陕西观摩心得体会 白银

第一篇：陕西观摩心得体会 白银

陕西观摩心得体会

在集团公司统一组织下我们很荣幸参观学习了陕西建工一建、陕西建工二建、中建三局在建的三个工地，感觉和自己所建的工地一对照，感触颇深。俗话说“不怕不识货，就怕货比货”，在甘肃总感觉自己所建的项目还可以，工艺不是太落后，质量不是太差。而参观完后感觉我们可以是在人家90年代的基础上施工，我们的落后不是一星半点。

一、多重门禁系统：在所参观的陕西建工一建、陕西建工二建、中建三局三个工地中无一例外的全部采用了这种技术，可以有效的对现场作业人员进行科学管理，对现场作业人员进行实名制管理。而在进入施工现场的人员必须要进行人脸识别，这样可以避免与施工无关的人员进入施工现场，保证了安全施工环境。在甘肃这种技术正在慢慢的发展开来，我们还在采用老式的门卫值班，有些无关人员可以随便进来，导致了现场偷盗等事情发生。所以这种系统我们应该大力推广。这样可以大大保证工地的安全。

二、现场规划及文明施工：在所参观的三个工地中全部采用了BIM技术对施工现场进行三维立体式的整体规划和实施，这样可以在前期规划中以不影响施工，围绕质量为中心、安全为保障的前期下，大力开展绿色施工，这种施工不只表现在规划上，而是在施工过程中的落实。一个工地上粉尘和噪音污染的智能化控制系统，能够对施工现场全面监控，在发现现场粉尘超标时，可以启动喷淋系统，对现场进行降尘。特别是爬升架体上的喷淋系统更是对操作过程中产生的粉尘进行降尘。雨水回收系统更是在现场设置排水沟，将雨水收集起来，利用现场的沉淀池将雨水净化，可以重复使用。陕西建工二建道路两旁的太阳能路灯，在充分利用太阳能的情况下节约能源。可以重复使用。

三、安全生产

在所参观的陕西建工一建、陕西建工二建、中建三局这三个项目对于安全生产都是高度重视，真正实现了建筑安全生产的标准化，虽然三个项目各自的特点不同，但是这三个项目在安全管理、安全防护、安全设施、劳动防护用品及现场文明施工上都形成了标准化、工具化、定型化，让人一走进工地大门，就体会到了一种家一般的温馨，很好的保障了施工作业人员的安全，同时也极大的提升了企业的形象。这次观摩学习过程中我们在安全生产方面的体会主要有以下几点： 1.安全生产体验区域

在观摩的三个项目中都设置了安全生产体验区域，安全生产体验区域主要包括：安全帽撞击体验、综合用电体验、安全带使用体验、洞口坠落体验、安全栏杆推到体验、消防演示、钢丝绳展示、劳动防护用品展示等，通过安全生产体验区的设置，可以在进行安全教育时，让现场施工作业人员，通过亲身体验各种安全防护用品的使用及在出现危险情况时的瞬间感受，不但能增强施工作业人员在施工现场的切身感受，提高工人的自我安全防范意识，同时还能让我们安全培训更有针对性，安全教育更具有说服力，让安全生产的理念以更感性的方式被施工作业人员接受。2.安全教育

在观摩的三个项目中在现场醒目的位置都设置了安全讲评台，讲评台背景上印有安全管理制度、安全警示标语、安全作业时间表等。提高了安全班前活动的作用，也使施工作业人员得到了警示。中建三局项目部还设置了多媒体安全培训工具箱，此工具箱将安全知识制作成多媒体动画寓教于乐，使得施工作业人员更易理解和接受，同时此工具箱集建档、考勤、培训、考试、阅卷功能于一体，提高了安全教育的效率。这项新设备的运用值得在我们公司的项目学习和推广。3.安全防护

这三个项目的安全通道、临边防护、电梯井防护、楼梯扶手都形成了工具式、定型化、标准化，底部都设置了200mm高踢脚板，采用膨胀螺栓于主体结构进行固定，结构简单，使用方便、安全性能高，可以重复使用，搭设完成后不但能够起到安全防护的作用，而且在整体效果上美观大方。在观摩陕西建工一建项目时我们发现他们的卫生间洞口防护采用的3mm厚的钢板，安装合页，采用膨胀螺丝将一边固定对洞口进行封闭，这种方法比我们现在所采用废板进行封闭安全性能更高、更加牢固而且美观，也可以重复使用。值得我们应用到自己的项目上。4.卸料平台

