家长心得15篇

第一篇：家长心得1

家长学校心得体会

这是我第一次参加家长学校学习，通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一:掌握了培养良好的习惯比分数更重要。

通过学习，明白家长应该怎样培养孩子养成良好的习惯,首先要家长要求孩子做到的 ,自 己 能 做 到，再者是培养孩子的习惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培养什么习惯，首要的是哪个方面，再来慢慢实施，否则也是空谈而已。第二是教育观念的改变。

通过老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀。第三提高自身的素质。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着老师的角色，通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲 子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！第四关于孩子成才的看法。

通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们 就 要 把 孩 子 培 养 成 为 具 有良 好 的 道 德 品 质、德、智、体、美、劳 全 面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力 的培养。同时要教会孩子与不同的人共同 相 处，培 养 孩子 的 交 往、独 立 生 活 能力，培 养 孩 子 的 竞 争 意 识 及 与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的学问.在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

营田中学家长学校小二班家长郑超

2011-9-25

我们应该怎样做一个好家长

通过这一年家长学校的学习，与老师和其他家长的沟通，我渐渐明白，教育孩子不是一件简单的事，它也要遵循一定的原则：

1，鼓励为主。年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难 问题。

2、保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。

3、严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。

4、营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。

营田中学家长学校小二班的家长钟雷

2011年10月28日

家长会体会

2012年3月15日晚上，我参加了我儿子肖奕78班召开的家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。

一、注重对孩子养成教育的培养。

人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常很大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子和别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学

会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。

三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。

作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她看书、学习，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其 实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

四、与孩子经常交心谈心。

要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的 子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。

四年级78班肖奕的家长肖勇波

2012年3月25日

家长学校心得体会

开学至今学校已开办了几次家长学习讲座，每次我和家长们都认真地聆听了老师的讲课。在这首先要感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进行教育,如何与学校老师配合进行教育,如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中，可谓重中之重的关键，现在我就谈谈自己听课的感受

随着年龄的增大，学习成绩不如从前，再加上青春期生理上发生的一些变化，孩子似乎与离我们的距离越来越远了，做父母的很不理解，有时候他们宁愿上网去寻找倾诉对象，也不愿意与家长交流沟通，“叛逆行为”越来越明显，作为孩子的父母，我们也觉得很迷茫。。。

通过家长学校的学习，我认为做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

当然要做孩子的朋友，作为家长如果不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我们平时也应该尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通 的渠道。

同时做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！

家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！

教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难！

总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！

营田中学家长学校小二班家长李海艳

2012年4月28日

改变——参加“家长学校”学习后的心得体会

“爸，我上学了！”“爸爸，我上学去了，我会认真的！”“好爸爸，我上学去了，我会更加努力的！”自开学至今已快一个月了，这三句话依次分别是女儿上学的每天早上和我这个父亲之间的必修课，每次和女儿在校门口的告别语都给我带来了深深地震撼和触动，虽然是一句在常人眼中不以为然的话语，但在我身上的感受是如此那么的强烈，使我浮想联翩。就在9月15日“家长学校”开学之前，我和女儿之间很少有话语,更谈不上沟通和交流，她妈妈戏称只有女儿在想要得到她心爱的东西时才会亲热的缠着我叫我几声好爸爸，现在是什么使女儿有如此大的改变呢？是女儿一上学读书就知书达理了？不是，她接受能力没那么快！思前想后，应该是我这个父亲，是我自营田学校“家长学校”开学以来每课必到，认真倾听和记录老师和专家发自肺腑之言，一些生动和鲜活的故事，使我的心灵受到震撼，潜移默化不知不觉地接受了正确的家庭教育方法，改变和摒弃了我以前许多的不当的做法，才使女儿对我这个父亲刮目相看，随着亲情的回归，女儿对我的态度也有了很大的改变。在此，我要衷心感谢营田学校的领导和老师，您们开办的“家长学校”，尤如茫茫大海中的一座明亮的灯塔，为徘徊在家庭教育门口的我们指明了正确的前进方向，我深深体会到开办“家长学校”的良苦用心，您们真是从一切为了孩子着想出发，真心诚意地希望每个孩子都有一个良好的家庭教育。回顾以前，对照“家长学校”所学到的知识，我在以往的家庭教育观念

