小学学雷锋演讲比赛总结

第一篇：小学学雷锋演讲比赛总结

小学学雷锋演讲比赛总结

小学学雷锋演讲比赛总结

3月5号是毛泽东号召的学雷锋日，于是三月份的德育主题是学雷锋，开学第一周出了以学雷锋为主题的黑板报，上周一学校统一召开了学雷锋主题班会，安排今周五进行《学雷锋，做有道德的人》演讲比赛。要求3—6年级学生自己写稿，1、2年级>班主任写稿，虽如此，我还是想锻炼一下孩子，于是上周五放学安排宗欣舒在妈妈的帮助下，试着写一篇以学雷锋为主题的>演讲稿，准备参加学校的演讲，比赛并告诉她尽量联系自己的学习生活，身边的事。虽然如此，但孩子毕竟是二年级的学生，还没有学过作文，对孩子来说是个不小的挑战，孩子能写出什么，我心里也没底，于是两手准备，星期天在家里构思了一篇演讲稿。周一到校后宗欣舒把演讲稿给我，我看了一下，一看就是在网上下载的，正篇空话套话，喊>口号，但是没说什么，说我到办公室看看，周一放学时我把我写的演讲稿交给宗欣舒，嘱咐她背过，背熟。毕竟是二年级的孩子，800多字的演讲稿在成人眼里小菜一碟，可对孩子们来说确实有点长，周三上午问宗欣舒的背诵情况，她只背熟了第一段，第二段还不熟练，这个进度是不行的，于是在下午的社团活动和中午午休时间，嘱咐她不用参加了，背演讲稿，周三晚上告诉孩子先背熟演讲稿，如果背熟后很晚了，可以不用写语文和数学作业。周四到校后宗欣舒说背熟了，而且让我感动的是，孩子的语文数学作业都做了，真是好孩子。于是利用中午的时间，在会议室里让宗欣舒演练一遍，还是会忘词，于是对演讲的技巧，语气的停顿，抑扬顿挫进行指导，嘱咐她自己在会议室练习，不用刻意去背，看着演讲稿读出感情，遍数多了就自然背熟了。下午又利用社团活动时间，让宗欣舒在二年级阅读与写作社团演练了一把，背的还算熟练，可是把我嘱咐的注意事项都忘了，该顿的地方，该突出的地方都没拿捏好。周五早上和张老师商量，又让宗欣舒在班里进行了演讲，这次好多了。由于镇里教研活动，上午第三节课间到一楼办公室找张老师调课，碰巧看到张老师把宗欣舒叫到办公室指导演讲技巧，心里一热，张老师是一个很热心的人，属于做得比说得多的人，对班里的事情非常热心，其它班的副班主任有的班安不下去，而张老师我一和她说就爽快的答应了，虽然学校否定了副班主任制度，要缓行，但我还是很感动。中午又在会议室指导宗欣舒加上了几个动作，还联系宗欣舒妈妈给她准备了一身漂亮衣服。下午的演讲比赛，宗欣舒表现的非常棒。

几点思考：

一、部分演讲的同学没有认真准备，不重视。周五比赛，周四下午课前抽签，学生竟然对演讲要脱稿感到很惊讶，不知班主任安排时怎么和学生传达的。今下午演讲有的高年级的学生竟不能脱稿，面无表情，演讲内容空洞无物，还不如低年级的学生演讲的好，以这样的态度对待学习、生活，想想让人堪忧。作为一个活动，要让孩子全力以赴的去准备，水平可能有高有底，但是态度更重要，认真准备达到自己能做的最高水平，给孩子成长的路上留下美好的回忆，这个活动就有价值。你可以不够优秀，但你不可以不认真。我们作为老师，首先要教会孩子一种态度，生活的态度。本来还为演讲不能面向全校学生举行感到遗憾，听了一部分学生的演讲，觉得幸亏没有面向全体学生。整个演讲过程中没看到几个班主任的影子，学校这样大型的活动不多，孩子锻炼的机会本就有限，我想孩子是希望老师，最起码是班主任看到自己的表现，得到老师的关注的。

二、从学校层面讲：一个活动的意义是什么？演讲的目的是什么？对这次活动的组织我觉得可能是由于学校场地有限，也因为本学期较短，教学任务较重，从各方面考虑，只有参加演讲的孩子做观众，这样就只是为了演讲而演讲，达不到活动的教育意义。其次活动全程家长做评委，我隐约有点担心，不知道家长的水平怎么样，能不能从内容，到演讲技巧全方位的真实的评价每一个演讲的孩子，我在思考，家长对学校的作用到底应该怎样定位，现在好像什么事情家长都可以做，学校的每一个活动都要有家长的身影，还要家长给孩子们上德育课，县里的优质课，名师骨干教师评选还要选县里有影响力的教师做评委，就是在校的老师也不是都能胜任评委工作，何况家长？我在想家长到底应该处于什么地位，她可以观摩学校的活动，可以发表自己的意见，而家长的意见对学校来说仅供参考，而不是参与学校管理，因为家长不能系统全面的理解学校管理。对于素质较高的家长可以参与学校的相关活动，但要有选择，慎重进行。

