读书心得体会丁爱琴

第一篇：读书心得体会丁爱琴

读书心得体会

丁爱琴

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我们不能向学生那样坐在课堂里学习，因而读书就成了我们最有利的知识武器，我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，通过书本学到新的东西，扩展新的思路。读书是一种学习的进程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗令人高雅，读史令人明智。读每本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的终生寻求。读一本文学经典，诗情画意随即显现眼前：北朝民歌《敕勒歌》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀通过赞美柳树，进而赞美春天，歌颂春的无穷创造力;孟浩然的《春晓》夜来风雨声，花落知多少则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》返景进深林，复照青苔上描绘了鹿柴四周的空山深林在傍晚时分的清幽风景诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。读一本史书，一幕幕动人心弦的场面记忆犹心：秦王扫六合、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的昌盛和繁华，发人深醒。唐玄宗说过：读史书令人知兴替。在科技迅速发展，社会飞速进步的今天，我们更应当多读书，读史书，从这些书中学习史实，明白事理，并随着老夫子一起吾日三省吾生。读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情形在脑海中出现狂澜：罗贯中的《三国演义》描述了东汗末年和三国时期扑朔迷离的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞美了人民鄙弃封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭露了封建社会必定崩溃的历史趋势，耐人寻味。书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更出色!读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会心，便怅然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书，让我学到很多的道理知识、为人处事、个人修为、历史政治、科学异景等等。

好读书时我们还要会读书，对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进往的是桑叶，吐出来的是丝。朱熹说过：读书之法，在按部就班，熟读而精思。

所谓按部就班，就是学习、工作等依照一定的步骤诼渐深进或进步。也就是说我们其实不要求书有几千乃至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深进，点点把握，关键还在于掌控自己的读书速度。至于熟读，顾名思义，就是要把自己看过的书再看，再看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而精思则是按部就班，熟读的必定结果，也必定是读书的要决。有了细致、精练的思考才能更高一层的理解书所要讲的道理。因而可知，读书不在于多而在于是否读的精。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

第二篇：关于读书书琴

关于读书

文/书琴

为什么要读书，这在过去并不是个问题。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”又云：“万般皆下品，唯有读书高。”虽然有些庸俗意味，但读书被当成求生之道，其重要性自然无可替代。当然，也有从其他方面立论的，比如杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”不过，杜甫认为“诗是吾家事”，读书是为做诗，其重要性便并不亚于“黄金屋”、“颜如玉”了。其次，也有从一般意义劝人读书的，如“开卷有益”。由此看来，读书一事，在古人心目中，的确是至高无上的。

可是，在这个空前多元化与信息化的年代，许多原本已成定论的思想观念都受到了质疑和批判。比如读书的重要性，比如读什么样的书等等。

对于社会学方面的理论知识，我接触甚少，亦无法用准确的言辞来对目前所处的社会做个判断或描述。有人称之为读图时代，有人称之为信息“爆炸”的时代，有人称之为文化垃圾、文化泡沫泛滥的时代，想必各有所据。可唯独没有人称之为读书时代，或许有人认为随着数字信息化的进程，对于经典的文本阅读已一去不复返了。

当然，在古代，人们获取信息的途径有限，不读书，便会蒙昧无所知。而如今，人们时刻生活在各类信息的包围之中，电视、网络、无线电波、广告招贴等等，时时袭击着人们的视听。人们的忙碌纷乱中生存，在钢筋混凝土的丛林中穿梭，甚至没有驻足的片刻，好在如影随形的信息资源和无孔不入的文化快餐亦能满足人们的基本需求。于是，读书作为一种简朴而古老的生活方式，离现代人的生活便越来越远了。

