深入分析了水利发展面临的新形势新任务新问题,全面安排（含5篇）

第一篇：深入分析了水利发展面临的新形势新任务新问题,全面安排

领性文献。郭庚茂同志的重要讲话，充分肯定了建国以来我省水利事业取得的辉煌成就，深入分析了水利发展面临的新形势新任务新问题，全面安排部署了当前和今后一个时期我省治水兴水的工作任务，内容丰富、任务明确、要求具体、措施实在，具有很强的针对性、指导性和可操作性。

8月19日，省水利厅下发了《关于认真学习河南省水利工作会议精神的通知》，要求全省水利系统迅速组织本单位全体干部职工学习贯彻会议精神。为了切实贯彻落实好这次会议精神，现将有关事宜通知如下：

一、认真学习，领会精神

一是认真学习、深刻领会省委书记卢展工、省长郭庚茂的重要讲话精神。

二是认真学习8月19日《河南日报》第一版、第二版、第三版刊登的《河南省水利工作会议在郑召开》报道、《持续提升加快水利改革发展》评论、《全省水利工作会议传递哪些信号》解读和河南日报记者对王树山厅长的专访《把河南打造成华北地区水资源配臵的战略枢纽》。

三是认真学习《河南水利简报》第一期《王树山厅长在省水利厅党组扩大会议上就领导班子自身建设问题提出七点要求》。

二、提高认识，积极作为

要通过学习，把思想认识切实统一到省委、省政府对水利形势的科学判断上来，把实际行动切实统一到省委、省政府对水利— 2 —

发展的战略部署上来，把工作目标切实统一到省委、省政府对水利工作的具体要求上来，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感，肩负起时代赋予我们的历史重任，抢抓机遇，乘势而为，迎难而上，真抓实干，强力推动水利工作又好又快发展，为我市“率先实现崛起，提前全面小康”做出新的更大的贡献。

三、理清思路，科学规划

要坚持政府主导、民生优先、统筹兼顾、人水和谐、改革创新的原则，紧密结合市委一号文件提出目标任务和“六大工程”，在深入调查研究、全面掌握本地水利现状的基础上，科学制定切实可行的近期和长远的目标、重点工程和投资规模，既要搞好顶层设计、统筹规划布局，有计划、有步骤，分阶段、分层次地加以推进，又要整合力量，抢抓机遇，努力在加强水利薄弱环节建设、落实最严格水资源管理制度、创新水利科学发展体制机制、水利人才队伍建设等方面实现新突破。

四、落实责任，转变作风

根据河南省水利工作会议精神和市委市政府工作部署，要抓紧制定落实方案和进度安排，把目标任务分解到部门、细化到项目、实化到岗位、量化到个人。要加快建立健全目标考核、干部问责和监督检查机制，使各项工作有布臵、有检查、有评估、有奖惩，以责任促落实，以责任保成效，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要转变干部作风，深入实际，扎实工作，推动水利工作取得实实在在的成效。

附件：

王树山厅长在省水利厅党组扩大会议上 就领导班子自身建设问题提出七点要求

6月17日，省水利厅党组书记、厅长王树山主持召开履职后第一次省水利厅党组扩大会议，就进一步规范和完善办公制度、强化领导班子自身建设提出了明确意见，要求全体班子成员要在省委、省政府的坚强领导下，在认真总结和继承水利系统好传统、好做法、好经验的基础上，更加讲政治、讲团结、讲责任、讲作风、讲纪律、讲廉洁、讲正气，率先垂范，不负众望，为推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴做出新的更大的贡献。省水利厅、省南水北调办、省水利投资公司在郑的10位副厅级以上领导干部和有关处室主要负责人参加了会议。

在明确了六项主要工作制度后，王树山厅长指出，当前，党中央、国务院已经把水利摆上了事关民族振兴和社会经济可持续发展的战略地位，省委、省政府也对民生水利提出了很高的要求。面临新形势、新要求，能否圆满完成党和人民赋予我们的重要使命和艰巨任务，各项因素很多，但最关键的还是要看厅党组“一班人”能否真正成为一个让省委、省政府和人民群众放心满意的— 5 —

班子，能否切实团结和带领全厅干部职工锐意创新，奋力开拓，又好又快地推进全省的水利改革与发展。为此，他要求各位班子成员务必要在以下 “七讲”上下功夫、见实效。

一要讲政治。只有坚持讲政治，才能在纷繁复杂、瞬息万变的形势下，始终坚持科学的决策态度，在事关大局的重大问题上，具有敢于决断的见地、勇气和魄力。只有坚持讲政治，才能使各项工作始终保持正确的政治方向、统一的意志、一致的行动，顺利完成我们肩负的各项目标任务。也只有坚持讲政治，才能不断自觉加强党性锻炼，注重提升个人政治素养，始终坚持党的事业第一，国家和人民的利益第一，坚定不移地为党、为国家、为人民任劳任怨地工作；才能心底无私，登高望远，淡泊名利，正确看待荣誉、地位、待遇以及职务高低，才能心里没有小事、只有大局，人生才有意义，生活才更加充实。讲政治，就要坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律和政治鉴别力，就是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终坚定理想信念，增强党性观念，永葆共产党员的先进性。讲政治，就要在大是大非面前保持清醒，重大原则面前不妥协、不动摇，一言一行都做到立场坚定、旗臶鲜明。讲政治，就要始终坚持为人民服务的宗旨，切实为人民掌好权、用好权、服好务，时刻把人民的利益摆在高于一切的位臵，全心全意为人民谋利益，始终保持党同人民群众的血肉联系。讲政治，就要善于从政治高度判断形势、认识问题、把握全局，在各种考验面前— 6 —

始终保持坚定的政治立场，在思想上、行动上自觉与党中央保持高度一致。讲政治，就要坚决贯彻落实省委、省政府的决策部署，坚决执行厅党组的集体决策和决议，坚决维护集体领导核心的权威，坚决服从组织的安排和决定。

二要讲团结。人心齐、泰山移。团结出政绩，团结出干部，团结才能使一个领导班子具有凝聚力、向心力和战斗力，才能带领大家一心一意创大业谋大事。讲团结，就要坚持民主集中制。这是党的根本组织制度和领导制度。民主集中制的本质就是民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合。民主不是离开集中的民主，离开集中讲民主，就会议而不决，导致分散主义、极端民主化和无政府主义。集中不是离开民主的集中，是厅党组意志、智慧、力量的凝聚和行动的一致，是在充分发扬民主基础上的集中。坚持民主集中制，既要切实保障党员的民主权利，又要加强组织纪律性，严禁分散主义、本位主义、自由主义现象的滋长。实际工作中，既要避免民主不够，又要避免集中不力。加强和改进水利厅的各项工作，就必须充分发挥厅党组的作用，凡涉及水利建设全局和长远发展的重大问题，都应提交厅党组讨论研究，使厅党组真正成为讨论决定重大问题的、名副其实的领导核心。凡是经过集体讨论、集体作出的决定，都必须不折不扣地坚决贯彻执行。只有这样，才能在党内真正形成既有民主又有集中，既有纪律又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。讲团结，就要加强沟通交流。班子成员之间，遇事要

