关于助学金评定主题班会

第一篇：关于助学金评定主题班会

关于“公平、公正、公开”评选助学金主题班会

外国语学院 **

一、班会背景

为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据榆林学院国家助学金评定准则，现开始就外国语学院2014级学生关于“2015-2016”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则，杜绝不公平现象发生。

二、班会时间及地点

时间：2015年10月9日 地点：4#202教室

三、参加者

外国语学院14级全体同学 主持人：**老师

四、会议流程：

1、关于评选国家助学金的专题班会，我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。

4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。

5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

五、班会内容

班会上，我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动，所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。然后，再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的 “四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。

作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程！放飞梦想，用心与爱去飞翔！

六、日常事务补充

1.注意保护个人人身、财产、信息安全。2.坚决禁止所有同学校外租房住宿。

3.尊重老师，不允许无故旷课，对于挂科门数较多的同学，警惕留级风险。

4.认真学习、积极备考英语专业相关考试。

第二篇：感恩助学金评定主题班会初二班

关于“公平、公正、公开”评选助学金主题班会

一、班会背景

为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据国家助学金评定准则，现就七年级（4）班学生关于“2016-2017”学普通初中学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中本着“公平、公正、公开”的评定原则，杜绝不公平现象发生。

二、班会时间及地点

时间：2017年9月18日 地点：教学楼三楼教室

三、参加者

七年级（4）班全体同学 阿依古丽（夏）老师

四、会议流程：

1、关于评选国家助学金的专题班会，我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件，传达了相关的文件精神，并将有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。

4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。

5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

五、班会内容

班会上，我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动，所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。

然后，再次与大家分享了对于大学生来说特别重要的 “四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。

作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程！放飞梦想，用心与爱去飞翔！

六、日常事务补充

1.注意保护个人人身、财产、信息安全。2.坚决禁止所有同学校外租房住宿。

3.尊重老师，不允许无故旷课，对于挂科门数较多的同学，警惕留级风险。

4.认真学习、努力向上。

班主任：阿依古丽（夏）班级：八年级（4）班

日期：2017年9月18

第三篇：助学金评定参考

****家庭经济困难学生认定标准（试行）

根据教育部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财【2007】8号和省教育厅财政厅关于印发《**省高等学校家庭经济困难学生认定工作实施办法》（教助【2007】2号）文件精神，为做好我校家庭经济困难学生认定工作，特制定本标准，供各院系参考。

一、我校家庭经济困难学生分为两个档次：（A档）家庭经济困难学生和（B档）家庭经济特殊困难学生。

二、在校学习期间的费用包括学费、住宿费和基本生活费用。学费和住宿费以我校财务处核定的数据为标准；基本生活费用以**市规定的城市最低生活保障线（320元/月）为标准。

三、各档次的具体认定标准

（一）家庭经济困难学生（A档)

由本人申请并经评定小组确认为难以全额支付学费和住宿费，且符合下列情况两项以上者，可认定为家庭经济困难学生(A档)。

1.来自偏远农村地区的学生；

2.城镇学生中父母一方下岗(失业)的学生；

3.家庭供养人口较多且缺少经济来源的学生；

4.响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；

5.基本生活费用低于**市公布的城市最低生活保障线；

6.家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的学生。

或者符合下列情况一项者，也可认定为家庭经济困难学生(A档)。

1.单亲家庭且缺少经济来源的学生；

2．父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；

3.家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的学生；

4.学生直系亲属因患重大疾病需支付大额医疗费用的学生。

（二）家庭经济特别困难学生（B档）

由本人申请并经评定小组确认为难以全额支付学费和住宿费、基本生活费用低于**市公布的城市最低生活保障线，且有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生（B档）。

1.孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；

2.父母重病且无经济来源的学生；

3.学生家庭所在地区发生重大自然灾害或突发性灾祸，造成家庭经济特殊困难的学生；

4.家庭享受城镇最低生活保障的学生；

5.持有农村五保证明或城乡特困户证明的学生

6.城镇双下岗职工子女；

7.学生本人因患重大疾病需支付大额医疗费用且家庭经济困难的学生；

8.其它存在特殊经济困难的学生。

具备上述情形之一者，需提交县级人民政府民政等相关主管部门颁发的相关证明材料或乡镇政府出具的有关证明的原件和复印件以备核验。对来自国家或省扶贫开发工作重点县、革命老区、山区、库区、少数民族地区的农村家庭经济困难学生符合上述条件之一者优先认定。

