“四强”专题教育座谈会讲话稿（★）

第一篇：“四强”专题教育座谈会讲话稿

“四强”专题教育座谈会讲话稿

“四强”专题教育座谈会讲话稿

同志们：

今天，根据师党委安排，我们以座谈会的形式，启动“强党性、强法治、强责任、强基层”四强专题教育，目的就是群策群力，统一认识，凝聚力量，共同推进团场四强专题教育。下面我讲几点建议。

一、深刻理解开展“四强”专题教育的重大意义。

（一）开展“四强”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延深细化，是践行“三严三实”要求的具体体现。是团党委面对新形势、新机遇全面推进团场发展所作出的一项重大决策。开展“四强”专题教育就是要巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，把已经形成的良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。

（二）开展“四强”专题教育是在当前稳定发展新常态的考验下，对广大党员干部的具体要求，它与“三严三实”内涵一脉相承。是广大党员干部更好地发挥兵团“三大作用”的思想、政治和组织保证，是强化党性观念、履行职责使命、增强服务意识的重大举措。

（三）开展“四强”专题教育是进一步严肃党内政治生活保证，是进一步明规矩、严纪律、强约束，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态的重要载体。

（四）深入开展“四强”专题教育是促进团场社会稳定和长治久安的必然要求，是解决领导干部作风和能力突出问题的迫切需要。当前团个别党员干部特别是领导干部对照“四强”的要求还不同程度存在党性修养不强、法治观念淡薄、基层意识不够强、责任意识不强等方面的问题；存在着纪律松懈、规矩不严的现象，存在着讲条件、比收入、推责任、做好人的现象。要解决这些问题，就得抓好专题教育，从严从实，固强党员领导干部的思想和行为根基，夯实基层组织建设，为团场稳步发展营造和谐的社会氛围。

二、科学把握“四强”要求的科学内涵。

如“三严三实”专题教育一样，“四强”专题教育也有其丰富的科学内涵，只不过两者的层面有所差异。强党性是开展专题教育的核心任务，就是教育引导团处级以下党员干部坚定理想信念、严守政治纪律，增强政治意识、严守政治规矩，努力成为先进文化的引领者、职工致富的带动者、社会稳定的维护者。强法治是开展此次专题教育的重要保障。就是要提升党员领导干部法治思维水平和依法办事能力，努力成为学法遵法守法用法的践行者；强责任是开展此次专题教育的重要手段。有责才能担当，敢于担当才能出成效，才能保证各项工作落到实处，否则就是空话一套，形式一堆，成就不了大事。强责任就是要每位党员领导干部努力成为真抓实干的行动者和践行者；强基层是开展此次专题教育的根本落脚点。基层工作是我们工作的重心，是推动团场稳步发展的基石，此次开展教育的最终目的就是巩固基层党组织建设，由下而上地服务职工群众、服务发展。因此我们要牢固树立强基层抓基础的工作理念，在服务基层，服务职工群众上下功夫，努力成为团场强基固本的推动者。

三、扎实推进“四强”专题教育深入开展。

一是定位职责使命、抓好成果巩固。坚持专题教育指导思想与总体要求始终不动摇，持之以恒抓好党的群众路线教育实践活动教育成果巩固工作。聚焦兵团人、团场人WW戍边的职责使命，党员干部要时刻注重自我素质的提高与完善，力求打好作风建设持久战路上的每一仗。

二是要把握好专题教育的“三点要求”。即要突出学习贯彻总书记系列重要讲话精神，领会核心要义，把握贯穿其中的立场、观点、方法；要把专题教育与党员干部日常教育结合起来，特别是要与“三会一课”、组织生活会、远程培训、读书活动结合起来，坚决防止形式主义，不走过场、不做样子。实现思想意识和行为观念的提升，思维方式和价值取向的转变；要把专题教育转化成推动工作的动力，切实提高工作本领，充分发挥职能作用，扎实做好各项工作。

