第一篇：典雅复古餐厅 感受耳目一新
典雅复古餐厅 感受耳目一新
实习生 屈兰芳
木头吊顶的餐厅里，杉木圈覆盖的吧台，给人返璞归真、回归自然的舒适与自由。纯木的餐桌椅，透出田园风光。水晶灯、布艺拉丝灯，强而有力的木制外装饰，勾勒出一幅迷人的画面，这就是天香阁餐厅。摒弃繁琐和奢华的天香阁，自然舒适的健康生态环境对于久居都市、厌倦了钢筋水泥的人们无疑是一种诱惑。您心动了吗？那么跟随记者一起去看一看吧！
天香阁实用面积大约200平方米，分为上下两层经营。一楼大厅宽敞简洁却不失韵味。一进门的不规则鱼池的设计就吸引了记者，鱼池里的假山、石磨、石头的静态完美结合加上池里鱼儿的动态游弋，堪称绝妙。据设计师介绍，这个鱼池的设计不仅是经营和创意需要，更是符合天干地支，代表风水宝地的寓意，也为顾客消费提供了更多的乐趣，顾客可以自行在鱼池里捞鱼，乐趣无穷。鱼池上方的小鱼吊牌更是精致，它全部是手工的木制鱼形吊牌，上面写着鱼的名称和价钱。厅内的柱子也全是文化石片累积而成，不规则的花纹、颜色给顾客一种耳目一新的享受。大厅里的吧台更是引人注目，全由杉木圈片覆盖，墙上的烟酒饮料橱柜也与吧台的木制特色相得益彰。而石柱与吧台之间唯一的一张方形餐桌个性独立，餐桌摆放在餐厅的中心位置，方正的造型显得与四周环境相融合，正好符合“正中人和”的说法。
随后记者顺着楼梯走上二楼，映入眼帘的就是用充满自然气息的青草藤蔓装饰的走廊，两边的就是特色各异的包间。第一间是万寿阁，黄色窗帘、咖啡色的墙面加上布艺拉丝吊灯让人感觉明净、通透而又柔和温馨，六叶的蓝色天花板更是画龙点睛，它简约爽朗却给顾客一种六六大顺的心理快感。第二件珠光阁与第三间宝气阁中间相通，可自然融为一体，两间皆为咖啡色墙面、蓝色天花板、圆形木桌木椅但却造型各异，珠光阁采用淡蓝色窗帘、青花瓷花样的墙柱壁纸和精制的白色粗木桌椅相搭配, 让人轻易便欢快轻松起来，陶醉其中；宝气阁以祥云作为背景大墙，取意“吉祥如意”，给顾客带来想和喜庆的彩头，构思可谓精妙。旁边的简洁实用喜庆阁和对面的狭小的团圆阁都给顾客一种亲近、温和、热情的感觉，总之“各阁略相似但各阁不大同”。天香阁在现代装修风格的基础上融入田园、复古装饰元素就构成了现代复古风格，大部分的餐厅元素颜色都采用木制材质，装饰选用的是绿色植物来点缀在其中，纯净自然。这种风格餐厅的摒弃人造材料的制品，把木材、砖石、草藤等天然材料运用于室内建材中，可以说是吉安室内装饰的杰作与精品。
第二篇：餐厅工作感受
餐厅实习感受
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校
理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！
第三篇：芝士蜜餐厅 在甜蜜中感受浪漫
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芝士蜜餐厅 在甜蜜中感受浪漫
推荐理由：这里的芝士浓厚香醇但又不腻，入口非常的滑，到处都能看见大朵大朵的花，餐厅藏匿于胡同深处，逃离了城市的喧嚣，在此静静的品尝芝士的美味，十分惬意。小店布置得很温馨，红色格子的桌布营造家的感觉，这儿的招牌榴莲芝士蛋糕，味道出乎意料的好，上面洒满了巧克力碎，榴莲味道很浓，简直是闻着就让人心动，其次芝士的味道并没有被重口味榴莲掩埋掉，芝士浓郁的奶香仍然醒目，入口细腻顺滑。#西餐##情侣约会#。爱乐活美食热门标签西餐。
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手工榴莲冰淇淋
黄金培根卷
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紫薯蛋糕
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第四篇：TRB 时空穿越感感受古寺里的法餐厅
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TRB 时空穿越感感受古寺里的法餐厅
推荐理由：时空穿越感让TRB在北京的法餐界独一无二。
“北京古寺餐厅”名副其实，是北京一座600多岁的寺，改装的法餐厅。菜单不长，无论头盘、主菜和甜点，关键食材都单独拎出、放大、印在左侧，跟布鲁宫菜单的排版如出一辙。层出不穷的开胃菜有靠种类取胜的嫌疑：生津的醋拌马鲛鱼、略皮的脆皮乳猪、正常水平的蟹肉糜、伪装成山楂的山羊奶酪球和酥脆的酪泡——放心，都是牙签肉那么一口口。每一道都是不够到位的挑逗，无论心理还是生理，都越来越饿。临行，服务员贴心地给我们一个纸袋作为纪念，打开一看，是一盒迷你马卡龙。令人欣慰的是，放到第二天，它竟然还保持皮酥馅润，比前夜吃到的还好。#西餐##朋友聚餐#。爱乐活美食热门标签西餐。www.xiexiebang.com
鹅肝龙虾海白菜酱配鹅肝龙虾沙拉
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棉花糖
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焦糖布丁
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棉花糖
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羊扒
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第五篇：学生参观何家营鼓乐社 感受典雅清幽宫廷乐—记西安科大高新国际中学班音乐课活动
学生参观何家营鼓乐社 感受典雅清幽宫廷乐
12月11日下午，我院老师组织国际中学班同学参观了长安区何家营鼓乐社，让同学们亲身感受我国传统民族音乐的神韵和魅力，加深对底蕴丰厚的古典音乐的认识和理解。
同学们开心留影
11日下午，中学班同学在老师的带领下，来到何家营鼓乐陈列馆，观赏从隋唐遗留下来的乐谱、乐器，并且欣赏了鼓乐队的表演，曲调悠扬、委婉悦耳的宫庭雅乐让孩子们赞叹不已。
同学们参观鼓乐馆
何家营，位于陕西省西安市长安韦曲西南，相传是唐代平定“安史之乱”的名将何昌期的军营及庄园旧址。何家营鼓乐被赞誉为“中国古典音乐的活化石”，是以打击乐器的鼓为主，及与笛、笙、管等吹奏乐器混合演奏的大型乐种。鼓乐原分玄和释两家，何家营鼓乐乐器的音调和保留曲目近于僧家，但又不断吸收民间乐调，形成高扬、浑厚、热烈而奔放的俗家演奏风格，同时又保留了宫廷音乐典雅清幽、音韵和谐的色彩。据统计，何家营鼓乐的重点乐谱有百余首，全系手抄本，属俗字谱式。从曲目看，有见于唐宋大曲的《小梁州》、《游声》、《后庭花》等，还有见于唐宋杂曲的《料峭》、《十八拍》、《南浦春》、《文王登殿》、《黄觉寺》等一些民间小调，名目纷繁，独具特色。近年来，在陕西省艺术研究所的支持下，以民办公助的形式建立了鼓乐陈列馆。这是中国第一家民间自办的音乐陈列馆，为中外学者、旅游者提供了一个了解中国古代音乐文化的窗口。
观赏鼓乐表演
这次何家营鼓乐社之行，给同学们上了一节别开生面的音乐课，认识中国灿烂的古典文化，理解历史的旋律，传承民族传统，才是这堂课的真正意义。
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