多沟通、多商量，多理解、多尊重，求大同、存小异，取长补短。要通过党组会、中心组学习会、民主生活会以及经常性的谈心交心等形式，让大家敞开心扉，畅所欲言。工作上要相互支持、理解与配合，生活上要相互关心、帮助与照顾。要通过沟通交流，将心比心、以心换心、共事共心、团结一心，切实使一班人心往一处想，劲往一处使，上下一条心，左右一盘棋。同时，要注重加强厅直各处室、厅属各单位、各级水利机构之间的沟通协调，加强与水利部、四大流域机构和省直单位的沟通协调，切实凝聚各级各部门和社会各界的合力。讲团结，就要坚持分工协作。一个人的时间和精力毕竟有限，做好工作，关键还是靠集体的力量和智慧，靠大家精诚团结。要切实做到分工不分家，到位不越位，补台不拆台，相互之间积极配合，相互支持，真正形成团结一心干事业、齐心协力抓工作的良好局面。讲团结，就要增强大局意识。无论在任何场合，说话办事始终都要坚持从大局出发，自觉处理好个人利益和集体利益、局部利益和全局利益的关系，大事讲原则、小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，切实强化班子成员之间“一荣俱荣、一损俱损”的观念，切实十分珍惜一起工作的深厚情结和机遇，切实留下共同战斗的美好回忆。要通过班子的团结带动队伍的团结、带动基层的团结，进而增强整个水利系统的凝聚力、感召力和战斗力。讲团结，就要坚持原则。讲团结，决不提倡毫无原则的一团和气，要在讲原则、讲团结的前提下，敢于积极地开展批评与自我批评，及时发现和— 8 —

改正工作中存在的问题和不足。要坚决反对上下级和班子成员之间的逢迎讨好、互相吹捧，坚决反对党内生活中的庸俗化。

三要讲责任。作为领导干部，每个人身上都肩负着神圣的使命和责任。处理每一件事务，都要有强烈的事业心和高度的责任感，不管事情大小，不管有无监督，都要认真对待，一丝不苟，高度自觉；都要兢兢业业，扎扎实实，把自己份内的事情做好做细做实做到位。切实对自己履行的职务负责，对自己所做的工作负责，不要因自己主观上的一时失误而留下终生遗憾。讲责任，就要不计得失。只要是事业的需要，是人民利益的需要，就应该把个人的利益臵之度外，不怕困难，不顾荣辱，关键时刻义无反顾地冲上去，能干成事、能打硬仗。讲责任，就要勇担风险。只有勇担风险，才能在机遇稍纵即逝的情况下，敢负责，敢决策，才能够变挑战为机遇，化被动为主动，才能闯“盲区”、涉“险区”、突“禁区”，与时俱进，不失战机，有所作为。讲责任，就要吃苦耐劳。无论在哪个工作岗位上，都要有无私奉献的品质、乐于吃苦的情怀、不怕吃亏的境界，大力弘扬“献身、负责、求实”的水利行业精神，不讲条件、不讲价钱，不讲待遇，埋头苦干，任劳任怨。讲责任，就要善于学习。面对复杂的环境和艰巨的任务，要切实增强忧患意识，更多地看到矛盾和问题、困难和挑战，更多地看到差距和不足，切实提高科学文化素质，强化知识储备，进一步增强正确观察和处理问题、应用新知识新科技的各种能力。要看到自身素质与日益发展的形势和肩负的繁重任务相比，— 9 —

还有很多不相适应的方面。要带头学习，善于学习，善于思考，切实做到依法行政，依法办事，依法管理。要有计划有步骤地研究一些具有前瞻性、全局性的重大课题，为领导决策和指导工作提供重要依据。要通过刻苦学习，不断地更新知识、武装头脑、担当起重任，克服因循守旧、固步自封思想，努力从各种不符合科学发展观要求的思想观念、习惯做法和体制机制的束缚中解放出来，切实转变观念、转变领导方式、转变工作方法，用新思维、新方法、新措施破解水利发展与改革中的难题，创造性地贯彻落实好中央和省委的各项决策部署。

四要讲作风。干部作风的好坏直接关系事业的成败，关系党和政府在群众中的威信和形象。讲作风，就要坚持深入一线。要按照卢展工书记提出的“用领导方式转变加快发展方式转变”和省委、省政府提出的“两转两提”要求，深刻把握“四个重在”的实践要领，切实掌握“三具两基一抓手”的工作方法，深入基层，深入一线，扑下身子，真抓实干，高效务实地推动水利工作全面快速发展。讲作风，就要坚持群众路线。要始终把为了人民、依靠人民、发展成果由人民共享作为水利事业发展的根本出发点、着力点、落脚点，把人民群众高兴不高兴、拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意作为检验工作的最终标准，最大限度地尊重群众意愿、保障群众利益，多干群众急需的事，多干人民群众和干部职工受益的事，多干对长远发展与和谐稳定起作用的事。要坚持时时刻刻注意倾听群众心声，关心群众疾苦，想群众之所想，急— 10 —

群众之所急，办群众之所需，千方百计为群众排忧解难，最大限度地防止损害人民群众和广大干部职工利益问题的发生。讲作风，就要求真务实。要坚决反对当官不做事、任职不尽责、上班不在岗、在岗不干活、敷衍塞责、患得患失、当天和尚撞天钟的官僚作风，始终保持一种奋发向上、积极进取的拼搏精神，真正把心思用到工作上、用到干事创业上，把功夫下到察实情、说实话、出实招、下实力、办实事上，做到说了算、定了干、干就干好。对自己分管的工作要深入实际抓具体，不能马马虎虎，得过且过，或者华而不实，好大喜功，搞形式主义。要坚决克服畏难情绪和心浮气躁、急功近利的不良心态，严格杜绝推诿扯皮、办事拖拉的衙门作风。讲作风，就要艰苦奋斗。要始终坚持与人民群众同甘共苦，艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢靡享乐，反对领导干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良倾向，以使大家始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

