万州二中2003年依法治校工作总结

第一篇：万州二中2003年依法治校工作总结

万州第二高级中学2002—2003学年度

依法治校工作总结

重庆市万州二中是原四川省首批办好的重点中学，也是重庆直辖市首批确认的重点中学，学校现有教学班61个，在校学生3700余人。近年来，我校始终把坚持依法治校当作学校一项基本工作抓紧抓实，把各项工作纳入法制化、规范化、制度化轨道，强化对全校师生的法制教育，并结合学校创规范管理示范学校的契机，更进一步深入开展了一系列依法治理活动，贯彻实施全教会关于实施素质教育的决定以及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规，全面推进依法治校。既巩固了以往依法治校的效果，又促进教育工作再上档次，创特色。我们的主要做法总结如下：

一、提高教师的法制意识，加强教师队伍建设

(一)依法治校的关键在于提高教师的教育法规意识，提高教师学法、知法、守法、用法的自重性。学校组成依法治校领导小组，制定学校《依法治校实施方案》和《万州第二高级中学章程》。修订学校既有的规定制度，编写《万州第二高级中学管理手册》，对照全教会决议《中国教育改革和发展纲要》，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》加强宣传、学习。

1、利用党员学习时间，统一认识，提高法治意识，要求党、团员带头学法、执法，在依法治校工作中发挥先锋模范作用，并参与方案的落实。党委成员作为依法治校领导小组的成员，在依法治校工作中起核心作用，分别承担方案、章程的起草，主持、论证、修改、审订学校规章制度，亲力亲为，带头宣讲学习。

2、利用行政例会，行政人员专门会议等形式，组织学习法律、法规条款。将方案、章程规章制度分门别类，具体分解到各行政部门，召开部门的专门研究会，研究落实，使依法行政，依法管理，依法治校，依法理财落到实处。

3、利用开学典礼、国旗下的讲话（每周一升旗仪式进行），学校的法制专用宣传栏，以及各班的墙报栏，宣传依法治校的目的、意义、要求及应持的态度。

4、利用家长会，宣传学校的规章制度、要求，尤其对高一入学新生家长，重点介绍我校德育工作，职业道德教育，校纪校规管理要求，动员家长积极配合，通力合作，确保学校优良传统和校风的继承和发展，保证学生不出现犯罪现象，降低违纪率，推动学校依法治校的开展。

(二)把国家教委新修订颁发的《教师职业道德规范》和《教师法》，作为教师学习的重点内容，从事业、师生、职业劳动、人格塑造等四个方面规范教师，重点解决好“爱岗敬业，教书育人，为人师表”三个核心问题，实现“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的育人目标。为保证教师师德建设的提高和发展，学校制定了教师德、能、勤、绩考核方案（教职工考核奖惩方案），鼓励先进，弘扬正气，对个别师德表现较差的教师则是在耐心教育的同时，根据情况给予处罚。

(三)加强教师管理，培养良好教风，提高教师素质

1、我们对教职工队伍从工作作风、评估考核、奖励惩罚、业务提高各方面规范了管理，鼓励教师参加继续教育，提高学历层次。制定优秀青年教师培养计划，对学科带头人重点培训，实施“名师”工程，以促进教师教书育人，为人师表的真正实现。

2、建立青年教师优质课、中老年教师示范课制度及听课制度。

二、依法治学，全面推动学校教育

1、在三五普法教育的基础上，我们从四个方面做到普法教育的经常化，系列化。

① 课内学习和课外学习，课内学习发挥政治课教学的主渠道作用，系统进行普法教育，针对普遍性违法章行为如打架、进营业性电子游戏室等进行教育和规范。

② 集中与分散的普法教育：组织师生学习邓小平同志关于社会主 义民主与法制建设理论，举办法制知识辅导讲座等集中学习，订购《社会主义民主与法制建设基本知识》、《公民读本》、《文明市民读本》等书刊，利用图书馆阅览室，提供自学资料和场所。对吸烟等进行一事一议主题班会，同时通过学科教学渗透法制教育，课外学习则通过《法制报》读报、《法制小报》制作比赛、知识竞赛等形式进行教育。

