应用文写作作文

第一篇：应用文写作作文

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条 启事 请柬 书信 感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 申请书 倡议书 公文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文

新闻消息 演讲稿 计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结 日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。*年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区医院杨广生

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉(签名盖章)×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。篇二：应用文写作例文

应用文写作例文选

1、公文格式图：首页和尾页：

2、［例文1-命令(令)］

关于在我国统一实行法定计量单位的命令 1959年国务院发布?关于统一计量制度的命令?，确定米制为我国的基本计量制度以来，全国推广米制、改革市制、限制英制和废除旧杂制的工作，取得了显著成绩。为贯彻对外实行开放政策，对内搞活经济的方针，适应我国国民经济、文化教育事业的发展，以及推进科学校术进步和扩大国际经济、文化交流的需要，国务院决定在采用先进的国际单位制的基础上，进一步统一我国的计量单位。经1984年1月20日国务院第21次常务会议讨论，通过了国家计量局?关于在我国统一实行法定计量单位的请示?、?全面推行我国法定计量单位的意见?和?中华人民共和国法定计量单位?。现发布命令如下：

一、我国的计量单位一律采用?中华人民共和国法定计量单位?(附后①)。

二、我国目前在人民生活中采用的市制计量单位，可以延续使用到1990年，1990年底以前要完成向国家法定计量单位的过渡。农田土地面积计量单位的改革，要在调查研究的基础上制订改革方案，另行公布。

三、计量单位的改革是一项涉及到各行各业和广大人民群众的事，各地区、各部门务必充分重视，制定积极稳妥的实施计划，保证顺利完成。

四、本命令责成国家计量局负责贯彻执行。

本命令自公布之日起生效。过去颁布的有关规定，与本命令有抵触的，以本命令为准。

国务院(章)一九八四年二月二十七日

3、[例文2-决定]

国家教委、人事部关于表彰在工作中做出突出贡献的回国留

学人员的决定

出国留学工作是改革开放政策的重要组成部分，是培养我国四化建设专门人才的重要渠道。党的十一届三中全会以来，在党中央、国务院的直接关怀和领导下，出国留学工作取得了长足的发展和显著的成就。到目前为止，已有五万多留学人员先后学成回国服务。他们在四化建设的各自工作岗位上，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的振兴，为祖国的经济、科技、教育事业的发展，潜心钻研，勤奋工作，艰苦创业，无私奉献，发挥了重要作用，做出了突出贡献。

为了鼓励和表扬回国留学人员热爱祖国、立足国内、脚踏实地地为社会主义祖国四化建设而艰苦奋斗、开拓进取的精神，表彰他们的业绩，经全国各有关部门认真推荐、反复评审，从中遴选出了陈章良、马颂德、旭是干等310名在教学、科研、生产第一线作出突出贡献的中青年同志，国家教委和人事部决定，对他们予以表彰，颁发荣誉证书。希望受到表彰的同志再接再励，在今后的工作中，在党的基本路线指引下。继续拼搏，为实现本世纪末的奋斗目标，不断做出新的贡献。

附件：在工作中做出突出贡献的回国留学人员表彰名单(略)

4、［例文3-公告］

最高人民法院 最高人民检察院关于不再追诉去台人员在中 华人民共和国成立前的罪犯行为的公告

台湾同胞来祖国大陆探亲旅游的日益增多。这对于促进海峡两岸的“三通”和实现祖国和平统一大业将起到积极的作用。为此，对去台人员中在中华人民共和国成立前在大陆犯有罪行的，根据?中华人民共和国刑法?第七十六条关于对犯罪追诉时效的规定的精神，决定对其当时所犯罪行不再追诉。

来祖国大陆的台湾同胞应遵守国家的法律，其探亲、旅游、贸易、投资等正当活动，均受法律保护。

5、［例文4-通告］

××市公安局关于启用公安专用车辆号牌的通告

根据公安部?关于启用公安专用车辆号牌的通知?精神，为加强公安专用车辆的管理，便于群众识别，保证公安专用车辆顺利执行任务，决定本市公安系统(包括公安部)的公安专用车辆自1988年1月1日开始换发并启用公安专用车辆号牌。号牌式样分汽车(不分大、小型)和摩托车两种。均为白、红色ga(汉语拼音“公安”缩写)字头，黑色的反光牌。汽车号牌每副两面，尺寸为：430毫米×125毫米，须安装在汽车前后指定位臵。摩托车号牌每副一面，尺寸为：220毫米×120毫米，须安装在摩托车尾部号牌架上。已领地方号牌车辆的换牌工作自1988年1月5日至3月30日止。特此通告。

6、[例文-5通知] 关于召开全省普通高校教学经验交流暨先进集体个人表彰

大会的通知

各普通高校：

全省普通高校教学经验交流暨先进集体和个人表彰大会定于12月下旬在哈市召开，现就会议具体安排通知如下：

1．会议时间：1996年12月24日-25日。2．会议地点：黑龙江交通高等专科学校专家公寓。3．参加人员：各高校主管教学工作的副校(院)长，教务处处长；外地院校各选派一位教师代表，市内高校各选派两位教师代表(集体、个人各1位)参加。4．报到时间：外地院校代表23日报到，本市院校代表24日早8：30前报到。5．会议内容：总结与交流各高校近年来在教学工作中取得的先进经验；对在教学工作中做出突出成绩的先进集体和个人予以表彰。6．会议期间代表食宿费自理，市内代表不安排住宿。

7、[例文6-通报]

××省人民政府关于表彰奖励×ד7．12”抢险灭火有功单

位、有功人员的通报

今年七月十二日，××县××加油站因静电作用发生火灾，在周围群众及国家财产的安全受到严重威胁时，当地公安干警、武警官兵和消防干警奋勇当先，临危不惧，英勇战斗，谱写出了一曲可歌可泣的时代赞歌。有关医务人员和新闻工作者为抢救受伤人员、宣传报道英雄事迹做出显著成绩。他们的英雄事迹和模范行为受到了广大群众的高度赞扬，在全省引起强烈反响。为了表彰在“7．12”抢险灭火战斗中的有功单位和有功人员，××省人民政府决定：篇三：应用写作文种知识一览表

《应用写作》文种知识一览表 1 2 3 4 5 篇四：应用文写作范文

一、信函..........................................................................................................................................2 1．贺信类.................................................................................................................................2 2.求职信..................................................................................................................................2 3.感谢信..................................................................................................................................4 4.致歉信..................................................................................................................................5 5.商务信函（公函）.............................................................................................................6

二、告知类......................................................................................................................................8 1.一般通知..............................................................................................................................8 2.邀请函（信）...................................................................................................9 3．会议通知...........................................................................................................................11 4.会议纪要............................................................................................................................11 4报告.............................................................................................................................................13

一、工作汇报.................................................................................................................13

二、通报.........................................................................................................................14 5.广告............................................................................................................................................16 6说明书.........................................................................................................................................17 7.计划............................................................................................................................................19

8、商业策划书..............................................................................................................................21 9.总结............................................................................................................................................23 10合同...........................................................................................................................................25 11.启事..........................................................................................................................................27 12.倡议书......................................................................................................................................30

一、信函 1．贺信类 11年北京交大真题： 2010年北方大学羽毛球队在全国大学生运动会获得冠军，请以校长名义写一封450字左右的贺信（时间为当年10月15日）

审题：

1、文体范围：贺信

2、主题内容：表达贺喜

思路拓展与框架:1得知消息与恭贺 2成绩来之不易 3影响 4鼓励 67 贺信

北方大学羽毛球队的全队队员们：

欣闻我校羽毛球队在全国大学生运动会上，发扬奋勇拼搏，永争第一的精神，不惧强手，一举多得大运会羽毛球冠军的佳绩！捷报传来，全体师生深受鼓舞，倍感荣耀与自豪！

我代表北方大学全体师生向你们致以热烈的祝贺！

在本届大运会上，羽毛球的全队队员们，严格按照赛前部署，认真训练，发扬团队精神，全体运动员在赛场上始终发扬奋勇拼搏的精神，赛出了风格，赛出了水平，向全国人民展示了北方大学人的良好的精神风貌，为北方大学赢得了声誉。

