领导力课的心得与体会

第一篇：领导力课的心得与体会

领导力课的心得与体会

初次了解到领导力的培养这门课来源于舍友眉飞色舞地极力推荐，从他口中我得知，这是一个十分特别而且有个性的老师，所以我选课这门课，毫不犹豫地。如我所愿，领导力课成了到目前为止，令我印象最深刻的一门大学课程，而这位董老师，他的音容笑貌也时常活跃于我的脑海中。

还记得第一次去上课时，董老师叫我们以流水线的形式彼此之间相互介绍，然后随机点人，他必须记住五个新同学的名字，结果很多人都没能做到。董老师以这样一种充满欢乐的形式告诉了我们一个朴素而又实用的社交礼仪或者说职场礼仪：记住别人的名字。这是和别人，上司也好，同事也罢，产生关联的第一步。没有一般课堂严肃的照本宣科，而是在一种欢乐的氛围中给我们上了一课，传授给我们一个步入社会时朴素的道理。

这门课没有课本，却比有课本讲得还要别开生面。PPT上的理论知识，老师很多时候只是一带而过，他注重的更多的是去启发我们的思考。每节课很多各种各样的问题，他不会像一个传统讲师一样耐心地给我们一一讲解，而是让我们自己上网找答案。培养我们主动解决问题，独立思考的能力。而当时读到几篇关于职场的文章，文章刚好谈到在职场中动辄“不懂就问”是大忌，我们需要的是独立思考和主动解决问题的能力。而董老师在课堂上培养我们的正是这种能力。为此董老师还曾用一场模拟应聘给我们上过生动的一课。他充当面试官，而我们都是应聘者。设置的场景是面试的办公室没有椅子，而面试官却对应聘者说“请坐”。很多应聘者听到请坐后都有点丈二和尚摸不着头脑，有假装坐着的（摆出一个坐的姿势），有干脆蹲着的，也有中规中矩说站着就好的，但得到的无一例外都是董老师的连连摇头。只有一位同学听到面试官说“请坐”后跑到隔壁借了把椅子，然后坐下，至此，这道困扰了全班的面试题得以告破。主动解决问题，这才是面试官意图，我们恍然大悟的同时也陷入了沉思。

上领导力这门课，真心话，受益匪浅。董老师，如果可以，我更愿意称呼他为“懂老师”，因为他的知识储备量让我深深折服。无论经济，社会，企业以及政治的事例信手拈来，而且总能以讲故事的形式向我们娓娓道来，诙谐风趣，妙趣横生。很多时候，董老师还会推荐一些经典影视作品给我们观看，有关于领导的，也有关于人生思考的。让我们在观看的过程中静静地去体会和思考。当然，他也曾让我们化身“领导”，身临其境的去感受。这次是他充当一个逃课的问题学生，而我们这些“辅导员们”的任务就是去说服他不逃课。我们轮番上阵，却都狼狈的败下阵来。无奈“学生”太顽固，“辅导员们”都急得抓耳挠腮，语无伦次，让我们切切实实地体会到了领导风光背后的难处与苦楚。

领导力的培养这门课，还有董老师这个人，都注定了要留在我的脑海中，如果可以，我会毫不犹豫，热情洋溢地向学弟学妹们推荐这门课，真心话，值得选！

电气151503

刘佳仁

第二篇：心得与体会

学习共产党章程心得体会

通过学习《中国共产党党章》我对党章有了进一步的认识和理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。通过学习，我深深地认识到：作为一名中国共产党党员，应该始终保持共产党员的先进性，在各项工作中起好先锋模范作用，解放思想、开拓进取、与时俱进、忘我工作，做党员的先进、群众的表率