不可否认，社会竞争越来越激烈，生存压力越来越大，读书作为一种生活方式，的确会让人觉得局促。可是，这并非意味着我们可以离开书本而生活。因为，随着社会发展，知识更新越来越频繁，书籍作为人类知识与智慧最重要的载体，就会越发显得重要。在现代化程度比我们高得多的西欧、北美，随处可见一卷在手，宁静阅读的人。我有个英国的朋友，她第一次到我家做客，带来的礼物便是一本英文版的读物。

读书不仅可以获得知识，它更是一种驱走浮躁，使自己沉静下来的最好方式。读别人的思想，观照自己的立身行事，那是一种发自心灵的对话，能疏瀹五脏，澡雪精神。一本书读完，便是完成一次自我更新，是一次思想体操训练的结束。

可是，也有人说，现在处处充斥着文化泡沫，读某些作品，无异于对生命的浪费。虽然古人云“开卷有益”，但不可否认当前文化泡沫与文化垃圾大量存在的客观事实。这与读书并非从根本上对立，因为，各个学科都有公认的经典与权威，迷信权威固然不对，虚无态度，主观臆测更是错误。只有通过阅读，在阅读中对比与甄别，才能登堂入室，把握各学科的根本特点与发展前沿，才能找到进一步深入阅读的门径。

除了各学科的经典之外，有没有各行各业共同的经典？我认为有。那就是反映全民族文明与智慧的著作，即那些民族性的经典。比如古代，士大夫都读“四书五经”，那不仅是他们仕途的敲门砖，也是自己“修齐治平”人生道路的指针。宋代赵普“半部《论语》治天下”，或许是文人们的杜撰，但那些承载着民族文明和智慧的经典是不容否定的。因为它们反映了

我们民族文明的历史，是全民族思想价值观的集中体现。可以设想，如果传统经典深入人心，人人都对“所谓伊人，在水一方”的境界充满向往，早些日子的网络“木子美”、方兴未艾的所谓“身体写作”等等便不复存在，更不必“道德家”们视为洪水猛兽而口诛笔伐之了。诚然，那些传统经典离我们时代久远，不可避免的带有某些与当今社会格格不入的东西，且思想文化的多元化，又使人们必然受到西方强势文化的影响。在这种情况下，传统经典自身的话语能力已非常微弱，有许多经典被肢解、歪曲和误读。因此，我们更应当以沉着的态度，摒弃思想的浮躁与行动的泡沫，对传统经典存真复原。通过阅读，更全面的认识民族文化传统，在阅读中提高自身的文化品质和文化涵养。

书中没有“黄金屋”，也没有“颜如玉”。但我喜欢在宁静的午后和万籁俱寂的子夜，一卷在手，读古人书，与古贤交谈。那种感觉，离“黄金屋”与“颜如玉”又仿佛很近，很近;而心，亦很静很静„„.

第三篇：丁买琴 幼儿园教师加强作风建设学习心得体会

府谷县第九幼儿园2017-2018第一学

幼儿教师提高学习作风经验交流

小五班 丁买琴

为进一步加强教师学习作风建设，树立良好的教师形象，形成良好的学习作风，做到为人师表，教书育人。近期我园组织全体教师学习“幼儿教师提高学习作风”的学习。通过学习，我自己谈谈以下几点心得体会：

第一、严以律己、注意言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

第二、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要，教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

第三、在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性、态度、能力等。

第四、塑造师德风范，潜在练功。“给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题，因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，在工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用教师职业道德标准去要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。通过学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

2018.01.05

第四篇：李爱琴先进个人材料

个人先进材料

静宁县田堡信用社

李 爱 琴

个人先进材料

光阴似箭、时光荏苒，过去的2009年里，我们会计工作人员用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗星辰；守着一份愉悦，一份执着，一份收获。每天记账，结账，做传票，写账簿。虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但尽心尽力，忠于职守。用这平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。

