汉阴县素质教育督导评估316工程迎评材料准备目录

第一篇：汉阴县素质教育督导评估316工程迎评材料准备目录

汉阴县素质教育督导评估316工程

迎评材料准备目录

一、办学方向

1.学校中长期发展规划、年度工作计划，及办学目标和任务。2.学校实施素质教育行动方案，素质教育评估制度。

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计；适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施；留守学生个人成长档案（花名册等）。8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。9.学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

二、领导班子

1.校长岗位培训合格证书。

2.校长听课评课记录、论文发表情况。

3.校长专题学术报告；校长开展校本科研（研修）、承担校本科研课题资料； 4.校长年度述职报告。

5.教职工、学生家长以及社会各方面对校长的满意度评价。

6.学校各类组织机构及分工情况表，各类会议记录、校务日志、班务日志。7.学校教代会、工会活动情况的有关材料、档案。8.分管教学副校长的听课及论文发表情况。

9.班子成员开展校本科研、承担校本科研课题及论文发表情况。

10.班子成员检查食堂餐厅、宿舍厕所、保卫室等场所安全及条件保障等资料。

11.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。12.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

13.学校章程，学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。

14.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

15.绩效工资分配方案。

16.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。17.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录；教师成长档案。18.后勤管理机构及人员配备情况；教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况，学生宿舍、食堂、餐厅管理办法及相关制度。

三、教师队伍

1.师德建设有关记载、制度，年度师德师风测评资料。

2.学校师生比统计表，寄宿制学校生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员花名册。

3.教师队伍情况统计表，师资水平情况统计表，专任教师花名册、新任教师花名册、教师学历证书、教师资格证书、职务等级证书复印件。

4.教师基本功培训和比赛活动资料；教师计算机配备情况登记表，教师运用现代教育技术教学情况登记表（含多媒体课件设计、制作等）。

5.学校“教师素质提升工程”实施方案，教师培训工作计划和校本培训计划；教师继续教育激励机制（关于鼓励教师参加继续教育、学历提升培训的奖惩办法），教师继续教育花名册，校长、教师继续教育证书、各类培训证书复印件；

6.骨干教师登记表（含各级名师、教学能手、学科带头人等）统计表； 7.学校年终决算报表“培训费”明细表。

8.班主任工作评价机制和奖惩制度；学生操行档案；班主任培训情况统计，班主任班务工作管理手册，班级各类活动记录等资料，学生干部培养、学生评优、学生进步表彰奖励。

四、规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料；少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录；国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案；学校落实上级关于规范语言文字的措施；校徽、校歌、校训文字资料及设计说明；教师、学生先进事迹材料；学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证；学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度；学校减负机构、学生课业负担监测和公告；学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结，教师学科教学计划、工作总结；课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案；学校健康教育工作计划、教案，学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告；学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术（音乐、美术）教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单；各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料；信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

五、教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目年度申报、中期评估和结题报告资料；结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料；学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果；校本科研课题汇编。

六、高效课堂

1.高效课堂实施方案；各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2.新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录；高效目标达成情况。3.学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思；辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

七、教育经费 1.学校公用经费、发展经费及寄宿生生活补助拨款及发放情况的资料，近三年日常公用经费开支统计表；“营养计划”、家庭经济困难学生资助等政策落实情况（享受“两免一补”学生情况统计表、享受寄宿生生活补助学生名册、家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册）。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表；教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

八、办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。生均（用地、建筑、绿化用地）面积；部室建设情况；学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

九、校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料；各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料；门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。4.学校食堂管理相关资料；校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料；开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

十、教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计（含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表；视力不良年度新发病率统计分析。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”（小发明、小制作、小创造）活动开展及获奖情况的资料档案；学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

5.学困生转化情况的资料档案。

第二篇：素质教育督导佐证材料准备目录

素质教育督导佐证材料准备目录

C3:

