2017年学生教育管理工作述职报告（合集5篇）

第一篇：2017年学生教育管理工作述职报告

2017年学生教育管理工作述职报告

2017年学生教育管理继续秉承“立德树人、精技尚能”的校训，继续以“一切为了学生，为了学生的一切”为服务理念。现在我就2017年学生教育管理工作做述职：

一、个人思想政治

作为一名党员教师，作为一名学生教育管理者，坚决拥护中国共产党，始终与党中央保持步伐一致，无论是在教学中还是在学生管理中认真贯彻和严格执行党的教育政策和方针。尤其党的十九大召开后，积极主动的参加党组织生活，多层次、深入学习十九大精神，在教育教学和管理中积极传达和践行十九大的精神。

无论是在日常生活中还是在教育工作，做到有损党的形象的话，坚决不说；有损党的形象的事，坚决不做；不利民族团结的话，坚决不说；不利于民族团结的事，坚决不做；不利于国家统一的话，坚决不说；不利于国家统一的事，坚决不做。做到时时刻刻事事处处不忘记以一名党员的高标准严格要求自己。

二、学生教育管理工作

（一）学生思想政治教育工作

以每周的主题班团会和日常管理为载体，深入加强学生的思想政治教育。开展了践行社会主义核心价值观、民族团结、我的中国梦、我们节日等一系列深刻、多层面的主题教育班团会。尤其在十九大召开之际，组织了686名学生认真观看十九大报告，并召开多层次的学生学习交流座谈会。在日常管理中，认真贯彻“全员育人”精神，落实完善了系领导、党员深入学生宿舍交流访谈机制，完成22党员教师、领导深入全系97间宿舍。形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，加强了学生思想政治教育。

（二）学生各项资助工作

教育系在学生各项资助工作过程中，依据国家和学院的各项资助精神，制定各项资助评审方案，严格执行各项资助评审流程和条件，经各班级民主推选，召开学生评审委员会确定名单，公示，层层把关、逐级落实，充分体现民主、公平、公正、公开的原则，全年享受各类资助学生人数共有520余名学生，占全系学生总数的75%之多，无一名贫困学生不享受资助，无一名学生有异议。

（三）学生安全教育管理工作

教育系在学生教育管理工作中，始终坚持学生安全第一位，安全工作一票否决制，心中“安全警钟，时刻长鸣”。

1、以主题班会和演练的活动等多种形式开展安全教育，开展了各类有针对性的安全教育系列活动，共开展了10余场主题鲜明的安全教育班会，如针对网贷诈骗案件开展了“网络”安全教育，针对校园欺凌事件，开展了学生人身安全教育，针对夏季溺水事件，开展了防溺水安全教育活动；此外，配合保卫处组织了防震和消防逃生演练活动各两次；通过一系列安全教育活动的加强了学生的安全防范意识。

2、完善心理安全预防机制，其一构建“学生心理健康监督工作三级网络体系”，即一级网络由系部领导及教育心理教研组组成；二级网络，由辅导员及班级心理健康委员组成；三级网络由班级、宿舍安全员组成。共构建了10个二级网络系统，97个三级网络系统。以此推进了学生心理健康教育工作科学化、规范化。其二完善了“特殊学生关注”机制，辅导员对于班级“特殊”学生给予及时监控和访谈，为其排忧解难，心理疏导。共访谈了12名特殊学生，做了近百份访谈记录。

3、落实和完善传染疾病的防控机制，严格执行每个班级每位学生每日的晨午检汇报工作，做到早发现、早汇报，早控制，层层落实，责任追究机制，定期检查记录表，定期通报检查情况。陆续共发放了近千份晨午检记录表。

（四）学生一站式事务综合服务工作

大学学生事务综合服务中心的建立以“方便学生办事，解决学生困难，维护学生权益，促进学生成长”为宗旨，通过“一站式”服务构建起一个集教育、管理、服务于一体的新的学生教育管理与服务工作平台。中心将围绕学生的教育管理、党团建设、帮困助学、权益维护、学业指导与服务、就业创业咨询、文化生活、后勤保障等实际需要，为广大同学提供方便、快捷、高效的“一站式”服务，共发布了。本年度共办理了6名学生的退学手续，发布了20余次各类就业招聘信息，百余次各类通报，数百次的各类信息的通知和咨询，数百名学生成绩的查询。

（五）加强学生管理队伍建设工作

为了完善学生管理队伍建设，教育系继续加强队伍建设。其一创建了辅导员工作限时办结制，限时办结制度是指上级督办件和批办件等有办理时限的事件，必须在规定时限内予以办结的制度，不能当日完成的，必须作出承诺，限时办结。以此有效地督促辅导员工作完成的及时性，提高辅导员的办事效率。2017年自实施此制度后，共有三名辅导员班主任，被限时办结通报。其二完善了学生事件的“首问负责制度 ”，实行“首问负责制”，即学生及家长来访、咨询或办事，要辅导员给予办事或咨询学生或家长必要的指引、介绍或答疑等服务，使之最为迅速、简便地得到满意的服务。其三签订三级安全责任制，即系书记与主管学生副主任签订安全责任书，主管学生副主任与辅导员签订安全责任书，辅导员与班长签订安全责任书，使之安全责任层层落实，层层把关，人人树立安全意识。其四抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每月定期召开一次学生干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学期为学生干部进行了以“政治素质”“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