三是要抓好“三个关键”。要抓好学习研讨。每个专题开展一次交流研讨，交流发言要做到见人见事、触及问题，不回避矛盾。要紧扣问题开展学习研讨，突出对总书记系列重要讲话精神的学习，突出对《党章》的学习。要用好“两面镜子”，从正面典型中找差距，从反面典型中汲取教训；要开好组织生活会。每名党员干部要对照党章等党内法规和规章、对照“四强”要求、对照正反两方面典型，对照“五个是否”，联系个人思想、工作、作风实际，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，联系群众提出的意见建议，深入对照检查查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评；要“有辣味”，避免不负责任的评功摆好，以严格的组织生活实践，进一步提高党员意识，发挥党员作用。要做好整改落实。每名党员干部要在群众路线教育实践活动整改提高的基础上，持续查找问题，分析原因，建立问题整改清单，做到存在问题、整改措施、整改时限“三明确”，整改措施要看得见、摸得着、可操作、能检查。坚持边学边查边改，近期能完成的整改事项要明确时限，不能笼统提出中长期安排。即知即改，立行立改，明确重点，跟踪问效，要制定有效管用的制度，强化制度的刚性执行力。

四是理清思路抓部署、聚焦使命抓落实。要抓好“两个坚定不移”贯彻落实，按照“四个全面”战略布局，牢固树立基层工作只能加强不能削弱、基层党组织建设只能加强不能削弱、兵团WW戍边能力只能加强不能削弱的理念，更好发挥兵团稳定器大熔炉示范区作用，为维护xx社会稳定和长治久安提供坚强的思想、政治和组织保证。

五是明确“三步走”。专题教育要抓住关键、领会实质，要明确“学习教育是根本，抓好规定动作是关键，达到解决问题是目的”这“三步走”的内涵。此次专题教育的根本是学习教育，而不是活动，不能按照惯性思维，用搞活动的方式来抓专题教育，而是要融入经常性学习教育之中。规定动作是关键，开展专题教育，要结合实际，按规定的四个专题的要求抓好学习。解决问题是目的。学习教育是为了发现问题、解决问题、整改提高，所以我们在学习教育中，不能盲目的为了学习而学习，要通过典型案例教育，向职工群众征求，查找在“四强”方面的不足，深入剖析，切实提升“四强”意识，做“四强”党员干部。

四、把握重点，从严从实组织实施。

一是这次专题教育不设领导小组，各基层党组织书记要切实履行主体责任、自觉承担第一责任人责任，各基层支部班子成员要密切配合，切实把专题教育抓在手上，把责任扛在肩上，既要组织好活动、作表率，又要带头参加教育、亲自抓，政工部门要认真履行牵头职责，相关部门要周密协作、合力推进。

二是要坚持两手抓两促进两不误，既要坚持问题导向，防止形式主义、走过场，又要协调推进专题教育与深化教育实践活动整改整治、贯彻总书记“两个坚定不移”重要指示、落实当前团场改革发展稳定各项工作及从严管党治党责任，不断激发广大党员干部投身团场发展、自觉维护xx社会稳定和长治久安的内生动力。

三是要结合自身工作实际，要加强相互之间的沟通交流，一方面开展活动单位要与挂钩指导组多沟通，早发现问题早解决；另一方面基层党组织也要多与同行交流经验，互相学习，互相借鉴，共同促进工作进步才是最终目的。

四是要抓好基层“三会一课”制度的落实。三会一课是基层党组织建设的根本制度，各基层党组织书记要充分运用好，发挥三会一课的作用和功能。要以“三会一课”的新形式启动“四强”专题教育会，落实好“四强”的要求，要将三会一课作为推进四强专题教育的有效载体，践行好“四强”的要求，服务职工群众。同时要经常深入职工群众家中，了解职工群众的所思所盼，定期或不定期找一部分职工群众代表，召开座谈会，让职工群众提思路和要求。

五是要在广大党员干部、职工群众中间深入宣传“四强”专题教育的重要意义，让职工群众对专题教育进行监督，让实践结果检验专题教育取得的实际成效，体现出从严从实强党性、强法制、强责任、强基层的工作要求。

