幼儿园保教工作心得（共5篇）

第一篇：幼儿园保教工作心得

幼儿园保教工作心得

“安全重于泰山”，对于幼儿园的工作来说更是如此。因为孩子们的年龄小，好奇好动是他们的特点。我们老师既要为孩子们创造安全的环境，又要教孩子们学会安全、学会保护自己。长期以来，我班的三位老师也把这项工作放到首位,取得了很好的成绩。现写下了与幼教同仁们共勉。

首先是为幼儿创设安全舒适的环境。每天我们都对教室的每个角落进行全面检查，彻底排除不安全因素。如：把平时常用的剪刀，水工刀摆放在转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记幼儿够不到的地方;火钳，火钩放在一个隐蔽的地方，检查桌椅是否破损，有无钉子------等等。确保幼儿活动环境的安全。

其次是在教学活动中渗透安全教育。教学时我们密切联系实际生活开展情景表演《妈妈不见了》，《碰伤了怎么办?》，《着火了》，《地震之后》------等活动，通过活动让幼儿学会了一些自救、逃生的方法。

再次是把安全工作渗透于幼儿的常规培养、生活作息中。我班严格执行《早中午检查制度》、《交接-班制度》、《早晚持卡接送制度》。杜绝幼儿将危险品带入幼儿园。对服药幼儿做好姓名，药名，剂量，用法，服药时间等登记。并亲自看到幼儿将药服下，做到万无一失。

本学期就要结束了，班上没有出现任何事故。我们很欣慰，下期将继续进行,做好幼儿的安全保教工作。

第二篇：幼儿园保教工作

幼儿园保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：

一、保育工作：

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

４保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。

5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作

抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。

(一)、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果：本学期顺利通过绿色幼儿园验收、申报学籍管理先进单位等。(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：

在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。

1、推广了新早操和继续推行下午操。为提高幼儿早操的参与率和运动率，三月份编制并学习了新的幼儿器械操。充分利用了旧矿泉水瓶等，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性

2、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评选，中班段开展了“环保现在。绿色未来”亲子制作活动；小班段开展了“清明时节青团香”制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。

3、举行了幼儿美术评比。五月底，举行了“可爱的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比。个班级参与积极、配合默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采。

4、开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采。

5、加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理能力赛、唱歌比赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的积极性。

6、开展评价活动。各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活能力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿知识积累等方面评价暨分析报告、改进措施

(三)、教师业务培训工作（师训处另作总结）(四)、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会（6六月份大班家长会）和亲子活动（中班段“环保现在。绿色未来”亲子制作活动；小班段“清明时节青团香”制作活动）、暑期致家长会一封信、幼儿期末评价家访等形式，增强我园教育教学工作的透明度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

第三篇：军区部队幼儿园保教工作心得2013.9.23

《军区部队幼儿园保教工作规范交流》学习总结

海口市187军区幼儿园胡馨雨

8月25—28日，我有幸在广州幼教培训基地参加了“保教工作规范暨安全主题指导活动”。三天的学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有陈贵斌副部长动员讲话，有专家对《部队幼儿园保教工作规范指南》的解读，有四所军队示范幼儿园保教工作规范经验交流，有幼儿园保教工作规范的操作要点，有幼儿教育案例写作方法的的学习，无论是第一天开训动员还是最后一天的总结，无一不体现了广州军区幼教办对我们所有参培者殷切的期望，希望我们能在本在活动中有所得、有所获、有所思、有所想。几天的学习活动使我感触颇深，既给了我深深的理论引领，也给了我不小的触动，真是看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现将几天来学习感想总结如下：

一、保教工作，安全为首。在听了陈贵斌副部长动员讲话后，我深深体会到：我们要将促进幼儿身心健康和保护幼儿生命安全放在工作首位。幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽状态。所以老师必须抓住这个时机，了解孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。

二、课堂示范，受益匪浅。在学习了《部队幼儿园保教

工作规范指南》与幼儿园数学课程实践后，我感触很深：幼儿园数学教育，既要帮助孩子掌握数学概念，更要培养其对数学的态度，喜欢数学，养成数学的思维习惯。数学内容本身系统性，要求教师“系统”地教。

三、幼教天地，大有可为。聆听了四所军队示范幼儿园和两所作战部队幼儿园的交流汇报后，她们献身军幼的敬业精神感动着我，她们送教下园，拓宽思路，带帮姐妹园，她们帮助姐妹园规范环境创设，规范教育教学活动，让姐妹园得到了很好的发展。使我深深感到，幼教事业天地广阔，幼教教师大有可为。

四、立足实际，规范管理。在学习了一日生活规范、教师职业道德规范、档案资料管理规范、班级环境创设规范等保教规范管理后，我明白了保教工作是一项细致的工作，作为一名教师要有敏锐的洞察能力，要对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心。要做到细心，耐心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助，保教工作的规范管理，要做好以下几方面：

一是推行幼儿一日活动时，需注意以下几点：①生活自理，②交往礼仪，③自我保护，④遵守规则，⑤任务意识。

二是在教师职业道德规范方面应注重教师仪表：①头发---前不挡眼，后不披肩，不染夸张彩发；②手部---勤剪指甲，不涂指甲油；③面部—牙齿洁白，口腔无异味，不戴墨镜和有色眼镜；④妆容---化妆自然大方，杜绝浓妆；⑤着

装---要做到五忌：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。

三是用“麻将精神”来工作，做到“五从”：从捡牌来看团队合作与工作责任感；从参加打牌约定的时间来看遵守园所纪律；从打牌结束时间来看工作的加班加点；从打牌的地点选择来看员工选择的工作环境；从摸牌的技术娴熟来看业务能力的提升，从自我反省牌技来看工作中的自我检讨。