五要讲纪律。干好工作，发展事业，必须要有铁一般的纪律作保证。讲纪律，就要敢于坚持原则不动摇、执行规章不走样、严格管理不松懈，做到遵规守矩、政令畅通、令行禁止，确保党的路线方针政策和厅党组的决策部署得到认真贯彻执行。具体来说，讲纪律，就要讲政治纪律，做到一切行动听指挥；讲组织纪律，牢固树立个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的理念，决不允许任何个人凌驾于组织之上；讲工作纪律，爱岗敬业，恪尽职守，严格要求，自觉奉献；讲生活纪律，— 11 —

遵纪守法，注重品行；讲人事纪律，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》办事，讲原则，不讲情面；讲队伍管理纪律，严字当头，是非分明，不搞好人主义。无论何时何地，班子成员都要讲纪律、负责任，对自己要高标准、严要求，自觉约束，谨言慎行，要求别人做到的自己要首先做到，要求别人不做的自己要首先不做，要言必信、信必行、行必果，使自己的一言一行都成为无声的命令。要切实建立健全各项规章制度，做到用制度管人，用制度管事，用制度管权，用制度来监督重大问题的决策。

六要讲廉洁。廉政建设的好坏关系到党的生死存亡，关系到国家的兴衰成败。作为领导班子成员，一定要清正廉洁，克己奉公，真正履行自己的入党誓词，永葆共产党员的政治本色。讲廉洁，就要坚决按照省委卢展工书记寄语领导干部为官处事的“吏畏吾廉、民服吾公”的“两法宝”，经常算清人生七笔账：算清政治账，不要自毁前程；算清经济账，不要倾家荡产；算清名誉账，不要身败名裂；算清家庭账，不要妻离子散；算清亲情账，不要众叛亲离；算清自由账，不要身陷囹圄；算清健康账，不要身心憔悴。讲廉洁，就要始终坚持自重、自省、自警、自励，慎权、慎欲、慎微、慎独，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。讲廉洁，就要切实做到“四不”，即不正之风不染，不良之举不为，不义之财不取，不法之事不做。讲廉洁，就要切实做到“四管”，即管住自己的头，不该想的不想；管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的脚，不该去— 12 — 的地方不去，耐得住寂寞，守得住清贫，抗得住诱惑。同时，对分管的处室，对自己的亲属和身边工作人员，要严加管理、严格教育、从严要求，坚决杜绝打着领导旗号干违规违纪甚至违法的事情。在领导岗位上，在风口浪尖上，一定要始终堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，清清白白地为官，时刻绷紧廉政建设这根弦。

七要讲正气。一个班子、一支队伍，必须扬正气、树新风，坚决打击歪风邪气。讲正气，就要讲党性、重品行、做表率，正确引导干部职工创先争优、你追我赶、不甘落后，真正形成学先进、争先进、赶先进和想事、干事、成事的新风尚。讲正气，就要坚持公开透明，公平公正，光明磊落，公道正派，切实在全厅上下真正形成风清气正、昂扬向上的良好环境和氛围。讲正气，就要建立赏罚分明的识人用人机制，奖勤罚懒，优胜劣汰，鼓励干的、鞭策看的、惩罚捣乱的。表现不好、能力很差、工作不胜任甚至搬弄是非、说长道短的，要严肃批评，屡教不改的要坚决调离岗位。

主题词：水利

学习

贯彻

通知 公开类型：主动公开。

平顶山市水利局办公室

2011年8月23日印发

第二篇：公司面临的新形势和发展的新任务

***公司面临的新形势和发展的新任务

一、公司面临的新形势和发展的新任务

同志们，在公司成立两年多的时间里，公司各项工作取得了一定的进展，企业形象和影响力得到一定的提升，成绩是主要的。但是必须清醒地看到，我们所取得的成绩只是初步的、阶段性的，“五大发展目标”全部实现还需假以时日，虽然去年职工的收入有了大幅的提高，但是与广大职工对美好幸福生活的新期待还有很大的距离，特别是许多事关职工切身利益的大事还没有能力全面顾及，解决公司许多深层次的矛盾和问题还缺乏足够的实力，公司实现全面发展任重道远。大家都清楚，公司承接了平煤公司50年来的所有历史遗留问题，“五多”问题成为公司最显著的特点。公司成立之后，各种各样的矛盾、各种形式的上访纷沓而至，牵扯着公司领导的大部分精力，制约着公司生存发展，矿区稳定成为最棘手的问题。就是在这样的环境和条件下，公司时时刻刻也没有停下发展的脚步。因为我们深深地懂得，所有问题的解决，最终都得依赖公司的发展。让我们欣慰的是，经过两年来的上下共同努力，大规模的群访和非正常上访的势头得到有效地遏制，一大批棘手的信访问题得到妥善地解决，公司稳定工作已经取得了实质性的进展。经过持续开展“管理效益年”和“服务管理年”活动，各种关系已经逐步理顺，诚信、服务、满意的理念进一步深入人心，诚信服务、文明服务、优质服务已成为大多数职工的自觉行动。更为重要的是，我们理清了发展思路，确立了“六大支柱产业”。在非常困难的情况下，新建了砟石厂和煤炭销售公司，星河水泥公司重新恢复了生产，并完成了技术改造，疗养院进行了改扩建。这一切都为公司的发展奠定了坚实的基础。

党的十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议，描绘了我国在新世纪第三个5年经济社会发展的宏伟蓝图，其中最显著的就是坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。各级党组织要认真学习贯彻全会精神，准确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发展的统筹协调，切实提高发展质量，充分发挥好领导公司发展的核心作用。只要我们进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以昂扬向上的工作精神、百折不挠的工作意志、尽职尽责的工作态度，结合实际贯彻落实好中央的决策部署，就能实现公司又好又快地发展。

（一）要充分调动广大职工参与公司发展的积极性

经过两年多来的努力，公司的整体形象得到不断地提升，公司的知名度和影响力进一步提高，公司的工作得到了上级和矿区职工家属的认可，更为重要的是公司的发展思路越来越明确。公司首次党代会确定了公司的发展愿景，经过三年努力，到2012年，在政府支持、政策支持、主业扶持下，完成过渡期阶段性任务，形成自主支撑产业基础。企业由辅助服务、扶持安置型，向以矿产业、建材业、房地产、矿山林业、医疗餐饮服务业、小区物业等多元发展型跨越。到2012年，现在只剩下一年的时间。时不我待，我们必须只争朝夕，争分夺秒，保证第一步目标的实现。

各级党组织要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策。要尊重职工群众的主体地位和首创精神，密切联系群众，紧紧依靠群众，最充分地调动职工群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中职工群众的智慧和力量，最广泛地动员组织职工群众投身到公司发展的伟大事业之中。公司的事业，说到底是公司全体职工的事业，只有得到全体职工的支持和拥护才能取得成功，各项方针政策和工作部署，只有得到全体职工的真心支持和拥护才能贯彻执行。要充分发挥职工群众中蕴藏着的巨大智慧和创造力，使公司的改革和发展获得最