同志们，“四强”专题教育是进一步强化兵团军的属性和功能的抓手，是进一步推进作风建设的集结号。各基层党组织要齐心协力、扎扎实实把专题教育组织好、开展好，要通过专题教育，达到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的思想境界；真正让党员身份亮起来、党员形象树起来、党员作用显出来。建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员干部队伍，紧密团结带领全团干部职工群众，为全面实现团场发展目标作出新的更大的贡献。

第二篇：教育情怀座谈会讲话稿

教育情怀座谈会讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

大家上午好！

喜看金秋千重浪，又是一年丰收时。值此改革开放四十周年之际，恰逢国庆佳节之时，县委、县政府开展“情怀·奉献·探索”刘xx教育情怀系列活动。今天又召开刘xx教育情怀座谈会，缅怀宿松教育人的杰出代表刘xx同志,旨在回顾改革开放四十年来宿松教育人披荆斩棘、锐意进取的风雨历程，激励广大宿松教育人争做立德树人、敬业奉献、敢为人先的新时代教育工作者。

改革开放的四十年，是宿松教育阔步前进的四十年。四十年来，从泊湖岸边到罗汉山尖，从秧山脚下到小孤之巅，广大教育人用智慧和汗水谱写了宿松教育的壮丽诗篇。陈军、李亚栋、吴宜灿等一大批学子走出宿松、走向世界，成为时代骄子、国家栋梁。支撑这些辉煌成就的就是一大批敢于担当、勇于探索、乐于奉献的宿松教育人。刘xx同志就是其中的杰出代表。

刘xx同志1978年至1988年担任xx中学校长。这十年，xx中学从一所乡镇中学发展成全省名校，被评为全国教育系统先进集体，迅速成为全县乃至全省教育领域一张靓丽的名片。这一切离不开辛勤耕耘的老一辈程中人，离不开那一代程中人的带头人刘xx同志的不懈追求。这种追求彰显出的炽热的教育情怀一直深深地感动着我们，常常温暖着宿松教育人。我们今天纪念刘xx同志，就是要学习他的这种崇高的教育情怀。

这种崇高的教育情怀体现在始终铭记责任、牢记使命的担当精神上。十年来，刘xx同志以舍我其谁、勇于担当的精神谋划xx中学的发展。上世纪80年代初，刘xx同志秉承改革春风，不断解放思想，积极探索农村中学飞跃发展的路径，最大限度地拓展学校发展空间。他在“两为”方针的基础上，创造性地提出了“升学有基础、就业有技能，榜上无名、脚下有路”的办学理念。这样的办学思想，既有踩着云端跳舞的生命姿态，又有踏着大地前行的无穷力量。在四十年后的今天，我们仍然能窥见其显现出的独特智慧与卓越见识。

这种崇高的教育情怀体现在始终坚持教育改革、积极提升教育品质的举措上。宿松教育如何发展得更好？唯有改革。改革的重点在哪里？在课堂上。课堂教学改革是撬动学校变革的着力点，也是提升教育品质的关键。刘xx校长上任伊始，便大刀阔斧地推进课堂教学改革，制定并落实一系列的教育教学常规，追求以制度约束人、文化教化人的管理境界,不断提升教育品质，丰富发展教育内涵。教育的关键是人。教育的品质永远取决于站在讲台上的那个人。因此，教师是教育发展的关键性因素。刘xx校长深深懂得这一点，他在任期间，大力培养、使用一大批名师，并在全县范围内网罗卓越教师，让他们勇挑重担，奔向舞台，绽放光彩。只有拥有一大批名师，充分发挥名师在教育教学上的引领作用，让他们成为教育的管理者，宿松教育才能迎来一个辉煌的时代。

