常见关系词汇总结

第一篇：常见关系词汇总结

四级听力常见的场所、关系、职业词汇总结：

大学University

常见关系：classmates，professor v.s.student

常用词汇：

admission录取 registration注册 registrar注册主任，登记员

curriculum课程 course课程 selective courses选修课

required courses必修课 major主修，专业 minor辅修

lecture上课，讲座 presentation课堂演示，陈述 slide幻灯片

seminar研讨会，小组讨论 team work团队活动 assignment作业

paper论文 term paper期末论文 project项目

mid-term exam期中考试 final exam期末考试 deadline最后期限

mark分数 grade评分 credit字分

top student尖子生 Straight As成绩全优 tuition学费

loan贷款 fieldwork实习college学院

department系 president校长 dean院长，系主任

tutor辅导教师 graduation ceremony毕业典礼

the student’s union学生会 winter／summer vacation寒／暑假 part-time job兼职

history历史 biology生物 philosophy哲学

physics物理 psychology心理学 geography地理学

mathematics数学 geology地质学 chemistry化学

electronics电子学 computer science计算机科学 economics经济学

bachelor’s degree学士学位 master’s degree硕士学位 doctor’s degree博士学位

freshman一年级新生 sophomore 年级学生 junior三年级学生

senior四年级学生 auditor旁听生 scholarship奖学金

cafeteria自助餐厅 dinning hall餐厅 dormitory／dorm宿舍

live on campus住校 live off campus不住校 roommate室友

be hard on sb.对某人苛刻 be strict with对……严格 lag behind落后

come up with赶上 take the make-up exam补考 take note记笔记

print out 打印出来 quit school 退学 transfer to another school转学

图书馆Library

常见关系：librarian v.s.reader

职业：librarian

常用词汇：

Bookshelf书架 stack room书库 Circulation department流通部

open shelves开架 closed shelves闭架 electronic reading room电子阅览室

periodical reading room期刊阅览室 loan desk借书处

library card借书卡 reader’s card读者卡 borrower’s ID借书证

book catalog目录 index索引 computer terminal电脑查询终端

periodical期刊 magazine杂志 reference book参考书

current issue现刊 back issue过刊 journal学术期刊

reserved book馆藏书 publication出版物 renew续借

check out办理借、还手续 overdue超过期限

邮局Post Office

常见关系：postal clerk v.s.customer

职业：postal clerk，postman

常用词汇：

registered letter挂号信 ordinary letter平信 postcard明信片

stamp邮票 commemorative stamps纪念邮票

package包装，包裹 parcel包裹 postage邮资

air mail航空邮件 international shipment国际邮递

mailbox邮箱 special delivery专送函 overweight超重

银行Bank

常见关系：Bank clerk v.s.customer

职业：bank clerk，cashier，teller，accountant

常用词汇：

bank account银行账户 credit card信用卡 check支票

savings account储蓄账户 checking account活期账户 passbook存折

teller出纳员 cashier收银员 accountant会计师

deposit存款 bond债券 cash现金

interest rate利息率 interest利息 receipt收据

open an account开立账户 withdraw money取钱 make a deposit存款

overdraw透支

饭店Restaurant

常见关系：waiter／waitress v.s.customer

职业：waiter，waitress，cook／chef

常用词汇：

table for three 三人的桌子 table around the comer/by the window 靠角落的桌子

kitchen 厨房 menu 菜单 order 点菜；所点的菜

tip 小费，付小费 well-done 全熟的 tray 托盘

paper napkin 餐巾纸 tableware 餐具 chopsticks 筷子

fork 叉子 spoon勺子 knife 餐刀

appetizer 开胃品 snack小吃 specialty 特色菜

butter 黄油 cheese 乳酪 salad 沙拉

dessert 甜点 main course 主菜 steak 牛排

wine 葡萄酒 pudding 布丁 soup 汤

Chinese cuisine 中国菜 sushi 日本寿司 pizza 比萨饼

French cuisine 法国菜 Mexican food 墨西哥菜 pasta 意大利而点

pay the bill 付帐 go Dutch 各付一半帐 It’s my treat 我请客

make an reservation 订座位 smoke area 吸烟区

旅馆 Hotel

常见关系: receptionist v.s.customer

职业: hotel attendant, receptionist

常用词汇：

standard room标准间 single room 单人房间 double room 双人房间

room service客房服务 reception desk 接待台 lobby大厅

lounge休息厅 bar 酒吧 bartender酒吧招待

check in入住 check out 结帐离开旅馆 reserve a room 预订房间

医院/诊所Hospital/Clinic

常见关系：doctor/nurse v.s.patient

职业: doctor, surgeon, physician, nurse, dentist

dentist牙科医生 physician内科医生 surgeon外科医生

nurse护士 appointment预约 surgery 外科手术

accident 事故 disease 病 fracture 骨折

headache 头痛 cough 咳嗽 fever 发烧

cold 感冒 flu 牙痛 toothache牙痛

heart attack 心脏病 vomit 呕吐 dizzy 头晕

temperature体温 symptom 病症 weary 疲乏

tablet药片 pill 药丸 capsule 胶囊

syrup糖浆 medical examination 医疗检查 prescription 处方

infectious 传染的 injection 针剂 treatment 治疗

go to see a doctor看病 perform an operation 做手术 be painful in(某处)

have an injury take the temperature 量体温 make an appointment 预约

cure the disease治病 get well恢复 recover恢复

机场和车站 Airport and Railway Station

常见关系：air hostess / Taxi driver v.s.passenger

职业：air hostess，pilot，Taxi driver

常用词汇：

airport机场 flight航班 ticket agency售票代理处

runway跑道 pilot飞行员 crew全体乘务员

airliner客机 direct flight直航 luggage claim领行李处

boarding gate登机口 security check安检处 boarding pass登机牌

passport护照 first class一等舱 business class商务舱

economy class经济舱 take off起飞 land着陆

train station火车站 platform站台 railroad铁路

train schedule火车时刻表 express train特快列车 non-stop train直达列车

one-way ticket单程票 round-trip ticket往返票 porter脚夫

driver’s license驾驶执照 traffic lights交通灯 intersection十字路口

speeding超速驾驶 traffic jam交通阻塞 rush hour高峰时间

fare出租车费 overcharge超额收费、公司Company

常见关系：boss／manager v.s.staff／job applicant

职业：secretary，manager，salesman，engineer，technician

常用词汇：

secretary秘书 sales manager销售经理 personnel manager人事经理

memo备忘录 printer打印机 photocopier复印机

import进口 export出口 R&D department技术研发部

vacation休假 position职位 salary薪水

salesman销售员 engineer工程师 technician技术员

job applicant求职者 interview面试 employee／staff员工 …

arrange the file归档文件 send an email发邮件 send a fax发传真

其他表示职业或身份的词汇

barber理发师 storekeeper店主 baker面包师

plumber管道32 carpenter木匠 weatherman天气预报员

shop assistant店员 fireman消防员 telephone operator电话接线员

tailor裁缝 jeweler珠宝商 electrician电工

editor编辑 journalist记者 writer作家

publisher出版家 actor演员 actress女演员

violinist小提琴家 soloist独唱演员 musician音乐家

composer作曲家 conductor指挥 comedian喜剧演员

artist艺术家 sculptor雕塑家 architect建筑师

athlete运动员 coach教练 mayor市长

governor州长 consultant顾问 politician政客

2006-12-5 13:39:00homlee

5.关系、身份题。短对话中，由于说话人的身份、关系不同，其说话时的用词会有差别，话题也会带有说话人的职业或身份特征。听这类对话时，考生必须能够灵敏捕捉到提示职业、身份等的关键词，通过推理判断对话人的职业、身份和相互关系。这类题相对来说比较容易。

例25 M: Hello, Mrs.White.What can I do for you?

