安全防范 警钟长鸣

第一篇：安全防范 警钟长鸣

安全防范

警钟长鸣

（安全关系你我他）

教学目的：培养学生安全隐患意识，了解安全有关知识，掌握科学的自救逃生方法具有重要的作用。

教学重、难点：展示交流活动。教学过程： 导入新课：

同学们，今天我们探讨研究的活动主题是“安全关系你我他”。通过近期各小组的访谈、查阅等活动，你们一定接触了很多人，学到了许多安全知识，初步掌握了一些自救逃生等方法、措施。同时也遇到了很多感人的事迹，或者受到了冷漠„„现在请你把自己内心世界告诉给在座的每位同学！让大家和你一起共同分享。

1、对话访谈：《地震来临时如何逃生》

学生：大家好，我们一组将给同学们带来的是“地震来临时如何逃生”，“在学校应如何避震？”

师：如果地震时你正在上课，首先要迅速的躲在自己的课桌下，抱头、闭眼，保护好自己身体的重要部位。其次震后要在老师的指挥下，有组织的迅速撤离。如果是在操场或室外，则可原地蹲下，双手保护头部。但要避开高大建筑物或危险物。

学生：老师，如果我们在家里及其它场所又将如何来避震呢？

老师：如果地震发生时你正在室内，已经来不及跑到室外，你就要迅速选择一个安全的地点躲起来。不要滞留在床上，也不要选择室内窗下、阳台下、楼梯里、电梯间和外墙下等不安全的地点避震，更不要跳楼，市内相对安全的避震地点是牢固的桌下、床下、炕沿下；低矮、坚固的家具旁边；内墙墙角、墙根；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。如果地震时你在影剧院、体育馆等处，这时你要就地蹲下或趴在排椅下，但要避开吊灯、电风扇等悬挂物。地震结束后，同样要听从工作人员的指挥，有组织的撤离。

学生：老师，地震来临时我们应注意那些问题呢？

老师： 1）是跑是躲不要犹豫。2）寻找安全的地方。3）采取安全的姿势。4）震后要迅速的撤离。

真诚的希望全社会、全人类及在座的你、我、他都来关注地震灾害，掌握地震有关常识，从而科学的加以预防和自救逃生。

2、对话访谈：

学生： “在火灾中如何逃生”

老师：（1）泼水自救。当发现室外起火，门把手已经发烫时，千万不要开门，防止大火窜入室内；同时用浸湿的棉被、衣物等堵塞门窗缝隙，并泼水降温。这样一方面可以延长大火进入室内的时间，等待救援；另一方面，也为采取别的逃生方法赢得时间。

（2）低层跳离。当被大火困在较低楼层，情况特别危急，没有其它更好的逃生方法时，也可以跳楼。但要在跳楼之前仍一些棉被、床垫、大衣等柔软的物品，然后扒住窗台，身体向下垂，自然滑下，使双脚先着地。如果室内有竹竿、铁棒，可以紧握住它的中间位置，头朝上，脚朝下，跳到楼下，这样可以有个缓冲。

（3）结绳下滑。疏散通道完全被大火封住，在室内应利用窗帘、床单、被套等将其撕成细条，拧成绳索，用水沾湿；然后把它帮在暖气管道、窗框、床架等牢固的地方，沿墙顺绳索滑下。