这种崇高的教育情怀体现在教育管理者始终严以律己、宽以待人的优良作风上。一个系统一个单位的作风与风气，主要取决于负责人的品行与作风；做一个称职的教育管理者，只有以己之正去正他人，才能凝聚一个单位一个部门的正气和力量。纪念刘xx同志，就是要学习他始终严以律己，宽以待人的优良作风。直到临终的前夕，刘荣同志仍与正在读书的孩子挤在一间小房子里。这间小房子，白天是校长办公室、接待室，晚上又是卧室。在生命的最后关头，他忍受呼吸急促的痛苦，向前来探望他的领导打听学校的工作，询问教师的职称评定、住房的落实，学生考试、柑橘的移栽。每一位教育管理者都要深知，自己是宿松教育发展的第一责任人，自己的工作聚焦一县人民目光、关乎一县人民的幸福与未来。因此，工作中丝毫不能懈怠，应该做到严以律己、宽以待人。只有这样，才能做教师之表率，成一方之示范。

这种崇高的教育情怀体现在始终营造良好的教育生态的大局观上。良好的教育生态的形成有赖于正确的用人观。干什么事，关键在于用人。用好人，把正确的人用在正确的岗位上，这是任何工作能干好的基本条件。而这一条件的具备，关键在于一把手有怎样的政绩观、用人观。刘xx同志深知，一个教育管理者给教育最大的贡献是用好人，为教育发展创造良好的教育生态。教育是实干的事业，夸夸其谈只会带来事业的失败。只有实干，教育事业才会兴盛。刘xx善于将能干事、善干事的人用在关键的岗位上。他选人用人，“看才德、看实绩、看团结”。这一良好的用人导向，应该成为引领宿松教育形成团结干事、清正廉洁发展局面的行动指针。

这种崇高的教育情怀体现在教育管理者始终拥有博大的胸怀上。教育管理要把自己当成一个教师，常从教师的角度来关照教育，常把教师的苦乐放在心头。当时的不少教师至今依然还记得自己忙于上课，但农药种子化肥早已运到了自家的田间地头。我想，这一细节肯定会铭记在全校每一位教师的心中。这不是做作之举，而是刘xx同志一贯的行为。不少人还记得，刘xx同志历经多个行政岗位，又担任名校校长，却没有一点架子，更不会有拒人千里之感。他的办公室里，常常是老少咸集，人满为患，他总是认真倾听每一位来访者的谈话，温和的目光中流露出真诚。我想，这是教师之大幸，也是刘xx同志之大幸，更是程中之大幸、宿松教育之大幸。因为，一名教育管理者只有拥有博大的胸怀，才能团结力量、凝聚人心，推动教育事业的发展与进步

回顾以刘xx同志为代表的老一辈宿松教育人的教育情怀，便是回望宿松教育的一段发展史。我们有理由相信，不畏难、敢担当、有理想、重行动的宿松教育人，一定会不辱使命，负重前行，再创宿松教育新辉煌，再谱宿松教育新篇章。

最后，祝愿本次大会取得圆满成功，祝愿各位领导、各位来宾，同志们身体健康、事业顺利、阖家幸福。祝愿宿松教育的明天更加美好。

谢谢！

第三篇：四强教育

强责任主题教育发言材料

园林站

陈冰

通过强责任主题教育的开展，通过深刻反思，我深深地体会到，形成上述问题的根子还在自身，还是自己的思想作风建设没有跟上时代发展的步伐。主要表现在以下四个方面。

一是学习不够。学习是思想的根基，是能力的源泉。在实际工作中，在理论学习上，我往往是说得多，学得少；看的多，记的少。如在科学发展观的学习贯彻上，还存在着思想误区，认为“科学发展是经济领域的事，科学发展与教育无关”，特别是在教育理论和政策法规学习上，深度广度明显不足，导致自身的工作缺乏理论的指导，缺少新观念的碰撞。

二是研究不深。学而不思则罔。研究是促进学习再深入、推动工作再前进的重要方法。在开展调查研究的过程中，我还存在联系实践不紧、深入基层不够、把握重点不准等三方面的不足。

三是创新不足。没有思想的大解放，就没有工作的大推进。，在工作上会习惯于瞻前顾后、因循守旧，改革总显得雷声大、雨点小。四是落实不力。在工作的谋划上，不能统筹兼顾，有时会顾此失彼，特别容易受一些阶段性工作的影响，对重点工作不能一以贯之盯得紧、抓得狠。

