的车辆只要安全的情况下就可以右转。路口只有一个黄灯，并持续闪烁，警示驾驶人要注意瞭望，确认安全通过。黄色就代表警告，不用想
反向弯路：用以警告车辆驾驶人减速慢行。设置位置为两反向圆曲线起点的外面，但不应进入相邻的圆曲线内。
窄路和窄桥的区别是：窄路图标没有上面放宽的那块，窄路是行道变窄，窄桥是一段变窄，然后路又变宽。黄色的为注意行人标志，蓝色底的为人行横道。
易滑路段 有火车形状的，为无人看守的铁路口，此图为有人看守的铁路口
一条杠是50米，两条100米 施工路段建议速度
注意潮汐车道注意分离式车道（立交桥）停车让行（三角型的是减速让行，八角行的是停车让行）会车时停车让对方车先行禁止通行
黑色表示解除（超车）
双向交通
禁止长时停车，两个叉是禁止停车
指示标志的颜色为蓝底、白图案；形状分为圆形、长方形和正方形。指路标志用以传递道路方向，地点，距离信息的标志。禁令标志的颜色，除个别标志外，为白底，红圈，红杠，黑图案。图案压杠。警告标
志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角朝上。
只准直行。直行车道是正方形，两侧有白色虚线，只准直行是圆形，单行路是细长的矩形
此为公交线路专用车道，与快速公交系统专用车道的区别是少了“快速公交”四个字
Y开头乡道
如果P字上边没有遮挡就是露天停车场道
中间有标线的就是紧急停车带，无标线的就是错车
线性诱导，用于引导车辆驾驶人改变行驶方向，促使安全运行
两侧通行右侧通行
黄数字限最高速度，白数字限最低数度，黑数字是建议速度
高速上紧急电话 停车区预告（与停车场区别）关键看P为停车地方，上网喝茶为服务区，停车服务区简称为停车区。停车场没有喝茶上网的
人行横道注意行人傍山险路（与注意落石区别）
注意慢性，设在双向行驶并且照明不好的隧道口前适当位置不是施工，是有障碍物，注意左右绕行人行横道预警潮汐分道线导向线
一个箭头是注意车距、两个箭头是车距确认锯齿为与路肩车距确认
道路出口线固定停车方向停车位 实线是港湾，虚线是公交车
双黄实线的确是禁止标线。除此之外，双黄色的其中有一条是虚线的、单实线的都是禁止标线。但是单黄色虚线的就是指示标线。禁止临时停车，实黄线禁止停车（）导流线
中心圈（圆形也是）网状线不能停车横向减速带
纵向减速带（菱形）中间为不可移动障碍物立面标记
交警的面部对着哪个方向就是在指挥哪个方向的车，减速慢行是右手 左转弯待转是左手
右转弯信号
(交警的面部对着哪个方向就是在指挥哪个方向的车，你们要看清交警手势，他本来是手臂平直，接着他手臂轻轻压低，摆动。这是变道。手臂降低到腰部摆动，那是转弯。)
驶车辆进入高速公路加速车道后，应尽快将车速提高到每小时60公里以上
同向两车道、三车道的限速规范：二车道左侧车道最低限速100，三车道左到右依次110、90、60。同向四车道记着培训老师讲的：左到右最低限速依次110、90、90、60。
路肩通常是让有事故的车辆停靠维修的,车祸时用于救援;高速公路100速_横向是1.5米最安全，跟前车100米是安全距离；车辆下长坡时要减挡行驶，以充分利用发动机的制动作用。
行车制动=制动踏板=脚刹=急刹
发动机转速表水温表燃油表前雾灯（后雾灯朝右）
位置灯，也就是转向信号灯同时闪烁，用于警告作用。发动机机油压力过低（即油量不足）
制动系统异常；ABS异常，就是防抱死制动系统异常；驻车制动器处于制动状态（手刹没放）；油箱内燃油已到最低液面（发动机供油系统出现异常是红色）；
注意机油和燃油区别；冷却液不足=发动机温度高；
远光灯的灯光走向是直的。近光灯的灯光走向是朝下的；危险报警闪光灯闪烁
充电电路故障；前盖为发动机舱，后边为行李舱；安全气囊处于故障状态；
箭头从外开始的，是直的是迎面风，有弯曲的箭头是外循环半弧形的图标是前风窗，四四方方的图标就是后风窗
冷风暖气风扇；
车门锁住开锁；冷却液不足；
大箭头表示吹的是脚底板，那个曲线上升的表示是吹的前风窗。
发动机故障；变速器操纵杆；点火锁开关档位设置方式。其含义是：LOCK：切断电源，锁定方向盘；ACC：接通附件电源（比如收音机等附件）ON：接通除起动机外的全车全部电源；START：接通起动机电源，起动发动机。
转向灯操作：上右下左；示廓灯；除雾
风窗玻璃刮水器（右手边），风窗玻璃除雾器和危险报警闪光灯都是按钮形式的，照明、信号装置在你的左手边。
安全头枕在发生追尾事故时，能有效保护驾驶人的颈部；最大限度的缩短距离应该是手刹拉，脚刹踩； 驾驶有ABS系统的机动车在紧急制动的同时转向可能会发生侧滑。安装防抱死制动装置（ABS）的机动车紧急制动时，可（需要）用力踏制动踏板（到底）。安全气囊：SRS)的字样，直译成中文为“辅助可充气约束系统”故是 辅助驾乘人员保护系统； 年满20周岁，可以初次申请大型货车
指示前方左转弯交叉路口预告高速公路紧急停车带
靠右侧道路行驶左弯待转区线
靠路口中心点左侧转弯
第四篇：2014年终 教师党员总结 新十八大八项规定 反四风
2014党员工作总结
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单 位：1
党员工作总结
在过去的一年里，本人在学校党支部和单位领导的正确带领下，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。为了今后能更好地开展工作，现在由我对自己在教学管理工作、日常学习经验和工作作风等方面的情况做一剖析，同时为进一步提高自身觉悟我会找出不足，并进行自我批评。希望各位给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改。