W: I don’t know what’s the matter with me.I’m always feeling tired.I’m usually worn out at the end of the day.Q: What do we know about the woman?

A)The woman is seeing a doctor.B)The woman is a close friend of the man.C)The woman is tired of her work.D)The woman has been working too hard.这是一道变相考查说话人身份的题。选项是描述情景的句子，但与人物身份有关。一般病人看医生，话题不外乎身体如何不舒服，而且从第一个人打招呼的方式可以看出他并非女士的朋友或亲人。Be worn out的意思是“疲惫，筋疲力尽”。从女士的诉说中不能看出她是否工作得过于辛苦，也没有反映她对工作看法的信息，因此可以逐个排除B、C、D选项。

例26 W: I heard you got a full mark in math exams.Congratulations!

M: Thanks!I’m sure you also did a good job.Q: What’s the probable relationship between the two speakers?

A)A math teacher and his colleague.B)A teacher and his student.C)A student and his classmate.D)A librarian and a student.二人谈论数学考试成绩，女士听说男士考了满分，特意祝贺，男士也相信女士考得不错。很明显，两人的关系是同学，故选C。

例27 W: I have a sore throat and often feel dizzy recently...M: Well, let me have a look...Well, it’s nothing serious.Q: What is the probable relationship between the two speakers?

A)Teacher and student.B)Waiter and customer.C)Patient and doctor.D)Stewardess and passenger.关系题，第一句是病人看病时最常说的话，第二句有99％的可能性是专业人员说的话，因此两人是病人和医生，故选C。

6.场所题。在不同场所(如餐馆、宾馆、医院、银行、机场等)，人们谈话的内容一般与场所密切关联。此类考题通常会选取比较典型的话题，如地点在医院，对话内容可能是与身体状况相关的讨论；在机场，话题可能与航班或机场设施有关。

例28 M: Excuse me.I’d like to place an advertisement for a used car in the Sunday edition of your paper.W: OK, but you have to run your advertisement all week: We can’t quote rates for just Sunday.Q: Where is the conversation most probably taking place?

A)At a newsstand.B)At a car dealer’s.C)At a publishing house.D)At a newspaper office.对话有几个关键词place an advertisement，Sunday edition，只要抓住这几个词就不会选错。男士想在周日版上登出售二手车的广告，向女士咨询，女士表示广告必须登满一周。“周日版”告诉我们这和报纸报社有关，因此这个对话的地点只能是在报社，故选D。newsstand是“书报亭，报刊摊”，常识告诉我们出版社、报刊摊不会承揽广告业务。

例29 W: Dear, I feel hungry now.How about you? ，M: So do I.Let me call the room service.Hello, room service, please send a menu to room 320 right away.Q: Where are the two speakers?

A)In a hotel.B)At a dinner table.C)In the street.D)At the man’s house.听到room service，应立刻想到宾馆。打电话叫人送菜单到320房间，毫无疑问对话一定是在宾馆里，故选A。

例30 W: You seem very confident about the job interview, don’t you?

M: Yes, I feel ready for it.I bought a good suit in a clothing store and had my hair cut.I had studied almost everything about finance and economics.Q: Where is the man probably going to work?

A)In a bank.B)In a school.C)In a clothing store.D)In a barbershop.提示词：job interview，good suit，had hair cut，studied finance and economics。这些词直接告诉我们某人为面试穿了新衣、理了头发，而且还学了所有与金融和经济学有关的东西，那么他将应聘的工作必然是与金融和经济学有关的，选项里必然有关的只有A。

7.数字题。四级；考试的数字题会涉及重量、价钱、房间号、电话号码、时间等。有时一个对话中出现多个数字，考生需要根据提问内容对这些数字作一些取舍或简单的四则运算。做数字题时，除了必须对数字敏感、反应快之外，还要注意数字后面的量词，听的时候最好把数字记下来，听清楚每个数字对应什么事物——有几个、在几楼、是几号、多少钱等等，注意区分单位数量、单价和总量、总价，听问题时要听清问的是差额还是总数。

涉及价钱的数量题需要掌握一些量词，如：

美元：dollar元，cent分，quarter二角五分

(dollar有时也可称为buck，如20 dollars也可以说成20 bucks。)

英镑：pound／pound sterling镑，penny便士

其他与钱相关的词语：bill钞票，note纸币，check支票，credit card信用卡，bank account银行账户，tip小费，change找零

长度量词：mile英里，foot英尺，inch英寸，kilometer千米，meter米，centimeter厘米，millimeter毫米

容积和重量量词：liter升，quart夸脱，gallon加仑，pound磅。kilogram公斤

表数量的词组：a dozen一打(12只)a score二十

例31 M: I want two C90 and three C60 cassettes, please.W: Yes, certainly.5 pounds for two C90, and 7 pounds for three C60.Q: How many pounds will the man pay?

A)12 pounds B)60 pounds C)90 pounds D)20 pounds

这是一道购物算账题，涉及的数字较多，容易混淆，加之有的学生不熟悉计价用语，根本搞不清楚什么几个多少钱，糊里糊涂就做错了。5 pounds for two C90 cassettes是两盒90分钟磁带5英镑。两种磁带加起来一共是5+7=12，数字虽多，有用的却只有两个。听的时候要特别细心，不要被一堆数字弄懵了。

例32 M: This jacket costs 40 dollars, but I have only 30 dollars.W: I have 16 dollars.Q: How much money do they have between them?

A)46 dollars B)10 dollars C)40 dollars D)6 dollars

男士想买夹克衫，但钱不够，差10美金，女士也只有16元。对话不难理解，解题的关键在于听懂提问。How much money do they have between them是他们共有多少钱，不是他们钱的差额是多少、也不是买完衣服还剩几块，40美金在这里是个干扰，要得出答案很简单，把两人的钱加一下就出来了。选 A。

例33 M: I’d like a single room for two nights, please.W: Would you sign here, please? Thank you.Here is your key.Your room is on the third floor, No.357.Would you like the porter to take the baggage for you?