四是档案资料管理规范：没有档案的世界是一个没有记忆、没有文化、没有法律的权利、没有历史的时间，所以档案资料管理一定要科学管理规范，要健全制度，分工明确。布局合理，确保安全。建构体系，全园参与。

五是走出环境创设中的七大误区：强调装饰功能，忽视教育功能；过分追求精美；长期固定不变；表现形式单一；缺乏美感，没有统一的风格；忽视家长资源；关注物质环境，忽视心理环境。

六是目正视环境创设存在的问题：四少一多的问题，即操作材料少、自主选择少、自主交往少、环境互动少、纪律约束多；四少四多的问题，即教师设想多、幼儿参与少、相对独立多、幼儿兴趣相结合的少、过分强调装饰性的多、可供操作探索的少、固定的多、变化的少。

七是环境创设的反思：为谁创设环境？孩子关注什么样的环境？谁是环境的创设者？环境创设的依据是什么？

八是把我创设环境的雨泽：①主题性原则与主题教育相关；②适应各年龄段的原则；③参与性原则，幼儿参与、教

师参与、家长参与；④动态性原则，跟随主题的进程适时变化；⑤操作性原则，方便幼儿操作；⑥便捷与经济性原则，便于更换（比如：木格条背景）、废物利用、一物多用、一物久用；⑦艺术性原则，整体规划（布局）合理、色彩运用协调、统一。

五、了解学生，写好案例。通过本次学习，我还懂得了写好幼儿教育案例，是上好课的基础和前提，也是反思自我、提升自我有效途径。教育写案例时要注意结合幼儿的年龄实际，交代清楚发生的时间、地点、人物、事情的起因和背景，主题要鲜明，情节要完整，需要突出的问题，一级围绕问题，解决找出问题和解决问题的方法，最后进行反思评析，此外还要有丰富的资料储备。

总之，通过这次保教培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，我更加明确了保教工作是幼儿园工作中的重中之重，幼儿保教工作质量，关系到幼儿园的发展和幼儿的成长。只有当保教活动的质量提升了，才能保障每一个幼儿身心健康和快乐成长，才能使幼儿园有更好的发展前景。这次学习活动必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用，我将在以后的保教工作中以此为动力，致力于保教工作规范管理工作，着力推动幼儿园课程改革和幼教质量，运用各种先进理念，推进幼儿园教育教学研究和实践活动，让保教工作规范保育教育管理的质量跃上一个崭新的台阶。

第四篇：如何做好幼儿园保教工作

怎样做好幼儿园的保育工作 ——扎实做好班级保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，我认为班主任和副班要统一思想，在了解每一个孩子的生活习惯、身体素质等方面的情况基础上，有针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、班主任和副班老师达成共识，加强对幼儿进行养成教育，每学期已初都要对孩子进行养成教育的培养，因孩子们的劳动意识、自我服务能力还较弱，有的存在依赖性。因此，我们老师要针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾，摆放杯子等。老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

不折不扣地做好安全工作。没有安全就没有教育！户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；外出行走时，暂时让幼儿排成两排齐步走，上下楼梯时，指导教育幼儿扶栏杆有序行走。来到活动场地，首先要检查场地器材是否安全，并在活动中眼观六路，幼儿的一举一动都要在老师的视线内，另外，对身体协调发育欠佳的幼儿要特别关注，活动后教幼儿学习收拾器材。并及时为幼儿抹汗、更换衣服、抹身等工作。

日常工作中，大家要提醒自己打起十二分精神做事。教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。幼儿进睡室前，教师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教育幼儿不能玩火、玩水和玩电。老师用完电器之后，一定要把电源随手关掉，防止幼儿用手去摸。不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。结合主题教育，还要对幼儿随机进行安全意识教育和自我保护能力的培养。如：幼儿上厕所时一定要告诉老师，当然，老师要在旁边指导协助。盥洗时教育幼儿不能玩水；幼儿玩耍时，攻击性比较强的幼儿为什么没有朋友？教育他们不能推别人和用玩具打人。教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时，我们一定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。

对于我们幼儿园的工作来说,教育工作重要，保育工作同样是重要的,只有在管理好孩子生活的基础上,才能更好的开展好各项工作。

第五篇：幼儿园保教工作管理制度

幼儿园保教工作管理制度

保教工作制度

（一）幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。

保教组由幼儿园保教主任和各年级教师、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。

（二）幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。

并及时进行阶段性工作总结。

（三）幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。

接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。

提交计划和总结的时间：

1、学期工作计划应在新学期开学半月内；

2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内；

3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；

4、学期工作总结应在学期结束前半月内；

5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；

6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内。

（四）保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。

并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。

（五）保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。

（六）保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。

向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。

（七）保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。

根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。

（八）保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。

做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。

1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。

2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。

（九）保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。

定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。

（十）保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。

保教常规工作制度

（一）认真制定各种计划和做好工作总结

1、预定计划：各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。

2、生成计划：各班组成员能根据教育教学和幼儿的需要生成幼儿感兴趣的活动，延伸和拓展主题，使幼儿在自主活动中不断获得体验。业务领导须深入实际和教师一起讨论、研究、完善课程方案。教师应对活动进行反思和总结经验，不断改进教育教学策略。

（二）认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。

活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。教师不擅离儿童，半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。

（三）认真做好班务工作

1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。

2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。

3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故。

4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。

5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。

6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。

7、促进幼儿在原有水平上的发展。

8、提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、教师、幼儿的共同参与，充分展示幼儿活动的过程和教育目标的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的经验。

9、按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供依据。