（六）开展学生文体艺活动

为了全面提升学生的综合素质和丰富学生的校园文化生活，教育系既依据学院学生处的年度学生活动安排要求，又结合我系的专业特征，开展了一系列具有教育系特色的活动。如开展了“中华诗词知识竞赛”、“爱我中华演讲”、“汉字听写大赛”、“国学经典诵读大会”等，“学国学颂经典”系列活动，既弘扬民族传统文化又加强了爱国主义教育，也提升了学生的人文素养。同时也开展了形式多样，内容多彩的体育活动，以增强学生的身体素质和提升学生的坚强意志力。如开展了趣味运动会，排球比赛，篮球比赛，足球比赛，越野赛等等活动。

（七）组织学生社会服务活动

2017年的学生教育管理工作，为了增强学生服务社会的意识和责任感，积极组织学生参加社会服务工作。暑假期间组织10名学生“三下乡.教育关爱团”关爱农村留守儿童；组织200余名学生参与全国沙滩排球志愿者；协助学院团委完成了黄河金岸马拉松200名志愿者的选派、调集和培训工作；组织100名学生深入金丰社区、罗家湖社区和吴忠敬老院做各类有益服务。

三、2017年学生教育管理工作取得的成绩

2017年学生的教育管理工作取得了较为丰硕的成绩，在学院举办的各项活动中，共有八次荣获集体荣誉，全院运动会荣获道德风尚奖，新生军训操练荣获优秀连队，学院迎新篮球比赛荣誉集体三等奖，学院心理剧荣获一等奖，学院诚信征文比赛荣获一等奖，学院十九大知识竞赛荣获三等奖，学院冬季越野赛荣获二等奖等等。在全区职业技能大赛中我系学生在演讲和硬笔书法比赛项目获得可喜的个人奖项。这一系列荣誉的取得，既增强了学生的集体荣誉感，也提升了学生的自信心。

四、工作中廉洁自律奉公克己，生活中清清白白为人

在学生教育管理中始终谨记廉洁自律，清清白白为人做事，始终以一个党员的标准，严格要求自己，坚决做到秉公办事，严守廉洁底线，无论是在学生的各项资助的评定还是评先选优过程中，严厉杜绝人情关系户，严禁舞弊作假，做到在民主、公平、公开、公正、透明。坚决做到工作中廉洁自律奉公克己，生活中清清白白白为人。作为一名教师党员，学生教育主管者，廉洁始终放在首位，廉洁自律警钟心中长鸣，时刻谨记不能腐，不敢腐。

五、2017年工作存在问题和改进方法

2017年学生教育管理工作中存在一定的亮点和成绩，但是在工作中存在的问题和不足之处也是不容忽视的。现在就针对2017年学生教育管理中存在的问题和改进方法汇报如下：

（一）学习自觉性不高，加强业务学习

虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但自己学习的自觉性不高，钻研不够，学习的内容不系统、不全面，对很多新理论、新观点学习的不透，掌握的不够好，也不力求全面发展，有时只注重学习有用的内容以及与本职工作有关的内容。加强党的知识学习，提高个人政治素质。认真学习学生管理政策、法律、法规、条例知识，提高自身的管理水平，适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

（二）创新意识不强，勇于开拓创新

在工作中用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。以后的工作要积极主动的勇于开拓创新。

（三）服务意识不强，强化服务意识

服务宗旨观念不强，工作标准不高，服务意识不强，没有充分发挥党员的模范作用。在以后工作中要克服懒、散、软思想，切实改变被动的工作状态。要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识。

第二篇：学生管理工作述职报告

学生管理工作述职报告

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫***，中共党员，研究生学历，副研究员。本人于****年7月毕业于******。**年在***工作，后调到****工作，***年*月至今，任*****。

我之所以竞聘学生管理这个职位，是因为我具有以下优势： 一 是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。来校后，就一直从事学生管理工作，深知作学生工作的辛苦、繁杂。但我深爱这一行，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做到最好。

二 是有虚心好学、开拓进取的创新意识。计算机技术、信息技术的发展日新月异，已被广泛应用于各个行业。利用我校已建成的校园网，提高我们学校的学生管理工作的层次。三 是有严于律己、诚信为本的优良品质。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养和党性锻炼，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导和同事的肯定。四 是有雷厉风行、求真务实的工作作风。多年来的学生管理工作工作，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

