干瞪眼心得

第一篇：干瞪眼心得

从小菜鸟到大神 英雄联盟排位赛得失论 2013-03-18 14:27 出处：其他 作者：丨风铃丨@多玩 责任编辑：huangxiang2(评论3条)导读：想要在排位赛冲分，除了练习某英雄和操作之外，更应该了解这游戏应该怎么玩，否则即便是在对线中占到优势，也无法帮助队伍取得胜利。

关键词：lol 排位赛

1、兵线之得失

对于上单和中单来说，兵线就是生命。毫不夸张的说，现在的上单，10个有9个会选择一波f4/三狼，目的除了拼一血之外，就是保持等级的领先，凶悍的补刀压制，再不济至少也得保持等级不落后。

那么，对于兵线来说，很多人是蒙的。看到了兵线到自己的一方，大部分人毫无犹豫的去收兵，收钱。这本身是没有错的，但是。如果那时候下路小龙附近，敌方蠢蠢欲动呢?如果对面集中抱团推中呢? 很多人会说“队友就tm不能猥琐点等我收了这波兵再开团么?””队友就不能拖一下么?“

那我很想说，战机因为你一波兵也就200-300块钱，就这么耽误了。甚至毫不夸张的说，你因为几百块钱就卖了团队。对方会等你么?对方没先手么?对方没切入么?对方不敢越塔么?而己方守塔能力强么?己方状态好么?你分析了战局么?一旦打起来是个什么样的下场?而如果自己在场，又是个什么样的结局。估计，只有看了自己比赛的录像，才知道问题的所在。你看任何大神的视频，可能会提高你不少的对线技巧和操作，但是对于你冲排位的意识提升并不大，因为大神们思考的，和你思考的，不在一条线上。

对方中路集结，有等等可先手英雄，己方守塔能力一般，双方状态一般。对方集结，必然兵线在我方才会选择抱团，这个时候，你会考虑直接增援，还是收了兵来增援?如果实力相当，结果就是队友们被打团灭，对方一群残血逃走。如果本身前期劣势，结果就是己方被团灭，对面可顺势拿龙或者推塔。而自己只能干瞪眼。那你赚了几百块钱的兵线，而对手则拿到几个人头+助攻+塔/龙。孰重孰轻? 你是否会发现一个问题，“如果我当时在的话，也许就不是这个结局”。

完美主义者往往坐失良机，机不可失失不再来，也许因为你的一次完美想法，让这场比赛的结果成为了定局，想要再翻身，可能就太难。哪怕你打崩了一路，拿下了多少人头。机会往往不会等你，而在于你主动的寻找，和你灵敏的嗅觉。想要钱和人头双收两不误，完美虐对面，除非你们5个都比对面高出不少水平。贪永远没有好下场。篇二：小学生读书心得体会范文

<<小学生读书心得体会范文>>等25篇学习体会范文合集 在《阅读》中，有不少优美的文章，可我最最喜欢的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时，却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后，他并未放弃这个想法，而是趁父亲睡觉后，自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一，并认为自己还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并决定就这么写下去。渐渐的，由于叙利亚每天都睡的很晚，他的身体也慢慢地吃不消了。无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形，便屡次注意他，还经常指责他。可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写?? 纸终究是包不住火的。

二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：是父亲。叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。

读完这篇文章后，我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情；同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。

我想对叙利亚说：“叙利亚，你真棒，你是我们学习的榜样。”

读《英雄中国》有感

屠园中心小学六（1）班 王倩倩 指导老师 力天友

读完《英雄中国》这本书后，我感慨万千，除了赞叹，还有感激。是中国共产党这个优秀的先锋队带领中华民族走向了胜利，走向了辉煌！

这本书主要讲了，中国从以前遭到帝国主义列强欺压，羞辱，再到成立，由贫困，再到繁荣这么一个艰苦的过程，在政治、经济、文化等各个方面的发展，同时也赞扬了祖国的繁荣昌盛，它揭示了一条真理：“没有共产党就没有新中国。”

