三个自信对青年大学生的启示

第一篇：三个自信对青年大学生的启示

论述三个自信对青年大学生的启示

摘要：

胡锦涛总书记在十八大报告中指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。报告在总结中国特色社会主义建设和发展的基础上，提出了“三个自信”，即：道路自信、理论自信、制度自信，这三个自信为社会主义建设、为党的建设起到提纲挈领理论引导的作用，为今后的发展鼓足了信心，指明了方向。

关键字：

道路自信

理论自信

制度自信

正文：

道路自信、理论自信、制度自信，是对全党全国各族人民精神状态的新要求。三个自信源于对中国特色社会主义的坚定信念，体现了对我国国庆的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。坚定“三个自信”，有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下，有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放，在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。因此，我们必须坚持这种自信，为建设中国特色的社会主义提供有力的保障。

一、坚持道路自信，走中国特色社会主义道路。

道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。十八大报告对中国特色社会主义道路作了深刻阐述：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”

近代百年以来，中华民族就一直为寻找救国图强道路而不懈探索和奋斗，自打鸦片战争起，千千万万爱国仁人志士就开始探索救亡图存、振兴中华的道路，肩负历史使命的中国共产党人在总结前人宝贵经验的基础上探索出了一条具有中国特色社会主义道路，我们应沿着这条道路坚定不移地走下去，并开拓更为灿烂的前景。

作为一个当代青年大学生，祖国前进道路的开拓者，我们更应该深刻认识中国特色社会主义道路的本质，将中国特色社会主义的道路转化为自身人生的道路，并与中国特色社会主义道路相结合。在人生的历程之中：要坚持在党的领导下，全心全意为人民服务；要有高度的自觉性，积极的完成学业和以后的工作；在现在的学习中以及以后的工作中加强自身创新的能力；加强个人的全面发展，不断学习，扩展自己的知识面。坚定道路自信，回顾光辉历程，增强底气，认清前进方向，勇于承担自己的责任，坚持走中国特色社会主义道路，坚定不移的坚持下去，并进行不断的扩展和完善。

二、坚持理论自信，维护中国特色社会主义理论体系。

理论自信源自于理论形成、理论创新和理论自觉，理论问题关乎党的性质，关系国家发展、民族复兴和人民安康。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，创立和发展了中国特色社会主义理论体系。

正确的理论体系，能指引我们正确的发展方向，使我们走向正确的道路。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义的行动指南。坚持理论自信，对坚持和发展中国特色社会主义作出了历史性贡献，指引中国特色社会主义取得新成就。

作为一名当代青年大学生，我们是社会主义道路上舵手，只有深刻领会中国特色社会主义理论体系，才能深刻领悟中国特色社会主义的发展方向，坚定我们的理论自信，才能坚定我们的道路自信。因此需要我们以巨大的勇气和敏锐的自觉，勇于实践和创新，不断丰富自己的知识，结合中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地为坚持中国特色社会主义做贡献。始终要保持自己人生体系的先进性，并在当代激烈的竞争中立于不败之地。

三，坚持制度自信，完善中国特色社会主义制度。

制度自信源自于制度确立、制度创新和制度自觉，制度问题关乎党的方向，关系国家建设、民族团结和人民发展。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

中国特色社会主义制度具有巨大的优越性和强大的生命力。中国共产党人顺应社会经济发展的新变化，积极推进社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化建设，形成了中国特色社会主义政治制度。中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。坚定制度自信，为建设。

作为一名当代大学生，祖国未来的接班人，我们在进一步坚持和完善中国特色社会主义制度和发展中国特色社会主义的同时，我们也要规划自己人生发展历程中的制度。要时刻保持人生制度的与时俱进，不断的改进和完善自身，时刻保持警惕性，为祖国的社会主义建设贡献自己的力量。