今后，我将以强责任主题教育为动力，以学习贯彻国家、省市县领导有关教育工作的讲话精神为契机，再来一次思想的大解放、机制的大创新、作风的大转变、发展的大推进，以强责任的实际成效取信于民。结合强责任主题教育，为确保上述目标的实现，我决心从以下几个方面有针对性地逐步解决好自己存在的五方面问题。一是强化自主自学，切实提高履职水平。腹有诗书气自华，只有通过学习才能不断提高履职水平。今后，我将克服一切困难，切实把加强学习、改造主观世界作为自己的不懈追求。在学习内容上，要重点加强理论学习，努力提高理论素养。加强理论学习，当前最重要、最紧迫的任务就是要以科学发展观为指导，认真学习有关领导就“责任重于泰山”这一主题发表的重要讲话，把责任主题教育的学习进一步向深度和广度积极加以拓展。要突出业务知识学习，努力提高工作水平。要重点学习教育法律法规、教育管理专著、和省市县教育工作会议精神等，朝教育家办学的方向努力，按照教育规律办事，改变此前用管理经济的办法管教育的现状。在学习时间上，要确保每天的自学时间平均不低于1小时，确保每天上网浏览教育方面的经验介绍、学术论文等信息内容平均不少于半小时。强化学习效果的提升，在坚持理论联系实际上下功夫，定期撰写学习心得和实践反思文章，并通过一定的方式进行展示、交流，主动在工作实践中接受锻炼和考验。二是把握工作重点，进一步强化责任意识。领导就是责任，增强责任意识，是对领导干部的基本要求。为此，我要进一步树立强烈的事业心。只有对党的教育事业怀有执着的追求，才可能认真履行职责，要坚持高标准工作。工作标准的高低，是事业心、责任感强不强的具体表现。事业心、责任感强，就会自我加压，就会克服困难，千方百计，高标准、高效率、高质量地抓好自己所承担的各项工作；否则，就会得过且过，对付应付，安于现状。责任意识最终是要体现在干事创业上。

四是从严要求自己，进一步强化廉洁意识。清正廉洁是领导干部做人做事的底线，是为政者的基本要求，也是群众评判领导干部党性强弱、作风好坏的重要标准。

“四强”教育—强法治专题发言材料

依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。在全面深化改革的今天，作为一名基层党员“法治中国”建设提升到前所未有的高度。如何更好发挥法治的关键作用，推进经济发展、政治清明、社会公正等目标治理难度的加大，迫切需要对社会管理模式进行升级，从人心、行为、秩序三方面，加强法治社会建设法治社会建设不仅有着独立的诉求和丰富的内容，还是法治国家、法治政府有效深度推进的基石;不仅是全面推进依法治国的固本之举，而且是法治中国一体建设的重中之重。

当前，在我国的法治社会建设中，还存在一些纠结，公民权利意识觉醒与维权理性不足的矛盾，即是其中之一。一方面，群众渴望用法律来保护自己的权益，另一方面却不适应法律程序上的各种限制;一方面对他人侵害自己权益的违法行为义愤填膺，另一方面自己却可能坦然违法、钻法律漏洞;一方面将其要求诉诸法律，另一方面却容易以极端方式维权。大部分人仍有遇事找政府解决的惯性，而且诉求愈加多元复杂;与此同时，由于缺少对公权力机关必要的信任，对其服从、配合、支持的程度则日渐降低。这反过来也会削弱公权力机关满足人民群众诉求的能力和资源。国家治理的现代化，是公权力机关退位、归位和理性再定位的过程。应当承认，我国目前的市场机制尚不健全，社会组织还不规范，市场机制和社会组织还难以担当起合格的公共产品或公共服务提供者的角色。但中国当下社会问题的复杂性和独特性，又是以往任何时候不可比的，社会改革进入攻坚期，社会矛盾进入“漩涡期”，治理难度加大，迫切需要对社会管理模式进行升级，以改变过于简单、低效的应对方式。建设法治社会，要注意人心、行为、秩序三个方面的系统治理。

