2017党员培训学习总结

第一篇：2017党员培训学习总结

党员教育学习工作总结

2017年灵璧飞翔双语学校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十九大会议精神，紧紧围绕灵璧县教育工委2017年工作部署，按照支部《关于贯彻落实党员教育培训工作规划的实施计划》的要求，深入开展“创先争优”活动和基层党组织建设，认真学习实践科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“三项主题”活动，落实“三项工程”活动，开展党员教育培训，发挥党员的先锋模范作用，不断增强党支部的创造力、战斗力和凝聚力，充分发挥党支部的政治核心、监督保证、战斗堡垒作用，为学校科学发展提供坚强的保障。

一、加强组织制度落实

1、组织领导强有力。成立党员教育培训领导小组，党支部书记、校长张绍宇同志任组长，负责总体工作计划、实施、检查和总结，具体抓党性教育。宋有安校长任副组长，负责组织管理工作，具体抓政策形势教育。宣传委员负责廉政纪律教育，组织委员负责教学业务教育培训工作。党建领导小组成员责任明晰，既分工又合作，形成坚强的领导力量。

2、制度建设重落实。支部建立了党员教育培训制度，党员对照学年初制定的参加教育培训的个人计划，学年末在《党员目标管理登记表》中记录完成情况，党员履行党建职责的落实有计划，有实施，有检查，能确保完成。

二、加强思想政治教育

1、政治学习成系列。学习时间有保证，固定在每月25日开展专题性强的政治学习活动。教育内容有侧重，一是重点学习十九大修订的《党章》，进行《党章》知识测试。二是学习党的十九大会议精神，学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。三是开展普法活动，学习《教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规，开展学法心得交流。四是学习警示教育宣传材料。五是学习有关支部建设的指导性材料，学习中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》等。六是学习国家有关教育的政策性、指导性材料，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等。七是学习社会主义理论，学习《社会核心价值体系学习读本》等。八是学习有关廉政建设的材料，学习《关于加强廉政文化建设的意见》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党的基层组织实行党务公开的意见》等。九是学习学校安全管理的有关材料等。

2、党员教育多形式。主要学习方法有：集中宣讲、微信发布、个别自学、小组讨论、心得交流、演讲比赛等，做到形式与内容的有机结合，用教师喜闻乐见的方式来开展学习。按照“坚持党员标准、履行党员义务、发挥先锋模范作用”的总体目标，从“政治立场、组织观念、党风党纪、完成任务、努力学习、思想工作作风、职业道德”等方面，对党员进行“党员目标管理考评”。召开党员民主生活会，反思自己是否在教育教学工作中发挥带头表率作用，做到“五带头”(即：带头学习强素质、带头拼搏谋发展、带头创业立新功、带头服务比奉献、带头自律树形象，永葆共产党员先进性)，查找问题，提出改进的措施和做法。

3、师德建设讲成效。不定期在学校教师工作微信群里发有关教育的法律法规，引导教师书面自学《中小学教师职业道德规范》，要求教师管好自己的嘴巴，用正面的舆论来教育和影响学生。组织学习先进教师的系列活动，宣传身边典型。学校结合实际，组织全体教师写学习心得，熟悉教师职业道德规范的具体要求。开展“加快科学发展，推动教育提升，建设教育强校”的解放思想大主题讨论，进行师德教育心得交流，教职工的思想统一到一心一意谋学校教育发展上来。开展“教师师德、政治纪律自查”，教师检查自己是否存在“参加宗教活动、在学校向学生宣传宗教，在学校散布反动言论、或向学生传播有害身心健康的思想和信息”等问题，了解什么不该做，杜绝了违法违纪行为的发生。学校按照《安徽省中小学教师职业道德考核办法》和学校制定的《实施细则》，开展师德考核。

4.专项教育有主题。开展“创先争优”活动，党员教师积极努力，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为己任，带头做好本职工作，促进学校的科学发展。认真抓好“三项主题”活动，做到抓实、抓细、抓早，思想上抓师德教育，行动上抓岗位大练兵，同时积极参与“百名校长、万名教师进社区、进家庭”的行动，争取社区领导、学生家长的支持与配合，有效地推进了学校的各项工作的开展。制定“三项工程”实施方案，开展“堡垒工程、先锋工程、温暖工程”活动，部署、落实创建党建工作示范单位工作和开展党员“四比四争”活动。开展党员民主生活会和专题教育学习活动，效果显著。

