第一篇：毛概教研室计划
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
教研室工作计划
本学期，思政教研室将紧紧围绕学院“水平评估”工作及社科系12年的工作计划，结合我们教研室的特点，重点抓制度的落实，教学质量的提高和教书育人，发挥思政理论课的重要作用，为建设和谐校园做出贡献。为实现上述目标，现将本学期教研室的工作计划如下：
一、抓好理论学习，不断提高教研室全体教师的思想政治素质和理论修养 思想政治理论课教学承担着学院的校魂建设、学生的群魂建设、学生个人的灵魂建设，是对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育的主阵地、主渠道。思想政治理论课教学的质量如何，在一定程度上决定学生的思想道德水平，也关系到社会主义现代化建设人才的培养质量。因此任课教师的思想政治素质和理论修养水平的高低尤为重要。对此毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室将注重教师的政治理论学习，认真贯彻中央新课程改革的精神。要认真抓好教师对毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论的真学、真懂、真信、真用问题。思想政治理论课教师既要做传授知识的“经师”，更要善于做育人的“人师”，在思想政治上、道德品质上、学识水平上，全面以身作则，自觉率先垂范，充分发挥教师对学生心灵的影响力。不断增强我室教师执行党的路线、方针、政策的自觉性。
二、抓好课程教学管理，积极推进教学改革，加强课程建设，不断提高教学质量。
1、我室将采取切实措施，认真抓好课程教学管理，组织经常性的教学检查，在开学初、期中和期末分别对各任课教师的教学进度、教学质量、作业布置及批改等情况逐一进行检查，初步实现教学管理的规范化和科学化。
2、树立创新意识，改革教学模式。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以新颖丰富的活动为载体开创提高教学质量的创新之路；规范教师的教学行为，转变学生的学习意识；注重培养学生的良好习惯、责任良知、规则意识、质量观念、团结精神。在“精”和“管用”上下功夫，“精”是指向学生传授观点和方法，“管用”是指提高“思政课”教学的实用性，切实提高思想政治教育的实用性和有效性，做到让学生真懂、真信、真用。继续开展集体备课，继续推进案例教学法、课堂讨论法等教学方法，教研室计划在期中考试后进行一次教学教法研讨会。
3、加强课程建设，认真做好精品课程的申报工作。
4、积极推进实践教学，结合2010级学生所开设的“概论” 课程，拟在期中前后进行一次辩论赛，作为实践教学的一部分。
5、继续组织教师积极参与选修课的开课活动，并积极探索选修课的教学方法。
6、组织教研室教师申报学院的教学团队，努力打造一个先进的教学集体。
7、采用多形式、多渠道继续对在校大学生进行“马列主义”教育。充分利用思想政治理论课课堂教学及时宣传党的路线、方针、政策。除此之外，继续对2010级进行5课时的课堂教学。继续要求学生利用假期搞社会调查，并写出调查报告。通过开展丰富多彩的活动，把思想政治理论课教学渗透于活动之中。鼓励任课教师走出去，结合所任教课程到相关院校听课、学习、交流，进一步提高教学水平。鼓励教师针对学生所需开展内容丰富多采的学术讲座。
8、加强教学信息化工作的开展。
做好课程教学的信息发布、课件制作、教学资源库的建设，鼓励教师开展“精彩一课”活动。
三、抓好业务学习，积极开展形式多样的教研活动。
1、抓好业务学习和提高业务水平是教研室的中心工作，我室将根据教务处及社科系的要求，积极开展内容丰富，形式多样的教研活动，鼓励年轻教师举行公开课活动。本教研室计划本学期安排一名青年教师进行公开课活动。
2、坚持集体备课，实现“五个统一”。坚持每周教研活动时间采用不同的形式进行集体备课；“五统一”即同一年级统一大纲、统一教材、统一计划、统一备课、统一试题。
3、继续开展帮教活动，关心年轻教师的成长。鼓励年轻教师与老教师签订帮教协议，相互交流教学心得，取长补短。对新进的两名青年教师继续进行“一对一”帮教活动。
4、教研室将组成一到两个听课小组，进行有针对性的随堂听课，尤其是年轻教师，并组织教师开展相互听课、评课活动。
四、强化教书育人，树立为学生服务的师德意识
本学期，要突出教书育人的主题，树立为学生服务的师德意识。在整个学期教学管理过程中，要求教研室教师要突出教书育人，树立教书是过程，育人是目的，教育服务的意识。多与学生沟通，以解答学生提出的问题，不能把教书与育人分开，树立为人师表的形象，提高师德意识。
五、关注教师的身心健康，积极参与学院组织的文体活动。
关注教师的身心健康，鼓励教师积极参与学院组织的文体活动，树立思政教师的新形象，新风貌。
总之，本教研室全体教师将一如既往，根据学院教学的实际情况，借鉴外院、外校经验，严格要求自己，无私奉献，继续全面提高教学质量，为培养更优秀的人才，做出自己的贡献。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室
2012年9月3日
第二篇：2013毛概教研室工作总结
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
教师工作总结
概论课在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以严谨、求实的作风进行教学工作，顺利地完成了本学期的教学任务。现把本学期工作情况汇报如下：
一、基本情况
积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周课时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备课、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才结合起来，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。
