心与心的距离其实很近--亲子教育之心得体会

第一篇：心与心的距离其实很近--亲子教育之心得体会

心与心的距离其实很近

XX年XX月XX日

晴

今天是女儿上小学的第一天，心情很激动，有种“吾家有女初长成”的心情。女儿６点钟就醒了，睁开眼就问：“妈妈，我不会迟到吧？”我摸着她的小脑袋说：“小丫头，多睡会，不急。”呵呵，其实我的心可能比她激动呢。

中午孩子回来很神秘地对我说：“妈妈，给你猜一个谜语，你肯定不会。”说完还得意地甩甩她的羊角辫。我莞尔一笑，问道：“是什么呢？说不定我知道呢。”“身穿花棉袄，头戴大金冠„„，你不会吧？”女儿说完后，就瞪大眼睛盯着我，嘿，瞧她那发亮的眼睛我知道要怎么回答了。我拍拍脑袋想了想，“噢，是什么呢？是鸭子。”“不对！”“肯定是孔雀。”“不对！妈妈你真笨！”女儿抚着嘴吃吃笑了下，说：“告诉你吧，是大公鸡。我聪明吧。”我装作恍然大悟的样子，亲一下小丫头的脸，称赞道：我家宝贝最聪明了。以后你可以当妈妈的老师了。”„„

有时候，向孩子示弱下，可能会有意想不到的结果呢，这几天女儿老考我问题，还真当我是学生了，呵呵，不过看她那快乐的样子，我知道，至少她上学是高兴的，是快乐的。

XX年XX月XX日

阴

吃过午饭，该给孩子们检查一下这两天的家庭作业了，可孩子却说：“妈，我还有一张报纸没做，你先检查，我去玩，报纸等到了学校再写。”把她堵在了门口，跟她说：“你是一个学生，老师交给你的家庭作业，就必须在家里完成，写完了才可以出去。”然后，也就躺在沙发上生气，于是我又给她讲了一些道理，她想了想，过了一会儿，又乖乖地去写作业了。在日常生活中，要常告诉孩子一些正确的道理，虽然是一些很小的事情，可时间长了，她自然就知道该怎样去做了。

2011年８月５日

晴

“现在也只能欣赏，唯一的合照一张，淡忘了的是那个街角 „„”，欣欣的房间传来了断续的歌声和抽泣声。不妙，这歌有点„，我小心地推开女儿的房门，轻声地问：“怎么了，谁欺负你了，还是那里不舒服？”“不是啦。”“如果有事可以跟妈妈说，妈妈不是你朋友吗？”“呜呜，呜，我的刘忻败了，不公平！哼！那冠军„„”女儿拉开了话匣子，开始发泄心中的不平。唉，原来是为了那快乐女声的刘忻，对，女儿追她可追得紧，曾自称是最铁芯片。可别惹恼了她。我轻拍女儿的背说：“刘忻失败了吗？我不觉得，至少她积累了更多的舞台经验，我觉得她的歌越唱越好了，她有了你们这些铁杆歌迷，她是有成功的。我不是跟你说过吗？人在成长的路上可能会遇到一些挫折，可正因为有了这些挫折，我们才会更好地，更坚定地走向我们既定的方向。”

女儿已读初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我从旁提点下，她能明白。有一些家长总是将自己的意志强加给孩子，反对这反对那，可不知现在的孩子都很有自己的主张，所以强加教育的结果呢，就是适得其反。比如这追星吧，我是宽容的，只要不违反原则，我和女儿一起陪刘忻笑，陪刘忻哭。所以我是女儿的朋友，我们关系是平等的，朋友的话焉能不听呢。

以上是我日记的点滴，教育孩子，关键是跟着感觉走，别高高在上，多和孩子交流，多给他们一点空间，千万别以爱的名义任意干涉孩子。定位自己的角色：小时候，我们是他们的父母，因为他们还小，对世事一无所知，我们要引导他们生活。中学时，我们可以是老师，可以是朋友，因为此时的他们是亦懂非懂，我们和他们的关系是微妙的，要懂得适时变换角色。等他们成年了，我们就是朋友，可以无话不谈了。