Q: Where is his room?

A)1st floor, No.357 B)3rd floor, No.527

C)3rd floor, No.357 D)2nd floor, No.527

这是一道住址题，主要考考生听记数字的能力。听音之前先浏览选项，看到全是数字，听的时候就应准备好做记录。first和third比较容易听错，但这道题有个小窍门，一般旅馆房间号的第一个数字与楼层相同，这样楼层和房间号这两个数字只要有一个听清楚了，都可以用排除法缩小正确答案的范围。不过解这样的题总的来说还是要靠听记数字的硬功夫。答案为C。

例34 W: Here’s a 10-dollar bill.Give me two tickets for tonight’s show please.M: Two tickets and here’s $1.40 change.Q: How much does one ticket cost? A)$1.40 B)$4.30 C)$6.40 D)$8.60

此题问单价，已知买两张票，付10美元，找回1.4美元，则单价应是10减去1.4的余额再除以2，简单一算，每张票是4.3美元。这道题除了要听清几个数字之外，还要知道change的意思是“找的钱”。

例35 M: I wonder if Sue will be here by five o’clock.W: Her husband said she left home at half past four.She should be here at ten after five and a quarter past five at the latest.Q: What time did Sue leave home?

A)5:15 B)5:10 C)4:30 D)5:00

做此题的关键在于理清楚各时间点对应的动作，并且熟悉时间的各种表达方法。根据女士听说Sue四点半离家，最晚应该在5点10分到5点15分之间到达。问题是Sue是何时离开家的?搞清时间关系后，答案一目了然。

2006-12-5 13:38:00homlee

3.态度题。在短对话中常常出现对话人之一就某件事、某个话题或另一对话人的观点、建议表示赞同、反对或发表自己看法的情景，态度题即是针对说话人的态度、观点出题，考查学生对对话内涵理解的一类题。做这类题目，可以根据说话人的语调、用词和某些标志性的短语判断。态度题通常对第二人提问，选项为第二人观点、看法的再现，但第一个人往往引出话题，故对第一个人的话要抓重要名词。

例17 M: I think it’s high time we turned our attention to the danger of drunken driving now.W: I can’t agree with you more.You see, countless innocent people are killed by drunken drivers each year.Q: What does the woman mean?

A)Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.B)People should pay more attention to the danger of drunk driving.C)Drunk drivers are not guilty.D)She does not agree with the man.I can’t agree with you more是表肯定、同意的惯用短语。男士建议关注酒醉驾车现象，女士用此句表示赞同男士的建议，接着指出酒后驾车造成的严重后果。countless是 “数不清的”，不等同于most，且killed by drunken drivers的意思并非说被害的是drinkers，故A错，C说drunk drivers无罪，但本对话没有评述，故属无关选项，D是对女士所说I can’t agree with you more的理解错误。正确选项应为B。注意It’s high time we turned our attention to...为虚拟语气“该做某事了”，一般后面的信息是对话的主要话题。

例18 W: Did you go to see the concert of the Rolling Stone yesterday?

M: I wouldn’t miss it for anything.Q: What do we learn about the man?

A)He didn’t go to see the concert.B)He would rather do anything else than go to the concert.C)He did go to the concert.D)He missed the concert for something important.will／would not miss sth.for anything也是一个惯用表达，意思是“决不会错过……”，表明一种坚决的态度。由此可判断男士前一天晚上去看了滚石的音乐会，故选C。

例19 M: Wouldn’t you get bored with the same routine year after year teaching the same things to children ?

W: I don’t think it would be as boring as working in an office.Teaching is most stimulating.Q: What does the woman imply about office work?

A)It’s awfully dull.B)It’s really exciting.C)It’s very exhausting.D)It’s quite challenging.as boring as是一个同级比较句，当被问到是否觉得年复一年地教书很枯燥时，女士把教书和坐办公室做行政工作作了一个比较：I don’t think it would be as boring as working in an office.表明她认为教书不像做行政工作那么枯燥，也就是说行政工作非常枯燥。因此应选A。

例20 W: How about going to dinner and movie with me tonight? M: I’d love to, but I haven’t collected enough materials for my presentation on tomorrow’s geology class and my partners will come at eight to discuss how the presentation should go.Q: What does the conversation tell us?

A)The man will go to dinner and movie with the woman.B)The man will make a presentation tomorrow.C)The man doesn’t know how a presentation goes.D)The man loves dinner and movie.I’d love to，but...是委婉拒绝的一种表达，类似的还有I’d like to，but...或it’s a good idea，but...等。男士委婉地拒绝了女士的建议，显而易见应该选B。

下面是一些对话中经常出现的表达态度的用语：

赞 同 反 对

You said it.I don’t see why.You bet.I don’t think so.You can say that again.I couldn’t agree less.I can’t agree more.You can’t mean that.That’s it.You can’t be serious.I know.Don’t look at me.Sure/Of course/Certainly/Definitely/Absolutely.I doubt it.It sure is/That’s for sure.I don’t see why.No doubt.You must be kidding.That’s how I feel.I wouldn’t say that.That’s what I’m thinking of.Not if I can help.熟记这些短语，对做好态度题大有帮助。另外态度题有时也通过语调反映出来，如下例：

例21 M: The Browns asked me to their party next Sunday and I agreed.W: Are you sure? Didn’t you promise Tom to take him to the Disney Land next Sunday?

Q: What do we learn from the conversation?

Are you sure?是升调，此处表怀疑、反对。女士提醒男士不该去参加派对，因为他早已答应带Tom去迪斯尼乐园。

4.建议题。建议题的特征是说话人之一提出建议，主要的标志性建议句型有下面几种：

How about...? Why not...?

Shall we...? You’d better...Isn’t it nice that...If!were you,...Wouldn’t...? Would you like...Wouldn’t it be great if...? What do you say...?

建议题的出题方向是建议的内容，选项会变换成另一种说法，考查学生对话语真正含义的理解。

例22 W: I’m thinking of taking five courses next semester.M: Wouldn’t four be better?

Q: What does the man mean?

A)There are too many courses offered to students.B)The woman should take fewer courses next term.C)The man will take four courses next term.D)It is wiser to take more than four courses.对话和题目都很简单。女生要选5门课，男生建议选四门，建议是以反问的形式提出的。注意本题不可搞错对象，建议的对象是女生，不是男生。选项B换了一种说法，把选四门课说成是“少选一些课”，是正确选项。例23 M: Hi, Jane, do you have some change? I have to make a call on the pay phone.W: Pay phone? Why not use my mobile phone? Here you are.Q: What will the man most probably do?