二、主要措施与方法
（1）、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平
为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。
（2）、思想政治理论课教学与科研工作
1、严格执行巡查、听课制度
配合本系部建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。
2、加强教师的培训和提高
为提高青年教育教学水平，社会科学系实行青年教师传帮带活动，老教师带青年。
3、教学管理规范有序，课程建设成效明显
建立集体备课会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备课制度，集体备课时每章都确定主讲教师，就本章的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题提出建议，全体任课教师在讨论一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为确保我院在一个较高平台基础开好《概论》课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《概论》课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《概论》课多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。
改革考核方式。我们依照党委的指示，对两课的考试考核作了改革尝试。由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。
创新教学方法，提高教学质量。《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：
（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。
（2）理论联系实际，开展案例式教学。《概论》课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有时不好，一个 1 重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《原理》和《概论》课教师要利用课间、课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。
（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《概论》课教学要求，又符合高职学生特点。通过课件演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。
（5）充实备课资料，包括图书和电子资料。
三、成绩与不足
成绩：
通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，《概论》课教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、文化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有” 新人具有重要的指导意义。不足：
（1）由于社会科学系师资力量有限，所以我们内聘了一部分了行政领导来担任思政课教师，在平时的教研室活动中，由于他们的工作性质，故不可能每一次教研活动都能准时参加，这也使得我们制定的很多相关规章制度经常不能达成一致意见。
（2）教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用（3）教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展
四、改进与完善
（1）、加强理论学习，更新教学观念（2）、加强对教研组工作的指导
2（3）、加强对课题研究的管理与指导（4）、加强总结、反思
总之，教科研工作是学院发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，社会科学系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。
社会科学系
二○一三年一月二十日
第三篇：2013毛概教研室工作总结（模版）
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
教研室工作总结
概论课教研室在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以严谨、求实的作风开展各项教学科研工作，顺利地完成了本学期的教学任务，同时卓有成效地开展了一些相关实践活动，推动了学院思想政治理论工作和人文素质教育工作。现把本学期思想政治教育教研室工作情况汇报如下：
一、基本情况
积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周课时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备课、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才结合起来，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。
二、主要措施与方法
（1）、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平
为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。
（2）、思想政治理论课教学与科研工作
1、严格执行巡查、听课制度
配合本系部建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。
2、加强教师的培训和提高