五 是对学生管理工作积累了经验，对学生的特点、思想状况、以及管理方法都比较了解，最重要的使我积累了一定的管理经验。

自工作以来我主要从事学生管理工作，在学生管理方面，先后担任辅导员、团总支副书记、学生党支部书记；作为一名学生工作者，在学院和系部领导的关怀和支持下，在同事的大力帮助下，在学生的积极配合下，顺利出色的完成了学院及系部下达的各项工作任务。

1、以人为本管理模式以人为中心，在确立学生主体地位的基础上，围绕学生调动其积极性、主动性和创造性，来开展一切管理活动。这种模式是学生管理模式必然走向；以人为本的学生管理工作理念就是要以人为本为出发点，充分尊重学生的价值和尊严，充分尊重学生的人格，力促学生全面发展，健康成才，以人为本的学生管理模式就是做好学生工作。具体而言就是要全心全意为学生服务，一切为了学生，使大学生的德、智、体、美全发面展，具体而言就是要理解学生、尊重学生、服务学生、信任学生。以实际行动关心学生，多次组织班主任老师和学生干部 深入学生宿舍，了解学生的学习和生活情况。经常与学生座谈，了解学生的思想动态，及时作学生的思想教育工作。认真解决学生的实际困难。

2、认真完成贫困生认定及国家助学金.国家励志奖学金.国家奖学金的发放工作。近年来**学院国家奖学金，国家励志奖学金、国家助学金获得人数有所增加。同时还积极争取到多个学校级贫困生补助名额，为更多的学生解决了实际困难。

3、圆满出色的完成了2006.2007.2008、2009、2010、2011、2012、2013、2014级学生的新生入学教育，使得学生在入学之初既找准大学学习和生活的方向，对新生适应大学生活有重要的指导意义。

4、组织开展丰富多彩的校园活动，丰富学生课余生活成功举办“腾飞“杯系内乒乓球赛.”“友谊”杯系内篮球赛。组织举办“传统知识讲座”10场，“大学生心理健康”知识讲座5场，成功举办4场“迎新生.庆元旦”文艺晚会。为筹备学院第一届毕业生晚会，筹集到晚会经费5000元。带领学生100人在阿尔丁广场做实践活动两次，一次为全国旅游推广周一日游活动。

6.积极组织参加学校各项活动，并取得骄人成绩。2003年，被包头市人民政府评为无偿献血先进组织者，2004年11月被包头市委宣传部评为大学生“暑期三下乡”优秀指导老师。2006年12月被**工会评为工会活动积极分子，2007年10月被**市委宣 传部评为大学生“暑期三下乡”优秀指导老师，2008年被评为 “优秀辅导员”。2008年6月取得了国家级心理咨询师三级。2009年11月被评为内蒙古自治区“暑期三下乡”优秀指导老师。同年，获综合治理先进个人，工作被评为优秀。2009年，我所带的**法学班有5人通过国家级司法考试，8人通过自治区级。2010年1月在职研究生毕业典礼被评为“优秀学员”。在此，我衷心感谢各位领导和同仁对我的厚爱。

科研能力是高校教师必不可少的能力，没有较强的科研能力会造成教学和工作领域的空缺，限制自己在本专业领域的发展。参加工作至今，我先后在**上发表了** 在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与各级党委保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了

假若能够竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重处长的核心地位，维护处长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力把我校学生管理工作上一个新台阶。

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅的新手；倒是拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试，响应组织号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报组织和同志们。总之，对当代大学生的教育，要注意法制化和人性化结合，在法制化的前提下实行人性化的管理，高校要转变传统的“管制教育”，树立以人为本，为学生服务的现代化教育理念，与时俱进，对待学生的日常行为问题，应该以教育为导为主，不断完善与创新大学生管理规章制度，在法制化的前提下充分体现人性化，坚持以人为本的理念去管理。

第三篇：学生教育管理工作

一、新生如何安排好自己的学习生活

在中学阶段，我们生活在父母身边，在生活上有父母的关心呵护，学习上有父母的督促指导，在思想上有父母的教育，来到大学我们要独立面对生活学习，要自己解决所遇到的各种问题，虽然在大学里有老师的教导，有班主任的管理，但这种管理与教导是宏观性的不可能对每一个学生面面俱到，这就要求我们对待学习生活，要有一个基本的处事准则，首先要安排好自己的生活，因为安居才能乐业，在生活方面，要对生活费进行计划支出，妥善保管，不能挥霍，不能攀比，早、中、晚三餐要按时就餐，注意营养搭配，根据气温变化要及时添减衣服防止感冒，要注重体育锻炼增强体质。在周末要安排一定的时间处理内务，如洗衣服、勤理发、勤洗澡、勤减指甲、购买一些生活必须品，如香皂、牙膏等，为下一周的学习生活做一些准备。在夏季要勤晒被褥，要认真做好宿舍和教室的值日及公益事务，承担起自己的应尽义务。要安排好自己的课余生活，多参加一些学院的第二课堂活动，课外体育活动，多去图书馆、电子阅览室阅读，积极参加学院、系部、班级和团支部开展的各项政治活动、学术活动，公益活动，经常向家长、老师汇报一下自己的思想、学业和生活情况，与同学相处要比学习、比思想，要多看别人的优点，求同存异，搞好团结，和睦相处。一定要注意用电、用水的安全和交通安全，做到不该去的地方不去，做到生活有条理、有规律，内务及穿着干净整洁，符合大学生行为规范，要严格遵守学院各项规章制度和各项纪律，支持班干部、班主任的工作，自觉维护集体荣誉，以良好的心态严谨的生活为完成学习任务服务。