广泛最可靠的群众基础和最深厚的力量源泉。要激发和调动各方面的积极性，把全体职工群众的意志、智慧和力量凝聚到公司发展的伟大事业中来。各级党组织必须坚持从最广大职工群众根本利益出发谋发展、促发展。世界上没有任何力量可以代替群众的智慧，任何时候、任何情况下群众观点都不能丢、不能忘，都要站稳群众立场始终为群众谋利益。

（二）要采取各种有效措施，努力营造良好的发展环境

为了动员职工群众参与公司发展的积极性，营造良好的发展环境，公司将要在今年开展“创新发展年”活动。各级党组织要充分认识开展“创新发展年”活动的重大意义，要积极引导职工投身到活动中来，把“创新发展年”活动落到实处，取得实实在在的效果。各级党组织要精心组织，精心安排，要根据各自的实际，发挥各自的优势，对活动的具体内容和步骤进行统筹谋划。公司党委要相继开展“我与公司发展”专题讨论会和献计献策活动，征集对公司发展的意见和建议，特别是要组织好招商引资工作，尽快出台相关政策。各级党组织要采取各种有效的方式，积极可行的措施，着力营造良好的内外部发展环境。

（三）要以科学发展观为指导，切实实现发展方式的转变

面对公司广大职工群众对发展的热切期盼，面对公司广大职工群众对不断提高收入的强烈要求，我们唯有加快发展的脚步。目前，基于公司的性质以及经济实力，靠独立自主发展自己还很困难。因此，一方面我们要积极争取赤峰市的支持，尽快谋求资源的占有，为公司的发展打下坚实的基础。另一方面，我们要争取主业的资金和技术支持，积极稳妥地研究论证优良资产的重组和做强做大“六大支柱产业”等问题。公司上下要以科学发展观为指导，结合贯彻落实十七届五中全会精神，结合开展“创新发展年”活动，让职工的发展智慧尽情地迸发，让职工的发展激情尽情地挥洒，让公司发展的篇章尽情地书写，让公司的发展迅速进入快车道。

公司是我们大家的，发展也离不开大家。元宝山露天综合服务管理中心只有7名职工，他们的工作很单一。但是他们不甘于现状，不甘于平庸，主动想事、找事、干事，在去年成立了综合服务队，为元宝山露天矿做洗车、绿化、保洁、捡煤等杂活，一方面解决了部分困难职工家属的就业，另一方面，也为公司创了收，前提是没有向公司要一分钱，要一个人。还有林业处利用自身的优势，积极开发建设毛家苗圃，打造公司绿化苗木基地，并且承揽了白音华矿造价533万元的绿化工程任务。我认为，这就是一种可贵的发展意识，这就是一种了不起的创业精神。各单位要认真学习他们的做法，切实拓宽发展思路，切实转变发展方式，只要是有利于公司发展的事，只要是改善民生的事，只要是能够盈利的事，无论大小，我们都应该去做，应该去尝试。众人拾柴火焰高，只要我们大家都积极行动起来，自觉地投身到公司的发展建设中来，职工的收入就会早一天提高，公司的大发展就会早一天到来。

三、2011年公司党委工作任务

2011年是我们伟大的中国共产党建党90周年，公司党委将以此为契机，深入开展“党建创优年”活动，以创先争优活动的丰硕成果迎庆建党90周年。我们要在市委的领导下，紧紧围绕发展这一中心，不断创新、创优党建思想政治工作，充分发挥党委的凝聚保障作用，积极营造公司良好的发展环境。为实现这一目标，我们要着重做好以下工作。

（一）以创先争优和“凝聚力工程”竞赛为着力点，提升党建工作的整体水平

健全完善党委工作机制，发挥党委的政治核心作用。按照推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，我们要把党委工作的重点与公司科学发展的重点工作相一致，与职工群众的思想状况和公司的实际困难相结合，面向基层，准确定位，打造“八能”党委。要继续深入贯彻落实《平煤投资公司党委工作条例（试行）》，规范党委各项工作。要进一步推进国有企业贯彻落实“三重一大”决策制度。

健全完善基层党组织创新机制，发挥基层党支部战斗堡垒作用。各级党组织要根据公司党委的要求和本单位的实际，不断丰富内容，创新活动载体，活跃活动方式，着力搭建平台，深入开展争创“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织活动，努力打造党建工作的新亮点和新品牌，推动基层党组织思路创新、服务意识和科学发展的创新，推动党建工作各项要求在基层的落实。

健全完善党员先进性的长效机制，发挥党员先锋模范作用。各级党组织要以在全体党员中开展争当“四优”党员活动为切入点，不断加强党员的教育和管理。力求在拓展活动内容、创新活动方式、突出活动效果上下功夫。时刻要求党员把身份亮出来，把作用发挥出来，把形象树起来，真正做到“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”。要不断扩大入党积极分子队伍。积极营造奋发有为、永葆先进性的政治氛围和工作氛围，使党员队伍始终保持生机和活力。公司党委将在七一期间隆重召开创先争优活动表彰大会，进一步推进创先争优活动。

健全完善创建“四好”班子工作机制，推进各级领导班子建设。健全完善“四好”班子工作机制，要规范理论中心组学习制度，改进中心组学习方式，在加强党的方针政策学习的同时，要学习企业管理知识，研究科学发展的方式方法，加快发展的步伐。加强班子民主集中制建设。坚持民主生活会制度，不断提高各级领导班子协调利益关系、开展群众工作、激发干部职工创造力、处理内部矛盾、维护稳定的本领，努力把各级领导班子建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”班子，群众衷心拥护的坚强领导集体，把公司各项工作任务落到实处。

健全完善选人、用人机制，推进干部队伍建设。实现加快公司发展的奋斗目标关键在党，关键在人，关键在干部。健全完善选人用人机制，深入贯彻落实《平煤投资公司干部管理选拔任用考核实施办法》，严格按照以品德、知识、能力和业绩为导向的考核体系和选用标准，选拔和任用政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀人才，把职工群众公认，在稳定、服务、发展中做出成绩的干部选拔到领导岗位上来。为建设充满生机活力的企业注入不竭的力量。公司党委今年将通过组织考核、考试、民主推荐等方式，建立科级后备干部储备库，为公司的发展提供后备人才。

