学了《名师的教学成长之路》-给自己制定一份本年或本学期的个人成长规划-字数不少于200字

第一篇：学了《名师的教学成长之路》-给自己制定一份本年或本学期的个人成长规划-字数不少于200字

我的专业成长之路

李亚秀2016年6月23日

随着教育不断发展，人们对教师的期望也在不断提升，这就要求我们教师对知识理论专业化水平也要逐渐提高，通过学习，我认识到作为一名已从教二十多年的小学教师，身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，开拓进取，不断创新，为小学教育事业做出应有的贡献。对此，我就本人实际情况制定个人的本学期成长计划书。

一、个人情况分析：

（一）优势 ：积累了一定的教育教学工作经验 本人任教已从教三十年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。特别是对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己一贯倡导与追求的。

（二）弱势 ：耐心的遗失在班级常规工作中缺乏耐心是我的一个最薄弱的地方。我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。

三、目标与措施 目标：

1、数学教学借鉴名师，以“为学生的一生奠定数学素养”为己任，走适合自己的专业成长之路。.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课，对教材深入钻研，对教案精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。开展高效课堂，提高效率。

2、继续加强师德修养，以“培养心智健全的学生”为目标，争做快乐教师，培养快乐学生。

3、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。完成上级对阅读的要求。写好读书笔记，心得体会。

总之，要树立新型观念，用心做教育，坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想，更新教育理念，不断的更新专业知识，丰富专业知识，努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学，真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术，切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短，在专业方面要达到陕县教体局提出的骨干教师的目标。

措施：

1、加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心, 阅读各类有益书籍1—2本。

2、进一步加强学习，积极参加三门峡中小学教师远程培训，足额完成学习任务及作业，同时发展各种能力，尤其是教育科研能力, 认真上好每一节课，做好教学反思，及时与教研组的老师进行交流，提高自己的教学能力, 积极参加各级公开课、观摩课、优质课的评选，积累教学经验，提高课堂教学效率。向45分钟要质量，不断开拓教学新路子，提高业务水平。

3、学习教育教学新理念，在学习与反思中不断进步。广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。认真学习渗透先进的教学理念，从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。

4、创新工作的方式，细心、耐心、恒心、信心中引领学生养成良好的行为规范。采取激励措施，鼓励学生进步：评选每课冠军组，增强学生的集体荣誉观念，提高教学效率。

5、虚心向身边有活力四射的年轻教师学习先进现代技术，学习老教师的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养快乐学生。

第二篇：学了《名师的教学成长之路》,给自己制定一份本年或本学期的个人成长规划,字数不少于200字

随着教育不断发展，人们对教师的期望也在不断提升，这就要求我们教师对知识理论专业化水平也要逐渐提高，通过学习，我认识到作为一名已从教二十多年的小学教师，身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，开拓进取，不断创新，为小学教育事业做出应有的贡献。对此，我就本人实际情况制定个人的本学期成长计划书。

一、个人情况分析：

（一）优势 ：积累了一定的教育教学工作经验 本人任教已从教二十六年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。特别是对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己一贯倡导与追求的。

（二）弱势 ：耐心的遗失在班级常规工作中缺乏耐心是我的一个最薄弱的地方。我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。

三、目标与措施

目标：

1、数学教学借鉴名师，以“为学生的一生奠定数学素养”为

己任，走适合自己的专业成长之路。.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课，对教材深入钻研，对教案精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。开展高效课堂，提高效率。

2、继续加强师德修养，以“培养心智健全的学生”为目标，争做快乐教师，培养快乐学生。

3、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教

育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。完成上级对阅读的要求。写好读书笔记，心得体会。

总之，要树立新型观念，用心做教育，坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想，更新教育理念，不断的更新专业知识，丰富专业知识，努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学，真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术，切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短，在专业方面要达到陕县教体局提出的骨干教师的目标。

措施：

1、加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心, 阅

读各类有益书籍1—2本。

2、进一步加强学习，积极参加三门峡中小学教师远程培训，足额完成学习任务及作业，同时发展各种能力，尤

其是教育科研能力, 认真上好每一节课，做好教学反思，及时与教研组的老师进行交流，提高自己的教学能力,积极参加各级公开课、观摩课、优质课的评选，积累教

学经验，提高课堂教学效率。向45分钟要质量，不断开

拓教学新路子，提高业务水平。

3、学习教育教学新理念，在学习与反思中不断进步。广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识

结构。认真学习渗透先进的教学理念，从而使我的课堂

教学有质的跨越式的发展。

4、创新工作的方式，细心、耐心、恒心、信心中引领学

生养成良好的行为规范。采取激励措施，鼓励学生进

步：评选每课冠军组，增强学生的集体荣誉观念，提

高教学效率。

5、虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精

神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，善于

自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做

快乐教师，培养快乐学生。