我们目前项目上多采用的是悬挑式卸料平台，采用预埋环和钢丝绳进行固定，安装时操作比较复杂，操作时存在的危险系数很高，容易发生安全事故如高空落物砸伤、平台封闭不严高空坠落等，在观摩中建三局项目时，他们采用的是新型抽屉式卸料平台，这种卸料平台由路轨架、护栏、活门、台车、吊环、钢支架、尾端调平螺栓板和锁紧销组成，这种卸料平台底板与楼板紧密衔接，防止施工人员和物料的高空坠落，安装操作方便轻松，装满物料后移动台车只需一人操作，安全性能高，能反复使用节省成本。值得我们学习并推广使用。

四、新技术、新材料的应用：

1、北京大钢模板：我们在2008年左右使用过北京大钢模板，采用定型式配置，利用图纸尺寸计算出模板尺寸，在模板加工厂加工好后应用于现场，但是在实际操作过程中，我们的混凝土浇筑出来蜂窝麻面、大角漏浆太多，墙面不平整，拼缝处不平的质量情况，这体现在我们的木工和混凝土工在操作过程中出现的问题，而在观摩的几个工地上提出来工程亮点是免打磨、免修补的墙面，在现场也是这个样子的，浇筑完的墙面和我们粉刷完的墙面是一样效果的。平整度和垂直度均达到验收标准，木工定位准确，拼缝严密，有些部位先用双面胶粘接，防止漏浆，在梁柱交接的地方加固牢固，在浇筑完后看不出来两次浇筑的痕迹，混凝土工浇筑后在同一平面，振捣密实。建议在以后的观摩应该将劳务队也带上，我们应该去看看人家的具体操作过程，观摩不能光体现在管理人员，更要让工人看看咋做。

2、新型加气混凝土砌块：在陕西建工一建和中建三局的样板墙内砌筑的材料为新型的砌块，砌筑砂浆是专用的AAC专用砂浆，是免粉刷的，直接在砌块上涂刷腻子粉和油漆，而我们传统的做法是先砌筑，留有粉刷层，然后再派专业的粉刷工进行粉刷修补。这样下来节约了粉刷的材料的人工钱，更是少了一道工序，节约了工期。我们在现场咨询了他们的管理人员，这种砌筑材料也不是很贵，但是全部计算下来的话等于节约了很大的一笔。

3、预留洞和预埋件的预留：前期通过施工图纸的尺寸在pvc板上对预留洞口进行精准定位放线，在模板拼装时加以利用，特别是安装方面，卫生间新型防水套管预留和电盒的预留，减少了二次预留的人工和卫生间的渗漏等隐患，预留位置准确，不存在返工问题，大大加快了施工进度，更是减少了质量隐患，特别是管口渗漏的质量通病。

五、建议：通过这次观摩，感触特深，有些东西不是我们没有，不是我们的技术不到位，而是我们的管理和实际操作中的问题，对此，我有以下几点建议：

1、公司统一管理：以前我们的工地是各干各的。在文明施工材料配置上投入特别大，有些还满足不了标准，这对有些项目部来说是一个很大的负担，投入少了体现不出来，投入大了项目亏了。对此建议公司应该投入买一些定型的标准式的工具。例如：电梯井门、防护门等，这样可以给项目部租赁，几年后就可以收回成本，也可以大大减少项目部的成本压力，又可以在以后项目部的文明施工中采取统一的标准，达到既美观又安全的效果。

2、选择劳务班组：在工程上，选择一个好的劳务班组特别重要，一个好的劳务班组基本上就是一个项目部。在甘肃劳务班组长很多都是私人老板，在砌墙、粉刷上出身的，在后期装饰装修上有很多经验，而在前期主体上经验很少，外地的劳务班组虽然在主体上经验很多，但在后期装饰装修上经验很少。而且一般都是派1~2个管理人员来管理全部，为了节约成本不愿意在文明施工上花费，还采用的旧的施工作业方法，不愿意采用新技术。所以在选择劳务班组的时候应选择正规的劳务公司来共同管理，提高工程质量和安全。