四、总结：

作为当代青年大学生，我们是祖国不断发展进步的后备力量，应该深刻领会并准确把握中国特色社会主义的科学内涵，坚持“道路自信、理论自信、制度自信”。时时关注国家和社会的动态，根据形势与政策来规划自己的人生。我们要拥护党的纲领，坚持走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论的科学指导、坚持中国特色社会主义制度，尽我们最大的努力勤奋好学、自信自强。

面对世界的不断发展与进步，面对激烈的竞争，作为新一代的中国青年应该怀揣一个崇高而实际的中国梦，做一个有梦想的中国青年，并为实现梦想而不断奋斗。坚持中国特色社会主义，不卑不亢，做到知己知彼，清楚的认知自身与竞争对手。坚持三个自信，保持清醒的头脑，坚持创新精神，努力奋斗，为国家的繁荣兴盛贡献自己的一份力量，使中华民族能够与时俱进，自信地屹立于世界民族之林，稳步、快速地成为一个发展大国、强国。

第二篇：三个自信的启示

浅谈十八大提出的“三个自信”对我们的启示

摘要：胡锦涛同志在十八大报告中指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，坚持和发展中国特色社会主义，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

关键词 自信 特色 发展 社会主义

一、深刻认识中国特色社会主义道路，坚定道路自信

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。它要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，是因为我们认为，科学社会主义的哲学基础是辨证唯物主义和历史唯物主义哲学，科学社会主义把“改变世界”、使“世界革命化”视为根本任务，科学社会主义还是实践基础上科学性和革命性相统一的不断发展的哲学；科学社会主义认为社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；科学社会主义以人民为物质实现的力量源泉，以工人阶级为其阶级基础，以无产阶级政党为领导者； 科学社会主义的最终目标是实现共产主义，形成以每个人的自由发展是一切人的自由发展条件的“自由人的联合体”；科学社会主义认为社会主义是一个不断发展变化的、不断完善的社会，而绝非一成不变的；此外，科学社会主义追求社会的公平与正义，追求民主与法制。

中国共产党依据毛泽东倡导的马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的原则，总结长期探索所积累的经验，特别是十一届三中全会以来的实践，深刻地认识到建设中国社会主义的规律，在十二大提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的科学论断以来，中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大、十八大都始终强调高举中国特色社会主义伟大旗帜。特别是在党的十七大报告中指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

在党的十八大上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告。报告中指出，道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。这是13亿中国人民矢志不渝的历史抉择。全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。

我们在回顾党的光辉历程时，要以中国共产党一路走来所累积的坚实基础、所经历的历史进程和所获得的实践成就为基础，深刻认识中国特色社会主义道路是中国发展的必然选择和必由之路，从内心深处增强坚持和发展中国特色社会主义的底气；我们要时刻清醒，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这样的情况下，我们要牢牢把握这个最大国情，并牢牢立足这个最大实际来分析我国全面建设小康社会所取得的成就和进程，从而把握中国特色社会主义当前方位；我们要认清方向，用于担当。中国共产党的目标是建立中国特色社会主义总任务的总目标,“两个百年目标”, “两个全面”的目标,确保2020年全面建成小康社会的目标以及全面深化改革开放的目标。在新的历史条件下，我们要敢做时代弄潮儿，勇担历史重任，不懈奋斗，夺取中国特色社会主义新胜利。

二、深刻领会中国特色社会主义理论体系，坚定理论自信

中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。

中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系，创中国特色社会主义理论体系造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。

第一，科学社会主义理论体系为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针

中国特色社会主义理论体系与我国国情相结合，才能实事求是；与时代发展同进步，才能与时俱进；与人民群众共命运，才能以人为本，防止官僚主义。回顾苏联解体、东欧剧变，根本原因就是马克思主义与本国国情相脱离。不与本国国情相联系，导致了指导思想上的教条主义；不与时俱进，导致了理论的停滞和僵化；不与人民群众相联系，导致了理论的本本化、官僚化。所以我国要实现全面建设小康社会和社会主义现代化的目标，就必须以中国特色社会主义理论体系所蕴含的世界观、方法论，不断探索和把握中国特色社会主义发展的规律，尤其是社会主义市场经济的规律，以不断提高决策的预见性和科学性，增强建设的协调性和持续性，并在中国特色社会主义的道路上，与时俱进，勇于变革，使当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。第二，科学社会主义理论体系为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础