健全完善反腐倡廉机制，推进党风廉政建设。要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，逐步完善与企业发展相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。要加强领导干部廉洁从政教育，避免职务犯罪。各级领导干部都要强化政德意识，以德修生，以德立威，以德服众。要不断深化和巩固“小金库”专项治理工作成果，从源头上进行防范。严格执行公司党员干部廉洁自律“十不准”规定，对触犯者，加大处罚力度和责任追究力度。要认真执行《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，规范国有企业领导人员廉洁从业行为，加强国有企业反腐倡廉建设，维护国家和出资人利益，促进国有企业科学发展。

健全完善各项工作的提升机制，发挥群众组织的纽带和职能作用。加强对工会的领导，支持工会按照章程独立自主地开展工作。高度重视综合治理、武装、信访和计生等工作，继续开展好以“六无单位”为主要内容的平安企业创建活动。要求工会和其他职能部门建立完善竞赛内容和机制，在巩固原有成绩的基础之上，不断总结经验，务实创新，推动自身工作向更高的目标迈进。

(二)以做好信访维稳工作为切入点，保证矿区持久的和谐稳定

目前，公司稳定工作取得了显著成效，但要清醒地认识到各种矛盾呈现多样化、特殊化的特点，如果处理不及时不但会影响企业的稳定和发展，而且影响矿区的和谐稳定。因此我们要倾力做好疏导和化解工作，做到信息畅通、及时掌控、积极稳妥地开展信访工作。公司职能部门要按照《信访稳定工作考评办法》，加强考核力度。各单位党组织要积极做好工作，教育引导广大党员干部牢固树立稳定是第一责任的意识，切实承担起化解矛盾的责任，提高化解矛盾的能力，做好化解矛盾的工作，加强对矛盾纠纷的排查和分析，及时发现可能发生的各种矛盾，采取有效措施，努力把问题解决在基层，解决在萌芽状态，维护一方稳定。要继续实施惠民工程，继续开展好“十大民生项目”，为矿区职工家属办实事、办好事。要为特困家庭送温暖，尤其要关心最需要帮助的职工群众和弱势群体，确保他们生活得有尊严。要认真对待群众来访，对群众的合理诉求要及时解决，对解决不了的也要耐心说明原因，讲清政策，坚决避免激化矛盾。我们要继续保持维稳工作的良好态势，为矿区的和谐稳定再立新功。

（三）以思想政治工作为导向，不断提高职工队伍的整体素质

要抓好形势任务教育，大力宣讲党的十七届五中全会精神，认清发展是企业生存的唯一选择，正视各种困难，坚定发展信心，努力增强责任感、使命感和紧迫感。思想政治工作要抓住当前发展的大好机遇，通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，帮助职工群众化解矛盾，协调各种关系，把问题和矛盾解决在基层。各级党组织要以“新闻杯”竞赛活动为载体，坚持唱响主旋律，坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传的原则，为公司的稳定、服务、发展发挥正确的舆论导向作用。利用好平投网站，做好社会宣传工作，展示“诚信平投”、“和谐平投”、“魅力平投”的新形象，把干部职工的注意力吸引到加快发展的大目标上来。公司党委将举办迎庆建党90周年系列活动，其中之一将举办“唱响矿区红歌会”活动，努力营造健康向上的氛围。

（四）以企业文化建设为载体，进一步提升企业的竞争力

根据公司发展战略和稳定、服务的新形势，不断为企业文化建设注入新内涵。突破思维定式，牢固树立文化就是企业形象、文化就是管理、文化就是素质、文化就是生产力的理念，充分发挥企业文化凝心聚力、塑形铸魂的作用，落实文化建设工程，真正建设好平投文化。今年，企业文化建设工作的重点是确定和形成公司企业歌曲、企业标识和企业精神，形成各种理念文化，完成企业视觉层面设计工作，构建起平投企业文化的基本框架。要通过企业文化建设增强执行力，让制度回归管理，让管理升华为精神。要充分发挥制度的规范和约束作用，通过制度的严肃性和强制性来实现企业价值取向，通过制度的稳定性和长期性来实现企业文化根植于职工心中，推动公司科学发展。结合公司发展战略，及时提炼文化理念，使文

化理念与公司战略发展更加匹配。通过对职工持续不断的引导、教育、激励，使职工的行为变被动为主动、变他律为自律，最大限度地激发和调动职工的积极性和创造性。要拓展自我管理的范围，将企业理念贯穿于稳定、服务、发展的各个环节，固化到职工岗位和管理过程中，使精神层面的激励作用转化为高度自觉的执行力，转化为企业的竞争优势、发展优势。

（五）以推进学习型党组织建设为抓手，不断增强领导干部推动发展的本领

党的十七届五中全会强调要推进学习型党组织建设，加强和改进干部教育培训，注重实践锻炼，增强领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力，再一次为各级党组织和广大党员干部指明了学习的方向。各级党组织要在建设学习型党组织的过程中，进一步创新学习载体、丰富学习形式，组织一些丰富多彩的主题学习活动，搭建符合实际的学习的平台。通过创新学习形式，激发党员干部的学习热情，推进学习型党组织建设。把加强和改进学风作为推进学习型党组织建设的重要切入点，结合各自的实际，深入调查研究，将学习过程转化为分析新形势、掌握新情况、解决新问题、推动新发展的过程。各级党组织要坚持把学习与解决重大实践问题联系起来，突出学以致用、用以促学、学用相长，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、解决问题的本领和改进工作的措施，以良好的学习成效推动公司又好又快地发展。

同志们，共同的命运、共同的事业把我们紧紧联系在一起，公司的发展就是我们每一个人的发展。当前，公司正处在进一步发展的重要战略机遇期，在新的历史起点上向前迈进，在公司发展的道路上，可以预料和难以预料的各种风险和挑战难以避免，只要我们义无反顾，万众一心，朝着既定的目标坚定地走下去，就一定能够战胜前进道路上的各种艰难险阻，到达胜利的彼岸，让我们满怀豪情，张开双臂迎接这一天的到来!

