议论文考点归纳（大全5篇）

第一篇：议论文考点归纳

议论文知识汇总

考点归纳

1阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中心论点。

2能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据。

3能辨识论证方法，分析论证方法的作用，理清论证结构。

4能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。

5能把握文中关键词句，体会其深层含义及作用，理解议论文语言准确、严密、生动的特点。

6能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。

一、找准议论文的论点

论点是作者对某个问题所持的见解和主张。①是作者看法的完整陈述，②是一个明确的判断③在形式上应该是个完整的句子。１、论点的引入：（1）开门见山提出中心论点。

（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。

（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。（4）从故事中引出问题，再提出论点。（5）用某种方法提出中心论点。

２、论点位置。A、经常放在文章开头。B、放在文章中间。C、放在文章结尾。D、标题直接提出。E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。

３、论点的类型。

论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点。在没有分论点的议论文中，论点与中心论点是一致的。在有分论点的议论文中，论点与分论点是不一样的。中心论点起统率分论点的作用，分论点是中心论点的分支，是为中心论点服务的。①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。４、区分论题与论点。所谓论题，即作者谈论的话题；论点，是作者就所谈论的话题提出的主张或看法。

区分论题与论点的方法有：①有效利用文题本身，迅速把握文章的整体框架：题目是论题式还是论点式。②论题的表述常常是独词或短语，如《单纯》、《谈读书》、《小议“慎独”》等。而论点是作者对客观事物的看法或主张，是作者观点的完整陈述，在形式上是完整的句子，可以从句式上判断。如《低头与昂首》的中心论点是：我们应该低头处世，昂首做人。而《读书人是幸福人》的论点即文题。

二、辨识两类不同的论据

论据只有事实论据和道理论据两种，事实论据又包括事例（历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等）和数据； 道理论据包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

注意：名人说过的具有哲理性的话，也可作为道理论据，但是描述性的话，不能算作道理论据。

分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。

作用：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，要注意以下问题：

㈠是论据要能够有力地证明论点；

㈡是看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

㈢补充或仿写论据有限制条件，如“正面论据”、“古代的”、“名人的”、“实例”，所补充的论据必须符合限制条件。如果是仿写论据，还要注意表述论据的形式与原文统一。

㈣是事实论据的运用要简明扼要。有的典型事例，由于侧重点不同，其效果也不同。比如大家都熟悉的爱迪生发明电灯的故事，它可以证明失败是成功之母的观点，也可以证明坚持不懈才能取得成功的观点。因此在补充论据时，应该注意侧重点，否则就可能出现论据游离于论点的现象。至于简明扼要的要求，也是根据考试的特殊情况提出来的。（可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例）。

三、掌握常见的论证方法

①举例论证：也叫事实论证，是用典型事例（包括史实、数据、实例）来证明论点的正确性的论证方法。通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。如《谈骨气》举文天祥拒绝降元，穷人不食嗟来之食，闻一多横眉怒对国民党手枪三个事例，分别从“富贵不能淫”，“贫贱不能移”，“威武不能屈”三个角度证明了中心论点：我们中国人是有骨气的。

作用：运用谁的什么事例，准确具体的证明了什么道理（或什么观点）（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。

②道理论证：是用道理论据证明论点的正确性的论证方法。通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

如吴晗的《谈骨气》在开篇提出论点后，第二段用孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”作为道理证明论点的正确性。作用：运用道理论证（或引用谁的话），精辟有力的证明了什么道理。③ 对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。作用：运用对比论证，（将……和……加以比较，）突出强调了……的观点。

④比喻论证：用比喻的方法进行论证。通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

如《继续保持艰苦奋斗的作风》：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步，在过了几十年之后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人感觉，那好像是一出长剧的一个短小的序幕。

作用：运用比喻论证，（将……比作……，）生动形象的论证了什么观点，使抽象的道理具体化，通俗易懂，易于接受。

四、议论方式：

立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

五、理清议论文的结构

常见的议论文三段式结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

开头部分

主体部分

结尾部分

纵式结构一般层层深入分析。如《怀疑与学问》：提出论点→消极方面论证→积极方面论证。

横式结构一般并列展开。如《谈骨气》的论证：先提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点，然后从“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”三方面举例论证。