首先，需要加强价值建设，使法治精神深入人心。法治社会的根本问题在于将法治理念、法治信仰内化于人心，实现人心大治。不仅要通过立法、执法、司法着力强化规则意识、诚信意识、权利义务统一意识、责任意识，还要多途径、全方位地进行价值观建设，使法治精神浸润人心。在这一过程中，要通过基层调整，使治理畅达“末梢神经”。比如，可以考虑通过重新定位社区的法律地位等方式，重塑我国社会的基层组织形态，解决“最后一公里”失灵现象，确保国家与其成员之间的“传感”途径畅通。

其次，在规范行为方面，要通过改进制度，使规范体系更加管用。法治社会建设要积极完善社会领域的法律体系，推动构建和完善社会自治规则，合理配置实施的资源，努力创造实施的条件，保证国家法律和社会规则相互配合协调发挥作用。同时，对于当前社会领域的突出违法行为要予以重点治理，比如市场主体欺诈行为、舆论参与主体造谣诬陷诽谤行为、公权力主体侵犯基本人权的行为、越轨主体的重复违法犯罪行为、争议主体的虚假诉讼和无理缠讼闹访行为，等等，赢得社会有序运行的良好格局。

最后，法治社会建设还意味着以市场和社会组织为主体的秩序建构。在简政放权的同时，要强化对市场活动的监管和市场秩序的维护;在培育社会组织的同时，加强对社会组织外部行为的规范和内部治理的引导，通过秩序的建设和维护规范市场行为和社会行为。此外，还应该通过矫正公民个体的行动逻辑，探索公民守法习惯的养成机制;明确治理职能，探索合作互补机制;应对社会冲突，探索多元纠纷化解机制;防范系统性风险，避免“转型陷阱”;恢复主体间良性信用机制，治理社会失信困局;完善大众信息传播机制，回应网络时代新课题。

第四篇：四强专题教育心得体会

参加了四强专题教育第二专题强法制学习活动，为此谈谈对本次活动的心得体会。以下是四强专题教育的心得体会，欢迎阅读。

四强专题教育心得体会一：

10月11日，142团中学在党员活动室开展了四强专题教育第二专题强法制学习活动，全体党员参加了学习，会议由学校书记张志坚主持。

首先由学校书记张志坚带领大家学习了《习近平同志依法治国的重要论述》，并结合自己的理解，进行了诠释。同时对专题二中依法治国、依法治校、依法治园与大家进行了研讨、交流。学校副校长代新勇领学了《法制兵团建设纲要》。

在学习过程中，大家一边积极思考，还一边认真做笔记。在交流过程中大家一致认为强法治，作为一名人民教师要坚决做到服从法律，用法治思维依法办事，努力成为遵法学法守法用法的践行者。强责任，就是要勇于担当、敢于担当，认真履行教育教学工作职责。

此次四强专题教育活动使全体党员深受教育，大家纷纷表示在四强专题二活动中，立足本职、团结互助，努力做到依法治校，加强和提高守法自觉性，做强法制活动中的表率。

四强专题教育心得体会二：

10月9日下午，xx医院党支部按照《二二三团在团处级以下党员干部中开展强党性、强法治、强责任、强基层专题教育实施方案》部署，召开了四强专题教育专题二强法治交流研讨会。会议由党支部书记高博主持，15名党名参加了研讨会。

会上医院党支部书记高博同志首先带领大家学习了自治区党委八届八次、兵团党委六届十四次全委(扩大)会议精神，重点围绕如何贯彻落实《法治兵团建设纲要》，树立法治观念，提高依法行政能力，提高运用法治思维推进工作、服务职工群众能力等方面作了强法治交流研讨发言，把自己摆进去、把责任摆进去、把思想和工作实际摆进去，形成和完善问题清单和整改清单。

研讨结束后，医院党支部书记高博对四强专题活动之专题三的工作进行安排，并要求党员干部切实转变思想和工作作风，把专题教育转化成推动工作的动力，切实提高工作本领，充分发挥职能作用，扎实做好各项工作。