全国大学生运动会是国内具有较高水平的运动会之一，能够在这样高水平的运动会取得骄人成绩，实属不易。从参赛组织、到备战训练，到后勤组织与协调，指导老师和全体队员们付出了辛勤的汗水。这些成绩代表了全队队员和学校后勤师生的辛苦付出，成绩的获得实属不易，弥足珍贵。队员们为了学校争得荣誉的同时，也充分展现了积极进取、勇攀高峰，挑战自我的个人精神风貌。

希望我校代表团以羽毛球队为榜样，再接再厉，再创佳绩！全体北方人翘首以待你们凯旋而归!北方大学校长

2010年10月15日

2.求职信 11年广西民族大学真题

假定你是一名2011届毕业生，根据所学专业，向用人单位写一封求职信（不得透漏真实身份信息）

审题：除了基本的格式要求外求职信需要注意三个要素： 1背景知识：了解岗位信息和“设计”自身专业相关情况； 2内容方面：根据职位要求展示自我和推销自我； 3传意：表达求职的渴望。

思路：开头问候语（信件缘由）→自我展示→自我推销→表达求职渴望→结尾（祝语、求职者署名、日期）

求职信

尊敬的招聘经理：

您好！非常感谢您在百忙中，抽出时间来阅读我的求职信.我叫张华，是北京外国语大学高翻学院2011届英语翻译硕士，即将于今年的六月份中旬毕业。从智联招聘网站的招聘广告得知，贵公司现在招聘翻译职员。在仔细阅读了岗位任职资格和经验要求后，有意申请该职位。现将我的个人情况简要介绍如下：

在校读研期间，在专业理论知识方面：我认真学习了翻译硕士（笔译）的全部专业课程，并以优秀的论文答辩获得硕士学位。通过学习文学翻译、高级翻译、笔译基础、跨文化交际，以及中西翻译简史等专业课程的学习，具备了扎实的笔译理论基础。

实践能力方面，在在导师的谆谆教诲下，我严格按照翻硕教学大纲的要求，把笔译实践作为提升专业技能的突破口。在校读研期间，我顺利通过了人事部翻译资格考试英语笔译，并获得2级翻译资格证书。为了更好在实践中锻炼自己实际翻译能力，在研一下学期一开始，就在一家翻译公司做翻译兼职学习。通过笔译实习，培养了我的团队合作精神，积累了一定的工作经验，能够独立完成翻译任务，为即将开始的职业生涯打下了良好的基础。

立志于在翻译行业成为一个优秀的翻译家，成为一个中西文化交流使者。通过多方面的了解，贵公司的在行业中的卓越声誉和领先地位，给我留下了深刻印象。因此，我毛遂自荐，申请加入贵公司，为公司发展奉献的我的才智！

随信附上我的个人简历和实习证明。真诚期待和您的面谈！祝愿您：工作顺利，万事如意！

求职者：张华 2011年5月25日

点评：突出了即将毕业的硕士应聘该岗位的优势，也传达出了渴望到该公司工作的强烈愿望，思路清晰，用语规范。3.感谢信

12年中国科学院真题：

一家小孩在小区里玩耍，不小心点着了火，此时一位中科院的同学从此经过，扑灭了火，以家长名义给学校写一封感谢信，字数450左右。

审题：1 事件简单叙述（略）2赞美同学，表达感激之情和表扬之意（详)。

重点和难点：1叙述要突出危险程度 2赞美之词，多多益善。

3容易忽略的问题：感谢学校容易忽略；感谢同学与感谢学校关系

处理（详略、先后）

4要注意感激之情的表达。

结构：1叙述缘由，表达谢意； 2事件回放（行为描述）； 3意义揭示。

范文 ： 感谢信 中科院院领导：

您好！

我是一名孩子的家长。今天，给贵院写信，是借此表达对你校学生，对我的孩子的救命之恩表达由衷的感激。

昨天上午，由于我和爱人的一时疏忽大意，我们五岁的孩子不知受人教唆还是贪玩不知危险，居然玩火，还把附近的一个小垛纸箱给点着了。火借风势，越来越大，孩子陷入火海之中，附近的建筑也可能被引燃。这种情况下，孩子的性命和无法估算的财产都有可能被大火吞噬！尽管围观群众很多，但是面对熊熊的烈火和孩子哭喊声，没有一个人敢于伸出援助之手！在这千钧一发之际，贵校同学xx毫不犹豫，挺身而出，冲进火海，先将恐惧无比的孩子救了出来。然后，又不顾个人生命安危，奋力扑火，直到消防武警赶到，才默默离开，连姓名都没有留下。

xx同学不仅仅避免了一场无情大火，更在危急时刻，挽救了我们孩子的生命！在当今呼唤雷锋精神回归的时代声音下，中科院同学用自己的不顾个人安危的高尚行为，诠释了什么是奋不顾身，什么是秉持雷锋精神的大学生！因此，我和我的家人，对见义勇为的高尚行为表示真诚的感谢和感激！感谢中科院培养出了如此品德高尚的大学生。同时，希望院领导能够表扬该同学的先进事迹，号召广大同学学习这种舍身忘己的崇高情操！

最后，我代表我们全家向中科院和xx同学再致谢意！

此致

敬礼！

被救孩子家长：xxx代全家 20xx年x月xx日 4.致歉信 12年对外经贸大学真题：某公司经理应邀参加另一家公司的十周年庆典，但临时出差无法参加，写一封致歉信。

总体格式：1开头：简单交代对何事进行道歉 2正文：解释事情发生的原因，消除误会或矛盾。3结尾：再次表示遗憾和歉意，表明愿意补救的愿望，提出建议或安排。

重点和难点：1重点：要详细解释为何不能如约参加庆典活动。2难点：行文要表达出道歉的诚意！（行文选词，以及弥补措施两个方面。篇五：小作文,应用文写作 05年作文题目：

作文一：请你自取信息，写一份招聘启事。（20分）

要求：（1）格式正确；（2）信息量充分；（3）语言规范，表达准确；（4）字数在100字左右 06年作文题目：

作文1：滨江市第三中学拟建实验室，需要该市教育局批准，请根据以上信息，代该中学撰写一份请示。（20分）

要求：（1）格式正确。

（2）充分反应信息，所缺细节内容可自行补充。

（3）语言符合应用文语体要求。

（4）字数200左右。07年作文题目：

作文1：教师节将至，请你以江北学院学生会的名义给本院全体教师写一封节日慰问信。（20分）

要求：格式规范，语言得体，字数200字左右。08年作文题目： 1.2008年2月，东吴大学艺术学院团委组织募捐活动，募集人民币5.2万元寄给某省某县某希望小学，资助该校重建雪灾倒塌的校舍。这一活动在师生中产 生较大反响。为此，学校发文予以表彰，并号召全校师生为抗灾多作贡献。请以某大学的名义撰写一篇表彰性通报。（30分）

要求：格式规范，语言得体，题目自拟，字数300左右。09年作文题目：

××市职业技术学院学生楼的扩建工程需要砍伐10棵已生长15年以上的桂花树，但是按规定必须获得本市园林局的批准。为此，学院向市园林局行文请求批准。园林局收文后经过调研，给予基本同意的复文。

请你分别以××市职业技术学院，××市园林局的名义，撰写这两份公文。行文要规范，材料不足可以适当补充，正文总字数控制在350字以内。（30分）10年作文题目： 2010年4月5日，《金陵晚报》刊载一则招聘信息：江苏中航公司招聘具有本科以上学历的人员5名，其中办公室主任助理1名、日语翻译1名、秘书1名、公关部公关员2名。