分析结构要注意： ①弄明白各段落层次间的内在联系； ② 注意文章中承上启下的过渡段，过渡句及过渡词语； ③ 理解富有概括力的关键性词语。

六、分析议论文的论证思路（论证过程）

方法就是在段落层次的基础上，加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

语言表述为：首先通过……引出论点或分论点，然后再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论

七、体会议论文的语言

议论文的语言特色表现为准确、鲜明、概括、简洁。分析议论文的语言特色，要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。

语言准确表现为：①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。

语言鲜明表现为表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。

语言概括简洁表现为叙述事实不细致，较笼统，因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。语言简练扼要。

语言严密表现为判断和推理严密、语言表达周密、逻辑性强。

为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。

八、分析议论文的表达方式

1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。

3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

九、相应答题技巧：

开头的作用㈠（论点之前的内容）：①引用名言（或列举事例），引出论点（或论题）； ②作道理论据（或事实论据），增强说服力； ③道理论证（或举例论证），列举……道理（或……事例），有力地论证了……观点； ④增添文章的趣味性，吸引读者。㈡开头点明中心论点，展开论证 句子在结构上的作用：

①在开头：引出下文；

②在结尾：总结全文，得出结论

③在中间：过渡作用⑴承上⑵启下⑶承上启下

分析关键词语、句子或语段的含义及作用

能结合具体语境理解一些关键性的语句在文中的含义及作用。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用，内容上使论证更严密、更有权威性、更有说服力，如果考查的是在结构上的作用，见上面：句子在结构上的作用。仿写

考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点： ①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。

②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。

④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

拓展：开放题的应对

开放题不是无条件的开放，而是结合某一点开放，把握这一点以它为原点升华开来，最后形成一个小论证。应对策略：第一步：结合开放点阐述自己的看法。第二步：用确切、具体、形象的阐述展开论证。第三步：得出结论。

第二篇：议论文知识点和考点

议论文知识点和考点

一.议论文定义：

是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。

二.议论文的特点:

1.严密的逻辑性 2.语言的准确鲜明性.3.以议论为主要表达方式 4、观点要鲜明

三.议论文三要素:

论点、论证、论据

（一）论点

1.概念:是作者对某一问题或现象发表意见和看法。（应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述)

2.形式:以判断句或陈述句的形式出现.3.要求:观点正确、鲜明、有针对性

4．中心论点与分论点。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。

中考题型：找出文章或某段中的中心论点

答题思路：①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点

④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述，要自己归纳。

(二)论据 1、概念：论据是用来证明论点的材料

2.分类:

(1)事实论据：用来证明论点有代表性事例。一般是现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。

(2)道理论据：用来证明论点的社会普遍承认、人们比较熟悉的道理。一般是名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。

3.中考考点：为文中某一论点补充道理论据或事实论据。

答题思路：①道理论据：必须是名人名言、格言等，最好是常见的②事实论据：格式为“人+原因+做了……事+结果怎样”，最好为大家所所熟悉的人物与事件

(三）论证

1、概念：证明论点的过程和方法。

2、常用的论证方法：

举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。（百丈禅师一日不做事，一日不吃饭的例子 拉黄包车和当大总统的例子等）

引用论证（引证法）：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。（孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”；“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”）

对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。（普列汉诺夫和诸葛亮的示例）

比喻论证（喻证法）：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。（没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。）

归谬法（反证法）：“以子之矛攻子之盾”进行批驳，先假设对方的论点正确，然后引申，得出荒谬的结论，从而得到中心论点。

类比论证法：是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点。常有“同样”“诸如此类”等词语

中考链接、分析论证方法的作用：

句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果

①、举例论证：

格式：运用了举例论证的论证方法，举出了……例子（概括事例）具体有力地论证了……的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强文章的说服力。

运用了举例论证的论证方法，举出百丈禅师一日不做事，一日不吃饭的例子，具体有力地论证了有业的必要。增强了文章的说服力。

②、引用论证：

格式：运用了引用论证的论证方法，引用……的格言（俗语等），充分有力地论证了……的论点，增强文章的说服力。

运用了引用论证的论证方法，引用“饱食终日，无所用心，难矣哉！”的名言，充分有力地论证了有业的必要性，增强了文章的说服力。

③、比喻论证：

格式：运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地论证了……的论点，既使论证浅显易懂，易被接受，又增强文章的趣味性。