灵璧飞翔双语学校 2017年12月20日

第二篇：党员集体学习培训总结

玉州区编委办党支部党员集体学习培训总结

根据全区关于第十一个党风廉政建设宣传月活动的总体安排和部署，我办结合实际集中开展了宣教活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，全体动员

为开展好第十一个党风廉政建设宣传教育月活动，我办召开主任办公会，就开展宣教月活动进行了专题研究，召开宣传教育月活动动员大会，并对我办党风廉政建设和宣传教育月活动进行了安排部署。

二、突出主题，精心组织

我办第十一个党风廉政建设宣教月活动以“贯彻廉政准则，争做廉洁表率”为主题，以学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，紧紧围绕“发展突破年”和廉洁从政的总体要求，认真开展了“三学三查三增强”（学准则，查纪律，进一步增强廉洁从政的自觉性；学宗旨，查服务，进一步增强各项工作的主动性、创造性；学典型，查作风，进一步增强自我管理的针对性、实效性），着力解决了党员干部目前存在的“准则”意识不牢、学习领会不深、联系实际不够、行为效果不佳等问题，为推进各项工作上台阶提供了思想保障。

结合我办实际，重点开展了以下活动：

（一）召开了一次动员部署会。由办主任作动员报告，并就开展活动作安排部署。

（二）上了一堂廉政辅导课。组织党员干部认真学习了胡锦涛同志在中纪委五次全会上的讲话精神和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》原文。主任周立斌同志作了题为“学习廉政准则，争做廉政表率”的辅导。每名党员干部在学精神、学原文的基础上撰写了1篇心得体会。

（三）召开了一次民主生活会。以“贯彻廉政准则、争做廉政表率”为主题，召开了专题民主生活会。对照《廉政准则》各项规定，2位领导班子成员认真进行了查找、分析。会上，通过开展批评和自我批评，梳理出了目前存在的主要问题，并提出了具体的整改措施和办法。会后，将领导班子成员的自查自纠情况在一定范围内予以公示，接受群众监督。

（四）观看了一套廉政宣教片。组织党员干部集中观看了由中纪委、中组部和中央电视台等单位联合摄制的大型电视专题片《光辉的历程》，观看了由中央纪委、监察部制作的《抵制诱惑警示录》和省纪委、监察厅选择近年来查处的典型案例拍摄制作的反腐倡廉警示教育片，加强了对党员干部的廉政教育和警示教育。

三、统筹安排，明确要求

（一）加强领导。要求全体党员干部充分认识开展党风廉政建设宣传教育月活动的重要性、必要性，切实担负起党风廉政建设和反腐倡廉的责任，强化组织领导，积极参与活动，在活动中受教育、明方向、出成效。

（二）统筹安排。要求全体党员干部统筹好活动与工作的关系，做到开展党风廉政建设宣传教育月活动与本职工作两手抓、两不误，相互促进、相互提高。

（三）强化宣传。我办开展宣教月活动情况的宣传，在全社会营造了廉洁从政、遵纪守法、健康向上的良好环境和氛围。

第三篇：党员学习培训材料

发展党员学习教育培训材料

1．脱产学习两年以上的学员怎样办理入党手续？

凡被录取进入各级党校、干校或高等院校学习两年以上的学员申请入党，可以向所在学校党组织提出，其入党手续由学校党组织办理。由于这些学员的行政人事关系都在原工作单位，原工作单位的党组织有责任提供政治审查材料，并提出对接收申请人入党的意见。学校党组织接收这些学员入党时，必须与其原单位党组织取得联系，充分考虑党组织对接收该同志入党的意见。经过认真考察了解，再按照党章规定办理入党手续。

2．要求入党的人为什么要写入党申请书？

每个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写入党申请书，是为了向党组织表明自己的入党志愿，使党组织了解自己的信念和要求，便于党组织对入党申请者有意识地进行考察、教育和培养。

3．口头提出入党申请后还要不要写入党申请书?

申请入党，可以口头申请，也可以书面申请。申请加入党的组织是一件十分严肃的事情。为了便于党组织审查，口头申请之后，还应该写出书面报告，即入党申请书。

4．长时间没有被批准入党的人要不要重新写入党申请书？

申请入党者写过申请书后，长时间没有被批准，一般不必重新写入党申请书。但要经常口头或书面汇报自己的思想和工作，主动争取党组织的帮助教育。

5．入党积极分子升学毕业后要不要重新提出入党申请？

积极分子调离后，原单位的党组织应该尽快把积极分子的入党申请书和其他有关材料转给调入单位的党组织。以便调入单位党组织了解情况，对其继续进行培养、教育和考察。在一般情况下不必重新提出入党申请。