党章是最根本的党规党法,主要是通过对党的性质,指导思想,理想信念,奋斗目标的各项规定体现出来的。总纲部分开宗明义地规定了党的性质:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”.与原来党章对党的性质的规定相比,这样以“两个先锋队”,“一个核心”,“三个代表”对党的性质做出规定,并不是根本原则的不同,而是中国共产党一贯坚持,始终如一的党的性质规定的逻辑发展。十六大关于党章修正案的决议指出:“这样表述党的性质,切合我们党的历史发展和现实状况,符合时代要求,有利于最广泛地调动广大党员的积极性,主动性和创造性,团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义”。“三个代表”重要思想,集中反映了当代世界和中国的发展变化对加强党的建设,推进中国特色社会主义伟大事业的根本要求,是对马克思主义建党学说的新发展.十七大更是浓墨重彩的将科学发展观加入了党的章程，明确了共产党的发展方向。学习党章，重要的是要深刻理解共产党执政为民的理念，牢记党全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党带领全国人民经过近半个世纪的浴血奋斗，建立了人民政权，成为了执政党，几十年来党章虽然几经修改，但是其宗旨始终未变，就是党要带领全国人民过上幸福安定的生活。这既是中国共产党的建党宣言，也是新时期党的执政承诺，在新的历史时期这种承诺更有着重要的现实意义。通过对党章的学习，我清醒地认识到作为一个普通共产党员，要发挥先锋模范作用，最基本的就是要扎扎实实做好本职工作。

在今天的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实“三个代表”重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章、保持党员先进性就要树立党员意识、执政为民意识。作为一个党员，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈作出巨大牺牲所赋予的理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，要不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。树立党员意识，保持共产党员先进性只是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，才能成为一名学校中的合格党员，成为一名社会上的优秀合格党员！

在今后的实际工作中，我将进一步按照《中国共产党党章》的要求，坚持党员标准，进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性，积极为祖国作贡献

第三篇：java课设心得与体会

完成的任务

1.2.3.4.5.登录模块 前台服务 权限管理 密码MD5加密 集成小组成员的各个模块

心得与体会

刚开始看这个项目的时候，觉得比较简单，总体的感觉是java的swing布局有些复杂，其他的都还好！由于时间比较紧，发现了项目中的一些bug，但还没有时间来得及一一修改和完善，以后有时间，再完善。做这个项目的时候，由于有几门考试，所以没有花很多时间考虑这个架构，而是参考了网上的一些代码，慢慢的理清了思路。

起初，我的思路是使用三层架构，使用典型的MVC模式，M（模型）包括一些java bean，一些实体类和基础的方法，V（视图）主要是swing搭建的界面，C（控制器）则包括一些具体的操作方法，以及调节模型和视图之间的调用关系等。

这次，整个系统并没有完全使用MVC模式编写，只使用了一小部分，小组的其他成员，对MVC模式都不是很了解，此项目，使用MVC模式，我感觉还复杂一些，有很多多余的操作。本系统连接操作数据库使用的是DBUtils，它是是操作数据库的组件，对传统操作数据库的类进行二次封装，可以把结果集转化成List。DBUtils封装了对JDBC的操作，简化了JDBC操作，可以少写代码。ArrayHandler ：将ResultSet中第一行的数据转化成对象数组；ArrayListHandler将ResultSet中所有的数据转化成List，List中存放的是Object[]； BeanHandler ：将ResultSet中第一行的数据转化成类对象； BeanListHandler ：将ResultSet中所有的数据转化成List，List中存放的是类对象 ；ColumnListHandler ：将ResultSet中某一列的数据存成List，List中存放的是Object对象； KeyedHandler ：将ResultSet中存成映射，key为某一列对应为Map。Map中存放的是数据 ；MapHandler ：将ResultSet中第一行的数据存成Map映射；MapListHandler ：将ResultSet中所有的数据存成List。List中存放的是Map ；ScalarHandler ：将ResultSet中一条记录的其中某一列的数据存成Object。前台服务模块，主要理解Vector的使用就可以了，Vector 类可以实现可增长的对象数组。与数组一样，它包含可以使用整数索引进行访问的组件。但是，Vector 的大小可以根据需要增大或缩小，以适应创建 Vector 后进行添加或移除项的操作。Vector可以扩展为二维或者三维数组，在前台服务中，菜单列表和桌子列表的表格的数据源均来自Vector，所以，需要我们动态构造Vector添加到表格中去，并且呈现出来。修改数据的办法一般是，先修改Vector里面的值，然后更新到table中，或者直接修改table里面单元格的值。获得表格指定行和列的值的方法是table.getValueAt(row,column)。菜单和桌子列表都是用的Vector的二维表现形式，其中把菜单和桌子关联起来用来了Vector的三维形式，主要是用来方便获取每一桌的点的菜。其他的部分都是一些逻辑关系。很多时间，花费在了界面上面。业务逻辑的处理，主要包括，首页是定桌，点菜，菜必须签单，才有效，结账的时候，必须没有未签单的菜。其实菜单列表和桌子列表是通过三维的Vector关联起来的，通过桌子列表的索引，可以查询到该桌子菜单列表的情况。结账这一块的时候，主要就是在结账成功后，相应的消费信息才会真正的进入数据库。

