专科护士规范化培训管理规定

第一篇：专科护士规范化培训管理规定

重庆医科大学附属口腔医院 口腔专科护士规范化培养管理规定

（试行）

为加强对口腔护士规范化培训的临床技能培养和护理质量管理，规范规范化培训学员的执业行为，根据上级相关规定，结合本院特点，特制定本规定。

第一章 培训对象及时间

第一条 参加口腔专科护士规范化培训对象 一 我院新进护士未取得规范化培训合格证书者； 二 重庆医科大学攻读口腔护理硕士专业学位研究生； 三 自愿报名参加口腔专科护士规范化培训并符合招生条件的社会人（以下简称社会人）。

第二条 规范化培训临床培养实施及考核 一 培训时间

护理专科毕业者培训时间为2年；护理本科及以上学历者，培训时间为1年。除法定节、假日和公休时间外，培训期间如病、事假累计超过3月者，培训期限延长一年。

二、培训目标及要求

参照重庆医科大学附属口腔医院口腔专科护士培养方案要求执行。

三、考核要求 ㈠考核内容 考核内容包括医德医风、法律法规、规章制度、服务质量、专业理论、操作技能等。

㈡考核方法

专业知识采用理论笔试；护理技能主要采用技术操作考核；职业态度和服务效果评价主要通过问卷调查等形式进行考核。

㈢考核类型

1.轮转考核：规培学员在科室轮转期间需要填写《护士规范化培训记录手册》。每轮转完一个科室，所在科室护士长及临床指导教师参照《护士规范化培训考核手册》对培训学员轮转期间的工作态度、工作量、工作能力及医德医风等进行全面考核，包括理论知识笔试、技术操作考试、工作态度和能力评价。考核成绩记录在《护士规范化培训考核手册》。

2.结业考试：在完成科室轮转培训且成绩合格者，由重庆市毕业后医学教育委员会统一组织考试。理论考试由市毕医教委统一命题统一考试。技术操作考试由市毕医教委统一制定考核内容及标准，各培训基地负责实施完成。

3.培训学员将考核结果及有关奖惩情况如实填写在《护士规范化培训考核手册》中，并由科室指导教师和护士长签字。

七、其它

㈠对未按照要求完成培训内容或培训时间者，不得参加考核考试，并根据情况延长培训时间，其考试考核时间视培训完成情况确定。

㈡科室轮转考核不合格者，该科室的培训期限顺延。

㈢护士规范化培训合格者，将由重庆市毕业后医学教育委员会颁发《重庆市护士规范化培训合格证书》。㈣重庆市毕业后医学教育委员会将对培训效果及考核情况进行定期或不定期抽查。对培训及考核中弄虚作假者，给予相应的处理，对情节严重的取消其接受培训的资格。

第二章 口腔专科护士规范化培训学员的招生

第三条 每年招生根据各科需要面向全国招收，招收规模由当年情况而定。

第四条 报名条件

1.具有护理学专业大专及以上学历，获得护士执业资格证书或护士执业资格考试成绩合格，愿意从事临床护理工作的护理人员。

2.自愿进入口腔护士规范化培训，遵守《重庆医科大学附属口腔医院规范化培训合同书》中条款，按规范化培训大纲的要求完成培训任务。

3.愿意努力学习，有钻研精神。

4.身体健康，能胜任繁忙的住院医师规范化培训工作。第五条 招收程序

1.在市毕医教委的统一部署下，医院依据获准的基地类别及招生规模，面向社会公开报名考试，考核合格的人员经市毕医教委核准后正式录取。

2.面试：医院统一组织面试。面试时间：每年6月份左右，以面试通知为准。面试内容：护理学基础知识和技能、个人综合素质。

3.录取：根据面试综合成绩，结合笔试成绩，护理部、学院办、人事科及各相关学科共同确定当年建议录取名单，提交院长办公会审核决定。4.学员被录取后必须与医院签定《重庆医科大学附属口腔医院规范化培训合同书》，并遵守合同约定。