上存在着一些误区，下面我简单剖析一下以此共戒。以前我始终坚持“严父慈母”，记得在女儿初上幼儿园的时候，我就和她妈妈在家庭教育上做了分工，她做“白脸”，我做“黑脸”，一旦女儿顽皮过头或者做了我认为不当的事，我就会对女儿轻者进行训斥重者甚至打骂，我高高站着指责女儿是家常便饭，以至许多朋友到我家视其情景，都力劝我说“对儿子要严厉，对女儿要宠养”，说我的方法过于野蛮，那时的我哪能听的进去，坚持认为棍棒之下才出孝女，最后她妈妈认为我这张黑脸过了头，女儿叫苦连天，在她的极力反对之下，我才有所收敛，但家庭也因此战争升级，常常为了女儿的教育方法，导致于我和她妈妈之间的争辩和争吵。“吃得苦中苦，方为人上人”，成了我教育女儿的一大法宝，在这上我自相矛盾，我在物质上尽量满足女儿的一切要求，但对于女儿需要交流而传递的信息，我简单的以三言两语甚到沉默寡言应付了之；对于女儿对自由的梦想，我简单地以粗暴的予以干涉和制止；对于女儿想得到父亲亲情的祈盼，我简单的以撼卫严父的地位而拒之千里，我容不下女儿的一丁点错误，力求唯美，我忽视了女儿犯错的天性，看不到她跌倒中的爬起，虽然自我感觉我为女儿付出了很多很多，但我在女儿的家庭和亲友团好坏排名榜中始终位居倒数第一。“唯读书论”充斥和侵占了我的全部思想，我看不到女儿通过她的努力在兴趣爱好上取得的一些成绩，我平时吝啬对女儿的表扬和肯定，害怕她取得一点成绩而沾沾自喜、骄傲自满、停滞不前。扪心自问，我是非常爱我的女儿的，如不良家庭教育任其发展，则不是对女儿的爱而是对女儿的害，“亡羊补牢，为时未晚”，通过“家长学校”的学习，我决心改变自已的言行，做好引导者，现在我能蹲下来与女儿交流与沟通，了解女儿的想法和学习情况，女儿有什么事也能与我敞开心扉交谈；一旦遇到事情我能控制好自已的情绪，深层次的分析原因，耐心细致的和女儿讲事实摆道理，动之以情、晓之以理；平时我能多肯定多赞扬女儿，女儿取得一点成功，我倍加赞赏，给她自信和成功的喜悦；适当放手，给孩子成长的自由和空间，培养孩子的学习兴趣和其它爱好，注重女儿的自理能力，通过近段时期的尝试并付诸于实践，她妈妈跟我说：“女儿悄悄地告诉我，你最近变了，变好了，变成一个好爸爸了！” 最后我还是要感谢“家长学校”，是你让我受益匪浅、终身得益，我要经常提醒和鞭策自已，做一名父亲，负起女儿健康快乐成长责任的父亲，不辜负学校老师的期望的父亲，真正做一个好爸爸！

营田中学家长学校小二班五年级80班家长易光辉 2012年9月28日

家长学校学习的心 得 体 会

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。我从家长学校中学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他

们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

营田中学家长学校小二班家长唐安

2012年10月28日

谈教育孩子的心得体会

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢？通过这一年多家长学校的学习,我受到很大的启发.在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗？”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你！”原来她后

悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了！”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把„妈妈‟两个字写错了，你是怎么当妈妈的？”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“王老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得

法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

营田中学家长学校小二班家长王礼键

2012年12月3日

陪同孩子一起成长

按孩子班主任的吩咐，我战战兢兢地写下这篇东西。贴在这里，作为孩子成长道路上的一个小小风景。陪同孩子一起成长

教育孩子是一门深奥的学问。如今，大部分城镇的孩子都是独生子女，因此，对每一个家长来说，如何教育小孩，是一门全新的课程。在教育孩子的过程中，我是摸着石头过河，在点滴中不断逐渐总结和提高的。不敢说自己是个优秀的家长，但在教育孩子过程中，也积累了一些经验。在我的观念里，教育孩子的过程，其实也是陪同孩子一起成长的过程。总结我的一些做法，我主要是从以下四点做起：

一、做孩子的朋友。

作为父亲，我出生于一个传统的农村家庭。父辈和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下长大的，我也多少受这个观念的影响。因此，在女儿幼儿园的时候，我几乎都采取“专制”的态度去教育她。我说什么，她必须听，否则，我就大声斥喝。事后，又觉后悔。表面上看来，这种方式似乎有效果，一看我阴沉个脸，女儿就立马不做声，一副战战兢兢的模样儿。久之，我发现事与愿违，女儿对我的“臣服”只是一种假象。她甚至有逆反心理，偶尔爆发出来，是在我的声色俱厉“教育”下，大哭不止。这种“哭”，充满怨恨和不满。后来，我慢慢反思，开始尝试和女儿做朋友。有时遇到她犯错，想发脾气时，努力克制自己，细声细语地问清楚事情的缘由，再耐心和她讲道理。当然，有些话，她不一定能完全理解，但交流次数多了，小孩也逐渐开始接受我的这种交流方式，更重要的是，这种和谐的言语和姿态，比起粗暴的教训，小孩更容易接受。成了“朋友”，我们之间的沟通就深入多了。渐渐地，孩子开始变得脾气也乖巧了。虽然我的女儿性格天性率直和有些倔强，但还是有不小的进步。女儿小时候性格特别犟，喜欢和别人争执，发起脾气来，有时把鞋都扔掉，经过引导，现在变得温和多了，在接人待物的过程中，能做到热情懂事，大方得体。特别是在和小朋友的相处当中，有着明显的进步。尤其值得骄傲的是，女儿非常活泼，语言表达能力很强，还经常出其不意地说出一些很漂亮的话语来，甚至令我这个做父亲的都感到惊喜。

二、做孩子的榜样。

家长是孩子的第一任老师。此话一点不假，所谓言传身教，非常重要。起初我并未注意到这些，比如，因工作性质的需要和自己性格特点使然，我经常在外应酬。后来女儿就说：“爸爸经常在外面吃饭，不陪我们。”话从女儿口中说出来，我心里一惊。虽然我有时是身不由己。但在孩子天真无邪的眼光里，我这种生活方式显然是“不健康”的。这让我不得不反思。我的言行举止，对孩子影响之大，出乎我的意料之外。我开始注重自己言行举止和生活习惯，用事实在女儿面前做一个“好爸爸”。有时语言的解释是苍白无力的，必须用实际行动来证明。做给孩子看，带着孩子干，最为有效。于是，我和女儿在一起的时候，时时提醒自己，该说什么，不该说什么，该做什么，不该做什么，都在细节上要注意，从礼貌待人，不乱扔果皮纸屑，不浪费一粒粮食做起，给女儿树立一个榜样。在我潜移默化的影响下，如今我的女儿，也越来越变得懂事了，对老师和长辈很尊重，对同学也很热情，路上每次都主动跟别人打招呼。特别值得一提的是，我平时喜欢看书和写作，读书和创作已成习惯。我常带女儿去新华书店或是县图书馆看书，也常给女儿买书。女儿深受影响，从小特别喜欢读书，经常独自一人在新华书店安静地呆上整整几个小时。女儿看书经常会看得入迷。有时周末，我催她睡觉，她甚至等我回屋了，还要偷偷爬起来看书。