3、大力推广新技术、新材料：通过观摩我们发现，新技术、新材料虽然在单价上要高一点，且对工人的操作水平要求比较高，但是看总体的话减少了很多二次施工和工序，这样成本核算发现是既经济又节约工期的办法。

通过这次观摩学习，我们不应该是走马观花的看人家的长处，更应该将有些我们能用到的应用到我们的工地上来，不能因为一时的花费而否决，更应该考虑全局的发展，希望以后多一些这样的观摩，观摩完后多一些商讨及合理化的建议。

通过这次的观摩学习，使我受益匪浅，明白了自身的不足，同时也明白了施工原来还可以这么做。对以后的学习方向也有了明确的目标。希望在以后的工作过程中，自己能把这些新的知识，好的技巧尽快的落实，为提升自己做出满分努力，为发展企业贡献出一份耕耘。

第二篇：浅谈：白银市场的心得体会

浅谈：白银市场的心得体会

我在凯福德金业做白银投资，获得了不小的收益，也积攒了一些小小的经验，借此机会和大家交流一下我接触白银以来的心得体会，以供大家参考。

首先，本人个人觉得在炒白银市场中最最忌讳的莫过于冲动了，冲动是魔鬼无论放在任何行业我认为都是如此，本来好好的事情，或者是小事情，让你一冲动，给搞的越来越复杂，越来越来麻烦了，甚至可能造成陷入万丈深渊的境地，给自己造成无法挽回的伤痛，这种后果就是魔鬼了。炒白银也是如此，你本来想理财，可能因为你一时的冲动，没有炒几天就让你自己仅有的一些本钱亏的精光而深深自责。本来是可以完全避免的，因为你太急了，一心想赚大钱而使自己非常冲动，造成本钱也亏没了，你还怎么炒白银呢。

第二，炒白银要有止损与止盈的精神。人与人的心理不一样，特点也不一样，但是在金钱面前，在炒白银的时候一定要有极度清晰的头脑，记住保证本钱安全才是投资的源泉，本钱保住了，后面的机会多的是。所以不管做什么一定要从源头上控制风险，炒白银也是如此，那如何及时有效的保证本钱的安全呢，就是随时要止损与止盈，如果你亏了一点钱，不敢出来，结果越亏越多，你就会越感害怕，到时候你就惨了，如果赚了钱，也不想出来，到时候白银相反而行，赚的钱越来越少了，你就会错过了出仓的机会。人不能有太大的贪心，适而可行，没有人能买到最低点，也没有人能卖到最高点，就算有，也是极度的少，或者是加点运气而已，我们炒白银不能这样糊涂，随时都要清醒过来，炒白银如果进仓了，发现感觉不对，白银极度相反，就要随时准备出来，顺势而为，而不能这样死抗，炒白银死抗的人到后面就会越来越恐惧，越来越害怕本钱会亏光，而及时出来的人就不会，到时候他还有机会顺势做单，把前面止损的钱赚回来，因为及时出来了，就不会担心本钱也会亏光的想法，这样精神上也要轻松一点。所以炒白银请记住一点，非常重要，那就是“炒白银一定要有及时止损与止盈的精神”

第三，炒白银不要给自己设限“信仰”。有信仰固然是好事，但是在白银市场中给自己制定太严格的“信仰”就未必是好事了。我刚接触白银那会，就因为给自己设限了一个“信仰”，希望自己一天能够挣够多少钱，结果有一次因为还差几十

元没到我的点位就一直没有出，白银突然向相反方向回调，那天不但没有赚到钱，还赔了不少。所以炒白银投资千万不要带着这种信仰而来，一定要根据实际情况来炒，应该要出货控制风险的时候，绝对不犹豫，看了机会的时候要果断出击，不要任何信仰来干扰你的操作白银的方法与思维，不要让自己陷入了一种梦境的范围中不能走出来，而让自己炒白银悲伤之极。

