第一篇：心理委员工作简介及工作总结
姓名：xxx 院别：物电院
专业：电子信息工程 联系方式：183xxxx2220（6xxx20）
工作简介：我从去年刚进校起，就开始当上了心理委员，期间，有许多事让我很难忘。下面，我对我的工作做一下简单的介绍。
1、我在工作期间，认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育宣传活动。
2、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，做好月报表，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。
3、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现及情况，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈，我会做到早预防、早发现、早处理。
4、协助学校开展心理普查工作，为学校了解同学们的情况提供了方便。
5、时常与其他班的心理委员交流，得到一些有效的经验或方法，以及当心委的心得。
6、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与与心理有关的活动。
心得体会：在担任心理委员以来，我会经常与同学们交流，在不经意间了解同学们的心理健康状况。比如经常去窜寝室，和他们聊天，及时了解他们。我也发现，通过聊天，我和同学们的距离也在拉近，这为我以后的工作做好了铺垫。
当然，在工作中也会遇到一些麻烦，但是，我都会尽力解决。协助学校开展各种活动，并在心理健康教育、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与与心理有关的活动。而通过举办女生文化节和525活动，也让我的活动策划能力和随机应变能力得到了提高。能在多变的环境中处理一些突发状况，这为以后的活动策划和进行提供了方便。
在这一年中，我们班举行了几次心理班会，通过心理班会的举行。让同学们在游戏中了解心理知识，放松自己。并且在班会上进行适当的心理知识介绍，以便同学们提高自己的心理调节能力，为以后更好的学习提供了方便。
总的来说，这一年来，自己在工作上尽到了自己最大的力量，尽力去做好每一件事。努力去了解每一个同学，帮那些遇到困难的同学解决一些问题，让他们的心情变得舒畅起来，这样也有益于他们的学习和生活。我也坚信自己在接下来的工作中能继续努力，把工作做得很好，让老师满意，让同学快乐。
第二篇：心理委员职务简介
心理委员职务简介
一、主要工作：
班级心理委员的主要作分两个层面：一是心理健康的层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。
二、主要职责：
1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。
2、协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。
3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。
4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。
5、协助学校开展心理普查和问卷调查。在学有余力的情况下，协助心理教师做好其他工作。
6、协助心理教师做好学生心理健康状况的调查。为老师、同学提供力所能及的服务。
7、注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决。在工作中，严格遵守保密原则。
三、主要的日常工作
1．定期报告。每周向班主任、心理辅导中心报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。
2．危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件。及时向班主任、教育处、心理辅导中心反馈，避免恶性事件的发生。
3．开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。4．结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。
5．在参加心理咨询员的业务培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。
2011级财经与物流管理系物流管理2班心理委员：邬小玲
时间：2012年4月3日
第三篇：心理委员工作材料
心理委员工作材料
不经意间，一年的光阴从我们指尖滑过，在这刚过去的一年里，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。作为一名心理委员，经验从一开始的一无所知到现在的略知一二，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。
我性格开朗，善于与他人沟通，较有亲和力，所以在班里，同学们对我的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激。更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求。最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。
每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。
一、心理健康教育工作
心协分会组织各专业的各个班级每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。
二、心理健康活动的开展
1、心理素质拓展运动
这次素质拓展运动，使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。
2、心理健康月
为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍
2、最美微笑宿舍评选活动
3、心理委员技能大赛
4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。
3、开展心理主题班会
各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。
在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。
专业：13级初等教育（3+2）1班 姓名：郭林娟
日期：2014年9月27日
第四篇：心理委员-工作材料
心 理 委 员 工 作 材 料
院系：南阳理工教育学院
专业：初等教育（3+2）2班
姓名：段道振
性别：男
负责老师：郭青老师
心理委员工作材料
我的名字叫段道振，作为一名大二的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过一些工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。
在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。每学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时，又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。通过抓好学院心理部的“点”，以心理委员的“面”，带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。
每周上交一份心理报告，通过上交的心理报告来摸清同学们在一 周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作，心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。每月上交一份心理月报表，总结本月同学们的心理状况，并且每月开展两次心理例会。
在2013年11月份，我们开展了素质拓展运动，这使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定，积极乐观的心态投入到学习生活中。
为了配合院心协举办好“5.25”心理健康月活动，我们开展了很多活动，（1、微笑青春，和谐宿舍
2、最美微笑宿舍评选活动
3、心理委员技能大赛
4、第五届行为健康大师活动）在这些活动中，每个活动都做好充分的准备，写策划书，组织同学们参与活动宣传本次活动的内容，鼓励同学们积极踊跃参加。
各专业每月都会举行一次心理班会，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力，加深同学间的友谊，了解和沟通。并每次班会都会受到表扬。
在这一年中，我们及时了解同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方取得同学们的信任，建立良好的朋友关系。为了丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。希望我们专业在本学期里，心理工作会更上一层楼。
心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。
作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。
一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：
1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；
2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；
3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。
专业：13级初等教育（3+2）2班
姓名：段道振
日期：2014年9月27日
第五篇：班级心理委员工作简介 -
班级心理委员工作简介
一、主要工作
班级心理委员的主要作分两个层面：一是心理健康的层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的心理安全；二是心理素质拓展层面，即协助教师面向全体学生开展心理素质拓展活动。
二、心理委员工作制度
宗旨：在出色完成学业的同时，协助学校心理健康教师开展心理知识的宣传普及工作，提高全班、全校学生的心理保健意识和心理健康水平。
促使学生关注心理健康，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力，预防学生中各类精神疾病和变态心理的发生，减少校园危机事件的出现；促进健康班级的形成，优化班级学习氛围，优化学生的学习品质。
三、心理委员的职责
⒈注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决。
⒉在工作中，严格遵守保密原则。
⒊心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。
⒋心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助班主任和心理教师上好心理活动课。
⒌维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，并及时反馈。
⒍心理健康知识的宣传与普及。
⒎协助心理教师建立、管理学生心理档案。
⒏协助心理教师做好学生心理健康状况的调查。
⒐组织学生开展心理健康教育的研究，探索学生心理健康教育的有效途径和方法。
10.探索提高本班学生心理素质、创新能力等的途径和方法。
11.注意工作方法，能够与老师、同学保持良好的关系。
12.在学有余力的情况下，协助心理教师做好其他工作。
四、班级心理委员的日常工作
⒈定期报告。每周向心理辅导教师报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告。
⒉危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、教育处、心理辅导中心反馈，避免恶性事件的发生。
⒊开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级的“心理园地”墙报、团体心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。
⒋结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。
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