新教师演讲 感悟

第一篇：新教师演讲 感悟

工作感悟

说到教师，人们都习惯地冠以许多美丽的光环：教师是春蚕，吃的是叶，吐的是丝，“春蚕到死丝方尽”；教师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己，；教师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。咱们老师的职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。每次听到这些赞美老师的文字心里总是泛起一丝丝涟漪。这些涟漪是对作为一名真正乡村一线教师的自己的安慰，是对自己这名一线教师有时对教学懈怠的自责，是为自己有时对待学生不耐心，不细心的羞愧。

一年前的现在，怀着憧憬，向往，期待，一心想踏进教育这条道上。家里人说，这工作稳定。是的，对于我们女孩子来说确实是。可是，除去这些不说，选择教师这个职业，真正是因为圆自己儿时的梦想。我敢说，大家小时候或多或少都会对咱们自己的老师有崇拜的心理，偶尔也会幻想某天能当老师站上讲台。

一年后的今天，我很庆幸，站在这里，我知道，我已经迈出了理想的第一步——做一名老师。当然了，我现在的高级理想那就是——做一名好老师。

虽然只多了一个字，可是从刚去自己工作学校的第一天开始，我就知道，这条道路是艰难的。

想着自己刚去学校的场景，我那心里真的还是有点失落的。包岙小学，大多数的人不知道，知道的人大概也不了解。我就在那。有个老师是这样说的，沙头上的学校，不能晒到太阳的，算起来就只有这样一所了。名副其实的老校。古老的年代，古老的校舍，用更直观的现代的数据来讲：“校舍是已经被鉴定为危房c级和d级”了。可想而知的陈旧，除了青青的瓦大概就只有灰灰的墙了。教师10个，教室6个，学生100多点。一年级课程安排为“包班”。两个大字映在脑门上，就差耳鸣了。

接下去的教学强度可想而知了。这帮孩子叽叽喳喳好奇的面对着我所告诉他们的一切。语文，数学兼品德。一个星期，这个班的孩子除了见我还是见我。孩子好奇心被磨灭了，我的激情也荡然无存了。害怕早上的到来，害怕铃声的响起，更害怕学生在教师里尖叫“徐老师”。

我开始抱怨，开始通过相对极端的手段对学生犯的错误进行惩罚。学生认错了，但是教育效果实可想而知。直到发生了一件事。有一次，班上的一个调皮生被我叫住了，心里其实只是想让他到办公室里帮我拿下作业。可是，没想到，他一听到说到办公室就站着原地不动了。我又叫了好几次，都没反应。这下心里就火大了。就当面把这孩子在大家的面前批评了。后来，我就听孩子们窃窃私语了，..要被叫到办公室批评居然不去。

我一下就蒙了，是呀，这种方式，这种语气，这样的态度。他是我的学生呀！我们的地位是平等的。他误解了我的行为，又因为我被别人误解。作为教师，我们除了要善于发现问题，更要善于解决问题。对待学生我们不应简单粗暴，我们应该倾注更多的耐心和关心，用智慧的方法去解决问题，只有触动了学生的内心深处，他们才会真正接受我们的教诲。寻求教育之“道”，恐怕是我们每一位教育工作者一直在努力探寻并积极实验的事。

我想找到幸福的感觉。人有时候显得很愚蠢。总是喜欢把幸福建立在对未来的憧憬上，而不是在享受已有的资源。当生病时认为健康了才幸福，当健康时认为有爱情才幸福，当爱情到来时又认为有钱是幸福，当有钱时认为有地位才是幸福，幸福总是在远处！

特别欣赏能“活在当下”的人。我愿意做这样的。于是，我很用心的抓住学生的每一点进步。孩子们又多认识了几个字，我很幸福，孩子们又会读了一篇课文，我很幸福，孩子们又画了副画，我很幸福…..我发现，幸福离我很近。每天，孩子们笑着向我问好，拉着我给我讲故事，刚学了首歌要唱给我听，开心的把自己的零食拿给我吃，说着，老师，给….我想，我是有点喜欢上我的学生了。这群天真的，单纯的小天使。尽管这个班级的孩子多半家庭都是不完满的。可是，我愿意用另一种方式来弥补他们。

我愿意多给他们讲几个童话故事。我愿意多抄几首古诗和他们一起朗诵。我愿意多陪陪他们，哪怕课间和这些小屁孩说说他们看的动画片，说说他们早上吃的早饭，说说为什么天那么大，月亮为什么有时候圆有时候尖……

