2017年 图牧吉中心学校 学生资助工作总结（推荐阅读）

第一篇：2017年 图牧吉中心学校 学生资助工作总结

2017年秋季图牧吉中心学校

资助工作总结

根据聊城市教育局、财政局下发的文件要求，我校制定了幼儿家庭经济困难学生资助工作实施方案，并按照实施方案的要求顺利完成2011秋季以来幼儿资助工作。现将资助工作总结如下。

一、完善机构，明确责任。

学校领导高度重视贫困生资助工作，专门了成立普通高中家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长李智明同志任组长，具体负责学生资助工作的领导组织。下设资助工作评审小组，二、完善制度，规范管理，做好学生资助工作

（一）、学校在认真研究国家有关学生资助工作文件基础上，制定了我校家庭经济困难学生资助工作实施方案，规定了学生资助工作的基本程序：

1、幼儿提出资助申请，填写申请表。

2、评审小组评议，最后确定今年资助名单。

3、校长审批。

4、公示评定名单，接受群众监督。

5、建立专门档案，将学生申请表，评审结果、以及资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备案。

（二）、加大宣传，切实把国家和学校的各项资助政策落实到位。一是多次召开班主任工作专题会，组织学习国家和学校的资助

工作政策，动员和布置学生资助工作。二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学校的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学校的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

（三）、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则。

严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，规范家庭经济困难学生认定工作程序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据。

严格审核受助学生资格。

首先各班根据本班学生申请情况及学校分配名额提出拟资助学生名单并组织本班学生民主评议。根据学生民主评选结果确定本班拟资助意见(按困难程度排队)。教育教学处分年级梳理申请情况及审查证明材料,初步确定资助名单。然后召开幼儿资助工作评审小组会议，再次审核受助学生资格并确定本年度资助学生名单。最后校长办公会专题审议2011-2012学年度资助学生名单并公示评定结果。

三、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处。

国家资助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，做到助学金发放及时、足额、准确，切实保障国家资助资金落到实处。

对于学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，如帮助的范围还不够广，尤其是对于我们生源地多处

在贫困山区的学校来说受助名额非常有限，部分家庭经液济困难的学生还没有得到及时的帮助。还有受助学生的心理辅导工作也需进一步加强等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，真正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

〇一三年一月二

第二篇：图牧吉中心学校教职工代表大会报道（最终版）

图牧吉中心学校教职工代表大会报道

2014年3月27日，图牧吉中心学校隆重召开教职工代表大会。会议由学校校长伊国彬主持。与会代表汇聚一堂，集思广益，民主决策，共绘学校和谐发展的美好蓝图。

下午4:00，大会在热烈的气氛中拉开序幕。工会主席作了《教职工考勤请假制度》的说明，校长伊国彬作了对《教职工考勤请假制度》详细解读。教师们通过分组讨论，对上述各项考勤制度办法进行了深入探讨，提出了不少有建设性的建议。会议进行了投票表决并获得一致通过。

教职工代表大会在学校校委会领导下，经过全体教师的共同努力，顺利完成了各项议程。本次大会达到了统一思想、振奋精神、凝聚力量的目的。与会的各位代表心系学校发展和未来，以高度的政治责任感和主人翁精神，充分行使自己的民主权力，积极为学校发展献计献策。会议同时号召全体代表一如既往地履行职责，积极参与学校的民主管理和民主监督，为学校的发展建言献策，团结广大教职员工共建和谐校园。最后，校长伊国宾致闭幕词，大会在欢快的气氛中胜利闭幕。