四强专题教育心得体会三：

10月10日下午,司法局党支部按照四强专题教育实施方案要求，组织全体党员干部在会议室就四强专题教育第二专题进行集中学习。

这次专题集中学习以强法治为主题，重点学习了十八届四中全会精神，总书记关于依法治国的重要论述，兵团党委六届十四次全委(扩大)会议、师市党委十四届六次全委(扩大)会议精神等内容。党员干部重点围绕如何贯彻落实《关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》和《法治兵团建设纲要》，结合思想、工作、生活和作风实际，进行了深入交流发言，学习氛围浓厚。

学习的目的在于教育引导党员干部增强法治思维和依法办事能力，努力成为遵法学法守法用法的践行者，同时，引导党员干部把学习教育与实践活动相结合，巩固党的群众路线教育实践活动成果，让学习教育学有目标、学有方向、学有内容、学有对象，有效借鉴三严三实专题教育开展过程中好的经验做法，为专题教育实践奠定扎实思想基础和理论基础。

根据司法局党支部安排，近期将继续围绕强法治专题，采用日常自学、集中学习、交流研讨等多种形式，深入开展四强专题教育第二专题学习。

四强专题教育心得体会四：

9月7日，xx中学开展强党性、强法治、强责任、强基层专题教育现场推进会，二二三团党委书记、政委桑茂德、二二三团党委常委、副政委、纪委书记高艳荣、全团基层单位书记、学校党员80余人参加了会议，会议由学校书记刘权石主持。

首先由学校校长张玉芹领学《法制兵团建设纲要》，学校副校长吕国珍领学《习近平同志依法治国的重要论述》。会议第二项对由学校领导对专题二中依法治国、依法治校、依法治园进进行了研讨，大家都表示在四强活动中，将会立足本职、团结互助，努力做到依法治校为223团中学的发展做出应有的贡献。

研讨结束后，学校党支部书记刘权石对四强专题活动之专题三的工作进行安排，并表态学校是服务窗口单位，在四强专题教育中要走到前列。党员干部学深学透四强教育的本质和真谛，切实增强理想信念，补足精神之钙，强化法治办学思维，增强为人师表的责任感、荣誉感和使命担当，与职工群众打成一片，接地气才能聚人气，近而强本固原，夯实党在基层的执政基础。

随后，团党委常委、副政委、纪委书记高艳荣同志对学校四强专题二学习进行点评，她说学校在专题二学习中做了充分的准备，党支部明确方向，措施到位、抓好了此次专题教育，她要求在座的党支部书记要把党建工作摆在重要位置，要制定具体工作实施办法，通过广播、会议、悬挂横幅、标语等各种形式和途径，广泛宣传这次专题教育的目的和要求，做到家喻户晓，营造良好氛围。

最后，团党委书记、政委桑冒德强调：开展四强专题教育是党的群众路线教育实践活动的延深细化，是巩固和拓展教育实践活动成果。支部书记要以这次现场观摩推进会为指导，认真抓好基层党组织战斗堡垒指数、党员先锋指数考评、干部作风建设长效机制的落实，提高广大党员干部的党性意识，法治意识、责任意识、基层意识。要牢记开展此次专题教育的核心任务是强党性，是教育引导基层党员干部坚定理想信念、严守政治纪律，增强政治意识、严守政治规矩，努力成为先进文化的引领者、职工致富的带动者、社会稳定的维护者。会议最后要求书记们记住四句话：在开展四强工作中要思想上重视、行动上迅速、内容上合拍、宣传上到位。

四强专题教育心得体会五：

近日，党支部组织全体党员、入党积极分子开展了四强专题教育专题二强法治的学习。

通过对《自治区党委关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》《法治兵团建设纲要》《法治水管站建设实施意见》的学习，达到了提高水利工作人员用法治思维推进工作，服务基层能力的目的。