旧中国遗留下来的是一个烂摊子，千疮百孔，民不聊生，有些西方人士轻蔑地说：“共产党解决不了经济问题，中国永远是大乱！”可是我们不服气，党一直在不断的努力着，领导中国人民艰苦奋斗，自强不息。一系列的新政策不断推出，13亿人民实现了温饱，奔向小康。家中住上了大房子，开上了新汽车，一家子和和美美，其乐融融。生活的彻底改变靠的是谁？对，是共产党。共产党领导全国人民奋勇向前，领导中国人民一天天在逆境中成长起来。

生活在共产党阳光下的我骄傲地说：我的童年里不像爷爷小时候，没有汽车，没有电，甚至有时候连饭都吃不饱，许多人上山去找野果子吃，甚至树皮都拿来果腹。

我的童年里也没有妈妈说的，小时候，全家上下挤在一个小平房里，穿着没有花色的衣服，没有彩电、冰箱，也没有高楼大厦，只是后来才有了收音机和12寸的黑白电视机。

我的童年里有的是爷爷和妈妈小时候没有的高科技，我从小看着街上跑着的汽车，城市夜里的霓虹灯长大。妈妈在教科书中梦想的未来早已搬到了现实中。现在家里有了电脑、有了私家车，淘汰了bb机，用上了手机。这一切的一切，都由中国共产党这位伟大的魔术师，在二十一世纪把所有不可能变为现实，给人民带来幸福、安康。我们高呼：中国共产党，万岁！

我可以毫不夸张地这样说，如果中国是一个天真活泼的孩子，那么共产党就是他们的领路人，也是我们这些少先队员的领路人！希望祖国在共产党的带领下，屹立在世界之巅！

读《黄继光》一文有感

屠园中心小学六（1）班 贺丹妮 指导老师 力天友

今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动，知道了我们现在的美好生活是来之不易的：没有许许多多共产党人的牺牲就没有新中国.夜已深了，可我还未入睡。黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入了中国新民主主义青年团。

在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲

了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了，另一个战士也负伤了，接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。危急时刻黄继光用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时，我也惊呆了，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢？都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。黄继光叔叔为人类的正义事业而死，他死得有意义，死得伟大！我们将永远怀念他！

是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜；是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏；是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。

汶川大地震党和国家领导人亲临灾区指挥抗震救灾，温家宝爷爷冒着危险，攀上瓦砾堆，留着眼泪对废墟下的孩子大声说：孩子们要挺住，一定会得救的。只有共产党的领导才会这样关心人民的疾苦。

一位农民被困58个小时以后，刚刚被抢救恢复，睁开眼睛第一句话说：“我就知道解放军会来救我的。”只有共产党领导的军队才会与人民心连心。

英雄们，我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长，我们要好好学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强 读《二万五千里长征的故事》有感

屠园中心小学六（1）班 陈琪 指导老师 力天友 一次，老师带我们去借书。由于我平时最爱看抗日的故事，于是我毫不犹豫地借了一本《二万五千里长征的故事》，书中那些英雄们气壮山河、可歌可泣的故事，令我久久难忘。这本书讲的都是当年红军长征和抗日的故事，有《四渡赤水》、《巧渡金沙江》等等，其中最令我感动的就是 —《翻越大雪山》。那时候，“中央红军”要与“红四方面军”会合，就必须翻过大雪山。许多红军战士在翻山的路上冻得失去知觉，纷纷倒下??看到这儿，我恨不得立刻拿几件棉袄给他们穿上。后来，红军克服重重困难，终于登到了山顶，然后又顺着山坡滑雪而下，终于与“红四方面军”会合了。此时，我也高兴得直为他们欢呼！