第二篇：文明,只是心与心的距离

文明，只是心与心的距离 在如今的社会中，每一个个人是主体。那么对于个人来说，什么又是最重要的呢？我想首先应该是具备文明素质，因为只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。现在长宁区争创全国文明城区，实现长宁区第七、八次党代会提出的奋斗目标，将以创建工作为抓手，进一步改善城市环境，提升居民生活质量，完善城市公共服务体系，倡导文明和谐的社会风尚，让整座城区在创建的过程中得到更大的提升。创建全国文明城区，长宁有良好的基础，要把迎博办博的好做法、好经验全面运用，并不断巩固、强化、深化、提升，使群众在创建中得到实惠、看到变化、感到温暖，让群众成为最大的受益者。良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生成长中最关键的时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字堆积。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。1

让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开在这里我们谈起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它与“文明”就像双胞胎。但是它们的性格完全不一样。在现实生活中，它们让我们学到了许多，也让我们懂得了许多„„。也许大家都知道：“文明礼仪伴我行”这句话。它是文明礼貌仪表的一种象征、一种形象。它无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。在社会中寻求未来；在生活中寻求未来；在学习中共谋知识。现在，我们之所以能成为学校、班级的好学生，是因为我们身边有许许多多文明礼貌的同学在感召我们、帮助我们。我们应该感谢他们，是他们给了我们一个成长的机会，是他们让我们的人生有了一个新的起点。如果没有他们。也许，我们将会失去人生最美好的一切。我坚信，只有我们在全校师生共同的努力之后我们学校不仅能在众人的眼光中有一个美好的印象，也会让别人对我们刮目相看。这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。

其实在我们身边我们常常忽略一些文明的事。然儿那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我们却特别注重它，这也是我们值得遗憾的事。我们现阶段的中学生会有这些思想理念。并不是说我们不正常，也不是可以用“错误”二字来评判的。这只是我们不懂得其中的真理，不明白人生的目标是什么。即使有了目标，也不知自己的目标是对是错，也不知道要怎样去走，怎样去完成。所以会迷失方向，认不清道路。文明的行为和举止是高尚的道德，是我们每个人都应该学习的，但好的文明礼貌需要我们时常学习，时常改正错误，避免一些不良行为。让自己成为优秀文明的人。不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出高尚人的风格。让他们对我们刮目相看。在生活中我们都应该把“文明礼仪伴我行”七字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，也它们共同努力学习文明礼貌的高尚品德。如果当“文明”与它的“另一半”摆在你面前时让你做出一个选择一个。那么我们应该怎么做呢？我们可以从以下做起。

1、将学习进行到底：在校学习要专心，不迟到来不早退；有事先行请个假，品学兼优人人夸。

2、将微笑进行到底：师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。

3、将右行进行到底：让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。

4、将文明进行到底：公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。没有急事不奔跑，休闲之时莫吵闹。

5、将宽容进行到底：君子动口不动手，有话坐下好好说，换个角度看世界，理解万岁欢乐多。

6、将关爱进行到底：你有困难我来帮，我有喜讯共分享，同窗情深似手足，师生互爱乐融融。

7、将责任进行到底：小小岗位责任大，诚信第一是关键，事情交我请放心，尽心尽力来完成。

8、将奉献进行到底：付出不为求回报，众人拾柴火焰高，人人献出一份爱，校园美好似桃园。

9、将卫生进行到底：卫生按时来打扫，不乱吐痰扔垃圾；不吸烟、不酗酒。

10、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。

11、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当。

文明只是心与心的距离。也许你回顾及你的面子。凭着你的直觉会毫不犹豫的选择“文明”。但在它的实际行动中，却丝毫体现不出“文明”的表现。其实在现实生活中，不仅仅有一个两个人是这样还有许多人都是这样的。都不知道怎样把文明礼貌运用到实际生活中有的人虽然随口念着“文明”但这些走只是一种虚伪的表现，真正的文明礼貌，是不需要做在表面形象给别人看的，它是一种需要你的默默无闻的发挥，不在乎别人的看法，才是一种正确的人生观。只要我们在日常生活中，坚守自己的目标做一个讲文明讲道德的人，你就算一个优秀的中学生。

