教师关于“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得（共5篇）

第一篇：教师关于“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得

学习《团结拼搏真抓实干争创一流》心得体会

体音美组 王娜 我校全体教师共同参与关于“沙区精神”的学习，开展了“沙区精神” 集体大讨论活动，通过讨论有如下体会：

要做科研型教师，要紧抓教学质量生命线，重视教材、教法、学生的研究，在研究、反思中提高教学实践能力。新的一学期，在语文课堂教学中，我要努力做到：

一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。

二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我

新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。

三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习

在音乐教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分

歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。

四、开展多种形式的教学活动，让课堂教学“活”起来 勇士的脚下没有退路，开拓者的脚步不会停留。过去的成绩给人信心，今后的任务催人奋进，新的学年，新的目标，新的机遇，新的挑战，对我提出更高的要求和希望，在新的学年里，我将以更加扎实的工作作风，立足教育改革，强化教育管理，再次真抓实干，团结拼搏，为我校的教育事业再创辉煌！

学习《团结拼搏真抓实干争创一流》心得体会

体音美组：王铁牛

我校的德育工作一直做的不错，我就德育这点来对此主题谈谈我的感想。落实德育管理，突出德育实效性。突出德育地位，坚持德育为首，一直是我校的办学传统。突出德育地位，让德育优先于学科教学，让德育贯穿学校教育各个方面、各项工作。强化德育功能，以“德”促“学”，以“德”助“学”，以养成教育为重点，以规范行为为关键，以提高品德为目标，推动学生进步。改进德育方式方法，由“管教式”和“教育型”转变为以学生为中心，以活动为载体，以体验、感悟代替说教，抓行为规范、抓学习习惯、抓语言文明、抓思想素质，强化行为规范教育，教学生着装整洁，举止大方，仪表端庄，行为规范；大力开展评优竞赛活动，用先进去教育落后。开发德育资源，加强安全教育、法制教育、国防教育，广泛建立德育基地，充分发挥媒体宣传教育作用。对于德育工作，要重点做好以下几个方面：

1、突出做好班级管理。一是建设班级文化。要做好班级文化环境布置，让全体班主任用新课程理念来从事班级管理，突出班级文化创新，营造全新的班级文化氛围。以“科技、人文、艺术”三大主题布置班级课室，办好学习园地，用好黑板报，评选最具特色的班级、级组。二是突出班级管理特色。制定好班规、班级奋斗目标、班级管理措施等。充分发挥主人翁的精神，发挥自身创造性、自主性和独立性，建立民主合作、和谐自然的班级关系的现代班级管理模式。三是

做好班主任培训工作。

2、充分发挥团员的作用。要紧密联系学校的实际，坚持以人为本，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展“好习惯伴我快乐成长”、“民族精神代代传”、“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”为主题的教育活动。深化“雏鹰争章”、“手拉手”、“平安成长行动”为主题的活动。继续健全红领巾广播站和开展“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“十佳少先队员”、“学习标兵”“三好学生”的评选活动，举办好“2007年艺术节”。

3、进一步完善家长委员会和“关工委”的工作制度；完善家长学校，组建家庭教育研究会，开展家长培训和家教研究；完善校讯通，发挥校讯通的最大效能，要求每位学生的家长要使用校讯通。二是落实师资队伍管理，建设优秀团队。一要建设团结和谐的领导班子。领导班子的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。我们的干部要坚持几个标准，思想观念要新、人格品行要正、教学业务要精、管理能力要强、群众基础要好。二要建设一支高素质的教师队伍。教师要树立“以德立教，率先垂范，严于律己，无私奉献”的良好形象，要在教师中开展“讲奉献，当模范，做先锋”、“优秀班主任评选”、“优秀班主任交流报告会”等系列活动。教职工要在工作和学习中自觉地“比作风谁更扎实，比纪律谁更严谨，比成绩谁更显著，比奉献谁更无私”，要大力弘扬“替校分忧，为校争光，争先创优”的工作作风。在工作中尽力做到“矛盾不上交，困难不回避，责任不推诿”，迎难而上，克难奋进。