请你以本科毕业生的名义撰写一封自荐信。(30分)要求：①文体规范，语言得体，不超过300字。

②文中不得出现与考生有关的信息，如确需使用学校名称、本人姓名等，请用

“××”代替。11年作文题目：

网络时代给人们的生活带来了不小的变化，一批网络用语也随之进入人们的日常口语甚至

青少年的作文中。这种现象引起了国家有关部门和一部分语言文学工作者的关注。请你以一名在校大学生的身份，就网络语言的使用情况设计一份调查报告提纲，并于重要部分加以适当的阐述。(30分)要求:(1)300字以内。(2)文中不得出现与考生有关的信息，如确需使用人名、校名等时，请用“x x”代替。

第二篇：应用文写作大作文（推荐）

篇一：中考应用文写作大全

应用文写作范例

1、借条

（2012年安徽省中考语文试题）

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。

为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

评分标准：

有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分

2、请假条

刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。

3、通知

关于开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知

全体同学：

一、充分认识本次活动的意义

社交能力是一个人生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。

二、制定计划，认真实践

1.实践中遇到困惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。2.开学后上交报告书及日志。

学院团总支

xxxx 年xx 月 xx 日

4、申请书

申请书 尊敬的＊＊：

申请人：＊＊＊

（2）称谓

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，并加上 “此致”“敬礼”。

（5）署名、日期

5、倡议书

“学雷锋 树新风 ”倡议书

亲爱的同学们：

早春三月，乍暖还寒，我们需要一种无言的精神来消融这冬天最后的寒意，使我们周围的天空温暖起来！那么，就让我们在3月——纪念雷锋的日子里赶快行动起来吧！

46年前，以毛泽东为代表的第一代领导人发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，雷锋精神鼓舞了一代又一代的中华儿女。46年来，雷锋的名字家喻户晓，熠熠生辉，雷锋精神已成为中国人民共同的民族精神。

为此，我们向全校同学提出如下倡议：

2、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物。

3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

4、尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有困难的同学。

6、发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，努力学习。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，多读书，读好书，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平。

时代在变迁，雷锋精神已注入更多新的诠释，也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我们会因自己的热情而收获一笔精神财富！让我们携起手来，从我做起，从身边做起，让雷锋精神永驻心间！

九（2）班 xxxx年xx月xx日

6、寻物启事

寻物启事

本人不慎于xx月xx日乘七路公共汽车时，将xxx、xxx、xxx遗失。

电话：×××

启事人：××× ×年×月×日

寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成，如“寻物启事”。

(般由以下几项内容构成：

物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

（7

二零一一年四月十二日

8、聘书

本校总部成立了刊授教学研究会。

×年×月×日

×年×月×日

篇二：应用文写作格式及范文

条据 请假条 留言条 借条 收条 领条 欠条

感谢信 贺信 表扬信 推荐信 求职信 请托信 决心书 建议书 文 通知 通报 报告 请示 批复 函 会议纪要 其他 说明文计划

二)正文

寻物启事的正文一其二，交待清楚拾三)落款、招领启事

小区失物招领启事 尊敬的业主/住户： 您好！翠居住户服务中心 聘书

为了提高教学质量，刊授大学(盖章)聘书 ××家电集团(章)目录 启事 请柬 书信

倡议书 公新闻消息 演讲稿 申请书 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

留言条

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。

*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。*年级（1）班生活委员：宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。

范文

*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。...欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

张红玉(签名盖章)×年×月×日...全文>> ◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

篇三：小作文,应用文写作

05年作文题目：

要求：（1）格式正确；（2）信息量充分；（3）语言规范，表达准确；（4）字数在100字左右

06年作文题目：

07年作文题目：

08年作文题目：

1.2008年2月，东吴大学艺术学院团委组织募捐活动，募集人民币5.2万元寄给某省某县某希望小学，资助该校重建雪灾倒塌的校舍。这一活动在师生中产 生较大反响。为此，学校发文予以表彰，并号召全校师生为抗灾多作贡献。

09年作文题目：

××市职业技术学院学生楼的扩建工程需要砍伐10棵已生长15年以上的桂花树，但是按规定必须获得本市园林局的批准。为此，学院向市园林局行文请求批准。

请你分别以××市职业技术学院，××市园林局的名义，撰写这两份公文。

10年作文题目：

②文中不得出现与考生有关的信息，如确需使用学校名称、本人姓名等，请用

11年作文题目：

网络时代给人们的生活带来了不小的变化，一批网络用语也随之进入人们的日常口语甚至

青少年的作文中。这种现象引起了国家有关部门和一部分语言文学工作者的关注。

12年真题作文题目：

13年作文题目：

篇四：中考应用文写作大全

应用文写作范例

1、借条

（2012年安徽省中考语文试题）

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。

为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

评分标准：

有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分

2、请假条

刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。

3、通知

关于开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知

全体同学：

一、充分认识本次活动的意义

社交能力是一个人生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。

二、制定计划，认真实践

1.实践中遇到困惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。2.开学后上交报告书及日志。

学院团总支 xxxx 年xx 月 xx 日

4、申请书

申请书

尊敬的＊＊：

申请人：＊＊＊

＊＊＊＊年＊＊月＊＊日（1）标题

（2）称谓

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，并加上 “此致”“敬礼”。

（5）署名、日期

5、倡议书

“学雷锋 树新风 ”倡议书

亲爱的同学们：

早春三月，乍暖还寒，我们需要一种无言的精神来消融这冬天最后的寒意，使我们周围的天空温暖起来！那么，就让我们在3月——纪念雷锋的日子里赶快行动起来吧！

46年前，以毛泽东为代表的第一代领导人发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，雷锋精神鼓舞了一代又一代的中华儿女。46年来，雷锋的名字家喻户晓，熠熠生辉，雷锋精神已成为中国人民共同的民族精神。

为此，我们向全校同学提出如下倡议：

2、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上脏物。

3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

4、尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有困难的同学。

6、发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，努力学习。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，多读书，读好书，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平。

时代在变迁，雷锋精神已注入更多新的诠释，也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我们会因自己的热情而收获一笔精神财富！让我们携起手来，从我做起，从身边做起，让雷锋精神永驻心间！

九（2）班 xxxx年xx月xx日

6、寻物启事

寻物启事

xx日乘七路公共汽车时，将xxx、xxx、xxx遗失。

年×月×日

以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成，如“寻物启事”。(般由以下几项内容构成：

物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

（7

二零一一年四月十二日

8、聘书

本校总部成立了刊授教学研究会。

×年×月×日

×年×月×日

本人不慎于xx月电话：××× 启事人：××× ×寻物启事的标题可二)正文

寻物启事的正文一其二，交待清楚拾三)落款、招领启事

小区失物招领启事 尊敬的业主/住户： 您好！翠居住户服务中心 聘书

为了提高教学质量，刊授大学(盖章)聘书 ××家电集团(章)篇五：应用文写作范文

一、信函..........................................................................................................................................2 1．贺信类.................................................................................................................................2 2.求职信..................................................................................................................................2 3.感谢信..................................................................................................................................4 4.致歉信..................................................................................................................................5 5.商务信函（公函）.............................................................................................................6

二、告知类......................................................................................................................................8 1.一般通知..............................................................................................................................8 2.邀请函（信）...................................................................................................9 3．会议通知...........................................................................................................................11 4.会议纪要............................................................................................................................11 4报告.............................................................................................................................................13

一、工作汇报.................................................................................................................13

二、通报.........................................................................................................................14 5.广告............................................................................................................................................16 6说明书.........................................................................................................................................17 7.计划............................................................................................................................................19