第二篇：学雷锋演讲比赛总结

育才中学举行以“学习雷锋精神”为主题 的演讲比赛总结

3月21日下午，为了进一步学习和弘扬雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，提高学生演讲水平，育才中学在学校多媒体室举行了以“扬雷锋精神，展示学生风采”为主题的演讲比赛。

此次演讲比赛作为学校“学雷锋月”系列活动之一，力求让同学们通过自己一双发现的眼睛，去寻找身边榜样的力量，让同学们进一步认识到雷锋精神在这个时代的重要意义：弘扬雷锋精神，就是践行社会主义核心价值观的最好体现。

本次比赛共有15名选手参加，同学们发诸真情，激情洋溢，讲述了身边老师、同学、亲人们的“爱岗敬业、乐于奉献、热心助人”的故事，向同学们发出了学习雷锋精神的号召。

比赛最后，郭春燕老师做了深入浅出的点评。她首先感谢老师和同学们的认真参与，并从同学们所演讲的文章的立意问题、演讲技巧等方面给了同学们许多有益的指导。郭老师宣布了比赛结果，由学校副校长乜朝义给孩子们颁发奖状。

这次活动营造了良好的校园氛围，使学生们的生活更加充实，让学生们时刻提醒自己以雷锋精神为准则严格要求自己，提升自己，让雷锋精神永葆青春，代代相传。

第三篇：小学举行学雷锋演讲比赛

小学举行学雷锋演讲比赛

3月4日上午，城关镇中心小学以班级为单位，举行了“学雷锋，我先行”的演讲比赛。比赛中，选手们有的回顾雷锋的英雄事迹，高唱歌颂雷锋的歌曲，有的寻找雷锋的足迹，讲述身边的雷锋，形式丰富多彩，内容贴近学生生活，演讲比赛收到了良好的效果，真正触动了孩子们的心灵。通过这次演讲比赛，学生们又一次深深地走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得了“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

在这个学习雷锋月里，为了进一步弘扬雷锋精神，让学生从小养成助人为乐的好习惯，我校开展了很多学雷锋的活动。3月29日下午，我校又举行了“弘扬雷锋精神，秉承传统美德”的演讲比赛，将学生学雷锋活动推向了另一个高潮。本次演讲比赛经过一周的班级选拔和精心准备，各班各选出两名选手共12名，选手们都自信地站上了舞台。在选手们声情并茂的讲述中，雷锋叔叔形象活灵活现，尤其是来自六年级班的王恬同学，他的演讲更是精彩至极，把比赛推向了高潮。雷锋事迹虽细小却感人至深，整个比赛过程掌声此起彼伏。从在场小听众们全神贯注的眼神中，从他们兴奋感动的小脸蛋上，我们可以深切地感受到，这一个个可触可感、可亲可近的雷锋故事，正深深地触动着他们善良纯净的心灵。然后，经过评委的公平、公正的评分，选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，学校对获奖选手进行了表彰奖励。

此次比赛不仅展示了学生的才能，更是通过同学们讲述雷锋做好事的事例和学雷锋获取快乐的身边故事，号召全体学生要向伟大的共产主义战士雷锋同志学习，秉承中华传统美德，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，培养健康向上思想品德。

为进一步弘扬雷锋精神，引导学生践行社会主义核心价值观，3月20日，浠水县汤铺小学开展了“学雷锋”主题演讲比赛。

本次比赛共有四、五年级的12名选手参加，比赛中一个个“小雷锋”栩栩如生，一件件“雷锋事迹”感人肺腑。选手们从内心深处抒发了对雷锋精神的赞扬和热爱，从不同角度诠释了雷锋的奉献精神、敬业精神、创新精神和艰苦奋斗精神。经过紧张地角逐，最终评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

此次演讲比赛是该校开展学雷锋系列活动之一，既提高了学生的口头表达能力，又丰富了学生的文化生活。此次活动的开展，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极引导作用，达到了弘扬雷锋精神的目的。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的故事演讲给同学们听，让全校师生进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学习雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是王井小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召全校师生把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理。进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在王井小学开放得更加绚丽多彩。