第三篇：观摩心得体会

新时代中小学“语文阅读与写作”观摩

研讨会学习心得体会平凉市崆峒区广成学校

王华

近日，我有幸参加了崆峒区教育局组织的新时代中小学“语文阅读和写作”方面培训学习，感触颇深，收获颇丰。

在初中语文教学中，阅读与写作的能力训练占有重要地位。相应在初中语文学科评价体系中，阅读与写作的能力考查占有极大比例。而且阅读与写作两者之间是相辅相成的：阅读是写作的积累，写作是阅读的目的，因此我们在平时的教学中，也应把握阅读与写作之间的良性互动关系。《国家语文课程标准》中明确：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思 维、获得审美体验的重要途径。

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。与此同时，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。从此也可以充分说明，它们之间是有密切的内在联系，它们都是学生思维发展过程的直接体现，从阅读 出发，农村的学生和城里的学生不同，通过比较，我认为最明显的区别就是放不开手脚，腼腆害羞，知识面窄，语言表达能力差，这对学习语文来说，有很大的 困难，对语文教师来说，也是一个不小的挑战。如何从实际情况出发，体现教学个性呢？在学习了关于阅读与写作的有效教学理念后我充分认识到以下问题。

首先，认识到有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注的心理基 础则是尊重，尊重是人文平等的具体体现，是社会交往中的素质要求，是诚信、关爱、协作等品质的形成基础。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，这也是我们要着重发展的学生的学习活动。教师尊重学生，是实行新 课程改革的重要前提，没有尊重学生，课改无从进行。古人常说的“师道 尊严”应该有一个正确的解释，即有尊严的是知识，而不仅仅是早一点掌握知识 的人，教师不应该仅仅停留在“阳光下最灿烂的事业”这一光环下沾沾自喜，而是要平和心态，平等尊重，只有尊重学生，才能切实地关注学生，站在学生的角 度看问题，关注学生的情商，才能真正的接近学生，使每一个教学环节能够在学 生身上发生作用。

其次，认识到语文是一门交际工具的学科，是人类语言的基础，语文教学的 基本任务是指导学生理解和运用祖国的语言文字。因此在平时的语文教学中我特别注重对学生字词句的积累，这是学生理解说话写作的基石。针对那些放不开手脚，腼腆害羞，知识面窄，语言表达能力差的学生，加强诵读，特别是现代文的诵读，优美的语段的背诵，古诗文的背诵等；加强造句练习；加强口头表达能力的训练。特别是课前5分钟演讲，既锻炼了学生口头表达能力，又实施了有效 教学。学生敢说了，逐渐会说了，也提高了作文能力。

再次，认识到实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课堂教学效 率不高的原因主要是：一是观念旧，拿着新教材，唱着过去的歌谣。二有惰性，常有“拿来主义”，鲜有创新精神。鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，我在以下方面不断提升自己的专业素质：

1.树立先进的教学理念。教学理念是指导教学行为的 思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。所以多次参加新课程培训，更新观念。

2.丰富个人知识储备。课外对教材的理解挖掘深度，拓宽广度，我知道作为 新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

3.做一个有反思力的教师。陈老师有一句著名的话：一个教师写一辈子教案 不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在“实 践——反思——再实践——再反思”螺旋式上升中，实现专业成长。为了开阔眼界，丰富自己的知识，学习别人的长处，要不断地反思自己的日常教学行为：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比 我更有效的教学？”从而在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输” 为“乐学”。而这一切需要教师自身素质的提高。正所谓，台上三分钟，台下 十年功。

最后，认识到实施有效教学，教师应该体现自己的教 学风格，吸引学生参与，因此，在课堂上，要经常设置一些“小演讲”、“辩论会”、“课本剧”、“朗 诵比赛”等环节，组织学生进行“课外阅读竞赛”、“我说名著”、“读书汇报 会”，由课内延伸到课外，锻炼学生的能力，有效提高语文成绩。在进行作文的训练中，老师应非常注重学生能力的训练，注重调动学生的多 种感官和选材。作文的选材是从联系学生生活密切的大自然事物入手，启发学生 观察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语 言表达的创造性。在教师的引导下，学生是无拘无束的，学生愿怎么想就怎么想，愿怎么说就怎么说，愿怎么做就怎么做。无论是教学内容还是教学形式都是开放的。教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，如，在情境对话中，在角色表演中，在讨论探究中，教师把学生看成是伙伴的关系，积极的参与活动，一下 子拉近了师生的距离。教师的引导和调控，也是教学成功的关键。如每个环节的进行，教师都是有意设计的，教师的要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。这样做，既培养了孩子的写作兴趣，又锻炼了学生的写作能力。本次培训的内容，强调了语文教学的基本要求。指出阅读教学的基本特征是 以问题为中心展开教学，学生在教师的指导下运用探究方法逐步学会对大量信息进行质疑、分析和判断是它的基本方式，与传统的接受性学习设计比较是问题的 生成灵活，探究性阅读教学课堂上有“无法预约的精彩”，很大程度上是问题生 成的无法预知性，由此也产生出了解决问题方式的多样化。而且探究方式灵活，学生学习的探究方式以“自主”与“合作”为主线，可以是“自主探究”中的合 作，也可以是“合作探究”中的个体自主精读，可以是“读”，可以是“写”，可以是“画”，可以是“演”，可以是“说”等等。