三、做孩子的保姆。

这一点，几乎每个家长天性就如此。但如何做好这个保姆，也不是那么简单。除了日常的吃喝拉撒穿，我们更应该做好一个“精神保姆”。孩子的心思没有我们想象的那么复杂，但也不是我们认为的那么简单。孩子有孩子的心情，有孩子的内心世界。喜怒哀乐，都是有其一定的原因的，作为家长，千万不能对孩子的情绪不闻不问。我起初对孩子的心情并不很关心，觉得小孩嘛，哭哭闹闹，嘻嘻笑笑，都无关紧要，只要吃好穿暖，就万事大吉。特别是如今只有一个小孩，生活条件都不会很差。事实上并非如此，如今的小孩心智成熟相对更早。就拿我女儿来说，她在学校里的点点滴滴，很有可能就体验在情绪的变化上。和同学吵架了，受老师批评或是表扬了，当班干部了，被撤职了，考试成绩好或是坏，很多时候，一眼就能看出来。我发现这个问题后，开始关注孩子的情绪反映，并主动去过问，了解，让孩子觉得，父亲时时刻刻都在关心自己。了解情况之后，就事论事，积极帮女儿出谋划策，女儿做错的地方就正确引导，有困难了，就出点子，想主意，积极解决。这样一来，孩子心里的烦心事能及时化解，有利于帮助孩子保持一个阳光健康的生活状态。得益于我的这种心理引导，我女儿自小是个乐天派，遇到挫折能够很快就化解内心的阴影，走出不愉快的心境。平时和人的接触中，也特别容易和别人混熟，能很快融入到陌生的环境，每次到一个全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和别的小朋友玩得热火朝天。性格的这种发展趋势，对女儿以后的成长也是非常有益的。

四、做孩子的对手。

这个方面，可能是很多家长所没有想到的。其实，人都是需要在一个竞争的环境下成长的，也称作为“逆境教育”的一个范畴。孩子也一样，没有竞争就没有进步。我这里所说的对手，不是那种针锋相对的对着干，而是在学习，或是积累生活经验方面和孩子一起竞赛。比如，我平时就经常和孩子一起玩成语接龙，在玩的时候，我甚至故意输给孩子，让她感觉到良性竞争的快乐，积累知识于无形。争强好胜是人的天性，孩子也一样，在有对手的情况下，有时更能激发出孩子的潜能。当前的社会处处充满了竞争，以后孩子面对的生活更是如此，靠心理素质和实力说话，没有一种良好的向上的，无惧无畏的精神，是难于立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的时候，适时合理的和孩子做“对手”，是为了让孩子在今后的人生道路中，真正遇到强大的对手时，能够不胆怯，笑脸相迎横在路上的种种难题。很多人都说，我女儿很自信，老师也说她上课总是发言积极，几乎每次提问都举手。这种自信也体现在日常生活的其他方面，特别是在和别人的接触和交流中，源于这种自信和胆量，我女儿很多时候总能够表现的落落大方，惹人喜爱。也时常听到别人经常夸她聪明伶俐，能说会道。

营田中学家长学校家长林拿得

2013年4月28日

一位家长母亲教育孩子的心得体会

我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读六年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则。

通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

二、积极配合老师对孩子进行教育。

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方

法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字

典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育

子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

2013年6月6日

教育孩子心得

现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面就是我积累的一些教育孩子的经验，我们共同学习一下

1.蹲下去

这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么？你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

2.走过去

小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更

主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢？

我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

3.放开手

现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。4.多鼓励

一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:

第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。

第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。

第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。

5.给自由

一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。对于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们有些家长经常偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。

营田中学家长学校小二班家长刘丹

2013年9月15日

家长教育孩子心得体会

我女儿今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一．家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。

二．不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放困难的勇气和毅力。

随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三．期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。

四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！

营田中学家长学校小二班家长岳荣

2013年9月15日

第二篇：家长心得(汇总)

孩子们喜欢阅读了

泥溪小学学生家长陈智

泥溪小学开展的《小学生阅读障碍及矫治对策》课题实验真好！过去，我的孩子回到家把老师布置的作业做完就出去玩，从来不读书。连教科书都不读，更不要说给他买的课外书了，视阅读为负担。通过近两年多的实验，我发现不但是我的孩子变了，而且附近的孩子也变了——他们竟然喜欢上了阅读。

通过与老师的交谈及对孩子的观察，我发现她们采取了以下措施。

（1）以故事诱发兴趣。老师经常给孩子们讲故事，当老师讲完故事，接着便向孩子们推荐课外书，激起学生对课外阅读的兴趣，接着老师又引导让孩子们讲，学生之间比赛讲。这样，孩子们有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人„„这些故事，培养了孩子们的阅读兴趣。让讲述者感受到了成功的喜悦；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。从而激发学生爱课外阅读。

（2）给学生介绍好书。初学阅读的孩子们的思维主要是具体形象思维为主，对童话、寓言较感兴趣。我家孩子的老师向他们推荐了《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《会飞的教室》等；另外，在推荐图书的过程中，老师还注意考虑其它学科的需要和学生兴趣的广泛性，向他们推荐了《十万个为什么》、《太空博览》等科普读物，满足了孩子们全面发展的需要。注意了书籍的知识性与趣味性相结合，并注意了可读性，尽量使读物的难度跟他们的能力相适应，这样学生看书的兴趣大增。

（3）开展丰富多彩的读书活动。在阅读的过程中，为了让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性。老师开展了“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“手抄报”、、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，推动课外阅读步步深入。