一、理论学习方面
一年来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。
二、教学管理工作方面
工作上，本人时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努
力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。
三、廉洁自律方面
在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。
四、存在的问题
（一）在工作作风上
1、工作缺乏创新。创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高；从教学工作中看，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，对当前教学的变化不够了解。
2、工作作风不扎实、工作深入不够。没有真正做到理论联系实际。
（二）在组织工作方面
存在着说的多，有方案欠落实，具体工作体现少，批评与自我批评开展得不够及时等。
五、今后的努力方向
（一）、转变工作作风，做到既有方案又狠抓落实；
（二）、严明工作纪律，不折不扣地做好自己的本职工作；
（三）、加强理论学习，把学习当成一种自己的需求长期坚持下去，在不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相
结合，提高运用理论指导实践的能力，力争在工作创新方面取得突破。
党员工作总结 回首这一年的工作，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我认真地做好本职工作的同时协助完成了上级单位布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结。
一、思想方面
我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加支部组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。
二、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“十八大”重要思想及总书记重要讲话并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
我时刻提醒着自己，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
三、学习刻苦，积极参加各种活动
作为党员教师，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为教学服务作准备。
在反“四风”整改会议中，通过剖析反思，自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
四、自己的缺点和不足
当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。
其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础。
最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。
2014工作总结 本人在学校党支部和单位领导的正确带领下，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，按时参加党的群众路线教育实践活动，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“十八大”重要思想及总书记重要讲话并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
一年来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。
工作上，本人时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。
在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。
2014工作总结 我自觉加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。
我忠诚党的事业，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加支部组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。
二、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“十八大”重要思想及总书记重要讲话并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
我时刻提醒着自己，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还
有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
三、学习刻苦，积极参加各种活动