二、学习生活中的头等大事———健康与安全

作为一名大学生来讲，在每天的学习生活中，什么是最重要的呢？有人说学生以学为重，学业最重要。有人说没有正确的政治思想就等于没有灵魂，政治思想最重要。以上这两点都是很重要的，但最最重要的是我们的健康与安全。我们每一个人从孩提时代开始，父母就象爱护眼睛一样呵护我们，哺育我们，目的是使我们健康安全的成长，到了读小学、读中学读大学，除了父母的关爱，还有老师、学校和社会的关心和教育，希望我们能够健康成长，早日成才为社会，为国家，为人类能够做出较大的贡献。

但是如果我们不注意锻炼，经常吃药打针被疾病困扰着，不注意安全被烫了、摔了、碰了、电了，甚至不注意交通安全，出现了交通事故，或财物保管不妥丢失了，那么我们还怎么学习，怎么工作，怎样成才？所以对于同学们来讲，我们学习生活中的头等大事就是健康和安全，有人把健康和安全比做数字中的“1”，把学习、工作、事业、爱情等比做“1”后面的几个零，如果有了“1”后面的零越多我们人生的价值越高，如果“1”不存在了，后面的零再多也只能是零了，这个比喻是非常恰当的。所以我们每位同学，一定要高度重视我们的健康和安全，因为它是我们学习、工作、生活、事业、爱情的根基。

为此，首先我们要牢固的建立健康和安全的意识，其次是要安排有规律的生活，如每天三餐按时进餐，科学饮食，每天严格按学院作息时间安排学习生活，注重体育锻炼，随着气温变化及时的增减衣服，发现身体的不舒服及时就诊，平时注意学习医疗保健知识，养成良好的生活习惯，平时生活学习中要注意安全，注意用电、用水及消防安全和交通安全，与陌生人交往要有防范意识，做为在校学生不该去的地方不要去，不该做的事不做，特别要注意寒暑假期间乘车和社会实践中的安全，遇到安全问题要及时拨打110求助，在与同学交往中要学会宽容，求同存异，和睦相处，如果我们具备强健的体魄和较强的安全健康意识，我们的学习生活将一定会丰富多彩，充满着快乐，我们一定会早日成才。

三、大学是“大概学一学吗”

有人说“大学生是天之娇子，是时代的宠儿”，只要在高中阶段好好努力，一但考入大学人生就算成功了，立业成家，光宗耀祖，一切的一切就都有了保证，大学大学乃大概学一学也。这一观点是在告诉人们大学就是一个保险箱，进入大学就可以放弃努力，不思进取，这种观点是极端错误的。首先，随着经济的发展，社会的进步，信息时代的到来，教育改革的不断深入和知识的不断更新，人们将进入一个学习型的社会，人们将会从过去的“活到老学到老”变为“学到老才能活到老”，不努力学习就无法融入社会，甚至无法生存。

目前国家和社会给人们提供的学习机会是多种多样的，如远程教育、网络教育、函授教育、电视教育、自学考试、成人教育等等，很多同学虽然在高考中名落孙山，但通过自己的不懈努力实现了“榜上无名，脚下有路”，成为各个行业中的成功者。反过来讲，有少数考入大学的学生，不思进取，放任自己，或学业无成，不能毕业，或无视纪律被学院开除，或生活能力差而退学，或高分低能不能适应社会的需求，甚至出现名校学生用硫酸泼动物，因心理不健康而跳楼自杀和马家爵走上犯罪道路的现象。这就是说能否考上大学已不是人生成功的标志，考上大学不努力学习，思想上不求上进，不全面发展也会变成社会的弃儿，考不上大学在某一领域里不懈努力也会取得丰硕成果，成为成功之士，成为对社会发展和人类进步有用的人。

另一方面中学阶段是各类学科的基础教育而大学是各个学科门类的专业教育，中学和大学只是侧重点不同，古人人云“学如逆水行舟”，不进则退，无论大学、中学、小学做为学习来讲都需要一种契而不舍的精神，正如马克思所说“在科学的道路上是没有平坦的大道可走的，只有那些在崎岖山路的攀登上不畏劳苦的人才有希望到达光辉的顶点”。希望同学们要丢掉幻想，振奋精神，树立远大理想，制定学习目标，感恩父母的养育，珍爱青春年华，把每次作业当作一项考试，把每次考试当作一次作业，努力学习，勤奋实践，不断提高自己的政治思想，道德品质水平，专业理论水平和实践操作能力，成为符合社会需求的全面发展的经济建设人才。大学生教育管理知识系列问答