第三篇：适应新形势新任务需求，深入小学语文教学中面临的培养学生核心素养的新问题及对策建议

适应新形势新任务需求，深入小学语文教学中面临的培养学生核心素养的新问题及对策建议

一、培养小学生核心素养的重要性

素养是一个人在成长过程中通过后天培养得来的，包括个体的思想品德、遇到问题解决问题的能力、待人接物的态度以及对事物的认知等要素。语文教学的目的就是通过语文知识教育，使学生树立正确的是非观，具备一定的文学素养以及待人接物的能力。

小学阶段的语文教学重点在于让学生学会发现文字的美，锻炼小学生的文字阅读能力、写作能力以及在日常生活中如何正确的处理问题。在小学阶段重视对学生核心素养的培养，对其长期发展有重要的意义，能使学生从教学过程中获得愉悦的享受。下文将从具体的实践过程，详细分析如何在小学阶段的语文教学过程中加强对学生核心素养的培养。

二、在语文教学准备阶段培养学生核心素养

在课前的准备阶段，语文教师在进行教案设计的过程中，需要对小学语文课程标准有明确的认识。教案编写时，要注重对问题的设置，在课前预习阶段就将这些问题抛给学生，让小学生独自去进行课文的阅读，发散自己的思维去理解课文内容。这样做能够提高小学生语文阅读的能力，使其独立思考，根据相应的问题去阅读文章，培养其文化素养。例如在《乌鸦喝水》一课的预习过程中，教师可向学生提出问题：你怎样看待这只乌鸦?由于小学生还处在想象力丰富的阶段，所以老师得到的答案可能是五花八门的，但这样有助于学生发散思维。

三、在语文课堂教学中培养学生核心素养

语文课堂的教学相比其他学科本身就更有趣味性，在课堂实践过程中，教师要注重对小学生核心素养的教育。不要在教学过程中一味的注重基础理论知识的教育，而应挑选一些优美的诗句或是一些有哲理的句子，让小学生通过分组讨论或是自主思考，去体会其中所蕴含的文学魅力，提高小学生对事物的认知能力，培养其认识美、发现美，并且树立正确的价值观。例如在《赠汪伦》一课的学习时，可能学生对诗句独立进行解读，将学生分组进行讨论，去想象当时的场景，让学生体会李白与汪伦两个人之间的友谊以及桃花潭美景。在这个时候也可以让学生画出自己想象中当时的情景，将画赠给自己最要好的朋友。除此之外，在教学时还可以使用先进的多媒体技术，让学生更直观的感受诗句中的美景。

四、在课后作业设计中培养学生核心素养

在课后作业设计过程中，语文教师不应只让学生去做课本上的习题，而应站在培养学生核心素养的角度上去进行课后作业的设置。核心素养中最重要的要求是培养学生正确的是非观念与待人接物的能力。在进行课后作业的设计时，教师要适时地引导学生去进行思考，并且得出正确的结论。例如在《滥竽充数》一课的课后作业布置中，应对南郭先生、齐宣王的不同表现进行分析，指出南郭先生这种行为是错误的，让学生进行思考，并且指出他错在了什么地方，引导学生树立正确的是非观念。

师对学生的答案进行一一点评，不正确的地方要及时指出。使学生得以改正，并且培养学生在学习中要秉持实事求是的思想，使自己的学习能力真正的提高，而不是学习南郭先生那样钻空子，最终还是会被发现。这对学生的长期发展有一定的帮助作用。小学语文课堂的很多文章都是很有哲理性、教育性的，旨在培养小学生的核心素养，教师应提高这方面的能力，在工作中更好的去执行。

五、通过阅读、写作、口语交际课程设计培养学生核心素养

小学语文课堂教学中，学生的阅读课程、写作课程以及口语交际课程是其重要组成部分。对小学生核心素质的培养，教师需加强这几个方面的引导。在阅读课程中，教师要根据小学生的学习水平选取适当的文章，文章要蕴含一定的道理，对小学生的是非观念进行引导，要选取语句优美、能够引起小学生兴趣的文章，对其进行一定的培养。并且可以适当的使用高科技手段，通过视频、音频或是播放图片的方式对传统教学方式进行革新。阅读课上可以给学生播放和课文内容相关的视频。

如何培养小学生的语文核心素养

一、师生互动培养学生语文素养

当作为老师的你第一次站上讲台，面对着台下几十双闪闪发亮渴求知识的眼睛，望着他们天真无邪的面孔，端端正正坐在教室等待老师给他们传授新的知识的时候，你有没有那么一刻会为之动容，本来还担心有人会捣乱课堂，忽地从心里窜出极大的勇气和自信?笔者有过这样深深的体会。只有真的懂得把自身投入到那个环境里，才能感觉到师生之间那微妙的感应。是的，老师一定要学会“察言观色”，具体在课堂上通过问答、提问交流来观察每个学生的动作神态，根据不同情况对学生进行讲解与知识的梳通，认真听完学生的回答，不要忙着去否定，给足学生思考的空间。

在讲课文《诚实的孩子》的时候，老师不妨先丢下课本，做个简单的提问或问卷调查，主要提问孩子们：有谁撒过谎?是什么原因?是否承认了错误?再鼓励他们要做诚实的孩子，知错能改就是好孩子。再联系全文，为学生朗读一遍，加深学生印象。分析主人公8岁时在姑妈家玩，不小心碰到桌子上的花瓶，在打碎花瓶撒谎后闷闷不乐的结果。试着鼓励那些犯过错撒过谎的孩子勇敢承认错误。最后再讲几个实际的例子，来加深印象。核心素养的培养，就实际教学情况来讲首先应该讲求方法模式。

例如在上古诗词《悯农》时，教师首先会带大家通读几遍古诗，直至读熟为止，接下来详细介绍作者生平以及写诗时所处的时代背景。顺带学生做好笔记，讲解古诗大意，再进行详解等。讲课不能图速度，一定要有耐心地让学生真正意义上学会这首诗，还可以适当地为学生拓展知识，或者鼓励学生去读相关书籍，课堂内外兼顾，提升理解能力的同时督促学生养成良好的阅读习惯，当然老师也更应该重视阅读量，知识视野的拓宽。整体来讲，教师还是应该做好知识的积累、掌握读书与教学的技巧、做好查漏补缺，以便达到万无一失的境界，才能更好地做好教育。

二、活跃课堂气氛提高学生语文素养

语文课程应该致力于提升教师素养与提高学生自身的学习能力。语文素养是讲究学生能否学好其他各门课程的基本要求，这一层面涵盖的意义比较广，学好语文也是学生全面发展的前提要素。语文教育从一开始的语言这门课程出发，是因为语文贴近生活，首要体现在语言方面，这就是为什么老师要多多培养学生听说读写的能力。在这里老师除了上课，更应该讲求方法，如何让学生乐于接受自己的课堂，如何让自己的课堂变得生动幽默又有吸引力，这对于老师技巧与学生组织力有很大的要求。

例如在课文《春风吹》里，让学生反复有感情地朗读“吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙”。在朗读过程中让“桃红柳绿，万物复苏”的景象浮现在眼前。加强画面感，使得学生用心体会，去感悟，从而学会从文字里看出情景的能力。通过朗读课文，将孩子们的感受激活，去切身感悟，将课堂变得活跃起来。

学生素养的提高不仅要通过一些方法来学好语文，而且要准确，要有所心得去领会，既然要广泛涉猎，就应该有目标、有针对性地选择优秀语文课本，从基础开始就用最好的读书方法去熏染、去影响学生的眼界与思维。这也就是所说的核心素养，对于教书者和学习者都会有改变或者感悟的能力。所以说，这样的低段教育看似简单，但从实际来出发，能够活跃课堂气氛，将学生注意力集中在课堂提高学习能力，是很有必要的。