为提高青年教育教学水平，社会科学系实行青年教师传帮带活动，老教师带青年。
3、教学管理规范有序，课程建设成效明显
建立集体备课会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备课制度，集体备课时每章都确定主讲教师，就本章的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题提出建议，全体任课教师在讨论一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为确保我院在一个较高平台基础开好《概论》课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《概论》课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《概论》课多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。
改革考核方式。我们依照党委的指示，对两课的考试考核作了改革尝试。由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。
创新教学方法，提高教学质量。《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：
（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。
（2）理论联系实际，开展案例式教学。《概论》课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。
（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有时不好，一个重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《原理》和《概论》课教师要利用课间、课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。
（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《概论》课教学要求，又符合高职学生特点。通过课件演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。
（5）充实备课资料，包括图书和电子资料。
三、成绩与不足
成绩：
通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，《概论》课教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、文化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有” 新人具有重要的指导意义。
不足：
（1）由于社会科学系师资力量有限，所以我们内聘了一部分了行政领导来担任思政课教师，在平时的教研室活动中，由于他们的工作性质，故不可能每一次教研活动都能准时参加，这也使得我们制定的很多相关规章制度经常不能达成一致意见。
（2）教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用
（3）教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展
四、改进与完善
（1）、加强理论学习，更新教学观念
（2）、加强对教研组工作的指导
（3）、加强对课题研究的管理与指导
（4）、加强总结、反思
总之，教科研工作是学院发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，社会科学系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。
社会科学系
二○一三年一月二十日
第四篇：毛概教研室工作职责
毛概教研室工作职责
一、贯彻党的教育方针，履行《教师法》规定的义务，教书育人，忠诚于人民的教育事业。
二、遵守国家法律及学校各项规章制度，积极参加政治学习和校部组织的活动（做到不迟到、不早退、不无故缺席），不断提高思想认识水平。
三、教研室要督促教师要认真备课，写好教案和讲稿。教书育人，为人师表，按照教学大纲的要求，完成各项教学任务，努力提高教学质量。
四、教研室要定期组织集体备课和青年教师教学观摩。开展教学法研究，相互学习，交流经验，促进教学质量的提高。
五、组织教师开展科研工作。创造一切条件，结合教学实际开展科学研究工作。以科研促教学，努力提高学术水平和科研工作能力。
六、加强教学资料的管理。（包括教学大纲、教学计划、教材、教案、教学日志、辅导材料等）分类归档，妥善保管。
七、定期召开教研室会议，落实各项制度，检查教学科研等各项工作的进展、完成情况，及时总结经验，解决工作中存在的实际问题。
八、学期末，教研室写出工作总结交部办公室。
教研室主任：
第五篇：毛概 实践活动 计划
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学计划
本门课程从10级改为一学期完成，4次活动中包括一次布置实践调研（开课前暑假）、一次调研交流总结、两次主题实践活动
活动一：维护祖国和谐统一，理性爱国(布置调研)
课堂教学主题: 维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统
实践教学活动内容: 组织支部成员围绕“维护祖国和谐统一，理性爱国”主题展开讨论，形成调查问卷，制定调研方案，以便于暑假进行调研了解，形成调研报告。