四、如何面对社会生活中的各种诱惑

随着经济的发展，科学技术的进步和改革开放的不断深入，我们所处的社会环境，我们的生活方式都发生了重大的变化，随着娱乐文化的发展和网络技术的普及，各种观念、各种思潮、各种信息无不对我们产生着深远的影响，西方的生活方式，道德伦理观念与中华民族的传统文化和民俗发生了强烈的撞击和融和，如何对待这些问题，是我们每个人都必须要面对的。

目前在学生中存在的厌学、迷恋网吧、追求享受、生活中攀比，在行为养成上追求个性，怪异、早恋、考试做弊、夜不归宿等问题，都反映出少数学生判断辩别能力差，没有学习目标，容易受环境影响，不珍惜美好的学习时光，我们每个人就好比海洋中的航船，一但迷失了方向后果是不堪设想的，古人说的好“逆水行舟，不进则退”，面对社会生活中的各种诱惑，我们要进一步明确学习目标和努力方向，每天要把自己要做的事情做好，一步一步扎扎实实的实现自己的学习目标，首先，要严格遵守学院各项纪律和大学生行为规范，我们知道无规矩无以成方圆，严格的纪律是我们完成学业的重要保证，在思想上要积极要求上进，要关心国家大事，要了解社会，了解世界，要关心学院热爱集体。试想一个思想上不求上进的人，必然是萎糜不振，人云亦云，随波逐流，一事无成。毛主席把青年人比做早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，正在兴旺时期，精力充沛，充满活力，正是学习知识增长才干，培养能力的大好时期，所以我们要珍惜分分秒秒，努力把自己打造成栋梁之材，实现人生价值，在这一阶段我们不能一味的追求生活享受，要做到不该去的地方不去，不该做的事不做，要努力的学好专业理论知识，练好过硬的专业技能，全面提升自身素质。牢记父母的嘱托，努力做一名优秀的大学生，为将来走向社会打好坚实的基础。

五、怎样处理社会活动与学业之间的关系

学生以学为主，学好专业理论，练好专业技能，这是一个大学生应该完成好的主要使命。但是一方面学院就如一个小的社会，有许多社会工作需要我们去做。如，在班里需要有人担任班干部来管理班级事务，在共青团组织、学联、学生会及社团组织中都需要大量的学生干部来做管理和服务工作，就是在宿舍中也需要有人来担任宿舍舍长管理宿舍事务，另一方面社会对人才的需求往往是以对综合素质的考察做为用人的依据的，而在大学期间从事和担任一定的社会工作对于培养我们的组织管理能力，处理问题和解决问题的能力，语言表达能力和文字能力，都具有重要的作用。那么，怎样处理社会活动与学业之间的关系呢？

首先应该认真努力的完成好每天学习任务，在此基础上尽可能多的参加和担任一些社会工作，多参加一些有益的社会活动，以开拓我们的眼界，培养我们的能力，锻炼我们的胆识，而且还应该有意识的向老师及学长们学习工作方法，积累工作经验，这样我们在学好专业理论和专业技能的同时，又使我们的综合素质得到了提高，为将来走向社会，打下坚实的基础，对于我们将来的进步发展是非常有益的。

六、如何使我们的心理更加健康

1、为什么会产生心理健康问题

随着改革开放的不断深入和我国经济文化、社会生活与国际社会的融合接轨，我们的生活节奏更加快捷，人们的学习、生活、工作压力在不断加大，很多家庭被住房、医疗、子女上学、就业等问题所困扰，独生子女现象、单亲家庭问题、学生家庭经济状况的差异这些问题无不对同学们的心理产生影响，同学们刚刚步入青春期，有的同学还是第一次离开父母，在学校要面对各种各样的问题，一些同学因为从来没有独自面对这些问题，不知如何处理，以前由于爸爸妈妈在身边，有什么问题都可以向他们请教，而在学校不可能每件事都有家长给你做指导，因此，会出现一些困惑、无助，这时同学们会烦燥、紧张，有时会郁闷，有时会做出一些过激的行为，这种现象每一个人都会产生的。目前，人们把这种心理现象称之为心理健康问题。中央在16号文件中明确指出：“心理健康教育是新时期学校教育的一项开创性工作”。

