锦山五中规范办学行为实施方案

第一篇：锦山五中规范办学行为实施方案

锦山五中规范办学行为实施方案

为进一步端正办学思想，规范学校办学行为,深入落实“自治区教育厅贯彻教育部六条禁令、规范办学行为工作座谈会”精神，扎实推进《喀喇沁旗教育局进一步加强学校常规管理 规范中小学办学行为的实施意见》等文件精神，进一步加强学校管理，切实规范学校办学行为，深入推进素质教育，特制定我校的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的基础教育存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，基础教育学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进我校教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办好人民满意的基础教育，树立我校教育良好形象。

二、规范学校办学行为专项活动工作领导小组 组 长：孙华江

副组长：王成军 杨金生 包向荣

成员： 项红梅、许建东、吴金玲、刘书杰、王玉龙、王爱军 刘 利 刘 民

王春发

三、工作目标

认真贯彻执行教育部“六条禁令”、《自治区教育厅关于进一步加强中小学学校管理 规范办学行为的若干意见》、《赤峰市规范中小学办学行为专项行动实施方案》和《喀喇沁旗规范中小学办学行为建设年活动实施方案》的要求，认真自查，坚决纠正不规范办学行为，全面提升学校管理水平，不断深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。

四、工作重点 １、加强师德建设。

要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》《教师法》《未成年保护法》，确保“规范义务教育办学行为”工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

2、严格规范招生行为。

严格规范借读、休学、转学条件和手续，严格审批学籍变动手续，坚决杜绝出具假手续现象；不经教育局验证批准，不随意接受借读学生，不得为非本校学生“空挂学籍”；坚决按照教育局“以户籍为主、相对就近、免试入学”的招生政策招收学生，落实好教育局划定区域内农民工随迁子女入学问题，保证招生工作公开、公平、公正，及时向社会公开招生政策、招生计划、招生范围、录取结果，实行阳光招生、阳光编班，不组织任何形式的分班考试，不设立重点班和实验班，严格控制班额标准，班额不超过50人；到2017年，所有班级班额不超过50人。

3、严格执行课程标准。

加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时，不挤占挪用体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程课时；不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。

4、严格规范作息时间。

严格控制学生每日在校的课内外活动时间，学生早晨到校时间不得早于7:30，下午离校时间不得晚于18:00；要保证学生每天1小时锻炼时间；走读学生在校集中学习时间不超过7小时，毕业年级也不准超过9小时；不允许走读生上晚自习；要保证学生9小时睡眠，保证学生午休时间不少于1小时30分。

5、严格规范教学行为。

严格按照教学要求和学生实际精选作业，要突出重点，分层要求，因材施教，避免重复。要控制好家庭作业时间，语文、数学作业各不超过30分钟，英语、物理、化学作业各不超过20分钟，其他科不留书面家庭作业，学生书面家庭作业总量不超过2个小时；家庭作业要做到有布置有检查，教师要亲批亲改，坚决杜绝教师强行要求家长给学生出题等现象发生。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理；各年级要强化落实作业审批和调查制度。严禁教师以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班；严禁在职教师从事有偿家教和在校外培训机构兼课；严禁教师以任何名义胁迫、诱导学生购买任何教辅资料；严禁教师私自组织学生参加各种竞赛；严禁组织学生参加商业庆典；严禁学校为盈利性补习班和进行商业运营行为的团体和个人提供场所。

要安排好学生的课余文化生活。教师要着力进行课堂教学改革，在提升课堂教学效率、减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，加强对学生进行法制教育、安全教育和心理辅导，关心青少年的身

心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习生活。

6、严格规范收费行为。

认真执行自治区发改委、教育厅等部门的收费项目和收费标准，全面实行学校收费公示制度，杜绝违规收取其他任何费用；严禁学校和教师擅立项目、擅提标准和扩大范围向学生和家长收费。

7、严格规范评价行为。

严格规范考试科目与次数，学校每学期只统一组织一次期末考试，学生学业成绩评定实行等级评价制度，学校、各年级部不得按学生成绩给学生排座次、排名次；学校不宣传炒作中考成绩，不利用学校网站、电子显示屏、横幅、展板等形式宣传炒作升学率。学校不以成绩等第给教师、学生发奖金，不以学生考试成绩或升学率作为评价、奖惩教师的唯一标准。