我乐意带着这样一颗快乐的心灵去发现快乐、感受快乐。如果你也曾经面临着我的处境，如果你也曾经不能理解你的学生，如果你也因为工作而抱怨。那么，请试着从孩子的欢笑中找我们的幸福感，请试着从自己的心态中寻找幸福感，请试着从工作的喜悦中寻找我们的幸福感，请试着从细节中寻找我们的幸福感。

幸福不远，要自己把握！

第二篇：新教师感悟

大自然的教育

——新教师岗前培训心得

“眼中有生命，心中有学生。”，华阳中学校长祝长水在新教师岗前心理培训会上的这句话让我印象非常的深刻。这句看似非常质朴的一句话却让我对教师这个职业更加的敬畏，对自己将要成为一名教师倍感责任重大。生命是平凡却又伟大的，作为教师面对这些充满无限希望的生命时，我们应该怎样去“育”，这是一个新教师在开始和以后的工作中都要解决的问题。在这次培训的过程中，从各位经验丰富老师的讲座中我体会到了一个道理：生命源于自然，自然教会我们如何去对待生命。

用水的心态和谐融入新环境，做一个受欢迎的老师。水是大自然和谐的代表。她可以是夏日清晨绿叶上晶莹的露珠，也可以是暴雨后挂在天边缤纷的彩虹，可以是飞流直下三千尺壮丽的瀑布，也可以是滚滚东去汹涌的河流。不管她在哪里，不管环境怎样改变，她都会努力的去适应，并慢慢绽放自己的光芒。所以，就如我们刚走出校园走进社会的大学生，从一个学生的身份变成老师，从读书学习变成了教书育人，角色发生了改变，我们能做的只是去努力适应并做到越来越好。不断提高自己的知识技能，师德品质和业务能力，做一个受学生欢迎、受同行欢迎、受学校领导欢迎的优秀教师。

像阳光一样充满活力，做一个快乐的老师。这是我在向福贤老师的讲座中最深刻的体会。要做一名好老师就要跟学生做朋友，永葆青春活力，做快乐老师。首先，要学会控制自己的情绪。学生正处于青春期，由于生理和心理等各方面的因素，可能有时候会犯错误，会不听老师的教导，在这个时候，就要时间、耐心，用春天温暖的阳光去慢慢温暖溶解他的心。其次，要保持教育的机智性。作为新教师，年轻和活力可以说是我们的优势之一，可以拉近和学生之间的距离，使师生关系比较亲近，但是我们不能够让这一优势影响了我们在学生心中的威严性。要保持机智，做一个既充满活力又不失威性的好老师。最后，作风趣幽默的美女老师。在许多学生的心目中对新老师会有轻松、时尚、亲切的既定印象，而当我们进入这一行业的时候，往往会为了保持教师的威严而故意藏起平日的轻松，让学生满心的希望变成失望。所以，在教学过程中要讲求“度”。适度保持风趣幽默，活跃课堂气氛，随时注意自己的衣着言行要得体恰当，保持一个充满阳光活力的快乐老师形象。

学习小草的心态，不断充实自己，做一个永葆先进的老师。“学高才能为师，身正方能为范”，要当一名合格的教师就要不断学习，终身学习。俗话说得好，要给学生一杯水，自己首先就要备有一桶水。首先要做有真才实学的老师，德才兼备，做学生的表率榜样和楷模。学习是永无止境的，学生渴求知识的愿望也是无尽的。万世师表孔子提出的“博学、慎思、时习、笃行”的学习思想，这一思想不仅是针对学生学习，对老师的学习也是受用无尽的。孔子强调“博学”，即广泛地去获取丰富的感性知识和书本知识，强调“学而不厌，诲人不倦”，认为学习是获得知识，提高能力，培养道德的重要途径。这些都是成为一名合格教师的必要条件。所以，要做一名优秀的教师就应该向小草学习通过各种途径不畏艰苦，吸收各种养分，保持蓬勃生机。

用松柏的坚持信念和毅力武装自己，做一个自信的老师。

在这短短的三天培训时间里，我又一次深刻的感受到“站如松，坐如钟”的含义。也许老师没有像军人一样如此严格的要求，然而这教会我们的是一种信念，一种姿态，一种当老师应有的仪态和威严。在黄英老师给我们进行的教师礼仪的培训课程中，我更加明确了作为一名新教师仪容仪表的重要性和怎样去做教师应有的礼仪。不仅如此，松柏还意味着坚持和自信。教师的岗位是平凡的，但我们却要在平凡的岗位上做不平凡的事。既然我们能够有幸成为一名教师，我们就应该爱岗敬业，将百倍的努力放在我们的岗位上。教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造，当我们怀着这样的心去工作、去教育、去享受的时候，我相信总有一天我们会真正懂得如何教书育人。