③ 全面普法与专项活动。例如开禁毒主题班会、出版禁毒宣传板报、“毒品危害”专题讲座。

④ 学校教育与家庭社会教育形成普法教育网络，使我校在普法教育方面，取得了明显的教育效果。

2、按照《万州二中实施素质教育规划》，深化学校教学改革，以现代化教育科学理论为指导，着眼于受教育者和社会长远发展的要求，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，使全体学生受到全面扎实的教育，基本素质得到全面提高。注重培养受教育者的态度、能力，促使他们的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质能得到生动、活泼、主动地发展，使他们学会生存、学会求知、学会做人、学会健心强体、学会审美，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设的优秀人才。

三、法制教育，内外结合，形式多样，效果显著

我们坚持校内外结合，形式多样开展法制教育，收到良好的效果。今年，在校内，我们把优化环境作为我们普法工作的一个立足点，克服困难，筹措资金大力改善校园环境，同时加强校园文化工程建设，将遵纪守法及公民道德的警示语上墙，学校环境在绿化、净化的基础上进一步美化，成为一所花园式学校，进入校园就使人感觉到一种奋发向上的力量。

在学校教育中，我们注重发挥主渠道、主阵地作用。把利用课堂进行法制教育、举办法制讲座、开展主题班会活动作为普法最重要的载体紧抓不放松。学校明确规定，各班要利用政治课对学生进行法制教育，系统讲解《国旗法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《中学生日常行为规范》等法律法规。讲课老师要求有教案，有作业，有考核，有记录。学校规定了教职工学法时间，重点学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《师德规范》等法律法规。此外，学校经常组织学生观看法制教育影片，并积极做好观前导视及观后影评工作，为调动师生学法守法的积极性，学校还组织参加法律知识竞赛。

校外方面：我们注意开辟依法治校的第二课堂。家庭教育是学校教育的延伸，良好的家庭教育又是巩固学校教育的重要保证。为此，我校建立的“万州二中家长学校”得到了社会各界的普遍支持。在家长学校的授课上，大力突出《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》等法律法规的宣传教育。积极推进《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《警钟长鸣》等读本的普及工作。许多家长在家长学校学习后，法制观念和教子方法有了明显提高，加强了对子女学法用法的教育和监督。

万州二中

2003年6月

第二篇：靖远二中依法治校工作总结

靖远二中

2012年9月

“六五”普法教育工作材料 播撒法雨育桃李，依法治校展宏图

靖远二中座落于乌兰山下靖远县城，创建于1955年，2005年被白银市确定为“白银市示范性高中”，学校占地面积120亩。学校现有教职工325人，80%学科都有市级以上骨干教师。现有教学班73个，学生5300余人。建校至今，风风雨雨五十七年，历尽沧桑，而历任领导都以兴校创业、教书育人为己任，始终坚持“依法治校、以德树校、质量立校、科研强校、特色活校、实干兴校”的办学宗旨，确立了“以人为本，务实创新”的校训。学校始终重视普法教育，面对新的形式，学校领导班子结合实际，在推进依法治校方面做了大量的工作，依法治校水平上了一个新台阶。

加强领导 形成高效机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。为加强对依法治校工作的组织领导，学校成立了依法治校工作领导小组，由肖进忠校长任组长，书记、副校长、法制副校长任副组长，各处室主任、班主任、学生代表等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，政教处、教务处、总务处等部门分工负责的一体化的治校网络，各司其职，分工合作，责任到人。每学期开学初召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上学期工作，制订本学期工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。建章立制 促进民主化管理

多措并举，开展普法教育

我校深刻认识到未成年人法制教育工作在学校教育工作中占有十分重要的地位，是一项需要社会各界积极配合、共同努力的系统工程，是全面推进素质教育的重要组成部分。为此，我校狠抓制度建设，创设未成年人法制教育平台，不断强化管理，围绕育人环境建设、传统教育、学生心理素质教育等开展工作，取得了一定的成效。