5.在规定时间内报到，逾期2天未报到者，均视为放弃培训。6.口腔护理硕士专业学位研究生招生根据重庆医科大学相关规定执行。

第三章 专科护士规范化培训管理

第六条 管理组织及职责

口腔专科护士规范化培训管理实行院科两级管理，主要为学院办公室、医务科、护理部、人事科、各临床科室。具体分工如下：

1.学院办公室：组织规范化培训专科护士招生、制定规范化培训计划、临床带教教师资格审核、组织结业考核等管理工作；

2.护理部：负责专科护士规范化临床培训护理质量管理工作，护理基地建设；

3.人事科：负责专科护士规范化培训人事合同及薪酬管理； 4.各临床科室：制定各专业专科护士规范化培训计划，具体实施专科护士规范化培训基础技能培养及专科技能培养，对其进行出科考核，检查其护理工作及服务质量。

第七条 新进护士、社会人、研究生必须在带教老师监督、指导下才能参与临床工作，不得独立为患者提供临床诊疗服务。

第八条 各临床科室必须严格执行临床带教相关规定，指定高年资护士负责带教规范化培训护士，实行一对一的带教，并对其护理操作质量负责，护士长负直接领导责任。第九条 专科护士规范化培训的合格要求

一 参加专科护士规范化培训护士必须符合以下的条件，才能获得由重庆市卫生及计划生育委员会统一颁发规范化培训合格证。

1.根据医院制定的专科护士规范化培训计划，完成相应科室的轮转及出科考核、年度考核及规定的工作量，《口腔专科护士规范化培训记录手册》填写完善，完成规定学时的讲座，护理部检查通过

2.参加重庆市组织的理论及临床技能结业考核，并合格。

第四章 其他

第十条 本规定自九月一日起执行

第十一条 如有与本规定不一致者，以本规定为准。

重庆医科大学附属口腔医院

二〇一四年六月三十日

第二篇：护士规范化培训管理小组

护士规范化培训管理小组

一、护士规范化培训领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、各培训护理单元成立科室工作小组，相应科室护士长担任组长，负责组织管理本科室护

士培训计划的制定和任务实施，并定期考核评价。

三、工作职责

1、领导小组职责：全面负责护士规范化培训的规划、计划、建设、运行，对医院护士规范化培训工作进行组织、指导和协调。

2、各护理单元职责：根据医院培训大纲，拟定本科室的培训工作计划，并予以执行和总结。具体负责学员的培训及考核。同时做好科室的培训档案管理工作，包括：业务学习、教学查房、操作培训记录和日常考核、出科考核档案记录等。

四、规范化培训制度

1.护理人员应在上岗后接受系统的、有计划的规范化培训。

2.医院护理部负责根据省（市）行政部门的培训要求，结合医院实际，制定具

体培训目标与实施细则。

3.护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，并选择合适的人员负责教

学。

4.制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施与

培训质量。

5.规范化培训的形式和方法可根据医院实际情况进行选择。

第三篇：2016专科护士培训管理方案

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专科护士培训方案

为进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，以适应卫生改革和我院护理工作发展需要，特制定如下方案：

一、指导思想

坚持“以病人为中心”的服务宗旨，强化护理人文关怀意识，提高专科护理水平，加强医院护理专业人才队伍建设。

二、使用范围

急诊室、手术室、ICU、肿瘤科、血透室以及有向专科护士发展方向的其它科室。

三、培训目标

有计划、分步骤地培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。3年内达到每个科室至少有1名省级专科护士。

四、培训形式

（一）院外培训：分批选送专科优秀护士到千佛山医院或市级以上专科培训基地学习，更新护理理念，规范操作规程，掌握本专业护理新业务、新技术及有关理论，获得专科护士培训合格证书；派出各专科护士长参加省内外组织的护理管理培训班。

（二）院内培训：以科室为主，护理部监督。每个双数年的11月份，对已取得院内专科护士资格证的护士和符合院内专科护士条件并按计划完成培训的护士进行集中理论和操作考核，对考核合格的护士颁发院内专科护士资格证，资格证的有效期2年。