文明只是心与心的距离。在社会生活中只要有一个做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一个人讲文明就会有更多的人也会做到讲文明。这样，在我们整个校园都是讲文明、讲道德的人，这是我们共同的自豪。这才是我们现代中学生应该做好的、学习的。只要我们一一把它做好才算是一个文明高尚的人。才算是新一代的接班人。

第三篇：学习五心教育之心得体会

学习五心教育之心得体会

在这个纷繁复杂的世界，在这个物欲横流的当代社会，“五心”教育的开展，无疑为人们指明了心灵的道路，还社会一份欠缺已久的爱。

“五心” 是把忠主献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心留给他人，信心留给自己。五句话，包含了社会生活的方方面面，对于学校教育是教育学生、教育教师、教育社会的最好道路。同时符合和谐社会的发展要求。当今社会，随着市场经济的发展，各种文化思潮的冲击，越来越多的社会问题不断涌现。留守儿童、空巢老人、家庭问题、青少年心理问题等已成为不容忽视的社会问题。而“五心”教育正好从心灵上给了我们一济良方。我校抓住这一契机，以“五心”教育为载体，充分发挥思想道德及素质教育积极作用，使广大教师学生在潜移默化中受到教育。

作为一个教师我不仅仅需要把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给职业，更要将爱心、忠心、关心化为一股暖流去教书育人，去滋润学生干枯的心田。对于教师，工作的对象是一个个活生生的人，怎样去容入学生，走进学生的心灵，是教育是否有效的关键所在。通过“五心”教育，我将学生当作自己的朋友去交流，当作自己的孩子去关爱，在他们犯错的时候，不再一味的责怪，不再尖酸刻薄的去指责，而是心平气和的与之交流，用交心的方法去了解事实真相，去说明问题错误所在，让孩 子从心里知错并改正。

可以说，通过“五心”教育，我在工作中，有了巨大的进步，也找到了行之有效的工作方法。我知道了，也明了了，要让自己成为学生喜欢的教师，让学生愿意接受自己的教育，就必须真心的去走进学生的生活和心灵, 最大限度的体谅学生，包容学生，善待学生。

就在几天前，我借用学生的物品，归还后学生告知我，他放在我借去的物品里的五十元钱不在了，问我有没有看见。我当时有被怀疑和被讹诈的感觉。因为在借去的物品里，我根本就没有发现有钱存在过。当我将这个学生叫来，细细调查后，我可以肯定我借来时，没有钱的存在。我觉得自己被学生欺骗了，我也将自己的推断过程告诉了他，说明没有钱的存在。这名学生当时非常激动，眼泪都要下来了。就在这时，我的心仿佛被什么东西撞了一下，感觉比知道事情原由时

还难受。我怎么会不相信我的学生呢？我怎么会认为学生是存心要讹我呢？这当中还存在太多的可能，我武断的结论会给他带来多大的伤害呀！相信，我应该选择相信！我将自己的推论用来证明我并没有拿走他的钱，也许是在用的过程里遗失的，我有责任赔偿他的损失。于是我赔偿了他五十元钱。这时他强忍住的泪水夺眶而出。我轻轻将他搂在怀里，用手抚摩着他的头，告诉他，老师是相信他的，他也要相信老师。这一刻，我们的心灵交汇在一起，第二天我在教室看见了他明媚的笑脸，犹如阳光照耀在身上一般温暖。

如果不是经历了“五心”教育的洗礼，我可能就这样深深的伤害了我的学生。是“五心”教育让我及时挽救了自己也挽救了这个学生。此时，五十元钱是否真的存在已经没有那么重要，我相信，经历过此事，我和我的学生都得到了教育，都成长了。而这一切都该归功于“五心”教育。