1、学校章程。

2、教师大会通过章程的会议记录复印件。

3、学校涉及职称、建设、评优晋级、绩效考核等重大事项决策的会议复印件。

4、绩效考核发放表

5、家长委员会组织机构，家长学校工作计划总结、学校工作征求家长意见表（部分）。

6、行政分工表。

7、教职工代表大会的相关文件材料。

C4、1、教师岗位设置（双岗制）材料。

2、学校管理制度大全。

3、部门职责分工表。

4、行政分工表。

5、班子成员和教师工作民主评议表及汇总。

C5、1、教师自评表

2、教师自评整改报告。

3、教师大会通过学校自评报告的会议记录复印件。

4、学科组通过个人自评报告的会议记录复印件。

C6

1、学生素质报告书复印件。

2、家校练习簿复印件。

3、寒暑假告家长书学生家长书回执（家长评判等第）

4、学科成绩记载、常识科考查记载、体艺技能鉴定表。

5、体艺标兵表彰名单。

6、学校教学质量考评小组、学生综合素质考评办法。

7、学生学籍卡复印件。

C7、1、学校安全卫生制度。2社会管理综合治理工作各小组。

3、接送车交通事故处理预案、逃生演练预案、图片。

4、地震、消防逃生疏散预案。

5、技防、物防、人防设备清单。

6、消防器材分布示意图。

7、摄像头分布示意图。

7、接送车驾驶员安全协议、乘车学生安全协议、学生安全协议、班级管理安全协议。

8、学校及周边安全自查表。

C8

1、各班学生花名册、C9

1、学生、分班操作办法、班级学生分班花名册。

2、教师任课定位表。

3、教师花名册（含学历、职称）

4、学生成绩记录表、含常识科。

C10

1、学校总课表、班级课表。

2、课务分工表。

3、网络课表截图。

4、校本教材、教案。

5、综合实践活动方案、图片、过程性资料。

C11

1、课务分工表。

2、体艺教师花名册。

3、操场图片、体艺器材总账。

4、学生健康体检表和体检报告。

5、运动会秩序册、图片、成绩册。

6、校园艺术节通知、评分表、汇总、表彰决定图片。

7、体艺2+1选项表。

8、社团统计表。

9、社团活动安排表。

10、体艺技能认定表。

11、社团活动教师教案。

C12、1、校本课程教材。

2、校本课程教案。

3、班级课表。

C13、1、作息时间表。

2、三表校园网截图。

3、教室三表图片。

4、教学过程管理资料。

C14、1、班级课表。

2、总课表。

3、大课间活动安排表（含场地）。

4、活动图片。

5、教学过程管理资料。

C15、C16、1、江苏省五严规定。

2、学生学业负担监测、举报、公告、问责制度。

3、学生学业负担问卷调查表、统计反馈。

4、教学过程管理相关资料、反馈。

5、批改记录、错题集。

C17、C 18

1、学生三年期末成绩等第记录。

2、学校行事历。

3、期末考试安排表。

4、素质报告书复印件。

C19

1、绩效考核分配方案。

2、教师综合积分表。

3、申报职称人员考核积分表。

4、优秀工作者评选比例分配。

5、教师工作互评表。

6、学校工作计划。

C20

1、收费公示图片。

2、收费公示文本。

3、创人民满意学校公示。

4、创人民满意学校公示文本。

C21、1、学校德育活动目标。

2、学期德育工作计划。

3、德育工作总结。

4、学校德育领导小组名单。

5、走访手册。

6、《品德与生活》部分教案。

7、少先队工作手册

8、国旗下讲话稿。

9、红领巾广播台稿。

10、其他德育活动过程性资料。

C22、1、校园文化建设计划。

2、文明教室评比方案，过程性资料。

3、文明办公室评比方案、过程性资料。

4、校园相关图片。

C23、1、心理健康活动计划。

2、心理健康知识讲座稿。

3、心理访谈室图片。

4、访谈记录。

5、心理健康培训证书复印件。

6、社区矫正记录。

7、学生心理品质个案分析。

8、相关论文。

C24、1、校园足球活动计划、总结。

2、足球社团资料。

3、校园足球联赛过程性资料。

4、探访春天实践活动过程性资料、图片。

5、学雷锋进社区公益劳动资料。

6、进敬老院给孤寡老人送温暖过程性资料。

7、经典诵读社团活动资料。

8、读书征文、演讲、讲故事比赛资料。

C25

1、家长学校各类文件。

2、校外实践资料（探访春天、社区公益、敬老院）

3、走访记录

C26

1、天山实验小学减负增效方案措施

2、天山实验小学减轻学生课业负担监测制度。3教学管理过程资料。

C27

1、天山实验小学教学管理制度。

2、天山实验小学领导听课评课制度。

3、教学管理过程资料。4教学常规。

5、学校集体备课制度。

6、集体备课记录。

7、教学常规检查资料。

8、教师教学反思集。

9、校长听课记录。

10、校长评课记录。

C28

1、模式解读。

2、课堂督查记录。

3、高效课堂原地记录。

4、优秀小组和有效小组长评选记录。

C29 C301、培优帮困制度。

2、培优帮困计划。

3、部分培优帮困记录。4心理访谈记录。

5、学困生家访记录。

C31

1、学生综合素质评价表。

2、近三年公安部门证明。

3、C32

1、全科学生成绩记载、合格率统计。

2、三年毕业率统计。

C33

1、各学年体育测试汇总表。

2、体艺”2+1”活动工作计划

3、体艺大课间安排表。

4、体艺“2+1”活动方案记载表。

5、体艺“2+1”其他相关资料。

6、体艺”2+1”项目“阳光童年”等级认定证书。

7、学校常识科抽测成绩记载表。

C34

1、高邮市学校特色建设项目申报评审书（校园文化）。

2、2013年校园文化建设构思。

3、天山中心小学校园绿化实施方案。

4、校园文化建设工作总结。

5、高邮市学校特色建设项目申报评审书。

6、学校所取得的荣誉。

C35

1、少先大队检查记录。

2、国旗下讲话。

3、广播台资料。

4、其他德育实践活动资料（探访春天、手抄报评比、六一艺术节、社区活动、敬老院）

5、黑板报评比。

5、读书征文。

6、德育工作领导小组及会议记录。

C36

1、教师职业道德考核评分表。

2、教师学考核表。3教师岗位设置积分表。

4、师德学习材料及会议记录（在原会议记录中加上相关内容）

C37、1、师德师风十严禁文本。

2、教育局每年签订师德师风十严禁的通知。

3、师德师风十严禁承诺书、图片。

4、教师不从事有偿家教的承诺书。

C38

1、教师花名册（含学历、职称）。

2、教师分工表。

3、骨干教师花名册、证书复印件。

4、班主任花名册（含学历职称）

C39

2、三年校本培训计划。

2、三年教师培训记录。

4、教师专业成长规划。

5、教师赛课论文获奖记录。

5、课题研究资料。

6、青年教师专业成长记录表。

7、校内赛课记录。

8、青蓝工程记录。

9、教研活动资料

C40

1、校本课程实施计划。

2、校本课程建设管理制度。

3、校本课程建设刚要。

4、校本课程教案。

5、教师获奖论文登记表。

第三篇：“316工程”督导评估各处室迎评资料目录汇总

“316工程”督导评估各处室迎评资料目录汇总

一、校长室