1.培训考核内容

专科理论、专科技能、专科临床实践等。

2.培训考核要求

各专科科室根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》及护理部《专科护士培训方案》制定本科室专科护士培训方案及培养计划，组织实施培训及考核，培训、考核均要有安排、有记录、有评价及改进措施。

（1）每年的1月份上交“科室专科护士培训考核方案 ”及“专科护士培养计划”

（2）每年的12月份上交专科护士培训考核成绩

（3）每个双数年的12月份上交通过专科护士考核人员名单（4）护理部对考核通过人员颁发专科护士资格证，并及时更新专科护士技术档案信息。

五、专科护士管理

（一）护理部建立院内、院外专科护士技术档案，掌握我院专科护士相关信息。

（二）院内专科护士认定条件

1.具有护士执业证，注册地点在本院。

2.临床工作3年以上；2年以上本专业护理工作实践经历。

（三）院外专科护士培养条件

1.具有护士执业证，注册地点在本院，具有专科及以上学历，具有护师及以上职称。

2.具有5年以上临床护理工作经验，3年以上本专业护理工作实践经历。

3.热爱护理事业，具有工作责任心及奉献精神，本人自愿并经科室选拔、推荐。

4.送出参加专科护士培训者必须与医院签订《专科护士培训协议》，除医院特殊安排，其他违约者按协议执行。

（四）院外专科护士的职责

1.在专科护士培训基地培训考核合格，取得专科护士资格证的护士即为院外专科护士。

2.负责本专业护理人员的临床及理论指导，承担医院护理人员的师资教学工作及院内护理会诊工作。

3.外出参加本专科学术会议，及时掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新项目。

4.关注学科发展，注重专业培训，强化专业建设，积极开展专科护理门诊、新技术、新项目、相关疾病宣教等。

5.精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。

6.参与院内相关领域内的病例讨论，并积极发言给出指导建议。

7.积极参加院内外的学术交流活动，对院内本专科领域内的专科护士进行培训。

8.注重学科研究，加强工作总结，撰写护理论文。

六、院外专科护士培养计划见附页

护理部 2015年12月20日

第四篇：住院医师规范化培训管理规定

住院医师规范化培训管理规定

为进一步做好住院医师规范化培训工作，根据国家卫生计生委《住院医师规范化培训管理办法（试行）》的规定和《山东省住院医师规范化培训实施办法》的要求，结合我院实际情况，特制定本规定。

一、指导思想

鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

二、组织领导

住院医师规范化培训实行院科两级管理。医院成立住院医师规范化培训委员会，由院长担任主任，分管副院长担任副主任，各相关职能科室及临床、医技科室负责人任委员，下设办公室设在医务科，具体负责住院医师规范化培训的报名、外派以及协同专业规培的管理工作。各协同专业科室成立住院医师规范化培训考核小组，具体负责住院医师在科室的培训和考核工作。

三、培训对象

住院医师规范化培训对象为拟从事临床类专业岗位工作的医学专业本科及以上学历毕业生。

四、培养目标

通过系统、规范的培训，使住院医师成为具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师。

五、培训实施

1、培训时间

本科毕业生参加住院医师规范化培训时间为3年；硕士和博士可根据是否有临床经历确定培训时间；住院医师完成规范化培训后，按照国家有关规定可进入相应专科医师培养阶段。

2、培训内容

培训对象在带教老师指导下，按照培训大纲和培训标准细则等要求，接受公共科目、临床实践技能和专业理论知识等培训。临床实践技能以临床带教培训为主，公共科目和专业理论以自学为主。

六、考核

1、培训考核分为过程考核、结业考核。培训过程考核是对住院医师轮转培训过程的综合评价，分日常考核、临床轮转出科考核；考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和业务学习活动等方面。过程考核由培训基地医院负责组织实施。培训结业考核由省卫生计生委统一组织。

2、考试考核合格者，颁发国家卫生行政部门统一的《住院医师规范化培训合格证书》。自2016年起，《住院医师规范化培训合格证书》作为临床类专业岗位的医师报考相应专业中级专业技术资格考试的基本条件、作为2013年以后新进入临床类专业岗位的医师聘用中级专业技术岗位的必备条件。