主要工作：

开发教育资源，创建未成年人法制教育网络。充分整合学校、家庭、社会的教育力量。坚持以学校为龙头，以家庭为基础，以社会为依托，着力构建了“学校、家庭、社会三位一体”的立体化教育网络，形成了全社会共同关心、教育学生的工作格局。立足学校。依靠家庭。我们把提高家长法制素质和育人水平，作为加强学生法制建设的一项根本任务。在教育部门的积极倡导下，有关部门、单位及社会各界帮助学校开展诸多有益的法制教育活动。如学校聘请了一名法制副校长，每学期开展法制教育讲座、邀请县交警大队领导进行“交通安全”讲座。在学校内部开展禁烟、禁赌、禁毒以及组织学生参加各种有利于未成年人法制建设的各种征文活动。通过活动提高了中学生遵纪守法，增强了学生防范交通事故，及黄、赌、毒等不良影响，增强自我保护能力。

加强学校周边环境和社会环境整治力度。学校为全面推进学生法制建设，积极与公安、工商、卫生、文化等部门配合，对校园附近200m以内的网吧、游戏厅、录像厅、卡拉OK厅等文化娱乐场所进行检查，并提出整改意见，另外，学校不定期对县城所有网吧进行检查，对上网成瘾，屡教不改的学生配合家长进行严格的批评教育，努力使学生远离网吧，将学生违法率降至最低。

抓重点突破，全面推进未成年人法制建设。把握工作的命脉，抓住重点，才能更好的开展工作。在这方面我校主要做了三项工作，以此全面推动未成年人法制建设。一是立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《思想品德》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。二是精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。2011年，学校组织法律法规学习的活动在所有学生中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；三是由政教、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络法制、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力。

以“六五”普法活动为契机，创造依法治校新局面

在六五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。具体工作如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“六五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党委为龙头，以各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把六五普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“六五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》《靖远县教育战线工作纪律》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如毕业生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《靖远二中学生手册》，通过班会，让手册中《高中学生管理规定》等知识落实到自己的行动中；高一高二年级每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

三、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。2011—2012，就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等8方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

完善制度，保证依法治校顺利开展

实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证。

1、进一步加强制度建设。要根据相关法律法规制定和完善学校管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项规章制度，使学校管理的各个方面都有章可循。按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

2、完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制、召开教职工代表大会制度。充分发扬民主。切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内矛盾调解制度。认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。

3、坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，学校坚持“两个机制”(即以学校中层领导为主的领导机制、以工会为主的监任机制)，公开办事制度，公开办事程序。公开办事结果，做到公开、公平、公正。增强学校各项工作的透明度。确保师生满意。

在学校领导高度重视下，在所有教职员工的积极努力下，我校的普法教育工作和依法治校工作做得扎实有效，成绩显著，我们今后将继续努力，增强教育法制观念，加大法制宣传教育，依法治教，依法治校，为构建和谐校园创设良好的基础。

2012年9月

第三篇：瓜州一中依法治校工作总结范文

瓜州县第一中学依法治校工作总结

近年来，我校以有关的教育法律法规为依据，坚持“成就人、发展人”的办学理念，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实 “五五普法”、“六五”普法要求，全面提高全体师生员工的法律素质和依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、监督等环节，实现了依法治校、以德育人的法治化管理目标，依法治校取得了显著的成效。

一、加强领导，建章立制，完善法治体系

成立依法治校领导小组，制定方案，明确目标，细化责任，狠抓落实。在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。我校始终坚持 “以人为本、依法治校、以德育人”的办学理念，把构建“和谐校园”，实现学校“安全无事故，促进学生全面发展”作为学校一切工作的基本目标。通过开展依法治校工作，在全面提高全体师生的法律素质的同时，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，实现了观念的两大转变，即：由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变。为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

二、普法学法，树立观念，营造育人氛围

大力落实“六五”普法教育，充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，做到教材、课时、人员三落实。全面提高依法行政、依法治校水平，形成自觉守法和依法治教的优良风气，营造学法、知法、守法、护法的优良环境。坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，进行了系列德育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象。帮助学生树立遵纪守法观念，一方面充分发挥课堂主渠道作用，开设了安全教育课，利用班会、升旗仪式及开学典礼等形式进行法制教育，另一方面寓法律法规与丰富多彩的活动中，努力创造发展教育的校园环境，家庭环境和社会环境。通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为。努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题及时整改。

