学习《太阳山上托起太阳的人》有感[共5篇]

第一篇：学习《太阳山上托起太阳的人》有感

学习《太阳山上托起太阳的人》有感

苏玉梅

他是永修县三溪桥镇太阳山教学点的一位教师，他被当地群众称赞为“太阳山上托起太阳的人”，他作为教师代表受党中央、国务院的邀请，参加了全国优秀教师和教育专家代表北戴河休假活动。这位教师名叫邹有云，一位在大山里辛勤耕耘了33年的小学教师。邹有云老师用他的教学生命谱写了太阳山上托起太阳的人。通过对邹有云老师事迹的学习，使我深深的知道：

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。因此，要做到：

一、善于思，领会坚持群众路线的理念与内涵

思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。群众路线说来简单，行动起来（特别在艰苦条件下持久的践行）却十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要从唯物主义历史观的角度，站在人民群众的立场来理解坚持群众路线；其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵；再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到灵活应用群众路线的基本原则具体地分析具体问题。作为小学教师，在日常工作中不仅要坚持应用马克思主义的科学方法来理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教学工作的规律来具化实现群众路线的具体形式。

二、勤于学，加强坚持群众路线的技能与本领

思而不学则罔，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为小学教师，要更好地做到坚持群众路线，还需深入学习马克思主义基本原理，要学习反映小学教学规律的实务知识；再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向基层群众学习，作为小学教师还要向教育战线上的前辈学，要向要先进分子学；最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习形式。当学习意识提升了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，关于坚持群众路线的技能和本领则会自然增强了。

三、躬于行，创新坚持群众路线的方式与方法 思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能通过实践来彰显。如何做到孜孜不倦地践行群众路线？首先，要有一份持之以恒的执著，无论是在顺利环境或者遭遇困境，坚持群众路线的意念从未停止，顺利时不忘乎所以，脱离群众；困难时不望而却步，背离群众。其次，要有一种宠辱不惊的淡然，无论是为一万众瞩目的壮举或是在做一不为人知的小事，坚持群众路线的本质从未变化，万众瞩目时不妄自尊大，藐视群众；不为人知时不妄自菲薄，愧于面众。最后，要有一种大胆创新的豪气，因为创新驱动发展。只要时机成熟，要勇于将自己的想法付诸实践，不要害怕失败。任何不经实践的绝妙想法都不可能成为服务人民的现实方案，只有通过实践、大胆创新，方式与方法才会得到检验、得以改进。作为一名小学教师，要俯下身子，踏踏实实地做好教学工作，同时也要开动脑筋，创新教学方法，如此才能确保更好地服务群众。

四、廉于身，争做坚持群众路线的先锋与表率

廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于小学教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于小学教师有着更高的要求。因为，小学教师从岗位职责上来说奠基之师，个人对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过小学及学生的奠基和带动作用形成良好的社会风尚。

作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

2014年3月

第二篇：读《托起心中的太阳》有感

读《托起心中的太阳》有感

“蚂蚁告诉我们”是《托起心中的太阳》一书的第2章《拉起手来，希望与我们同在》的一篇美文作品。它给我们讲述了蚂蚁们的动人故事。

蚂蚁有一种能灭火的功能，更不被人知道的是文中讲述了蚂蚁在面对危难时的英勇果敢和临危不惧、团结一致的精神。当野火烧起来的时候，众多蚂蚁会迅速抱成一团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。当洪水肆虐的时候，蚂蚁们又会聚成像篮球大小的蚁球，随波逐流。蚁球外层的蚂蚁随时都会被巨浪打落水中，但只要蚁球能靠岸或碰到大的漂流物，整个蚂蚁群就得救了。虽然在这样的灾难中会有很多蚂蚁壮烈牺牲，但它们表现得像勇士一样，平静而悲壮。

读了这篇文章，使我懂得了这样一个道理：蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底打倒的。就拿班级的卫生工作来说吧，作为班里的卫生小干部，我为卫生管理化尽了心思，忘记的要提醒，不自觉的要盯着干，可总是不如人意。我为什么不能动员全班同学都来管一管自己的卫生工作呢？环境卫生是要靠大家来保护的，如果每个同学看到地上的脏东西都能自觉地捡起来，并不随手乱扔废物，那么轮到做值日卫生工作的同学就不用化很多的时间和精力在搞卫生上了，可以把多余的时间用在学习和游戏中了。同样，为了班级的荣誉，我们全班同学一定要学习蚂蚁的精神，拉起手来，希望与我们同在！

