第一篇：XX镇创建学习型党组织的心得体会
建设学习型党组织心得体会
我们党是以组织的形式存在和发展的，正是通过遍布全国各地、各条战线和各个单位的党的组织，我们党才成为一个有统一意志、统一行动的整体。各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动，努力营造良好的学习环境，形成浓厚的学习风气，把XX各党组织建设成为学习型党组织，把我们XX镇领导班子建设成为学习型领导班子。
1.把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。学习问题，不仅关系党员、干部自身的发展进步，而且关系国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。是否重视学习、认真学习，是否注意通过学习、实践提高自己的理论素养和工作能力，是有没有党性和党性强不强的重要表现。广大党员要有一种“本领恐慌”意识，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，把更多的时间和精力放在学习上。领导干部要深刻认识现代领导活动与学习的密切关系，深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力，养成勤奋学习和深入思 考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，尽量多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，在建设学习型政党、学习型社会中走在前列，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚学习风气。各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，加强指导和服务，引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越，使党组织成为党员学习新知识增长新本领的大学校。
2.把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。现在，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点又要注意拓展学习领域。要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。要着眼做好本职工作，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力成为本领域本行业的行家里手。要着眼完善知识结构，广泛学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。
3.坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，努力提高学习效果。实践表明，真正要学有所获、学有所得，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于学习。要从自身实际出发，努力改进学习方法，下苦功学习，挤时间学习，以谦虚的态度和顽强的毅力学习，不断提高学习的效率和质量，坚决避免形式主义、搞一阵风。学习要重思考，养成边学习边思考的习惯，善于带着问题学习、结合实际工作学习，通过对问题的思考深化对知识的理解。学习要重实效，注重联系党和国家事业的发展要求来进行，联系自身世界观和人生观的改造来进行，联系更好地为最广大人民谋利益来进行，既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，不仅在总结成功经验中获得提高，而且在汲取失败的教训中获得进步。学习要重创新，善于在消化吸收既有知识、前人成果和他人经验的基础上，创造性地提出有切实依据的新观点、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。
第二篇：创建学习型党组织心得体会
学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。争做学习型党员，是体现与时俱进品格，永葆党的先进性的根本保证;是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。
我很认同这样一句话：学习既是个人的生存与发展方式,更是组织的生存与发展方式。从小，我们接受的教育就是“学海无涯”，说实话，这一句话一直对我十分受用。对个人来说，只有不停止学习的步伐才能跟上时代变化的浪潮，而不至于被抛弃于时代之后。这个道理对组织而言也是同样适用的，因为组织也是由一个个个体组成的，当个人树立起学习不止的认识，必然可以在组织之中形成良好的学习风气，从而保持组织的先进性。这点对我们党组织而言更是十分重要。马克思主义作为我们的立党基石，本身就是以学习了人类的优秀文化成果为根基，可以说，重视学习、善于学习是党的优良传统和政治优势。
我们党担负着领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。可以说，每个阶段对党组织提出的要求是不同的。当前,我国已进入新的发展阶段,前进道路上新情况新问题新矛盾不断涌现,不熟悉不了解不懂得的东西还很多。与新形势新任务相比,我们一些党组织的执政能力和领导水平还不完全适应,必须努力掌握新思想新知识新经验,不断深化对执政规律、建设规律和发展规律的认识,发挥党的领导核心作用，从而保持党的先进性。