三、科学管理，依法治校，规范办学行为。

我校认真贯彻落实教育方针，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策，坚持以制度管事，以制度育人，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，我校实施校级领导包抓年级、校委班子成员分工包抓重点工作制度，把每年重点工作归纳为十项重点工程来抓，签定了目标管理责任书，实行阶段检查汇报，期中总结提高，年底考核讲评。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时，落实教学过程管理，严格执行省颁课程计划。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、国防教育、环境教育、人口教育等专题教育。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。在教育教学中依法治班，尊重学生的人格尊严。根据学生个性，因材施教，做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生，发挥学生特长，给学生的充分的发展空间，把法制教育与后进生转化相结合，开展师生结对子帮教活动，重点进行纪律观念，法制意识教育，推进了班风、校风的良性发展。我校禁止有偿家教，严格按照省市区各级教育主管部门的规定组织学生补课，毕业班周六按学生自愿、家长同意的原则进行补课。

四、行政监督，民主治校，推行校务公开

我校建立了有力的监督机制，自觉接受上级有关部门的行政监督，充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，征集民主治校、依法治校提案。学校每年召开一次教职工代表大会，修订完善各项制度方案，商议解决学校的重大问题，切实维护教职工利益。班子成员相互团结，求真务实，班子内部充分发扬民主，重大事项集体决策，真正做到了重调研，转作风，抓落实，促跨越的要求。

严格执行校务公开。实现校务公开制度，及时把学校收费的依据和标准、教职工奖惩、职称评审、财务收支情况，涉及师生权益的重要事项进行公开公示，增强学校工作的透明度。严格按照上级文件精神，落实“三限”政策，依法做好学校收费工作，无乱征订、乱收费现象。严格执行“收支两条线”规定，严格捐资助学管理，按照“公开、公平、公正”的原则，科学规范地完成了各项捐资助学资金的审核和发放。

五、保障健康，安全第一，维护师生权益 我校群防群治，齐抓共管，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。进一步完善了各项制度和预案，加大安全宣传教育和警示教育，提高了师生的安全意识和防范能力；认真做好安全工作的自查自纠，排除隐患；强化了班级对学生的安全管理，强化监督，严格考勤，对校外租住学生的回收制定了专项治理方案；加强了治安室的管理，整治了学校及周边社会治安的突出问题，营造了良好的治安环境；加强对问题学生的教育转化工作，建立问题学生档案，签订包教责任书，加强跟踪教育；建立健全学生身心健康档案，在流行性疾病的防治方面做好宣传，坚持发现疾病疫情及时报告制度，与有特殊器质性疾病的学生签订安全责任协议，组织了高

一、高二女生专项体检；加强硬件保障，通过网络传输设置了18个重点监控点，由校警直面观察，使师生的不良行为受到监控，从技术上保障了平安校园建设；加强食品安全的监督和管理，对食品的进货、加工、操作步骤、碗筷消毒、食堂卫生、商店小食品生产日期等做了严格的规定和要求，并经常进行检查督促，有力地保障了学校食堂的安全。几年来学校没有发生重大不安全事故，平安校园创建已见成效。同时，我校坚持以人为本，尊重教师的合法权利，依据《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，在落实和保障教师待遇的同时，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定，努力为学生成长创造良好环境。

六、与时俱进，开拓创新，发挥示范作用

我校不仅注重自身依法治校工作的不断拓新，还积极配合上级政法部门开展社会治安综合治理工作。学校利用寒暑假将师生分级培训后编成小组深入乡村、社区，印发传单，开展“带‘法’回家”普法宣传活动，学生们依托自己家庭所在地，在社区、乡村各级组织及家长的配合下，上街宣传，入户讲释，个别咨询见缝插针地宣传法律知识，产生了巨大的社会反响，成为普法工作的新亮点，起到了示范作用。近年来，我校荣获酒泉市“教育工作先进集体”，县级“普法教育先进单位”“综合治理工作先进单位”“教育工作先进集体”等荣誉，我校将不懈努力，与时俱进，依法治校，推进学校民主管理进程，积极推进特色化高中建设，努力打造河西名校。

瓜州县第一中学 2012年4月3日

第四篇：五十三团二中依法治校工作总结

五十三团二中依法治校工作总结

为进一步推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，为全面实施素质教育创造良好的法治环境，推进依法治校进程，推动教育发展，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我校结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真落实“普法”要求，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性，现对依法治校工作做如下总结：