这一年里。我在上级的正确领导下，始终如一地保持着良好的工作状态，以一名合格的信合员工的标准严格的要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，在平凡的岗位上默默的奉献着，为农信事业发出一份光，一份热。为在工作中更加得心应手，不断自我加压，努力学习和加强业务技能水平，不断提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按各项规章制度来进行实际操作,始终如一的这样要求自己以严谨的态度对待工作。因此在2009被同事评选为“先进工作者”的光荣称号。以下是本人对过去一年里的表现作总结：

一、政治思想上

能坚定不移地贯彻执行党和国家的各项方针、政策，紧密结合“保持共产党员先进性教育”活动，联系自己的思想实际，严格执行各项法律法规，遵守信用社各项规章。认真

学习上级下达的有关文件精神，从中吸取教训，累积经验。尤其是对有关金融经济案件的问题，无疑是给各主办会计敲响了一记警钟，也让我更明白自己身上所担负的责任心和使命感。要想杜绝类似的案件的发生，防范于未然，不仅平时要加强员工的思想品德教育，更要看主办会计是否切实发挥事后监督和稽核作用。这就迫使我在尽快熟悉各项业务的同时，还必须保持一颗高度警惕的心，切实履行好自己的岗位职责。

二、业务工作方面

一年里我在会计工作岗位上培养良好的工作作风，在平时工作中办事认认真真，踏踏实实，能真正做到爱岗敬业，乐于奉献。特别是在会计这个平凡而又特殊的岗位上，养成了严谨、细致的作风。严格按要求进行，从不马虎，及时发现和解决存在的问题，保证工作的健康有序发展。在工作中，严格按照会计制度规章办事，严守组织纪律，提倡职业道德，力求为客户提供最优质的服务。切实执行业务操作管理规定，在实践中吸取教训，不断进步，为避免差错和减少失误树立可靠保障。勤收集、勤整理、勤统计分析真实的数字，随时给单位提供近期各项业务经营状的有用信息，以及解决后段工作中需要解决的问题，为信用社的健康发展提供了有力的数字依据。同时遵守《农村信用社会计、出纳基本制度》履行会计的岗位职责。在日常工作中，定期进行帐务核对，发现问题及时查清，受理、编制、审核会计凭证，核对印鉴并进行会计分录，及时记载各项帐务和经管的总帐、分户帐和登记簿，负责会计凭证和经管的帐簿按期整理装订，并在装订成册的传票和帐簿封底签章、归档，定期盘查库存空白重要凭证并每日与表外科目有关帐簿特别是手工分户帐核对，确保帐实相符，每次入库都卡把、监督应入库的印章、有价证券和库存现金等入库保管；操作密码按规定要求大约每月更改一次，移、接交及时登记各项登记簿。认真审查凭证，严格柜面监督，防止发生差错，做好帐务“五无六相符”。正确使用会计科目，按照规定办理单位银行结算账户的开户、销户手续，认真填制和审查各种会计凭证，对各种业务进行正确的帐务处理和复核，及时纠正差错，正确审查和办理支票，存单（折）印章挂失手续，按规定做好查询、冻结等存款的帐务处理手续，严格按照规定办理各项结算，确保资金安全。做好开展反假币，反破坏人民币宣传工作。

三、工作配合方面

积极配合信贷工作。2009年是我们农信社的重要年，我积极响应配合信贷工作，服从领导安排，积极发放小额信用贷款，成功完成了联社下达的工作任务，为我社信贷工作出一分力。

四、安全保卫方面

认真学习“三防一保”有关文件精神，注意关注社会上

发生的金融案件，吸取别人的经验教训，防微杜渐，熟知安全制度、应急处理方法、报警电话和各种规章制度，不管是在营业前、营业中、还是营业后都一样重视，按规定要求执行值班守库制度，确保自己值班、守库时二十四小时不失控，安全无事故。

总而言之，一年来，在领导和同事们的关心帮助下，我的各个方面都有了很大的进步，业务能力也得到了较大程度的提高，在今后的工作中，我会取别人之长，补自己之短，更加努力工作，勤奋学习。为顾客提供安全、快捷的服务，掌握更多的专业知识，全身心的投入工作中去，并将一如既往，任劳任怨地做好本职工作，真正做到踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，将以更为坚定的立场和敬业的精神投入到信合事业的建设中去，接受组织的检查与考验，为我们信合事业的发展甘于奉献自己的青春。