第三篇：图牧吉国家级自然保护区生态旅游景区导游词

游客朋友们，图牧吉国家级自然保护区位于内蒙古与黑龙江、吉林两省交界的兴安盟扎赉特旗图牧吉镇内，距旗政府所在地音德尔镇50公里，距黑龙江省齐齐哈尔市140公里，距乌兰浩特市115公里。总面积948.3平方公里，其中，水域面积 53.6平方公里，沼泽地面积 220.6平方公里，草原面积368.9平方公里。地处大兴安岭山地与松嫩平原的过渡地带和温带草原与干旱草原的过渡地带。地质、地貌、植被的过渡性特点使之具有独特的地理景观。近年来，在保护自然生态的基础上，合理开发了生态旅游景区。图牧吉自然保护区划分为三个功能区：第一为核心区，具有典型的草原生态系统和沼泽生态系统，是国家一、二级保护物种的栖息、繁殖地。第二为缓冲区，位于核心区外围，对核心区起缓冲和屏障作用。第三为实验区，位于缓冲区外围，是保护区管理局、野生动物救护驯养中心、宣传中心所在地及多种经营生产实验基地。保护区有动物71科309种。其中有鸟类228种，珍稀禽类有国家一级保护鸟类大鸨（ｂǎｏ）、丹顶鹤、金雕等9种，国家二级保护鸟类36种。仅鹤类就有6种分布在保护区内，是我国鹤类分布最为集中的区域之一，也是我国少有的大鸨繁殖区之一，被誉为大鸨的故乡。保护区是百鸟的乐园。保护区东南部宽阔的水面和大片的沼泽湿地，造就了大面积的浅滩草原区和广阔的深草区，幽幽千亩香蒲摇曳，茫茫万顷芦苇荡漾，为众多鸟类提供了充足便利的觅食条件，也为它们提供了不受惊扰的栖息繁衍的场所。它们一对对，一群群，时而飘然水面，时而云集蓝天，构成了一幅动静结合、壮美而幽雅的蓝天碧水百鸟图。每年春秋季节有成千上万只水鸟过境停歇。保护区内有4处独具特色的旅游景点：百灵湖旅游度假村：位于图牧吉自然保护区西北部，三面环山，一处注水，水面2000公顷，蓄水量7000万立方米，最深处17米，平均水深7米。湖中放养鲤鱼、鲢鱼、银鱼、草根鱼、武昌鱼、乌仔头鱼等鱼种，年均捕捞鲜鱼17.5万公斤，产值超百万元。百灵湖东依哈达山，山脚建有望湖亭、水上餐厅、蒙古包、跑马场等，湖面有游泳区、游船区、钓鱼区等。百灵湖度假村可同时接待200人就餐，日接待80人住宿。登上哈达山举目远眺，东部草原辽阔，绿草如茵，百花斗妍，牛羊成群；西面万顷碧浪，波光粼粼，游船往来频繁，真不愧为“草原明珠”。加之湖畔的度假村食宿设施和蒙古包大营，成为游人观天光水色、广袤绿野，同时领略民族风情的好处所。野生动物救护中心:2003年春季,投资20余万元兴建。现已人工孵化养殖大鸨、丹顶鹤、金雕等鸟类10多种。望远镜、驯养场地等基础设施完备。救护的鸟类14种，总共46只。几年来，经过救护饲养和野化训练，放归自然的苍鹭、斑嘴鸭等鸟类已达40多只，营造了一个“同在蓝天下、人鸟共家园”的和谐世界。自然博物馆:投资79万元新建了一处面积为380平方米的自然博物馆，收藏和展出150多种动植物标本。博物馆集“标本收藏、科普教育、科学研究、观赏娱乐”于一体，采用高科技的声、光、电技术手段，模拟自然界中鸟兽的生活状态，力图再现图牧吉草原和湿地生态系统的原貌，架起一座人类与自然界沟通的桥梁，为了解图牧吉保护区丰富的生态资源打开了一个窗口。展厅分为序厅、电教厅和生态厅，生态厅内有图片展区、兽类展区和鸟类展区。图牧吉水库：位于保护区东部，库容9900万立方米，坝高3.2米，长2880米。这里盛产鱼、虾、芦苇等水产品，多种珍稀鸟类在这里栖息繁衍。图牧吉水库始建于1983年，1985年底基本建成。水库主要以保护生态和农业灌溉为主，兼有防洪、养鱼、养苇、旅游等功能。水库总面积为12万亩，每年春、夏、秋季，库区水域碧波荡漾，芦苇丛生、随风摇曳，坐船穿行其间，仿佛置身于江南水乡。水库四周地貌为湿地类型。湿地对于改善生态环境有重要作用，被专家学者们誉为“地球之肾”，是自然界最富有生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。这里栖息着大量的野生鸟类，其中有世界濒危物种白天鹅、国家一级保护鸟类大鸨、丹顶鹤、白鹳等，共有鸟类200余种，并常有大集群出现。尤其在春秋两季，候鸟迁移过程中，有数以万计的水鸟集中在水边，飞起时遮天蔽日，与万亩水域相呼应，景象极为壮观，堪称一大奇观。1993年，水库中心建了一座500平方米的湖心岛。岛上环境优雅，只能坐船出入。那里碧水环抱、鸟鸣翠柳，鱼戏水中，伸手可触。坐在凉亭下的石桌旁，你可以对着水面吟诗作画，谈古论今，也可和朋友把酒临风，畅叙人生。如在阴雨绵绵的夏季，水雾萦绕岛上，更会使你进入“十里湖心藏孤岛，百重云雾绕孤亭”的诗情画意之中。朋友们，欢迎您再来图牧吉国家级自然保护区生态旅游景区观光旅游、休闲度假！