科学理论的旗帜统一全党全国各族人民的思想和意志，是我们党的一条根本经验、一个优良传统。从中国共产党诞生时把马克思列宁主义写在了自己的旗帜上，到党的七大，又把毛泽东思想写在了自己的旗帜上。科学理论的旗帜为取得新民主主义革命和社会主义革命的胜利，成功地进行社会主义建设，提供了思想上的有力指导和理论上的坚实基础。

如今，面对全面建设小康社会的艰巨任务，面对中国特色社会主义发展的崭新实践，思想理论战线上的首要任务就是要用中国特色社会主义理论体系统一思想、凝聚力量。中国特色社会主义理论体系，就是一面面向未来、引领发展的旗帜，就是一面鼓舞全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，坚持中国特色社会主义理论体系，把全党全国各族人民的思想统一到中国特色社会主义的旗帜下，把意志凝聚到中国特色社会主义的旗帜下，坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。

第三，科学社会主义理论体系为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大思想武器

近30年改革开放的历史表明，中国特色社会主义理论体系显现出无可置疑的真理性、科学性，它不但回答和解决了建设社会主义的一系列重大理论问题，具有巨大的精神力量，而且它一经武装广大党员干部群众，就会在中国特色社会主义的伟大实践中转化为巨大的物质力量。改革开放的实践证明，只要我们用中国特色社会主义理论体系武装思想、凝聚力量、指导实践，中国的发展进步就有了思想保证和精神支撑，中华民族的伟大复兴就会充满希望。

三、深刻把握中国特色社会主义制度，坚定制度自信

2011年7月1日，中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度，符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。第一，中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的本质要求，符合国情，保障民主，注重公平。同时，通过各种制度规范保障社会安定团结，保障经济快速发展，保障文化发展繁荣，保障生态永续发展，保障党的先进纯洁。

第二，中国特色社会主义制度，有利于保持党和国家活力，调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力，有利于维护和促进社会公平正义，有利于集中力量办大事，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

四．总结

党的十八大报告提出的“三个自信” 进一步增强了大家对实现伟大中国梦想的信心，鼓舞人心，催人奋进。作为21世纪的有为青年，我们应当把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把实现个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦想而努力奋斗。

第三篇：浅谈“三个自信”对我们人生规划的启示

“三个自信”即道路自信、理论自信、制度自信，它是在2012年11月十八大报告中，胡锦涛指出的：对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。并要求党和人民要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。

作为当代大学生我们要对国家和社会的动态进行时时关注，根据形势与政策来规划自己的人生。国家政府的举动关乎着每个人的前途和命运，我们要以形势与政策来规划自己的人生根据2012年11月十八大报告中提出的“三个自信”将给我们不一样的人生规划：

一、道路自信

道路自信要求我们要进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。启示我们要将中国特色社会主义的道路转化为自身人生的道路并与坚持和拓展中国特色社会主义道路相结合。在人生的历程之中：要坚持在党的领导下，全心全意为人民服务；要有高度的自觉性，积极的完成学业和以后的工作；在现在的学习中以及以后的工作加强自身创新的能力；加强个人的全面发展，不断学习，扩展自己的知识面。这些要求就是一个长期的人生规划，需要结合国家道路坚定不移的坚持下去，并进行不断的扩展和完善。