第五篇：《简·爱》读书心得体会

《简·爱》教会了我们坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我们要平等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我们要在生活中自强自立！以下是小编为大家搜集整理提供到的简·爱读书心得体会，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！《简·爱》读书心得体会

在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简·爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。

《简·爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她有着极其强烈的自尊心，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。她的精神魅力是别人所不具有的，因为她一直都是完美主义者。小说设计了一个很光明的结尾。虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简·爱不再在尊严和爱之间矛盾，而同时获得满足。她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。小说告诉我们人的最美好的生活是人的尊严加爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。

读了这本书，简·爱的经历，简·爱的坚强，使我震撼，使我思索，使我扪心自问。命运待我真是不薄，我有一份崇高的、人人尊重的职业，拥有幸福的家庭，过着平安温馨的生活。我应该感谢上天赋予我的一切，我应该抓住生活，因为生活是奇妙的，到处都盛满了美好的事物。而在很多情况下，只有在回顾过去，突然意识到它再也不会出现时，我们才认识到这一真理。我们常常毫不珍惜这样美好的一天，而是太注重琐事了，有时拘泥于小节，以至于对美好生活没有反应。我们应该虔诚地对待即将到来的每一天，拥抱每一个小时，抓住珍贵的每一分钟。

简·爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。也许正是因为这一切，唤醒了简·爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简·爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简·爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简·爱最具有精神魅力的地方。

虽然我觉得小说最后的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想。就是尊严和爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。很少有人会像简·爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。

《简·爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没什么快乐能与此相比了。暴力不是消除仇恨的最好办法。同样，报复也绝对医治不了伤害。人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。

寒假里，读了《简·爱》一书，颇有感想！

书里主要写了女主人公简·爱从小是个孤儿，寄养在舅母家里。由于她没有财产、没有地位，自幼就受到折磨和歧视。也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活之后，她进入了罗沃德学校学习。毕业后，简·爱来到桑菲尔德庄园任家庭教师，她的自尊、自爱和自信赢得了人们的敬重。在与主人罗切斯特先生相处的过程中，两人都被对方的气质所吸引，他们经历了无数的挫折和磨难，最终走到了一起。

读完此书，我被简·爱那独立自主、自强不息的精神品格所感动，那丰富、明确、坚定的追求女性在社会上的独立和尊严的个性所震撼，我憎恨里德太太，她对穷人的痛恨是简·爱以及读者都难以忘记的，她作为简·爱的舅母，狠心地将年仅十岁的简·爱送进孤儿所，并一心盼望她在瘟疫中死掉！这是多么不负责任啊！想想自己是多么幸福啊！

《简·爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史，简·爱坚强地面对困难，挫折，她还追求男女间的平等，穷人与富人之间的平等。正如她所说的那样：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心！”《简·爱》教会了我们坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我们要平等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我们要在生活中自强自立。

记得有一次，我数学题目做不出来，我也没有认真地思考一下，就让妈妈帮忙，但妈妈说他没有空，叫我自己思考去解决问题。可我却偷懒，吵着让父亲教我。妈妈就让我反复看书上的例题，让我真正看懂了，再让我做作业题，我一下子全懂了！我终于明白了，我们遇到困难时要有信心、要敢于面对困难、学会自力更生。

我反复读了好几遍《简·爱》，也流了好多的眼泪，是同情、感动的眼泪，也树立了奋发进取、自强自立的信念。漫漫人生路上，《简·爱》是我的精神财富，将鼓励我不断前进。

花了三天多的时间终于读完了《简·爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。

作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简·爱因为无亲无故而遭受折磨和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简·爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时，多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后，她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。

在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。