6.写入党申请书应注意些什么？

入党申请书的一般书写格式分标题、称谓、正文、署名和日期四部分。

标题，写“入党申请书”，称谓写“院（校）党委”、“╳ ╳党支部”、“敬爱的党组织”等。正文主要写自己对党的认识、入党动机、个人的政治、思想、学习、工作等方面情况，主要优缺点及今后努力方向，并表明自己真诚的入党愿望和如何以实际行动争取早日加入党组织。除上述内容外，还要将个人历史、家庭出身、本人成分、家庭主要成员和主要社会关系的基本情况、本人有无政治历史问题、受过何种奖励与处分、以及其他需要向党组织说明的问题，另附材料，向党组织予以说明。署名及日期写“申请人╳ ╳ ╳”，名字下面写上年、月、日。

写入党申请书应注意以下几点：写对党的认识和自己的入党动机时，要真实地反映自己的思想实际；对党组织要忠诚老实，不隐瞒自己的政治观点和任何政治历史问题，对个人的现实表现，要实事求是，一分为二，成绩、优点要肯定，缺点不足也要讲，不要只讲成绩，不谈缺点，也不要光讲缺点，不谈成绩，否则，都不是实事求是的态度，不是一个共产党员应有的作风。

7．申请入党后是否还要经常向党组织汇报思想？

要求入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党组织的培养和教育，应该经常或定期地向党组织汇报自己的思想、学习和工作诸方面的情况。

思想汇报一般采取口头汇报或书面汇报；两种形式进行。思想汇报的内容主要是汇报自己的现实思想、学习和工作情况，包括在学习和工作中遇到了什么问题，有何困难、有何进步，态度怎样，如何继续努力以及一段时间以来思想变化情况等等。在汇报时还应按照党员的条

件对照自己存在的缺点和不足，分析其原因，明确努力的方向和所采取的态度。思想上有什么疑难顾虑问题也应在思想汇报中向党组织提出，以便求得组织上的指导和帮助。

思想汇报的时间一般应根据本人的思想、学习和工作情况而定，如遇有重要的情况应及时向联系人和党组织汇报。书面的思想汇报材料一般应交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

8．什么是《入党志愿书》?

《入党志愿书》是即将被讨论接收入党的入党积极分子向党组织报告自己的自然情况，包括简历、家庭出身、社会关系以及向党组织表明自己的入党志愿的书面材料，是党组织对发展对象进行审查的主要依据。它记载着申请人入党时的主要情况和全部审批过程。在上级党组织批准其转为正式党员以后，这份材料就成为党员本人的永久性档案材料。

9．《入党志愿书》与入党申请书有什么区别？

入党申请书是申请人自发地提出来的，《入党志愿书》则是党组织给申请人填写的。申请书只是表明申请入党者个人的态度，而填写《入党志愿书》则标志着组织上对申请人的态度。

入党申请书完全是由个人写的，而《入党志愿书》要记载全部审批过程，它是由申请人、介绍人、谈话人和党组织分别按规定和要求填写的。

申请书在写法上比较灵活，而《入党志愿书》则只能严格地按照规定的栏目填写。

10．什么时候才能填写《入党志愿书》？

填写《入党志愿书》是履行入党手续的开始。党组织对于申请入党的人，经过一定时间的培养、考察，认为已经具备了入党条件，可以提交支部大会讨论的，才能填写《入党志愿书》。

11．发展党员是否必须经过党小组讨论？

党小组的同志对本单位积极分子的情况比较熟悉，直接负有培养教育的责任，因此，在党支部大会讨论以前，可先在党小组内酝酿，提出初步意见，然后再由支委会和支部大会讨论。但是，必须明确，党小组讨论不讨论，不是发展党员必经程序和手续，不能把它作为检查入党手续是否完备的一个依据。

12．发展党员为什么要注意征求党内外有关群众的意见？

党章规定；“党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见”。这一规定体现了党的群众路线和接受群众监督的优良传统。有利于考察发展对象，保证新党员质量。申请入党的人生活在群众之中，群众最了解他们的思想、工作和学习等情况。所以，支部在接收新党员前，应采取召开各种座谈会和个别征求意见的方式，征求党内外群众对发展对象的意见。