实践教学活动意义：此次活动旨在调查各地关于领土完整问题的看法以及爱国的正确方式。爱国主义是在长期的历史发展过程中形成对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。中华民族富有爱国主义的传统，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜，是维护民族团结和国家统一，推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。实践教学活动目的：通过同学们搜集来的大量资料事例使同学们更加清晰地了解到现今我国各地对于祖国完整统一的看法，以及爱国情怀的表现方式。让同学们通过调查来激发在心中的爱国主义情怀，反思作为21世纪，祖国未来的栋梁应该怎么来维护国家的利益，该用什么方式来正确表达自己的爱国情怀。活动时间：2012年7月15日——2012年8月15日 活动对象：1001班全体同学
内容形式：班级讨论形成调研大纲由各位同学回到家乡自主调研。实践教学活动效果：通过同学们搜集来的大量资料事例来激发同学们的爱国情怀，以及正确表达自己的爱国情怀。
实践教学活动作业：整理所搜集的资料并做出调查报告及量表。
活动二：时代责任，理性爱国（调研交流）
课堂教学主题: 维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统
实践教学活动内容：团支部组织讨论如何理性爱国
实践教学活动目的：感悟中华民族的爱国主义光荣传统，了解爱国主义是最基本的素质要求，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力，以国家、民族利益为重是爱国主义的基本内容。分析保钓活动中的不合理行为，树立理性爱国的观念。
实践教学活动意义：关于如何理性爱国的讨论使同学们独立思考有了更深的理解，体会到在生活中要坚定对党对国家对政府的信心。深化了用不同的思维角度思考问题的观念，杜绝偏见和狭隘思想。
活动时间：2012年10月20日 活动对象：1001班全体同学 内容形式：团支部讨论交流会
实践教学活动效果：这是一次很成功的交流会。通过此次暑期的调研活动和后期交流，我们深刻体会到理性爱国的重要性；同时也深刻认识到作为大学生，我们应学会独立思考，不能盲目从众。学好文化知识，发挥所长，为社会主义精神文明建设和社会主义经济建设做出自己的贡献，也是一种爱国行为。
实践教学活动作业：交流后写下心得体会。
活动三：走进剧院，欣赏社会主义先进文化（主题实践）
课堂教学主题: 大力发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会
实践教学活动内容：全班同学一起到天津人民艺术剧院观赏话剧——《下一站，再幸福》。
实践教学活动目的：通过此次欣赏活动，使同学们了解在改革开放的三十几年中不仅我国社会主义物质文明得到很大发展，精神文明建设也取得了很大的进步。话剧作为我国人民大众喜闻乐见的一种艺术形式在很大程度上陶冶了我国人民的性情，提高了人们的欣赏水平。在进入全面建设小康社会的主要阶段，党和国家把文化建设摆在更加突出的位置，党和国家一直强调要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。希望通过这次活动可以使同学们对我国社会主义先进文化建设有更深刻的认识。实践教学活动意义：此次活动不但丰富了同学们的精神世界，也提高了同学们对高雅艺术的欣赏水平，鼓励同学们发挥文科生自身的优势进行文学活动自主创作，形成良好的学习、创作风尚！“社会主义和谐社会”的概念自党的十七大以来已经深入人心，十八大再一次被提出，作为祖国未来中流砥柱的现代大学生们，更应该紧紧把握时代的脉搏，学习社会主义先进文化，形成构建和谐社会的高尚价值观，这正是我班举行此次活动的意义。
活动时间：2012年11月16日 活动对象：1001班全体同学
内容形式：天津人民艺术剧院欣赏话剧
实践教学活动效果：党的十三届四中全会以来，党对精神文明建设和文化建设规律不断深化。我国正在全面建设小康社会的关键阶段，大力发展社会主义先进文化是建设小康社会的重要组成成分。我们班同学在观赏过——《下一站，再幸福》以后，大家深受感触。把书上的文字幻化为肢体、身体的语言来表达出来，那种震撼是不可言说的。深感我国文化在中国共产党的领导下取得了很大的发展，大力发展先进文化满足了人们日益增长的文化需求。作为中文系的大学生我们也应该加入到社会主义先进文化的建设浪潮中来。
实践教学活动作业：在课下试着写一些或者把优秀的小说改成剧本，谈谈创作的体会。
活动四：和谐文化创作与欣赏——水上公园赏雪创作（主题实践）
课堂教学主题: 推进和谐文化建设
实践教学活动内容：同学们去水上公园赏雪创作，结合雪的纯净与高洁来联系社会主义和谐文化进行创作，每个人至少创作一份体现和谐文化的文学作品，最后在班里展示、分享。
实践教学活动目的：借着水上公园的雪景，切实感受雪的纯净与高洁，同学们很容易联想与感受到社会文化如雪一般纯、美的和谐内涵。通过此次赏雪创作，不仅提高了我们中文班的的创作能力，而且也通过自己的切身创作感受，对和谐社会文化有了更深一层的认识。在当今物质生活日益得到满足的情况下，优秀的社会主义文化显得尤为重要，要让人民感受到社会主义文化的和谐，鼓励大家创作科学的、大众的、喜闻乐见的社会主义文化，使和谐的社会主义文化满足人们日益增长的精神需求。
实践教学活动意义：此次活动不仅锻炼了同学们的创作能力，丰富了课余生活，而且提高了同学们对中国特色社会主义文化的内涵认识。鼓励同学创作优秀的、大家所喜闻乐见的作品，在班内展示、分享，也提高了同学们的审美情趣。中国特色社会主义优秀文化对精神文明的建设起着巨大的促进作用，社会主义的和谐文化更是鼓励人民向前奋进的不竭的精神动力。我们作为大学生必须深刻了解和谐文化的内在重要性，并且积极创作、倡导优秀的文化，用优秀的文化来提高自己的精神境界。这就是我班这次实践活动的意义。活动时间：2012年12月15日 活动对象：1001班全体同学 内容形式：赏雪创作
实践教学活动效果：建设中国特色社会主义文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，故而要建设和谐社会、文明风尚，建设我们共同的精神家园。我们作为当代大学生，必须充分认识到优秀文化的重要性，积极创作、倡导优秀文化，丰富自己的精神世界。
实践教学活动作业：在创作结束后大家一起分享，谈谈自己如何理解社会主义和谐文化，说说自己的感受。
点击咨询 