二、理论自信

理论自信要求我们进一步坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持中国特色社会主义。启示我们要在中国特色社会主义理论体系和毫不动摇地坚持中国特色社会主的情况下规划自己的人生体系，规范自己的人生。人生体系关系到自身的发展和影响着周边的人，而人生的道路历程就是一个理论实践的过程，所有的实践都有其自身的理论存在并构成统一的体系，因此我们（作为当代的知识分子）要规划好自己的人生道路体系，在整个过中我们要坚持体系的创新，始终要保持自己人生体系的先进性，并在当代激烈的竞争中与人生实践中不断地总结，保持保证自己是走在时代的前列。

Bocker

第四篇：三个自信带给我们的启示

浅谈十八大所提出的“三个自信”对我们的启示

摘要：胡锦涛同志在十八大报告中指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，坚持和发展中国特色社会主义，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

关键词 自信 特色 发展 社会主义

一、深刻认识中国特色社会主义道路，坚定道路自信

道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。肩负历史使命的中国共产党人，团结和带领人民，成功开创和发展了中国特色社会主义道路，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。

1.回顾光辉历程，增强底气。中国特色社会主义道路是经过几代中国共产党人一以贯之、接力探索而形成发展起来的。一路走来所累积的坚实基础、所经历的历史进程和所获得的实践成就，使我们更加深刻的认识到，中国特色社会主义道路是中国发展的必然选择和必由之路，从内心深处增强坚持和发展中国特色社会主义的底气。

2.明确当前方位，保持清醒。从发展进程看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。因此，我们必须清醒认识到，在这样的情况下，我们要牢牢把握这个最大国情，并牢牢立足这个最大实际来分析我国全面建设小康社会所取得的成就和进程，从而把握中国特色社会主义当前方位，时刻提醒我们保持清醒头脑。

3.认清前进方向，自觉担当。目标就是方向，在回顾光辉历程、明确当前方位后，我们应该清楚的知道党提出目标：建立中国特色社会主义总任务的总目标,“两个百年目标”, “两个全面”的目标,确保2020年全面建成小康社会的目标以及全面深化改革开放的目标。在新的历史条件下，我们要认清前进方向，勇立时代潮头，勇担历史重任，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，夺取中国特色社会主义新胜利。

二、深刻领会中国特色社会主义理论体系，坚定理论自信

1.这一理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，与时俱进，并在不同时期对坚持和发展中国特色社会主义作出了历史性贡献，赋予当代中国马克思主义勃勃生机。

2.这一理论体系，是中国特色社会主义的行动指南。其一，这一理论体系已经指引中国特色社会主义取得新成就。其二，这一理论体系必将指引夺取中国特色社会主义新胜利。我们要在实践层面抓好贯彻落实，要在理论层面使之成为全党全民的共同信念，成为夺取中国特色社会主义新胜利的强大思想武器。

三、深刻把握中国特色社会主义制度，坚定制度自信

十八大报告把中国特色社会主义制度作为党和人民90多年奋斗创造积累的三大根本成就之一提出来，进一步强调中国特色社会主义制度是根本保障。这是从总结经验和发挥作用的角度，对这个制度进行的科学总结和充分肯定，其要旨就在于进一步坚定制度自信。

1.这一制度特色鲜明，必须自豪自信地看待。中国特色社会主义制度，集中体现了中国特色社会主义的本质要求，特色鲜明。一是符合国情，切合实际。二是保障民主，体现集中。三是提高效率，注重公平。四是激发活力，规范秩序。同时，通过各种制度规范五大建设秩序，保障社会安定团结，保障经济快速发展，保障文化发展繁荣，保障生态永续发展，保障党的先进纯洁。对于这样一套符合国情、切实有效的制度体系，我们应该引以为豪，充满自信。

2.这一制度优势明显，必须毫不犹疑地坚持。中国特色社会主义制度，有利于保持党和国家活力，调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力，有利于维护和促进社会公平正义，有利于集中力量办大事，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。应该看到，正是有了中国特色社会主义制度，在波澜壮阔的改革开放实践中，全国上下聚精会神搞建设谋发展，活力充分迸发，国力大增。因此，我们必须毫不犹疑地坚持这一制度。