运用了比喻论证的论证方法，将没有职业的懒人比作蛀米虫、盗贼，生动形象地论证了有业的必要性，既使论证浅显易懂，易被接收，又增强了文章的趣味性

④、对比论证：

格式：运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

运用了对比论证的论证方法，将诸葛亮读书和普列汉诺夫读书的态度加以比较，从正反两反面进行论述，突出地论证了提倡虚心的“不求甚解”的读书态度的观点。

（四）、议论文的结构：

1、基本结构层次：三段式的结构。

引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）

2、常见的论证结构：

总分式：总——分； 总——分——总；分——总

并列式：文章的层次是平行的，分论点之间，论据之间也是平行的。

递进式：论证过程层层深入，步步推进。

（五）.议论文语言特点：

准确、严密、鲜明、生动

中考考点：

a、加点词的作用（可套用记叙文的技法，注意文体特征，一切为文体服务！）

b、分析句子的含义或作用（也可借用记叙文的阅读技法，注意文体特征，一切为文体服务！）

（六）.论证方式： 立论，驳论

（七）拓展题的题型：请你就本文的观点谈谈你的看法

常用答题格式：正如文章所说（文章的中心论点或自己感受最深的一句话）+生活中的事例和现象+我认为……（对以上两点的自己的看法）

成功在气质

①气质是一个人的综合素养的外在体现。当我们从人群中穿过，能够从匆匆人流中发现哪些人是成功者，哪些人是失败者吗？其实，区别他们很简单。成功者和失败者走路的姿势、速度、眼光、表情、神态是迥然不同的。一个成功者，行走的速度是快捷的，目光如剑，神态自信，他周身洋溢着自信自强的气质。而一个失败者，走路拖泥带水，目光呆滞短浅，表情暗淡。我们很轻易地就能判断，这是一个缺乏决断力和自信力的人。

②成功的气质来源于持久、充足的自信。一个人坚信自己的能力能够超越苦难，坚信自己的魄力能够打开困境，坚信自己的智慧能够出奇制胜，就一定能够独立自主地走向成功。而一个失败者，所缺乏的正是这种坚定的自信力，缺乏心理上的必胜信念，因此缺乏先行一步的勇气，最后只能听凭命运的摆布，陷入不可救药的泥潭。

③对于一个人来说，才干是最重要的因素，但是自信可以创造奇迹。自信心能够把一个人的才干源源不断地挖掘出来，能够帮助其把握住每一个成功的机会。在一个自信者面前，我们能感觉这是一个可以托付大事的人，是一个可以依靠信赖的人，你会感觉到安全和踏实。而一个失败者就不同了，那种穷途末路的无奈，那种无计可施的窘迫，那种无能为力的尴尬，只能让我们选择躲避。

④从世界上杰出的人物中，我们还会发现，自信更是一种大无畏的领袖气质。欧阳修在《与梅圣俞书》中有一段话：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出人头地也。”当时的欧阳修是文坛领袖，发现了年轻的苏轼，竟然有这样的胸襟！当时，还有王安石、曾巩等一批年轻才俊，在欧阳修的举荐之下，纷纷走上文坛，宋代一时人文繁荣。一批年轻人在欧阳修的引领下出来了，他们取代欧阳修了吗？没有，欧阳修与他们一起，组成了宋代最璀璨的文学星空，相互辉映。而欧阳修，因为领袖气度，更显气质不凡。他们在一生当中，坎坷多难，但是愈挫愈奋，最终走向人生的巅峰。他们的身上似乎从来就没有忧郁、胆怯、恐惧这些词汇。这种成功的气质，不是与生俱来的，每一个人都有这种气质，只是有的人把它挖掘出来，而有的人终生都让它沉睡着。

⑤其实任何一个人，都可以点燃这种埋藏在内心深处的自信之火。只要相信自己的能力，相信自己的选择，确立自己的起跑线，锁定自己的人生目标一往无前，永远乐观，抛弃犹豫，相信自己能够把事情做好，坚信自己必定会走向事业的成功，遇到困难决不瞻前顾后、气馁后退，你的人生同样能够灿烂光明。

⑥人生没有注定的失败者，失败者是败在自己信心脚下的人。

(选自《读者文摘》，有删改)

1.本文的中心论点是什么？(3分)

