心理健康教育培训心得体会 高雪雪5篇

第一篇：心理健康教育培训心得体会 高雪雪

关注学生心理健康、助力学生全面发展

——心理健康教育培训心得体会

2017.5.7

高

雪

雪

2017年5月6号到7号，我有幸参加了临汾市推进心理健康教育工作培训班的学习，一天半的时间听取了八堂专家讲座，获益匪浅，现简单将所闻所思做一总结。

一、心理健康教育推进的背景

随着社会的进步与教育的发展，心理健康不再只是一个专业词汇被束之高阁，儿童的心理健康问题已经受到社会各界、各层面的关注，已经引起各级教育部门的重视。

（一）“中国儿童”的期盼

信息化时代到来，改变了人们的生活方式，但人与人之间的文字联系、隔空联系淡化了原有的亲密关系；城镇化的推进，社会分工明确的同时，也出现阶层固化、贫富分化的问题。社会风气的浮躁、成人行为的失范，导致儿童生活的“孤岛”化，学生的书本知识与其个人生活经验正在出现日益扩大的鸿沟，学生生活与社会交往、制度化生活与日常生活（非制度化生活）严重分离，久而久之，儿童也出现许多心理障碍和失范行为。为了保护祖国的花朵、民族的未来，心理健康教育必须提上日程。

（二）“国家政策”的指引

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（2010年）提出注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（2014年）将身心健康作为综合素质评价的主要内容之一，《中国学生发展核心素养》总体框架（2016年）提出中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”。《山西省教育厅关于开展高中教育改革试点工作的通知》（2017年）提出到2018年9月，全省所有普通高中学校全面实施综合素质评价、选课走班和生涯规划教育。这一切都体现着国家对一个人综合素质的重视、对素质教育的倡导，我们要相应号召，积极开展心理健康教育，为学生的全面发展奠定基础。

（三）“健康中国”的要求

根据党的十八届五中全会战略部署，中共中央、国务院于2016年10月25日印发并实施《“健康中国2030”规划纲要》，目的是为了推进健康中国建设，提高人民健康水平（这里的健康指生理健康、心理健康、生殖健康、道德健康和良好的社会适应性），促进人的全面发展。现代社会环境污染问题和人类信仰缺失的问题日益突出，尤其是道德滑坡、心理扭曲，造成的的负面影响巨大，因此，口袋要富、脑袋也要富、心理更要富。

二、心理健康教育推进的措施

充分挖掘学生潜在的积极力量、积极心理，培养学生的良好心理素质和学习能力，健全学生的人格，不是一朝一夕的事情，也不是一两个的人事情，它需要良好的社会环境、和谐的家庭环境、民主的学校环境的通力配合，所以，心理健康需要每个人的参与和努力。作为学校代表方，我们需要做的有很多，但学校心理健康教育工作的展开也不只是心理健康教师或思品教师的事，心理渗透在学校教育教学工作的方方面面，因此，需要全面铺开、齐抓共管。

（一）阳光校长民主管理、统筹管理

1、心理健康专业指导人员的选定：并不是所有的思品教师都能胜任心理健康咨询师，也不是所有没有资格证的人就不能胜任这份工作。某地一中学的学生心理抑郁、跳楼自杀，据了解该生跳楼前曾遇到他的思品老师，老师问：“你没事吧？”他说：“没事”，其实不然。从事心理健康咨询工作，需要浓厚的兴趣、专业的技巧、和敏锐的洞察力。

2、保障师资配置和硬件支持。聘请专业心理健康教师或支持本校喜欢心理咨询的教师几万手专业教育、获得相关资格证；完善个体咨询室、团体活动室、沙盘室、缓释室等的建设，统筹全校政教、后勤、教务、团委等处的工作，共同为学生的发展提供帮助。

3、关注教师的精神需求和生命质量。幸福、快乐、充满正能量的教师才能把积极情绪传递给学生，因此要通过各种途径满足教师的精神需求。如通过教学竞赛、名师演绎、论坛交流、外派学习等途径为教师成提供成长时空，让教师在专业成长过程享受生活；再如通过营造校园文化环境帮助师生成长，举办读书会等，让教师首先爱读书、读好书、讲好书，且思且教；另外，利用现代化技术如微信平台等每天向教师传递正能量。

