记一次《国学经典》诵读比赛作文500字

第一篇：记一次《国学经典》诵读比赛作文500字

记一次《国学经典》诵读比赛

为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。

这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。我们排好队，慢慢走出去。

来到阶梯教室门口，我们紧张的等着时间一分一秒的过去。终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级 出场。”我们怀着忐忑不安的心情进了场。

等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。

这次比赛，让我知道了一些重要道理。总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌??拢?庋?兔蛔龅 父母教，须敬听。感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。

第二篇：国学经典诵读比赛

“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词

——经典润心灵，书香溢校园

合:各位同学，各位老师，大家好!女:浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明

男:蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良 女:在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱 男:在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔 女:蓝天下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜 男:蓝天下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙 女:紫峰中学2017年国学经典诵读比赛现在开始

男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》

女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》

女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》

男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》 女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇•赤壁怀古》 男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》

女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》 男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选

女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏《后出师表》。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》 女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选

男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》

女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》 男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》 女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》 男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。男：请听《少年中国说》

男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男:中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。女:中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。男:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 女:吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男:丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女:愿五千年文化的血脉永久传承 男:紫峰中学经典朗诵比赛，到此结束。女:谢谢同学们的精彩表演。男:谢谢各位领导、老师的指导。合：各位老师，同学再见！

第三篇：记一次诵读比赛5.2张子寒

记一次诵读比赛

五年级二班张子寒

“每年一次的‘美文经典诵读’比赛将于4月5日进行。这是我们小学阶段最后一次集体上台表演，请大家好好准备，给我们班划上一个完美的句

号。”在班会上班主任这样强调说。第二天老师就召集我们舞蹈小组，让我给大家排练。

由于全班同学都非常重视这次比赛，舞蹈又是大家超高度注意的，三天内我班诵读节目中的舞蹈部分就全部排完了„„„„

时间过的真快，转眼间4月5日就来临了。我怀着无缘激动的心情来到学校。到校后换上演出服，又让专业人士为我们化上彩妆，然后与同学、老师来到大礼堂，观看其他班的演出。看了其他班的演出后，我真是“亚力山大”，生怕这次比赛我班同学发挥不正常从而导致分数低。

到我们了，我在脑子里不停的回想着舞蹈的整个过程走上舞台，然后看着台下一片黑压压的人群，心里难免有些紧张。当我的目光落在用一双信任与鼓励的眼神看着我们的班主任身上时，紧张的心情渐渐充满了自信。当我全身心的融入到舞蹈中，并开始适应舞台的时候，音乐戛然而止„„表演结束了，我只好依依不舍的离开了舞台。几分钟后，比赛结果出来了，我们班得了年级第一。同学们听到这个消息后一蹦三尺高，班主任也露出了欣慰的笑容。

这次比赛我们付出了很多辛勤的汗水，班主任也“牺牲”了部分课程，但是我们也获得丰收和喜悦。这次小学阶段最后一次集体上台表演，在我们的童年里留下了美好的回忆。

指导老师：王红

第四篇：《记一次比赛》

《记一次比赛》作文教案设计

一、教材简析：

《记一次比赛》是小学高年级的一次习作训练，主要是引导学生学会对周围的事物仔细观察，用心感受，并且要培养学生强烈的参与意识和自我表现的热情，让学生成为学习的主人，在愉快、和谐的情景中获取知识，并得到主动发展。

二、设计理念：

学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。现代教学大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。本节作文课，我创意设计活动场面，给学生一片展示的广阔天空，让每一位学生积极参与活动，使课堂成为比赛场、成为采访站、成为演播厅、成为交流室、成为展示真我风采的舞台，尽而使学生学有情趣、学有个性、学有动力、学有发展、学有体验。

三、教学目标：

根据《新课程标准》的精神，结合小学高年级学生的习作实际，我确定以下教学目标： ⑴知识目标：使学生学会对周围的事物仔细观察、用心感受，并总结出比赛场面描写的方法，且能利用这种方法口头作文。

⑵能力目标：通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语表达能力、敏捷思维能力、以及强烈的参与意识和自我表现的热情。