第四篇：学校学生资助工作总结

学校学生资助工作总结范文

关心资助贫困学生，推进教育扶贫，是党的十九大教育改革和发展中的一项重要工作。实施学生资助工作是一项民心工程、阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。我校高度重视贫困学生资助工作，认真贯彻落实相关文件精神，扎实推进政策的顺利实施。我校求真务实、开拓创新，努力构建了贫困学生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。

一、仔细摸查，落实资助政策

1、高中教育阶段

（1）关于高中免学杂：2021

年秋季共减免135人，该资助已经全部减免到位，避免先收后免的情况，确保不遗漏一名贫困学生。

（2）关于普通高中政府资助：普通高中国家助学金按全校学生数20%标准发放。2021年秋季共448人，分三档标准：第一档1250元/人，第二档1000元/人，第三档750元/人。其中，脱贫户、低保户等贫困学生全部享受助学金最高档(1250元)资助，此资助款全部直接打到资助学生本人或家长的社保卡。

（3）关于高考入学政府资助：我校根据上级有关文件精神，通过学生自主申请，2021年我校共有41名贫困生享受了高考政府资助，并已全部发放到学生或学生家长社保卡中。

2、义务教育阶段

关于义务教育非寄宿生生活费补助：2021年秋季95人享受了非寄宿生生活费补助，每生312.5元，此资助款直接打到资助学生或家长的个人帐户上。

3、学校资助

根据文件精神从事业收入中每年按3%-5%的比例提取资助经费共27032.85元，至2021年秋季学期结束，我校已足额提取和使用。使用如下：助学金我校共兜底21人，共计25350元；高中免学杂费我校共减免20人，合计7000元整；2021年滋蕙计划我校共兜底21人（省内500元，省外1000元），合计11000，学校资助共43350元，已足额提取和使用。

二、送教上门，托起折翼天使

残疾人是社会的弱势群体，为切实解决残疾儿童学习、生活等困难，使残疾儿童最大限度地掌握一定的基础知识。XX学校针对本辖区情况，因人而异，制定了详细的、切实可行的残疾儿童帮扶计划。对于能正常入学的残疾学生，我校给予大力帮扶。此外，我校所属辖区内，有4名贫困学生因残疾无法正常入学。按照文件要求定期进行送教上门工作，并做好资料存档工作。

三、广泛宣传，资助政策入民心

一方面、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传“普通高中国家助学金”、免除学杂费，高考入学政府资助等政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。主要做法是：

1、召开家长会，通过家长会向家长、学生宣传各项资助政策；

2、发放宣传单，通过发放教体局印发及学校资助办公室制作的宣传页，宣传扶贫政策；

3、在校园宣传栏张贴宣传资料，向学生宣传扶贫政策；

4、通过班会课由班主任向学生宣传、解答宣传政策；

5、利用学校官网和微信公众号等，加大宣传力度，多种方式使学生和家长能更深入了解相关资助政策。

另一方面、学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话、邮箱等，主动接受社会监督。

四、严格操控，做好每项资助工作

1、为了抓好扶贫助学工作，成立了资助工作领导小组。校长任组长，各班主任老师任组员。开学初开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生的建档工作，明确助学思路，再有计划有步骤地实施。

2、做到资助工作公开化，增强资助工作透明度。严格采用三级评审公示制度。由班级进行摸底审查，年级审查，最后由校管理中心审查，确定资助名额。公开、公正地做好贫困学生补助金的申请发放工作，接受监督，确保每项资助资金能顺利发放到每一位贫困学生手中。

五、立德树人，资助育人

关心贫困学生，是教育改革发展中的一项重要工作，为了保障贫困学生不因经济困难而辍学，政府对家庭经济困难学生进行了各种资助。为了使受助学生树立“自信、自立、自强”的意志，培养其健全的人格修养和道德情操，我校于4月份，组织贫困受助学生在义峰山公园进行了以“感恩社会树新风，奉献自我共成长”为主题的志愿服务活动。