第三篇：井冈山上太阳红

我最喜爱的民乐演奏曲之一，是古筝《井冈山上太阳红》。在中华人民共和国将迎来60华诞之际，每当我聆听着柔美流畅的古筝曲《井冈山上太阳红》，不由想起自己曾“二上井冈”时一幕幕难忘的场景„„

我第二次上井冈山，是四年前盛夏的一个凌晨。2点10分，我随单位工会组织的“红色之旅”在江西吉安火车站下车。经女导游龙家姐妹的热情引导，我们分乘两辆旅游中巴，驶向“天下第一山”——井冈山。

1927年秋，毛泽东。朱德等中国共产党人率领中国工农红军，在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了一条“以农村包围城市，最后夺取城市”的正确道路。

那天凌晨4时半，我们到达井冈山市的茨坪镇，入住云峰宾馆。

6时许，我们吃过早餐，徜徉在绿树成荫的茨坪街头。如今，四周由林荫道围护着的120余亩稻田，已变成建有茶亭、亭榭、九曲桥等景点的挹翠湖公园。2005年4月16日，井冈山市政府已从茨坪风景区迁至山下的厦坪新址。

茨坪镇现有1.7万常住人口，清晨，随处可见正在晨练、散步的市民。1966年11月，我刚满14周岁，怀着一种无比虔诚的心情来井冈山“朝圣”。我向一位晨练的老干部模样人打听，曾接待过“串联师生”的井冈山电影院和革命博物馆今何在？答复是电影院早就拆了，建于1959年的博物馆几天前刚拆掉，“目前，除了1965年5月毛主席重上井冈山时住过的宾馆外，上世纪80年代以前的现代建筑，基本上都没有了。” 我和同伴小迟在“中国优秀旅游城市”井冈山的标志前留影后，沿着南山公园的石阶蜿蜒而上，途经象征中国革命胜利5个里程碑的5座仿竹凉亭，方见中央高耸着座由红军战士高擎红旗、表现井冈山斗争的工农兵雕像群。我俩在山顶俯瞰茨坪，远眺群峰，感慨不已。中午，我们在临时博物馆的门前集体合影后，参观了井冈山革命斗争史料展。据文字介绍，原革命博物馆的馆标是1962年朱德同志重上井冈山时题写的，馆藏革命文物5863件，文献资料5000多份，历史图片4000多幅。

我在朱德元帅使用过的花机关枪和竹扁担仿制品前驻足良久，不禁想起“文革”时毛泽东和林彪率领红军在井冈山会师的油画，耳畔仿佛响起一位伟人的声音：“好在历史是人民写的。”

井冈山斗争时期五大哨口之一的黄洋界，海拔1343米，汽车从茨坪至黄洋界仅17公里。在黄洋界保卫战中，红军凭借哨口工事，以不足一营的兵力打退敌军四个团的进攻，毛泽东即兴地写下了“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”的著名诗句。

革命大串联时,我们沿着当年红军挑粮一条小路，步行几个小时才到达黄洋界。可惜，没能留下一张照片。而今我们相继在两座刻有毛泽东、朱德题写金字的黄洋界保卫战胜利纪念碑前留影纪念，领悟“星星之火，可以燎源”的哲理。汽车返回茨坪镇后，女导游带我们参观了东山脚下一组青瓦黄墙的“干打垒”建筑群：毛泽东同志旧居、红四军军部旧址、湘赣边界防务委员会旧址和军官教导队旧址等国家重点文物。1927年10月下旬，秋收起义部队抵达茨坪后，房东李利昌腾出一半房间给部队居住。从当年10月至1929年1月，毛泽东常在茨坪居住和工作，他代表井冈山前委起草了《井冈山前委对中央的报告》（即《井冈山的斗争》）一文，从理论上阐明了“工农武装割据”的思想。夜幕降临，华灯初上,“天乐府”前的喷泉广场仍游人如织，不少大人孩子在那里戏水。据报道，2005年仅一、二月间，“天街”就“接待游客16.27万人次，实现旅游收入7905.61万元”。