3.这一制度不尽完美，必须循序渐进地完善。中国特色社会主义制度特色鲜明、优势明显、务实管用，但还不是尽善尽美、还不够成熟稳定。在某些方面还存在制度创新滞后、制度供给不足、制度执行不力等问题，制约科学发展的体制机制障碍还较多。为此，十八大报告十分强调制度建设，提出要把制度建设摆在突出位置。

四．总结

坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务。我们一定要深刻领会、准确把握中国特色社会主义的科学内涵、根本成就、鲜明特色和基本要求，不断坚定道路自信、理论自信、制度自信，毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义。

第五篇：青年毛泽东对当代大学生的启示

青年毛泽东对当代大学生的启示 大学生是国家的希望，是国家宝贵的资源，是国家的未来。在探究了青年毛泽东的经历后，我们应该明白，毛泽东的成功和青年时期的努力是分不开的，青年毛泽东的精神是值得我们当代大学生所学习的。

一、青年毛泽东的精神

（一）年少立志，胸怀天下

湘潭县韶山冲，在一片山峦绿茵环抱中，土墙草房间，水田杂陈。1893年，毛泽东出生在一户条件较好的农家。取名泽东，意即“润泽东方”。16岁之前，毛泽东一直在这里生活。16岁之后，他的人生出现两个方向：父亲计划他去县城米店当学徒；他自己则筹划到一所新式学校读书。两种主张互不相让。争吵之余，毛泽东开始四处活动，暗中借钱。一日父亲抱怨，不做学徒，家中一年少12块钱。毛泽东当即拿出12块银洋，说，“我明日离家。”临行前，他写了首诗，夹在父亲毛贻昌每天必看的账簿里：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”由此可见，青年毛泽东的志向是多么远大。

（二）探求新知，追求真理

青年毛泽东从少时起就勤奋好学，其学习的目的非常明确，就是求知求真理。读书不畏苦，方能得真知。青年毛泽东刻苦学习的态度，在于他一同求学的学习中是有口碑的。青年毛泽东刻苦读书，可谓到了废寝忘食的地步。在湖南第一师范求学时，他常常因为读书而忘记了吃饭，实在饿了，就到伙房吃点冷饭，优势则连冷饭都吃不上。当时，同学们抱怨学校的办学条件差，图书设备少，食堂伙食差，厌烦学习。毛泽东出来不参加同学们的议论外，还进场开导他们：学习当然要适当的条件，但更重要的是自己要有刻苦学习的精神。假如自己没有克服困难的勇气, 没有努力学习的决心, 纵然学习条件十分优越, 也还是学不到多少东西。毛泽东除了刻苦读书外, 还特别注意运用良好的学习方法, 诸如不动笔墨不看书;不耻下问, 虚心向他人求教;喜欢独立思考, 不盲从他人意见, 等等。正是由于青年毛泽东孜孜不倦地求学, 不断地在刻苦学习中获取新知, 探索真理, 最终, 他的知识大为长进, 政治觉悟也大为提高。

（三）艰苦奋斗, 顽强拼搏

青年毛泽东认为, 青年人要使自己成为国家的栋梁之才, 有一种精神是必须大力提倡的, 那就是艰苦奋斗、顽强拼搏的斗争精神。他在《讲堂录》的“ 修身” 一节中指出: “ 懒惰为万恶之渊薮。人而懒惰, 农则废其田畴, 工则废其规矩, 商贾则废其所鬻, 士则废其所学。业则废矣, 无以为生, 则杀身亡家乃随之。因而懒惰, 始则不进, 继则退行, 继则衰弱, 终则灭亡”。因此, 他主张:

“ 少年须有朝气, 否则暮气中之。暮气之来, 乘疏懈之隙也, 故曰怠惰者, 生之坟墓。他认为, 人的至刚至强的意志也不是天生的, 而是在艰苦的环境中经受磨练和考验, 努力奋斗而形成的。基于此, 毛泽东很赞成孔门弟子的“ 安贫乐道” 精神, 认为“ 安贫者能成事”, “ 咬得菜根, 百事可为。”毛泽东不仅赞赏艰苦奋斗、顽强拼搏的斗争精神, 而且, 他将这一精神落实在自己的行动中。在长沙求学的几年中, 他利用一切机会自觉地培养自己吃苦耐劳的精神。在湖南第一师范读书时, 每到假期, 他总是身无半文, 仅带一把雨伞和几件换洗衣裳, 邀好友去乡村“ 游学”。渴了, 就到溪边喝几口水, 饿了, 就摘山里的野果充饥, 夜里露宿河滩边, 以大地当床, 月亮作灯, 自寻其乐。毛泽东就是通过这种方式, 既体察了民间疾苦, 又养成了自己能吃苦的品格。1918年, 新民学会成立时, 他把“ 不懒惰” “ 潜在务实” 等, 写进了新民学会的会章中, 希望会员们都能养成吃苦耐劳、不怕困难、能打硬仗的精神。

（四）积极向上，勇于进取

毛泽东认为人生态度不只是指对衣食住行等问题所关注的生活态度，更重要的是对国家对社会改造的个人感想, 以及对人类进步的处世态度。毛泽东对当时社会上流行的对国家现状民族前途所抱的悲观态度以及厌世情绪, 作了严肃的批评。他主张个人应当以国家和民族的利益为重, 竭力提倡一种积极进取的人生态度。“ 才不胜今人, 不足以为才;学不胜古人, 不足以为学” 因此, 青年毛泽东在求学中, 忍劳苦, 制嗜欲, 淡泊明志, 节俭朴实倾全力与读书学习、求新知、找真理之中。可见, 毛泽东在求学期间, 就表现出一种奋发向上的进取精神。为了探寻救国救民的真理, 完成改造中国社会的大业。1915 年秋, 毛泽东通过“ 征友启事” 的方式，联络了一批“ 刻苦耐劳的, 意志坚定的, 随时准备为国捐躯的青年”。这批人, 都是生活态度严肃, 不屑于谈论身边琐事, 几乎把自己的一言一行都和国家的前途、民族的命运结合起来。他们谈论最多的是“ 人的天性, 人类社会, 中国, 世界, 宇宙”, 是怎样使个人及全人类的生活向上的问题。1918 年, 毛泽东以这些青年志士为基础, 成立了进步社团新民学会。可见, 毛泽东不仅自己持积极进取的人生态度, 就是结交的朋友, 也要求他们的人生态度必须奋发向上。

二、给予当代大学生的启示

青年毛泽东在当时艰苦的环境下，刻苦学习，博览群书，丰富了各个方面的知识。他组织参加了许多社会实践活动，极大的丰富了他的书本以外的知识，锻炼了他社会活动的能力，也使他认识到改良救不了中国。

而如今的当代大学生，总是茫然地看着未来，却不知道要做些什么。现在我们的生活可以说是无忧无虑，对于一些人来说甚至是无聊，每天两耳不闻窗外事，一心只是玩游戏看电视，完全堕落了，这使当代大学失去了它最基本的意义。青年毛泽东在这个年纪时，已经在思考国家的出路和民族的前途，已经在为自己的理想日夜不息的奋斗和积累着。强捻毛泽东的一切都值得我们学习，他理应成为我们的榜样，成为我们前行的指路明灯。而我们应该反思过去，下定决心好好利用未来的时间。在未来里，我们还可以改变自己。我们有着比青年毛泽东更优越的学习生活环境，有着比青年毛泽东更稳定的社会环境，所以我们还在等什么，还在犹豫什么，努力，奋斗，明天再我们脚下。正如毛主席曾今说过，“世界是

你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”

未来是我们的，希望在我们身上！