（4）借助外物。在特殊情况下，可以利用窗户、阳台、屋顶、空调架、避雷线、落水管等逃离危险。

（5）暂时避难。如卫生间、走廊未端等。

学生：在利用各种方法逃离火场的时候，应注意那些问题呢？

老师：①要注意热烟气对人身的危害。②要注意逃生过程中的自我保护。

安全防范

警钟长鸣

（安全用电的基本常识）

教学目标：

1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。

2、了解常见的违章用电现象。

3、了解触电的急救处理。教具准备：

1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。

2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。

3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。教学过程：

（一）导入新课。

1、多媒体展示触电事故的图片。

2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。

3、揭示课题，明确本课的学习内容。

（二）练习中思考，思考后完善。

1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，共同完成书上的判断题。

2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。

3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象，以培养学生举一反三的能力。

4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。

（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。

1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。

2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。

（四）预防为主，消防结合。

1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参与。

2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。

3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。

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警钟长鸣

（聚焦校园意外伤害）

一、课题设计的背景

综合实践活动课应该关注学生的安全与健康，引发学生对校园意外伤害的关注，从而为学生的健康发展奠定基础，增强对校园意外伤害的防范意识。

二、活动具体目标

1、通过小组研究性学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识，培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯，在小组合作学习中学会互相帮助、团结合作，共同进步。

2、了解科学探索的一般过程，获得亲身探索的体验。

3、学会分析问题，探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。以及学生收获相关信息，对信息进行加工整理和应用的能力

三、活动重点：多角度、最恰当的方式展示自己的活动成果，有效地唤起学生对校园意外伤害问题的关注。

四、活动难点：制定适当的活动方案。

五、活动方法：把学习的主动权完整地交给学生，充分发挥学生的主体性，老师只是有针对性的加以引导，让学生自己能够在研究性学习过程中发现问题、提出问题、解决问题。主动去探索、发现、体验、交流、总结归纳。

六、活动过程

1、提出问题，引起关注

分析校园意外伤害的危害，引起学生的广泛关注。让学生在对校园意外伤害现象有所认识的基础上，进一步反省自我行为。

A什么是意外伤害？B你了解哪些校园意外伤害？C造成意外伤害的原因有哪些？

D这些意外伤害给了我们怎样的启示？

E你遭遇过哪些语言暴力？当时的心情是怎样的？反思自我，你有没有用语言去伤害过别人？

F面对校园暴力，你应该怎样做？

2、上网或通过其它媒体，收集整理各种校园中的意外伤害实例，如“语言暴力、食物中毒、交通事故、治安事故等等。

3、根据既定的活动方案，采用问卷、采访、观察等方式，进行调查，并及时做好活动记录。

4、整理活动记录，整理并统计调查问卷，交流活动心得，同时商定各组展示方案。

在这一过程中教师注意关注学生们的活动，并对活动中所产生的问题及时发现及时引导，注意活动的生成性和指导的适时性以及学科的综合性。

通过活动，学生了解了什么是校园意外伤害，及校园意外伤害发生后的处理措施。中学生活泼好动，不可能完全杜绝意外伤害，一旦发生意外伤害，应当在第一时间内实施有效的自救与互救，使校园意外伤害降到最低程度。利用课余时间，找出校园意外伤害的隐患，并在相关的位置设置提示语、警示牌等，采取一定的相关措施。针对校园语言暴力，制定出校园文明用语，让语言暴力远离你我他。

通过活动的开展，唤起全校师生甚至全社会对综合实践活动的关心，对校园意外伤害问题的关注。让我们一起行动起来，关心健康，珍爱生命。

教师反思

在这次综合实践活动过程中，我注意从学生身边的事物中选择活动主题注意让学生自己操作，自己探索，自己分析，自己归纳，而教师在这里只起了一个指导作用。充分体现了新素质教育下，学为主体、教为主导的教学理念。

第二篇：安全第一警钟长鸣谈工程机械安全事故防范

安全第一警钟长鸣 谈工程机械安全事故防范 日前，山东某路段一辆吊车在拆除工地塔吊时倾倒，吊车塔臂砸到5名行人，2人经抢救无效死亡，另砸断附近电线，造成大面积停电，两根电线杆倾倒砸坏十余辆车。随着我国基础设施建设的加强，诸如此类的工程机械安全事故屡见报端。施工单位在追求工程速度、工程量的同时，往往弃安全施工操作规范于不顾，将安全第一抛至脑后。”秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”，试问倘若安全事故依旧频发，复哀以至何时矣?国家对机械安全的政策规定