13．经过支部大会讨论不同意接收入党的人，上级党委可否直接决定吸收其人党？

党章规定发展党员必须经过支部大会讨论通过。上级党委可以对党支部发展党员工作进行检查、帮助，但不能未经党支部大会通过就直接决定吸收其入党。

14．对预备党员的考察有哪些内容和要求？

主要应根据预备党员在党的组织生活和实际工作中的表现，了解他们的政治品质、对党员和党的事业的态度；了解他们在实际行动上是否拥护、执行党的路线、方针、政策和党的决议，是否遵守党的纪律，起模范带头作用；了解他们是否自觉履行党员义务，正确处理个个人利益同党和人民利益的关系；了解他们是否符合党员条件。通过考察，全面掌握预备党员在预备期内的表现情况，帮助他们发扬优点，克服缺点。应以考察结果作为预备党员能否按期转正的依据。

15．对预备党员的教育有哪些内容和要求？

应根据预备党员的特点，有计划、有系统地进行教育。教育内容主要包括党的基本知识、共产党员的标准、党的优良传统和作风等。通过教育，应使预备党员比较深刻地认识党的性质、宗旨、纲领、指导思想、党规党纪以及党章规定的其他内容。提高执行党章的自觉性，坚定为共产主义事业奋斗终身的决心。同时。还要有重点地对预备党员进行正确对待预备期的教育，使他们自觉接受党组织对自己的教育和考察。

16．召开接收新党员的支部大会需要做哪些准备工作？

开好党小组会，对入党申请人的情况进行认真讨论，并向支委会汇报党小组的讨论情况和意见；支委会对申请人的政治历史和现实表现进行审查；广泛听取党内外群众对申请人的意见和反映；责成一名支部委员找申请人谈话，了解他的觉悟程后和入党动机；支部委员会认为申请人具备入党条件后，可把《入党志愿书》发给申请人填写。然后就可提交支部大会讨论。

17．接收新党员的支部大会有哪些程序？

1．申请人汇报自己对党的认识、学习党章的体会、入党动机以及自己和家庭的基本情况等。

2．入党介绍人介绍申请人的有关情况。

3．支委会对申请人是否具备入党条件提出意见。

4．到会党员充分发表意见，并由申请人谈自己对大家所提意见的看法及今后的决心。

5．支部大会进行表决，按照少数服从多数的原则作出决议。

6．如同意接受申请人入党，支委会应将支部大会决议填入其

《入党志愿书》，经支部书记签名盖章后，及时报上级党委审批。

18．支部大会讨论通过发展新党员的决议超过六个月党委尚未审批怎么办？

超过六个月未审批的，一律退回支部，由支部大会复议后再报党委审批。未经支部大会复议党委不能审批。

19．党委在审批发展对象人党前为什么要指派专人与其谈话？

党章规定，上级党组织在批准申请人入党以前腰派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。这样做的目的，主要是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，有助于防止产生偏差，保持审批的正确性；同时也是为了增强审批机关的责任感，严格把好审批关。做好这一工作，对保证新入党党员的政治质量，保持党组织的纯洁性．有着重要意义。接受谈话任务的同志，必须认真负责地做好这项工作。谈话的主要内容，应着重了解申请人对党的认识，入党动机，熟悉党员义务、权利的情况，及其觉悟程度，从而看他跑具备党员条件。在谈话过程中，要有针对性地进行党的基本知识激教育，向他提出要求和希望。

20．入党宣誓的誓词内容是什么？

誓词的内容是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，并随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第四篇：xx年党员学习培训总结

xx年党员学习培训总结

撰写人：___________

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xx年党员学习培训总结

开班典礼上，邵老师提出了了对新生党员的三点期望与要求：加强自身政治理论学习，树立坚定的“方向意识”;持之以恒，勤奋刻苦，树立强烈的“求知意识”;从小事做起，常抓不懈，树立牢固的“身份意识”。在今后的学习生活中，我们将牢记邵老师的期望与要求，发挥学生党员的先锋模范作用。

之后，三位老师分别作了《做人·入党·责任》、《先进文化与高校党建》和《校园文化与大学生成长》三场专题讲座。

加入中国共产党是人生中一次重要的选择，也是对人生观、世界观、价值观的一种选择。我们不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。入党先做人，重要的是尽自己的责任：作为学生、党员、社会公民的责任。《做人·入党·责任》使我们深刻认识到责任的重要性，我们新生党员首先便要明确自己的责任，树立强烈的责任意识。作为一名公民,我们的责任是爱国、守法并且养成良好的公德，作为一名党员，我们的责任是对党充分忠诚，对群众充满感情。我们始终要做到言行一致，不懈追求，正视存在的问题，全心全意为人民服务，坚持群众路线和群众观点。