8、严格规范教师从教行为。

坚持以人为本，严格执行教育系统行风禁令，关心爱护学生。严禁教师上课（含早晚自习）时随意接打手机，私离课堂，接待家长及外人来访；严禁家长及外人擅自进入教室；严禁教师讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随意给学生停课，不准罚学生到走廊、门后站着，不准将学生逐出教师，不得指责和训斥学生家长；严禁教师中午饮酒，不得酒后上岗。如饮酒后上岗发生的一切安全责任将依法追究相关责任人的责任。每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人；教室上课、上自习要先清点学生人数，并在班级“学生上课统计表”上签字，如发生学生不在堂，应在第一时间通知班主任、学校、家长；户外课，更要清点人数，要把所有学生带到指定地点集体活动，教师必须在场辅导并参加活动，不得中途离场，不准提前解散、提前下课、提前放学。间操课、大课间，班主任、任课教师要跟学生下楼到操场，维持间操课、活动课纪律，同时教育学生不攀高，不追跑打闹，不拥挤，不做危险性游戏；不准要求学生为自己做打水、上街购物等可能存在安全隐患的私活，不准私自提前学生到校时间，私自推迟学生离校时间；假期内，非经学校允许，不得组织、要求任何学生到校。

严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁以各种方式索要、收受学生及家长礼金、礼品、有价证券、支付凭证等财物或要求家长办私事；严禁参加由学生及家长安排的有可能影响考试或考核的宴请；严禁让学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动，支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

五、公布举报电话，加强社会监督

为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下： 3778818

六、合理安排，逐步推进

本项工作从2015年9月上旬到2016年7月中旬，分四个阶段进行： 第一阶段：加强宣传，制定实施方案（2015年9月1日—9月10日）

1、学校要把规范办学行为的相关文件精神印发传达至全体教师，要求年级组组织学习和讨论，并作好学习笔记，领会精神实质，写出学习心得体会，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、学校采取多种形式，积极宣传规范办学行为有关文件精神。

3、学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。第二阶段：自查自纠，集中整改（2015年9月11—2015年9月底）

1、每一位教师认真开展自查自纠。对照国家、自治区、市、旗的规定和要求，自查自纠，梳辫子，找原因，纠正问题。

2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。

3、各年级于9月25日前将自查自纠和集中整治情况书面材料，报到学校。第三阶段：检查督促，处理问题（2015年10月1日—2016年5月底）

1、学校规范办学行为领导小组对学校的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严肃实行责任追究。

2、全力迎接自治区、市、旗专项督导检查。

第四阶段：及时总结，巩固结果（2016年6月1日—2016年7月31月）

1、对规范办学行为工作进行及时总结。

2、积极推动规范学校办学行为长效机制，巩固成果。

七、工作要求

1、加强组织领导，成立领导小组，并认真做好检查督促工作。

2、加大惩处力度，对违反规定，造成不良影响的要严肃惩处。

3、加强监督保障，学校要建立长效机制，保障规范办学行为。

锦山五中

二0一五年九月二日

第二篇：规范办学行为实施方案

合利中心小学规范办学行为实施方案

一、指导思想

以江苏省教育厅“规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会”精神和《江苏省中小学管理规范》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务

1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。

3.树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。4.全面实施国家课程计划，开足、开齐、上好课程，规范学校课程管理。5.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。

三、主要内容

（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。省政府召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。

（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于6小时；作息时间表要上墙，接受学生家长和社会监督。

3.严禁家庭作业超量。在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于10小时。

4.严禁节假日补课。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

5.严禁随意增减课程、课时。按编制标准配齐配强各科教师，督促各校全面实施国家课程计划。按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙公布，接受社会监督。

6.严禁增加考试次数。规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过1次。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。

7.严禁违规招生。严格执行免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。

8.严禁义务教育阶段学校违规编班。实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式的重点班和实验班。

9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。

未经省、市教育行政部门批准，任何部门、团体、社会办学机构、学校和教师不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化补习班。

10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。

三、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。

1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强小学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、市关于小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。

2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。要开放学校图书室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。

3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师是推进素质教育的主体，中心小学要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。

4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境。积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强中小学德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。组 长：顾雄飞 副组长：程焕祝

组

员：陈 忠 陈建飞 刘 凯 顾明光 姜志东 2.严格督查，及时整治。

根据规定，结合实际，开展自查自纠整治行动，做到早行动、早落实、早见效。成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。把规范办学行为的情况纳入到对学校的有关评估和表彰奖励中。

3.加强宣传，正面引导。通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从关注单一方面的学生成绩转向关注学生全面的素质竞争。

我校向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。

2013.2.12

第三篇：规范办学行为实施方案

规范办学行为实施方案

为认真贯彻落实《晋中市教育局关于进一步落实中小学规范中小学办学行为“十二条规定”的实施意见》和祁教育局转发文件的要求，更好地体现学校“全面关注、均衡发展、切实减轻学生的课业负担”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，全面推进素质教育，特制定《南社中学规范办学行为实施方案》。

一、指导思想：

坚持科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背青少年身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。