（二）阳光教师幸福工作、创新教学

学校生活塑造学生品格，只有幸福的校园才能培养出幸福的学生，教师要通过努力让学生感受幸福、创造幸福。

1、爱学生，更要让学生感受到这种“爱”。走进学生、理解学生、懂学生，才能让学生真正感受老师的关爱，作为教师，要少一点苛刻，多一点耐心，给学生成长的权利；要相信学生，给学生思考的权利；要尊重学生，给学生说话的权利；要宽容学生，给学生犯错的权利；要顺势而为，给学生提要求的权利。

2、打造幸福课堂，让学生爱上学习。有了内驱力，学生才能对一件事的执着和热爱，而课堂是培养学生兴趣的主阵地。教师要认真研课、磨课、引课，充分发挥学生的主动性，让学生成为课堂的主人，营造情、趣、博、雅课堂，培养学生善学、乐学的习惯。

3、身教胜于言传，注重渗透和引领。写好字、唱好歌、做好操、交好友，认真做好这每一件事都是对学生情操的陶冶、习惯的培养。好字、好歌的选取需要教师的引导，而不能放任，学生处于青春期对流行歌很痴迷，崇尚快节奏生活，就需要引导学生静下心写好每一个字，欣赏高雅歌曲，如童声版的《让世界因我而美丽》，不仅是旋律的感染，更是价值观的引领。

（三）专业人员专业指导、突破瓶颈

心理健康教师要不断提高自己，深化对人本主义、心理学、认知行为疗法等理论的认识，认真的上好心理健康教育课，开展团体或个人沙盘游戏，开展团体或个人咨询，开展电话或微信咨询，开展体验式团体情商教育，创办朗读与写作社团等，通过各种途径对学生进行心理健康知识的普及，对一些需要帮助的学生进行心理辅导和治疗。

人的健康，一半是身体健康，一半是心理健康，心理健康教育是一项的利教、助学、益社会的奠基工程，是一项阳光学生、阳光教师、阳光学校的阳光工程，新的形势下，我们必须探索符合中小学生身心发展规律的教育途径和方法，不仅要做好中小学生心理问题的预防与疏导，还要充分挖掘学生潜在的积极力量、积极心理，培养学生的良好心理素质和学习能力。让我们一起携手，共同守护师生的心理健康，为中小学生的健康成长和全面发展而不懈努力。

第二篇：高雪岩培训心得体会

鲅鱼圈区教育管理人员及骨干教师培训班暨

“三名工程”培养计划启动仪式

培训心得体会（模板）

单位：铁路小学 姓名：高雪岩 职务：班主任

任教学科：语文 数学

个人简历：毕业于锦州师范高等专科学校,任职以来一直担任班主任工作,曾执教过初中语文,现任小学四年级班主任, 2007年9月---2011年12月

大连市沙河口区实验中学

2014年3月---至今

营口开发区

铁 路小学

2015年 执教的《燕子妈妈笑了》一课，被评为“一师一优课、一课一名师”市级优秀课例二等奖。

2016年 执教的数学《运白菜》一课，被评为“一师一优课、一课一名师”市级优秀课例二等奖。

2017年 被评为校级优秀班主任。

题目：参加骨干教师班暨”三名工程”培养计划培训心得体会 具体内容：

2018年1月30、31日两天，我很荣幸参加了鲅鱼圈区教育管理人员及骨干教师培训班暨“三名工程”培养计划启动仪式培训，会上不但聆听了三位教育战线上资深教授的讲座，还听取了区内中小学优秀校长和班主任们的经验交流，受益匪浅，深受鼓舞。

东北师范大学钟绍春教授所做的“信息时代教育创新的方向和路径”，让我从真正意义上认清了教育信息化的本质，明确了信息时代教育创新的思路和方向，找准了实现智慧教育有效途径与任务更能准确抓住智慧教育环境建设的要点，理出应用推动工作的重点。在教育和教学中即使使用了技术，效果不一定就行，原因是还要懂得教育的思路、方法、目标。因此教学中在手段的处理上要准确确定需要技术的环节，给学生提供体验和探究环境，重返调动学生学习的积极性，让学生主动探究新知的奥秘，在探究新知中进而进行分析和研究，深化理解，并得以运用，使学生在探究中能充分从老师那里得到探究思路，这样既给学生创造了探究环境，也给了学生探究机会。