向大海学习广博和宽容，做一个严谨博爱的老师。

“治学严谨”是我在付建勇老师的“把握新课程新理念，适应新教材新教法”的这堂课中学习到得。时代是不断前进的，我们的教育也使不断进步的，对于新课程的理念和方法都是我们即将踏入教师岗位的新教师要学习的。大海如此广阔是因为她常年累月的积累。教师要上好课，教好学生，也必须做好充分的准备，“备教材，备学生，备资源”，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。不仅如此，教师也应该是博爱的、宽容的，热爱学生是教师职业到得中最核心的内容。关心爱护所有学生，尊重学生的人格，公平对待每一个学生，对学生严格要求耐心教导，用宽容博爱之心对待每一位学生，相信学生也会感受到老师的爱从而更加倍努力的学习。

短短三天的培训结束了，我也即将从一个学生成为一名老师，我深感责任的重大，在这三天的学习训练过程中。我学习到了不少知识，也更加明确了教师这个职业的责任。教书容易育人难，在对待许多生命，对待许多希望的时候，我相信我将尽我最大的努力，用大自然赋予我们的智慧和教给我们的精神去对待每一个神圣的生命，做一名合格优秀的老师。

第三篇：新教师感悟

时间过得很快，转眼间工作已经一个学期了，对于一个刚毕业就踏入工作岗位的新教师而言，感觉我是幸运的，但是也感受到了很大的压力。也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我不断的前进和成长。经过一个学期的教学实践，我收获了很多宝贵的工作经验。

一、初当教师的感悟：

从大学到攻读研究生学位，每日都听着名师硕儒的谆谆教诲，看着“学高为师，身正为范”的标语，耳濡目染，潜移默化。

努力回想刚刚毕业时的那段时光，曾经的我青春洋溢，大胆勇敢，满怀激情。不过，经历一个学期的洗礼与磨砺，我真正体会到作为一名优秀的教师，只有勇气与激情是远远不够的，更重要的是要有方法。

作为一名科任英语老师，在这段时间里，我兴奋过、付出过、怀疑过、逃避过、反思过、坚持过„„而今天，我很庆幸，能够有这些经历和磨练，因为如今我幸福着、收获着。

新教师的年轻其实是一把双刃剑，因为年轻，我们可以更容易的走近学生，与学生建立亦师亦友的关系；同样，也因为年轻，可能我们要花更多的时间与精力让学生信服我们。一直以来很喜欢这样一句话，“腹有诗书气自华”，只有在拥有了海量的知识库之后，我们才能够为学生择取知识的精华。

也许，刚刚踏上工作岗位的我们，总是觉得自己有使不完的劲儿，用不完的激情。在职业成长的道路上自我期望值过高也许是每一个刚

刚踏上工作岗位的职场新人的通病。所以，认识自我，一步一个脚印，踏踏实实，勤干苦干就显得尤为重要。

二、教学工作：

师者，所以传道授业解惑也。概括地讲，就是教书、育人。讲课，是一门艺术。它不是曲艺，也不是表演，是育人而不是娱人，它必然肩负着传播文化知识和培养应用能力的重任。如何在精彩的讲课中让学生学到更多的东西，是我应该思考的一个重要课题。

通过一个学期的教学，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，使学生的成绩提高，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。虽然五六年级的知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。但是，经过历练与学习，在学校领导和老师们的帮助下，我有了很大的进步，是他们一点一滴的指导让我不断地成长和成熟。

例如：校长和主任每次听完课后都会给我提出一些好的教学建议；周老师在我对教学感到不知所措时主动叫我去听她的英语课，让我从她的课上学到了如何去教小学生英语；王老师不止一次的向我了解她们班学生的听课状态以及我在上课时遇到的困难，进而给我提出一些切实可行的解决办法。此外，在校领导听课时，曹老师和李老师

常常帮我忙前忙后；在英语口语考试前，她们还耐心地组织学生练习。让我觉得虽然人在校外监考，心里却异常放心。当然，除了工作上的这些帮助之外，还有许许多多生活上的关心。比如：王主任和刘小艳老师经常向我传授生活之道；刘东利老师时常给我带早饭；等等。所有的画面就像放电影一样一一在我的脑海中浮现。