不抓学习、不会学习的组织必然是一个停滞僵化、走向衰败的组织。要推进学习型党组织建设，就必须用改革创新精神武装全党,就是要激发党组织各种要素的创造活力,转化为党组织履行使命的新的力量。
建设学习型党组织,重在学习、贵在实践。要使学习型党组织建设达到目的,就必须创新学习方法、学习制度和学习环境。相信通过切实的制度建设和思想解放，全面推进学习型政党的建设将不会只是一个宏大的设想！
第三篇：创建学习型党组织心得体会
组织充满生机活力 共创未来愿景
——创建学习型党组织心得体会
谢 洵
著名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。
一、就公路工程建设项目党组织而言主要面对以下变化与挑战。
（一）党的领导方式的变化。党组织在公路工程建设项目中的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了好多年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。
（二）社会观念的变化。社会主义市场经济条件下，人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强，价值取向日益多元化。职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不 同程度的影响。
面对变化与挑战，基层党组织首先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。
二、对学习型党组织基本特征的认识
学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果；在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式；在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情；在这里，人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显著特征。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种：
（一）是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
（二）是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。
（三）是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有强大的凝聚力。
（四）是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。
（五）是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动太古高速公路项目建设健康快速顺利发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。
三、如何创建学习型党组织
（一）导入先进理念，激励党员自我超越。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的 变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
（二）丰富学习内容，提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目，重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。
（三）建立保障机制，确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提 高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。
第四篇：山门镇创建学习型党组织材料
镇创建“学习型党组织”总结材料
镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，围绕全面提高镇村党员干部理论政治素养、思想道德品质、科学文化水平和驾驭全局工作能力这一目标，深入开展学习活动。努力建设一个勤政高效的学习型党组织，有效地促进了镇经济社会各项事业的健康发展。
基本情况
镇地处洞口县北部，全镇总面积108平方公里，现有人口5.4万人，辖34个行政村，2个社区居委会。现有49个党支部，党员1807名。2009年完成财政收入450万元，农民人均收入4600元，综合指标完成情况居全县前列。现将具体做法和成效总结汇报如下：
一、普遍宣传发动，制定学习计划，精心组织实施
1、加强领导，成立机构，制定实施方案。创建学习型党组织活动由镇党委书记曾志雄负总责，并成立了相应的学习活动领导小组。根据县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合单位实际，制定了《镇开展推进学习型党组织建设的实施意见》。领导班子要建设成为学习型、务实性、和谐型领导班子，领导干部必须带头学习，率先成为学习型领导干部，发挥在建设学习型党组织中的带头作用。
2、广泛宣传，深入发动，掀起活动热潮。通过召开全 体干部大会、党员会议等，学习县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，广泛宣传，使镇全体党员、工作人员了解建设学习型党组织的内容、步骤，明确目的、意义，树立终身学习的理念。