贫困生资助是一项系统而艰巨的长期工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过努力，我们取得了一定的成效，但是任重而道远，我们将进一步做好学校资助工作，不让一名学生因贫困中断寻梦之路。

第五篇：学校学生资助工作总结

中学2017年学生资助工作总结

近年来，随着国家对学校资助的重视，以及政府对精准资助的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。2016年3月17日我校被教育体育局评为“2015学生资助工作先进单位”。在2017年的学生资助工作中，我校进一步规范国家高中助学金管理工作，保证资助工作公平、公正、公开，完善评审程序和公示制度。2017年资助工作开展的整体情况如下：

2017年春季，符合条件享受资助金的学生342人，其中根据政策评定为特别困难等级164人，每生享受1250元资助；困难等级18人，每生享受1000元资助；一般困难等级160人，享受750元资助，共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及164名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计145140元。

2017年秋季，符合条件享受资助金的学生358人，其中根据政策评定为特别困难等级98人，每生享受1250元资助；困难等级162人，每生享受1000元资助；一般困难等级98人，享受750元资助，共计发放35.8万元，均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受1

免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及98名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计86730元。

为更好的落实国家的惠民政策，精准服务困难学生，帮助困难家庭，我校领导班子高度重视、认真落实，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室共同参与的学生资助工作领导小组，配备资助专干，有专门办公场所、办公设备。

我们的主要做法是：

一、职责明确，工作细化有体系。学生资助工作小组做到了三个“突出”：

（一）文件学习突出“熟”。

领导小组定期学习有关资助文件，做到熟记于心，能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样，才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此，工作小组成员认真学习，做好笔记，并定时轮流向其他小组成员讲解资助政策，做到入心入脑。

（二）政策宣传突出“细”。

采用多个途径向学生及学生家长讲资助政策。一是通过对班主任进行资助政策培训，班主任向本班学生传达。二是资助专干深入班级回答学生疑问。三是通过学校黑板报完整书写资助政策。三是利用校信通向学生家长讲资助政策。四是利用《致家长的一封信》，全面细致向学生家长讲解资助政策。五是开通学校热线电话，回答家长有关资助政策疑问。

（三）工作落实突出“准”。

一是准确把控学生家庭有关贫困相关证件。二是结合学生平时在校生活情况，初步判断学生的家庭情况。三是不怕劳累深入学生家庭掌握准确2

资料。四是通过同班同学更准确了解学生的生活情况。五是通过走访学生所在地街坊邻居进一步确认学生家庭的贫困情况。

资助专干做到了五个“精准”：

1、政策把握精准。

一是积极学习省市县各级政府关于高中学生资助的政策文件。二是积极参加相关的学习培训，要求做好笔记，并反复阅读，深刻理解。三是积极主动向上级领导请教，逐条逐句理解资助政策内涵，把握实质精神。四是通过网络平台不断学习相关知识，拓宽知识面。政策的细致精准把握有效的解决了遇到的各类疑难问题。

2、信息掌握精准。

工作人员必须熟悉各种资助数据库，掌握学校每一个受资助学生的实际情况。为了掌握贫困学生的准确信息和真实的家庭情况，工作人员主动联系扶贫办、民政局，取得扶贫信息，利用计算机技术比对出学生贫困信息，做到无一贫困学生漏报，做到了准确、全面的资助。

3、数据上报精准。

首先加强工作人员的能力培养，定期进行计算机技术培训，从技术方面杜绝错误发生。历年来我校学生数据必须使用学籍系统信息，所有受助学生信息从学籍数据库中提取，杜绝手工输入导致的错误。其次严格审查上报材料，工作人员对受助学生信息逐一核对，细致入微，不放过任何一个问题。近五年来，我校学生资助中的学生信息做到了三个无误：人数无误、资金无误、签名无误。