8、商业策划书..............................................................................................................................21 9.总结............................................................................................................................................23 10合同...........................................................................................................................................25 11.启事..........................................................................................................................................27 12.倡议书......................................................................................................................................30

一、信函

1．贺信类

11年北京交大真题： 2010年北方大学羽毛球队在全国大学生运动会获得冠军，请以校长名义写一封450字左右的贺信（时间为当年10月15日）

审题：

1、文体范围：贺信

2、主题内容：表达贺喜

思路拓展与框架:1得知消息与恭贺 2成绩来之不易 3影响 4鼓励

贺信

北方大学羽毛球队的全队队员们：

欣闻我校羽毛球队在全国大学生运动会上，发扬奋勇拼搏，永争第一的精神，不惧强手，一举多得大运会羽毛球冠军的佳绩！捷报传来，全体师生深受鼓舞，倍感荣耀与自豪！

我代表北方大学全体师生向你们致以热烈的祝贺！全国大学生运动会是国内具有较高水平的运动会之一，能够在这样高水平的运动会取得骄人成绩，实属不易。从参赛组织、到备战训练，到后勤组织与协调，指导老师和全体队员们付出了辛勤的汗水。这些成绩代表了全队队员和学校后勤师生的辛苦付出，成绩的获得实属不易，弥足珍贵。

希望我校代表团以羽毛球队为榜样，再接再厉，再创佳绩！全体北方人翘首以待你们凯旋而归!北方大学校长 2010年10月15日 2.求职信

11年广西民族大学真题

假定你是一名2011届毕业生，根据所学专业，向用人单位写一封求职信（不得透漏真实身份信息）

审题：除了基本的格式要求外求职信需要注意三个要素：

1背景知识：了解岗位信息和“设计”自身专业相关情况；

2内容方面：根据职位要求展示自我和推销自我；

思路：开头问候语（信件缘由）→自我展示→自我推销→表达求职渴望→结尾（祝语、求职者署名、日期）

求职信

尊敬的招聘经理：

您好！非常感谢您在百忙中，抽出时间来阅读我的求职信.我叫张华，是北京外国语大学高翻学院2011届英语翻译硕士，即将于今年的六月份中旬毕业。从智联招聘网站的招聘广告得知，贵公司现在招聘翻译职员。

在校读研期间，在专业理论知识方面：我认真学习了翻译硕士（笔译）的全部专业课程，并以优秀的论文答辩获得硕士学位。

实践能力方面，在在导师的谆谆教诲下，我严格按照翻硕教学大纲的要求，把笔译实践作为提升专业技能的突破口。在校读研期间，我顺利通过了人事部翻译资格考试英语笔译，并获得2级翻译资格证书。为了更好在实践中锻炼自己实际翻译能力，在研一下学期一开始，就在一家翻译公司做翻译兼职学习。

本人为人诚实守信，具有良好的沟通能力，极强的责任心。

立志于在翻译行业成为一个优秀的翻译家，成为一个中西文化交流使者。

祝愿您：工作顺利，万事如意！

求职者：张华 2011年5月25日

3.感谢信

12年中国科学院真题：

叙述（略）

述要突出危险程度

3感谢学校容易忽略；感谢同学与感谢学校关系

表达谢意；

2描述）；

感谢信

长。

xx免了一场无情大火，更在危急时刻，挽救了我们孩子的生命！

全家向中科院和xx同学再致谢意！

代全家

20xx 4.简单交代对何事进行道歉

审题：1 事件简单重点和难点：1叙容易忽略的问题：处理（详略、先后）结构：1叙述缘由，事件回放（行为范文 ： 中科院院领导： 您好！

我是一名孩子的家同学不仅仅避最后，我代表我们此致 敬礼！

被救孩子家长：xxx年x月xx日 致歉信 总体格式：1开头：

第三篇：应用文写作

应用文写作之 亚马逊宣传海报设计说明

内容提要：海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。

一、设计对象

为亚马逊电子商务公司设计海报。

二、设计要求：

传播任务：亚马逊秉承“以客户为中心”的理念，承诺“天天低价，正品行货”，致力于从低价、选品、便利三个方面为消费者打造一个百分百可信赖的网上购物环境。这次广告创意任务是希望能够在传统户外广告和环境媒体广告领域，挖掘探索一些新的idea。突出亚马逊在“产品、价格、服务”上的多重优势，强化人们对于亚马逊的品牌认知。亚马逊中国的品牌形象、理念、相关社会活动以及全线产品都可以成为参赛者的取材范围，力求创作出能够打动广大年轻消费者并富有新意的广告创意作品。

目标受众：全体网购消费者 竞争对手：淘宝、京东商城、当当等购物网站

三、设计理念与设计说明

1、海报设计方案一

首先亚马逊给出的要求是“以客户为中心，天天低价，正品行货。”这就要求了在海报上得体现出客户的感受。在这个网络越来越发达的时代，网上各种的购物网站都有。各种不同的网站都有各自的特点，各有各能吸引顾客的眼球的吸引力。而对于客户而言，客户要求的就是，商品性价比高，购物安全，诚信度高，购物方便，物品齐全，送货快，服务好，价格适宜。当购物网站满足了客户的要求，便能获得好评连连，获得客户的好感。而当能把客户的感受表现到一张海报上时，宣传给大众看时，一定能达到宣传的效果，给人印象深刻。

方案一的设计说明

客户能表现出来的感受有笑脸，一个欢快的场景，对当得到亚马逊的快递时的一个开心地感觉。所以在海报上采用了简笔画的形式描绘出了收到了快递之后的愉快心情的场景。并且画了三张一系列的简笔画突出在亚马逊购物得到的“购快乐，购轻松”六个字。

这三张海报，颜色上都采取了比较活泼生动欢快的颜色，让人没有压抑的感觉。地板的红白相间的格子拉出前后的延伸感，让画面有动感，不呆板。都描绘出收到快递盒后开心地状态，悠闲地放着气球，坐在快递盒，骑自行车，用钓竿勾盒内品。生活中充满了惬意与惊喜。突出了主题的客户的感受。

2、海报设计方案二

第二从亚马逊公司本来就设计好的logo入手，这样就能和亚马逊公司的主旨相统一，相互呼应。亚马逊公司Logo描绘出的是个“微笑”，从A到Z，这意味着“亚马逊愿意在世界上任何地方，给任何人递送任何东西”。

方案二的设计说明

全球运送快递的运输方式最主要的莫过于水运，空运，陆运。而且在运输上得呼应上亚马逊的logo。所以在海报上采用了三种运输方式再配上了logo的变形完成海报的设计，呼应了logo。并且三张海报以系列的海报更能突出主题。三张海报都分别用字母A和Z表达了英文里A到Z的所有商品。黄色箭头则代表了亚马逊的优质微笑服务和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分别加上了各自的投影，增加立体感，显得不单调。海报背景选择了朴素。大方的，颜色也不跳跃。使画面更有感染力。

11本科装潢8班 17 姚茂玲

第四篇：《应用文写作》

应用文学习总结

这学期，在熊老师的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木三分。在每一次课的执教过程当中，亲切朴实、匠心独特的教学风格，感人肺腑的真情流露，对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力，同时，在她精心设计的每一个环节乃至细节背后，让学生在学习的同时学会思考、积极实践，她的课堂里流淌着真诚，充盈着幽默，浸润着理性，放飞着梦想„„，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。学习了应用文写作觉得受益匪浅，应用文写作具有很强的实践性、提高写作水平。以下是我在本学期的学习总结：