1、校长承诺书、收费公示、收费责任书、学校“减负”工作的相关要求、措施等。

2、校长培训证书。

3、校长听评课记录，政治、业务学习笔记。

4、学校领导班子基本情况统计表。(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

二、党支部、团支部、工会

1、宣传标语、板报等资料。

2、相关活动资料。

3、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

4、民主管理的各项措施及效果资料。

5、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

6、学校体卫艺工作计划、总结；艺术节、科技节、春秋两季运动会活动资料。

7、帮扶资料。（残疾生、学困生转化提高资料）。

8、音乐、美术检测方案、成绩；学生文艺活动资料照片及获奖情况。

9、领导政治业务学习笔记。

三、办公室

1、上级来文、学校章程、制度汇编。

2、学校中长期发展规划，实施计划、总结及办学目标和任务。

3、各种会议记录。（师生大会、行政会议、教师会议等）

4、专业技术职务考核资料

5、学校有关土地、房屋及其它固定资产产权证书。

6、校园总体规划（文字说明，附规划图）

7、教职工花名册、校园平面图。

8、办学条件情况统计表。（生均校园面积、生均校舍面积、生均绿化面积，生均操场面积等）

9、校园周边环境相关资料。

10、符合学校实际的校园文化建设规划及具体实施方案。

11、校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校歌等学校文化标识。

12、学校各类组织机构及分工情况表。

13、学校领导班子基本情况统计表。(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

14、领导政治业务学习笔记、会议记录等。

15、教代会审议资料。

16、学校章程，各项管理制度及相关实施细则、办法。

17、学籍管理制度、学籍管理档案（有电子学籍并及时变更）。

18、学校档案管理制度及资料。

19、教学常规管理制度、实施细则、常规教学工作规范；

四、教务处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、教师评价考核办法、制度（方案）、评价操作用表和实施记录。（量化考核、考核）；学科教学评价操作用表和评价实施记录。

3、教师任课安排表、学生考试成绩等。

4、课程表、作息时间表。

5、学校教学计划、总结；教师学科教学计划、复习计划、总结；教师听课记录、业务学习笔记、教学反思、质量分析、整改措施等。

6、每学年受各级各类表彰学生名单。

7、学生学科成绩册（含平时考核成绩）。

五、教研室

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、师资水平统计表、专任教师花名册（年龄、学科、学历、职称、代课情况等）。

3、教师个人档案（资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件）。

4、教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库（教师课件集、优质课课堂录像等）。

5、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

6、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。（教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等）

7、教师专业成长评价方案、评价表。（包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料）

8、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。（培训名单及培训资料；各级骨干教师名单及证书复印件等）

9、学校领导任课教案、听课评课记录；教案、作业等常规检查记录、小结、通报等；

10、校本课程开发及校本教材使用情况。

11、科学课、综合实践课教学活动计划，相关实验、上机及其它活动记录及活动效果。

12、学校“减负”资料。（减负制度、措施、目标责任书；关于减轻学生课业负担的相关要求，含作业布置与批阅的要求及检查落实情况资料等。）

13、学校校本教研制度、教育科研奖励办法、校本教研工作实施方案及落实情况。

14、教研组工作计划、总结、记录；备课组活动计划、总结、记录。

15、学校课题评审书及过程性研究资料；教师教科研专题、教科研课题登记表及学习、研究记录等过程性资料。

16、各级各类赛教、研讨课活动开展情况及效果（安排、小结、教师教学设计、说课稿、评课记录、教学反思等资料）。

17、教师获奖论文汇编、教师论文发表汇编、教师教科研论文汇编、优秀课堂反思汇编、优秀教学设计、研究性学习、探究性学习资料汇编。

18、师生获奖情况登记表及证书复印件。

19、学生课外兴趣小组活动资料。（计划、总结、活动小组名单、活动记录、效果及学生作品等）

20、音乐、美术课程评价细则及相关资料；音乐教室、美术教室学生活动记录及活动效果。

21、劳动教育工作计划、教案、总结；课外实践活动和社会公益劳动记录资料。

22、每学年受各级各类表彰学生名单。

23、学生手抄报、征文活动等资料

24、科普知识宣传材料、学生科技创新作品制作及获奖情况。

25、书法、绘画作品展评及获奖情况。

26、学生小发明、小制作及获奖情况。

27、学生科技小论文及社会调查报告等相关资料。

六、总务处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、校舍建筑资料照片及结构分析。

3、近三年校舍建设、改造、添置的相关资料。

4、教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房设置和面积。

5、饮用水资料、厕所情况统计表等资料。

6、学校设施设备登记表（部室、教室、办公室或宿办室、会议室、灶房、厕所等）

①教室面积、课桌椅、照明等设施配备情况。②部室内设施、财产登记册。

③近三年部室内设充实情况（含投入资金）。

7、部室管理制度和使用记录。

8、教育教学设施和后勤设施管理制度（校产、公物、环境卫生等管理制度），计划、总结及各项后勤服务资料。

七、财务室

1、学校公用经费等发放情况资料。

2、工资、津贴及政策性补贴发放表。

3、养老、医疗等社会保险和住房公积金、医保等上缴凭据等资料。

4、义务教育经费管理制度及预决算表和账务账册等。

5、学校校务公开情况、财务公开具体台帐。

八、德育处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、学生综合评价考核办法、方案（细则）、学生素质报告册填写要求、操行书写指导意见等及过程性资料。（素质报告册、成长记录袋、各项评优资料等）；