4、资助发放精准。

每年资助金打到学生提供的银行卡上前两周，资助专干再次对我校受资助的学生信息进行核查，不漏掉一人。每年资助金打到学生提供的银行3

卡上以后，资助专干再次利用两周时间，高密度对受资助学生家庭进行家访，让资助金实实在在发放到家长手中，让每一分资助款都能发放到最需要的学生手中。

5、跟踪服务精准。

对贫困学生进行跟踪服务，工作人员开通专门的服务信箱，随时随地接收并掌握学生的困难信息，积极准确的对各类问题做出有效处理。基本上做到了“一对一”式的服务。

成立资助领导小组文件

领导小组学习资助文件

全校班主任学习资助文件精神

班主任老师深入贫困学生家庭

班主任老师深入贫困学生家庭

享受资助学生名单公示

组织受资助学生进行座谈深入学习资助政策

二、规范操作，资助严守党政策。

（一）耐心细致，做好宣传。

1、为使这项惠民工程深入人心，学校通过张贴标语，校园公示及板报专栏、校园广播、升旗仪式等多种形式对贫困生资助政策及工作流程进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策，熟悉贫困生资助的工作程序，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。

2、班主任是学生的直接管理者，也是精准资助的重要实施者。每个学期学校都要对班主任进行资助政策培训，使班主任充分了解资助政策的变化，把政策吃透，掌握准确，更快更准的传达给学生。

3、坚持开展“两节课”活动。对入学新生，安排一节主题班会，重点讲解高中资助政策，把高中的所有资助项目告知全体学生，如润雨计划、滋蕙计划、国家助学金、免学费等；对即将毕业学生，要进行一节主题班会，重点讲解新生入学计划、生源地贷款、高校贷款、高校勤工助学、高校奖学金等政策，打消学生的心理顾虑，让其安心学习和升学，让学生和家长明白不会因经济困难而失学。

4、为使每个学生、每个家庭更深入了解国家、学校对家庭贫困学生的关爱和资助政策，每年定期发放“致家长的一封信”把完整的资助信息传达到每个家庭。

利用宣传版面宣传资助政策

利用宣传版面宣传资助政策

关于资助政策致家长的一封信

班主任在教室宣传资助政策

规范完善的学生资助档案

规范完善的学生资助档案

（二）完善制度，规范程序。

1、加大管理力度，明确工作职责。

我校严格按照上级有关精神，认真组织实施，制定了《鲁山三高学生资助工作实施细则》。在评定工作中，学校严格按照省市相关的文件精神，本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公平，评议鉴定公开，在评审过程中，不搞平均分配，坚决杜绝优亲厚友、拆分使用，不搞轮流享受，让评审在阳光下操作，把我校国家助学金发放到最符合条件的学生手中。

2、完善申请办法，具体操作过程。

申请助学金的同学首先写出书面申请，真实详细地说明自己各方面的情况，把申请书交到班主任处，然后班级由班干、学生代表及班主任组成的七人以上评议小组进行公平评议，接着确定班级的受助学生名单，并在8

班级内部公示三天再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助领导小组确定拟受助生的初步名单，经校委会审议后，在校内进行了为期七天的公示。公示期间公布了举报电话。最后公示无异议，将拟资助名单上县资助中心。

拟资助名单公示、学生查看

滋蕙计划、润雨计划拟资助名单公示

学生查看拟资助公示名单

3、规范资金管理，严格发放程序。

学校严肃纪律，认真做好资助金的发放和档案管理工作。严格做好发放工作，规范操作程序，做好痕迹管理，并拍照留念做好档案资料保存，坚决做到不打折扣，不截留、不挪用。

受资助学生认真签名

资助专干向受资助学生发放银行卡

4、落实资助对象，加强动态管理。

学校每学期开始就要组织一次贫困申请，每学期评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。

三、多措并举，帮扶闯出新局面。

2016年秋，河南省政府出台了《关于完善普通高中教育经费保障机制的通知》文件，文件对四类特殊困难的学生实行免学杂费的政策，进一步加大了对困难家庭的帮扶力度。尽管如此，我校仍然有部分贫困学生在享受了国家助学金后，家庭经济仍然有较大的压力。本着不让一个学生因为贫困而失学的原则，学校领导及学校资助中心在了解掌握相关情况之后，进一步解放思想、开拓创新、克服困难，相继确定了以下几种再帮扶措施：

1、加大减免特别困难学生学杂费力度。

学校扩大减免学费的范围和力度，在通过班主任了解到特别困难学生实际情况之后，对有因交不上学费而萌生退学之意的学生，经家访调查核实后，免除其全部学杂费和住宿费。例如家住鲁山张官营的杨树新同学，爷爷奶奶身体有慢性疾病，常年吃药，父亲也不幸染病，丧失劳动能力。刻苦学习但性格内向的她虽然享受了1500元的极为困难的资助，但是仍然无力继续坚持就读。在通过班主任了解到这一情况过后，资助中心积极与学校领导沟通，经学校决定，免除了该同学三年的学杂费和住宿费。作为11