总之，初中语文阅读与写作教学作为一种新的教学理念与方式，还需要进行更深入的研究，还应进一步地加强学习与实践。此次学习令人受益匪浅，在以后还要慢慢体会，并予以运用。

二零一八年五月七日

第四篇：观摩心得体会

观摩心得体会

李超

11月28日至30日，我观摩了为期三天，在吉安市举办的江西省“赣教杯”初中数学教师综合素质比赛，三天下来一口气听了十多节课，受益匪浅！下面从几个方面来谈谈这次学习的个人心得，希望各位同仁前辈不吝赐教！

第一、好的数学课，需要一线贯穿首尾相应的课堂设计。

这次学习发现，很多老师在上课时，从某一环节过渡到另一环节时往往非常不自然流畅，分析原因不外乎两种：要么教学设计各环节衔接太生硬，缺乏逻辑体系；要么过渡语言没有新意。

在课堂设计中为什么要注意逻辑体系呢？数学重在发展学生逻辑思维，如果教学设计缺乏逻辑体系，则整堂课犹如失去了灵魂，让听课者抓不住重心，云里雾里。

数学课常采用哪种设计体系呢？数学课的本质是培养学生解决问题能力和发展学生思维水平，所以设计一堂新课，我喜欢采用“示疑—析疑—探疑—解疑—结疑”一条脉络来展现数学知识

有了符合逻辑的教学设计上课就能自然流畅吗？许多老师在环节过渡时常采用“接下来、再来做一道、看下面的”等语言，显然这些语言反复的在课堂出现，会极大影响听课者的情绪，使课堂效果大打折扣。因此，良好的过渡语言能够促进课堂高效自然推进！第二、好的数学课，需要创造性新颖的课堂设计。

众所周知，数学源于生活用于生活，这次比赛中，许多老师绞尽脑汁，在生活中挖掘数学素材，打造数学模型，探究数学问题，以各种独具特色的方式来呈现数学知识，在生活中体现数学的创造性，极大地激发了学生学习数学的好奇心和求知欲。

比如，这次和我们一同来的还有抚州数学教研的老前辈黄金声老师，他担任此次比赛的评委工作。就在忙碌的这三天，利用片刻的休息时间，他通过观察吉安一中广告路牌形状，联想到有关三角函数与圆结合的一个数学问题，进而构造了一道极富创造性的原创习题。

再比如，有一位来自赣州的老师，在讲到平行投影和中心投影的区别时候，亲自动手实验操作，呈现一个物体分别在太阳光照射下的投影和在灯光下的投影，以及其变化的情况，这样既直观形象地引导学生从生活原型中发现观察数学问题，也极大地激发了学生学习探究的欲望！

第三、好的数学课，需要开放性问题的课堂设计。

这次比赛，很多参赛老师赛前准备得很充分，但比赛时一堂课下来气氛很沉闷，缺乏生成性，缺乏智慧思想之间的碰撞。究其原因，我认为主要出在教师问题的设置上。为什么呢？今天5节课我做了个调查，发现课堂气氛好的老师除了语言能吸引人以外，更多因为设置了很多开放性的问题，充分调动了学生的大脑，使更多学生参与进来动起来。。其实每个教师设计的课堂问题深刻地体现着他的教育思想，思想越发民主的教师越多地喜欢提供开放性的问题，引导学生思考探讨交流总结数学思想方法，完成教学任务，反之，则不言而喻。