3、在校学生花名册

4、消除大班额措施。（针对班额大的学校）

5、控辍保学实施资料。（控辍保学实施方案、学校确保适龄儿童按时入学、学籍管理、控辍保学相关制度、措施、各级责任书（街办与村、村与学校、中心校与学校、学校与教师）、各类表册（适龄人口花名册、残疾儿童花名册、进城务工人员子女花名册、低保户子女花名册；适龄人口入学情况统计表、残疾儿童入学情况统计表、进城务工人员子女入学情况统计表等）及其它相关资料。

6、留守儿童、贫困学生、学困生花名册，关爱、帮扶相关制度、措施、计划及过程性资料。

7、新一年级招生资料。（招生制度、通知、新生花名册及入学通知书等。）

8、学生变动情况记载。（包括月学籍变更统计表、变更名册一览表及学生变动的各种手续材料）

9、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

10、师德建设计划、总结及教育活动资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

11、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

12、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

13、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

14、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。

15、领导值周记录、总结、校务日志；

16、学校安全制度、各类安全预案、各类人员安全职责、安全演练及安全工作各项资料。

17、家长教育制度；家长会、家长学校、家访、开放日活动资料。

18、德育工作制度、实施细则。

19、德育工作领导机构、分工职责；德育工作计划、总结；少队工作计划、总结； 20、“三讲两实践”、其它德育活动资料（对照中心校阶段性安排自查整理）。

21、学生德行档案。（好人好事记录、学生成长记录袋、素质报告册等）

22、德育宣传针对情况、资料。（广播站、阅报栏、展示栏、板报等）

23、升降国旗制度；国旗下讲话记录、演讲稿等。

24、班队活动计划、记录、总结；班队干部统计表及班队干部培训资料；学生评优办法（包括“三好”学生评选办法及评审登记表等）

25、学校、社会、家庭三结合教育网络、机构及活动开展情况。

26、法制教育资料。（法制副校长名单、法制教育计划、总结、教育活动记录等）

27、阳光体育工作措施，传统体育项目和体育代表队或训练队活动资料。

28、学生健康教育教案、计划、总结；卫生保健讲座资料；传染病防治工作表册等资料。

29、学校心理健康教育计划；心理健康教育教学资料，学生心理健康档案，心理咨询资料和记录。

30、每学年受各级各类表彰学生名单。

31、学生思想品德素质、行为习惯、学生自理能力等评价标准、办法、评价资料。（学生综合素质评价表、自评、互评、师评评价表及思想品德教育、学生自理能力教育活动资料，）

32、预防近视、学生体育技能测试记录及达标情况登记资料。

33、学生心理健康测试相关资料。

第四篇：素质教育督导评估德育处目录

素质教育督导评估德育处目录

A2制度建设 B3行政管理 C6 2013春季德育处工作计划 2013春季总结

2013年秋德育处工作计划 C7 家长会材料

家校协调、管理学生（简报）B5后勤与环境管理 C15 城乡环境综合治理进校园活动方案 联合治理的学校工作机制 茂县中学校园综合治理方案 茂县中学城乡环境综合治理总结 茂县中学文明寝室评比 茂县中学学生内务管理要求 卫生评比扣分细节 茂县中学卫生标准

茂县中学住校生寝室卫生、纪律评分（扣分）标准 B6安全卫生管理 C17 2013春季德育处工作计划 2013年春季学期德育处总结 2013年秋德育处工作计划 2013年安全工作计划 2013年安全工作总结 学校安全管理制度

茂县中学法治示范校实施方案 2013年普法计划 2013年普法工作领导小组 干部学法制度 职工学法制度

茂县中学反邪教工作实施方案 2013年反邪教工作计划 2013年春季住管工作计划 2013年春季住校生管理工作总结 2013年秋季学期住管工作计划 联合治理的学校工作机制 城乡环境综合治理进校园活动方案 校园及周边环境综合治理实施方案(1)茂县中学校园综合治理方案 城乡环境综合治理进校园演讲稿 茂县中学城乡环境综合治理总结 社区家长学校工作方案 社区家长学校工作计划

茂县中学创建应急示范学校实施方案 应急预案

茂县中学安全工作应急预案 安全事故上报程序 校园平面图 教学楼示意图 各班疏散线路 消防安全制度 维稳工作制度

茂县中学矛盾纠纷调解制度 学生意外伤害事故处理程序 教师申诉制度 茂县中学学生申诉制度 矛盾纠纷上报程序 学生安全隐患排查

茂县中学生活指导老师岗位职责 茂县中学生活指导指导老师一日工作流程 生活教师分管寝室 2013年秋宿管值班表 值周工作流程及要求 值日工作职责 学生请假流程

茂县中学住校生出入寝室时间表 茂县中学学生一日常规流程

茂县中学甲型H7N9流感防控工作及安全工作 茂县中学高中部防控甲型H7N9流感应急预案 茂县中学预防艾滋病活动方案 健康教育与艾滋病预防工作计划 流感预防基本知识和相关情况 甲型H7N9流感预防知识

关于第三届安全网络知识竞赛的通知 茂县中学卫生标准 学校生活卫生知识

珍爱生命_预防溺水致家长的一封信 家校协调、管理学生家长会简报 法制教育简报1 法制教育简报2 2013年3月12日茂县中学女生教育简报 2013年5月20日讲座简报 C18 茂县中学法治示范校实施方案 茂县中学创建应急示范学校实施方案 城乡环境综合治理进校园活动方案 茂县中学反邪教工作实施方案 校园及周边环境综合治理实施方案(1)茂县中学校园综合治理方案 茂县中学城乡环境综合治理总结