谈到登录模块，首先说密码加密。密码加密，其实就是，通过数据库，你无法看到真实的密码，看到的是经过MD5算法加密后的32位字符。虽然，大都加密，都采用二次MD5加密，防止通过逆运算，破解，但这个系统，并没有搞到这么复杂，就采用了一次MD5加密。密码加密后，登录系统和修改密码的时候，都需要做一次密码加密后的验证，添加新用户的时候，也需要把密码加密后，加入到系统数据中。登录模块，就是密码的校验，很重要的异常和用户的不规则输入的判断等。权限管理模块，本系统采用了二级权限管理，超级管理员和普通管理员，超级管理员，拥有所有的操作权限，而普通管理员，只能前台服务和日结账，以及修改自己的密码。这个模块的实现，其实也没有什么难度，只要在登录的时候，判断一下用户级别，如果是普通用户，则设置一些按钮为不可用即可。

集成小组成员的各个模块，这个工作可以说是最头疼的一个。开始，规划的蛮好，采用MVC模式编写，但后来发现，他们对这个都不知道，所以无法进行下去，考虑到后面的集成问题，就部分采用了老师给的基本的数据库采用代码，但我还是保留了MVC的框架和一些类，方便以后的扩展。

鲁蒙

第四篇：大学生就业指导课心得与体会

大学生就业指导心得

时光飞逝，岁月如歌。眨眼之间，大学生活已经过去了三年。马上面临的就将是紧张的就业了。在大四即将到来的时候，学校充分考虑到了我们大学生缺乏社会经验的困境，同时为了使应届毕业大学生能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，特地给我们提供了宝贵的机会,开展了两天的就业指导课讲座。

在这两天的学习时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。觉得应当好好的总结一下，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。

首先，老师讲述了最近几年毕业大学生的就业情况，今年来由于各高校的扩招，使得我国的高等教育由过去的精英教育逐步走向大众教育，大学已不再是传统意义上的“象牙之塔”，大学生不再是弥足珍贵了。每年都有几百万的应届毕业大学生需要就业，而社会上的就业岗位只能容纳一小部分人，这时问题就出现了，那么多毕业大学生竞争就业岗位。如果单单是靠自己再大学里学的那些专业知识是远远不够的，所以，我们需要在进入社会前进行就业指导培训，这样才能增加我们的实力，让我们在就业竞争中取得优势。其次，这门课程让我了解大学生求职基本技巧，一方面包括求职的期望和原则，求职的材料准备，求职的心理。就是分析现在大学生的求职就业现状，总结出一些大学生没有成功就业的原因，以及大学生求职时的心理状况，大部分大学生都有着一种眼高手低感觉，老是认为自己是一名大学生不应该只是干苦差事，而且还拿着低薪，应该是拿着高薪干着轻松快活的事，现在的大学生遍地都是，可想而知，你要根据自己的实际情况而定，不要总想着天上会掉馅饼。一方面包括求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登记或引存等渠道，向可能的聘用单位，递交求职信息。现在的科技发达，求职应聘不单单就是以前那么传统了，如今有好多网站，各种社交软件都可以给你提供求职，应聘的平台，让你能更好的发挥。另一方面也包括面试技巧。面试这一环节是最重要的，一个大学生能不能成功应聘主要还是取决于这一环节。所以这个环节做好了，那就是意味着你已经成功的应聘到该岗位了。在面试这项，我了解基本的礼仪，面试前的准备，面试的基本类型以及面试应对的策略。了解了大学生求职基本技巧这样又能为我们就业增添优势。最后，老师还讲述了现如今大学生的潮流——创业。近年来，我国的劳动市场供大于求的形势日趋严峻，大学生创业不仅仅能解决自身的就业问题，还能为社会创造更多的就业岗位。所以政府就一贯鼓励和支持大学生创业。对于那些不甘心拿着低薪干着苦事的大学生，创业是一个很好的机遇。