总之，泥溪小学想方设法矫治学生的阅读障碍，培养学生的阅读兴趣，提高教学质量，我非常感谢他们。泥溪小学的老师们脚踏实地、锲而不舍地进行阅读引领和指导，我非常感谢他们。由于他们方法得当，加之家长的积极配合，孩子们喜欢上了阅读，这是一件让我十分欣慰的事。

孩子们学会了阅读

泥溪小学三年级学生家长鞠建伟

泥溪小学开展了《小学阅读学习障碍及矫治对策研究》课题，竟然让我的娃儿鞠萍爱上了读书。

过去，我的孩子特别爱看电视，只要电视打开，不管什么节目，都能很快看进去，并且会目不转睛的看着。经过这二年多的时间，她却喜欢读各种各样的书了，电视也只是偶儿看一次，通过与老师的交谈，我才知道是学校正在搞《小学阅读学习障碍及矫治对策研究》课题研究，看来这样的研究还有点作用呢！

还记得，两年前，我的孩子刚进入小学，很多的拼音都不太熟悉，课文中的字也不认识，只会背一些顺口溜的内容，我也常被教师请去了解学生的情况。老师那心急的样子也刺痛了我。我常让孩子放学就回来，不准出去玩，只能在家做作业，然后读一读正在学习的书本。我们农村人也不可能有那么多时间来培孩子，交代任务后我们自己就忙自己的事了，却不知娃儿见我们走了也常偷偷地看电视，并且成了电视迷了。我们也想了很多办法：不让看，不准看，检查等，效果都不好，娃儿的成绩老是上不去，还是不爱读书。后来不久，老师与我们勾通，他们要搞个研究，我发现，自从学校搞了这个研究以后，孩子渐渐地变了，能主动要我买书给她看了，我们也积极配合老师的研究，多少明白了老师的一些做法。

老师把学生中的认读困难情况进行了分类。

1、认读困难；

2、读不通顺；

3、认读注意力不集中；

4、认读易紧张和疲倦，甚至头痛；

5、认读时不理解等。然后老师想了很多办法来解决这些问题，建图书角，让学生把自己家里感兴趣的书与其它让学生交换看，让家庭注重学生的营养，保证学生的眨眼，习惯的养成教育，教了一些认读方法，选择一些学生有兴趣的书本等，我们配合了老师，结果学生的读书兴趣真的有了，下午放学，做完作业，不再是东奔西跑了，而是找一个安静的地方看老师说的一些书，有时候一看就是一两个小时，我们看在眼里，乐在心里。

真的得谢谢学校的这些研究。谢谢老师的用心教育。

孩子爱读书了，真好！

泥溪小学学生家长吕小霞

我女儿是现在六年级二班的吕玉莲。一二年级时，她成绩平平，从来不读课外书，也不

喜欢上语文课。但从三年级开始，她总让我给她买各种各样的读物，还时常告诉我，她只用了几天的时间，就又读完一本课外书了，还让我再给她买几本。我当然乐意了，孩子肯读书是好事，我于是常常给她买书，让她不断地从书中汲取营养，丰富自己的知识。不仅如此，她的语文成绩突飞猛进，不但爱上了语文课，写出的作文更是“妙”！女儿的这些转变，让我匪夷所思，于是，我问了女儿，也找了教女儿语文的郑老师，通过郑老师和女儿的讲述，我终于找到了满意的答案„„

原来，两年多以前，泥溪小学承担了《小学阅读学习障碍及矫治对策研究》的课题研究，郑老师是课题组的主研教师，而我女儿所在的班级也有幸成为了她的实验班级。郑老师告诉我，她主要采用了以下方法让孩子们爱上了语文课，爱上了读书，从而提高了他们的阅读能力和语文成绩：

一、改变学生对阅读的认识，激发学生的阅读兴趣。以前，女儿总觉得读书浪费时间，还不如看电视，但是老师耐心地告诉他们：阅读不但可以增长知识，提高写作水平，还能增强自己对美的感受，书是我们最丰盛的精神粮食。每天上课，老师都会问学生：“昨天，你又读了什么书呢？和大家分享一下你读书的喜悦吧„„”只要学生稍有进步，老师就积极地鼓励，这不但让学生找到了阅读的成绩感，改变了他们对阅读的认识，激发了他们的阅读兴趣，还让他们逐渐爱上了语文课，成绩也在不断提高了。

二、培养学生良好的阅读习惯，掌握好的阅读方法。女儿以前碰到不认识的字，总来问我，从来不动手，也不动脑；而现在读书，她身边总有一本厚厚的书——《现代汉语大词典》。女儿说，上课时，郑老师和他们都会带上并用上这本词典。学习生字词、多音字、形近字、生僻字等，他们都会和老师一起查阅词典。此外，以前趴着、睡着看书，边看书边走神的女儿，现在不仅坐姿端正，还时常看得入神，有时还将好的文章兴奋地读给我听。家里的笔记本写了一本又一本，仔细看后才知道，这是女儿写的读书笔记、心得和摘抄的好词佳句等，真是一个知识的“大杂烩”！

三、广泛开展学生阅读活动，提高学生的阅读能力。课题研究几年来，郑老师带着学生们开展了“读书笔记交流会”、“读书推介会”、“美文欣赏”、“速度比赛”、“演讲比赛”等阅读活动，不但锻炼了学生的胆识，更激发了大家的阅读兴趣，并形成一股强大的阅读动力，从而有效地提高了学生的阅读能力的语文成绩。

„„

总之，女儿从读书中丰富了知识，享受了读书的乐趣，更爱上了读书，爱上了语文课，成绩也突飞猛进，这一切最离不开的是老师的正确指导！我感谢老师利用课题研究这个平台，扫清了女儿的阅读学习障碍，提高了女儿的阅读能力。