2.第①段主要运用了什么论证方法？结合内容分析其作用。(3分)

3.分析第④段的论证思路。(3分)

、4.下面哪则材料适合作为论据证明本文的论点？请简述理由。(3分)

材料一：除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

材料二：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

第三篇：中考议论文考点归纳及策略

中考议论文考点归纳及策略

一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。

（一）寻找文章论点

解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。观点一般出现在：（1）标题

在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。题目本身是中心论点。

（2）开头部分

第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。

第二种情况：引出论点。一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。（事例引出；诗歌引出；现象引出）

（3）结尾

有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。

因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。

找论点还要注意五个分析：

第一，分析文章内容，有助于找出论点。

第二，分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

第三，分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。

第四，分析总结性的关键词语。

特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。

（二）提取文章论点

解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。

归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。我们要注意一下几点：

第一，要用判断的形式，任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明；常用“××是×××”、“××不是××”的句式。

第二，概括出来的论点要简洁利落； 第三，要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。

二、概括事实论据，或者为文中某个观点补充事实论技或道理论据。

（一）概括事实论据

解题思路：这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

（二）分析论据的作用

解题思路：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。

（三）根据论点补写论据

解题思路：这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。

（1）补写事实论据的基本要求：a、要典型；b、要真实；c、要一致；d、要简洁概括。

语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。

可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。格式：人物＋事例＋简短评价。

要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累，同时也要注意在使用论据的时候要适当加以概括，不是说字数越多越好，往往是要求简练，紧扣论点，在论据中与论点紧密相关的句子和部分应该重点提到。

三、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。

（一）明确论证方法

解题思路：常见的论证方法有：举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。

举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。

道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等证明论点的方法。

对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

找论证方法时，按比喻论证—对比论证—事实论证—道理论证的顺序就可万无一失。

（二）论证方法的作用

解题思路：解答这类试题主要是弄清例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法的特点，运用掌握的知识进行选择。解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。

辨识论证方法，分析其作用，答题方式：这一段（一句）运用了„„论证方法，论证了„„（论点），显得„„（好处）。

1．举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。答题方式：使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）证明了„„（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2．道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。答题方式：使用了道理论证的论证方法，引用„„的名言（或引用格言、俗语等），充分有力地论证了„„的观点，增强文章的说服力

3.对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题方式：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。

4.比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。答题方式：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了„„的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。

四、找出或概括与论点相关的观点。

解题思路：这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体感知文章内容以及提炼观点的能力。这类考题所在的文章基本结构方式是：提出问题－分析问题－解决问题。即先提出论点，然后从几个方面论述，然后归结。我们的答题指向基本可以确定在“分析问题”部分。具体操作如下：

（1）抓中心句，一般情况是在段首。有时中心句会出现在段尾。（2）抓设问句、关联词语、标志性词语、过渡句。

（3）对于题干中只是笼统提出“表现在那几个方面”这样的问题就要从结构上把握。全文先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。

五、理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。

解题思路：这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系，常见的有主次、顺承、照应、对比等。

答题方式：作者为了证明„„观点，首先使用了„„论据，然后对„„论据进行了怎样的分析，从而证明了„„观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

议论文的语言特色考点 ：

六、分析议论文的语言特色： ①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密： ②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

解题思路：

（1）加点词语有什么作用？A确定、回答词语在语境中的（表层）含义；B词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

(2)词语顺序是否可以颠倒？A解释词语的含义；B阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

(3)议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

七、开放性、拓展题考点

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

第四篇：议论文阅读考点分析

议论文阅读要点

一、议论文的概念：是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

二、议论文的分类：分为立论和驳论两种。

三、议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。

1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。

常用的论据有两种类型—事实论据和道理论据。

事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明的”问题。4论证方法多种多样，常见的有以下四种：

①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；包括分析讲道理的部分。

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

四、议论文的结构：

提出问题(引论)一―――分析问题(本论)——――解决问题(结论)。

可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。

六、议论文的语言逻辑性、严密性。

解题思路与技巧：

一、找准论点：

1、准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：A、论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的判断句。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