此外，学校的领导还不余遗力地为我们新教师的成长构建一个和谐、健康、积极的成长环境。各种培训和参观学习让我们不断借鉴、交流、反思和提高。

一

第四篇：新教师感悟

让优秀成为你的习惯

作为一名新老师，我很荣幸自己能来到这所美丽的校园，我也知道这块肥沃的土壤培育出了很多优秀的人才，所以心里还是有点小骄傲的，尽管我的学生还没有“成熟”，但我已看到他们明媚的未来。

记得一位老师说过这样一段话：“在你们不成熟的时候，你们遇到了不成熟的我，是你们成就了我，等我成熟了，在我最灿烂的时候，是不成熟的他们遇到了成熟的我，我把最美好的东西给了不成熟的他们。每每想到这，我的心中充满愧疚，我在博文中对他们写下了道歉。”这是每个老师的成长历程，每个老师都会遇到这样的情况，因为最初的我们是青涩的，我们没有丰富的人生阅历，没有丰厚的工作经验。但是我们不能因为这些，就对自己松懈下来，我们都知道教师不仅仅是一个教书匠，他干的是良心活，我们不能误人子弟，不能教完一批学生心里就充满了遗憾，那不是我们老师想要的结果。

怎样才能解决这个问题？我也在问自己。我想我们需要把自己变成一颗参天大树，我们要庇护学生，和他们一起经历风吹雨打、一起成长，而不是作为一颗小树苗和学生一起成长，等你变成了参天大树，他们或许早已枯死，我们不能扼杀了他们的梦想，不能毁了他们的人生！所以，我们需要武装自己，要把自己变成一个百宝箱，学生需要什么我们就能拿出什么。不仅自己的专业知识要扎实，其他学科的知识也要涉及，要坚持不懈地努力，要孜孜不倦，只有具备了这些，才能有施展的舞台，才能教出真正的人才，为学生插上理想的翅膀。

作为年轻教师要把自己变的优秀起来，让优秀成为你的习惯，不要让懒惰成为你的习惯，要让自己早日成为参天大树。

第五篇：新教师演讲

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我很荣幸在这里发言，首先，请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、老师致以本学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！

作为一名新教师，我深知自己在起步阶段存在诸多不足，我的业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。在工作中我总会碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，年轻就是资本，现在正是学习的时候，我会在学习的过程中变得成熟，我会尽快的适应新的工作环境，争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨，早日成为一名优秀的人民教师。

在教学实践中我深刻的意识到，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。虽然工作不久，但我从老教师那里积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关注学生的参与过程及参与能力。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、多一点活动时间

“我听说了，就忘了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。在工作不足一月，我做了各种努力让学生在课堂上动手实践，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生获取知识的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此没讲完一堂课，我都会让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。

三、设计多种活动内容，丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在课堂教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。因此，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在科学课堂上多做工作，让科学课堂处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。在今后的教学工作中，我一定会更加勤于钻研，勇于探索，把科学教学工作做得更好。

我相信，有各位领导和老教师的言传身教，以你们深厚的思想内涵，丰富的文化知识，精湛的教学技艺，再加上我们诚恳认真的学习态度，不断进取的工作热情，我们一定会在最短时间内取得最大的进步，我们一定不会让给予我们殷切期望的领导和老教师失望的，请相信我们！谢谢大家!篇二：新教师演讲稿

青年教师成长感言

青年教师成长感言

内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与 学生的实际相结合，而不是照搬教参。课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，注意 引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实 际中的具体事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的数学能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。合理布置作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布 置。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利 用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担任两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度 融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面 前时，我是手足无措的，非常紧张、不安，甚至说话的声音都有些发颤，我不知 道家长以什么样的眼光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家 长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎 样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增 长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另 一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性 格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中 也吸取了一定的教训，在我的第二个工作年时我及时调整状态，向与我搭班的两 个班主任老师学习，重新着手更好的方法，配合她们以更强有力的方法去抓课堂 常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己 能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境界分为 “巫师” “庸师” “教 书匠” “能师” “名师”和 “大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是 我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的 书，而决不做教书匠！在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们 有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样 辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的 各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助 我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我一定会诚心、精心、耐心地向老教师学习，勤学多问，增强教育教学能力，提高班级管理能力。今天我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而 是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身 教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并 形成自己的人格魅力！我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在武训实验小学这块沃土上创造出 更精彩的辉煌！最后，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们 致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢！篇三：新教师演讲 沈梦婷

尊敬的沈董事长、各位领导、各位老师： 大家下午好！

我是一年级（4）班的数学老师，很高兴能加入育才小学这个温暖的大家庭。今天作为新教师中的一员在此发言，我感到无比的荣幸。首先，我要感谢学校领导、老师对我的信任，是你们为我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。