兴趣，改变孩子一生

泥溪小学学生家长贺林

张老师在我儿子贺義超的班中开展了小学阅读兴趣障碍及矫治对策的研究，使得我儿子在阅读能力、语文成绩方面发生了巨大的变化，主要体现在以下几个方面：

1、原来，我的孩子贺义钞喜欢看电视，下午放学回家或星期

六、星期日一看就是几个钟头，沉溺于精彩节目中，看得废寝忘食，津津有味。一谈到读书，一点无趣，甚至厌恶。真令人耽心他的学习。我向老师反应了这一现象后，老师帮我分析了产生这种现象的原因，由于学生的课余生活单调，叫我多买一些适合学生看的书籍，如《十万个为什么》、《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《安徒生童话》等，孩子得到这些书后，欣喜若狂。在课余时间手不释卷，看得如痴如醉。有时还向同学讲述书里面的故事，讲得绘声绘色，滔滔不绝。大大培养了学生看书的兴趣，丰富了课余生活，增长了见识，打开了学生的思维和想象的空间，也陶冶了他们的情操，还提高了他们的口头表达能力。由于学生喜欢看书了，减少了看电视的时间，即便是看电视，也自然有约束，这让我感到欣慰。

2、过去，孩子喜欢唱读，像和尚念经，有口无心，根本没有停顿，没有感情。同时把词语、句子读得支离破碎。可是，现在孩子读书读得抑扬顿挫，感情充沛了。能够做到委婉处还他个委婉，悲哀处还他个悲哀，„„有一天，我听到他正在读《歌唱二小放牛郎》，读得声情并茂，开篇他读出了对二小的深切怀念，然后读出了对敌人凶残的憎恨，蔑视，对二小牺牲后的悲痛，怀念，歌颂等的思想感情。这使我觉得他已经进入了意境，读起来感动了听者，引起了我的共鸣。同时，普通话准确，读得流利。他的进步真不小啊！

3、以前，孩子喜欢朗读，不爱默读。我和他去赶场，看到标语、告示、广告等，他总是在那儿念个不停，真令人感到厌恶。读一本小说，读得声嘶力竭，口干舌燥。现在，他默默无声地读着一本本课外读物，边读边想，读了之后，还能记住故事的内容。已经养成了默读的好习惯。再也不像原来那样，一开口，就呜哩哇啦地读个不停，而且读书速度也加快了，一本书，几天就读完了。

4、过去，孩子不喜欢阅读古诗。认为它深奥难懂。读起来，无节拍，无韵脚。学过的古诗

也不去记住它。现在，孩子不但喜欢背诵课内的古诗，而且喜欢背诵课外的古诗，还能歌唱古诗。如《静夜思》、《春晓》、《鹅》等，让学生在优美的旋律中感受到了祖国文化的无穷魅力。孩子喜欢唱，在轻松愉快中，掌握了古诗的意境和感情。有时，还把古诗的意境用简笔画的形式画出来，孩子显得兴趣盎然。

5、孩子以前读书，只读，但并不动笔墨，一些好词佳句在眼前一晃而过，书上也没勾画，天长日久，什么也记不住了。可是后来，他能把看到过的比喻句，拟人句，夸张句，排比句等修辞手法的句子，以及一些名言、警句、歇后语都能写在一个笔记本上。翻开他的笔记本，就能读到：“天下兴亡，匹夫有责。”“小葱拌豆腐—一清二白。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“一万年太久，只争朝夕。”“人心齐，泰山移。”“众人拾柴火焰高。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”有时，他还考考我一些歇后语，“黄鼠狼给鸡拜年——？”“矮子过河——？”有时又叫我猜一些谜语：“千根线，万根线，落在水里看不见。”“长根根，不落地。”等等。

6、孩子爱看书还表现在喜欢预习功课了。他能把语文书默读几遍，同时勾画出生字词，也能查字典和词典，理解他的意思。也在逐段钻研每段文章的含义。自学能力大有提高。总之，我认为，泥溪小学开展的小学阅读兴趣障碍及矫治对策的科研活动，提高了学生的阅读兴趣，增强了学生的阅读能力，对他们的终身学习将产生深远的影响。在此，我对为我孩子付出心血的老师表示最诚挚的谢意。

我的孩子变化真大

泥溪小学学生家长蒋勇

我是泥溪小学六年级一斑学生蒋晨晨的家长蒋勇，我的孩子最近变化很大，这要归公于学校开展了“小学生阅读学习障碍及矫治的研究”活动，我的孩子就是其中的受益者。

以前我的孩子整天贪玩，学习没有动力，读书没有兴趣，上课无精打采；在家里不听父母的话，不是看电视就是玩游戏，或者和小火伴们打打杀杀，下河摸鱼捉虾，通过了解知道泥溪小学近几年开展了“小学生阅读学习障碍及矫治对策”的研究。他们已经取得了可喜的成绩，我的孩子就是其中的受益者，孩子变化可大了。爬树掏鸟蛋；对人没有礼貌，在家里从不读书写字。在学校不听老师的话，上课不守纪，作业字迹潦草，马马虎虎，我都认为这个孩子长大了也没出息。可是自从学校开展了读书活动以后，蒋晨晨像变了个人似的，变得

乖巧懂事多了，学校是怎么做的呢？

1、增加学生阅历，储备知识。由于孩子的各种阅历稀少，脑海中没有多少知识，学校在给家长们讲清道理并征求家长的意见后为学生订阅了一些适合孩子们看的报刊杂志如：《少年先锋报》、《学语文》《课堂内外》《作文大本营》《小学生作文》等等，使孩子们有书可读，极大的增强了阅读的知识，丰富了孩子们的课余生活，开阔了他们的视野，陶冶了情操，吸引了孩子们的眼球。从这些书中获得了大量的信息，其丰富的知识，多彩的画面，感染力极大的语言，使孩子们乐于去读乐于去学，老师们花费了大量的心血，牺牲了许多的休息时间，精心设计、筹划、安排。