3、结合我镇具体实际，因地制宜地制定了学习创建活动计划。创建活动分两个阶段实施。第一阶段为教育启动阶段：通过宣传发动，在镇机关党员、工作人员中树立学习为本的理念、终身学习的理念、带头学习的理念；第二阶段构建学习型党组织基本框架。一是构建较完善的终身学习教育体系。形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以参加社会教育和本单位学习为主渠道，以组织学习班为重要措施，以自我学习为主要形式的终身学习教育体系。二是构建多层次的学习网络。镇党委理论中心组，各村（社区）党支部、各镇属单位党支部共二个层次，上下一个网络。自创建活动以来，我镇共举办了4期党员干部学习讲座，培训了520人次；8名党员同志分别到信访局、县武装部、县党校等单位参加了跟班学习、业务技能培训；2名党员同志报考了县党校大专班，定期参加学习。这些学习活动有利地提高了党员干部的政治理论素养和业务水平。
4、建立学习型党组织的各项制度。制定建设学习型党组织的工作制度、学习制度、考核制度和评比奖励办法、召开表彰大会等。镇党委始终坚持把学习放在重要位置，根据创建学习型党组织的要求，结合我镇实际，制定镇党委理论中心组学习计划，坚持每月集中学习一至两次。中心组成员 采取自学与集中学习相结合的方式，围绕镇经济、项目、维稳、党建等中心工作，各分管领导作中心发言，镇党委中心组成员结合镇实际，展开学习心得交流研讨。坚持做到“三言”：即始终做到“有备而言”，凡中心组组织的集中学习，中心组理论学习前，都将通过办公室将学习题目告知各中心组成员，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言；始终做到“有容而言”，发言时，突出中心，结合实际，紧紧围绕学习主题，深入基层，深入实际，扎实调查和研究问题，认真准备发言材料，不打无准备之仗，不做无稽之谈；始终做到“无拘而言”，在发言时，可根据学习安排，也可就其他一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。同时，镇党委理论中心组（扩大）会议还邀请市县专家就学习实践科学发展观、建设学习型党组织等做专题学习辅导，并开展集中学习。到目前为止，已开展中心理论小组学习13次，取得了良好的效果。
5、强化措施保障。镇创建学习型党组织领导小组成立以来，定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了创建学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的创建计划，并对经费、物资的保证和学习日活动作出了具体安排。镇政府特拨专项办公经费，配备了两间办公室，电脑、打印机、电话、办公桌、档案柜，切实保障活动的顺利开展。每名机关党员干部配备了一本学习笔记本。34个村全部配备了远程电教设备，充分利用农村党员干部现代远程教育网络，加强农村党员干部远程教育。进一步发挥农家书屋功能，为农家书屋选 好、配齐使用书籍，目前我镇的、岩塘、黄泥、农蔬、大合都已建成功能齐全的农家书屋。
二、创新学习方式和活动内容。
为把创建学习型党组织活动真正落到实处，我镇不断丰富学习内容，创新方式，增强学习效果。
1、以“案”引学，增强鲜活性。以宋文博同志先进事迹为教材，陶冶“一心为民、竭诚奉献” 的高尚情操。通过群众工作站点、远程教育站点、党务公开栏等多种途径，大力宣传宋文博同志的先进事迹。组织党员干部观看广播剧《我和老公有个约定》,该片真实感人的故事情节，再现了宋文博在情与法面前的坚守、在生与死面前的无畏,真实展示了宋文博在抗洪抢险中一心为民、竭诚奉献的高尚情操,在消防监督中公正执法、清正廉洁的光辉形象。带领大家走进了宋文博平凡而又伟大的情感世界和爱民历程,宋文博的形象宛若眼前,令在场党员干部深受感染和鼓舞。学习活动要求广大党员干部对照宋文博同志的先进事迹，找出自身在思想、作风、工作上存在差距与不足，真正以实际行动把建设好、发展好。同时大力推广各党组织在创建学习型党组织过程中的好经验、好做法。
2、以“竞”促学，增强主动性。通过开展征文比赛、心得交流、调研评比等系列活动，调动参学人员的积极性。如结合学习实践科学发展观活动，开展“我为科学发展建言献策”征文活动，重点围绕如何实现富民强镇目标以及其他影响和制约科学发展的突出问题建言献策。结合“爱读书、读好书、善读书”活动，组织读书评比活动，鼓励广大党员干部在阅读的基础上，积极撰写读后感，为激励学习积极性，年终将对优秀读书心得进行评选表彰。积极参加县委组织的诸如“共产党员在我身边---群众心目中的好党员”、“学习的力量”等各项活动，通过活动的开展，进一步激励党支部和党员比、学、赶、帮、超。
3、以“检”督学，增强目的性。创建学习型党组织活动并不是为了学习而学习、为了活动而参与，而是通过这种形式来推进学习型政党的建设，以更灵活的方式来搞好党建工作。为此，镇党委制定了“学习型党组织”、“理论学习先进个人”考核评比办法，采取“自查—申报—考核—评价”的办法，组织由纪委、组织、宣传等部门人员组成的考核组进行专项考核，评选产生学习型党组织建设先进单位、理论学习先进个人，并进行表彰。通过督查、考核进一步促进了全镇广大党员把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，把学习成果转化为工作实效，推动我镇学习型党组织建设深入开展。
三、以学习活动为动力，推进各项工作顺利开展 镇全体镇村党员干部以创建学习型党组织活动为契机，利用通过学习所掌握的知识，在充分论证和调研的基础上，利用镇的区位优势，提出了“兴工强镇，旅游富镇”发展战略，把学习活动与推进项目建设有机地结合起来，推动了经济社会的全面发展。