一，基本内容

应用文是指人们在日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。应用文写作主要分为两大部分：

1、基础知识：应用文写作的概念、特征、源流；应用文的作者、读者、社会；文章的主题、结构、表达、语言。

2、文体例说：法定公文、日常事务应用文、商务应用文

二，成绩与经验

通过一个学期的学习，让我熟练了平常工作和生活中经常用到的各种文体，如：通知、通报、请示、报告、简历、求职信等等。学习了这么多的文体最常让我运用到实践中的是通知与总结，因为我在一个社团里的宣传部做事，经常写通知和海报；还有我们学习工程制图，每章都要写总结，数学、物理等学习完之后也要写总结，以前只是凭着自己的感觉和浅薄的阅历来写，但是学习完这门课之后，我更加懂得了这些文体的格式，写作方法。

三、问题与教训

在课堂上，我们实践的过程中，在老师的指导下，我发现了自己的好多问题，也就是我们写这些文体时应注意的问题：（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。（2）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型结构和词语。（4）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。（5）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。（6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

另外，我更加明白学习是要持之以恒的学习，学习是要联系实际的学习，学习是要学以致用的学习。

最后，通过这学期的学习，让我获益匪浅，我相信这将对我以后的人生道路有很很大的帮助。感谢老师精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《应用文写作》学习总结

班级：会计0903

姓名：吕俊姣

学号：0801090326

大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。

一．学习《应用文写作》的过程

说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解„„因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。

二.学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。

在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。

三.《应用文写作》的学习经验

在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：

1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。

4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。

Xxx

Xxxx年xx月xx日

关于XX专业班级学风的情况报告

尊敬的各班委：

班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。2011-2012学年，我班同学通过参加各项学习活动，丰富了课堂内外的学习生活，促进了互帮互助的学习互动，培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下：

一、关于班级学风的基本情况

在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。因而，班级的学习氛围越来越浓厚。

课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，Excel统计分析运用等。在完成学习任务的过程中，同学们强化了学习意识，提高了专业技能和素养，发展了自身的钻研能力和分析能力，形成了积极向上的学习氛围。

同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2012年3月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了2012年初级会计师职称考试，将于本年10月份进行考试。由此可见，我班同学的学习积极性极高，能够充分利用课余时间，参加各类资格证书考试，积累专业知识，检验自己的专业水平。

二、关于班级学风的主要问题

1、个别同学学习积极性低，经常缺课。据了解，这是由于个别同学沉迷网络，学习积极性较低，以致经常缺课，甚至不参与课后小组学习活动。

2、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外，主要是同学们的主动性不够，仍习惯于被动地接受老师灌输知识。

3、课外学习欠缺交流，缺乏互助意识。在必修课程以外的学习领域上，同学们甚少交流，只顾埋头各自耕耘，缺乏互助意识，没有充分利用集体对个人学习的积极作用。

三、关于班级学风建设的建议

1、班委应发挥积极的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策，组织各种有益的学习活动；学委应常与授课老师沟通，传达同学们的意见，帮助老师拟定适宜的教学计划。此外，班委应重点关注那些学习积极性较低的同学，给予鼓励，进行督促，营造班集体全员学习的良好氛围。

2、成立“学习促进小组”，发挥团队学习的积极作用。例如，参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组，定期集会，检查各自的备考进度和知识的掌握情况，进行答疑等，以构建一个互相监督、互相促进的交流平台。

3、加强资源共享、学习经验交流。可通过召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得和体会；或组建网上交流平台，利用网络的便利条件，实时交流，共享资讯和资源。

班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用，对个体的发展和培养也有着重要影响。因此，集体的每一分子都应竭尽所能，给予学风建设充分的关注，以保持其健康发展的良好态势。

特此报告。

xxx

二〇一二年三月二十七日

第五篇：应用文写作

《应用文写作》习题

一、单选题

1、某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况，形成公文用（）A、报告 B、请示 C、通报 C、简报

2、下列发文字号中，正确的是（）。A、成府发（2003）14号 B、西交发[2003]35号 C、西交发[2003]人字34号 D、川工商58号

3、答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请批应该用（）A、函 B、通知 C、批复 D、批转

4、在写市场调查报告时，一般常用（）A、第一人称 B、第二人称 C、第三人称 D、三种人称互用

5、某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人，形成公文用（）。A、通知 B、通报 C、通告 D、报告

6、介绍信的作用不包括（）

A、介绍学历 B、介绍情况 C、联系双方 D、证明身份

7、公文中一般不采用的表达方式是（）。A、议论

B、说明

C、叙述

D、描写

8、下列材料适合写感谢信的是（）A、王X生病，团支书代表全体团员去看望。

B、某教授逝世，校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁，并安慰家属。

C、工人刘X骑自行车去上班，快到厂门口时，被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部，当场晕倒在地，肇事者将其送去医治。

D、X希望小学获得XX大学学生会赠送的图书两千册。

9、下列标题中，书写正确的是（）。

A、XX县政府转发《XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知 B、XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知 C、XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知 D、XX县人民政府转X府[2001]32号文的通知

10、XX市因为道路整修，需要将两条公交汽车行驶路线进行改变，拟行文将此事告之市民，应使用的文种是（）

A、报告 B、通告 C、命令 D、通知

11、陈述事件的来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是（）A、说明 B、叙述 C、解释 D、归纳

12、材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来，对材料进行（）

A、对比筛选 B、分析归纳 C、集思广益 D、修改润色

13、来源于实践，又为实践所验证了的理论、思想、观点是（）A、事实性材料 B、具体材料 C、观念性材料 D、正面材料

14、依据市场调查获得的真实材料，采用科学的方法，对过去和现在的信息进行加工，对未来一定时期内市场变化及其发展趋势、特点进行推测，并提出有针对性的措施和建议的书面报告是（）

A、计划 B、意向书 C、市场活动分析报告 D、市场预测报告

15、意向书的行文一般都不拘泥死板，从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性，因此，意向书行文具有（）

A、友好性 B、典型性 C、遗留性 D、原则性

16、产品说明书供消费者阅读，帮助消费者了解产品、使用产品，进而指导该产品的消费，因此产品说明书具有（）

A、说服性 B、知识性 C、吸引性

D、功能性

17、投标人为了中标根据招标人的要求，具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案是（）

A、申请书 B、投标书 C、意向书

D、产品说明书

18、企业在开发或建设某一经济项目之前，必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益，以避免建设的盲目性和不必要的经济损失，因此需要书写（）A、经济项目可行性研究报告 B、意向书 C、总结 D、经济合同书

19、为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话，称为（）A、欢迎词 B、请柬 C、解说词 D、开幕词

20、为向作出贡献的个人或集体表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进，应写作的慰问信属于（）

A、劝说型 B、强迫型 C、鼓励型 D、批评型

21、主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导人在会议结束之际对与会者发表的讲话是（）

A、欢送词 B、闭幕词 C、解说词 D、总结

22、感谢信是写给对本人或本单位给予支持、帮助或关心的个人或单位的，对象确定，因此感谢信具有（）

A、具体性 B、针对性 C、引导性 D、艺术性

23、为便于上级领导阅读、有问必答，请示在写作时要求（）A、全面分析 B、针对性强 C、论证充分 D、语言简明

24、为了使申请书的接受者批准自己的申请，写作前应认真了解接受者的职责范围、业务范围、心理等有关情况，同时，申请书内容必须局限于所请求的事项之内，因此申请书写作时要求（）

A、论证充分 B、条款明确 C、有针对性 D、立意鲜明

25、单位或个人对以往一段时间内的工作或活动进行全面回顾，分析、研究、评价得失，探求规律性认识的一种文体是（）

A、计划 B、总结 C、市场调查报告 D、市场活动分析报告

26、会议记录通常记在事先印好的会议记录纸上，作为凭证或资料保存，以备日后备考和存档，因此会议记录具有特点（）A、时效性 B、预见性 C、纪实性 D、资料性

27、诉状一般都要以书面的形式提出，关于诉状的写法，司法机关有统一的格式，因此诉状具有特点（）

A、格式严谨完备 B、形式化 C、具体性 D、时效性

28、答辩状是针对原告的起诉状或上诉人的申诉状而写的，比如完全否定原告或上诉人提出的诉讼请求及提出的事实和证据等，因此，答辩状具有很强的（）A、针对性 B、事实性 C、说服力 D、辩证性