作为党员教师，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为教学服务作准备。
在反“四风”整改会议中，通过剖析反思，自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
四、自己的缺点和不足
当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。
其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础。
最后，今后的生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。
2014工作总结 2014年，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。
工作上，本人时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成上级及学校的各项工作任务。
在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。
在反“四风”整改会议中，通过剖析反思，自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。作为校长，更应该带头执行落实八项规定，树立正气，带头干好工作。
今后的生活和工作中，我要继续发挥带头作用，认真努力地完成自己的工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯，关注教职工的意见和建议。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。
第五篇：参加全国中小学“空中课堂”线上培训计划之“疫情影响下德育工作新思考讲座培训总结
寒假，一场突如其来的新冠疫情改变了我们大中小学生的假期生活，也改变了学生的学习和生活方式。疫情给大家带来的紧张担忧、长期居家的不自由感，延期开学后课程的紧张都让学生感到不适应，作为班主任如何应对疫情给传统班级管理带来的巨大冲击，如何在疫情影响下建设班级文化、创新德育教学，这些都令我倍感压力，所幸，我参加了本次县里组织的涂俊礼和高飞两位专家老师的疫情影响下的德育工作新思考讲座培训，给自己的班级管理、学生德育工作都指明了方向，收获颇多。
涂俊礼老师本次培训提出了三点：一.疫情十网课：教育不能承受之重。二.文化自信：用中国智慧解决班级管。三.氛围营造：讲规矩、善表扬。“子曰；
躬自身而薄责于人，则远怨也”、“治人不治，反其智”“明儒暗法”如果班级管理出了问题，我们教师应该先从自身找原因，是我们当老师的智慧不够，应该先改变自己才能改变他人，用中国智慧解决班级智慧，这要求我们做到确立班级规则与德育相结合。
良好的班级氛围的营造要讲规矩、善表扬。
（一）讲规矩，班级气氛营造。
1.为什么要讲规矩？因为没有规矩不成方圆，只有确立了规矩才能抑制人心或利用人心，更好地开展班级管理。
2.要给学生讲哪些规矩？
校规是面向全体的，班主任需要结合本班的班情，对学生考勤、卫生、作业、请假、制定本班的班规、规矩。
3.怎样讲？
用制度弘扬正能量，对课堂上举手发言、早读自觉、读书声音大声响亮、劳动积极主动、个人卫生良好、同学之间互相帮助都进行表扬并加分，而对于迟到、早退、吵架、打架的不良现象进行扣分。
4.面对钻管理漏洞的现象，教师该怎么办？
首先先对学生进行心理疏导，引导规则就像游戏，遵循游戏规则才能获得长久的幸福，不尊重规则是没有诚信的表现。
5.面对确实不按规则出牌的人，当班主任的究竟应该怎么办？
我们需要给他讲规则，让他自己选择自己的道路，不要说“你不准什么”，而是说“你可以做什么，只要你做好了承担后果的思想准备”让学生学会担当中成长比禁止更重要。让学生把命运掌握在自己手里。
(二）善表扬，让表扬发挥正能量。
1.固化优秀习惯
当发现孩子做得好的一面时及时拍下，开展班会课或者每周小结时可以将图片投影展示，盯住好习惯，营造良好的班级氛围。
2.促进矛盾解决
首先指出学生做得好的地方及时表扬，将优点放大，提出矛盾及问题所在，引导学生正视问题并勇敢解决。
3.倡树优良班风
成功班会在于把握大局，有批评，有表扬。当学生犯错能主动承担，这时候老师要进行及时表扬，这对于班级德育管理具有示范性。
4.善表扬的应有之义是善批评
为什么要批评？因为有利于学生的成长和进步。善批评是如何批评？用学生最能接受的方式批评他。批评常用模式“三明治式”表扬---批评---表扬。而且说话要委婉。
高飞老师对于疫情影响下的德育工作结合自己的带班教学实践给我们做了9点培训。1.科学防护（开学前的准备、防疫预案）2.生命教育（勇敢面对死亡、珍惜生命）3.心理干预（情绪调节）4.爱国主义教育（英雄教育、正能量故事宣传）5.责任与担当（各行各业抗疫故事）6.学会学习（学习的自律性）7.精神品质的塑造（豁达、乐观、正义感、勇敢）8.捉谣记（不传谣、不信谣、自我辨别能力）9.职业启蒙教育（树立职业梦想）通过这9点让我们老师学会在疫情影响下如何更好地建设班级文化、创新德育教学。
虽然本次培训两位专家老师的上课时间有限，但是经过此次培训打开了我的德育思路，让我作为班主任能够更好地应对这次疫情下的班级管理应该如何与德育相结合，接下来的班级管理中相信我能为学生提供更愉悦的学习氛围，也期待孩子们的进步与改变。
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