一、加强法制组织领导

1、成立普法工作领导小组，由校长任组长,书记任副组长,各处室负责人及班主任为普法工作小组成员，负责全校的法制宣传教育和组织实施等工作。

2、聘请团派出所和司法部门的同志分别担任我校的法制副校长和辅导员，专门负责指导、督促我校依法治校工作，并定期给学生进行法治讲座，使学校的“普法工作日益规范化、正常化、制度化。

3、积极加强防范工作机制的硬件建设。2011年安装4处电子监控设备，监控点覆盖校园重点场所及要道口，做到人防、技防相结合。

4、高度重视未成年人思想道德建设工作，第学期按计划联系团派出所、司法所等机关对学生进行有关知识讲座和系列活动，有针对性地指导我校做好依法治校建工作。

二、积极开展普法宣传

我校认真做好法宣传教育工作，认真制订计划，每学年的学校工作计划、德育工作计划都把法制教育纳入进去，有法制教育月、普法宣传周等普法宣传活动，并能按计划落实普法宣传的工作措施，加强普法宣传力度，及时进行普法宣传工作总结。

政治学习、法律学习制度化，是确保学校法制建设全面推进的重要手段。我校依法治校领导小组经常和法制副校长一起研究、探讨相关的教育法律问题，学习教育法律、法规文件，并定期开展全校政治学习。

在政治学习活动中，我们认真组织教职员工学习《教育法》，钻研《教师法》，认真学习与教育工作密切相关的法律、法规文件。通过学习，全体教职工的法制意识明显增强，为全面推进依法治校进程奠定了知识技能基础，依法治校取得了显著的成果。

我们还通过晨会广播、集会讲座等形式，认真组织学生一起学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与学生密切相关的法律、法规，让学生也懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

我校能根据德育工作计划，开展多种形式的法制宣传教育活动，定期出好黑板报法制专刊，橱窗布置法制宣传图片，参观交通法规宣传展览，开展学生征文和演讲活动，让全体师生学习法律、宣传法律，感受法律。

我们还通过家长学校和家校联系会向学生家长宣传教育法律，学习《未成年人保护法》、《义务教育法》等，提高家长的法制意识。

三、建立健全章程制度

1、制定《应急疏散演练方案》、《预防和减少未成年人违法犯罪工作方案》、《加强综治安全管理规定》、《住校生管理制度》等，大力加强住校学生思想教育，使召开住校学生座谈会制度化。

2、持续开展创建“平安校园”工作。切实抓好校舍安全工程建设，建立健全教育、防范、应急、责任追究等工作机制。

3、牢固树立“安全第一”思想，积极构建预防青少年违法犯罪工作新机制。深入推进校园周边环境综合治理，促进学校综治安全工作机制的形成。

4、我校积极实行校务公开制度，设立了专门的校务公开栏、校务公开联系信箱，公布了监督电话号码。每学期更换一次校务公开内容，对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，全面接受社会家长监督，增强学校各项工作的透明度。

5、德智体美劳等方面都有明确的具体要求，一切为了全体学生的发展组织教育教学活动，在活动中张扬每一个学生的个性，展示自己的才华，锻炼学生的能力，培养学生的各方面素质，落实一整套教育教学工作措施，促使学生健康成长。

四、存在问题

1、“农民工子女”问题不容忽视。本地外出和来我团务工人员多，导致很多儿童由祖辈照管，父母监护教育角色的缺失，对这些儿童的全面健康成长造成不良影响，容易使农民工子女产生“亲情饥渴”，导致心理、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

2、校园周边环境亟待整治。一是我团有多家网吧，纵容未成年人上网，产生系列管理问题：①学生因长时间上网导致精神萎靡，影响学习，影响学风。②有可能因费用问题引发违法行为。③上网内容不健康，严重影响学生身心。二是学校门口时有卖餐饮小摊和几家餐饮店，存在饮食安全隐患。

长期来我校始终坚持依法治校的方针，全面落实各项规章制度，广泛深入地开展法制教育与法制实践，为学校的改革与发展营造了良好的法制环境。今后，将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进。