让我们高扬改革创新的大旗，团结协作，同舟共济，务实苦干，不断提高办学品位，塑造学校美好形象，抢占教育制高点。

第二篇：教师关于“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得

“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得

6月24日，我校全体教师共同参与关于“沙区精神”的学习，开展了“沙区精神” 集体大讨论活动，通过讨论有如下体会：

要做科研型教师，要紧抓教学质量生命线，重视教材、教法、学生的研究，在研究、反思中提高教学实践能力。新的一学期，在语文课堂教学中，我要努力做到：

一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。

二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我

新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。

三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。

四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。

第三篇：党支部书记、校长关于“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得1

进位争先创特色，勇争一流树新风

——参加“沙区精神”大讨论活动心得

6月23日，我校全体教师共同参与，集体讨论，开展了“沙区精神”大讨论活动，作为党支部书记、校长，学校发展的决策者，我认为此项活动意在为增进我校全体教师的发展共识，用党的十七大精神、科学发展观和中央新疆座谈会精神武装头脑、指导实践，以此破解发展中的难题，开创事业的新局面。我们全校教师站在时代和全局的高度，充分认识开展“团结拼搏，真抓实干，争创一流”的沙区精神大讨论的重要意义，切实把大讨论活动作为贯彻落实党的十七大精神、中央新疆座谈会和“十二五”规划的重大举措抓紧抓好。我校全体教师按照以改革创新精神全面推进社会经济发展新的伟大工程的要求，不断增强解放思想、转变观念的自觉性和坚定性，有针对性地理清工作思路,定位工作目标，完善工作措施，在更高层次、更深程度、更广范围上开展了沙区精神大讨论活动，逐步消除了思想障碍，破解工作发展难题，以思想的大解放推动各项工作的大发展。进位争先创特色，勇争一流树新风，争创教育发展先进，争当68小学建设先锋，用优异的成绩向党的九十周年献礼。

一、学校开展“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神大讨论活动意义深远

具体到我们学校，就是全体教师要以“团结拼搏、真抓实干、争创一流”的精神，全面推进素质教育，勇创一流教育业绩。当前，“科教兴国”这个伟大的创业，要求我们一线的老师们必须要具有坚持不懈、进位争先、团结拼搏的创业精神。在我校全面改造薄弱环境，建设书香校园和科普特色文化，奋力跨越发展的关键时期，大力弘扬“沙区”的精神，有着跨时代的重要意义。

1、“团结拼搏，真抓实干，争创一流”是教师敬业奉献改革创新的必然要求。在我们学校的实际工作中，就是要发扬敬业奉献精神，增强教育改革创新意识，把科学可持续的教育发展作为我们的第一要务，立足教育教学本职工作，有力推动新课程改革，兢兢业业，进位争先，创造“教育强区”的一流业绩。具体到每个教师身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓教育措施的落实，一切从有利于学生发展出发，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好教育风气，真正做到学校的每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的行动办好人民满意的教育。

2、“团结拼搏，真抓实干，争创一流”是促进区内学校大发展的迫切需要。发展是学校生存的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。学校如果坚持科学发展，进位争先，不断巩固和发展这一良好局面，学校的明天必将更加美好。作为学校的决策人我们应该把学校的发展放到全局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占教育先机，从学生发展大局出发，敢想敢干，敢为人先。同时，要注意引导教师积极转换角色，不再是监视学生的看管人，而应是学生人生的引路人。因此，要多观察学生，多研究学生，注意他们在想什么，在看什么，在谈什么，把准思想脉络，因势利导，对症下药。讲究方法，从繁杂忙乱的事务中解放出来，变强制灌输为积极引领；变理论说教为行动影响；变强权命令为心理相融；做到因材施教；将人性化与制度化管理二者有机结合起来，真正达到教育和谐的境界；严而有度、严而有爱、刚柔并举。

3、“团结拼搏，真抓实干，争创一流”是构建和谐校园的重要载体。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作来推动实现的。这就需要我们全体教师进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的教师岗位上创造一流的教育业绩。需要我们把学生、家长和社会满意作为进位争先的标准，深入学生，深入家庭，深入基层，及时解决学生和家长最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助学生和家长解决学习生活中遇到的实际困难，尤其是解决留守儿童家庭、单亲家庭、生活困难家庭孩子的学习问题，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切师生关系和家校情谊。这需要学校加大制度建设和管理力度，进一步改善学校硬件环境；努力提高学生和老师的素质，积极打造和谐、文明、平安的学习环境，让全校师生都来关心、支持“团结拼搏，真抓实干，争创一流”工作，为学校的发展增光添彩。

二、学校现状及工作之中存在的问题

作为党支部书记，我从思想观念、发展方式、机制体制、作风效能等方面进行深入剖析，寻找工作差距，具体表现在以下几个方面：

1、我们部分领导、教师缺乏创新、创业精神，思想保守，安于现状，不能与时俱进，缺乏发展的眼光，竞争意识不强；

2、部分教师没有良好的精神面貌，也就是没有“精、气、神”，缺少争先的昂扬斗志，没有无私奉献、克难攻坚、勇争一流的积极进取的精神；

3、教学五认真的制度建立只停留在表面上，不能真正贯彻落实到实处，检查督查机制不健全，考核体制不完善，教师没有危机感；

4、教学教研工作略显浮躁，学习风气不浓，缺乏终身学习的理念，知识更新缓慢，新的教育理念、教育教学方法走进课堂缓慢，缺乏教育服务于学生、服务于社会的意识，教研引领教学的气候还没有形成；

5、后勤服务意识淡薄，后勤工作应是教育教学工作的有力保障，但后勤人员还缺乏主动服务意识，部门服务效能低；

6、安全措施扎实，但落实不够到位。有检查，也能主动排查学校的安全隐患，由于部分教师安全意识淡薄，没有真正确立“安全第一、生命第一”教育理念，导致安全整改时常不够到位。