二、规范办学行为的组织领导

组 长：胡晋

成 员：袁英才

庞金钻

史晓玉

李凌春

李

虾 规范办学行为举报电话：***

三、工作任务和重点

（一）工作任务

坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行《晋中市教育局关于进一步落实中小学规范中小学办学行为“十二条规定”的实施意见》的精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。

（二）工作重点

1、规范考试评价行为——严格控制考试次数，学校每学期组织的考试次数不超过2次，实行无分数评价，采用等级和评语评价办法，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位、进行奖惩，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。

2、规范教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程。

（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；

（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；

（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；

（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

（6）每天体育锻炼不少于1小时；

（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。家庭作业控制在1小时以内；

（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

（9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。

3、规范招生行为——严格执行《义务教育法》，继续坚持义务教育免试就近入学制度，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。坚持平行分班的原则，不举行任何形式的招生考试和测试，不违规提前招生。

4、规范教师行为——严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。

（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；

（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；

（3）鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；

（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。

5、规范教材使用行为——严格教学用书，积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。不得违规征订和使用教辅资料，严禁其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。

四、具体措施

1.切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。2.落实措施，从严整改，（1）、修改学校作息时间，保证学生在校集中学习实践小于等于6小时；（2）、调整课程表，保证国家课时计划规定的学科设置；

（3）、每天两次大课间活动，每次时间30分钟保证学生每天的体育活动时间达到1小时；其他课间时间以班级为单位开展体育活动；（4）学校统一规定家庭书面作业总量不超过1小时。

3．加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的

关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。

4．严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

规范办学行为实施方案

南

社

中

学

2014.6

第四篇：规范办学行为实施方案

***中学

规范办学行为实施方案

为认真贯彻落实省、市关于规范办学行为深入推进素质教育的意见、要求，更好地体现学校“全面关注、均衡发展、整体冒尖”的办学思想，进一步加大工作力度，强化责任落实，推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，全面推进素质教育，特制定《**初级中学规范办学行为实施方案》。

一、指导思想

为了进一步落实山东省《关于规范中小学办学行为的实施意见》和我校提出的“依法办校、从严治教、内强素质，外树形象”的指导思想，强化学校内部办学行为的规范化管理，促进我校教育教学事业的健康、持续、跨越发展，全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，建人民放心的品牌学校。

二、规范办学行为的组织领导 组 长：*** 校长 副组长：***党总支书记

*** 副校长

成 员：***七年级级部主任

领导小组办公室设在教务处，办公室主任由马学亮同志担任。**初级中学规范办学行为举报电话：******

三、工作目标和重点

（一）工作目标

坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行《意见》和《实施意见》的精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。

（二）工作重点

1、规范考试评价行为——严格按照上级规定、要求，学校不得组织任何形式的统一考试，任课教师组织的单元检测，严禁公布检测成绩及按成绩排列名次、座位。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。不下达升学指标，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

2、规范教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程，坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。科学安排作息时间，严格控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

3、规范招生行为——继续坚持义务教育免试入学制度，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作。不举行任何形式的招生考试和测试，不违规提前招生，坚持平行分班的原则。

4、规范教师行为——切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件。严禁教师体罚或变相体罚学生，鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等。

5、规范宣传行为——不对中考成绩、上线率、升学率及中考状元进行宣传炒作。

四、具体措施

（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性

规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学校。规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，实践“三个代表”，切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为，还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我校将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三 步走：

1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《规范》内容；

2、排查对照。对照《规范》内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改；

3、制定方案。结合校情实际，制定学校的创建方案，细化、落实《规范》。

（二）明晰目标，建章立制，强化落实，注重实效。

1、完善各项制度，坚持社会主义办学方向。

2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象。

3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注学生全面成长。

4、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。加强学籍管理，严格转学、休学、留级等制度，加强学籍的规范管理，保证学生有序流动。

5、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序。加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。

6、严肃收费纪律，不巧立名目乱收费，定期进行民主理财。

7、优化校园整体布局，提高办学质量。

8、加强安全教育，有效防止学生意外人身伤亡事故的发生。学校成立了安全责任领导组，实行领导值班制度，认真填写安全日志。各班主任作为班级、学生安全工作的第一责任人，要加强学生安全教育，加强安全普查，并与校长签订安全责任状。

(三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。

1、加强领导，明确责任。执行《规范》，是一项系统工程，根据《规范》条例和实施方案，我们将签定有关责任状，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。

2、加强监督，重视整改。我校将建立健全学校工作责任制和失职追究制；从校外聘请党风、师德、行风建设和校务管理监督员，拓宽社会监督渠道，自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生 评教师”的民主评议活动，并根据评议意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。