根据这一精神各高校逐渐开展并加大了学生心理健康教育工作的力度，成立了学生心理健康教育咨询机构，开展心理健康教育讲座，建立大学生心理健康教育工作网络，制定学生心理危机干预机制体系，开展学生心理健康状况调查测评活动，设置心理健康咨询服务热线，确定大学生心理健康咨询日，开展“珍爱生命，美丽心灵”、“完善自我，拥抱健康”、“心理健康与成才”、“告别大一的迷茫”等社团活动，学生若遇到自已难于面对、难于处理，难于解决的问题应及时与家长、老师交流倾听与勾通，家长和老师毕竟阅历深，经验多，对问题看得比较深，比较透，可以帮助你正确的处理各种问题，如果经过老师和家长的交流指导，仍不能解决问题，就应向学院心理咨询服务中心的老师咨询，她们具有专业的心理学教育知识，具有国家认定的心理健康教育咨询资质，具有参与全国各高校开展心理健康教育交流学习、培训的经验，及早的进行心理健康教育咨询有利于各种心理健康问题的早日解决，避免引发严重后果。

2、怎样认识和面对心理健康问题

心理健康问题不是一个可怕的问题，一般经过咨询指导都可以轻松解决，有些问题同学遇到了困惑不愿向家长和老师倾诉，总认为自己已经成人，应该自己面对，由于问题没有得到解决压力越来越大，对自己的成长进步是极为不利的，有些问题在当时我们认为特别严重，天天为它烦脑，其实当我们长大一些再来反思这些问题会感到是哪么微不足道，哪么可笑。

高职、中职学生正处在一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，成人意识、成人感迅速增强，表现为渴望独立，渴望摆脱对成人依附的一种特殊心理状态。他们面对学习、升学、就业以及人际交往等诸多外界压力和内部矛盾时容易出现困惑和心理问题。有些问题若不能及时解决，将对学生的健康成长产生不良的影响，严重的将使学生出现行为障碍或人格缺损。目前易引起学生产生心理问题的因素有懒惰、依赖性强、生活低能、意志薄弱、战胜困难的勇气不足；自律自控能力差，自由散慢，因自我评价不当，过高或过低评价自己而引起的多疑敏感、失眠、紧张、压抑、郁闷和焦虑问题，因人际关系处理不当而导致的嫉妒、猜疑、敌对，和同学闹不团结的问题；异性同学交往不当引发的困惑、焦虑及情绪波动问题；学习压力和情绪调节问题；因父母离异或家庭贫困而导致的一系列问题，如注意力不集中，焦虑自卑，自我封闭失眠等。学校心理咨询是学校的咨询人员用心理学的理论教育学的理论、社会学的理论和方法，对在校学生有关学习、发展、适应、升学和就业等问题进行帮助，并对轻微的心理障碍进行诊断和矫正的过程，是受过专业训练的咨询员致力于求助者，建立良好的咨询关系，协助求助者认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，以至克服成长中的障碍，重整人格，充分发挥个人的潜能，走向自我实现的过程，学校心理咨询的一般过程是：（1）、建立咨询关系；（2）、收集资料；（3）、分析诊断；（4）、实施咨询。

学校心理健康咨询中使用的方法一般是：（1）、鼓励；（2）、了解和领悟；（3）、训练和学习；（4）、促进自然痊愈和成长。了解以上情况后，同学们一定要认清青年学生由于人生阅历浅，经验少遇到或产生的一些心理问题是很正常的千万不能把它看成是坏事丑事，而自闭起来，一定要向家长、老师倾诉得到指导和帮助，使我们尽快的走出困惑，快乐的成长和进步，在家长和老师心中你永远都是一个好孩子和好学生，在人生的旅途中遇到一些坎坷，遇到一些措折只要我们鼓足勇气战胜它，我们每一个同学的前途必定是灿烂美好的，让我们充分利用心理健康教育的科学理论和方法为我们走向成功之路保驾护航。

七、如何做好学生的教育工作和管理工作

一、充分认识并深入了解掌握学生的实际情况，在教育管理上采取新的措施。在素质教育中，自主学习是学生学习的主线，它贯穿于学习的全过程。学生在自主性学习过程中，凭借各种信息传播媒体，调集和处理各种学习资源的效率越高，那么自主性学习的效果就越好。

要更好地进行素质教育，要在以下几方面做好教育管理工作：首先在管理方式上，应启发学生的自觉性，使学生自觉在遵守国家法律、社会公德和学校的各项规章制度，疏导和建设是对学生进行教育和管理的主要方法和原则。

其次要针对不同管理对象和不同的环境采用不同的管理方法。充分地调动和发挥班主任的工作热情和积极性，使班主任在学生的教育管理上起着主导作用。

再次要充分发挥学生会、班委会的作用，开展多项有益于学生身心健康活动，调动他们的学习热情和学习积极性。

还要运用现代技术，使管理手段现代化，使我们的教育管理工作走上新台阶，使学生逐步树立起良好的精神风貌。

二、遵循教育规律，努力探索模式改革，扎扎实实做好常规教学和管理工作。素质教育转变了传统的教学与管理的教师教、学生学，教师管、学生听的格局，让学生成为学习的主动者，学生占据了教学和管理的主体地位，教师只是学生学习和活动的辅助者，因此实实在在的面对目前学生素质的现状，根据上级精神结合学校的实际情况，扎扎实实做好教学和管理工作。