华东师范大学王鹏教授所做的“新教育常态下班主任能力素质模型”的专题讲座，以及北京市广渠门教育集团吴甡校长所做的“新时期教育的思考与实践”，给了我们工作在一线的教育者一次心灵洗礼！也给我们指明了新教育常态下、新时期教育的重点、方向和路线。作为一名班主任，更加感觉到自己肩负的责任和使命。

北京广渠门中学教育集团的吴校长凭借多年的校长经验给老师们上了生动的一课，听完他的报告深受启发。

吴校长的一些经典语录引起了我的共鸣。

1、长大后，我就成了你!教育就是生命影响生命！

2、当今的老百姓最期盼的是上一个好的学校，遇到一个 最好的教育。什么是好的教育？我个人一直坚信，最好的教育是家长和老师，有着良好的生命观并影响到孩子。

3、数学，教会孩子的不单是一个思维过程、辩证的过程，还交会同学有毅力，对待某些问题去探索，去改变。

4、一个学校第一产品是人，人正了，什么都有了！在平时的教育教学中要用最新鲜的素材跟学生交流。教师只有约束自己的强势，建立交流情境才是质量的保证。平时要不断提升自己的专业水平。

通过此次培训，我更加明确了在新教育常态下，作为一名把班主任，如何充分发挥自身能力，如何在教育教学中教育自己的学生，坚持做认定好的教育。在今后的教育教学工作中，自己的角色，要做孩子们的精神供养者，情感是孩子们学习的原动力，也是促动孩子们的内驱力，让孩子们主动学习。多给予孩子鼓励，更加注重师生沟通交流和班级管理建设，多方位了解和调动学生，灵活运用实用心理学，卓豪家长工作，有效指导家长教育孩子专业知识的学习，建立家长管理机制，家校达成共识，共同培养和促进孩子学习习惯和行为习惯的养成，共同对孩子进行品行教育，立德为本，注重培养孩子的人格、情感价值观教育，教育学生学会感恩；继续尽职尽责，不放弃每一名学生，服务于每一名学生和家庭。调控好自己的情绪，多读书，充实自己的头脑，与时俱进。

2018年2月1日

第三篇：年终总结高雪

年终总结

回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。在院领导、科领导的正解带领下，在同志们的互相帮助下，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，时间过的很快，在过去的一年里，本人立足护士本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好护理工作。具体工作总结如下：

思想道德方面：能够认真贯彻党的基本路线方针政策，积极参加科室政治学习，听党指挥，遵纪守法，爱岗敬业，积极拥护医院的各项方针政策和科室的规章制度，一切以病人为中心，严格以一名优秀护士的标准要求自己，坚持以医疗服务质量为核心，以病人的满意度为标准，牢固树立团队合作精神。专业知识、工作能力方面：我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：在一年的导医工作中，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。做到态度好、话语亲、动作柔，耐心回答病人及其家属的咨询，仔细倾听病人的病情描述，尽可能的做到预检分诊正确率100%，在今年护理部组织的理论和技术操作中，取得了优异的成绩，并获得“操作小能手”称号。

自身不足：我身上还存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。

护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪.在今后工作中，我将加倍努力，为护理事业作出自己应有的贡献。

在已经过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。

第一门诊部 高雪

第四篇：工作汇报(高雪)

工作汇报

一、工作内容

1、前期因事条繁忙，未曾带领新生参观校史馆，近期已在积极筹备，尽力在本周内（10月27日之前）带领本班学生参加校史馆。

2、本院（草地农业科技学院）已在2013年10月19日组织进行了“新老生交流会”，邀请了本院优秀的经验丰富的10级学长学姐为新生们讲解了如何面对大学里的各种事情，如何独立自主的解决事情以及竖立正确的学习目标及人生目标。会后我找过主要班级干部及部分普通同学了解会议情况，经反馈，组织情况良好，新生通过与老生面对面交流，解答了他们关于专业、生活、活动等各方面的问题，受益匪浅。