茂县中学2013年春季住校生管理工作总结 关于第三届安全网络知识竞赛的通知 防艾方案1 茂县中学甲型H7N9流感防控工作及安全工作 流感预防基本知识和相关情况 学校生活卫生知识 学生安全隐患排查

2013年3月12日茂县中学女生教育简报 2013年5月20日讲座简报 城乡环境综合治理进校园演讲稿 法制简报1 法制教育简报

珍爱生命_预防溺水致家长的一封信 13年安全工作总结 C19 突发公共卫生事件应急预案 应急预案

茂县中学安全工作应急预案

茂县中学高中部防控甲型H7N9流感应急预案 茂县中学创建应急示范学校实施方案 安全事故上报程序

教学楼楼道等处疏散人员安排工作表 各班疏散线路 教学楼示意图

茂县中学开展形式多样的消防安全知识 C20 突发公共卫生事件应急预案

校园及周边环境综合治理实施方案(1)城乡环境综合治理进校园活动方案 城乡环境综合治理进校园演讲稿 茂县中学城乡环境综合治理总结 茂县中学卫生标准

茂县中学高中部防控甲型H7N9流感应急预案 茂县中学甲型H7N9流感防控工作及安全工作 甲型H7N9流感预防知识 流感预防基本知识和相关情况 学校生活卫生知识 防艾方案1 健康教育与艾滋病预防工作计划 安全事故上报程序 B7评价机制 C23 德育工作管理实施（纲要）德育教育实施规划

茂县中学2013年师德师风建设实施方案 班主任考核办法 班主任每月打分办法 优秀班主任评比 见习班主任考核量化细则 见习班主任制度实施意见

茂县中学班级管理量化细则（修改）茂县中学生活指导老师岗位职责 茂县中学生活指导指导老师一日工作流程 茂县中学生活指导老师量化考核扣分细则 A6办学效益

B24学生思想品德素质 C76 精细化管理材料

茂县中学校军事化管理方案 茂县中学学生一日常规流程 茂县中学学生一日常规细则 茂县中学学生仪容仪表规范

茂县中学住校生寝室卫生、纪律评分（扣分）标准 茂县中学住校生出入寝室时间表 贫困生资助奖励细则 学生请假流程 C77 2013年普法计划 茂县中学学生申诉制度 茂县中学法治示范校实施方案 2013年普法工作领导小组 法制教育简报 开学第一课简报

茂县中学反邪教工作实施方案 茂县中学2013年反邪教工作计划 茂县中学矛盾纠纷调解制度 学生意外伤害事故处理程序 矛盾纠纷上报程序

第五篇：素质教育督导评估自评报告

2007－2008我校素质教育工作在县政府和县教育局的领导下，经过全体教师的不懈努力，已取得丰硕成果。2007年10月被评为“延边州青年文明号”；08年3月被评为“县07教育目标管理责任书优秀学校和控辍先进校”；被评为省勤工俭学先进集体和省先进家长学校。目前我校正确按照新课标要求，全面推进素质教育，现将工作情况汇报如下：

一、办学标准

1、校园校舍建设与管理

三中建于1984年，位于明月镇西南镇郊。按2002年《城市普通中小学校校舍建设标准》基本不符合要求。教学楼建设不符合2002年102文件相关要求。生均校园面积20.4M2，生均绿地面积2.6M2，有250米的环形跑道，校园基本设施齐全。学生生均校舍建筑面积5.8M2，各类用房结构基本合理，基本符合国家建筑标准。无危房。每生有一套符合标准的课桌椅，完好率100%。

2、教学设备

学校完成2007年改善办学条件的各项目标。一年来学校共自筹20多万对校舍进行了维修和改造。在新老三室和音体美等器材的投入也加大了力度,成效显著。三个实验室都新购入了大批实验器材，但由于财力的限，实验室及多功能教室建设只能算基本达标，教学仪器按国家标准在种类、数量、规格上只能达到二类标准一类配备。

07年学校筹集资金新建了3000平方米的柏油面篮球场和排球场，新增了专用音乐和美术教室各一间，音体美各项配备率基本达到规定 要求并满足教学要求。但学校劳动技术器材配备不足。有劳动实践基地。

学校卫生室进行了改造，铺了地砖，新购置了专用铁皮柜。各项器材按标准配备。

学校重视抓好校园环境建设，育人环境有进展，积极开展了创建人文学校、和谐学校活动，不断提升学校文化建设的品位。

更换微机室部分老化器件，新室宽敞明亮。学校积极探索实施优质教育网络资源与学校教学相结合的有效途径，学校现有信息技术应用与学科教学整合取得明显效果。教师的信息技术水平不断提高。

学校今年下半年实现“校校通”工程。电教教材、音像资料能满足教学要求。

图书室基本按标准配置。生均图书18册，还达不到有关要求。报刊部类近80种，有10种以上扫盲和扫盲后继续教育读本。

3、教育经费

生均公用经费和预算内生均公用经费拨款达到省规定的下限标准。并逐年增长。今年达到每生430元。

教师工资标准基本符合国家和省的规定。按时足额兑现教师工资，无拖欠。

4、队伍配备

班子队伍团结务实，学校校长熟练掌握了运用现代化管理手段管理学校的能力，学校领导班子勤政、务实、高效；中层领导能够团结协作，能够主动积极创造性地开展工作。领导班子职数配齐，年龄、专业结构合理，持双证上岗。校长负责制有效运行。行政管理机构设置合理，职责明确，指挥顺畅。