1、虽然讲授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自已的学习能力。提供多媒体学习指导，包括选择教学计划、课程媒体以及利用媒体的学习方法，学习进度等，使以往已习惯传统面授教育的学生能尽快适应远程开放教育。这其中对学生的学习方法的选择和使用的指导是非常重要的，要有具体的导学方案、有自主学习小组的划分、有学习小组长的选拔和培养、有学习记录的整理、有学习效果的反馈等等。

2、提供多媒体学习材料，多媒体教学指导。为学生的自主学习提供丰富的可以利用的学习资源是帮助学生自主学习的前提，包括文字资料、音像资料、网上资源等。作为教育者，还要为学生整合各种学习资源，以方便学生自主学习并适应不同层次基础的学生的需要。

3、重视作业管理、对作业的收交、批改，评语，做到及时认真。

4、提供适当比例的面授教学和面授辅导。在教学计划中规定适当比例的面授教学，定期提供面授教学或辅导。接受教育不光是学习知识，还要学会自学，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

5、提供面对面的个别辅导、答疑等。

6、组织讨论，教学会议或其他集体进行的教学活动。组织学习小组，加强师生之间的联系，学生可以按专业，在教师指导下自愿组织小组，研究解决存在的问题，沟通信息，形成良好的学习氛围。

7、开展计算机辅助教学，包括利用计算机多媒体和上网学习。新生入学教育的一个很重要的内容，就是要教会学生计算机使用的技术，网上学习的方法，这是学习的基本功。

8、自主学习过程中的制度建设和形式规范是质量监控的必要手段。素质教育的基本理念是强调自主性、个性化学习，但学习效果的检验是离不开具体的评判标准，因此必须有相应的制度建设和规范的形式来保证质量。它具体体现在自主学习计划、学习小组活动、形成性作业、实践活动。

三、努力提高教师队伍的整体素质

在我们探讨对素质教育学生管理的同时，更关注教师素质的提高。教师自身素质的提高，是我们搞好开放生管理的前提。因此，我们在师资队伍建设上要做好如下几项工作：

1、加强教师思想教育，提高政治素质。

要组织教师认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论、定期举办教师政治理论学习班，比较系统地开展政治理论教育，提高教师的马克思主义理论水平，使教师明确电大的改革、发展方向和任务，转变教育观念，能够自觉地投入到教育改革中，充分发挥积极性和创造性。

2、认真学习教师法，加强师德建设。

组织教师学习教师法，落实教师法，依法规范自已的行为。要积极开展事业心责任心、爱电大、爱学生的师德教育，使教师树立正确的政治观、人生观、道德观、价值观、批驳拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思潮和不务正业，不求上进，不讲师德等消极倾向，明确自己所肩负的责任，为人师表，教书育人。

3、建立教师培训制度，充分调动教师的积极性。

通过进修、培训等途经优化教师的知识结构、专业结构和学历层次，全面提高教师的学识水平、现代远程教育理论水平和教学能力，培养一批一专多能、专博结合，能教会管的教师。

4、树立服务意识，为学生学习提供周到的支持服务工作。

开放教育要改变传统的教育观念，学生始终是学习的主动者和主体力量，教师的辅助地位决定了，在学习的过程中，教育者要站在学习者的角度，为学习者的学习提供必要的学习帮助，包括为学习者提供丰富的可供参考的学习资源，方便的学习条件和快捷的学习方法。

总之，要搞好开放教育学生的管理工作，就要不断地总结经验，研究学员的特点和专业学习的特点，遵循教育规律，探索适合开放教育学员管理的新的方法。

学生管理>工作总结

（一）一、加大常规管理工作力度，促进校园平安建设

本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特别是第二学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展情况实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。

1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。

（1）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如学生科每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使>班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。

（2）建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作；二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。

（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

2、全方位做好“甲流”防控工作

2010年下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科及时启动“甲流”防控紧急预案，积极有效做好“甲流”防控工作。9月5日开始实行每日晨检制度，督促学生认真做好体温测量工作，特别是的11月至12月期间学生的发烧人数明显增加时，对出现发烧症状学生，及时安排老师或同学带到校医院就诊，并根据校医意见，及时进行隔离治疗和观察，期间学生科每天安排一名老师照顾他们的生活起居，进行心理辅导，帮学生消除恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次进行“甲流”防控知识宣传，提高学生的防控能力，同时加强宿舍卫生的检查与评比，督促学生保持好内务卫生，保证了我系正常的教育教学秩序。

3、加强安全教育，建设平安系院

首先，根据学工部要求及时对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时报告学校进行整改；其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。

4、做好国家奖助学金等的发放工作。

根据学校文件要求，公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本共完成470余名同学的各类奖助学金评选工作，未出现违规或学生上访现象；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了151名家庭经济困难学生档案；为41名学生申请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。