为了进一步学习和传承雷锋精神，黄畲中心小学少先大队部于3月21日下午组织全体师生举行了一场别开生面的“学习雷锋精神”为主题的演讲比赛。

在演讲中，同学们把自己亲身经历的，发生在身边的，或从报刊、杂志上所看到的学雷锋先进事迹进行分类，编成故事演讲给同学们听，让少先队员们进一步了解雷锋，明白雷锋精神代代相传的意义与重要性，把“学雷锋”转化为自觉行动。

本次活动是黄畲中心小学开展学雷锋活动月的系列活动之一，通过此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，旨在号召少先队员们把学雷锋做好事作为一次陶冶情操，使他们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，进一步加深了助人为乐、服务他人的意识，使新时期雷锋精神之花在将军小学开放得更加绚丽多彩。

为弘扬雷锋精神,近日,桓台县起凤镇夏庄小学组织全体师生举行了“学习雷锋精神”主题演讲比赛。

参赛的13名选手在比赛中语言流畅,演讲内容贴近生活,真实感人,一句句动人心弦的话语,一个个生动的事例,充分体现了雷锋精神在新时期青少年身上的传承。本次活动是夏庄小学开展学雷锋活动月的系列活动之一,通过此次活动的开展,达到了弘扬雷锋精神的目的,使同学们明白了学雷锋要落实到行动中去,要从身边小事做起的道理。

本次演讲活动由学校少先大队组织，各班推选的学生代表们通过声情并茂的演讲，充分表达了当代少先队员积极践行雷锋精神，争做当代雷锋式好少年的心声。

第四篇：学雷锋演讲比赛活动总结

学雷锋演讲比赛活动总结

兰西县第二小学

德育工作是学校工作的重要组成部分，是学校德育的根本目标，既没有起点，也没有终点，是帮助学生确立正确的人生观、价值观，形成健全的人格，树立远大的人生理想，自觉抵制外来各种不良风气影响的重要途径。

为了丰富校园文化生活，培养同学们的审美情操，加强学生之间的交流，充分展示当代小学生的全面素质；大力提倡“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，使校园的各个角落都充满爱的阳光。同时，为了贯彻执行《关于开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动的通知》（中少办发[2010]3号）精神，我校在3月5日以中队为单位开展了围绕以《弘杨雷锋精神，争当“四好少年”》为主题的演讲比赛活动。此次比赛在我校各中队辅导员老师及学位领导的大力支持下，取得了圆满的成功。现将此次演讲比赛活动总结如下：

一、准备工作充分，比赛进行顺利。

比赛举办之前，各中队积极参与配合，在黑板上进行了多种多样的板面设计。各中队少先队员也广开思路，认真准备演讲稿，为比赛顺利开展奠定了结实的基础。

二、比赛严格按照各项程序进行。

此次比赛中,我们给各中队设定了严格的评分标准，在3

月5日那天准时进行。

三、此次演讲比赛不仅深受广大同学的喜爱，也得到了团县委、教育党委和学校领导的大力支持。

此次比赛，同学们都踊跃报名参与。参赛选手认真演讲，很多选手在演讲的时候多次迎得同学们的阵阵掌声，得到了领导的充分肯定，使得我们更有信心去迎接新的挑战。

四、比赛中，我们也认识到自己的一些不足：

1、比赛过程中，个别中队赛场内气氛不够热烈，板面设计过于简单。

2、赛后评分奖励环节，有些细节地方还不是非常完美。总体上讲，本次演讲比赛活动非常成功，通过此次演讲比赛活动使少先队员们更加深刻的认识到雷锋是中华民族的骄傲！雷锋那毫不利己专门利人的精神，像一座光芒四射的丰碑永驻我们的心中，我们将沿着雷锋的足迹不断前进，牢记胡爷爷提出的“四好少年”标准，实现自己人生的真正价值。让生命之花绽放出无比灿烂的光辉。

第五篇：学雷锋演讲比赛活动总结

“雷锋在我心中”演讲比赛活动总结

今年3月，我校根据上级文件精神并结合本校实际，开展了以“雷锋在我心中”为主题的学雷锋演讲活动。通过活动，让全体学生对新时代的“雷锋精神”有新一层的认识。我们在此次活动中做到了，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。2012年3月12下午，组织各个班级在四楼多媒体教室举行了学雷锋演讲比赛，比赛以年级为单位，全校有18名同学代表各自班级参赛。

通过活动，让全体学生加深了对雷锋精神的认识和理解，学习雷锋精神不是一时潮流，而是坚持不懈的努力，促使了全体师生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，我们要在日常的生活中继续发扬雷锋精神，把爱心献给身边的人和需要帮助的人。