对于造成工程机械安全事故的直接原因，由国家标准局于1986年5月31日发布并于1987年2月1日起实施的《企业职工伤亡事故调查分析规则》(该标准是劳动安全管理的基础标准，是对企业职工在生产劳动过程中发生的伤亡事故(含急性中毒事故)进行调查分析的依据)中有明确的指示，即机械、物质或环境的不安全状态和人的不安全行为是造成机械安全事故的直接原因。

建设部为了加强建筑起重机械的安全监督管理，防止和减少生产安全事故，发布的166号令《建筑起重机械安全监督管理规定》已于2008年6月1日起施行。《规定》明确指出：“安装单位、使用单位要制定起重机械生产安全事故应急救援预案”，“施工总承包单位要审核其《预案》”。预案中对施工现场起重机械设备概况、事故应急救援体系响应程序、生产安全应急救援预案等都要详尽地明确。

《企业职工伤亡事故调查分析规则》对造成工程机械事故的直接原因做了提纲挈领的明确，这对工程机械安全事故的原因调查无疑是提纲性的指导，而机械生产安全事故应急救援预案的设立，对于突发性的机械工程事故的防范与应对有了预先的规划。

从工程机械产业链看工程机械事故

在整个工程机械产业链中，制造商、代理商等环节的工作是紧紧围绕用户展开的，继2004年工程机械行业增速放缓以后，以服务取胜成为以质取胜外各方争夺市场的热点，而安全操作培训也成为众多服务中的重中之重。

近年来，三一起重机、中联重科、徐工重型、厦工挖掘机、柳工等纷纷开展“服务万里行”服务活动，对工程机械提供保养维修、整机销售、配件供应、信息反馈等丰富的服务，惠及了众多的工程机械用户。

第一工程机械网记者在对中联工起2012服务品牌全球巡展活动的跟踪报道中，就安全操作培训采访了众多用户。“购买初期，厂商会做起重机操作、安全施工等的培训，大吨位起重机还会要求专人去总部学习。”“在购买大型设备后，中联工起对我们提供了为期三个月的用户操作培训，以保障用户能够安全操作。”显然，安全操作培训已成为众多用户称道的服务。安全操作培训对于新手或接触新型设备的人很有必要，不仅使操作者能够尽早适应工作日程，而且对确保安全操作，减免不必要的事故很有必要。

当前，我国工程机械行业正在走国际化的道路，工程机械行业大

动荡、大改组和大发展的时期，国企与外企、国企与民企、国企与投资公司等的并购重组对于提高我国企业的素质和产品的质量也提供了丰盈的机遇。

我国工程机械代理商发展参差不齐，规模普遍偏小，从业人员素质偏低，与用户还未形成细致紧密的沟通机制，代理商注重短期利益，信用管理机构不健全，风险控制能力有限，代理制度亟待健全等诸多原因使产品服务滞后于用户操作，也为用户的设备操作埋下了隐患。对于发生类似工程机械安全事故的案例，第一工程机械网记者认为，制造商、代理商应当及时对个案进行调查研究，对于设备本身的不合理引发的事故，制造商应当进行设备评估，改进不合理的制造流程、逐步完善产品设备;对于不规范操作和其他原因引发的事故，代理商和经销商应当总结备案，并及时提供给用户，督促用户规范的操作。

97%的事故是可以防范的据日本劳动科学研究的调查，在机械安全事故中，由于工程机械操作者的疏忽大意而造成的机械安全事故率占事故总数的88%;由于客观因素而造成的安全事故率占9%;另有2%列为不可抗拒因素;至于事故原因不明者则只占1%。由此可见，工程机械安全事故中，有97%的事故发生率是可以采取预防措施加以防范的。

对事故防范，记者采访了业内人士，了解到操作者以及组织、指挥、管理、调度维修保养等人员造成的机械安全事故均属于人的因素，人的不安全行为主要表现在以下几点。首先，安全操作知识的缺乏。