四、教学的重点和难点：

教学的重点和难点是总结比赛场面描写的方法，并能进行口头作文。

五、教法：

1、创设情景法

2、指导观察法

3、多媒体辅助教学法

4、鼓励欣赏法

六、学法：

1、自主观察法

2、合作讨论法

3、评价交流法

七、教具、学具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表队标志4份，多媒体课件等。

八、教学过程：

（一）、趣点赛法，激发“玩”兴

1、激趣入题

老师知道你们爱玩，这节课老师就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板书：——桌上拔河）

（生：我觉得奇怪，操场上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、说明玩法（课件出示）

（二）、组织参赛，指导观察。

1、敲定选手。

以小组为单位组建参赛队，每队选出一名大力士代表本队参加比赛。

2、指导观察。

比赛马上开始，请选手们做好准备，其他同学的任务，请看大屏幕（课件出示）

（三）、创设赛程，摄取素材。

1、选手分组：把四位选手采用抓阉的形式，分成两场。

2、首场开赛：

教师以解说员的身份参与，学生既做好观众，又做好小摄影师。

各位观众，“巧克力杯”桌上拔河比赛的首场比赛现在开始，由雏鹰队对飞虎队，请班长当主裁判，选手上场。

学生按照老师的要求“仔细观察，用心感受”，观看比赛。

3、指导看赛：

老师借这个时间采访一下小摄影师们：你们刚才都拍到了什么？说说看。说的好的将获得“巧克力杯”观众奖。

在这里，为了让学生把认真观察到的，表达得更清楚，我从3方面引导学生进行试说：

比赛继续进行，相信同学们等会儿会拍出更精彩的镜头来，仔细观察哦！

4、进入决赛：

（1）现场采访选手及学友团。

最激动人心的时刻到了！由第一场、第二场的优胜者进行较量，决出冠亚军。老师也很紧张，想现场采访一下，这两位选手：你此时想到了什么？

接着问问学友团：你想对选手说些什么？

（2）现场直播冠亚军争夺赛。

5、隆重颁奖：

“巧克力杯”桌上拔河比赛颁奖典礼现在开始，教师在热烈的掌声中给冠亚军选手隆重颁奖，并现场采访冠亚军此时此刻心里所想及学友团最想说的一句话是什么？

（四）、梳理赛况，乐说乐写：

1、选取素材：

（1）拟题：精彩的比赛虽已结束，却令人回味无穷。我们一起回忆刚才比赛的经过，想一想给你留下最深的印象用一个词概括是什么？根据给你留下的印象，请给今天作文拟一个题目。

（2）选材：课件出示“合作学习”思考题：

2、总结写法：

（1）详略得当（2）点面结合3、口述评议：

（1）口述练习：

前后桌组成四人学习小组说说比赛经过（可以只选取三场比赛中给自己留下最深印象的一场重点说），并选出代表口述。

（2）认真评议：用课件出示，4、习作拓展：

（1）在你的生活中还有哪些活动场面给你留下深刻印象？

（2）按今天学的场面描写方法写其它活动。

九、板书设计：

一次比赛

——桌上拔河

详略得当（详写：动作、表情、心理、语言）点

点面结合（略写：气氛、表现、收获、感受）面

第五篇：国学经典诵读比赛内容

冯地坑乡学区第二届国学经典诵读比赛内容

六年级国学经典诵读比赛内容

观沧海

折杨柳歌辞

感遇

送杜十四之江南

从军行

终南山

送友人入蜀

月夜

赏牡丹

夜到渔家

浪淘沙

读书

诫子书

柳梢青

学皆不精

三字经

弟子规

千字文（前300字）

五年级国学经典诵读比赛内容

芣苢

游太平山

渡湘江

宿业师山房待丁大不至

征人怨

春夜闻笛

采桑子

关河令

上太行

渔家

知人者智

益者三友

三字经

弟子规（一半内容）

四年级国学经典诵读比赛内容

河广

易水歌

北方有佳人

出塞

长安遇冯著

鸟

西施

山园小梅

卜算子

如梦令

题乌江亭

新凉

劝学

剑门道中遇微雨

三字经

三年级国学经典诵读比赛内容

大风歌

易水送别

登幽州台歌

望天门山

晚春

乐游原

五月五日

守岁

秋夕

大林寺桃花

浪淘沙

江畔独步寻花

夏日绝句

墨梅

三字经（前三节）二年级国学经典诵读比赛内容

相思

送别

宣城见杜鹃花

秋夜喜遇王处士

山中

登太白山

八阵图

军城早秋

海人谣

晚春

小松

渡浙江问舟中人

赋新月

海棠

送别

一年级国学经典诵读比赛内容

敕勒歌

咏鹅

登鹳雀楼

望庐山瀑布

枫桥夜泊

劝学

早春

悯农

江雪

小儿垂钓

清明

元日

中秋月

1.如有不合理之处请及时报教务处 2.比赛时间初步定在10月30日