学习中，大家围绕如何建设法治新疆、法治兵团、法治水管站建设展开讨论，其中有四名党员干部做了重点发言。大家一致认为，通过这次专题学习，一是要深刻认识这次四强专题活动第二专题学习的必要性，切实落实并积极开展四强活动;二是要以法治水管站建设为契机，积极主动参与到依法行政示范单位 创建活动中，树立法治观念，紧紧围绕水利系统工作方式和特点，自觉转变职能，大力推进制度建设和技术标准改革，提高水利技术各项工作科学化、法治化水平;三是要利用业余时间加强个人自学，加大相关法律法规学习的力度和深度，提高自身法治观念，做学法、守法、用法的表率。要时刻以党员的标准严格要求自己，积极为连队的发展贡献力量。

第五篇：座谈会讲话稿

各位领导、各位村官大家好：

非常荣幸能够参加这次的交流会，也十分的高兴能够把自己当村官的这一年多的感受跟大家一块分享。

我叫张静，2013年走进大学生村官的队伍，从参加竞争考试到现在这短暂而又漫长的实践中，我深深的懂得了一些东西，也获得了一些感悟。在此，我就简单的谈下我的收获，也给在座的各位汇报一下我任职一年多的工作。

一、转变心态，融入农村。大学生村官是个神圣庄严而富有挑战性的职业。作为我来说，选择这个职业的初衷是迫于强大的社会现状和就业压力。我相信，在座的大学生村官中有相当一部分人都是和我一样被动的选择了村官。但是，既来之，则安之，我们既然选择了这个岗位，就应该努力的把它做好。特别是身处基层一线，适应村官这个角色是对我们每一个人的基本要求。我们必须适应从大学生到基层干部的转变，从学校生活到基层环境的转变，从以学习为主到工作为主的业务转变。俯下身子，放低姿态，端正心态，摆正位置，努力做好每件事。我记得任职后第一次下村，那是百千万活动刚开展时，大中午的我一个人骑着自行车去每家每户走访了解村情民情。有的村民热情的请你进屋喝水，介绍村里家里的情况，但是有的村民根本不让你进屋，有的村民看我是个刚毕业的学生娃，对我冷言冷语，不愿意搭理。当时我的心里真不是滋味，委屈、后悔、抱怨，各种负面情绪充斥在我的心里。但是，在回去的路上，我自己冷静的想了一下，万事开头难，刚开始参加工作肯定会遇到挫折和困难，所以我不能抱怨和放弃。于是，调整好自己的心态，整理了一下刚才部分村民反映的实际困难，比如：危房补助，户口迁移，低保申请等。回到乡上后我尽快的联系了有关部门，解决了部分村民反映的问题，不能解决的我及时的向村主任和乡上领导汇报了情况。

二、加强学习，学以致用。在村里工作之余，我坚持读书，始终保持思维状态，思考一些农村问题，通过读书学习来坚定理想信念。到村任职后，我认真研读了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，提高了对农村工作的认识，工作思路更加清晰。在日常的生活中及时了解国家的各项利农惠农的政策，争取让广大村民得到实惠。中央一号文件给新型农民做了三个界定，有文化，懂技术，会经营，而对新农村建设的要求是：生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。在我自己的工作中也始终以此为目标，深入农民家中了解实际情况，对全村的基本情况做到心中有数，为以后的工作开展奠定了良好的基础。

三、查漏补缺、不断进步。这一年我在申家村的工作，虽然取得了一些成绩，但是还有一些明显的不足。尤其是工作的方式方法以及处理各种复杂关系的能力还要转变、提升，还有工作上缺乏积极主动性和创新性，思想的高度和思维的广度有所局限，很多时候我考虑问题、解决问题、处理各种复杂关系时经验还很不足，没有顾及方方面面的关系。

总之，我在今后的工作中要严格要求自己，从身边一点一滴的小事做起，不断加强实践锻炼，克服缺点，弥补不足。我深知在农村工作，没有什么轰轰烈烈的大事，只有琐碎的小事。事情虽小，但是我也要求自己认真对待，因为每一件小事，在村民那里就有可能是大事。

谢谢大家！