三、落实进位争先措施，争创一流68小学

开展“团结拼搏，真抓实干，争创一流”活动是学校科学可持续发展的无穷动力，作为有着50多年历史的城郊学校要想在短时间内实现质的提升，作为书记、校长，我首先必须头脑清醒。安于现状，墨守成规是退路；瞎灯乱撞，斧头乱砍是死路。必须科学规划，可持续发展。在全体教师大讨论动员会上我提出，学校的近期目标定为要全面建设书香校园文化，科普特色文化，走内涵发展，这个规划目标我个人认为比较符合实际，是实现学校跨越式发展的必由之路。(一)、加强团队建设。从管理学的角度，我最欣赏的是有共同的首领、有共同的价值取向和精神追求的“狼的团队”。正因为心往一处想，劲往一处使，齐心协力，众志成城，所以才无往不胜，这也许就是一个团队的魂。就管理而言，团队必须要有学习力、决策力和执行力，增强服务意识，提高服务效能。世上没有十全十美的人，一个好教师最重要的标准是工作激情。也就是说：一个人要有“精”、“气”、“神”，一个人如果没有工作激情，那么他的价值就是零。工作激情从某种意义上说，就是一个人能够心情愉悦地努力工作。不要为琐碎的事情生气，不要计较眼前利益。有些时候，该松手时就松手，同事之间、朋友之间，多多谦让一点，大家的关系融洽了，也就创造了一个和谐的工作氛围。快乐是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和热情，把工作当成一种享受，就能保持工作激情。树立良好的精神状态，精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、敷衍了事，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会看出精神状态的高下。我认为广大教师要激励自己不满足现状，更上一层楼，做一流的工作，创一流业绩，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、争创一流的劲头。所以我要求每一位教师注意自己的形象，处处事事用自身的人格魅力去影响学生、感染学生：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度；以此来优化校风、学风、班风，塑造学生的良好人格。

（二）、进一步更新观念，解放思想。

观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

新课程改革，是我国深化教育改革的需要，目的在培养学生在新世纪所需要的能力，目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。客观上要求老师进行角色的转变、教学方式方法的转变，学生角色的转变和学习方法的转变。我认为这些转变还达不到新课改的目的，课改要取得新的成效，我们老师是实施的主力军，必须要加强学习，与时俱进、逐步转变观念，树立起“以人为本、以创新为主体、以质量为归宿”的办学思想，使学校的各项工作向着优化方向发展，才能创造一流的业绩。

(三)、勇于开拓创新，走教育创新之路

勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。只有一鼓作气，继续开拓创新，紧紧抓住薄弱学校改造的战略机遇，加强学校硬件设施的建设和现代化教学设备的投入，加强校园文化建设和科普特色建设，走内涵发展之路，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，与时俱进，才能使教育发展的活力进一步迸发。开拓无边界，创新无止境。教育创新之路就在脚下，我认为广大教师要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善教学管理，改进工作方式，用新思路、新举措开辟教育创新道路，取得教育教学的新成果。

(四)、重在落实到位。做到落实要在精细上下功夫，要在持久上下功夫，要在创新上下功夫，落实在行动上。当前在几个重点领域必须夯实。

第一，确保规范办学，严格执行“五严”规定。开齐课程，开足课时，这是国家意志，不容动摇。积极开展大课间和阳光体育活动。继续开展活动课程和综合实践课程，力争学有所获，学有所长。提高教师专业化，这个问题不要简单理解，专业化不仅仅只理解为专门课程专门人带。教师专业化先是开齐课程，而开齐课程是为了最大限度地丰富学生的知识，开拓学生的视野，使学生的知识不出现断层，能力不断增强；其次是改进教师的专业化，所谓术业有专攻；再次教师对所教学科相关知识门类都应有所涉猎。教师专业化着眼于教师的整个职业生涯，不仅要制定好学校教师五年专业成长发展规划，还要为每一位教师量身定做一份教师个人三年专业发展规划，通过专门训练和终身学习，在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者。

第二，强化德育工作，重视校园文化建设，筑牢安全健康防线。全员德育。让全体教职员工都承担起学生的思想道德教育工作，树立起“每一个教育工作者都是德育工作者”的观念；实现教书和育人的双向职责。开展“学规范，树师德，铸师魂”主题教育和“万人评师德”、“感动校园师德标兵”评选活动，打造师德模范典型，弘扬优良师风，引领教师师德水平的不断增强。让每一个教职员工深入教室、家庭，及时了解、发现学生的学习、思想、生活、心理动向，尊重学生，理解学生，爱护学生，以长者的慈爱之心对学生进行言传身教，在思想上引导学生，在心理上疏导学生，在学习上辅导学生，在生活上指导学生，帮助学生快乐、健康成长。同时注重与学生家长进行沟通、交流学生的学习和成长情况，构建民主、平等、和谐的师生关系。

活动教育。学校积极开展形式多样的德育活动和孩子终生难忘的传统文化活动、阳光体育活动。坚持校内与校外，课内与课外，理论与实践相结合的教育工作方针，利用升旗、集会和各种纪念节日、中华传统节日对学生进行爱国主义专题教育；定期召开家长委员会，听取家长的意见和建议；适当开展社会教育实践，鼓励学生参与社会实践，调查研究，增强了学生热爱大自然、热爱家乡的情感。