如事故责任者对工程机械设备的安全操作规程不熟悉，私自拆装安全装置，紧急情况下缺乏应急能力等。其次，存在侥幸心理或冒险心理。如酒后作业，违章操作，带电作业，不停机维护，不带防护用品等，并不一定每次都发生事故，使人的警惕性放松;严格按照操作规程作业，操作者的行为受到约束，于是经常有人抱着侥幸心理违章作业，一次得逞，胆子越来越大。再次，预防措施不周，应急预案缺乏实地的贯彻性。通过以上对人为因素的梳理，记者认为，纵然人的主观预见能力有限，但周密的预案和预防措施对事故能够未雨绸缪，防范于未然。

综上所述，工程机械的安全生产不仅直接影响机械的使用寿命，而且，关系国家和人民生命财产的安全。在贯彻“安全第一，以人为本”和“安全第一，预防为主”的方针外，无论是工程机械制造商、代理商、经销商、企业、企业等诸方对机械安全操作都应尽心尽力，互相协作，形成一条安全生产的保障渠道，未雨绸缪，防患于未然，真正使施工能够安全、稳定、高效。

第三篇：安全,警钟长鸣（推荐）

安全，警钟长鸣

自从我们来到这个世界，无论你是从事什么行业，走到哪里，安全与我们息息相关，把安全放在第一位是首要任务。尤其是随着人类社会不断发展，科技不断进步，中国电力的跨越式发展已经步入了大电网、大机组、自动化、信息化的新阶段，电力行业已经成为经济发展和人民生活须臾不可缺少的基本要数，电力连接千家万户，与人民生活息息相关。电力的安全生产和优质服务，对维护人民群众的切身利益有着直接的贡献。但是人们保护自己的安全也是由本能转化成一种意识并伴随着思维的发展而不断强化，人类要生存，要发展，要安居乐业。首先想到的就应该是安全。而作为以人为本，直接为人类创造社会财富的企业，要生存，要发展，要追求效益最大化，更应该把安全工作放在首位，因为安全生产可以保证企业的平稳运营。反之，事故则需企业付出代价甚至给企业带来灾难。

作为电力行业的职工，可以说从走向工作岗位的第一天起，每个职工都知道安全的重要性，然而在生产过程中，屡屡出现一些本不该发生的事故，确因工作人员疏忽大意，安全意识淡薄，思想麻痹，缺乏自我保护意识，违规操作，违反电力安全生产规定造成重大事故发生，人员伤亡。如果我们每位员工在工作中时刻能提高安全意识，能严格按照操作规程去工作，那些电力事故能发生吗？不能！那些无辜的生命会消失吗？不会！诸如此类的惨剧，虽然近些年大为减少，但并未绝迹。据了解：全国各地每年因各种事故导致死亡的多大十余万人甚至更多，这样的教训还不深刻吗?

“安全第一，预防为主，综合治理”我们都知道这是我们电力生产制定的基本方针，电力企业无论从人的方面来看还是从物的方面来看，都是一个特殊的行业。由于电力企业的特殊性，我们要时刻保持清醒的头脑，保持机组设备平稳安全的运行。任何环节出现问题，都有可能诱发整个电力生产事故，特别是长期暴露在各个角落的电力生产设备，它们的安全运行关系到电力生产的所有人员和设备的安全，电自从发明到现在，人们越来越离不开它，它在人们的生活中起着举足轻重的作用，成为人们生活中不可缺少的伴侣。同时也促进了人类文明社会的发展和进步。但电在造福人类的同时，却往往因人们疏忽，操作不当，安全意识薄弱，倾刻间惨遭伤害，会给电力的安全运行和多少家庭带来沉重的灾难，断送了多少人的锦绣前程，埋葬了多少人的青春年华，破坏了多少人的幸福生活，故加强电力安全生产教育，杜绝违章操作，减少事故的发生，提高安全意识刻不容缓，安全警钟长鸣，已成为当今社会电力生产最重之重的问题。