三、自主学习提高学生语文素养

在古文《师说》中就有：“古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”意思是说古代求学的人一定有老师。老师是传授知识、教授学业、解决疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑?有了疑惑却不跟从老师学习，他所在的疑惑就不能够解决。其中讲述的是老师是解决疑难困惑的引导者。放在今天这个时代依旧没有过时。无论是对于人们的思想教育来讲还是实际情况，这都是潜规则的、存在性的理论了。

而学生的自主学习能力更是学习的重中之重，学生一旦培养出自主学习的能力，就能够很好地掌握方向，提高成绩。除了课堂知识以外，很多知识都是自主接触，自主消化，在学生素质培养中起到很大的作用。不仅如此，更是文化教育、学习能力、道德修养、为人处事的基础。这么说绝非空穴来风，而是有与之定论相匹配的实际情况来体现的。事实证明，很多学生在读书过程中受到老师的指导往往会铭记于心，并且一直约束他们的行为，同时也依靠他们自身养成的习惯，在学习这条路上，稳扎稳打地走了很久。可以看出，自主学习能力核心素养是多么重要的一件事。

四、学习反思提高学生语文素养

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一句话就说出了学习的关键所在。就如同今天的课堂老师讲得很生动，很有意思，学生们在课堂表现得也很棒，等课堂结束了，老师要求下节课上课要重新温习一遍所学知识，要学生们积极配合。有部分同学总会偷懒，不去温习，结果在课堂上的表现很不理想。这样一节课没学好，老师又不能继续新课，着实很为难。学过的知识一定要去反思，“温故而知新”，在温习的过程当中还能够得到新的知识，这不是一种很好的学习习惯吗?人们总会说“学无止境”，活到老，学到老。不仅仅是一句俗语那么简单，知识无时无刻不在更新，要想不被时代抛弃，就必须时时刻刻学习，为自己储备的知识更换新的血液，并且加以反思，通过反思来消化所学内容，得到新的知识点，从而一步步提升学习语文的素养，培养优良的好习惯。

小学生语文核心素养的培养心得

一、激发学习兴趣

于漪老师曾说：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”由此可见，语文教学活动中只有激发了学生的兴趣，才能使其自然而愉快的接受知识，道德修养、审美情趣才能得以提升。

1、精心布置预习作业，让学生课前收集与课文内容相关的经典诗文。学生对未知的知识总是充满好奇心和求知欲的，因此，相对于简单机械的抄写，他们对这样的作业更感兴趣。譬如在讲授四年级上期第1课《观潮》时，让学生收集描写壮丽景观的诗句。在学生充分准备的基础上，上课时抽选学生诵读、展示。这样，既能培养学生收集、甄选资料的能力，又能极大地拓展了学生的文化视野，增加学生的中国古代优秀文化的积累。

2、根据课文内容和文体特点，创造、再现课文情境。譬如，在讲四年级上册《搭石》这篇课文时，我采用了让学生参与课堂表演体验的方法。在再现情境的过程中，分两组进行，一组同学与我配合默契，提脚、落脚，动作协调一致，让学生很直观的感受到动作的协调美和韵律美。另一组同学表演时，我几次故意打乱脚步，让后面的孩子步伐大乱。通过这样的对比试验，学生很容易就能感受到村民之间的默契与和谐，体会到过搭石时的有序和动作的整齐划一，感受到村民心灵之美、民风淳朴之美。这样的学习，生动活泼，很自然地调动了学生学习的积极性和主动性，潜移默化地培养学生的人文修养和情怀。

二、朗读为主，积累诗文

1、依靠文本、通过多种形式的反复诵读来培养学生养良好的语感能力。譬如在教学四年级下册课文《触摸春天》时，因为这篇课文内涵比较深刻，小学生没有实际的生活体验，不容易理解课文内涵。因此教学时我反复让学生诵读，甚至要求学生在熟读的基础上能把盲女孩安静双手拢住蝴蝶和放飞蝴蝶的片段背诵出来。通过反复的朗读，学生慢慢地走进了安静的内心世界，对安静细腻而丰富的感情有了更深刻的理解和认识。这样不仅培养了学生的朗读能力和语感能力，而且在朗读的过程中也加深了学生对文本人物形象的认识和理解。

2、读名家名著，写读书笔记。《课标》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”周国平先生在《假如我是语文教师》一文中指出：“假如我是语文教师，我只让学生做两件事，一件是让学生大量阅读，养成每天读书的习惯。另一件是让学生养成每天写日记的习惯。”然而，据一些调查数据显示，目前我国中小学生阅读量非常低，粗略估计平均阅读量应在国家出台标准的20%以下。

为了帮助孩子们补充文学名著的积累，在教学实践中，我要求学生每天阅读经典名著30分钟以上，做好读书笔记，摘抄适量的精彩片段，优美的句子和词语，并写出简短的赏析文字。每天课前也会请学生与大家分享读书笔记。几年来，他们的课外阅读量大大增加，中国古典四大名著、《傲慢与偏见》、《红与黑》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》、《海底两万里》、《老人与海》等中外名著都成为孩子们如饥似渴的阅读对象。

3、诵经典诗词，背名篇名句。中国是诗的国度，中国文化是诗性文化。孔子曰：“不读诗，无以言。”诗教，可以让人温柔敦厚，让人文质彬彬。因此，我要求孩子们每天自由选择背诵一首诗歌(可以是古代诗词，也可以是现当代诗歌)。课前请一名学生上台背诵并和全班同学一起诵读。几年下来，他们经典诗文的积累相当惊人，范围涉及诗词歌赋文等多种形式。

课堂阅读和课外经典诗文的积累教学活动，不仅增加了学生在传统经典文化方面的积累和精神积淀，还培养了学生对中国传统文化的热爱之情。在“润物细无声”中帮助他们解决了积累优秀词句少，书写、语表达能力差等问题，实实在在地培养了孩子们良好的阅读能力和积累能力。

三、调动学生习作热情，培养学生语文素养

叶圣陶老先生曾说过，“练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家”。《语文课程标准》以全新的教育理念，给小学习作教学准确定性，为习作教学的改革铺平了道路。写作既是课程标准要求的基本能力，也是语文素养蕴含的学识修养和人格修养的重要的呈现载体。那么，如何让孩子们能够将厚积的文学、知识内涵薄发而为优秀的习作呢?