何老师在《先进文化与高校党建》中对文化的内涵与特征作了详细的解释。先进文化指的是建设有中国特色的社会主义文化，是以马克思主义为指导，以培育四有新人为目标，面向现代化，面向世界，面向未来的科学的大众的民族的社会主义文化。何老师从时代、国情、社会转型、市场经济四个层面剖析了“中国共产党代表中国先进文化的前进方向”的原因，并指出了建设先进文化需处理好的关系。何老师还向我们介绍了中共如何在实践中成为先进文化建设者和推动者以及如何以先进文化推动党的建设。何老师的讲座使我们深刻感受到文化不可忽视的巨大作用，也立下了用先进文化武装自己的决心。

刘老师在《校园文化与大学生成长》的讲座中着重介绍了校园文化在大学生成长中春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。校园文化有着感染人、培养人、塑造人的作用，对大学生修养的提升，个性的塑造具有不容忽视的作用。这也要求我们为校园安全稳定出力，为学校学风建设助力，为校园文化活动助势，营造良好的校园文氛围，全面服务于同学的成长成才。

讲座后，我们就如何加强高校党员自身建设以及如何发挥学生党员先锋模范作用作了交流，大家都积极踊跃地发表自己的看法。

通过培训，我认识到：作为学生党员，首先我们是学生，本职任务是学习，我们应该刻苦努力地学习科学文化知识，扩大知识面，用先进文化武装自己，提高自身修养。在学习与工作之间适当地有所取舍，找到一个平衡的支点，不能顾此失彼。另外我们还应加强党性认识，政治上坚定共产主义信仰，增强党员意识和社会责任感，甘于奉献，养成优良的生活作风，成为生活中的榜样，学习上的标兵，工作上的表率。

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第五篇：党员培训总结

周日，学校举办了09本专科新生党员培训。开班典礼上，邵老师提出了了对新生党员的三点期望与要求：加强自身政治理论学习，树立坚定的“方向意识”；持之以恒，勤奋刻苦，树立强烈的“求知意识”；从小事做起，常抓不懈，树立牢固的“身份意识”。在今后的学习生活中，我们将牢记邵老师的期望与要求，发挥学生党员的先锋模范作用。

之后，三位老师分别作了《做人·入党·责任》、《先进文化与高校党建》和《校园文化与大学生成长》三场专题讲座。

加入中国共产党是人生中一次重要的选择，也是对人生观、世界观、价值观的一种选择。我们不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。入党先做人，重要的是尽自己的责任：作为学生、党员、社会公民的责任。《做人·入党·责任》使我们深刻认识到责任的重要性，我们新生党员首先便要明确自己的责任，树立强烈的责任意识。作为一名公民,我们的责任是爱国、守法并且养成良好的公德。作为一名党员，我们的责任是对党充分忠诚，对群众充满感情。我们始终要做到言行一致，不懈追求，正视存在的问题，全心全意为人民服务，坚持群众路线和群众观点。

何老师在《先进文化与高校党建》中对文化的内涵与特征作了详细的解释。先进文化指的是建设有中国特色的社会主义文化，是以马克思主义为指导，以培育四有新人为目标，面向现代化，面向世界，面向未来的科学的大众的民族的社会主义文化。何老师从时代、国情、社会转型、市场经济四个层面剖析了“中国共产党代表中国先进文化的前进方向”的原因，并指出了建设先进文化需处理好的关系。何老师还向我们介绍了中共如何在实践中成为先进文化建设者和推动者以及如何以先进文化推动党的建设。何老师的讲座使我们深刻感受到文化不可忽视的巨大作用，也立下了用先进文化武装自己的决心。

刘老师在《校园文化与大学生成长》的讲座中着重介绍了校园文化在大学生成长中春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。校园文化有着感染人、培养人、塑造人的作用，对大学生修养的提升，个性的塑造具有不容忽视的作用。这也要求我们为校园安全稳定出力，为学校学风建设助力，为校园文化活动助势，营造良好的校园文氛围，全面服务于同学的成长成才。

讲座后，我们就如何加强高校党员自身建设以及如何发挥学生党员先锋模范作用作了交流，大家都积极踊跃地发表自己的看法。

通过培训，我认识到：作为学生党员，首先我们是学生，本职任务是学习，我们应该刻苦努力地学习科学文化知识，扩大知识面，用先进文化武装自己，提高自身修养。在学习与工作之间适当地有所取舍，找到一个平衡的支点，不能顾此失彼。另外我们还应加强党性认识，政治上坚定共产主义信仰，增强党员意识和社会责任感，甘于奉献，养成优良的生活作风，成为生活中的榜样，学习上的标兵，工作上的表率。