当然，“五心”教育的作用不单单如此，所以，我们每一个人，都应该用心去学习，用行动去实践，将“五心”的八百一十个字铭记在心间，展现在生活。

第四篇：雷锋精神之六心教育

传承雷锋精神践行六心教育宣讲稿

（宋老师：我弄到后面有点乱了，头脑一点也不清晰。都不知道该怎样写，黑体字后面的内容你看看哪些有用？麻烦你帮我综合综合，前面的有些要删掉，还要加一些内容进来。拜托咯！谢谢！）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们、大家下午好：

同学们，当前，全国正在掀起学雷锋的活动，今天我将给同学们进行“传承雷锋精神、践行六心教育”主题教育宣讲。

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

在当今时代雷锋精神被赋予了崭新的意义：助人为乐、勤俭节约、敬业爱岗、集体精神、钉子精神，这些内涵更是联系着生活中的每一个角落。2013年正值雷锋逝世51周年，今天我校开展这样的主题教育，目的是让同学们深入了解雷锋事迹、知晓雷锋精神；让同学们用实际行动学习雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观，最终将雷锋精神的本质内涵内化为自身的精神品质，并影响每个学生的价值观取向。

雷锋，是现代中国的一个充满活力和富有感召力的文化符号，而且有着超越国界的广泛影响。尽管他逝世已51周年了，尽管世事沧桑，岁月激荡，但他的形象和精神，一直伴随着我们，始终是我们精神家园中亲切和温暖的一缕阳光。当然，每一代人总是根据自己的需要来寻求历史资源，来解读经典和偶像的价值意义的。那么在我们这个时代，雷锋精神又将怎样呈现出，或者说今天雷锋精神的时代内涵又是什么呢？

下面请同学们说说我们一直宣讲和学习的六心教育是哪六心？（红心辉映党旗；忠心献给祖国；孝心献给父母；爱心献给社会；诚心献给他人；信心留给自己。）

首先赋予雷锋精神时代内涵的应该是我们六心教育中的忠心，把忠心献给祖国，“心中有祖国，赤胆献忠心”。热爱祖国，报效祖国是政治上的美德，也是中华民族的最高道德要求。也就是以爱国主义为核心，弘扬优良传统，培养时代精神，树立爱岗敬业、奉献祖国、为国争光的坚定信念；把忠于祖国、忠于党和忠于人民统一起来，服务于经济建设这个中心，服务于和谐发展这个大局。例如新时期我们身边的雷锋事迹有贵州遵义的“赤胆忠心托起新希望，平凡岗位点亮光明村”的刘欣。他，没有惊天动地的英雄壮举，也没有催人泪下的感人事迹，有的只是在平凡岗位上的点点滴滴。但正是他一颗火热赤诚的心，点燃了村民心中的太阳,让光明村更加光明。他，就是全国劳动模范、全国优秀党务工作者、光明村党支部书记-----刘欣同志。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。十多年的村官生涯，刘欣既历经了风霜的磨砺，也品尝了收获的喜悦。

其次是爱心，爱心献给社会： “人人爱社会，社会爱人人”。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。也就是以集体主义为核心，坚持以人为本，弘扬助人为乐，与人为善的良好风尚。营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动人民、为人民服务的思想不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。在我们身边，在现实生活中，仍然有无数雷锋式的人在行动着。在奉献爱心，《感动中国》里的丛飞为了一句承诺，十几年来一直资助失学儿童，花了百万元，还欠下一身债；进城打工青年魏青刚不顾危险三次下海勇救落水者等等。

再次是关心献给他人：关心他人，要情理尊谦助。关心是人性之本，也就是以关心他人为核心，弘扬爱父母、爱他人，用心关爱他人的高尚情操，增强全社会关爱他人意识，立足公益，奉献爱心，构建一个充满关心他人意识的社会。