A)Get some change from Jane.B)Go Look for a pay phone.C)Use the woman’s phone.D)Pay for the phone call.男士向女士借零钱打电话，女士主动出借自己的手机。建议用了why not句型，故选C。

例24 M: I’ve had this new camera for a week and I still don’t know how to work it, even with the handbook.W: Didn’t a hotline number come with it?

Q: What does the women imply the man should do?

A)Take it back to the store.B)Find the warranty.C)Find the handbook.D)Call for help.本题的建议比较隐晦，是以否定反问句的形式出现的，难点有二：一是建议提的比较间接，用didn’t a hotline number come with it而不是Maybe you can call the after-sales service，二是hotline number这个词对中国学生来说还是有些陌生的，而且谓语动词用的是come with it，不是中国学生熟悉的表达“is there a hotline number in the handbook?’’其实考生如果听清了第二个人的话，并且能明白hotline number意味着“打服务热线”就能找到正确答案D了。

2006-12-5 13:38:00homlee

2.细节题(事件、虚拟语气、弦外之音)。细节题通常着眼于考查考生对对话细节的掌握及综合分析推理能力。虽被称为细节题，这类题却并不仅局限于细节，它要求考生在掌握细节的基础上能够把握全局、理顺头绪。细节题中并非所有的细节都是有效的，有些只起到分散考生注意力、干扰考生思路的作用。所以做细节题，不可陷于对细节的穷究，而要通过细节把握对话的主题和脉络。听对话之前必须先浏览选项，大致预测谈话的主题和提问内容，如果选项分别为不同的主题，则听的时候要特别注意与此相关的内容；如选项为同一主题的不同陈述，则应注意谈话者的语气、时态、语态等。

(1)事件题。这样的对话一般会包含较多信息，关键信息和干扰信息混在一起，问题通常是：What do we learn from this conversation? What can be inferred from the man/woman? 考生必须能够将纷繁的信息理出头绪，辨别出有用信息并加以分析才能找到正确答案。做这类题应特别注意事件之间的关系，如：事件先后、逻辑。试看下例：

例7 M: Hello, My name is Carlson.I believe you have a room booked for me.W: Carlson? Oh, yes, Mr.Carlson.It’s a single room with a bath.On the second floor.I hope it will suit you, sir.Q: What does the conversation tell us?

A)The man wants to reserve a room.B)The man reserved a room some time ago.C)The man has booked a room with no bath.D)The man wants to buy a fiat on the second floor.听录音之前浏览一下选项，看到全是与book a room有关，此时心中就应对话题有数了——是关于在旅馆订房间的。注意第一个人的措辞：I believe you have a room booked for me，I believe显示说话人很有信心，他相信旅馆已经为他准备好房间了。第二人(接线员或前台接待)的答话中包含了很多细节如：客人的名字、房间规格及楼层，这些具体信息并不重要，只起干扰作用，但最后一句话很重要“I hope it will suit you”(希望它能让您满意)，只有安排好房间了，才能这样说。根据对话内容和男士的措辞推断，男士一定是以前订过房间，此次专门来确认的。选项A)The man wants to reserve a room说男士正在预订房间，显然不对，C和D陈述的细节有误也可排除，因此正确选项只能是B。

例8 W: You’ve sold your car.You don’t need one?

M: Not really.I’ve never liked driving anyway.Now that we’ve moved to a place near the subway entrance, we can get about quite conveniently.Q: What do we learn from the conversation?

A)The man enjoys traveling by car.B)The man lives far from the subway.C)The man is good at driving.D)The man used to own a car.女士问男士“你已经把车卖了，你不需要车吗?”男士的回答中信息较多——从来就不喜欢驾车、现在搬家了、住的地方离地铁很近、去哪儿都很方便。选项则是与此相关的事实罗列：男士喜欢驾车、住得离地铁很远、驾驶技术高、过去有车，这里面只有一项正确。做题前可先看一下选项，注意各选项的话题，听的时候就要特别注意与此相关的内容。根据男士的回答可以排除A、B两个选项，C属无关项。从女士的问话可知男士以前有车，现在卖了。因此应选D。

例9 M: It’s seven o’clock already.Mary should be home by now.W: Oh, I forgot to tell you that she called this afternoon and told me she was going to a party at her classmate’s house and wouldn’t be home until 10.Q: What did Mary say she was going to do?

A)To attend a party at a classmate’s home.B)To do homework with her classmate.C)To attend an evening class.D)To have supper out with her classmate.此题包含的信息非常繁杂，涉及的人物有说话人(Man和Woman)、Mary和她的同学(her classmate)，涉及的活动有I forgot to tell you、she called and told me、she was going to a party tonight、(she)wouldn’t be home until 10。如果不集中注意力听很容易糊涂。因此听的时候要把握对话的重心，顺着说话人的思路走。两个人说的话重心显然在第二个人身上，而她的那句很长的话的重心则在后半部分 she(Mary)was going to a party at her classmate’s house and wouldn’t be home until 10.依此很容易选出正确的选项A。

(2)虚拟语气题。虚拟语气是四级考试必考项目，一些考生上了考场紧张之下，常常虚拟语气与过去时态不分，在这一类题目上失分。虚拟语气题有一些明显的标志，听的时候只要注意到这些标志就可以避免不必要的错误了。虚拟语气通常是通过时态偏差表现出来的，如表达现在的愿望(不可能实现的)或与现在事实相反的设想，通常会用一般过去时态；而要表示与过去事实相反的情况则用过去完成时态；同样设想将来(实现的可能性很小)要用过去将来时态。抓住时态错位这一特点，虚拟语气题就不会感觉有难度了。另外，有一些特殊的短语、结构和某些动词引导的从句也要用虚拟语气，如：if only, wish, had it not been for, were it not for, it’s time that sb.did sth.等等。

例10 W: I wish my hair were not green.M: What a pity you had it dyed.If only you had listened to me.Q: What can we learn from the talk?

A)The man didn’t want the woman to have her hair dyed.B)The woman followed the man’s advice.C)The woman’s hair isn’t in green color now.D)The man didn’t care if the woman had green or black hair.本题有标志性动词wish、were和if only，因此可立刻判断为虚拟语气题，因为句子里的内容全是与事实相反的，我们只要往相反的方向想，就不难选出正确答案A。

例11 W: What did you do to yourself?

M: Fell off the ladder and broke my leg.Oh well, I suppose things could have been worse.Q: What do we learn about the man?

A)He thinks the worst is there but could be anytime.B)He thinks he should have broken his arm.C)He thinks there is no big deal to break a leg.D)He is lucky because he could have been injured more.男士出了意外，从梯子上摔下来腿断了。他还以为things could have been worse，这是个虚拟语气句，其实他就是摔断了腿，仅此而已。从Oh well这个语气词可以判断男士庆幸更糟糕的情况并没有发生。选项B用了虚拟语气，“他认为他本应摔断胳膊的”，从对话得不出这样的推测，因而不对。D选项前半句用he is lucky准确诠释了Oh well的隐含意义，后半句仍用虚拟语气，意思和对话原话吻合，故应选D。

例12 W: If it hadn’t been snowing so hard, I might have been home by 9 o’clock.M: It’s too bad you didn’t make it.Jane was here and she wanted to see you.Q: What happened to the woman?