B、中心论点和分论点。有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。

2、论点提出的方式：

①很多时候，题目往往就是这种文章的中心论点。标题不是论点，而是论题。

②最常见的是放在文章开头，有的是旗帜鲜明地提出；有的是引用提出；有的是归纳事例或名言提出。要注意文中的提示语对论点的暗示作用。

③放在结尾的，往往是先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。要注意总结归纳性的语言。

④放在文中的这种文章，往往观点的提出有一个过程，经过一番论述后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类文章，好采取此种方法。要注意承上启下过渡性的语言。还有的中心论点隐含在论证中，这就需要读者去归纳。这种文章阅读难度较大，要很好地研究文章内容和题目的各种关系，才能归纳出来（在中考中，很少选这样的难题）。

3、找准论点：

论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。除了在位置上找论点外，还可以用以下方法：

1、分析文章内容，有助于找出论点。

2、分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

3、分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。

4、分析总结性的关键词语。

5、分析分论点，找到中心论点。

4、概括方法

考题形式：概括文章的论点

答题要点：概括议论文的中心论点，在语言表述上一定要用明确判断或陈述，要有明显的倾向性。在归纳论点的时候，（1）要抓住中心词；（2）要使用陈述或判断句式；（3）要有明显的倾向性，要旗帜鲜明；

（4）语言要简洁，文意通顺，要立足得分，不要华而不实。

如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。有些文段全篇无明确表明观点的句子，就需要将几个分论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点渗透于论证之中，这就需要领悟并归纳了。

二、分析论据：

1．分清是事实论据，还是道理论据。2．找出此论据是用来证明什么观点的。

三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。其中，举例论证比较好辨别。道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述（论证角度）。

四、分析议论文的语言特点：

严密性、逻辑性

五、要从整体上把握。答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有读懂了，答题才会准确。

三、论证方法：运用论据证明论点的过程和方法。

1、常见的论证方法及作用：

举例论证：运用了举例论证，通过……事例,具体有力地证明了……这一中心论点，使论证更真实可信，更有说服力。

道理论证：运用道理论证，引用……名言来证明充分有力……这一中心论点,使说理更深刻，更具有权威性。比喻论证：运用了比喻论证，用……来比喻 ……, 形象生动有力的论证……这一中心论点，把深奥的道理,说得讲得通俗易懂。

对比论证: 运用了对比论证，把……和……放进行对比, 突出有力的论证……这一中心论点，显得论证严密,更有说服力。

注意：1答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。

2“……这一论点”先找本段的分论点（即中心句），没有分论点就答中心论点。

★答题方式：这一段（一句）运用了….论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）

1、幸福没有榜样

有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜

样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不

同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?

其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体

相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常

认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。

幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与

妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。

幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。

1．本文的中心论点是什么?

答：________________________________________________________________

2．第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子，运用了什么论证方法?其作用是什么?

答：________________________________________________________________

3．为什么说幸福观是模糊的? 答：

4．文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理?

答：________________________________________________________________

5．通过本文的阅读，相信你会对幸福有更深的了解。请结合文章内容说说现在的你对幸福的理解。

答：_____________________________________________________________

6．为了证明自己的观点，作者在文中引用了梁实秋、孟德斯鸠等名人关于幸福的论述。你能另外写出一条有关幸福的名人名言吗?

答：________________________________________________________

2、勤劳是一种恶习

①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们

养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感，并且被这句话误导了一生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。

②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧!事实胜于雄辩。

③世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。他又懒得记那些复杂的DOS命

令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着?我忘了，懒得记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。

④世界上最值钱的品牌可口可乐。它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他

实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。

⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。它的老板也是懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。

⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；

懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了，我都懒得再说了。如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我都懒得想!

⑦我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此得精彩都是拜

懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!

⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。

1．本文论述的主要观点是什么? 答：______________________________________________

2．你是怎样得出上述观点的?请简述之。答：__________________________________________

3．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活实际和见闻，也举一个这样的例子。

答：________________________________________

4．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好?为什么?

答：_______________________________________________________________

5．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。阅读本文后，你同意作者的看法吗?谈谈你的理由。

答：_______________________________________________________________

4、寻找快乐

有则寓言讲，一位花天酒地的国王总是郁郁寡欢，便亲自外出寻觅快乐。当他看到一位穷苦的农夫正放声

唱歌时，就问：“你快乐吗?”农夫回答：“当然快乐。”国王颇感费解：“你这么穷，也能有快乐?”农夫回答：“我也曾因为没有饭吃而苦恼而苦闷沮丧，等我遇到一个没有手的人以后，才发现我比他快乐得多，我可以用双手去播种、耕耘。”

寓言虽短，但它告诉我们：快乐不过是一种感觉，而不快乐则是因为忘了感受或不善感受快乐!快乐并不神

秘，也不遥远，快乐就在我们的身边，关键是你必须爱生活，必须会感受!