教职工和专任教师编制符合省定编制标准要求，配备偏差3%以内。教师全部取得任职资格。教师学历合格率超过规定标准。达到100%。高级与中级教师结构比例符合规定要求。

5、办学行为

按公开原则随机平均分班。均衡配置各班教师。不分设重点班和非重点班。班额平均不超50人。

严格执行省定课程计划，开全学科。教学进度适中，无课时偏差。按政策接收进城农民工子女入学。接收具有接受普通教育能力的残疾学生入学并为他们提供帮助。无歧视、体罚和变相体罚学生现象。不开除或变相开除学生。

严格执行招生计划，不自行组织任何形式的招生考试。学校和教师不开办有偿补课班或为其提供场所。不张榜公布考试成绩、不排名次。不给班级和教师下达升学指标。不违反规定组织学生参加竞赛、评奖活动。

严格遵守“减负”有关规定。并制定了《三中关于减轻学生过重课业负担的办法》，定期检查，发现问题及时处理，措施得力。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。学生作业量符合规定。

学生用书工作管理规范。保证学生均有与省定教学计划一致、符合国家和省规定的教材。不组织学生订购违反规定及盗版的学生用书。保证按正常渠道订购学生用书。严格按照国家和省定项目和标准收费。学校无乱收费、乱办班、乱摊派现象，受到家长、社会的好评。

学校积极推进平安校园创建活动，建立了各项安全检查责任制度及各种应急预案。责任落实到人，学校组织班级学生进行安全教育。学校定期进行安全检查，各项防范措施得力。无安全隐患，无安全事故发生。

学校有计划、有目的的开展法制教育。每学期请法制辅导员对学生进行法制教育讲座，开展以法制教育为主题的班团会，学生手抄报，板报、加强学生养成教育，学校开设了法制课并有专人上课。学校全面实行政务、校务公开，建立了校务公开制度和监督机制，收到了良好的效果。

3、评价工作

学校认真开展好各种评价工作，建立了自查自评制度，评价认真具体及时。学校工会认真开展了对校长的评价工作，全体教育每学期都对校长进行一交全面评价，校长自评认真、客观，做到以评价促发展。教师评价和学生评价科学合理，经验在全县交流推广。新课程评价有具体细则，评价及时客观。

二、学校管理

1、办学方向

学校坚持社会广义办学方向，全面贯彻教育方针，推进素教育，努力提高教育教学质量。学校制定了体现学校特色和办学思想的《三中2008－2010年学校发展规划》和《三中教学质量年工作实施方案》，全 体教师认真学习了州教育局印发的学科教学常规并在平时的教学工作中认真落实。学校通过组织教师各项教学比赛活动不定期促进和加大课堂教学力度，效果好，经验材料在州教育学会上进行了交流。学校制定了《三中“四风”建设活动方案》，开展了以四风建设为主的系列活动，为全面促进教学质量的提高起到了良好的效果。

2、队伍建设

①抓师风树典型，规范办学行为

为了全面提高全体教职工的职业道德素质，学校始终把这一工作作为学校的重点工作来抓，具体落实到党支部和工会，结合党员先进性教育活动的开展，学校先后树立了以张翠杰、金新军、金美花、汪彩霞、等教师为典型，继续开展了“争做人民满意教师，争创人民满意学校”为主题的各项活动，通过读书活动、聘请师德监督员、学生和家长评价、评选“十佳师德标兵”等形式完善了师德评价体系，规范了师德行为，全面提高了教师的职业道德水准。学生和家长对师德满意。

大力加强教育行风建设，严禁体罚、变相体罚及打击、讽刺、挖苦、恐吓学生等违法行为，努力为学生发展创设良好氛围。

②加强业务培训，提高教师队伍素质

学校制定了教师培训计划和青年教师培养实施方案。通过让教师外出学习、听课、校内培训、教师结对子等活动对全体教师进行培训。教师全员参加继续教育，完成规定学时，教师每年业务学习笔记达100页近50000字。全体一线教师全部都参加了高一层学历的学习，现我 校教师本科率达到95%以上。老师积极主动地参加现代教育技术培训，去年共派教师60多人次到吉大附中和省二实验听课学习，还让刘兆斌校长和寇吉信主任各到吉大附中挂职学习培训一个月。努力搞好校本培训和教研，去年对全体青年教师进行了“青年教师教学大比武活动”，通过教案设计比赛、教育教学理论考试、说课、讲课等四项比赛共评出16名先进个人，活动突出了针对性和可实施，效果好。提高了青年教师的能力和水平。

目前学校有省骨干教师3人，州学科带头人4人，州骨干教师21人，县骨干教师9人，优质教师队伍不断扩大。

2、德育工作

学校建立并实施学校的德育工作评价制度，评价内容科学，评价机制完善，评价效果明显。坚持全员德育，各项工作为充人服务。以法治教育和建设平安和谐校园为特色，开展了丰富多彩的活动，有针对性地进行思想政治、品德、纪律、法制、行为规范养成等方面教育，措施得力，并逐步显示效果。

认真贯彻落实《延边州教育局关于加强和改进学校德育工作的意见》及《县教育局关于整体规划中小学德育体系实施意见》，学校研究制定了以《班级量化》、《学生综合素质评价》和《感恩教育》为主的德育工作体系，德育工作得到了明显加强，突出了针对性和实效性。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，各学科都根据学科特点制定了详细的德育学科渗透计划并在教学过程中实施。王艳华老师的课和论文在省内获奖。学校还组织教育教学德育经验交流会，优秀教师的做 法在全校内交流，起到了良好的效果。