A)She got home before 9 o’clock.B)She had a bad cold.C)She had a car accident.D)She was delayed.通过时态错位这个特点我们知道女士的话是虚拟语气，真正的情况是雪下得很大，结果她没能在九点之前回到家。男士的话中提及了Jane，在此属无用信息，根据提问内容，本题的内容重点在第一个人话上。A与事实不符，B、C纯属子虚乌有，D“她被耽搁了”与第一句传达的信息相符，是正确选项。

(3)弦外之音题。弦外之音题通常不能在对话中直接找到问题的答案，出题的重点在第二个人身上，而第二人的话又往往比较隐晦，这样考生就必须仔细体会第二个人说话的口气、语调、措辞，听出言外之意。

例13 M: The food in this restaurant is horrible.If only we’d gone to the school dining hall.W: But the food isn’t everything.Isn’t it nice just to get away from all the noise?

Q: What can we learn from the conversation?

A)It’s quiet in the restaurant.B)The price is high in the restaurant.C)The restaurant serves good food.D)The restaurant is too far from their school.对话发生在餐馆，男士抱怨食物糟糕，感叹要是他们去了学校的餐厅就好了，女士说“食物并不代表一切，远离噪音不是很好吗?”言外之意是说学校的餐厅很吵，而这家饭店安静，在这里也很好。B和D是无根据推测，C与事实相反。A中的quiet与get away from all the noise同义。

例14 M: You know I’d love you to come and everything, but are you sure you have time to finish your paper and go on a vacation?

W: You obviously don’t know how I feel about Hawaii beaches.Q: What do we learn about the woman from this conservation?

A)She is really disappointed he can’t go.B)She is determined to finish the paper and have a holiday in Hawaii.C)She hates Hawaii’s beaches.D)She will never disclose her true feelings of Hawaii beaches.男士愿意让女士来度假，但是有所顾虑，担心女士要写论文无法两者兼顾。女士的回答是：你显然不知道我对夏威夷海滩是怎么想的!乍一听，驴唇不对马嘴。但想像一下当时对话的情形可能是这样的：女士对夏威夷海滩向往已久，决心无论如何克服万难也要去，当听到男士的问话时，感到对方一点也不了解自己的向往之情和决心，于是说出上面的话。从对话的内容可以判断男士住在夏威夷，由此A选项可排除，女士打算去夏威夷度假，显然不可能讨厌夏威夷，C选项也不对；D说女士将永远不袒露她对夏威夷的真实感情，这从对话中无从得知，最后只剩下B，与对话意思情理相当。

例15 M: Would you like to have a copy of Professor Smith’s article?

W: Thanks, if it’s not too much trouble.Q: What does the woman imply?

A)She is not interested in the article.B)She has given the man much trouble.C)She would like to have a copy of the article.D)She doesn’t want to take the trouble to read the article.男土问女士是否想要Prof.Smith的文章，女土没有正面回答，Thanks并不足以说明是否想要教授的文章，因此我们只能听剩下的半句话if it’s not too much trouble。这是个省略了主句的条件句，按照这半句话的思路，整句话补充完整应是“我想要一份，如果这样不太麻烦的话”，说话人的态度隐含在没有说出的那部分话里。本题应选C。

例16 M: I am just writing Mary about our vacation.Why don’t I enclose this picture of us in front of the Grand Canyon?

W: Don’t you think it’s a little out of focus?

Q: What does the woman imply?

A)The photograph is not good enough to send.B)The photograph was not taken at the Grand Canyon.C)They already sent Mary a photograph of their vacation.D)Sending pictures through the mail is too expensive.男士建议把一张照片夹进信里寄走，女士的回答则是一个否定形式的反问句“你不认为它有点跑焦了吗?”言外之意就是这张照片不好、不赞成寄出去。don’t you think这种反问句表达的是对后面信息的肯定，本句意即：it’s a little out of focus，故选A。

第二篇：逻辑关系词总结

特殊定位词：大写、数字、特殊符号、长相怪异的词（吸引眼球）

普通定位词：不易变、同义少；n.（实义、身份、学科）>v.（be/become）>adj./adv.*抽象词汇概括性强，较少用

逻辑关系词：并列/递进、因果/目的、转折/对比、比较、否定

同义替换：对原文精确改写 1.含义对应：

同义词/同义的短语

词性转换

上下义词替换

对原文的归纳总结

2.结构对应：并列/递进、因果/目的、转折/对比、比较、否定

一、并列和递进

并列：and, as well as, or, nor, also, too, either...or, neither...nor

递进：moreover, furthermore, in addition to, additionally, not only…but also 顺序：one, another / first, second.../ first, then...1.并列无重点，并列的双方地位平等

2.并列前后结构对称，感情色彩一致，通常含义相似

二、对比和转折

但是，然而：however, but, nevertheless, yet, while(句中), nonetheless 虽然：while（句首）, whereas, although, instead, despite, in spite of 对比：on the contrary, instead/instead of, on the other hand, in contrast with, by contrast, conversly 1.转折前后含义相反，前面肯定后面则否定，前面否定后面则肯定 2.转折关系有时候也可以推出否定关系

3.转折以后是作者要表达的重点，多数答案在转折以后出现

三、原因-结果

因为、由于：because, as, since, as a result of, due to, given, result from, originate from, stem from, spring from, derive from, owing to, given that 所以，因此：so, therefore, thus, hence, as a result, consequently, as a consequence 导致：cause, lead to, result in,contribute to, induce to, cause, so...that, give rise to, be responsible for 影响：effect, impact, influence, affect 原因、因素：reason, factor B为原因：link A to B和associate A with B 生产类词表示微弱因果关系：produce, make, generate, breed 与趋势词相似的：develop, promote, improve, boost;accelerate;facilitate;encourage 其他：cue, trigger, ignite 目的：不定式 to/in order to, aim to, focus on, so that

四、否定

N系列：no, not, never, none, neither, nor, nothing, nobody 几乎不：little, few, hardly, scarely, seldom 与out有关的：without / out of / out of the question=impossible 词缀：im-, in-, un-, dis-,-less, anti-, il-, ir-动词：deny, lack, ignore, refute, resist, reject, refuse, miss, avoid, prevent, eliminate, get around, refrain from, fail 其他：too...太（表示不合适）, rather than

五、比较 比较级 as...as...not as(so)

as

the same as be similar to equal to equally+adj....than...time/fold倍数

像，相似：similar, like, resemble, compare A to B, liken A to b 最高级：extreme, limit, maximum, minimum 上下趋势的词：