那么快乐是一种什么样的感受呢?简单地说，快乐就是一种积极的感受。从心理学的角度讲，快乐是盼望的目的达到、紧张解除后继之而来的情绪体验。它是人类最基本的情绪之一，一个人的需要得到满足后，就会产生喜悦、满意、振奋的情绪。快乐的情绪是一种美好的感受。快乐伴随着满足感，使个体更易理解周围让人紧张和不满意的问题，使个体处于宽容之中；快乐更易使人体验到人与事或人与人之间存在的鲜明关系，使个体处于和谐亲切之中；快乐使人自信地享受生活的乐趣，可使人精神振奋，此时，人会觉得世界上的一切都是美好的，似乎鸟儿会向你唱歌，月儿在向你微笑；快乐使个体具有超越感和自由感，能减缓、抑制其他情绪，使个体在现实中感到轻松、活跃、主动。

我们总是希望快乐如涓涓细流，在生活中潺潺流淌。对于快乐的源泉，人们各有看法。有人认为，地位、权势和财富是快乐的源泉；还有人认为，甜蜜、浪漫的爱情是快乐的源泉；也有人认为，舒适、轻松的生活是快乐的源泉。心理学认为，从快乐的来源讲可以有以下几种快乐；

生理性快乐：生理上的需要得到满足后产生的快乐，如大吃一顿，属于解馋的快乐。

感觉性快乐：如听到美妙的音乐后产生愉快感，或参与节奏性的运动和强烈动感所带来的愉快感。

建设性快乐：辛勤劳动、成果丰硕带来的快乐，得到他人的承认、帮助，和谐的人际关系等引发的快乐。

这种快乐是持久的，同时也体现出快乐的真正含义。

人人渴望快乐，然而快乐不是不请自来的，需要我们培养和创造。记得林肯说过：一个人只要想快乐，就可以办到。有位心理学家也曾说过：快乐纯粹是内在的，它不是由客体，而是由观念、思想和态度而产生的。现实生活中，没有一个人能随时感到百分之百的快乐。所以在人生的道路上，不论发生什么事，都不要逃避，而是要面对它们，以一种进取和明智的方式同它们争斗，养成勇往直前、积极对付艰难困苦的习惯。快乐属于那些不怕艰难困苦的人，只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。

怎样才能获得快乐呢?首先，要认识自己；其次，要善待他人；最后，要接纳现实。下面是提供给您的几条

保持快乐的秘诀：

承认弱点：人无完人，金无足赤，要承认自己的弱点，乐于接受别人的建议、忠告。

吸取教训：面对失败和挫折应该从中吸取教训，勇往直前。能屈能伸：我们对待人生的态度都应该是处之

泰然，有错就改。乐于助人：帮助别人，与别人关系融洽，自然就会受人尊敬。宽恕之心：自己受到不公平的待遇时，必须宽恕和同情他人。坚守信念：当你做任何事情时，都必须坚守个人的信念。

希望您在生活中尝试以上建议，让快乐永存心间。

1．请从文中找出最能体现作者观点的一句话。答：________________________________

2．在本文作者看来，一个人快乐与否的关键在于什么?

答：____________________________________________________

3．文章是从哪几个角度来展开论证的? 答：_

4．作者说：“快乐就是一种积极的感受。”说说看，其“积极”因素有哪些?