第四、好的数学课，需要引导学生对课堂的内心感受经历好奇——兴奋——高潮——兴奋——平静。

如果以四十分钟作为一节课，根据心理学研究结论，前二十分钟时间为听课者注意力最集中的时候，以后时间开始慢慢减弱，甚至出现疲倦现象，为了实现更高效地课堂，这时除了听课者自我意志控制外，还需老师及时地进行跟踪调控。

比如这次进入决赛来自赣县的罗绵景老师，参赛课题为《三视图》，就是很好例子。课前，他通过引入如何画领奖台的三视图问题，使学生产生认知冲突，极大地激发了探求新知的欲望，然后循循善诱，通过各种形式多样的活动，引导学生发现并归纳出解决问题的一般规律与方法，将课堂气氛推进至高潮，使学生产生巨大的成功感。为了避免后二十分钟学生情绪习惯性回落，罗老师设计了极具挑战性的一组由易到难由浅入深的巩固练习，并以竞赛的形式激励学生之间竞争作答，达到了良好的效果。最后，以讲故事的方式总结一堂课，语言形象生动娓娓动听；此时，所有的学生都冷静下来默默地倾听，情感态度得到极大地升华。。。总之，通过此次学习，让我清醒地意识到:山外有山，过去的自己犹如井底之蛙，要真正地上好一堂数学课还需付出更多艰辛的努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下求索！最后，让我们一起努力，为学校的教研发展添砖加瓦！加油，数学组每位老师！加油，抚州实验学校！

第五篇：观摩心得体会

心得体会

为了让我们会计人员更好的适应工作，更进一步的适应农信社的发展和业务需求，我合行单位领导特地组织我们全体合行会计人员到达。。对我市业务技术精英进行了观摩学习，对五笔文字录入、百张传票电算、综合网络操作和多指单指点钞进行了现场观看。使我受益匪浅，不管是对今后的工作还是自身的修养都有很大的帮助。现将这一天观摩后的几点心得汇报如下：

一、所见：

首先我最深刻的感触就是觉得自己十分的幸运，百忙之中合行领导能够为我们提供如此近距离学习的机会是来之不易的。办事处请到了多位经验丰富的领导及优秀的员工为我们业务技能展示，使我受益匪浅，通说市办刘主任的现场解说，以及看到各位前辈他们一个个灵巧的手法与娴熟的操作，使我深刻的感受到自己与他们这些老前辈的差距很大。从他们身上我学到了加强基本功锻炼的重要性与现代金融从业人员应该具备的专业素质。

二、所感：

从小事做起，注重学习细节，并与实际工作有效结合。我们都在信合事业而努力工作着，但我们具体的工作却是每件细微的小事，无论是点钞、综合网络操作以及电算化等，这些都是我们日常业务经常接触到的内容，但是我们往往只向一些大的知识面去研究，忽略了身边的小细节，只有我们每个信合员工遵章守 制，做好自己的小事，才能成就信合事业的辉煌。我们怎样才能做好自己的小事呢？我认为首先是学习。当今社会风云变幻，新的业务操作手法，规章制度也在不断完善发展中，人若丧失了学习的积极性，不思进取，就将会停滞不前，赶不上时代，被社会所淘汰，具体到我们会计工作上，就是会导致违规操作，既误了信用社，又误了自己。因此，我通过这次观摩学习活动使我坚定了学习的信心，勤加练习业务技能；其次是把所学到的知识与日常的业务办理有效的相结合，扎扎实实掌握业务技能。作为一名陕西信合的员工，每天都要以金钱和数字作为工作的对象，这需要时刻的细心谨慎。就是要严格操作，不违反会计出纳制度、安全保卫制度、计算机操作规程等，提高自己的执行能力，才能胜任自己的工作岗位，作好本职工作。

通过这一天的学习使我收获很多，它注定是不平凡一天的，对我今后的工作学习起着至关重要的作用。

以上是我参加观摩学习的一点感悟，作为一名合行的会计人员，我肩负着提升行业管理能力，防范风险以及提升社会形象的神圣使命，应积极投身于专业知识和技能的学习之中，今后，我将不断完善自己的专业知识，提升专业化的水平，扎扎实实做好本职工作，为合行的发展不懈努力，作出应有的贡献。