七、奖惩措施

1、在规定时间内未按照要求完成培训或考核不合格者，培训时间可顺延，顺延时间一般不超过3年。顺延期间费用由个人承担。

2、无故不参加结业考核的，经医师培训委员会研究决定给予一定的处罚。

3、住院医师在培训、考核方面表现突出者，在职称晋升等方面优先考虑。结业考核不合格者，取消当年晋升主治医师的资格。

八、培训基地

按照上级卫生行政部门的规定，我院的急诊科、耳鼻咽喉科、口腔全科为滨州市人民医院住院医师规范化培训的协同基地。各协同专业应按照培养标准和规定实施培训工作，强化培训全过程管理，严格进行培训和考核，确保培训质量，并接受住院医师规范化培训委员会的督导、检查。

九、保障措施

1、培训所需经费按照多元化投入的原则，由政府、培训基地医院、用人单位及培训对象等共同承担。因个人原因延长培训或重复培训所增加的培训经费，由培训对象自行承担。我院外送规培医师的待遇参照文件执行。

2、培训基地与选送单位、培训对象签订相应的培训协议或培训合同，培训学员由培训基地医院统一管理，遵守培训基地的相关规定，培训结束后协议或合同自然终止。

3、住院医师规范化培训采取3年连续培训方式，不得无故终止、中断。因个人原因申请延期培训者，由个人提出书面申请并经培训基地医院批准。

第五篇：护士服务态度规范化培训

护士服务态度规范化培训

1.工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班用 心去做，不夹私心离班，这样专“心”

之致，就能做好护理工作。平等意识 护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待 病人采用平等的观念，护士 不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人 手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主 便客勤”。主人怎样接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人 一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”，护士的工作对 象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。朋友意识 以朋友的态度待病人，不是护理工作上的庸俗哲学，而是处理好护士与病人之间关系的 高层次沟通，我们日常护理工作能够做到，却没有引起足够的重视，很少有护士能真正做到 待病人如朋友，也很少有人能真正领悟到护理工作中的“朋友意识”的价值所在，即使是领悟 到其中的意义，也因与“不能增分文酬金”而弃之。我们认为，护理工作中的朋友意识不是可 有可无的，它是高质量护理的不可忽略的一环，有了这种意识并在这个意识驱使下工作，不 仅工作效果好，使病人放心，还能做好“令人头痛”的病人的思想工作。这是现代整体护理的 内在要求，是新形势下护士应备的素质，因为人是有感情的动物，朋友意识就是感情的凝炼、升华。亲人意识 在朋友意识的基础上，护士与病人之间的关系再升华，就会形成亲情感，彼此都会萌发 出亲人意识。这种亲人意识是护士与病人工作关系上沟通的最高层次。护士与病人没有血缘 关系，但如果护士把病人看作是自己的亲人结果会怎样呢?护士在思想上树立亲人意识，把 年纪大的病人看作是自己的长辈，把年龄与自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年龄幼 小病人看作自己的孩子，护理时感觉就不同，操作中每一具体细小的动作都会考虑到是否对 病人有利，对操作技能的要求就会更高。

5、实行问责制，根据不同的服务细节打分，对于得分低的护士将强教育；

6、建立健全争优创先办法，对于连续表现好的护士在给与提升待遇或精神嘉奖；

7.加强宣传教育及培训，提高护士队伍的整体素质。

第一讲 职业形象规范

1、形象与职业规范

2、病患者眼中的医护形象

3、职业形象在医患沟通中的作用

4、首问负责制在医院中的运用

第二讲 医护仪容仪表礼仪

1、清洁仪容

2、美化仪容

3、仪容原则与禁忌

4、制服着装规范

5、佩饰礼仪

6、仪表规范与禁忌

第三讲 医护仪态礼仪

1、医护人员基本三姿训练

2、手势在工作中的运用及禁忌

3、引领、鞠躬等仪态的规范与禁忌

4、微笑、眼神在工作中的运用及禁忌

5、医护场合仪态规范及禁忌