安全工作。按照“提升防范能力，打造平安校园”的工作要求，坚持抓安全、保稳定、促发展，不断健全安全管理制度，提高校园安全防范意识和能力，创建平安和谐的教育发展环境，严格执行“一岗双责制”、“责任追究制”和 “一票否决制”，把岗位安全管理目标细化落实到人，做到安全工作“事事有人管，人人有责任”；坚持“预防为主，重在教育”的原则和防范关口前移工作方针，强化岗位安全培训和师生安全教育，推进安全预演常态化，不断提升安全防范意识和抗灾避险能力；实行校园封闭管理，严格门卫查验制度和学校值班巡视制度；坚持求真务实的安全管理工作态度，强化安全检查和隐患整改监管，严格执行隐患排查、报告、登记、整改、销号制度，保证安全隐患治理成效。学校要层层签订安全责任书，要对安全隐患进行排查，落实专人负责，限期消除。重点检查校舍、厕所的地基、墙体、房顶和学校围墙，进行必要的维修、加固。学校要制定安全事故防范预案；加强学生心理健康教育，减轻学生课业负担和心理压力。有针对性地开展安全教育，增强防范意识和自救自护的能力，做到防患于未然。学校要认真落实各级值班制度，如门卫制度、楼层巡查制度、领导值日制度。各级值班人员要认真履行职责，严格执行有关制度，随时掌握安全动态，对各种突发事件和异常情况必须组织力量及时妥善处理。第三，保证严格执行教学五认真，不讲客观，保住教学质量的稳步提升。

其一，建构有效课堂。教学的主阵地在课堂，建构有效课堂，实施有效教学，向课堂要质量。和谐有效的课堂，就是通过教学活动，使学生成为一个具有自主学习态度、自主学习愿望、自主学习能力的生动、活泼发展的人。

确立走“做实课堂，优化课堂”的教改发展道路。“做实课堂”则是教师在课堂上不做虚，不作假，不做幌子，不做形式，不做伪饰，把最真实、最基础，最有再生力的知识和技能教给学生作自我建构，把最纯真的情感和大爱洒给学生，让课堂如清水出芙蓉式清朴、单纯、简约；就是要真心实意地施教，让科学性与艺术性在课堂上实现完美的统一；就是要对每一个孩子负责，对后进者不嫌弃，不冷漠，而是满腔热忱地呵护他、提携他，助他一臂之力，让他尝试成功的快乐；对优秀者不溢美、不偏爱、不掩瑕，只把公正、和爱、平等之心照亮每个孩子，就是要把教知识、训技能、养人格、磨品德有机地融汇于课堂这座熔炉中，让师生共生共育共享。“优化课堂”要侧重教学内容的优化。每节课的教学内容的优化涉及以下诸多方面：新知与旧知，重点与次要点，难点与易点；详点与略点，知识与技能，知识与生活，知识与运用，知识与方法态度、情感与价值观，课内与课外等等。具体来说建构有效课堂我认为要实施以下行为：将自己独立思考、认真琢磨、集体备课的文本、教案带进课堂；将适用的教具、学具、多媒体带进课堂；将生动有趣的教学情景带进课堂；将“自主、合作、探究”的学习方式带进课堂；将完成的课堂作业、满意的教学效果带出课堂。

其二，建设学习型组织，向教研要效益，办特色学校。理想教育的基石是专业化的教师，学校把打造学习型科研型团队作为核心价值观。我校校园文化建设要传承发展，让书香浸润校园。学校在资金和时间方面将鼓励教师参加各类继续教育和学历达标学习。定期选派教师外出培训学习，同时邀请专家学者到校讲课。为保证实习实效，学校将学习情况纳入考勤，定时检查笔记和心得体会，将学历达标工作纳入教师考评范畴。学校继续实施“名师工程”，对赛课获奖和各级报刊上发表文章的教师实行奖励，发挥专业引领作用，推进“青蓝工程”。确立明确的校本研究和课题专题研究，发现问题，研究问题，解决问题，积累经验，“提升综合素质，打造名师团队”，“提升办学水平，打造一流学校”。

第四，提升服务效能，打造模范部门

学校行政职能部门服务于教育教学的理念必须得到提升。建立和完善学习教育制度，从理论上、工作作风上、服务能力上对各部门人员进行定期或不定期的培训，提高他们的决策力、理解力、执行力，打造模范部门，从而做好各项服务工作，扎实抓好学校的各项工作，才能提升办学水平，打造一流学校。

第四篇：校中层关于“团结拼搏、真抓实干、争创一流”沙区精神学习心得1

团结拼搏创新创优争创一流业绩

——参加“沙区精神大讨论”活动心得

6月24日，我校全体教师共同参与，集体讨论，开展了“沙区精神”大讨论活动，我校全体教师按照以改革创新精神全面推进社会经济发展新的伟大工程的要求，不断增强解放思想、转变观念的自觉性和坚定性，有针对性地理清工作思路,定位工作目标，完善工作措施，在更高层次、更深程度、更广范围上开展了沙区精神大讨论活动，逐步消除了思想障碍，破解工作发展难题，以思想的大解放推动各项工作的大发展。