学校一直把德育工作作为一把手工程，建立以校长、政教育主任、班主任为主的德育队伍，开办家长学校，走进社区，形成了学校、家庭、社会相结合的健全的德育工作网络。学校建立了以环保局、消防中队、人防办、武警中队、敬老院、交警大队、福满经济生态沟等德育活动实践基地，定期开展活动。通过“消防演练”、“人防知识竞赛”、“当一次小交警”、“新生军训”、“社区服务”、“社会调查”、“书香伴我行读书写作比赛”、“感恩教育”等一系列活动的开展，提高了学生的思想道德水平，受到社会各界的好评。

3、教学管理

学校常规教学规章制度健全。对教学过程有检查、考评、调控和改进措施。主管领导每学期听课均在60节以上，校长听课30多节。其中张校长、寇主任、金主任、张主任、刘洋都在一线教学。主管领导和校长评课科学准确，指导性强，每学期评课达到规定要求。

学校制定了“学困生”转化工作的具体工作方案。每位教师都积极参与到防差转差的工作中来。从生活、学习、思想等方面帮助学生，成果显著。在教学过程中注重因材施教，工作落实到位。

全面加强课堂教学，重视课堂教学实效。要求全体任课教师要备好一节课，上好课，批改好，辅导好，学校建立了课堂教学评价机制。去年4月和9月份学校开展了为期2个月的家长开放日活动，促进了教师的业务提高。学校结合“教育质量年”活动，制定了教师的校本培训和教研的具体方案，各年级都定了教学质量目标，学校的教师评 价体系以基本完善。

学校建立了经常性的教学质量抽测、检测制度和教学水平评价制度。并能定期根据每次的检测情况对各学年进行质量分析，对教师的教学水平通过各种汇课活动和领导推门听课来进行评价，对出现的问题进行及时的分析、反馈和改进。各年级检测结果合格率达到85%以上。

优化课堂教学模式。能过集体备课、领导听课指导、师徒结对子等教学研讨活动不断改进教学方法，加强对学生学习习惯与能力、创新精神与实践能力的培养。因材施教有具体措施，满足和适应不同学生的需求。注重校内外课程资源的开发和利用。

上好体育课、早操、课间操，保证学生每天开展一小时体育活动。组织好课外体育锻炼活动，开展经常性小型多样的学生体育比赛。每年春秋召开二次体育运动会。认真开展国防教育。

搞好校园卫生与学生个人卫生。开展卫生保健知识教育和卫生监督，预防和矫治常见病工作有具体措施。加强心理健康教育，学校开设了心理健康教育课并有专人上课，开展心理咨询工作。

开展经常性的丰富多采的校内外艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。每年举行一次记念一二九运动全校性文艺演出。学校有“春蕾文学社’和乐队并经常开展活动。

有计划地组织学生参加形式多样的课外实践活动和社会公益劳动。注重培养学生的劳动习惯和劳动技能。

4、行政管理 学校章程每年根据实际情况进行修改并逐步完善。有配套的健全的规章制度。实行校务公开，做到民主管理，监督机制完善。

学籍管理严格，制度健全，档案完备。学生入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。依法做好“控辍”工作。学校始终非常重视防厌控辍工作，建立了较为科学完善的班主任、科任教师的责任制。通过师生结队子、个别辅导、家访，同学互助等方法，有效地控制了学生辍学，辍学率严格控制在1%以内。学籍管理严格，表册齐全，数据准确。07年被评为“控流工作先进学校”。

深化课程改革，学校认真开展学生综合素质评价工作。06年我校的学生的综合素质评价的研究列为省基础教育重点研究课题。学校积极探索学生考试制度改革，分层次考试和综合素质评价相结合，并把评价结果与毕业升学挂钩。

学校、校长自评与对教师、学生素质评价有领导、有组织、按计划实施，结果得到充分运用。不单纯以考试成绩与升学率评价学生的质量和老师的工作。制定了吸纳社会各界、家长和学生参与学校工作评价的具体措施，效果好。

学校教育科研工作有规划和方案，材料齐全。领导和教师有组织地开展教育教学研究和教育实验。参加教育教学研究与实验的教师占教师总数的70%左右。学校集体或个人每年在县级以上评定或刊物发表论文、经验文章20篇以上。数学、英语、化学等一些教师还出版了专著。

教育设施及设备使用合理，运转有效。设施及设备管理严格，维修及时。校园环境有利于学生身心健康，周边环境安全宁静卫生。实行学校经费预算制度。认真执行财经纪律、严格财务管理。经费使用合理，账目清楚，理财民主。财会人员持证上岗，熟悉财会工作的政策法规。

勤俭办学，物力资源得到充分利用，无闲置。以教师为主体的人力资源得到科学合理开发，工作量适度。财力资源科学配置，使用合理，无浪费。07年被评为省勤工俭学先进学校。

5、学生基础性发展状况

①道德品质。绝大多数学生思想品德达到德育大纲的基本要求。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。熟知《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》内容，言行符合要求。无违法犯罪学生。

②公民素养。绝大多数学生自信、自尊、自强、自律、勤奋。追求进步，有错即改，对个人行为负责。有家庭责任感，承担必要的家庭责任与义务。有社会责任感，积极参加社区服务活动和公益活动。

③学习能力。学校通过开展学风建设，绝大多数学生有学习的愿望、兴趣和良好的学习方法与习惯。有较强的学习能力、动手能力。能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。具有初步的研究与创新能力。半数以上学生能参与小制作、小发明、小创作。

