2013“体验劳动的快乐”劳动实践活动方案

第一篇：2013“体验劳动的快乐”劳动实践活动方案

简单的劳动实践活动方案

活动教师：门玉峰

指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我通过绘画的形式开展了“简单生产劳动”实践活动，具体的工作安排如下：

一、活动时间：2016年11月17日

二、活动范围：六年级学生

三、活动内容：把自己参加实践活动的劳动场面表现出来。劳动年级的学生进行一次劳动实践的锻炼。

四、活动过程：

1、。

2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

4、活动结束后，整队回校。

2013年5月

第二篇：2013“体验劳动的快乐”劳动实践活动方案

“体验劳动的快乐”劳动实践活动方案

指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

一、活动时间：2013、5、20

二、活动范围：全体师生

三、活动内容：根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

四、活动过程：

1、学校德育办公室下发活动通知，由班主任通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。

2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

4、活动结束后，整队回校。

2013年5月

第三篇：劳动体验

本周，学校组织同学们进行了劳动课体验，在一周的劳动中，我们感到是快乐的，是有收获的。

现在我们依然清晰的记得后勤师傅对我们说的话：做后勤工作就是要忙而有序、不急不噪、认真地干、细致地干，争取把每个角落都做到位。其实，我们并非局限在这次劳动，在以后的学习，生活中也时刻提醒我们要有耐心，即使是平凡的、琐碎的小事也是如此。劳动是辛苦的，这是事实。我们不必去抱怨有那么多的无可奈何，我们在默默劳动中得到的不仅是锻炼，也是一种学习。它将是一笔宝贵的财富，也是一笔无形的财富。我们应该珍惜，不必缓役，不必感慨，只需要去领悟。许多事情不光要用脑去想，还要用心去体会。假如我们不仅仅从体力看，几天的劳动下来，确实付出不少汗水，但从身心方面，我们却懂得了不同岗位的人都在做相同的工作--劳动。有了劳动，我们的生活更充实，有了劳动，我们生活更精彩。快乐的去劳动，我们才能体会到劳动的快乐。

劳动光劳，劳动能给我们带来不同的感受。

第四篇：走进劳动基地 体验劳动快乐

走进劳动基地 体验劳动快乐

—— 一年级一班劳动体验小结

我校的七色光劳动体验基地很好地为孩子们搭建了一个劳动体验的平台，它是实现书本知识与劳动实践的统一。同时又是对课堂教学的补充和对课堂教学的有益延伸，有助于德、智、体、美、劳相互渗透、融合，促进学生全面、健康的发展。一年级孩子虽然年龄小，但从小培养孩子爱劳动的习惯和意识也是我们的德育课程。本学期我们班以学校申报的“劳动”为载体的市级课题为依托，也开展了一些相应的活动，孩子们在七色光劳动体验基地里参加了一些劳动实践活动。

我们邀请了学校懂种植的张师傅为我班的技术指导。在张师傅的引领下，咱班的孩子从认识白菜、萝卜、大蒜苗的种子入手，到后来张师傅手把手的教孩子们播种、施肥、拔草，同学们兴致勃勃地忙活开来。这一路走来，孩子们体验到了劳动的苦与累，但在期末收获劳动果实的过程中，孩子们又感受到了劳动所带来的快乐，明白了一份付出一份收获的道理。

总之，在本学期的劳动实践活动过程中培养了孩子们热爱劳动的品德、坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神和集体主义的观念。让学生真正体会到了劳动的光荣，丰收的喜悦。

第五篇：劳动实践活动方案

劳动实践活动方案

设计意图：随着社会经济的不断发展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。

活动目标：

基础目标：

1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

发展目标：

1、培养学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。

2、弘扬中华民族传统美德。

活动形式：调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出

活动准备：

1、分组搜集资料，向长辈了解，去工厂调查。

2、计算器，照相机。

3、制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。

活动过程：

起动阶段：

1、分组、分工，确定活动时间。

2、准备、筹集活动用具。

实践阶段：

1、小队分组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一粒米，一滴水，一度电„„的来历，把它们用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。

2、寻找人们的生活中间的浪费现象，也用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。

汇报阶段：

一、说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？

主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。小记者：感谢班长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。

班长：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？ 小品A：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住，定格