29、申请执行书是案件处理后，败诉或负有义务的当事人不履行或拒绝履行法律文书中所确定的义务时，胜诉方当事人向人民法院提出的申请类文书，因此其具有特点（）A、要求明确 B、语气柔和 C、议论充分

D、说服力强

30、采用简明、扼要的文字，迅速及时地报道人们所关注的、新鲜的、重要的关于人和事件情况的报道称为（）

A、通迅 B、消息 C、解说词 D、通知

31、下列公文属于下行文的是()A、报告 B、请示 C、批复 D、函

32、下列若干公文要素中，属于版记部分的是()A、主题词 B、附注 C、附件说明 D、成文日期

33、不相隶属的机关之间联系工作，应当用()A、通报 B、通知 C、函 D、请示

34、在下列各纸型中，目前国内各机关公文用纸一般推荐采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型

35、电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通报

36、某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用()A、请示 B、请示报告 C、通知 D、函

37、一般应标识签发负责人姓名的文件是()A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、越级行文

38、主送机关是()A、有隶属关系的上级机关 B、受理公文的机关 C、收文机关

D、需要了解公文内容的机关

39、《关于××厂进口SD6型自动车床的请示》，作者是()A、××厂 B、××厂的负责人 C、起草文件的刘秘书 D、签发文件的董厂长

40、特殊情况越级向上行文，应抄送给()A、直属上级机关 B、直属下级机关 C、系统内的所有同级机关 D、有业务联系的机关

41、“请示”可以直接交给领导者个人的是()A、领导人直接交办的事项 B、与领导人直接相关的事项 C、重要文件 D、机密文件

42、下列“请示”的结束语中得体的是()A、以上事项，请尽快批准

B、以上所请，如有不同意，请来函商量

C、所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D、以上所请，妥否?请批复

43、答复上级机关的询问，使用()A、通报 B、请示 C、报告 D、通知

44、根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是()A.通报 B、通知 C、通告 D、公告

45、《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是（）A、违反报告不得夹带请示的规定 B、违反应协商同意后再发文的规定 C、错误使用文种，应使用函 D、错误使用文种，应使用报告

46、几个机关联合发文，需要标明()A、主办机关的发文字号 B、所有机关的发文字号 C、至少两个机关的发文字号 D、根据情况临时规定的发文字号

47、公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须()A、讲究格式 B、遵守法规 C、实事求是 D、熟悉业务

48、在下列四组机关部门中，可以联合行文的是()A、省人民政府、省民政厅、省公安厅 B、市人民政府、市民政局、市公安局 C、市公安局、市卫生局、市人事局 D、市人大常委会、市教育局、市经贸委

49、在以下的机关部门之间可以联合行文的是（）A、省人大常委会、省民政厅、省军区 B、省人民政府、省教育厅、××大学 C、省教育厅、省人事厅、省财政厅 D、省民政厅、省政协、省公安厅 50、“批复”这一文种最突出的特点是()A、说明性 B、可行性 C、针对性 D、政策性

51、公文的主要表达手段是叙述、说明和（）。A、议论 B、抒情 C、描写 D、任何手段都可以

52、简报在格式上不同于一般公务文书的突出特点是()A、有独特的报头 B、有标题 C、针对性、指导性强 D、材料新颖

53、公文处理工作的时限性体现在公文处理工作的()A、发文阶段 B、每一个具体环节 C、收文阶段 D、管理阶段

54、在“请示”的行文中，应当()A、只写一个主送机关 B、同时抄送给下级机关 C、同时出现两个以上主送机关 D、直接主送领导人个人 55、1912年元月，南京临时政府内务部奉大总统令，颁发了()A、《公牍通论》 B、《公文程式》 C、《公文程式草案》 D、《内客属官官制》

56、具有统计发文数量，便于公文管理；作为查找和引用某一公文的代号等作用的是()A、公文格式代码 B、印制顺序号 C、发文字号 D、收文处理标记

57、联合行文的各机关或部门必须是()的 A、相关联 B、同级

C、方便于受文机关贯彻执行 D、同属于一个上级部门领导

58、甲骨文书是我国迄今发现的最早的文书档案，它产生的时代是（）A、夏代 B、商代后期 C、西晋 D、东汉末年

59、在一定范围内公布事项的告知性公文文种是（）A、公告 B、通报 C、通告 D、通知

60、下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，回答上级机关的询问，应当使用()。A、请示报告 B、请示 C、报告 D、函 61、“传达（阅读）范围”是公文()的说明事项。A、无正文说明 B、正文 C、附件说明 D、附注

62、一般的下行公文都有两个以上主送机关，只有一个主送机关的下行文是()A、批复 B、通知 C、通告 D、通报 63、下列公文结构要素属于选择项目的是()A、发文字号 B、生效标识 C、签发人 D、发文机关 64、党政联合发文，只能标明()A、行政机关的发文字号 B、党的机关的发文字号 C、所有机关的发文字号 D、根据情况临时规定的发文字号 65、写好调查报告的前提是()A、生动多样的标题 B、细致公正的调查 C、简明扼要的前言 D、陈述详细的主体 66、写“请示”应当()A、集中写几件事

B、不必向上级说明与有关单位的协商意见 C、一文一事 D、与报告一起写

67、××市财政局就港务局所问关于“速遣费”收入应否征收工商税问题的答复，应使用的文种是()A、批复 B、命令 C、函 D、报告

68、受双重领导的单位，需请求批准事项时，除向有权批准该事的机关请示还应()A、向另一机关抄送 B、向另一机关报告 C、向另一机关通报 D、向另一机关通知

69、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当()A、仅引发文字号

B、先引发文字号引文件标题 C、仅引文件标题

D、先引文件标题后引文件发文字号

70、两个以上的机关或部门联合下发的公文，联合行文的各机关部门()A、仅主办者盖章 B、仅承办者盖章 C、都要盖章 D、请上级部门盖章

71、《滨海市人民政策关于切实做好防汛抗台工作的通知》属于：()A、会议通知 B、布置工作通知 C、沟通情况通知 D、发布规章通知

72、在正常情况下，下级机关一般都应当采用()的方式向上级机关请示和报告工作，以保证正常的领导关系和业务工作关系。A、逐级上行文 B、上行文 C、多级上行文 D、越级上行文

73、现行的《国家行政机关公文处理办法》的发布时间是（）A、2000年 B、1993年 C、1987年 D、2001年 74、公文主题词的标注位置应当在（）A、文尾横线上端顶格书写 B、公文标题之下，右侧书写 C、正文左下方，公文生效标识之上 D、抄送机关之下，顶格书写

75、有正式文件版头的文件，发文字号的书写位置应当在（）A、间隔横线之上，居中排列 B、公文标题之上，右侧排列 C、公文标题之下，居中排列 D、间隔横线之上，右侧排列

76、国务院的文件先发到各省、自治区、直辖市人民政府，然后由各省、区、市人民政府结合本省的实际情况下达贯彻执行，这种行文的方式称之为()A、多级下行文 B、下行文 C、逐级下行文 D、直达基层的下行文

77、在以下记录类文书中，属于机关法定公文文种的是（）。A、会议记录 B、会议纪要 C、电话记录 D、大事记 78、下列文种属于上行文的是（）。A、函 B、公告 C、通报 D、请示 79、×县公安局行文禁止赌博，应用（）。A、公告 B、通告 C、通知 D、决定

80、××大学向上级请求增拨教育经费，应用（）行文。A、报告 B、申请书 C、请示 D、请示报告 81、公文除（）之外，应加盖印章。A、函 B、通告 C、通报 D、会议纪要 82、公文的作者是指（）。