以上内容都是雷锋精神的孕育，雷锋只是个普通士兵，能力非常有限，既不可能重权在握，也不可能巨富拥趸。他所做的好事，每一件都很平凡。他所做的每一件好事，凡是正常人都有能力做到。可贵的是，他自觉自愿，坚持经常、无怨无悔。他对国家、对集体、对人民、对社会、对认识和不认识的需要帮助的人，都能满腔热情地伸出友爱的援手，而不求任何回报。正如毛主席所说，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事而不做坏事。雷锋就把人世间最难的事做到了。凡是正常人都希望别人也能像雷锋那样做好事，都希望我 们的社会能形成充满雷锋精神的风气。然而，能像雷锋那样毫不利己、专门利人、全心全意为人民服务的人却很少，虽然也出现焦裕禄、王进喜、孔繁森、郭明义、丛飞、徐虎等无私奉献的英雄，但人们所期盼的信念坚定、乐善好施、见义勇为、公平正义、诚信和谐、助人为乐、普遍良好的社会风气远远没有形成。相反，老人倒地而不扶、孩童被碾而不救、面对溺水而讨价施救、理想缺失、争名夺利、玩权弄术、妒忌狭隘、见利忘义、贪污腐败、远离崇高、醉生梦死的现象时有发生。这是我国从计划经济向市场经济转变过程中所付出的最沉重的代价。

面对这种形势，以什么样的人生楷模才能更好地引领社会正风正气呢？传承雷锋精神，学习和践行我们的六心教育可能是最有效的选项之一。因为雷锋其人其事，最贴近群众、最深入人心、确实可亲可敬可学。?细想一下，其实向雷锋学习并不难，对绝大多数人来说都没有超负荷的苛刻要求；不需要惊世骇俗的壮举，也不需要惊天动地的伟业，无非是每个人都能尽己所能，做一点关心国家、关心集体、关心他人、助人为乐的好事善举，自觉为社会多做一点贡献。雷锋说的好：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库 里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”如果13亿中国人，每个人都能献出一滴水、一寸土、一线光、一粒粮、一颗钉，都宣传美丽的理想、都自觉为人类付出劳动，那么，我们的国家、我们的社会、我们的人民、我们的家园必将土地肥沃、充满光明、生活富足、恪尽职守、理想高扬、一片清新、温馨、和睦、和谐、充满希望和欢乐。

雷锋以平凡的小事蕴含着伟大，以有限的生命铸就了永恒，皆因为他的心和人民群众贴得最近、他的世界观、人生观、价值观与社会主义核心价值体系最合拍。因此：雷锋精神可以聚汇涓涓细流，形成对浩浩大爱的追求；而越是追求大爱越能永远与历史同行。雷锋精神可以聚焦束束光芒，照亮圣洁灵魂的无垠沃土；而越是发展市场经济越是呼唤圣洁灵魂。雷锋以自己平凡而伟大的一生，感人肺腑地回答了人为什么活着、为谁活着、怎样活着才更有意义、如何对待自己、如何对待他人、如何对待集体、如何对待国家、如何对待生活等每个时代人都无法回避的心灵课题。雷锋精神便在这种无穷考问和回答中融入永恒。

雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界”巴西人说：“雷锋应是精神领袖”日本人说：“要像雷锋那样生活”美国还专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，在美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。

这个伟大的时代，虽说不完美，但完美周围，“草根英雄” 无时不在，“身边的感动”总给人以向上的力量。令人欣喜的是，雷锋精神的内核不变，但学雷锋的方式却在与时俱进。今天，不仅涌现大批建议勇为、扶危济困、无私奉献、爱心接力的英雄模范，也出现了众多将雷锋精神与现代公益慈善活动相结合的新形式学雷锋活动。爱心助学、免费午餐等草根公益行动，日益成熟化、制度化的志愿服务行动，都是雷锋精神的新创造，都是学雷锋活动的新表现。他们以各种方式服务、奉献并报效于社会，造福民众、净化心灵，承继了一脉相承的雷锋精神。而唯有雷锋精神的永存，社会才会更加美好，人间才能充满温情，国民幸福感才会不断提升。