（三）有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生。

1.拥有或使用高档通讯工具（价值2000元以上）的学生；

2.购买高档电子产品、高档时装或高档化妆品等奢侈品的学生；

3.在校外租房或经常出入营业性网吧的学生；

4.有其它高消费行为的学生；

5.在评定过程中虚报家庭经济情况或存在其他弄虚作假行为的学生。

四、孤残学生、烈士子女本人未主动申报，但学院有相关档案证明属实的，应列入家庭经济困难学生范围。

学生工作部2011年9月25日

第四篇：操行评定主题班会

操行评定主题班会策划书

班会主题：公布10—11月份我班同学的操行评定分，并说明操行评定分实施办法。

班会时间：2012年12月2号 参与人员：120227班全体同学

班会目的：位了进一步贯彻落实学生素质教育建设，加强学生生活学习管理，培养学生自主管理能力，加快学生素质养成的步伐。班会指导思想：进一步加强对学生德智体美劳等方面定期的全面考核。班会议程:

一、学生操行评定的内容

1.学生遵守学院《学生手册》，集行为准则的情况； 2.学生遵守作息时间，及课堂纪律的情况； 3.学生参加职业技能竞赛的情况；

4.学生参加学院、系、班级集体活动的情况； 5.学生获得奖励。或者受到通报批评以上的情况；

二、学生操行评定的加减分

1.改评定每月评定公布一次，没学期总评一次，直至修满学分。学习学年个学期的平均分为记入学生档案的操行成绩。低于60分为不及格，60—69.9为及格，70—8409为良好，85分以上的为优秀。学生操行基本分为60分。2.学生干部应严格认真的履行职责，各类工作误差率每周不打高于三人次，学生干部因各类疏于职守，而发生误差的行为应给与加重扣分。3.学生一天内，上课迟到或早退两次或两次以上者作为旷课一节处理。迟到或早退超过20分钟作为旷课一次处理。没旷课1人∕节扣1分，迟到、早退1人次扣0.5分。

4.学生生活、寝室卫生，以学生会每月一次检查结果为依据，累计平均计算。以70分为基础，每低于5分，该寝室每人扣5分。5.学生学习成绩是学生操行表现的重要标志，在考试成绩平均分﹥85，加1分；学期考试成绩平均分﹥90，加2分；学期考试成绩不及格，每门扣2分。

6.坚持参加体育活动，或者参加晨读，视情况给与2-5分的加分。87.积极参加学院、系、班级集体活动，并取得优异成绩，或者获得奖励，将视其情况给与5-10分的加分。

三、学生操行评定的方法

1.学生操行评定由班委会依照团支书、纪检委员、生活委员等记录进行讨论，评定出初步结果。燃火，召集全班同学讨论。评定结果，必须要有三分之二的同学通过。

2.各班在召集全班会议之前，必须和辅导员老师进行交流沟通，充分听取辅导员老师的意见。

3.学生操行评定结果与学生评先、奖励、毕业鉴定挂钩，并记入毕业生成绩档案。

班会结束

机电系汽车运用技术120227班

2012年11月14日

班会总结：是我班的管理规范化和科学化，形成良好的班风、学风，激励学生健康成长。

第五篇：助学金评定条件

申请助学金准备材料：

1、个人申请书（理由、对国家政策的态度、等级）

2、证明材料（如直系亲属的病例证明、伤残等级等证明）

3、灾害证明（需盖乡镇以上职能部门的公章）

4、低保证明、希望工程资助复印件

5、家庭年、月收入证明（需盖所在地职能部门的公章）

6、家庭子女教育证明（义务教育证明，到所就读的学校开证明）

7、个人生活简朴证明（如每月的生活费、电话费等举证材料）

8、在校表现、班级学习排名、思想政治课排名 “6s”证书、出勤率、班会出勤率、政治思想学习活动、读书心得体会、参加各项活动名称以及获奖情况、参加社会公益活动（注明组织单位、时间）、社会实践调查报告（单位盖章）以及单位的鉴定、职业技能证书、上学期个人总结、本学期学习计划、职业生涯规划修订书、有无违章违纪（教寝室表现）

9、励志奖学金在贫困生中产生（自己对照新学生手册逐条对应书写并取证）

注：所有材料务必真实，不得弄虚作假，谁申请，谁举证。所有材料务必重写，用信纸。于10月6号20点之前交到班长手上。逾期视为自动放弃，后果自负。