上升：grow, rise, increase, climb, build up, ascend, lift, enlarge 下降：decline, decrease, drop, descend, fall 发展变化的词：

变好：develop, promote, advance, progress, improve, boost;accelerate;facilitate;encourage, evolve 中性的变化：change, shift, modify 变差，变少：diminish, deteriorate, erode, worsen, exacerbate, cut down, lessen 列举两组以上数据进行比较

第三篇：英语逻辑关系词

 转折关系

but, however, yet(然而), on the contrary, contrary to, contrarily, by(in)contrast(to), whereas, rather than, instead of, unlike, in fact(effect), actually弱转, conversely 1.contrary只做adj.形容词。contrary to和be contrary to意思一样，用法不同。看3个句子： 1.I am contrary to what others have said.I like John.这里的contrary to what...和前面的am构成了系表结构，也就是常说的谓语（也是标准的be contrary to结构）。be contrary to其实就是系表结构，这里的be和contrary无关，是句子的系动词 2.What I find interesting in his words is the idea of learning contrary to everyday experience.这里的contrary to...是形容词短语做the idea of learning的后置定语 3.Contrary to what others have said, I do like John.这里的contrary to...是形容词短语做伴随状语

2.contrast to the diligent bee, the butterfly flies hither and yon with no apparent purpose.In contrast with the chorus of birdsongs in my backyard, my front yard is serenaded by the sound of rumbling buses flying down the street.By contrast, the Picasso is more vibrant and full of life.The cats will often sleep the day away.The dogs, by contrast, never settle down.3.连接词 conj..(公文用语,常用在句首)鉴于

Whereas the following incidents have occurred...鉴于下列事件业已发生...反之;却;而

Some people like fatty meat, whereas others hate it.有些人喜欢肥肉,而有些人却不喜欢。

5.adv.相反地, 颠倒地

He placed the box conversely.他把箱子放倒了。

Conversely-off exhausting or-term excessive activities will make human organisms decline and further impair their physiological capacity.而一次性力竭运动或长期过度训练则能导致机体水平的下降，在不同程度上损害机体正常功能发挥。



让步关系

 although, much as, 1.虽然, 尽管

Much as she likes him, she would never consider marrying him.尽管她喜欢他, 但她并不打算嫁给他。

though, even though(if), even, despite, in spite of, nevertheless, adv.仍然, 然而, 不过

What you said was true but nevertheless unkind.你所说的都对, 不过有点不客气。conj.尽管如此, 然而

The news may be unexpected;nevertheless it is true.这消息也许是出乎意料的, 然而是真实的。

anyhow(anyway), as, while（虽然、尽管、即使）, still（尽管如此） 总分关系（举例&总结）

举例：for example、for instance、such as、including 总结：in sum，in general, overall, 全面考虑的 We did an overall consideration of the matter at last.最后我们又对这个问题作了全盘考虑。adv.大体上, 总的来说

Overall, prices are still rising.总的说来, 价格仍在上涨。

to sum up，on the whole, generally  因果关系 because in that ＋句子 表原因 due to thanks to

owing to＋名词 表原因 since

now that

ever since ＋句子 表原因 because of on account of in response to ＋名词 表原因 lead to contribute to result in＋名词（前因后果）so that such that

in order that＋句子

(强调目的、结果的因果)in view of in the light of by virtue of ＋名词

鉴于、由于 put down to ascribe to attribute to owe to ＋名词

归因于 so thus hence therefore consequently(as a consequence/ as a result)＋句子

（因此）

for, as, as a result of, with（由于，由于某种条件或原因的存在出现了某种结果） 递进关系 递进词：still、also、indeed、furthermore（进一步）、moreover（而且、此外）、highlighting（突出、强调）、even（甚至、更）、besides(注意区分except), additionally, in addition, what’s more  条件关系

连词：if, provided/providing that, conj.如果, 假如 Provided it's fine we will have a pleasant holiday.如果天气良好, 我们的假日将过得非常愉快。

suppose, supposing, conj.如果

Suppose he can't come, who will do the work? 如果他不能前来, 谁来做这项工作呢?

in case(of), in the event of, assume, presumably，6.No reply from him yet, presumably he hasn't received my letter.他没有回信, 想必没有收到我的信。

so long as, unless, Don't ask me to explain unless you really don't understand.不要叫我解释, 除非你真的不懂。

Unless paying by credit card, please pay in cash.如果不用信用卡付账, 就请付现金。

only if, when  并列关系

并列词：and（和）、as well as（也）、likewise（同样的）

Watch him and do likewise.盯着点, 照他的样子做。、while（与此同时）、similarly（类似地）、or（或者）、simultaneously（同时发生地）、meanwhile（同时）

adv.同时;其间

I continued working, meanwhile, he went out shopping.我继续工作, 这期间他出去买东西。

in the meantime、neither…nor, either…or, not only…but also、more…than

第四篇：常见文档格式

1.入党申请书列文

入党申请书

***党支部

我志愿申请加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是（党的性质。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）

（介绍自己的入党动机）

一．思想上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

二．学习上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

三．活动上。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

四．日常生活中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。如果因为自己还存在某些不足暂时不能加入到党组织来。。。。。。。。。。。。。。。。

请党组织考验我！

附：自己的个人履历 家庭主要成员及来往密切的社会关系的情况

此致

敬礼！

申请人：***

**年*月*日

2思想汇报列文

思想汇报

敬爱的党组织：

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以上是我。。。。。。。。。。。。。。。。希望党组织加强对我的培养和教育

汇报人：***

**年*月*日

3.入党志愿书列文

（中国共产党的兴致）（自己的感悟）

我志愿加入中国共产党。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

***

**年*月*日

4.转正申请书列文敬爱的党支部：

我是**年*月*日被批准为预备党员的，预备期为一年，到**年*月*日预备期满，为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请送上，请审查。自从**年*月*日批准我为预备党员后，在党组织严格要求下。。。。。。。今天我虽然向党组织递交了转正申请，但我愿意接受党组织的长期考验。

申请人：*** **年*月*日

5.自传列文

我是**省**市人，于**年**月*日出生于**家庭，本人成分学生，家住**市**路*号。现任职务是**，我于**年*月*日至**年*月在**市**小学读书，证明人***，小学毕业后，我考入了**市**中学，证明人**，于***加入了中国共产主义青年团。。。**年*月我高中毕业后，参加工作，证明人***，（简述自己的现实表现，思想状况，对党的认识等）

家庭主要成员是：父亲***，***族，**年*月*生，政治面貌是**，现在***单位工作，母亲。。。。。。主要社会关系：外祖父。。。。。。

自传人：*** **年**月**日

第五篇：兰州市常见昆虫与我们生活的关系---结题报告

兰州市2010—2011年教育科学规划“个人课题”结题报告

“兰州市常见昆虫与我们生活的关系”