答：____________________________________________________

5．在作者对“快乐的源泉”的表述中，你最认可的是哪一点?请说说你的理由。

最认可的一点：___________________________________________

理由：___________________________________________________

1、《幸福没有榜样》参考答案

1．幸福没有榜样。或“幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样”。(其他大意相同的语句也可)2．运用举例论证、对比论证。作用：通过对比，说明“同样的'境遇和生活’，不同人却有不同的感觉”的观点。3．同一境遇，人们对幸福的理解是千差万别的；生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百个；有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。所以说幸福观是模糊的。4．通过反面事例告诉人们，幸福没有榜样，拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。5．幸福是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到了，你便拥有幸福，心存快乐，就是幸福。6．示例1：幸福，就在于创造新的生活。——奥斯特洛夫斯基 示例2：人之幸福，全在于心之幸福。——歌德 示例3：人人都可以成为幸福的构建师。——培根 示例4：对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采 示例5：我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业、共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋

2、《勤劳是一种恶习》参考答案

1．懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。2．示例：一是通读全文。二是反复逐段梳理文段的内容：文章第①段引出论题，第②段阐述论题，第③④⑤⑥段举例论证，第⑦段阐述举例的目的，第⑧段总结全文，亮出观点。三是结合各段内容进行信息整合。3．示例：有的人懒得以自己的体力运东西，于是他们就发明了手扶拖拉机；有的人懒得刨地，于是他们就发明了耕地的机器；有的人懒得割小麦，于是他们就发明了收割机等等。4．示例：好。“勤劳是一种恶习”这个标题打破了常规，容易吸引读者。5．A同意。本文作者之所以说“勤劳是一种恶习”，是从工作学习中不要蛮干，而要想出省力的方法的角度来说的，懒不是傻懒，要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。B不同意。作者有些言过其实，有些以偏概全。在生活中，还是勤劳好，毕竟“勤劳是中华民族的传统美德”，不要丢掉这一传统美德。

3、《有生命就有希望》参考答案

1．因为希望使生命变得有意义，有了希望便会去争取，因而便会使生命充满活力，因此说有生命就会有希望。

2．因为霍金全身只有几个手指可以活动，却完成了一些令科学家们都感到惊叹的大事业。3．示例：(1)我们熟悉的台湾著名作家三毛，因经受不伍生活的挫折，用长统袜在床上吊死。(2)一些大学生因经受不住生活的磨难而跳楼自杀。4．示例：有过。放开一些，然后再继续努力去追回那些损失，没有心灰意冷，而是依旧对生活充满了希望。5．示例：“有生命就有希望”，只要生命存在，便有可能去完成任何一件你想干的事情，不必为暂时的挫折而感到生活惨淡无光，相反这却是一个预兆。当你处在人生的最低谷时，那剩下来的时间便是你生活的上升期了，因为你已经到了最低谷，所以就放开心胸充满自信地向前走。

4、《寻找快乐》参考答案

1.只有通过自己的意志努力，克服困难，才能取得真正的快乐。2.快乐是一种感觉，一个人之所以快乐，是因为他不仅没有忘记感受快乐，还十分善于感受快乐，而一个人之所以不快乐，是因为他不仅忘记了感受快乐，也不善于感受快乐。（允许有其他概括）3.首先是运用一则寓言从“是什么”的角度引出了论题——快乐是什么；接着运用心理学的解释从“为什么”的角度阐述了快乐的本质和类别；最后从“怎样做”的角度回答了“怎样才能获得快乐”的问题。（允许有其他概括）4.快乐会使人“产生喜悦、满意、振奋的情绪”，会使个体处于宽容、和谐、亲切之中，会使人自信地享受生活的乐趣，并在现实中感到轻松、活跃、主动，而这些“情绪”和“感受”都是具有积极意义的。（允许有不同说法）5.答案不唯一，可以全面地谈，也可以抓住一两点来谈，此略。

第五篇：议论文阅读考点归纳及训练(含答案)

议论文阅读知识与考点小结

一、关于论点

1.概念：

论点的表述：一般是一个 肯定的判断。“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”，要旗帜鲜明，不能模棱两可。

2.方法：在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。特别要留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。