作为学校的中层领导，更应该对“团结拼搏、真抓实干、争创一流”这一精神有深层次的理解。更应进一步解放思想、开拓进取、凝心聚力、真抓实干，大力弘扬“沙区精神，坚持“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的工作理念以及“严在当严处、爱在细微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作风，在“教育、管理、服务”等方面较往年又有新的突破和创新。

一、队伍建设——精雕细琢，专兼结合，全力打造一支奋发有为的教师队伍

一所学校的发展，离不开优秀的教师队伍，在课程改革的今天，“教师专业化成长”被提到了重要议程上，提高教师专业化，这个问题不要简单理解，专业化不仅仅只理解为专门课程专门人带。教师专业化先是开齐课程，而开齐课程是为了最大限度地丰富学生的知识，开拓学生的视野，使学生的知识不出现断层，能力不断增强；其次是改进教师的专业化，所谓术业有专攻；再次教师对所教学科相关知识门类都应有所涉猎。教师专业化着眼于教师的整个职业生涯，不仅要制定好学校教师五年专业成长发展规划，还要为每一位教师量身定做一份教师个人三年专业发展规划，要在持久上下功夫，要在创新上下功夫，落实在行动上。通过专门训练和终身学习，在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者。

二、建设学习型组织，向教研要效益。

理想教育的基石是专业化的教师，学校把打造学习型科研型团队作为核心价值观。我校校园文化建设要传承发展，让书香浸润校园。学校在资金和时间方面将鼓励教师参加各类继续教育和学历达标学习。定期选派教师外出培训学习，同时邀请专家学者到校讲课。为保证实习实效，学校将学习情况纳入考勤，定时检查笔记和心得体会，将学历达标工作纳入教师考评范畴。学校继续实施“名师工程”，对赛课获奖和各级报刊上发表文章的教师实行奖励，发挥专业引领作用，推进“青蓝工程”。确立明确的校本研究和课题专题研究，发现问题，研究问题，解决问题，积累经验，“提升综合素质，打造名师团队”，“提升办学水平，打造一流学校”。

三、强化德育工作，重视校园文化建设。

全员德育。让全体教职员工都承担起学生的思想道德教育工作，树立起“每一个教育工作者都是德育工作者”的观念；实现教书和育人的双向职责。开展“学规范，树师德，铸师魂”主题教育和“万

人评师德”、“感动校园师德标兵”评选活动，打造师德模范典型，弘扬优良师风，引领教师师德水平的不断增强。让每一个教职员工深入教室、家庭，及时了解、发现学生的学习、思想、生活、心理动向，尊重学生，理解学生，爱护学生，以长者的慈爱之心对学生进行言传身教，在思想上引导学生，在心理上疏导学生，在学习上辅导学生，在生活上指导学生，帮助学生快乐、健康成长。同时注重与学生家长进行沟通、交流学生的学习和成长情况，构建民主、平等、和谐的师生关系。

活动教育。学校积极开展形式多样的德育活动和孩子终生难忘的传统文化活动、阳光体育活动。坚持校内与校外，课内与课外，理论与实践相结合的教育工作方针，利用升旗、集会和各种纪念节日、中华传统节日对学生进行爱国主义专题教育；定期召开家长委员会，听取家长的意见和建议；适当开展社会教育实践，鼓励学生参与社会实践，调查研究，增强了学生热爱大自然、热爱家乡的情感。

作为中层领导，我会更加积极投身于学校的各项活动之中，当好学校发展的舵手，当好沙区精神的助推手。

第五篇：1、“团结、拼搏、突破”的扬子精神readdata

“团结 拼搏 突破”的扬子精神

“团结、拼搏、突破”的扬子精神是扬子石化的灵魂，是全体扬子人共同的DNA。30年来，在党中央、省市政府和集团公司的正确领导下，公司历届领导班子和广大干部员工发扬扬子精神，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全力以赴抓创新，走出了一条具有扬子特色的持续发展之路。累计向国家和地方财政上缴税费965亿，是国家投资的14倍。在创造巨大物质财富的同时，扬子精神成为一代又一代扬子人薪火相传的精神追求，彰显出极强的时代烙印、强大的生命力和延续力。

一、理念背景

扬子精神源于20世纪80年代中期扬子乙烯工程“会战”精神。“会战”是在“死保87〃7”的口号下，在困难的时期、困难的地点和困难的条件下打响的。

1、困难的时期：70年代末期至80年代初期，国家迫切期望振兴经济，解决人民吃饭、穿衣最基本的温饱问题。为此，姚依林同志提出了“通过提高石油化学工业来改善我国的人民生活”的要求。因此，扬子乙烯工程从一开始就肩负“为国分忧”的光荣使命。1978年，国家批准建设包括扬子乙烯工程在内的四套30万吨乙烯装置。初期由于国家经济调整，1980年停缓建，1981年对引进设备进行“接保检”。到1982年，中央决定恢复建设扬子乙烯工程时，原先的大部分合同都已过期，外方专家不再承担技术指导责任，很多 设备由于保存条件不足开始出现锈蚀等情况，原有的准备已无法适应工程建设的需要，一切都要重新开始。扬子乙烯工程“会战”就是在这样的时期进行的。