A、制发者 B、审稿者 C、撰稿者 D、印发者 83、一份请示只能有一个（）。

A、主送机关 B、抄送机关 C、平级机关 D、行政机关 84、迄今所知有据可查的我国最早的应用文是（）。A、甲骨刻辞 B、《尚书》 C、钟鼎铭文 D、《周易》

85、×大学拟制作一份加强学生宿舍管理的公文，应选择（）行文。A、公告 B、通报 C、通告 D、决定

86、某自来水公司因检修管道拟停水一天，应用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 87、下列文种中属于被动行文的是（）。A、请示 B、报告 C、通知 D、批复

88、某县一中学拟建校办企业，向县工商局恳请注册，县工商局应用（）行文表示同意。A、批复 B、通知 C、复函 D、决定

89、某百货大楼因管理不善发生重大火灾，其上级部门对此下发公文，应用（）。A、批评信 B、情况通报 C、情况报告 D、批评通报 90、批复正文的开头应首先（）。A、简述来文要求 B、表明态度 C、引述来文内容

D、引述来文标题和发文字号 91、起诉状的核心内容是（）。A、首部 B、诉讼请求 C、事实与理由 D、证据及证据来源 92、简报和新闻最明显的区别是（）。A、简 B、快 C、真 D、密 93、请示必须在（）行文。

A、事前 B、事中 C、事后 D、随时

94、某县要拓宽公路，一段时间内要禁止车辆在该路段通行，应用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 95、下列公文属于下行文的是()A、报告 B、请示 C、批复 D、函 96、下列若干公文要素中，属于版记部分的是()A、主题词 B、附注 C、附件说明 D、成文日期 97、不相隶属的机关之间联系工作，应当用()A、通报 B、通知 C、函 D、请示

98、在下列各纸型中，目前国内各机关公文用纸一般推荐采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型 99、电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通报

100、某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用()A、请示 B、请示报告 C、通知 D、函

二、多选题

1、以下情况可以使用通知的是()A、批转下级机关公文

B、转发上级和不相隶属机关公文 C、任免和聘用干部 D、给下级机关布置工作 E、发布规章

2、在我国汉代以前，文书的载体材料一般为（）A、金石 B、甲骨 C、青铜 D、竹木 E、缣帛

3、公文的主送机关是直接上级机关的，下列文种可使用的有（）A、报告 B、请示 C、通知 D、通报 E、函

4、在“请示”的行文中应当做到（）A、一文一事

B、一般只写一个主送机关 C、应直接送达上级机关的领导人 D、不得在报告中夹带请示事项 E、可同时抄送给下级机关

5、根据国家技术监督局发布的《国家机关公文格式》，下列公文结构诸要素中，属于指定项目的是()A、发文字号 B、生效标识 C、主送机关 D、签发人 E、附件说明 F、抄送机关 G、附注

6、根据“通报”承担的任务，可以把“通报”分为()A、表彰先进型 B、职务任免型 C、批评错误型 D、传达事项型 E、发布情况型

7、在以下的几种情况的机关之间，因工作需要往来公文，可以使用平行文的有()A、省财政厅与省经贸委 B、××大学与市劳动局 C、省教委与省人民政府 D、县公安局与乡人民政府

E、北京市人民政府与长沙市人民政府

8、下列公文不属于国家行政机关公文的是()A、会议记录 B、通知 C、调查报告 D、计划 E、函

9、在以下的几种情况的机关之间，根据工作需要往来公文，必须使用上行文或下行文的有()A、国务院与各省、自治区、直辖市人民政府 B、省军区与各市、县公安局

C、国家经贸委与各省、自治区、直辖市经贸委 D、各省、自治区、直辖市教育厅(局)与国家教育部 E、国家财政部与各省、自治区、直辖市财政厅(局)

10、在以下的公文结构要素中，不应当标注在公文眉首的有()A、秘密等级 B、主题词 C、主送机关 D、公文标题 E、附件说明

11、公文标注主题词的主要作用是（）A、可以准确、简要地概括文件的主要内容 B、可以提高文件检索、查询的速度 C、有利于文书档案管理的规范化 D、可以代替公文标题使用

12、在公文中“附注”的主要作用是()A、用以说明公文中在其他区域不使用说明的各种事项 B、需要加以解释的名词术语 C、用以说明附件的名称及件数 D、用以表示公文的阅读或传达范围 E、用以表示公文的使用办法

13、属国家行政机关法定公文文种的是（）

A、会议纪要 B、简报 C、通知 D、请示 E、会议记录

14、在以下的公文结构要素中，处在公文眉首部分的有()A、秘密等级 B、紧急程度 C、发文字号 D、主送机关 E、公文标题

15、应用文程式性特点的形成主要是（）。

A、命令使成 B、约定俗成 C、法定使成 D、单位内部约定 E、不断创新

16、发布性通知正文一般包括（）两个部分。

A、发布对象 B、执行要求 C、法规、规章原文 D、标题 E、主送机关

17、合同的主要条款包括（）。A、履约的期限、地点、方式 B、标的 C、数量和质量 D、价款或酬金 E、争议解决方式

18、属于计划范畴的文种有（）。

A、打算 B、工作安排 C、规划 D、纲要 E、设想

19、公文的涉密程度可以分为（）。

A、绝密 B、涉密 C、机密 D、秘密E、保密 20、总结主体的主要内容包括（）。

A、基本情况 B、成绩、经验 C、问题、教训 D、努力方向

21、适用于报告写作的事项有（）。

A、向上级汇报工作，反映情况 B、向下级或有关方面介绍工作情况 C、向上级提出工作建议 D、答复群众的查询、提问 E、答复上级机关的查询、提问

22、工作报告的内容包括（）。

A、经常性的工作情况 B、偶发性的特殊情况

C、向上级汇报今后工作的打算 D、对上级机关的查问做出答复 E、向上级汇报的工作经验

23、适合作报告结尾的习惯用语有（）。

A、“特此报告” B、“以上报告，请批复” C、“以上报告，请审示” D、“请批准”

E、“如无不妥，请批准”

24、适合请示的事项有（）。

A、向上级汇报工作情况，请求上级指导 B、下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示、今后打算 EC、下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D、按规定不能自行处理，应经上级批准的事项

E、工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题

25、下列事项中，应该用请示行文的有（）。

A、××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B、××县政府拟行文向上级汇报本县灾情

C、××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D、××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E、××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况

26、“请示”应当（）。

A、一文一事 B、抄送下级机关 C、一般只写一个主送机关

D、不考虑上级机关的审批权限和承受能力

27、下列标题中正确的有（）。

A、××分公司关于请求批准开发新产品的报告

B、××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C、××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D、××公司关于解决生产用地的请示