二、多种途径和方法做好思想教育工作

对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学习新的教育管理理念和教育管理方法，才能实现教育管理目标。

1、抓好迎新、入学教育和>军训工作。

新生入学之初，学生科通过组织学习《滨州学院学生手册》，对2009级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排教务科老师对学生进行了专业教育；通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，在比赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培养了学生的集体荣誉感。

2、抓住教育契机，开展主题教育。

以春季>运动会、第三届大学生科技文化艺术节、滨州学院第四届宿舍文化节、滨州学院第六届>心理健康教育月为关键点开展系列教育活动，用积极向上的文化活动占领学生的课余生活，共有近300人次参与了以上活动并荣获各种奖项；同时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。

三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平

1、班主任队伍建设

本学年学生科加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。每周日下午班会前召开班主任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主任意见，统一思想认识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。

2、学生科自身队伍建设

每学期初组织学生管理人员认真学习掌握自己的岗位职责内容，要求不仅要钻研业务，还要学习教育>教学管理规律、学习>心理学、法律常识，同时要学习和研究工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟通。

四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校园文化活动

1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干部，并进行工作>培训，培养学生的先进意识；组织2009级六名团干部参加团委举办的“青年马克思主义者培养工程”团课培训；组织97名团员学生参加入党积极分子党章培训；严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织推荐优秀团员学生22名。

2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往滨州市特殊教育学校，为音乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导；相应团委号召，我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支积极发动全系学生为2007级音乐教育班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体现了我系同学的爱心。

总之，本学年学生科积极工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。

学生管理工作总结

（二）20**年，我院学生管理工作始终本着以“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的指导思想，按照院党委、学工处和系主任的要求，以本学生管理>工作计划为出发点积极开展各项工作，使我系的学生管理工作得以顺利地开展。现在，将本学年工作总结如下：

一、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平。

积极开展辅导员队伍建设，要求辅导员认真学习、掌握岗位职责内容，钻研业务，研究工作艺术；坚持每周例会制，总结工作得失，明确工作重点，探讨学生管理方面的成功经验和做法；以量化考核促进辅导员工作成效，建立并实施完善的辅导员评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强辅导员队伍建设；组织开展系部辅导员技能大赛，并推选两位老师参加学院第二届辅导员技能大赛，以比赛为契机，注重辅导员综合素质的提升，李旭茂老师获得个人一等奖、李媛老师获得个人二等奖，系部获得优秀组织奖。

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我院实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会；考研经验交流会等，在全院营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳大学生、1名院优秀大学生，10名院级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。总之，在我院的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我院优良学风的形成。

2、关注我院学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我院高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训（每学期一次），使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平；重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我院所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

3、制定20**级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的农林人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础实践活动锻炼学生运用法律知识、分析实际问题的能力，提高法制意识。

四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的院统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定，20**年里，我院没有出现任何群体性学生事件，院内稳定团结。

2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展教师技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我院学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀；我院积极开展文明宿舍创建院列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动；此外，挂靠我院的各种艺术社团2个，大大地为我院学生提供了更多的机会，培养了能力。

五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全院学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。

1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作，填报新生入简明登记表，科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表，分学期填写学籍表，编制全院学生花名册、记分册，认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作，做到资料齐全，各类档案分类保存，装订。

2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。

3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项院统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我院就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。我院12年3人荣获市“优秀学生”的光荣称号。可以说，我院师生关院普遍融洽，师生感情深厚，广大毕业生离校文明愉快，无任何破坏校园稳定的事件发生。这一年里，我院学工管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在高等教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面。

第四篇：留守学生教育管理工作

组长：

副组长：

组员：留守学生教育管理工作 领导小组 费振 万敬成李家胜吕茂志杨士旭吴志强郝士锋

江店孜镇中心学校

第五篇：学生教育管理工作职责

学生教育管理工作职责

一．认真贯彻执行党和国家的各项方针政策、法律法规，以及学生工作处的指示和要求。

二．建立健全学生管理工作的规章制度，负责起草有关学生思想政治教育与管理的意见、规划、计划等并具体组织实施。

三．负责全校学生的思想政治教育和管理工作。了解学生的思想动态、日常学习及生活情况，做好各项学生日常服务、教育、管理和校园稳定工作。

四．及时、全面、准确向处领导汇报学生重大事件，并协助做好学生突发事件的处理和协调工作。

五．协助相关部门做好新生军训工作以及毕业生预征兵工作，组织新生的入学教育和毕业生的安全文明离校教育活动。

六、开展学风建设，突出重点工作，构建学风建设机制。

七、建立和完善学生公寓思想政治教育工作平台。

八．开展校规校纪宣传，协助做好违纪学生的处分及思想教育工作。

九．负责学生教育管理方面有关文件的下发、资料整理归档等日常工作。

十、负责政治辅导员队伍的建设工作，包括辅导员的培训、考核、评比、表彰等工作。

十一、组织系月考核及学期综合测评等工作。

十二、完成领导交办的其他工作。