其中，蔡锷东路项目投资总额达3170万元，路面宽14米，两边人行道各5米，该项目不仅扩大了我镇的城区面积，改善交通堵塞的局面，而且进一步提升了我镇的城镇品位。
投资135万元的镇计生服务大楼项目，配备了治疗仪、血液分析仪、手术床等技术服务设备，实现技术服务标准化、规范化、职业化、科学化。
投入108万元在楠木、楠桂、岩塘等7个行政村修建过滤池6座、蓄水池5口、修建高标准水塔1座，铺设管道35000多米，现已竣工，解决了3200余村民的安全饮水问题。福苑小区、乡镇公路改造、通村工作建设等项目建设也都坚持高起点规划、高标准建设。目前全镇除良家村外的33个行政村村村都通上了水泥路。
于2008年启动的飞页纸业防近视一体化专用纸项目，预计投资2600万元，其中，环保项目现已完成，通过了邵阳市环保局的验收，后续工程将于今年全部完成。
按照“跳出粮食抓农业，跳出农业抓农村”的工作思路，我们紧紧围绕加快种养结构调整，发展效益农业，增加农民收入这一目标，切实转变职能，引导农民以经济效益为中心，经过几年发展，我镇的种养结构规模化生产格局已基本形成，初步形成了牲猪养殖、商品粮油生产、雪峰蜜桔产业三大基地。
通过广泛开展创建“学习型党组织”活动，普遍提高了镇机关党员、干部和职工的思想理论和业务素质，有效地推动了镇各项事业的稳步发展，促进了经济社会又好又快发 展。
第五篇：创建学习型党组织
创建“学习型、服务型”党组织活动方案
裕安区解放路支部
根据广泛开展“创建学习型党组织”活动的要求，结合我校实际情况，特制定我校党支部创建学习型党组织活动实施方案。
一、指导思想
持学以立德、学以增智、学以致用，以转变工作作风，建设高效的服务型组织为目标，确立终身学习的理念，营造全员学习的氛围，使全体党员不断提高政治理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作业务能力，从而推动各项工作的有效开展。
二、创建目标
1.个体目标。强化“学习是立身之本，发展之源”的意识，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，端正学习的态度，变被动学习为主动学习、无心学习为有心学习，逐步提高自己学习工作的能力。2.组织目标。建立完善的学习机制，构建全方位的学习体系，形成浓厚的学习氛围，通过丰富多彩的学习教育活动，组织、指导全体党员走上终身学习，全面提高整体素质，推进学习型组织建设的步伐。
三、学习内容、形式和方法：以“实际、实在、实用”为原则，集中筹划和个人自主选择相结合。
（一）学习内容：
1.读理论书籍，增强政治素质。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关理论及《党章》和党史等
2.精读业务书籍，提高业务能力。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。
3.选读爱好书籍，提升个人修养。结合自身实际，自主选读有益身心、健康向上的各类书籍和先进人物事迹、优秀传统文化、历史和社会知识的书籍。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高素质，陶冶情操。
4.民主法制知识。结合“五五”普法，认真组织党员、干部学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。学会用民主的、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。
（二）学习形式
1.个人自学。要根据制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。
2.集体学习。坚持和完善“三会一课”等制度；利用学校网站、橱窗等舆论阵地，通过举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展各种学习教育活动。
3.岗位培训。做好培训工作；主动走出去请进来，学习先进的教育教学及管理经验；结合学校特点和个人的不同岗位，有针对性地开展校本培训学习。
四、成立机构
1.成立创建学习型组织活动领导小组。组 长：张正好（书记）、副组长：王庆红(副书记)组员：支委及各小组长。2.分工明确，责任到位
张正好——全面负责支部“创争”活动。
王庆红——负责“创争”活动的策划、统筹安排、组织与落实；具体负责党员干部和老师的政治理论学习。翁绍明——负责业务学习。
杨庆喜——负责学习活动的环境部署与宣传。党小组长——负责组织党小组学习。
3、制度保障
建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全校党员教师的自觉行动。
4、机制保障
建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。
六、实施步骤
(一)宣传发动阶段（2015.7 ——2015.8）
组建创建领导小组，制订实施计划、目标和步骤、保障制度、激励机制，规划长远目标，学习“学习型组织”理论论述和报告。(二)全面实施阶段(2015.8-2015.12)
1、探索“学习型组织”实施方法和途径，形成具有技校特色的“学习型组织”框架，明确学习型组织创建的意义并感受了学习型组织的作用，在全校范围内逐步形成自觉学习愿望和习惯。
2、使学习型组织创建活动进入规范化、常规化，在全校范围内形成浓郁的学习型氛围，有强大的团队精神，全体党员达到为工作而学习、为学习而工作的学习境界，积累学习成果，不断超越自我。党员党的学习能力、工作能力、协作精神、师德素养均有极大的提高。
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