2、困难的地点：当时的扬子地区是一片丘陵，没有码头、铁路，没有生产厂房、住宅区，没有一间像样的办公室，甚至连一条像样的马路都没有。工程技术人员通常在集装箱和简易木板房里解决问题、召集会议和就餐休息；职工们通常要自备干粮解决吃饭问题；由于南京的气候特点，冬夏“冰火两重天”，要在如此荒僻的地方建起一座现代石化城，面临严峻考验。乙烯工程“会战”就是在这样的地点进行的。

3、困难的条件：一是资金缺乏。扬子乙烯工程建设时，国家改预算拨款为各种方式贷款，外借1亿马克、570亿日元，贷款总计45.23亿元。不足部分由企业自筹，可谓“负债累累”。二是工期紧张。国家提出了36个月完成工期的十分紧迫要求，很多项目采取“一买三合作”的模式，超越了项目施工的正常规律。外国人预言我们根本不可能在这样短的工期内完成建设任务。可谓“快马加鞭”。三是技术设备缺乏。由于对外合同全部过期，遗留下设计深度不够、技术资料不全、设备器材不足等问题。可谓“无米之炊”；四是技术力量不足。当时的扬子人平均年龄只有25岁，对于乙烯建设的经验几乎是一张白纸，只能“以我为主”，积极消化吸收国外先进技术。可谓“自力更生”。五是资源缺乏。缺运输设备，缺运输道路，缺仓储设施。可谓“白手起家”。乙烯工程会战就是在这样的条件下进行的。在这样极为困难的情况下，要在36个月里实现“87〃7”奋斗目标，任务十分艰巨。扬子乙烯工程5万建设大军，尽管文化观念不同、行业特点不同、生活习惯不同，但是为了“为国分忧”、“为国争光”的嘱托，大家团结一心、不讲条件、不计报酬、不分分内分外、不论职务高低，用“一切为了87〃7，一切服从87〃7，一切服务于87〃7”，和“死保87〃7”的气概，克服物质条件和技术条件的极端困难，体现出了扬子精神的强大凝聚力。聚丙烯装置采用“一买三合作”的方式，因设备到货滞后，影响了工程进度，指挥部组织了工程、设计、建设和国内外专家“五位一体”的大会战，上万名职工负重前行，挑灯夜战，硬是拿下了“不可能完成的控制点”。物资采购人员在国内物资匮乏的情况下，发扬“五千五万”精神，确保了工程物资的供应。生产准备人员与施工单位深度融合，开展“三查四定”，既保证了工程质量，又提前消化吸收引进技术，为高质量、高水平开车赢得了宝贵时间。这期间，涌现出许多可歌可泣的先进人物和先进事迹。公司党委对5万建设大军协同作战、奋力拼搏、敢于超越的“会战”精神，在公司成立不久召开的第一次党委会上进行了总结、提炼，由时任南京市委书记兼扬子乙烯工程指挥部党委书记徐智同志提出了“团结、拼搏、突破”的扬子精神，确定了以扬子精神来组织整个工程建设的整体思路。此后，扬子人积极发扬“会战”精神和“团结、拼搏、突破”的扬子精神，一举建成了现代化石油化工基地，为解决中国人“温饱”问题作出了实实在在的贡献，夺取了乙烯 工程建设的全面胜利。扬子精神深深融入扬子人的血液中，成为鼓舞扬子人再创辉煌、不断前进的力量源泉。

二、基本内涵

1、团结就是力量。团结，就是要以“爱我中华，振兴石化”为引领，以“为国分忧，造福社会”为己任，实现企业利益相关方的和谐，增强凝聚力，激发创造力，促进国民经济和石化工业的持续科学发展。

2、拼搏创造佳绩。拼搏，就是要持之以恒地努力，不断拓展企业和个人的发展空间，持续改善绩效，提升综合竞争能力。奋发有为，把别人认为绝对办不到的事办成；追求卓越，在前进的道路上永不停步。

3、突破超越自我。突破，就是要勇于超越自我，在已取得成绩的基础上，再创佳绩。不仅要突破难关、突破难题，还要突破平庸、突破现状，为打造世界一流的石化产品供应商提供强大的内生动力。