④交流合作能力。绝大多数学生能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作。积极参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。尊重并理解他人的观点与处境。能正确地评价和约束自己的行为。

⑤运动与健康。绝大多数学生热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯。掌握基本的运动技能，体质、体能有明显增强。懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯。形成健康的生活方式。视力不良率逐年下降并基本达到15%的标准。

⑥审美与表现。绝大多数学生养成健康的审美情趣，具有一定的审美素质和能力。积极参加艺术活动，自觉做到行为美、语言美、仪表美。在美术、音乐、文学等方面具有一定的表现和创造美的能力。去年有多名学生在全国、省州级的活动和比赛中获奖。今年四月三年一班的孙思雅和二年六班的高嫒获全国作文大赛奖并到上海参加颁奖大会和现场作文大赛。

三、学校自主发展

1、改革创新

学校领导及教师具有较强改革意识，能够积极参与并推进教育教学改革。改革思路清楚，目标明确。改革措施配套，任务落实。改革力度大、效果好，受到师生拥护。

学校现有《创新思维与作文教学研究》、《学生综合素质评价研究》、《物理“做中学”课堂教学模式的研究》、《化学复习方法的研究》、《感恩教育研究》、《历史课中加强传统美德教育的研究》和《英语“四位一体”教法研究》等多个国家、省、州级科研课题。其中《创新思维与作文教学研究》去年11月份已通过专家组结题验收。

实验具有科学性、开创性、针对性、可操作性。实验过程管理严格规范，与学校实际工作密切结合。07年在我校召开二次州级实验成果与经验现场会，实验做法受到与会专家教师的一致好评。领导及教师创新意识强，积极进行教育思想、教育制度、教育模式、教育教学方法手段、教育管理等方面创新。学校深化课程改革，认真开展教师发展性评价和学生综合素质评价工作。06年我校的学生的综合素质评价的研究列为省基础教育重点研究课题。学校积极探索学生考试制度改革，分层次考试和综合素质评价相结合，并把评价结果与毕业升学挂钩。

2、文化建设

学校始终执行教代会投师，决策程序合理，重大决策进行科学论证。管理过程民主，教职工充分参与学校管理。有师生民主参与学校管理的制度保障，规则健全。形成有利于保护各方面合法权益的利益诉求机制。

积极开展和谐校园建设活动，有规划计划和具体实施方案。形成民主、平等、和谐、互动的人际关系。校园整洁，环境优美，具有和谐的育人环境。

学校具有良好的校风、教风、学风。组织开展校园艺术节、演讲比赛、迎奥运知识竞赛、书法展等形式多样的校园文化活动，陶冶师生情操。通过校园不同区域的文化设计，营造富有教育性的文化氛围。

3、学校与社会

传播先进的教育教学和优秀的管理经验。定期开展各种学习和交流活动，去年两次州级教育科研现场会在我校召开。与海沟中学和福兴中学结成对口支援校，实现资源共享、优势互补。在教师培训、教研、资源等方面为其他学校提供支持。07年我校接待乡镇教师到校听课150多节，送课下乡20多节。通过送课、培训、指导、送信息和教辅材料等形式主动帮助结对子学校，效果显著。

同时我校还和吉大附中和省二实验中学结为友谊校，前有计划地选派老师到长春听课学习。

学校与九龙社区建立良好的沟通与合作渠道。充分利用社区各种教育资源为学校教育教学服务。主动协调社区，创造良好的校园周边环境。学校教育设施和教学设施向社区合理开放，发挥自身优势为社区的建设和发展服务，成为传播先进文化和促进精神文明建设的阵地。

学校开办家长学校对家长进行家庭教育讲座和辅导。建立学校教育与家庭教育相结合的工作机制，通过培训和指导，帮助家长树立正确的教育观和质量观。成立家长委员会，有家长参与学校相关决策并监督学校工作的制度和具体措施。在对学校及学生评价中吸收家长参与，发挥家长的作用。

4、特色创建

学生兴趣、爱好得到充分培养和发展。绝大多数学生在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有兴趣和特长，得到社会、家长及各界好评。学生在县级以上学科、科技、文艺、体育等竞赛中在较大范围内持续获得较好成绩。

学校在教育、教学、科研、管理等方面形成鲜明的个性和办学风格，享有较高的社会声誉。办学特色对学校发展产生明显引领和带动作用。学校在教育教学改革中某方面有突出成绩，得到教育行政部门或社会 的充分肯定和评价，具有示范性和推广价值。

四、存在的不足

在对学校工作进行认真的自评与反思后，我们也清醒的认识到学校发展存在的不足：

1、由于县教育经费的不足，我校在学校建设和教学装备上还达不到国家规定的要求，特别是实验室、微机室和图书室的建设需要投入大量的资金进行改进和完善。

2、课堂教学虽然已有所变革，师生教与学的行为出现了可喜的变化，但是教师的专业化发展水平整体发展不均衡，教师的职业素质尚待进一步提高；还需深度推进，积蓄发展后劲。

3、学生的学习态度、兴趣、方式虽有所转变，但学习能力还普遍较弱，还需要加大培养力度。促进学生素质的全面发展，还须群策群力。

4、各层面主动发展的程度不平衡，激励机制滞后，需加大力度完善，以进一步拉动发展。长效管理策略有待进一步完善。

5、各项改革举措已出台，但评价机制还须改革，过程管理需强化。创建特色已显雏型，尚需进行深入，持久地开展工作。

这些问题要在今后的工作中认真研究逐一解决。