1、结合孩子们课外阅读的实际情况，要求每个孩子每读完一本书都要完成一篇有质量的读后感，经过自改、互改后，在班上进行交流活动。这样的活动对孩子如何提高写作能力有极大的帮助。几年下来，孩子们先后共完成了数十万字的读书笔记。

2、每次习作，我会选择部分同学的作文面批精改，字斟句酌地对孩子的习作加以润饰，然后鼓励他们向学校广播站、校报甚至其他媒体投稿，参加各种征文比赛。孩子们很重视这样的机会。这些举措使孩子们写作的兴趣更加浓厚，愿意主动去写更棒的作品，这样形成良性循环，学生的写作欲望被充分激发，就会一直坚持写下去，成为自发的行为。

怎样培养小学生的语文核心素养

一、重氛围营造，培养小学生的语文核心素养

氛围，是指一种文化环境。这种环境利于学生产生一种身临其境的感觉，滋养学生语文核心素养的形成。

(一)重环境熏陶

1、营造校园文化氛围。在教室的墙壁上张贴古代名人的画像和书法家撰写的名言警句，在黑板报专门开辟“民族文化快餐”，每天为学生提供一首或一段古诗文，以此来营造一种浓厚的文化氛围。

2、建设家庭小书屋。为了营造良好的读书氛围，利用家长会的契机，号召每个家庭小书屋。让父母和子女携手阅读，一起交流，享受读书的乐趣，学生在浓厚的家庭读书氛围中得到熏陶、感染。

(二)重课堂拓展

1、激情导语引入。利用与课文相关的典故诗文，铺垫蓄势导入新课，激发学生强烈的学习欲望和兴趣。通过与教材相关的名言警句、诗词赋文、传说故事、名人轶事等导入新课，激发学习兴趣。以课文为基点，进一步向作者的其他作品扩展;以节选的文章为基点，向整篇(部)著作拓展;以课文为基点，向同类题材的作品扩展等。

2、学一篇带数篇。在教学活动中，从学生的实际和兴趣入手，拓展学习途径，为学生提供大量的经典古诗文，供学生诵读积累。我常教一篇并且启发学生背数篇。比如教完《村居》时，让学生诵读一些关于赞美春天的诗;学完《静夜思》时，让学生诵读一些关于怀乡思亲的诗;学完《赠汪伦》时，又让学生诵读一些关于送别友人的诗……学生们兴致盎然，积累多了，使他们融入了浓厚的古诗词学习之中，积淀学生的语文功底，提高学生的语文核心素养。

(三)重竞赛活动

1、诗文背诵比赛。我组织学生进行了各种诗文背诵竞赛。人人都参与比赛，比一比哪一位同学背诵的古诗词、《三字经》、儿童诗或者对对子的数量最多，最有情感，就封他一个“诵读小能手”的称号，并在班内增设“背诵之星”等多种奖项来激发学生背诵诗文的兴

趣和热情。孩子们的身心也在诵诗比赛中受到熏陶，于潜移默化中提高文化素养，深化文化底蕴。

2、写诵读心得。在背诵后，我经常让孩子发挥自己的想象力，将叙事诗改写成小故事，如《宿新市徐公店》、《赠汪伦》、《村居》等一首首古诗词都成了学生练笔的好素材;有时还会让学生写一些诵读体会。这样由读到写，读写结合将想象到的情景和感受到的情感流于笔端，让诵读的内容更有效，教学更有味。

通过丰富多彩的活动，同学们体味着经典诵读的快乐与幸福，尽情地吸收古诗文中的丰富营养，逐步形成深厚的知识积累，综合能力得到了锻炼与培养，拓展了学生的文化视野，增加学生的中国古代优秀文化的积累，提高学生的学识修养和人文修养，全面提升了学生的语文核心素养。

二、促习惯养成，培养小学生的语文核心素养

好的语文学习习惯对提高小学生语文核心素养有着举足轻重的作用。小学生只有养成了学习语文的良好习惯，才能使之内化为语文核心素养。教育家和《课标》将“养成良好的学习语文习惯”作为语文学科重要的教学目标之一，因此，应该促使小学生养成以下习惯：

(一)促阅读习惯

读书成为一种自觉的习惯，不是几天可以养成的，需靠平时持之以恒的训练。这种训练首先要培养学生阅读兴趣，兴趣才是最好的老师。兴趣的培养可分为三个阶段：

1、能读阶段，这是阅读的初级阶段。这个阶段主要培养其对语文的兴趣，用诗歌、散文、对联、三字经等对学生加以引导，让其博闻强记，积累语言素材，逐步培养其对语言的兴趣。组织语文兴趣小组、语文社团活动，办手抄报、剪报、黑板报，使学生达到能读的目的。

2、善读阶段，这是阅读的中级阶段。这个阶段主要培养其对文章的理解，以提高听、说、读、写的理解，在感知语言材料后，就要及时地引导和帮助学生去理解语言材料所包含的内容和深刻含义，使其阅读进一步深入。

3、喜读阶段，即兴趣阅读阶段。在这个阶段，读书已成为一种欲望，是阅读的最高境界，是对文章的仔细咀嚼、品味、评价、欣赏，是对文章更深层次的认识阶段。

(二)促积累习惯

1、诵读积累。古典诗词是中华灿烂文化中一朵瑰丽的奇葩。《语文课程标准》规定小学三个学段要求背诵优秀诗文

160篇(段)。我们采取化整为零，分而化之的方法，每天利用早读的时间，安排每个学生轮流当小老师领读一首古诗词、或四句《三字经》等，学生在集体跟读中初步感悟意思;回家后由家长督促背诵。这样，既不加重学生的负担，又能把诵读经典的乐趣与家人分享，让他们在宽松的环境中进行快乐的学习，激发了兴趣。

2、摘抄积累。俗话说得好：好记性不如烂笔头。阅读的同时，进行有效摘抄，是培养阅读能力，把所读内容内化吸收的好方法。新课

标也有明确要求：要求学生在中高年级每学期要写一定数量的读书笔记。课外阅读与读书笔记相结合，让学生把课外阅读中见到的好词佳句摘抄下来，并写一定篇数的感悟。对于学生阅读能力、写作能力以及综合语文能力的提高的巨大作用，更不言而喻。

(三)促观察思考习惯

“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”王安石的这句话道出了古人对观察的重视。培养学生细致观察周围的人和事物，并加以思考，阐述自己的看法，即“古人的有得”，观察越细，思维越深，其得也就越丰，古今中外的名篇佳作都是观察思考的结晶。教师应该利用机会创造语文的各式各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、举行故事会、推荐最喜欢的读物活动、朗读比赛、接故事比赛、读书报告会、读书征文等，都是培养学生语文核心素养的有效途径。让学生在实践中锻炼，在实践中成长。