三、主要实践

1、在公司创业期，发扬扬子精神，成就了扬子石化的基业。1984年6月和1986年10月，乙烯一阶段和二阶段工程相继正式开工，任务十分紧迫。“团结、拼搏、突破”的扬子精神把5万建设者的力量拧成了一股绳，建设大军实现了思想上同心、目标上同向、行动上同步，在矛盾面前讲团结，在困难面前讲拼搏，在难关面前讲突破，以“87〃7 ”为总目标，确定了各个时期、各个项目总计99个一级控制点；组织了几十个设计院来现场开展设计，修改图纸近2万 张；发扬“五千五万”精神，克服千难万险，走遍千山万水，说尽千言万语，想尽千方万计，吃尽千辛万苦，攻克了400多项重大设备供应难题；发扬“以我为主”精神，变压力为动力，解决了5000多个原来应该由外国专家解决的施工技术难题。整个建设现场呈现出千军万马大会战、全力以赴保工程的局面，战胜了设计、施工、技术、资金等各种困难，共完成土方2678万立方米、工艺设备14201台、仪表设备65008台、管道3134公里。在5年不到的时间里，以30万吨/年乙烯、45万吨/年芳烃为核心的10套大型石油化工生产装置建设和开车任务顺利完成，比计划工期提前4个月。乙烯装置无乙烯开车116小时产出合格产品，芳烃联合装置150天打通全流程，并当年投产当年盈利，实现了投资省、进度快、效益好的奋斗目标，创造了当时国内无乙烯开车的最好纪录，乙二醇等多套装置创造了世界同类装置开车的奇迹。由此可见，扬子精神就是强大的文化力，正是因为有了它，才有了扬子石化一次创业的辉煌。

2、在公司成长期，发扬扬子精神，创造了“内涵挖潜、外延发展”的扬子新模式。乙烯装置全面建成投产后，为发挥装置效益的潜力，提高规模效应和公司整体实力，公司提出了“不增加生产线，不新增土地，不新增定员，不改变原工艺流程，充分利用原有装置的设计余量，在原有乙烯装置内部进行技术革新和扩容改造”的思路。从1993年开始，公司边生产边改造，开始以技术提升为主的第一轮大规模技术改造；1999年开始以“质量、品种、效益、顶替进口”为 重点的第二轮大规模技术改造，集团公司领导王基铭在考察施工现场时，把改造技术难度极大、安全风险极高、改造场地空间狭小的现场形象地称为“瓷器店里捉老鼠”。广大工程建设者高举“团结、拼搏、突破”扬子精神的大旗，以必胜的信念、以无畏的状态，在“范本、样板、精品、接轨”方针的指导下，克服了生产与改造深度交叉、安全施工形势空前严峻的困难，做到“不开错一个口、不用错一件材料、不用错一根焊条、不漏掉一个螺栓、不装错一个垫片、不漏清一层塔盘、不接错一个线头”，用了兴建、重建整个规模装置1/3到1/2的投资，精心组织施工，夺得了两轮改造的全面胜利，公司整体生产能力提高了一倍以上，经济实力明显壮大，走出了一条具有扬子特色的快速发展之路，在集团公司新一轮乙烯改造中创造了“投资最少、质量最好、开工最稳”的新纪录。2000年公司偿还了基本建设初期贷款本息共167.27亿元，成为我国同期引进四大乙烯项目中唯一一家自主全部偿还基本建设贷款本息的企业。实践证明，扬子精神是扬子石化再铸辉煌的力量源泉。

3、在公司跨越期，发扬扬子精神，实现了科技生产力的新突破。多年来，公司一直秉承“自我创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，坚持“三个贴近”和“三个一代”的理念，以科技创新来支撑企业跨越发展。一是突出知识产权管理，努力形成具有自主知识产权的核心技术，科技创新在实现产业转型升级中发挥出了越来越大的支撑和引导作用。2002—2012年科技投入8.06亿元，是前20年总 和的4.5倍，科技开发费是20年前的23倍，销售收入比20年前增长19倍，申请专利448件，获得授权188件。二是突出原始创新能力，努力实现从“跟跑”向“领跑”的转变。抓好重大科研项目建设和科研攻关，完成了以“PX示范装置”为代表的重要科技攻关项目和成套技术开发210项。2002年以来，完成40个新产品开发和30个新产品的技术储备，着力向产品的高端化、差别化、系列化方向迈进，一些领域正在接近世界一流。三是突出信息化、智能化建设，开发运用了企业资源计划、生产执行系统、生产计划排产系统、实时数据库、APC先进控制系统，公司被评为国家级“两化”深度融合示范企业。与此同时，公司注重创新、鼓励创新的氛围深深吸引了海内外的高知人才，目前在公司共有9个博士、3个博士后，他们不约而同地来到扬子，心甘情愿在扬子这片热土上贡献他们的全部青春与智慧。扬子石化的科学发展是对扬子精神内涵的最完美的诠注。

4、在公司发展新时期，发扬扬子精神，推动扬子事业新高度。新时期的扬子精神，就是以民族和国家的复兴为己任的大我情怀，是无私奉献、为国分忧的责任担当。多年来，扬子石化按照总部确定的六大发展战略，加快产业结构调整，把安全发展、清洁发展、有质量的发展放在更加突出的位置，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，加快把传统石化工业转化为现代石化工业，在中国石化炼化板块争先进位“勇夺前三甲”，在国际舞台上比学赶超着力率先“打造世界一流”。其间，公司紧密跟随石化产业 发展趋势，利用资源、技术、区域和人才优势，从1994年起，公司加快与国际知名跨国公司的合资合作，吸引外资361.35亿元，合建高科技、世界级、一体化产业集群；积极融入邻近的国家级化工园，发展精细化工，延伸碳