现实生活中，雷锋精神也无处不在：帮助人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾，一件件小事，从中也可以体现著雷锋精神。

雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，他代表着先进的人生观：做一个对人民有用的人；高尚的道德观：活着就是为了使别人生活得更美好；正确的价值观：在平凡细小的生活、工作和学习中，干出不平凡的事。他是一股源远流长的精神力量，早已经跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像搞搞悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。

（宋老师：我弄到后面有点乱了，头脑一点也不清晰。都不知 道该怎样写，黑体字后面的内容你看看哪些有用？麻烦你帮我综合综合，前面的有些要删掉，还要加一些内容进来。）

第五篇：六心教育心得体会

六心教育心得体会

当前我镇正如火如荼地开展党的纯洁性教育，“保持纯洁性、推动新跨越、迎接十八大”作为保持党的纯洁性教育的活动主题。以深入开展忠心献给组织、放心献给上级、恒心献给事业、热心献给群众、欢心献给同事、虚心留给自己的党内“六心”教育作为主题实践活动载体，扎实推进做好“六心”教育是每一名党员义不容辞的责任和义务。

作为党员只有牢记党的宗旨，坚定树立党的信仰，对党忠心，对组织忠心，自觉遵守党的《章程》，不管遇什么样的困难服从党的按排，自觉做好自己的本职工作，把群众的事情放在心上，做到言行一致，表里如一，做到立党为公，执政为民，做事想着群众，心里装着群众，随时想到我们的权利来源于人民，我们要为民谋福利。爱民、护民、民为民办事，牢记全心全意为民服务是一名共产党员该尽的责任和义务。

在工作中我们要从细节抓起，从小事做起，为断学业务知识，尽心尽力完成领导安排的名项工作，我们不但要做好尽心尽职，恪尽职守做好我们本职工作，我们还要务实创新地开展工作，不说空话，不说套话，求真务实，实事求是地做事，敢于挑战过去，不断突破条条框框的限制，勇于探索，进取追求。做到让上级放心，让领导放心。

成事贵在坚持，作为一名党员，要有持之以恒的精神，要有锲而不舍的精神，要有积极做事的精神，要有奋发向上的精神，干工作不能紧一阵，松一阵，要做到经常抓，时时抓，落实好上级所安排的各项工作，只坚持才会成功，只坚持才会把事情做好做实。

我们权利来源于人民，群众是评价我们工作好坏最好的尺度，只有群众说我们好，我们才好，只有群众说我们行我们才行，在工作中心里要想着群众，为群众办事，想群众之所想及群众之所及，把热心献给群众，把关心献给群众。走群众路线，从群众中来到群众中去，一切从实践出发，做有利于党、有利于人民的事情。

只有保持一个团结的集体，我们的工作才能进步，我们事业才能成功，我们要树立大局意识，集体意识，平等友好地对待同事，与每一位同志友好相处，增进**，促进团结，共同创造一个愉悦的环境，创造生动活泼的良好工作氛围，说团结的话，办团结的事，多一些信任，少一些猜忌，把心思放到**的发展上，只把欢心献给同事，让每位同志都主动做事，诚心诚意做，我们“两年提速、三年大见成效、五年实现大跨越”才能实现。

当前我们正处在日新月异的发展时期，科学技术不断进步，各项新事物不断涌现，如果我们不积极学习，不主动学习，不从新同志身上学习，一味只沉浸在过去光环中，不思进取，缺少追求，不与时俱进，做什么事只想当然，总回忆过去，我如何如何，摆老资格，只计较个人的得失，做人不踏实，做事不积极，这样不但害自己还会害党的事业和我们的工作。只正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织，正确对待工作，真抓实干，不断进取追求，才能推动党和人民的事业快速发展。

总之，我们要以“六心”教育为载体，扎实推时保持党的纯洁性教育，为群众做好事，做实事，真抓实干地工作，认认真真去做事，一切从实际出发，让“六心教育”深入到我们的心中，为**的明努力工作，努力奋斗，辜负党和人人民群众的希望。