总而言之，我觉得这两天的就业指导课讲座对我的影响颇深。它让我懂得了很多关于就业方面的知识，了解了现如今毕业大学生就业的现状。也让我对自己未来的定向有了重新的认识。

第五篇：电工实验课心得与体会

电工实验课心得与体会

一学期的电工课已经上完，我们每个人都非常喜欢这门课以及教我们大家这门课的老师。下面让我说一下我上电工实验课的感受。

电工实验是电工课教学的重要组成部分，电工知识的讲授离不开电工实验，电工实验亦是启发学生思维、调动学生积极性、培养学生动手能力的重要手段。正所谓“实践出真知”，电工课教学中存在较多的抽象概念，复杂的电路和设备，通过做电工实验，会大大地激发我们的学习兴趣和求知欲。所以电工实验在电工课教学方面起着非常重要的作用。

每次实验课开始的时候，老师都先给我们进行集中讲解。我们的老师每次讲解都要跟我们说明本次实验的实验目的、要求、原理、步骤及注意事项，利用仪器设备边讲解、边示范，让我们对本次要做的实验有一个详细的了解。通过老师的集中讲解，我们不但明白了自己在预习过程中不懂的部分，而且在心中对即将自己亲手做的实验有了一个正确的模板。学习不仅需要智力、能力，更需要求真务实的科学精神。在实验过程中，仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障都会影响实验结果，造成实践与理论的脱节。这就要求我们在实验过程中，要实事求是如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，自己排查问题所在，有不明白的地方赶紧问老师及周围的同学，直至顺利地做完实验，得出正确的实验结果。我们在做完电工实验后都会认真做一份实验报告，其包括实验目的、实验原理、实验设备、实验内容、实验注意事项、实验数据及处理、误差分析等几个部分。实验教学能够培养我们严谨、求实的科学作风以及动手能力，使我们在能够多学到一些知识。这些东西对我们的未来起到不可或缺的作用。

在实验中，我们每两人为一组。这样的教学方式在锻炼我们团队协作的能力的同时也能够有效地防止我们以自我为中心这一对我们的成长非常不利的意识的产生。还记得组员之间互相配合，还记得有不明白的问题时我们互相探讨，还记得我们帮女生搬笨重的仪器······要说到在整个做电工实验的过程我印象的事，还是我们最后一次考试。我们要做的实验是三相异步电动机正反转控制。这次实验要连的电路中的电线的数量是我们要连的最多的一次，足足有34根。老师说这个电路需要34根电线，电路多一根电线、少一根电线都不行。因此我们要先数出这么多线。而且如果在连线路的时候不认真要重做，这样的话我们会花费很长时间。因而这次的讲解大家都听的格外认真，连电路的时候也是照着电路图从首端一个回路一个回路地连到尾端。那次我们一次性地连对了电路，如释重负之余还有几分成功后的喜悦。

总的来说，我们对这门课非常地感兴趣。老师深入浅出的讲解以及耐心的解答给我们留下了深刻的印象，我非常庆幸能够遇到这样的好老师。俗话说，“一位好老师，胜读万卷书”，我们也是即将走向教师岗位的大学生，非常能够理解我们的电工课老师为我们作出的付出，我们会向您学习，在将来培育出优秀的人才。在这里，我真心地向您说一句，老师，您辛苦了！