第五篇：南安二中实施依法治校工作总结

2008-2012学年南安二中依法治校及普法工作工作总结

学校坚持全面深入贯彻党中央提出的依法治国方略，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“以德立校、依法治校、科研兴校、改革活校、质量强校”的办学理念，全体教职工团结协作，开拓进取，以普法工作及创建安全学校为契机，以深入贯彻《福建省社会治安治理工作纲要（试行）》、省公安厅、省教委《关于加强校园管理，维护教学秩序的通知》精神和泉州市实施依法治市中期目标检查验收方案为重点，以《南安市创建“平安校园”活动检查验收考评标准》及《南安市教育系统贯彻社会治安综合治理一票否决权制》为依托，坚持依法治校，强化普法教育、安全教育和自我防范常识教育，努力促进校园秩序向文明有序、规范管理的方向发展，取得显著的教育教学效果。学校被评为“泉州市文明学校”，学生多次市级获奖。

现就今年来我校校园及周边治安环境的整治，法制教育和创安等依法治校工作作简要的汇报。

一、实施普法教育，推进依法治校进程

现阶段，课程改革已全面推行，培养学生的法律素质是课程改革的主要内容之一，也是保护青少年学生健康成长，推进依法治校进程，提高学校教育质量的基础工作和必然要求，为此学校领导高度重视，在总结普法经验的基础上，在上级领导部门的精心部署下，学校积极营造普法教育氛围，提出“抓早、抓紧、抓实”的普法教育原则，狠抓措施落实，学校普法教育取得了一些成绩，具体工作如下：

1、完善机构，形成网络。

一年来，学校领导把学校创安普法教育、未成年的保护工作作为培养社会主事业建设者和接班人的一件大事来抓，摆上重要议事日程，在原有机构的基础上及时进行调整，成立以校长为组长，副校长为副组长，有党、政、工、团和生管参加的“依法治校”领导小组。同时，各职能部门分工协助，职责明确，层层落实，初步形成普法教育网络和依法治校进程。机构的建立、网络的形成，使学校“依法治校”工作顺利启动，推进了依法治校的步伐。

2、确立学校“依法治校”普法教育的主要内容。

学校“依法治校”领导组经过反复讨论，并根据上级主管部门部署要求，结合我校的实际情况，有针对性地确定普法教育内容，使普法教育有的放矢，提高实效性。主要内容有：《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未保法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《消防法》、《环保法》、《动物保护法》、《邓小平民主法制教育》、《社会主义法制建设基本知识》等。

3、普法教育，双层推进。

（1）教师应成为学法、守法的表率，这是推行依法治校的立足点和出发点。普法领导组根据教师思想觉悟高、文化素质高、自学能力强的特点，及时证订《教育常用法律法规汇编》分发给每位教师，让他们利用课余时间自学，同时不定期组织法律界人士为全体教师举办学法辅导讲座，使教师较为全面，系统地掌握法律基本知识。

通过学法、用法，全体教职工的法制观念有了较大提高，几年来，广大教师能知法、守法、护法，营造了依法治校的良好内部氛围。

（2）加强对学生的法制教育，是推行依法治校的重点。

学生人多面广，知识水平差异较大，对学生的法制教育任务十分艰巨，学校主要采取以下几项措施：

（一）把好关口，从“新生”抓起。

学校一年一度的新生入学训练，都把法制教育作为训练的一项主要内容来抓，新生入学，就受到一次较为全面、系统的法制教育和纪律教育，让每位新同学都清楚地认识到什么行为是正确的？什么行为是错误的？不可以做的事，如果做了应受到怎样的处罚？让学生懂得有法必依、执法必严、违法必究的社会主义法制原则；同时，对学生的仪容仪表、行为举止进行一次全面的规范，让学生把所学的法律知识和自己的言行结合起来，努力使自己成为一名合格的中学生。

（二）形式各样，注重实效。

政教处在制定学校年初德育工作计划时，都把学校法制教育列为一项重要内容，组织开展形成多样的系列教育活动，寓法制教育于学校德育工作中。其形式主要有：专题讲座、图片展览、观看录像、召开主题班会等。形式多样的教育活动，调动了学生学法积极性，提高了学生的法制观念。

（三）利用宣传工具，普及法律知识。

学校的广播台，向学生较系统介绍我国的基本法律，帮助学生较全面掌握法律的基本知识，提高守法自觉性，并懂得运用法律武器，保护自己的合法权益。团委会、学生会负责出版的墙报，每学期都有不少于两期“法制教育”专刊，主要是刊登一些法律知识和一些青少年犯罪的典型案例，让学生吸取教训，引以为戒，自觉约束自己的行为。