贫困县，类似杨树新同学家庭情况的现象在我校不少见。截至目前，学校减免极为困难学生的学杂费和生活费已达数万元。

2、联系爱心企业家对特殊困难学生进行生活救助。

学校领导“走出去，引进来”，积极联系社会爱心人士，鼓励爱心人士捐资助学，或者通过引进资金设立困难救助基金、优秀奖学金，让贫困学子没有后顾之忧，安心学习。

在2016年郑州爱心企业家邓先生资助李寒雨、陈桂玲两名同学每月400元的生活费，两年来共资助两位同学两万余元，成功的帮助他们解决了生活问题。邓先生不仅在经济上支持着两位同学，还不断的关心着他们的心理健康，每个月都要同他们通两次电话，嘘寒问暖，教给他们一些做人的道理。这种有效的良性互动促使了两位同学的进步，都很努力向上，学业一直名列前茅，目前李寒雨已顺利升入大学，陈桂玲也即将毕业。

2017年学校联系上爱心企业鲁山莘莘园餐饮服务公司，该公司在我校设立了奖学基金，目的在于奖励学习优秀且家庭贫困的学生。目前，已发放奖学金近万元，已有20多名学生获得该奖学金。此举一方面对家庭困难学生有了极大的帮助，另一方面对学生成长成才起到极好的教育。

社会爱心人士资助我校学生

莘莘园餐饮公司奖学金发放仪式

莘莘园餐饮公司王经理向获奖学生祝贺

获奖学生留影

3、设立勤工助学岗位，积极帮扶困难学生。

在餐饮公司勤工助学的同学们

学校积极响应国家助学政策，在其政策基础上结合我校实际，确立了“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念。学校积极联系后勤餐饮公司及学校生活超市，设立了勤工助学岗位，在不影响学生正常的学习和生活的情况下，让他们在课余时间勤工俭学。截至目前，学校已有超过200名学生通过勤工俭学获得了不错的经济资助，有效的缓解了家庭压力。此举在解决困难学生的生活问题的同时，还很好地培养了他们的吃苦耐劳精神。

4、励志教育，健全思想懂感恩。

资金的资助的确让困难学生在生活上得到了关爱，但是资助中心注意到这些困难学生普遍存在胆小自卑、内向孤僻等心理方面的问题。资助专干每月召开一次座谈会，对受资助学生进行立志成才、理想信念、价值观念、感恩回报等方面的教育。通过座谈会的积极引导，很多学生极好的克服了自卑情绪，性格变得开朗活泼了；学习有了更加明确的目标、成绩明显进步了；言行举止、待人接物等方面更加举止有度、文明礼貌了。尤其是通过感恩教育，学生的自立意识、自律意识、社会责任意识、感恩回馈意识明显增强了。

他们在校期间，学习努力，纪律严明，多次参加义务活动，积极帮助其他遇到困难的同学，赢得了广大师生的认可。

在餐饮公司兼职的同学们

学校组织学习励志演讲报告活动

受资助同学参加公益活动

受资助同学参加公益活动

总之，学生资助是一项要求严格、精准细致、任务艰巨的工作，它的特点就是没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是默默无闻、平凡琐碎。它如17

春风拂面而不知其在，如细雨润物而不知其声。但是，春风温暖了大地，细雨滋润了人间。学生资助就如同春风细雨温暖和滋润了千千万万的家庭贫困。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。

二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带

来了一定的影响。

三是有些学生家庭经济确实困难却因为条件不充分不能享受更大程度的资助金额。

四是有关补助政策的宣传工作还有待继续深入落实，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

五是存在部分贫困学生碍于面子，本身贫困却不愿意申请贫困资助的，这也在一定程度上困扰了资助政策的落实到位。

六是存在外地籍的贫困学生，他们的贫困数据在县扶贫库中无法查询到，还有些身份信息存在问题的学生，在贫困生认定上存在困难，属于存疑类别。

五、下一步改进措施

立足于全面落实国家助学金资助政策，继续学习好贫困资助的工作方针，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个资助工作管理办公室，专人负责。

今后，我校学生资助领导小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人生，赢取学生及家长好评。资助领导小组将继续为促进教育公平乃至社会公平、和谐发展做出应有的贡献。9

2018年 4月8日