兰州市第八十四中学

苏旭升

【内容摘要】

近年来，随着城市工业化的发展，环境污染逐渐加剧，城市生态平衡不断遭到破坏，城市中的原有的常见昆虫日益减少，城市学生由于条件限制，亲近自然，感受自然环境的机会很少，孩子们对昆虫了解甚少，有些初中学生对昆虫的认识，仅限苍蝇、蚊子等因城市污染所滋生的有害昆虫，就连蝴蝶、蜜蜂是昆虫都很少有人想起，因此，做一次有关兰州地区常见昆虫的探究学习，意义非常。通过本次活动，学生对常见昆虫的生活习性、形态结构以及昆虫的发育过程都有了一定的了解，结合有性生殖的教材内容，取得了预期的成果。同时，使学生走出学校，走进自然，更亲切的感受自然之美，陶冶情操，身心放松，增强了他们学习自然科学的兴趣。

一、课题提出的背景

随着城市工业化的发展，环境污染逐渐加剧，城市生态平衡不断遭到破坏，城市中的原有的常见昆虫日益减少，城市学生由于条件限制，亲近自然，感受自然环境的机会很少，孩子们对昆虫了解甚少，有些初中学生对昆虫的认识，仅限苍蝇、蚊子等因城市污染所滋生的有害昆虫，就连蝴蝶、蜜蜂是昆虫都很少有人想起，因此，做一次有关兰州地区常见昆虫的探究学习，意义非常。

昆虫是世界上种类最多的一类动物。昆虫虽然是动物界中节肢动物的一个纲。已经鉴定的却有80多万种。约占整个动物界的四分之三。

昆虫与自然界其它生物及人类的关系非常密切。人们根据需要把它门分为益虫（比如蜜蜂，蜻蜓等等）和害虫（比如蝗虫，跳蚤，臭虫，蟑螂）。有的昆虫可做药用（比如冬虫夏草），染料（比如洋红虫）。

研究昆虫的进化，生理，行为等等可以帮助人们了解人类的进化，地球的演变，设计新产品。昆虫有广阔的分布范围：空中，水面，水里，地面，地下都有其踪迹。为了生存，不同昆虫通过进化适应不同的环境（比如蚊子苍蝇，两对翅中的后翅变为平衡棒）并因此造成行为上的改变（比如社会性昆虫 蜜蜂等的“学习”本领）。我们研究蜻蜓的视觉以求全息照相术，研究它的飞行设计出直升飞机； 研究它们的神经反应系统想搞清怎么修复人类的神经损伤； 研究一些昆虫的消化机理，想设计可以高效分解纤维产生能量的机器以解决能源问题； 研究传毒机理，以防止，防治人类和农作物的病虫害； 等等

二、课题研究的对象和步骤 1.研究的对象

以兰州市区常见的昆虫为对象，分类归纳，对搜集的常见昆虫进行分类，区分出“有害”和“有益”。结合课本昆虫的生殖与发育，了解各种昆虫的生殖方式，发育类型及其发育阶段。借助网络，搜集更多相关昆虫的资料，进一步说出它与我们生活的关系，比如：食物、医疗、农业生产以及环境保护等各方面的作用。结合第十四章 昆虫的生殖与发育，写一篇昆虫与人类的关系的文章，分别从昆虫的特征、分类、习性以及发育模式入手，对常见昆虫作一个全面总结，再从它们的生活环境与人类的生活环境之间入手，用辩证的眼光分析昆虫与我们的利弊以及它们存在的价值和潜在价值！

2.研究的步骤

（1）准备阶段：（2010.5）查阅相关资料，掌握与课题相关的生物技术,研究方法。具体做法是借助网络了解兰州市常见的昆虫，并对了解到的昆虫进行分类总结。学习常见昆虫的采集技巧与简单标本的制作方法。

（2）实施阶段：（2010.6-2010.8）常见昆虫的采集，简单制作标本，上网查阅昆虫的图片、资料介绍，了解昆虫的生活习性，生殖与发育的过程。

（3）总结阶段：（2010.9-2010.12）收集整理课题研究过程性的资料，对资料分类汇总、分析提炼、归纳总结，撰写研究报告，申请成果鉴定。

三、课题研究的过程 课题研究的过程分三个阶段：

第一阶段：昆虫的采集。由于城市环境的限制，不能带学生外出采集，于是分组课外采集，每组要求采集昆虫种类10种，每一种采集2-3只。采集方法推荐用网捕法，对采集的昆虫制作标本。

网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。

三角纸袋一般用来装鳞翅目昆虫，其他也可。用长方形纸裁成长宽比3：2的纸块，折叠方法如图。纸的材料要薄，最好用绘图纸或硫酸纸。另外有条件的可买三角包，专门装三角纸袋的。没有条件的装大蛇皮袋也行，不要压倒标本，袋里放樟脑防虫蛀。透明玻璃瓶将采集到的小型甲壳类昆虫放入，软木塞密封。

昆虫针：建议购买专业的昆虫针，有5种型号和粗细，1号最细，5号最粗，视虫子大小而选择针，大虫用粗针，小虫用细针，夜蛾类一般用3号针。天蛾等大蛾类用4号针或5号针。盲椿象、叶蝉、小蛾类用1号或2号针。整型时可用大头针固定。关于插针位置： 鳞翅目、蜻蜓目、双翅目昆虫，要将针向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完整的背中线来。鞘翅目昆虫要将针插在右侧鞘翅的左上角，使昆虫针正好穿过腹面的中后足之间，这样就不会破坏鞘翅目昆虫分类特征的基节窝。半翅目昆虫要将针插在小盾片的中央偏右方，这样就可以完整地保留腹面的口器槽 螳螂目和直翅目昆虫，要将针插在中胸基部土方偏右侧的位置上。膜翅目昆虫则要插在中胸的正中央部位 插针高度：虫到针的顶端约占针长的1/3。

第二阶段：分类汇总，经过三个月的采集，学生采集的昆虫种类约有20种，昆虫及图片主要有如下几种：

蜜蜂 家蚕 蜜蜂采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。蜜蜂除酿蜜之外，还可以生产蜂王浆、蜂蜡、蜂胶、蜂毒等产品，不仅直接满足人们生活的需要，还为医药工业和其他工业提供原料。蜜蜂采蜜时为农作物授粉，可提高产量，其价值更高。除此之外，多能的蜜蜂还被人们誉为“昆虫矿工”。

家蚕又叫桑蚕，是由野蚕(B.madarina Moore)经过我们的祖先长期饲养所创造的物种，是人类改造自然的伟大成就。家蚕是完全变态昆虫，一生要经过卵（蚕种）、幼虫（蚕）、蛹和成虫（蛾）四个发育阶段。