我今天演讲的题目是：做一个影响学生一生的好老师

作为一名育才初中、育才高中毕业的学生，如今能回到自己的学校教书，对我来说也是一件光荣而又兴奋的事情。以前是一名育才学子，现在是一民育才教师，这种身份的转变，也让我顿时觉得身上的担子重了许多，但这并不会使我退缩，反而坚定了我的教师梦！因为这是一份不平凡的事业！当我们面对一张张单纯可爱的笑脸，一个个充满活力的生命，我们也将影响并见证这些生命的成长！

小时候，我梦想当过舞蹈家，音乐家，但是今天我成为了一名人民教师，这很大程度上是受了我高中班主任——王老师的影响，她具有独特的人格魅力，在班级工作上她给予我很大的信任，让我当团支书，虽然那时候我的成绩并不是佼佼者，也正是因为她一次次的鼓励和器重，我的数学成绩居然在高三的时候突飞猛进，于是在我填写大学志愿的时候，我毅然决然的填写了数学师范，我想成为一名像王老师一样的数学老师！做影响学生一生的好老师！那么什么样的老师是好老师？我觉得首先要做一个有爱心的老师，爱的前提是尊重，爱的途径是沟通，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容和关怀；其次做一个有责任心的老师，一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的责任心，爱心是基础，而责任心则是驱使教师干好工作的动力；然后做一个创新的教师，理想的教师，应该是一个追求卓越、热爱学习、富有创新精神的教师。培养学生的创新精神是未来对今天的人提出的要求，也是教育改革的出路；接下来就要做一名有专业规划的老师，教师职业生涯发展规划实际上是一个教师在自我职业发展的过程中，尝试的去统合各种生活、工作、学习经验，并特别透过学习、工作、生活的认同来实践一个有理想、有目标的职业人生。最后做一个心态阳光的教师，健康向上，热情洋溢、积极进取的能给予学生生命力。不快乐的教师很难教出快乐的学生，不快乐的教师也很难享受快乐的生活。

今天，我已经正是成为一名育才小学的教师，我的梦想也将在此起航！我会努力使每一个孩子感到幸福，以带动每一个家庭幸福。我清楚的知道，这条路并不简单，可能会有被气疯的时候，或是失去耐心的时候，也可能会有不被理解的时候，但是只要是能看到孩子们生命中最初最美好的一面，可以看到他们最美丽的笑脸，可以陪他们一路成长，并影响他们的一生，这一切都是值得的！我坚信，我会用诚心，热心，耐心坚定的走在教师这条路上！做一个影响学生一生的好老师！

我的演讲完毕，谢谢！篇四：《做一名小学老师的幸福》演讲稿

《做一名小学老师的幸福》演讲稿 上街完小 杨月红

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？

但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。

大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从

容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。

记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。

我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。

我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：新教师代表发言稿

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家，下午好！

很高兴能与大家在此相遇相聚，我想，这是冥冥中的一种缘分，注定我们将在2013年金秋，聚首青山，携手相行，一起揭开人生的新篇章。

此时此刻，站在这里代表在座的新教师发言，荣幸之余也倍感惶恐。因为短短几天的接触，我便见识了诸位同仁的优秀与精彩，也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。我深知自己缺乏足够的能力表达每个人的思想，惟恐自己拙劣的言辞唐突了这场盛会。但是我想，无论如何千差万别，至少有一点，我们是一致的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。既然如此，请允许我抒发对教育的一点理解，以及对未来教学工作的些许思考。

首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。

我想今天大家选择教育这个行业都有各种不同的原因，但是无论何种原因，我们都将把这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。此时我们不敢也不想妄言对上或对下，对学生或对家长负责，但是我们可以坚定地宣言，对自己的选择负责，对自己生命负责，我们将热爱并尊重自己的选择，并从此开始，朝着理想迈进。教育的最初形态以及最高宗旨是爱及热爱，我相信，只要抱着一颗热爱、负责的心，我们终将无愧于人们赋予教师的所有溢美之词。

其次，教育的本质在于育人。

韩愈说，师者，所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样作用。古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范。

再次，进步的源泉在于勤。每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我相信，机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心，眷顾勤奋务实的态度。以上是我对以往工作的一点理解与小结，在未来的工作中，理论联系实际，必将有更加切实的体会，更深刻的感悟。展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。当理想遭遇现实，青春蜕变成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。这是一个挑战自我、完善自我的过程，从今天起，让我们以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，以前辈的经验为借鉴，开发自己的新大陆。我们之中，将诞生一代名师乃至教育家，这既是我们的理想，也是祝福，更是承诺。最后，献上对各位最诚挚的祝福。