次日晨8时许，汽车载我们来到茨坪镇的北山麓，在井冈山革命烈士陵园门前合影。该陵园占地面积400余亩，1987年10月在井冈山革命根据地创建60周年时正式对外开放。纪念堂的设计新颖，气势庄严，门额上是彭真题写的“井冈山根据地革命先烈永垂不朽”14个大字，大厅内陈列红军骨灰和15744位井冈山革命根据地的烈士名录，还有一块无字碑以纪念在井冈山牺牲的无名烈士。

由邓小平题写的“井冈山革命烈士纪念碑”现代造型建筑，像战士、像枪支，又像那熊熊燃烧的革命火炬。基座上的“工农武装割据”、“荟萃井冈山”和“浴血罗霄”等浮雕，技艺精湛，栩栩如生。

听龙导说，我国发行的第四套100元人民币背面，那拳头似的5座并列山峰，就是井冈山海拔1438米的“五指峰”图案。

烈士陵园碑林建于1987年，陈列有138块书法碑刻。我们告诉女导游，江苏的萧娴、陈大羽和武中奇等著名书画家，也为井冈山碑林留下了珍贵的墨宝。

在上井红军造币厂，我见到了罕见的中国革命文物“工”字银元。1928年5月，湘赣边界的工农兵苏维埃政府成立。红军在上井村邹甲贵家中将打土豪缴来的杂银熔化，仿铸成墨西哥银元，打上一个“工”字印，即成为在革命根据地首发的“工”字银元。

大井毛泽东旧居是全国重点文物保护单位，立有一座毛泽东在井冈山时期的青铜塑像。1927年10月，毛泽东率领工农红军登上井冈山时，就住在大井。这里流传着许多毛泽东访贫问苦、改造王佐部队、石墩看书、练兵习武的故事。

据女导游介绍，当时红军医院的条件很差，有的红军指战员连用来消毒的盐，也舍不得多用，反将轻伤化作重伤，甚至致命。1929年1月，井冈山失守，敌人烧毁了红光医院。130多名红军重伤病员来不及转移，全被敌人残酷杀害。我们所看到的医院旧址，是1967年当地政府按原貌修复的。

中午12点半，我们来到井冈山人文景观与自然景观和谐统一的著名景区龙潭，又称“五龙潭”。我们经过龙潭圆门，顺阶而下，一会儿就到达碧玉潭的青龙瀑景区，纷纷摄影留念。据史料载，青龙瀑是由五神河飞越鹰嘴岩、揽云台、长寿泉和方壶泉顺势流下碧玉潭所形成的，依次还有黄龙瀑（金锁潭）、赤龙瀑（珍珠潭）、黑龙瀑（飞风潭）和白龙瀑（仙女潭）。

我经黄龙潭向左拐，独自探寻“红军洞”。当“哗哗”的流水声传来，“红军洞”三个红字映入我的眼帘。这里原是红军的造币厂旧址，其洞有十多米深，可容纳近百人。1929年1月，因红军将领张子清师长等人在洞里养伤而得名。我沿阶而下，感到洞里阴凉潮湿，脚下还有积水。我想，在隆冬季节，红军伤病员缺衣少食，他们要面临多大的艰险啊！

我走出“红军洞”，通过“水帘瀑”登上陡峭的“一线天”，遇一卖矿泉水的中年男子。他告诉我，这里叫“紫龙守印”（即“金龟击鼓”），是与龙潭相连、以奇峰怪石和飞瀑构成的金狮面景区，其山势巍峨壮丽，好似金狮卧伏。

井冈山的“五龙潭”谷幽林深，瀑布成群，奇峰怪石，形神兼备，真是名不虚传，难怪我国著名作家、历史学家郭沫若为龙潭风景区留下了“井冈山下后，万岭不思游”的诗句哩！

改革开放以来，“红色旅游”促进了井冈山市的经济发展和市政建设，井冈山市先后成为首批国家级重点风景名胜区、AAAA级旅游区和爱国主义教育示范基地。在古筝《井冈山上太阳红》的熟悉旋律中，我仿佛又看到那盛开在漫山遍野的映山红„„

第四篇：托起心中的太阳

托起心中的太阳

八（3）李俊婷

人之一生，俯仰一世，无不以拥有真、善、美的心灵为一生中最大的幸福，它使人生的每一天都光辉灿烂。”

有人问真善美是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解，当然我也有我的独到见解。

我认为“真善美”中的“真”是亲情，人世间亲情最真，亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情。“慈母手中线。游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。善就是善良。