2、多彩的阅读活动，激发阅读兴趣。为了激发孩子们的阅读兴趣，科研组的老师想方设法开展各种各样的阅读活动。虽然为孩子们订阅了许多的报刊书籍，使他们有书可读，但是学生毕竟是学生，他们贪玩好耍的天性会时不时的显露出来，刚开始时孩子们还是有兴趣去读书的，但是过不了多久他们的兴趣就会减弱甚至消失殆尽，于是，老师就针对孩子们的特点制定了阅读计划，安排阅读活动如“美文欣赏”, “诗歌朗诵比赛”、“成语接龙”、“古诗文赏析”、“读书笔记”在这些活动中, 学生参与的意识非常强烈，积极性很高，他们十分乐意搞这样的活动, 在活动中, 十分投入，都非常认真。

3、动手制作、增强阅读能力。当孩子们有了一定的阅读兴趣，阅读的能力，老师便组织学生有目的性、针对性的训练学生写读书笔记、心得体会，制作读书卡片等，孩子们具有强烈的愿望，浓厚的兴趣，以前我的孩子回家无所事事，有时还给我惹些麻烦，令我非常的头疼；现在他一回到家就忙着制作读书卡片，我看他利用废旧品、树叶、蛋壳、黄豆、塑料瓶等，做起了一张张精美的卡片，并且在学校展览，得到老师和同学的夸奖，他常常引以自豪。不但阅读的能力提高了，而且动手动脑的能力也得到加强，他的学习兴趣高涨，不在贪玩，玩游戏。我经常看见他拿着书静静地看的津津有味，看到他的这些变化我心里感到由衷的高兴，我要感谢泥溪小学的老师们，是他们呕心沥血，付出了艰辛的劳动，取得了可喜的成绩。

第三篇：家长心得

家长会心得

今天天气不太好，从上午开始就断断续续的下小雨。有时候是毛毛雨，落到脸上就像雾水潮乎乎的；有时候又密一些，象从天空垂下的细丝线。俗语说“一场秋雨一场寒”，虽然雨不大，但是气温明显的下降了很多。尽管天气不好，尽管整个下午都没上班，尽管傍晚回到家的时候早已是华灯初上，但是一天下来，心情还是蛮不错的，因为今天我参加了女儿学校的家长会。

家长会有两个议程，一个是在多媒体教室，内容是听江校长介绍西麓中心小学的基本情况和关于孩子素质教育方面的一些理念；一个是在女儿教室，内容是班主任介绍全班情况和部分家长发言。

说实话，孩子在这里上学三年了，这次开家长会还是第一次迈进学校的大门呢。看着里面的设施情况，听着江校长介绍的师资情况，心里倍感欣慰。不过在发言中，印象最深的还是关于孩子素质教育的那些观点，给人醍醐灌顶的感觉，很是开眼界，让我很形象的看到，学生们身上所体现出的不同素质教育的差别和对孩子的影响。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，至于怎样才能让孩子成人、成才，怎样配合学校做好孩子素质教育和文化教育，杨校长给到场的家长们点拨的很到位，这是我今天参加家长会的一大收获。

在孩子的教室里，我第一次见到了女儿新换的班主任孙老师。之前曾与孙老师通过一次电话，直觉告诉我她是个非常敬业的业务型老师，果不其然，她对自己的学生要求非常严格，不仅体现在学习方面，对孩子的日常行为上也是这样。这不，为了帮个别孩子改掉坏习惯，家长会上还对家长们提出了一些要求。我觉得，如果不是责任心强，哪个老师愿意花费这些心思呢？想到女儿让人挠头的散漫作风，无形中孙老师肯定会帮我很大的忙。教语文的汪老师，之前曾经听他的学生跟家长说起过，不过今天一见，才发现以前听说的不过冰山一角而已。看得出，她头脑相当丰富，知识面广，尤其是在孩子教育方面特有门道。可惜时间紧，只听他讲了不到半小时。汪老师给我留下还有一个印象比较深，就是她的不愠不火，脸上始终挂着微笑，这可不是每个人都能做到的。真的希望一年下来，女儿不仅能把文化知识学到手，也把她老师的这种风格学下来，坦然地微笑着面对人生中的阳光和风雨。

这次家长会，无论是校长，还是任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。努力吧！

家长会心得

上个星期天参加了我们西路中心实验小学的家长会，我感触很多，收获也很多。通过参加这次的家长会，使我对学校和老师有了更深的认识和理解。会上江校长的讲话让我对教育孩子有了一个新的认识，校长从这几个讲话结束了这次家长会：

一：小学阶段对孩子的重要性与影响;人们常说：习惯成自然，一个好的习惯会让孩子在学习中和人生的道路上收益匪浅，一个坏的习惯，会徒增许多的弯路和挫折。在小学应该培养孩子养成一个好的习惯，作为一名优秀的家长，我们家长应该多与老师沟通，多了解孩子在学校出现的问题，要及时纠正孩子在这个阶段出现的问题，培养孩子的特长。我们家长作为孩子的第一任老师，我们的许多行为影响着孩子，所谓：上梁不正下梁歪!如果我们在生活中给孩子做榜样，那样影响着孩子，孩子就h会在一个好的好环境中成长，我们要培养自己的孩子做一个好人，在我所谓的好人里是指孩子拥有好的素质好的品德。我国的重点大学清华大学的校训是：自强不息，厚德载物！它是告诉我们做为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。我不求我的孩子学习能够有多好，但是我一定会把她培养成一个好人。