3、推行校务公开，增强办学的透明度。对学校的大政方针、教师聘用、学籍、表彰晋级、纳新提干等及时进行公示，实行“阳光操作”。

***初级中学

二0**年*月二日

第五篇：规范办学行为实施方案

杨堂小学规范办学行为实施方案

一、指导思想：

“规范办学行为，深入实施素质教育”成为教育界甚至全社会较为关注的热点。作为教育人我们必须清醒地认识到：规范办学行为的根本就是要真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生，把健康和快乐还给学生，把兴趣和爱好还给学生。实行规范办学，不是简单的负担变轻了，而是教育教学的要求更高了；实施新政，不是不要考试，而是科学评价的要求更好了；不是还给学生发展空间就撒手不管了，而是对教师综合素质的要求更高了；减轻学生负担不是简单的减法，而是要为学生的全面发展更多更好地做好加法。基于上面的认识我们新的学期在“严格规范办学行为 全面推进教育新政”方面制订了如下做法：

二、工作内容：

（一）、规范教育教学行为

1、进一步严格执行课程规划。严格按照陕西中小学课程设置计划的规定开齐、上足、教好各类课程。特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。组织教师认真学习课程计划和课程标准，增强教师的计划意识和课标意识。学校课表上墙，接受学生、教师、教育行政部门和社会监督。

2、进一步严格控制学生在校时间。坚持“健康第一”，严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。学生每日在校用于集体教育

教学活动时间不超过6小时，每天必须保证学生1小时阳光体育活动时间。保证学生每天睡眠时间不少于10小时。不组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

3、进一步控制学生书面作业量。要按照精选精练、全收全改、面批面改和及时反馈的原则处理作业。控制学生作业总量，不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。教导处负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

4、进一步严格禁止违规补课和有偿家教。

5、进一步严格禁止滥订滥用教辅资料。严格按照教体局教材教辅选用目录选用教辅资料，除此之外，学校和教师不得为学生统一订购或要求学生自行购买统一使用其它任何资料。学校要将教辅资料的选用和使用纳入教学常规管理，加强监控。

（二）、规范招生行为

进一步加强新生入学的管理。坚持义务教育政府通知入学制度。加强对义务段学籍的管理，规范操作程序，完善转学、休学等各项学籍手续。

（三）、工作措施

1、加强学习

组织全体教师深入学习舞钢市教体局有关文件精神和有关工作会议的要求，通过学习，明确各级对教育教学及入学招生的工作要求，做到四个“严格”，即：严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业总量，严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育阶段违法办学的行为。提高教师思想认识，增强教师认真做好教育教学各项工

作的意识和自觉性。

2、加强领导，明确领导职责

为了有效落实办学行为的规范要求，学校成立规范领导工作小组。领导小组由尚军波校长任组长，副校长吴国胜任副组长，校委会成员任组员。领导小组的成员各司其职，各负其责，同时又做到分工合作，协调各项工作的开展。

3、健全制度，强化措施，规范各项工作行为

（1）完善各项常规教学制度，规范管理行为

①坚持常规工作检查制度。学校实行教导处领导坚持不懈地查堂、调研，督促、指导教师做好日常教学常规工作。

②坚持月检工作量化考核制度。学校每月对全校所有任课教师教学工作从计划常规、备课常规、教学常规、作业常规、辅导常规、教研常规、考核常规、总结常规等八个方面进行具体量化，严格工作要求，据实对每位教师的工作进行全面评价和量分考核。

③实施教学工作多元化评价制度。学期结束，学校对照《教学考核奖励制度》，从考勤、计划、备课、教学、作业、辅导、教研、考核、总结、获奖等十个方面，对教师工作进行全面总评，其结果记入教师业务档案，作为教师考核和评职晋升重要依据。

④完善校本研究制度。学校坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要形式的校本研究制度，要求每位教师每学期参加一次互听互评课，至少参加一次校本研究活动。

⑤坚持培优补差工作制度。一方面，通过平时抽查、调查、月检等形式抓教师培优补差工作，另一方面，建立奖励制度，对学生在各级各类比赛中获奖的指导教师重奖，对本班学困生期末考试有较大进

步的，给予教师奖励。

（2）加大督查力度，全面整改落实。

一方面，教师要根据规范办学要求进行自查，找出自己工作中的不足，提出整改方案，在短期内整改落实。另一方面，学校将成立教育教学行为督查小组，定期进行量化评分，评出优良中差等级。其三，通过学生家长访谈和问卷调查的形式对教师的教育教学行为调查。

“规范办学行为，实施素质教育”，要实现“三个回归”，即教育地、真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的基本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来。这就说明所谓的“新政”、“新规”并不是什么新生事物。是把我们从违背方针政策、违背基本规律甚至越陷越深的泥潭中拔出来的绳索，只要我们抓紧这条绳索，我们一定会走到人民群众满意的光明大道上来。

八台镇杨堂小学

2018年2月27日