为了让蚕吐丝更多，抓住蚕产丝素、丝胶的五龄阶段，用保幼激素均匀喷布在蚕体上，就能延长蚕的生长期，使它更多吃一些桑叶，多产蚕丝。如果当时缺少桑叶、病害蔓延或劳力不足，要蚕提前化蛹，则可以用蜕皮激素喷洒桑叶来喂养四龄幼虫，即可缩短生长期，提前吐丝结茧。此外，还可以用人工饲料替代天然饲料，增加养蚕次数。

螳螂 蝴蝶

螳螂亦称刀螂，无脊椎动物。属于昆虫纲、有翅亚纲、螳螂科，是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自由转动。前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足；前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大。除极地外，广布世界各地，尤以热带地区种类最为丰富。世界已知1585种左右。中国已知约51种。其中，南大刀螂、北大刀螂、广斧螂、中华大刀螂、欧洲螳螂、绿斑小螳螂等是中国农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。中药桑螵蛸是螳螂科昆虫的卵鞘。桑螵蛸含有18种氨基酸，其中8种为人体必需的氨基酸，还含有7种磷脂成分。桑螵蛸有抗尿频和收敛作用。磷脂有减轻动脉粥样硬化作用，并能促进红细胞的发育及其他细胞膜合成，桑螵蛸性味甘、咸、温、无毒，入肝、肾经。有补肾壮阳、固精缩尿之功能。主治遗尿、遗精、便频、肾虚腰痛、神经衰弱，也适用于妇女带下、经血不调等症。桑螵蛸的市场价格已经达到60-80元/千克。除桑螵蛸以外，螳螂也可入药，即将螳螂的成虫干燥入药。螳螂有滋补强身、健肾益精、止搐定惊功能。主治体虚无力、阳痿遗精、小儿惊风抽搐、遗尿、痔疮及神经衰弱等症。临床应用主要是与其他药物配伍，治疗风湿性关节炎和类风湿性关节炎等。

蝴蝶，触角端部加粗，翅宽大，停歇时翅竖立于背上。蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经过四个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛覆盖。腹部瘦长。蝶类白天活动。在鳞翅目158科中，蝶类有18科。蝶类成虫吸食花蜜或腐败液体；多数幼虫为植食性。大多数种类的幼虫以杂草或野生植物为食。少部分种类的幼虫因取食农作物而成为害虫。还有极少种类的幼虫因吃蚜虫而成为益虫。蝶类翅色绚丽多彩，人们往往作为观赏昆虫。

苍蝇 蝗虫

苍蝇在生物学上，苍蝇属于典型的“完全变态昆虫”。苍蝇具有一次交配可终身产卵的生理特点，一只雌蝇一生可产卵5-6次，每次产卵数约100-150粒，最多可达300粒左右。一年内可繁殖10-12代。苍蝇因携带多种病原微生物传播而危害人类，苍蝇的体表多毛，足部抓垫能分泌黏液，喜欢在人或畜的粪尿、痰、呕吐物以及尸体等处爬行觅食，极容易附着大量的病原体，如霍乱弧菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌、肝炎杆菌、脊髓灰质炎病菌、甲肝病菌乙肝病菌,以及蛔虫卵等；又常在人体、食物、餐饮具上停留，停落时有搓足和刷身的习性，附着在它身上的病原体很快就污染食物和餐饮具．苍蝇吃东西时，先吐出嗉囊液，将食物溶解才能吸入，而且边吃、边吐、边拉；这样也就把原来吃进消化液中的病原体一起吐了出来，污染它吃过的食物，人再去吃这些食物和使用污染的餐饮具就会得病．霍乱、痢疾的流行和细菌性食物中毒与苍蝇传播直接相关，但它也不是一无是处，若没有它，人类将身陷腐臭之地。

蝗虫俗称“蚱蜢”，台语称之为“草螟仔”。它们的生活史是卵→若虫（幼虫）→ 成虫，属不完全变态。具咀嚼式口器，为植食性昆虫。大部分不太挑食，在野外草丛中，常看到它正一口一口的啃食禾本科植物的叶片。它的触角没有螽斯那么长，呈短鞭状，但拥有强而有力的后腿，可利用弹跳来避开天敌。有时还可看到两只蝗虫（雄上雌下）的结婚画面。靠肺呼吸，属于无脊椎动物中的节肢动物类（俗称“昆虫”）。

蝗虫为药食两用昆虫，卵生，属昆虫纲直翅目，蝗科。据统计，蝗科共有859种蝗虫，能入药供食用的主要有两种，即东亚飞蝗和中华稻蝗。

第三阶段：查找知识，了解昆虫的生活习性，生殖发育过程、阶段，发育类型，已经各种昆虫与人类的关系，生活实践中的应用价值等等。

通过上述实践活动，让学生理解结构与功能相适应的生物学知识，能回答为什么昆虫的种类是动物界最多的，昆虫的适应能力为什么很强，昆虫的分布为什么最广等等。

四、课题研究的方法

1.观察法：通过此方法可以从昆虫的特征入手，采集常见昆虫，上网或资料比对，得到昆虫相关资料。

2.文献研究法：对收集资料进行提炼、归纳并最终分类总结。

3.行动研究法：根据研究的情况，结合实际教学，对课本相关章节的内容进行补充，并应用于实际教学。

五．研究成效

通过本次研究，取得了两方面的成效。

第一，让学生明白了任何生物的存在都有其存在的价值和意义，应一分为二的看待生命。世界上的事情本来有很多本来就难分好坏。首先，有害昆虫会侵害蔬菜、庄稼、林木、住所、食物、家具、衣物等，同时传播疾病、危害身体健康，严重地威胁到人们的生产、生活、工作和学习。其次，有益昆虫又给我们带蜜糖、丝绸、药材、生活生产原料，同时还能帮助庄稼果木授粉及其进行生物防治工作。最后，每种昆虫好与坏也不是一成不变的，它们都是一个独特的基因库，可以为人类提供科学研究，还能通过仿生学为我们做有用的发明创造。特别值得一提的是，有害昆虫有危害我们的同时，除了搞高人的免疫力，促进植物共同进化外，还因为我们通过防治发展了一些科学与技术。

第二，培养了学生观察能力和动手能力，增强了他们的团队意识。通过本次活动，学生走进自然，亲近自然，学会了如何捕捉昆虫以及简单制作昆虫标本的方法，为今后学习生物学打下了基础。

六．反思和建议

对于生物这门以实验和观察为基础的学科，能够让学生更多的走出学校，亲临自然界，感受自然显得尤为重要，学生可以从中学到更多课堂学习不到的知识，更加热爱生命科学，增强他们热爱自然保护自然的思想情感，同时，孩子们通过对各种昆虫的了解也学会了用科学的价值观去看待生命，没有绝对有益或有害的昆虫，它们都是自然界长期进化的结果，和我们人类社会相依相存，不可分割。因此，组织此类活动，意义重大。建议可以在全市范围内进行一次。