二：家长与孩子的关系：有人说，孩子是父母身上的肉，父母如支配着自己的肢体一样支配着孩子；有人说，孩子是感情的邮递员，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；有人说，孩子是父母的希望，父母们如在寒夜等待一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。家长和孩子的关系就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和缺乏父母关爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。在对待教育上，我们应该运用新的教育观念，不能用老一辈的思想去教育下一辈，我们应该不断的充实自己，用正确的方式来教育孩子.在家里面我们应该作为孩子最好的倾听者,应该学会倾听孩子的心声,应该多与自己的孩子沟通,以孩子朋友的身份更好的了解孩子,关心孩子,在星期天多和孩子出去散散心,陪陪孩子!现在，有很多家长都喜欢把自己未曾实现的梦想托付给孩子来实现。不要把自己的愿望强加在孩子的身上，不要等着孩子去实现你自己的愿望。尊重每个孩子的不同，让孩子在规律中找到自己的路，留下一个自由的空间，让孩子尽情地成长，完全地自我发展。孩子并不是你，你可以给他爱，却不能给他思想，因为他有他的思想。中国的父母大多数都不是不爱自己的子女，却常常得不到子女的回应。原因就在于他们中的一些人推行自己的设计方案时一味推崇强权和说教，而非寻求理解和感动。同时常务地将爱的全部内容解为醍醐灌顶，当头棒喝，忽视了孩子得意时那一声叫好，在孩子失意时的那几句安慰。。。

我们要多与孩子交心,谈心,尊重他们理解他们........通过这次家长会,我深深体会到,在现在的形式下,对自己的子女要做到严而有度,不能将自己的孩子管得太严了,也不能放任自流 要在合理的管理下才能教育好孩子.家长会心得

2009年9月13日早上8：30 学校为了帮助一年级新生更快适应小学的学习生活，更好地进行家校合作，促进学校教育与家庭教育的联系，增强家长对学校的了解，共同创建美好的育人环境，西麓中心小学召开了2009年新学期家长会。这也是我盼望的一次家长会，走进教室的时候，我觉得还挺紧张的。呵呵，真是没出息了。因为来晚了几分钟，就找到第一排的座位坐下。

第一眼看见袁老师就知道苏老师是一个和蔼可亲，平易近人的好老师。苏老师首先讲了一下班级概况，新生入学准备，家长如何配合老师，以及如何培养孩子良好的学习习惯等等。数学李老师也讲了一些关于学习数学的注意事项和方法，如：建立错题本，口算天天练等，都让我受益匪浅.我不仅学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育深入思考今后应该如何教育孩子。通过这次家长会使我认识到教育孩子不光是老师的事，要想把自己的孩子教育好，家长就必须自己先学习，学习好的教育方法充实自己，给孩子做榜样。多和老师沟通，相互配合，这样才能使自己的孩子学的更好进步的更快。这次家长会也使我感受到袁老师和李老师业务水平很高，责任心很强，是两位好老师。最后感谢袁老师和李老师给我这次一次学习和思考的机会，今后我一定尽力配合老师们的工作，加强和老师得联系，从自身做起，与老师一起努力把孩子教育好。

家长会心得体会

周五六的家长会让我受益匪浅。王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。

通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。

学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。通过这次家长会我认为中兴小学给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。

作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。王老师在这方面另辟蹊径。她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。如果错的同学比较多，第二天再重做。我个人认为王老师的这种做法正式弥补了学生在数学学习上的差异。

作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。

最后，要感谢两位非常有爱心，非常敬业的老师——王老师和朱老师。把孩子送给她们，我们一百个放心。

家长会心得体会

昨天,我参加了西麓中心小学的家长会,听了江校长、蔡老师的讲话,受益匪浅,帮助我走出家庭教育的误区.作为家长,我在教育孩子方面存在着较大的误区:认为我们只要给孩子吃喝就行,读书学习是学校老师负责的事,忽略家长在其中的重要作用,忽视了解孩子的内心世界,认为家长是至高无上,家长的话孩子必须无条件服从,否则任意殴打漫骂,根据自己的意愿去培养孩子,不懂得孩子的成长规律、身心特点,我身为家长,在家庭教育方面,需要我的行动,努力去学好家庭教育知识,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子,从而激发他们的潜能,努力将他们培养成适应新社会,造福人类的有用之才.从安徽转到这里，孩子不能适应学习的新环境,成绩下滑,加上新的学习环境和生理上的一些变化,而父母没有给予及时的帮助,而是无端的责骂,挖苦孩子,加上父母的不理解,促使孩子躲开父母,无法沟通,出现“叛逆行为” ,作为孩子最亲的人,我们又是怎样做的呢？

在家庭教育中家长的责任应是为孩子创造良好的家庭学习氛围,用行动显示出对知识的重视与渴望,孩子就有可能对学习产生热爱.培养孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面、真实地认识自己,形成独立做事的习惯.帮助孩子从容应对挫折,培养孩子的乐观精神,使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志,能从顽强不屈的斗志对抗挫折,百折不挠.教育孩子从小诚实守信.惟有诚信才能赢得别人的尊重,才能引领你走向崇高,让灵魂闪耀.只有当家长懂得了孩子的心,明确自己的责任和义务,有计划,有目的地去教育孩子,为孩子树立一个好的榜样,孩子都会很棒.也只有在家庭教育上成功的家长,才是真正合格的家长.让我们大家都来争当称职家长,优秀家长.我相信,西麓中心小学的校貌,校风,校训加传统的优良学习氛围,雄厚的师尊力量作后盾,加上我们家长的尽力配合,再加上我女儿的积极向上的学习态度,将在这几年学习生活內,争取成为一个西麓中心小学以她为傲的人,希学生,学校,家长互相配合及沟通,为将我女儿培养成一个德.智.体.的好学生而尽力吧！