二、碳五产业链，打造下游产业链，初步形成了以石油化工为主，煤化工、生物化工延伸发展的多元化格局；全面实施二轮乙烯、芳烃、PTA改造，推动1400万吨炼油改造，主要经济技术指标不断改善，产品结构迈向高端，不断提升产品附加值，产品质量受到市场青睐，名牌产品占商品总量80％以上，高新产品抢占了市场先机；同时，扬子石化始终以打造“高度负责任、高度受尊敬”企业为目标，成功导入卓越绩效管理模式，认真落实“绿色低碳责任在我，安全健康幸福你我”的发展理念，加速把绿色低碳发展从理念转化为行为。“十一五”期间，公司严格执行国家和地方排放标准，累计投资9.33亿元，完成恶臭治理等26个环保项目建设，目前公司已建有73套主要环保设施。先后推广应用余热回收、高效换热器、高性能吸附剂等节能技术和PTA、乙烯、芳烃三大节能改造，建成烟气脱硫、脱硝、污水处理、污水回用、硫黄回收等环保装置。仅2011年与2000年比，万元产值能耗下降超过15％；吨商品新鲜水用量、吨商品COD排放量、吨商品SO2排放量分别下降67.45％、80.03％和65.81％,固废利用、处置率达到100％；“十一五”期间累计实现节约99.75万吨标煤。与此同时，积极参与社会公益建设，在援藏支边、扶贫济困、捐款赠物、平抑电荒、油品保供等方面，切切实实 履行了国有特大型企业应有的社会责任。当前，扬子精神还将引领扬子石化事业跨上新的高度。到2020年左右，实现资产规模超千亿，建成“主业突出、资产优良、结构合理、财务健康、技术先进、绿色低碳、文化独特、治理规范”的“世界一流石化产品供应商”。

四、主要成果

公司先后荣获“中华环境友好企业”、“国家工业卫生示范企业”和“江苏省环保教育基地”，“中国石化管理清洁生产示范企业”；全国用户满意企业、全国质量奖和全国企业文化示范基地、全国精神文明建设先进单位、全国“四好”班子建设先进集体等多项荣誉。

五、几点启示

1、过去、现在、将来任何时候都不能没有扬子精神。扬子精神是时代精神的展现。扬子精神决不是一个空洞口号，它同国家和民族的命运紧密联系在一起，从诞生的那天起，就担负着“造福人民，造福社会”的民族重托和神圣使命。扬子人用行动证明了什么是爱国、什么是爱国主义、什么是爱国精神。扬子精神不单是创造一项事业，完成一项工程，建设一个企业，它把创业变成一种精神、一种动力、一种享受、一种成就。扬子精神是一面镜子、一面旗帜，扬子人克服了一个又一个困难，创造了一个又一个业绩。扬子精神是扬子人奉献给时代最珍贵的财富，也是扬子人人格魅力的象征。因此，扬子人创造的扬子精神，不仅是一个企业精神，而且是一个时代精神的展现，在任何时候都要坚持、继承和 发扬。

2、扬子精神是扬子人智慧和力量的象征。扬子精神就是全体扬子人的精气神。30年来，扬子人珍视团结、崇尚拼搏、敢于突破，与国家同呼吸、共命运，高唱“爱我中华，振兴石化”的主旋律，公司实现了持续有效快速发展，生产规模扩大三倍，三个时期实现三次大跨越，科技进步贡献度增长28.57个百分点，劳动效率提高6倍，党员人数扩大16倍，社会捐助超过2000万元，扬子石化以骄人的业绩谱写了科学发展的新篇章，为中国的石化工业和地方经济的发展作出了积极的贡献。因此，扬子精神是民族精神的浓缩，不仅仅代表力量，更代表智慧。不仅仅代表一些人的智慧与力量，而且是代表全体扬子人的智慧与力量，也是整个中国人的智慧与力量！

3、扬子精神始终伴随着扬子石化改革发展而不断丰富和完善。如果说“会战”精神孕育了扬子精神，那么乙烯车间裂解工段长乔亲亲的“南炉王”精神就是扬子精神的光辉缩影。“南炉王”一丝不苟、认真负责、勇挑重担、讲究科学、“三老四严”、公而忘私的精神至今让扬子人没齿难忘。在扬子石化新的发展时期，打造“高度负责任、高度受尊敬”企业，“每一滴油都是承诺”，“员工好公司就好，公司好员工更好”，涌现出“女炉王”翟玲、“神探手”陈玉春、“技能大师”欧光文等都是对“会战”精神、扬子精神和“南炉王”精神的继承和创新。在新的时期，扬子精神更需要赋予新的内涵，更需要扬子精神的洗涤和净化。今天我们重温扬子精神，就是要把这种精神用到实际工作中去，用到扬子石化新的一轮改革发展中去，为打造人民满意的企业提供软实力。扬子精神是我们这个时代最需要的精神！（宣传部供稿）