“安全生产”对我们来说可谓老生常谈。我们必须时刻将安全挂在心上，不能有丝毫麻痹，如今电力生产安全上的硬件投入可谓是面面俱到，无微不至，但有时事故仍会频繁发生，但是人们却经常很习惯的说“没事的，不会出事的„”等等，甚至有些人习以为常，习惯性违章，久而久之，就会酿造成大祸，古人云：“勿以恶小而为之”哪怕是一点点的疏忽，偶尔的违章，都有可能造成不可弥补的损失和终身遗憾，事故的阴影随时随刻都可能吞噬生命的绿叶。安全警钟长鸣，让我们时刻绷紧安全这根弦，为实现我们电力系统安全生产，长治久安，为我们整个社会的和谐发展而努力奋斗。

最后，我呼吁大家：让我们携起手来，共同提高安全意识，为自己，为家人，也为我们的企业和国家，珍惜生命吧，生命是脆弱的，是最需要悉心呵护的„„。人类的延续，事业的辉煌，世界的灿烂，都因为有了生命的存在才得以成为可能的现实，不懂得珍惜自己和他人的生命，这一切都将无从谈起，对于生命来说。每个生命都是唯一的，值得我们去善待，而且个人的生命又往往与家庭，企业乃至整个社会休戚相关，“四不伤害”这样的安全意识，应该成为一种基本的人生态度。

第四篇：安全警钟长鸣

安全警钟长鸣、珍惜关爱生命

———新知学校安全教育及疏散演练有感

周五下午大课间，我校观看了《中小学生安全教育知识讲座》并进行了紧急情况下安全疏散演练。这次讲座，主要讲遇到地震及重大灾害时，中小学生如何自救自护；两次疏散演练增强学生在紧急情况下保护生命的意识和提高保全性命的能力。

通过观看专题片，我感触颇多。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们极其重要。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。这次讲座，使我们又懂得了很多的安全知识。当地震发生时，如果我们正在教室上课要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。当地震发生时，如果我们在家里应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。当几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动，一时无法脱险，要尽量节省气力。保存体力时，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。面对火灾时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在铁框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。平时，不能在楼梯上玩耍打闹,避免碰撞.你如果看到有小朋友在楼梯上玩耍要积极阻止.有一些小朋友爬到树上,如果你看到不能大声惊叫,要小心的走近劝阻.体育课是锻炼身体的时也要注意安全，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西，如果身体不好不要强制自己。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料等。

专题片结束后，班主任就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求所有学生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，特别是疏散过程中的注意点：不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。3︰40整，学校广播内响起了紧急疏散警报，各班在班主任和副班主任的带领下有条不紊的进行紧急疏散，同学们在整个疏散过程中表现得紧张有序、安全、快速，在不足三分钟时间内，全校二千多名师生秩序井然地从4个通道口撤离教学楼。疏散演练完毕后，我校安全负责人王主任在操场上为学生们进行了总结讲话。本次演练，我们的防灾知识、服从命令意识、防震意识、安全意识都大大加强，自我保护能力、团结协作能力有了提高。

俗话说的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永远是第一位的。它就像我们的朋友，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。我们要加强自身的安全防范意识，以安全的行为在安全的环境中学习，生活。不忘过去，居安思危，自然灾害是无情的，如果我们懂得了逃生自救的方法和本领，在无情的灾难就多一份自保的能力，多一份生的希望。让我们从现在做起，学会珍惜生

命，保护生命！

新知双语学校九（3）霍雨沐

第五篇：安全警钟长鸣

安全警钟长鸣

老师们，同学们：

早上好，近期国内发生多起学校周边及校园故意伤害学生案件。3月23日早晨，福建南平实验小学校门口发生凶杀案件，造成9名学生死亡4名学生受伤。4月12日16时30分左右,广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，造成2死5伤，其中包括多名小学生。4月28日15时左右，广东湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案，一名男子混进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。4月29日上午9时30分许，江苏泰兴一名男子突然冲进泰兴镇中心幼儿园砍人,致28孩子2名教师1名保安被砍伤。4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。5月12日,陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。上述案件给受害人家庭带来了巨大的精神创伤和无法弥补的损失，为学校安全保卫工作敲响了警钟！