3、2013.9月---2013.10月工作汇报：

9月2、3日：全天侯迎新工作，并于每晚八点以后走访宿舍，了解新生的基本状况及为新生答疑解惑；

9月4日：与新生共同参加院里的迎新大会，并带领新生领取军训服等；9月5----10日：每晚下课或结训后走访新生宿舍，深入的了解新生的入学适应度，并与新生们培养感情，加深了解等；

9月军训期间：有时间就会去看望军训中的新生，并给新生们买汽水等慰问品，让新生们感受到来自副班的关怀；

9月19日：当天是合唱比赛，赛前给每位同学买了金嗓子喉片以润喉，并亲自鼓励他们好好发挥争取好成绩；

9月19日：中秋节当天，为使同学们更加了解彼此也是为了让新生离开家的第一个中秋过得更加开心，感受到来自大学的温暖，我组织新生们在游泳馆前放“写祝愿，放天灯”，并且为他们买了零食及水果等，让大家都感受到来自副班也是来自集体的温暖；

9月26日：带领新生登萃英山，同时进行别开生面的户外选班委，当天我还买了一个大蛋糕，上书“13草基万岁”，不但是当天班委会成立的礼物也是13草基正式成立的一个礼物，以此日作为班级生日，最后同学们在萃英山项表演歌舞、玩游泳，过得很开心；

9月末：经济困难学生认定

10月初：各项助学金的评定工作

10月上旬：院内辨论赛

10月11日：七院联合迎新晚会

10月中旬：召开班委会，向各班委明确提出需要做的工作以及需要承担的责任，把班级内容易出现的问题进行讲解及建立联系，及时反馈；

10月18日：组织班内进行3+2新生篮球赛，增强班级凝聚力；

10月22日：为使新生更加了解本专业，特请班主任老师为同学们开展一次班会，讲解有关专业的各项事情。

注：由于本专业即使大三仍然课业繁忙，所以未能做更多的工作，请谅解。

二、工作展望

10月末：新生基本技能大赛院内选拔赛进行；

11月：与其他院副班联系，进行跨院联谊，扩大同学们的交往圈，并展现各自的才华；

11月：与其他院副班联系，进行跨院联合干训，增加基本技能，结识新朋友；12月：组织同学们进行各种活动，如羽毛球联赛，届时可邀请其他班级一起进行；

12月：圣诞节、冬至等节日的活动组织开展。

三、个人体会

两个月的副班生活这么快就过去了，这一个月里付出很多，也学到了很多，事情很多，虽然很忙但是感觉很充实。下面讨论一下我的不足及优点：

不足：本学院课程安排较多，即使大三仍然课业繁忙，减少了与新生们交流的时间，导致对他们的了解不够深刻，走访宿舍及个人谈话相对较少，以后会好好安排自己的时间作一个好的规划，以使工作更加完美。

优点：大学是一个最锻炼人的平台，我们要相信这些新生并给予他们锻炼的机会，开学两个月来，各种活动不断开展，作为一个副班我没有总是参与到其中，多数情况下是在幕后默默观察，而把事情交给新生去做，然后及时解答他们的各种问题及指点方向。在这样的情况下，他们得到了很大的进步，到后期他们自己就可以进行一系列活动而且可自行解决突发问题。他们的成长就是我作为副班的成长，所以我觉得放权把事情交给他们自己去管是非常好的办法，胜过包办一切。

第五篇：管庆雪培训心得体会

校长国培计划”2016年陕西师范大学幼儿园园长班

培训心得体会

威宁县二塘镇中心幼儿园——管庆雪

2016年6月20日至7月14日，我受县教育局领导的委派，有幸赴陕西师范大学参加幼儿园园长交流班学习。为期25天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。

6月21日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。理论结合实际，在进行完为期五天的理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十天的跟岗实践学习。在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员根据陕师大培训办的安排对西安10所高品质幼儿园进行了跟岗学习。在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、色彩缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动。园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的多元表达能力，培养了孩子无限的创造力和想象力，有的开展着以少数民族文化独特的原本课程。在参观过程中，园长们纷纷通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习。在座谈讨论交流中，园长们“数说成就”向我们展示了有效的科学管理经验及独特的园本教研和队伍建设等，让我们耳目一新。课余时间我与来自全国各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名老园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，专家老师们的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次国培，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

2016年7月11日