3．考点：

① 找中心论点。答题技巧是（1）看题目（看论题）（2）看开头（3）看结尾（4）看论据的针对性；（5）找关键词（总之，由此看来）

② 提出论点的方式方法。答题技巧是：

（1）开门见山如：《谈骨气》（2）由现象引出

（3）问题引出（4）名言引出如：《说勤》

③ 概括中心论点。概括的方式为：“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”。

④ 找分论点。围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，为中心论点服务

二、关于论据

考点：

① 概括事实论据：人物+事例+结果，【注意：概括事例时，要将笔墨集中在能够证明论点的主要情节上。】

② 补充事实论据并作简要分析：人物 +事例+ 简短评价；【注意：可以举名人事例，但一定要写准确人名、事件，切忌张冠李戴。】

三、关于论证方法及作用

1.知识点：四种论证方法准确表述：举例论证、对比论证、比喻论证、道理（引用）论证。

2.答题格式：这一段（一句）运用了„ „（论证方法），„ „论证了„„（论点），增强了文章的说服力。

3．考点：论证方法及其作用：

举例论证：这一段（一句）运用了 „„的事例，有力地论证了„„（论点），增强了文章的说服力。

对比论证：这一段（一句）运用了 对比论证，更 突出 地论证了„„（道理），增强了文章的说服力。

比喻论证：这一段（一句）运用了 比喻论证，生动形象地论证了„„（道理），使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。

道理（引用）论证：这一段（一句）运用了 引用„„的话，有力论证了„„（道理），使论证更具有权威性，增强文章的说服力。

四、关于论证思路（论证过程）

3、考点：

1、考点：阐述论证思路（论证过程）

2、答题思路：根据某段的内容，准确分层，再归纳；

3、规范的语言表述：首先，阐明（提出）„„论点，然后，围绕„„运用„„（论据或论证方法）论证„„，接着，„„，最后，„„。

五、考点：分析一段话（一句话）的作用：

1、结构上：开头引起下文„„的论述，中间多为承上启下，结尾多为总结上文；

2、内容上： 一是强化„„的中心论点，二是体现议论文论证的严密性。

六、考点：文章开头事例或故事的作用。

1.引出中心论点；2.充当论据；3.引出论题；4.引起读者的兴趣。

【实战演练】

（一）自卑也是一种力量

① 看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。

②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过‚巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’‛这样很绝望的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。

③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。……

④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。

⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的‚自信‛却毁了他们。

⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。

1．选文的主要观点是什么？(2 分)【考点：】

答：。

2．第② 段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。（3 分）

【考点：】 3．选文第③ 段运用了什么论证方法？有什么作用？(3 分)【考点：】

答：4．请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。（3 分）【考点：】 答：

（二）善于舍弃

①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

②‚鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。‛鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌‚二者得兼‛。最后什么都没有得到，那才是悲剧。

③合弃需要勇气，也需要智慧。

④号称‚飞禽之王‛的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会‚手足相

2残‛，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只

幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的‚舍弃‛。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失

生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的‚舍弃‛，保存

了生命。

⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发

现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学

家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从

事写作。

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上

最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬

终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他

挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。

也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优

势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。

⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。

1．本文作者要表达的主要观点是什么?(2分)【考点：】 2．请概括文章第②段的内容(2分)【考点：】 3．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(3分)【考点：】

4．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(3分)【考点：】

【当堂检测】

（三）唱响自己的歌（时间：15分钟）

①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有

先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜

自己。

②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于

是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最

后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变

黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他

把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青

年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就

卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。

③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是

我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!

④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。

是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认

识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己‚提价‛，就会多发现一个‚原来如此‛。

⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没

有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。

⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳

自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。

⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自

己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人

生。

⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!

1.全文阐述的中心是：______________________________（2分）【考点：】

2.文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？（3分）【考点：】_________________________________________________________________3.文章第②段引述佛经里的故事有何作用？（3分）【考点：】

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。（4分）

【考点：】

你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；

你是__________________________,___________________________；

你是____________________________________,。

参考答案：

(一)自卑也是一种力量

1．自卑也是一种力量

2．正面论据，（1分）卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖。

3．举例论证。（1分）通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，有力论证了“拥有一点点自

卑之心，对人生多有教益”这个观点。（2 分）（如只简单地r答“通过举例有力地论证了

论点”只给1 分）

4_________________________________________________________________

4．适当的自卑，它能使我们看清自我，对我们走向成功很有帮助。在学习中不要因为成绩差而被自卑所压倒，要化自卑为动力，积极进去，不断进步。（内容1分，联系实际1分，语言通顺1分，共3分）

（二）善于舍弃

1．我们要善于舍弃。（2分）

2．从善于含弃的重要性的角度证明了作者观点。（2分）

3．首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。（3分）

4．观点正确，言之有理即可。（3分）

（三）唱响自己的歌

1．（2分）接纳自己，珍借自己。

2．（3分）接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。

3.（3分）答题要点：充当事实论据，从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。

4.(4分）答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命；你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。