从中央到地方，各级党委政府、公安、教育行政部门高度重视校园安全问题，相关部门连续下发文件，并派检查组到各校检查，督促各校开展自查自纠活动，强化平安校园建设，坚决杜绝校园安全事故的发生。

学校的安全工作与每位师生的切身利益密切相关。要求人人行动，个个重视，自觉担当起维护学校安全的重大职责。结合我校实际，要求同学们不折不扣地做到一下几个方面：

1、关于交通安全：跑校生生上学、放学必须严格结队而行，必须遵守交通法规，靠右慢速骑自行车，；早上不准过早上学，放学后直接回家，不准在路上逗留玩耍；进出学校必须凭出入证，非放学时间出校门，以及住宿生外出必须凭班主任签发的外出条；住宿生周五下午回家，不准搭乘无营运证的车、病车、卡车、人货混装车、拖拉机、三轮车等具有危险性的车辆。

2、关于饮食安全：不准购买三无食品，不准到校门旁边的铁栅栏处购买外来食品。宿舍地面不准乱扔废纸、包装袋等杂物，走廊、教室里不准吃零食，不准在道路上边走边吃。

3、关于运动安全：早操、课间操集队做到不拖拉，上下楼梯不推搡；步伐整齐，口号响亮，退场有序；平时上体育课时谨防防摔伤、撞伤，更要避免在活动中产生口角、争吵甚至打架事件。

4、关于人际交往安全：同学之间、师生之间要和谐相处，使用礼貌用语，对人友善，乐于助人，杜绝不文明语言，杜绝叫别人的绰号，杜绝辱骂师生现象，杜绝传发或者在网上发一些有辱他人人格的信息。交友要交益友，不交损友；不与社会上不良人士交往；不与网友和陌生人约会、见面；男女生交往要得体、大方、阳光，杜绝不正当的交往。

5、关于消防安全：在家里正确使用电器，液化气，不玩火、玩电、玩鞭炮，不准把打火机、火柴等火种带进校园，宿舍里不准私拉乱接电线，学生在任何场合都不准吸烟。不准故意损坏学校的消防设施。

6、关于人身和财物的安全：贵重物品不带到学校来，货币、手表等物品自己妥善保管，教室、宿舍的门窗及时关锁；任何同学不准夜不归宿、离家出走；不准留宿他人，不准到其他年级的宿舍、其他班级的宿舍去。不准翻窗爬墙，不准私自出校门。不准进台球室、电子游戏室、录像室、营业性网吧；当同学之间发生摩擦、纠纷或者矛盾时，一定要向班主任、任课老师、学校领导以及家长反映，由学校出面来协调处理，禁止私自叫人去解决，更不容许纠集校外人士寻衅滋事。禁止观看、传阅不健康的读物、影视！珍爱生命，远离毒品！

在场的每一位同学都是防范事故发生、保障自身安全的主体。当同学遇到突发、暴力、威胁性等事件发生的时候，同学要学会采取正确的方式积极应对：

1、有效逃生：迅速有效逃离威胁区域，防止被伤害；

2、呼救：大声呼救，寻求帮助；

3、报警：拨打110电话，讲清事发地点；

4、智斗：万一遇到歹徒绑架、行凶，当无法逃脱时，以保全生命第一，与歹徒智斗；

5、当遇到火灾、偷盗、打架等事件时，不提倡未成年人见义勇为，首先要保护好自己，以躲避威胁、确保生命安全为前提，在条件许可（不危及生命安全）的前提下采取向老师、家长、过路人呼救和报警等措施。但是，当遇到穷凶极恶的犯罪分子时，在切实保障自身安全的前提下，我们需要发挥集体的力量，勇敢地同犯罪分子斗智斗勇。

同学们，有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯；有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐；有了安全，我们才能有充沛的精力学习科学知识。同学们，为了校园的安全、为了你我他的安全、为了大家的安全，让我们共同敲响安全这个警钟，让安全这个警钟在我校长鸣！