第一篇:2018年初聘人员考试:贵州继续教育网 审美调适与和谐心理的建构
考试:审美调适与和谐心理的建构
试卷年份:2015年
题量:10题 答题时间:分钟 总分:100分 合格线:60分
【单选 】 课程介绍了有关心理偏差的()种主要变现。
A.5种 B.4种 C.3种 D.2种
A B C D 正确答案: D
【单选 】 人的潜在本质力量的基础就在于人与周围环境的()关系。
A.非情绪化 B.情绪化 C.非特定化 D.特定化 A B C D 正确答案: C 3
【单选 】 高尔基认为,人生目标的设定和他的成功是()。
A.成功高于目标 B.目标高于成功 C.成反比 D.成正比
A B C D 正确答案: D
【单选 】 “审美带有令人解放的性质”是()提出的。
A.康德 B.黑格尔 C.高尔基 D.马斯洛
A B C D 正确答案: B 5
【多选 】 审美调适的作用包括()。
A.优化心灵 B.促进精神健康 C.充实自己 D.改善心情
A B C D 正确答案: A B C D
【多选 】 审美活动可以使人超越现实生活中()的限制。
A.感观欲望 B.内心 C.物质 D.功利
A B C D 正确答案: A C D 7
【多选 】 解决严重的理想与现实矛盾冲突的方法有()。
A.升华法 B.转移法 C.忽视法 D.精神胜利法
A B C D 正确答案: A B D
【 判断 】 美国人本主义心理学家马斯洛,提出了需求层次理论。()
A.正确 B.错误
正确
错误 正确答案: 正确
【 判断 】 “高峰体验”是审美调适的一种基本途径。()
A.正确 B.错误
正确
错误 正确答案: 正确
【 判断 】 审美活动可以给人类的心灵带来自由。()
A.正确 B.错误
正确
错误 正确答案: 正确