（四）拓宽教育渠道，加大教育力度。

每学年，普法领导组都主动邀请法院、交警、市教育局执法检查科等执法部门，来校作法制教育专场报告，这些工作在政法第一线的领导，用大量的事实和丰 富的法律知识，为同学们上了一堂又一堂生动的法制教育课，极富教育力。

（五）积极发挥学科教育主渠道作用，把法律寓于学科教学之中。

根据学科的不同特点，学校要求科任教师把法制教育作为学科教育的一次重要内容来抓，努力把法制教育渗透到各个学科教学中去，把法制教育和学科教学有机地结合起来，如政治科结合《宪法》、《刑法》，生物科结合《环境保护法》、《野生动物保护法》，历史科结合《文物保护法》等法律法规进行宣讲，收到较好效果。

（六）密切家校联系，充分发挥“三位一体”教育的整体功能。

学校针对个别学生家长法律意识淡薄的实际情况，通过召开学生家长座谈会，分发致家长的一封信等形式，向学生家长灌输法律知识，提高其教育能力，以便更好地督促学生在生活中和社会活动中自觉遵守社会公德和法律，以此来争取实现法律教育一体化。

在普法教育依法治校活动中，我校形成了多方位、多层次的教育网络，探索出有自己特色的法制教育新路子，体现出措施得力、可操作性强、重在落实、注重实效的特点。

二、加强校园安全工作，维护学校稳定发展

几年来，在南安市综治办、创安办、南安教育局执检科的直接领导下，在社会各职能部门支持配合下，学校“依法治校”工作走在南安市的先进行列，全年无发生刑事案件，火灾事故，无意外伤亡事故，无吸毒现象，无人参赌六合彩。学校教育教学有条不紊，校园生活秩序井然，深受社会、家长的好评。主要措施有：

1、完善制度，统一思想，提高认识，建设一支素质过硬，保障有力的创安队伍。

校长能树立起学校安全第一责任人的意识，亲任学校依法治校组组长，同时聘请法制综治副校长，组建了有党、政、工、团和生管参加的依法治校工作领导小组，并指定专人负责，层层抓落实，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，积极完善各项规章制度，做到安全保卫工作与学校管理工作“五同时”（同计划、同部署、同检查、同评比、同总结）

2、安全教育常抓不懈，抓出成效。

有针对性开展专项安全常识教育，帮助学生树立起安全防患意识，提高安全防患能力。专项教育主要包括：交通安全教育、消防安全教育、游泳安全教育、防食物中毒安全教育、防暴力侵害安全教育、防赌、毒教育„„一年来，学校完全杜绝安全责任事故的发生，确保了师生生命财产安全。

3、专项整治，取得成效。学校坚持常规性的安全检查，一发现安全隐患，及时开展专项整治活动，消除隐患。一是增派护校人员，坚持24小时巡逻值班制度；二是积极争取美林派出所的支持，不定期到校园周边巡逻，加强学校安全的保卫力量；三是指定1人专门负责自行车的规范管理工作，杜绝了丢车现象；五是严禁“小摊小贩”进入校园，还校园以宁静；此外，还配合卫生、防疫部门进行食堂卫生专项整治，收缴管制刀具专项整治；制止校园暴力的专项整治„„通过专项整治，有效地遏制安全事故的发生，确保了校园的安全。

4、帮教工作，卓有成效。

针对个别学生厌学情绪较为严重，违纪现象时有发生，转化工作难度加大的情况，学校成立了帮教小组，开展“一帮一”的帮教活动。帮教小组成员教育能力较强，能针对“后进生”的不同特点，制定帮教计划，取得了较好的效果。接受帮教后的“后进生”很少再出现严重违纪行为，逐步向好的方面转化。这样，学生中的违法犯罪行为就被消灭在萌芽状态。

当然，学校的依法治校工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的差距。我们深深认识到依法治校是一项长期性的工作，今后，我们将继续深入贯彻党中央提出的依法治国方略，认真研究社会治安状况和校园治安状况的关系，积极探索依法治校工作的新路子，为培养“四有”人才而努力奋斗。