班长：请看，这属于什么行为？

小记者：不象话，这不是浪费水吗？

小品B：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。

班长：请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（队员自由交流）小品C：一个化妆成铅笔的队员上来，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。三毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。

班长：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。班长：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水。

小记者：你说得对！一中有百，有千，有万„„积少成多，聚沙成塔。

二、看一看，我们的劳动果实来之不易。

1、听各小队调查采访的录音。

2、看相关的图片。

3、说调查采访中的小故事。

4、队员谈感想。

三、听一听，一点一滴是多么的重要。

班长：最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请队员说一说。第一小队小队长：

我们小队里的队员都在校吃午餐，可是有人经常吃不完，把许多剩菜剩饭倒掉。有人还

说这有什么稀奇，小意思。今天，我带来了50克大米，请大家数一数，（小队队员分了米粒，然后加起来）

第一小队长：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？（队员拿出计算器计算）第一小队长：一年呢？

中队长：小记者。如果把这些粮食全部给你吃„„ 小记者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小队队员：

我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多同学在那里洗手，洗抹布，有时，水白白的流掉。总共能流掉多少立方米？让我们也来学学第一小队，算一算用水帐。如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？

队员甲：我们也算算，啊，有6500吨水。

班长：这些水如果让你喝„„

小记者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班长：作为一名学生，心中应该时刻有一字。

第三小队长：现在就让我们的队员做个汇报：一度电可以做些什么？ 小记者：对对对，现在全国各地都在闹电荒，这个问题提得好！

第三小队长：如果每家没户每天节约一度电，我们的生活会变得怎么样？（小队成员一个一个描绘）第四小队齐声朗诵：《节电倡议书》

小记者：太好了！这则倡议短小精悍，内容扎实，我举双手赞成。（鼓掌）齐：我们坚决响应。

班长：下面，让我们一起来聆听邓奶奶的话：我希望你们热爱祖国，热爱党，珍惜劳动成果，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成良好校风，这对国家、人民和你们自己都是有益的，你们说对吗？

小记者：太好了！你们牢记老一辈无产革命家的教导，并把它付诸于行动。班长：队员们，让我们勤俭节约，从现在做起，从我做起，从一做起。齐：对，勤俭节约，从现在做起，从我做起，从一做起。

四、辅导员讲话

赵场中学开展课外劳动实践活动

4月4日下午，伴着和煦的阳光，赵场茶园迎来了一批特殊的客人——赵场中学的学生们。学生们是在老师的带领下，来这里开展课外劳动实践活动。孩子们的到来，给寂静已久的茶园带来了欢乐的笑声。

学生们在认真聆听了茶园工作人员采茶要点的介绍后，就争先恐后地拿着采茶工具三五成群地跑到茶园里采起了茶。他们个个兴致浓厚，场面热烈。0九级1班的李梦学同学在采茶时，手不小心被茶树枝划破了，但她仍然兴奋地说：“划破了手，有什么关系！以前，只看过别人采茶，今天自己来采了，才知道原来采茶也不是一件容易的事啊！采茶虽然很辛苦,但我从中学到了很多！”

校长袁显明告诉记者，学校开展劳动实践基地活动，旨在提高学生的劳动能力，促使学生树立正确的劳动观，牢固树立“劳动最光荣”的思想，培养热爱劳动人民的思想感情，形成刻苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质。从而也让学生们在劳动中体会到劳动的艰辛和快乐！

简报

（第三期）

宜宾市翠屏区赵场初级中学校2008年4月25日

赵场中学组织团员清扫街道

4月25日，赵场中学组织部分团员同学开展劳动实践活动——到赵场街道附近“山门口”清扫垃圾，为我市卫生工作出一份微薄之力。

在此之前，我镇街道附近的“山门口”一直以来都是卫生死角，附近居民总是将生活垃圾倒往这个地方，久而久之，垃圾堆得像小山，行人皆捂鼻而过。我校抓住我市创省级文明城市这一契机对学生进行劳动教育，组织学生对此处进行彻底的清理。在劳动中，全体学生不怕脏、不怕臭，亲手扫除积存多年的垃圾；部分学生甚至当场呕吐，但没一人退缩。通过此次劳动，全体学生都认识到了劳动的艰辛，认识到了卫生习惯的重要年性，懂得了尊重别人的劳动成果。