E、××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示

28、请示的下列结语中，正确的有（）。

A、特此请求，请批复

B、当否？请批准

C、可否，请批复

D、请审批

29、下列结语中，可用于呈报类建议意见的有（）。

A、以上意见供领导决策参考

B、以上意见供参考

C、以上意见如无不妥，请批转各地执行 D、以上意见请审阅

E、以上意见，请结合实际情况贯彻执行

30、在提建议上，意见侧重于（）。

A、以客观工作的叙述为基础；

B、针对问题提看法；

C、针对问题提出处理办法；

D、大段大段的陈述

31、从行文关系来看，公务文书可以分为：（）A、上行文

B、下行文

C、中行文 D、平行文

E、通行文

32、公务文书具有哪方面的作用（）A、指挥作用 B、宣传教育作用

C、交流沟通作用 D、凭证凭据作用 E、绝对权威作用

33、下列文种中，属于下行公文的有（）A、命令 B、决定

C、通知 D、请示 E、批复

34、下面哪些公文是具有指挥作用的（）A、公告 B、通告

C、意见 D、函 E、请示

35、应用文文章写作的要素有（）A、重点 B、材料

C、主题 D、结构 E、语言

36、在选择材料时，应注意（）

A、以主旨为中心

B、鉴别真伪，选取真实准确的材料

C、为了使材料生动典型，选择几个单位的材料写到一个单位 D、选择能反映事物本质与特点的材料 E、选择新颖的材料

37、应用文语言的特点是（）

A、规范性 B、平实庄重 C、高雅华美 D、专门性 E、模棱两可

38、经济合同书主要条款一般包括（）

A、标的

B、数量和质量 C、价款和酬金

D、履行期限、地点和方式 E、违约条款

39、请柬的写作要求有（）

A、措辞典雅 B、热情洋溢 C、表达准确 D、富有号召力 E、语气谦恭

40、通知的特点主要有（）

A、周知性

B、权威性 C、情感性

D、时效性 E、广泛性

三、判断题

1、通告的标题中若已写发文机关，并在标题下标注了日期，则可不再写落款。（）

2、一般来说，禁管性通告多由政府机关发布。（）

3、告晓性通告不是任何机关都可以发布。（）

4、通告没有行政强制力。（）

5、学校处分违纪学生可用公告。（）

6、商店告知顾客事项可用通告。（）

7、××市税务局通告。（）

8、××集团总公司通告。（）

9、两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。（）

10、除批转法规性文件外，通知的标题中一般不含书名号。（）

11、发布、批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。（）

12、转发下级机关与同级机关的公文，应用“批转”。（）

13、转发上级机关或不相隶属机关的公文，用“转发”。（）

14、总公司拟用通知颁发一项内部管理办法。（）

15、××市水电局将召开全市清查水库隐患工作会议，以通知行文通知各县、水电部门提前作好工作准备。（）

16、××总公司拟宣传奋不顾身抢救落水儿童的青年工人的事迹。（）

17、×厂拟向市工业局汇报本厂遭受火灾的情况。（）

18、×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。（）

19、×县县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。（）

20、×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县、区水电部门事先作好准备。（）

21、×县纪委拟批评×局×××等干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。（）

22、在工作报告中可提出有关工作建议，要求上级机关认可。（）

23、有的工作报告在提出工作建议的同时，还要求上级机关将此报告批转给下级机关执行，这种报告的结尾通常用“如无不妥，请批转有关部门执行”。（）

24、报告的行文方式主要以概括叙述和说明为主。（）

25、工作报告可以写本单位进行到一半的工作。（）

26、情况报告只需要写出事件的发生原因和经过。（）

27、原由是否有理有据是请示事项能否得到上级机关批准的关键。（）

28、凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”行文。（）

29、请示一般只写一个主送机关和领导人。（）

30、请示如需有关上级单位知道，可用抄送形式。（）

31、受双重领导的机关向上级机关请示，应当写明两个主送机关。（）

32、请示不得下发给下级机关。（）

33、为提高办事效率，同一份请示可请求指示或批准若干事项。（）

34、情况紧急可以越级请示。（）

35、报告和请示都是陈述性公文。（）

36、批复应一文一事。（）

37、如果同意下级单位的请示事项，可以不必说明同意理由，表明同意态度即可。（）

38、如果不同意下级单位的请示事项，一般还要说明不同意的理由。（）

39、批复内容若涉及其他部门，为了体现上级机关的权威性，起草批复时不必与有关部门协商。（）

40、请批函与请示的共同点是“请求批准”。（）

41、凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。()

42、叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。()

43、紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。()

44、平行文只能在同级机关之间使用。（）45、XX公司向银行贷款应用请示行文。（）

46、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式。()

47、几个机关的联合发文，应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。（）

48、会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是一回事。（）

49、各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文，必须把握好隶属关系和授权范围。()50、几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办人会签。（）

51、所有的机关单位之间都可以根据工作需要联合行文。（）

52、公告、通告一样，都具有发布的公开性的特点。（）

53、批复应有针对性地答复下级机关的请示和报告。（）

54、在任何情况下都不能越级请示。()

55、附件说明位于成文日期的左下方，公文版记部分之上，注明所附文件材料的名称及件数。()

56、批转公文在标题中必须标明“批转”字样。()

57、计划的标题同许多事务文书一样不必写明时限。（）

58、写批复和复函时应先引标题后引发文字号。（）

59、合同的标的是当事人双方权利和义务共同指向的对象。（）60、计划目标确定要掌握一个度，既不能过高，也不能过低。()61、简报既可以上行，也可以平行或下行。()62、写计划对任务要写得抽象一些，便于顺时修改。()63、国务院于2000年8月颁发的《国家行政机关公文处理办法》规定公文文种为12种。（）64、向有关主管部门请求批准应用请示。（）

65、起诉状当事人的基本情况的写作一般包括姓名、性别、年龄、民族，工作单位，职业和家庭住址。（）

66、发布规章、转发公文、布置工作、传达事项应用通知。（）67、事项性通告的内容不具有强制性和惩处作用。（）68、计划主体的三要素是指目标、措施和步骤。（）69、×市人民政府批转市教委的报告应用通知。（）

70、通知的作用重在指挥、指导，而通报的作用重在教育和启示。（）

71、向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。（）

72、某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。（）

73、XX市国家税务局关于开展2002增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。（）

74、会议纪要的精髓在“纪”，要大量直接引用或列举参会人员的原始发言材料。（）75、写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰，但可以根据情况夸大或缩小。（）76、请示必须事前行文，否则就是“先斩后奏”，不符合规定。（）77、调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。（）78、制度的制定强调摆事实、讲道理。（）

79、主送机关指公文的主要受理机关。制发张贴式通告，要求有关机关受理，一定要写主送机关。（）

80、会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。（）81、报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。（）82、总结是推动工作前进的重要环节。（）

83、为了表现总结的典型性，可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。（）84、用幽默诙谐的语言作为演讲的开始，可以引发听众的好奇心，掀动其澎湃的激情，增强其昂扬的战斗意志。（）

85、写作述职报告要求事务性的工作尽量表述清楚。（）86、内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。（）

87、通报始终都贯穿着宣传教育的目的性，因此它在写作时一定要多发议论，多作分析，充分发挥说理的作用。（）

88、通报和通知一样，一般都属于下行文，但通报有时也可用于上行和平行。（）89、调查报告的结尾或说明调查对象的基本情况，调查的方法、调查报告的主题或主要内容，调查报告要回答的问题等。（）

90、向上级领导机关写报告汇报工作时，不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。（）91、用于答复下级机关的请示事项的公文是批复，它是专门用于答复请示的一种下行文。（）92、意见在上行时，要体现出决断的作风；在下行时，要体现出毫不含糊的气度；在平行时，要体现出谦逊平和的态度。（）

93、简报要求“全”，即要素齐全，格式规范。（）

94、对某项工作或某方面问题进行总的回顾，用以记载工作情况，总结经验教训的总结称为专题总结。（）

95、无论是现实的还是历史的事件，只要材料典型，就应制发通报告知下属机关（单位）。（）96、述职报告中引用数据用阿拉伯数字标识。（）97、简报的作用是收集内部资料，以便归档保存。（）

98、演讲的选材很广阔，古今中外无所不包，毫无限制。（）

99、批复的开头必须首先引述来文的标题并加文号，作为批复的依据。（）

100、会议纪要不要加盖印章，但要由会议召集人署名并签发。在正文后应分别注明主持人、出席人和发送单位。（）

101、凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。()102、叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。()103、紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。()104、平行文只能在同级机关之间使用。（）105、XX公司向银行贷款应用请示行文。（）

106、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式。()107、几个机关的联合发文，应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。（）108、会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是一回事。（）

109、各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文，必须把握好隶属关系和授权范围。()

110、几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办人会签。（）