第四篇：家长心得

孩子们喜欢阅读了

泥溪小学学生家长陈智

泥溪小学开展的《小学生阅读障碍及矫治对策》课题实验真好！过去，我的孩子回到家把老师布置的作业做完就出去玩，从来不读书。连教科书都不读，更不要说给他买的课外书了，视阅读为负担。通过近两年多的实验，我发现不但是我的孩子变了，而且附近的孩子也变了——他们竟然喜欢上了阅读。

通过与老师的交谈及对孩子的观察，我发现她们采取了以下措施。

（1）以故事诱发兴趣。老师经常给孩子们讲故事，当老师讲完故事，接着便向孩子们推荐课外书，激起学生对课外阅读的兴趣，接着老师又引导让孩子们讲，学生之间比赛讲。这样，孩子们有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人„„这些故事，培养了孩子们的阅读兴趣。让讲述者感受到了成功的喜悦；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。从而激发学生爱课外阅读。

（2）给学生介绍好书。初学阅读的孩子们的思维主要是具体形象思维为主，对童话、寓言较感兴趣。我家孩子的老师向他们推荐了《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《会飞的教室》等；另外，在推荐图书的过程中，老师还注意考虑其它学科的需要和学生兴趣的广泛性，向他们推荐了《十万个为什么》、《太空博览》等科普读物，满足了孩子们全面发展的需要。注意了书籍的知识性与趣味性相结合，并注意了可读性，尽量使读物的难度跟他们的能力相适应，这样学生看书的兴趣大增。

（3）开展丰富多彩的读书活动。在阅读的过程中，为了让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性。老师开展了“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“手抄报”、、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，推动课外阅读步步深入。

总之，泥溪小学想方设法矫治学生的阅读障碍，培养学生的阅读兴趣，提高教学质量，我非常感谢他们。泥溪小学的老师们脚踏实地、锲而不舍地进行阅读引领和指导，我非常感谢他们。由于他们方法得当，加之家长的积极配合，孩子们喜欢上了阅读，这是一件让我十分欣慰的事。

第五篇：家长心得

一年级家长心得体会

在开学初，班主任给我们开了一次新生的家长会，这次家长会，从准备来看，是充分的，从意义上来说，是肯定的。我作为一名一年级普通的家长，也想谈谈家长会后的感想。在与家长的交流中，学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应该如何教育孩子。

校长的演讲主要分为三大部分：一：怎样建成功的学校。二：怎样培养成功的孩子。三：怎样培养子女。然后就是班主任主持了班里的家长会，我听后受益匪浅，而且让我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。今后，我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等。总之，关心孩子，理解孩子，尊重孩子，解决观念的问题。

二：要关心孩子的学习，家庭里营造学习氛围，而不是比娱乐室还热闹，不是打麻将就是搞朋友聚会，不是电视开得音响极大，就是家庭成员三天两头吵闹，这样的家庭，孩子没有心情，也没有心思学习。为人父母，要为孩子营造一个良好的环境，在孩子做作业的时候，家庭要保证绝对安静，让孩子能安心、净心。总之，如校长和班主任所说的，给孩子创造良好的氛围。

三：不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。

四：最重要的一点，培养孩子良好的习惯。

1、孩子的生活习惯。

①我们的孩子应该早睡早起,生活有规律。孩子晚上睡觉晚了，在课堂上就会精神不好，甚至出现打瞌睡的情况。

②我们应该好好抓抓孩子生活自理能力的培养。一年级孩子，自理能力还是比较弱的，孩子自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。习惯需要一个由扶到放的过程，需要我们家长耐心指导、配合。

③孩子的吃饭的习惯。学校要求孩子上学是时间是7：30—7:50，我们还是有足够的时间让孩子在家里吃好早点，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。晚饭时我们会让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。

2、孩子的学习方面。

①写的习惯。我家孩子的写字姿势要是不太对，我在旁边看着就时时喊：背要直起来，头要抬一点，抓笔的姿势对了吗。所以说我们家长要注意孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。

②听的习惯。对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。在家时我就发现孩子说话可以，让她听你讲话就会只管自己做自己的事，而不去听别人说。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

③读的习惯。一年级的拼语就是以读、说为主要，即让孩子增强记忆，又锻炼的胆量，从而爱上这个陌生的语言。在读书以前，我家孩子没有具体接触拼音，半个多月时间学好拼音，对于刚刚接触拼音的孩子来说比较难的，所以也是一定多多读，多多练。其实就是熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。

孩子入学虽然半个多月，但我翻开她的课本、作业本都能看到老师用鼓励学生小笑脸、小红旗、小红花，老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的“师爱”！通过这段时间的接触，我最欣赏的是老师们并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。我很庆幸为孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的一年级。

看到一篇文章写得非常好：(1)好父母都是学出来的.(2)好孩子都是教出来的.(3)好习惯都是养出来的.(4)好成绩都是帮出来的.(5)好沟通都是听出来的.(6)好成就都是化出来的.我会好好和老师你一起培养好孩子的。

当个孩子不容易，当个父母不容易，当数十个孩子的老师更不容易。多站在对方角度看问题，要关心孩子的学习，尊重孩子，关心孩子，鼓励孩子，做孩子的好朋友。

这次开家长会，我还有一个很深的感受，那就是我再次感受到家长的文化素质，教育方法对孩子来说也至关重要。可以说孩子就是家长的一面镜子。

以上是我的心得，以后还应该多创设这样的机会，多与家长沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更出色。再次感谢校长和老师对我们的孩子的关心。

一年四班家长

李大同妈妈