下面我再讲一个善良的故事

宰相患了一种怪病，多少个宫廷御医都治不好，他整天跃跃欲试，甚至产生刺杀皇帝的念头。一个老道看透了他的病：“你的心已经变成了野心。换心吧，不然好不了。”

宰相请来了心脏外科专家，成功地为他换上了一颗心脏。可是没过两年，他又得了怪病，只要看到了同僚就气得浑身发抖，恨不得把所有的同僚统统杀掉。这时老道又来了，对他说：“你的心变成了嫉妒心。”

专家又给他换了一颗心脏，宰相恢复了健康。可是过了不久，他又病了，一天到晚害怕有人来刺杀他。眼看宰相病入膏肓，老道又来了：“你这个心又变成了疑心。”

专家又给他换了一颗心。此后宰相的心换了好几次，就是好不了。宰相生气了，质问专家道：“你到底有没有好心？”

专家说：“有，但是好心成本太高，需要几代人才能培养出来，你能等得了吗？”宰相咬咬牙，从嘴里挤出了一个字：“能。”

好心培养出来了，宰相再也没犯过病。人们不知道好心究竟是什么样，宰相通过高科技手段化验得出结果：原来好心就是一颗诚实善良的心。

我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美，伊丽莎白曾经说过：“玫瑰是美的„„更美的是它包含的香味”。有了心灵美，画家能一张洁白的纸画出美丽的少女；有了心灵美，聪明的音乐家能把一个简单的乐器演绎成不朽的篇章„„。

朋友，您想永远光芒吗，您想灿烂一生吗，请保留心中的真善美，让真善美像冉冉升起的朝阳，永远与我们相伴。

第五篇：托起心中的太阳

托起心中的太阳

怀揣着儿时的梦想，铭记着父母的期望，毕业后我毅然决然地踏上了教师这条荆棘丛生而又充满鸟语花香的艰辛路。走上讲台后的我尽管曾经有过苦恼和彷徨，但是我始终坚信“每一个学生都是一个人才”的信念，于是在黑暗中我坚强地奋勇向前„„经过长时间地摸索和实践，我开始渐渐地喜欢上了这个曾经让我头痛的三尺讲台，在寒暑假的日子里我竟然也开始怀念往昔和学生们在一起的美好时光。

经过两年多的实践活动，在不断的失败和挫折中我逐渐掌握了一些语文教学的方法。语文学习是一门长期而艰巨的工程，它绝不可能一蹴而就，更不可能浅尝辄止，它重在循序渐进，更重在日常积累，还在于灵活地运用。因此在教学活动中，为了培养大家的学习兴趣和提高对汉字的熟练掌握水平，每堂课开始时让同学们听写字词、用某一词说几句话、默写几首古诗词、齐声朗读或背诵一段美文等多种多样的形式，激发他们学习的热情；课后又通过每天写规定数目的生字词、摘抄自己喜欢的一段话或者扩写、仿写几句话的形式来培养其规范书写汉字的良好习惯和爱好语文的习惯。

“阅读是学生个性化的行为，因此要让学生充分地读，在读中思考，在读中感悟，在读中想象，在读中有所得”，鉴于此在教学中我给学生十分充足的阅读时间和自由开放的阅读思维空间。我让学生尽情地畅游书海，然后让他们进行自由地交流讨论，并且适时把自己读书的一些收获或心得用笔记录下来，当然仅仅在课上的时间去阅读，这是远远不够的，于是我时常用“时间像海绵，它越挤越多”的话语

来鼓励学生充分地利用课余时间广泛地阅读，去感受知识的力量、受到文化的熏陶和获得思想的启迪。

语文的学习内容是非常繁杂而又庞大的，书本上的知识尽管形式灵活多样，内容包罗万象，但是它仍然只是生活这本大书中的沧海一粟，因此在教学活动中教师要积极地引导学生敢于从课内走向课外，勇于从生活中发现和积累语文知识，更要善于运用书本上学习到的知识来解决生活中的难题，从而将书本知识与社会生活紧密得联系在一起，在生活中学语文，在生活中用语文，在生活中享受语文。

“教然后知不足”，尽管教学中我还存在着很多问题，但是我会一如既往地坚持自己的梦想，用自己的绵薄之力来“托起心中的太阳”„„