读了这篇文章，我深深感到红军战士们是多么伟大！他们为了北上抗日，在极度艰苦的环境中行军、作战，却始终毫不畏惧，甚至献出宝贵的生命，那是需要多大的勇气与毅力呀！

小时候，我最喜欢爷爷奶奶给我讲过去的故事，最喜欢看革命时期的电影，《飞夺沪定桥》，《小兵张嘎》，《南征北战》、《英雄儿女》这些描写不同战争时期的电影，透过它，一张张或悉而亲切的面孔浮现在我的眼前：放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅、玉荣„„许许多多的少年儿童在抗日战争、解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益，篇三：学习作风建设永远在路上心得体会

作风建设永远在路上学习心得体会

“作风建设永远在路上，永远没有休止符。”在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记深刻总结了教育实践活动的成功经验，对新形势下坚持从严治党提出了明确要求，为全党在新的起点上把作风建设不断引向深入作出了全面部署。作风建设是攻坚战，也是持久战。下面我谈一下本人学习后的肤浅认识：

加强作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。作风建设成效怎么样，最终要由人民群众说了算，要把人民满意作为根本导向和根本标准，让群众参与、让群众监督、让群众评判。当前群众最担心的是作风建设成为“一阵风”。要通过坚持作风建设日常工作常态化、重点任务专项化、监督检查经常化，重点围绕群众反映强烈的问题开展专项整治，防止虎头蛇尾，不要虚假的形式主义，真正做到善始善终、善做善成，努力让人民群众看到实实在在的成效。

好的作风是抓出来的，更是带出来的。作为党员要做到率先垂范。深化作风建设，党员必须以身作则，当表率，做示范，要求普通职工做到的自己首先做到，要求普通职工不做的自己坚决不做，以自身的良好形象带动作风的好转。

作风建设是一场没有结尾的斗争，旧的问题解决了，新的变种又会冒出来，不能一阵风、刮一下就停。要持之以恒、久久为功，在发现问题、解决问题的过程中不断总结经验、形成制度，让“软建设”成为“硬约束”，从根子上改变“生态环境”，铲除歪风邪气滋生的土壤，使作风建设成为党内生活的一种常态、成为党员干部的一种自觉。

作风建设，如逆水行舟，不进则退。在努力实现中华民族伟大复兴中国梦的大背景下，作风建设注入了新的内涵，人民群众也有了更高的期待。毫无疑问的是，作风问题关系到人心向背，也关系到党的执政基础，更关系到党和国家事业的成败。党中央已经感受到了整个社会对作风建设的强烈诉求，也充分认识到了作风建设对发展大局的推动作用。所以这两年来才开展了一系列从上至下、内容详实的作风建设活动。从根本上讲，这是国家之福、人民之福、发展之福，也说明了党在自身建设和治国理政方面的愈发成熟。

当然，作风建设并非一日可成。目前所存在的作风问题具有顽固性和反复性，这一点众所周知。但党的决心也是显而易见的，党的态度更是坚定和明确的。无论是位高权重的“封疆大吏”还是基层的“小贪小占”，都受到了党纪国法的严惩。社会各界在为此而欣喜的同时，更要坚信党的力量。不管作风建设之路有多少荆棘，只要有党的领导，定能攻坚克难。最为关键的是，不能因为取得的成绩而忘乎所以，要牢记，作风问题像弹簧，“问责弱了它变强”。唯有认识到作风建设的艰巨性和长期性，坚持对“四风”问题的高压打击态势，确保所有的整改和监督措施不放松，才能够使作风建设形成良性循环，最终向人民交出优异的答卷。

不得不提的是，作风建设不是空谈，更不是空想。目前取得的成效只是初步的，要想使其稳固，那么就不能出现“雨过地皮湿”、“活动一阵风”等问题。要牢记，广大干部群众最渴望的是要形成一个常态化、制度化、长效化的作风建设体制机制。而要想实现这一目标，广大党员干部不能“干瞪眼”，更不能抱有闯关思想。必须构建更完善的监督制度、更科学的决策制度和更合理的用人制度，切实回应这一诉求，使作风建设的要求真正落地生根，开花结果。

二〇一五年五月二十七日篇四：七十年打麻将之心得20保留对子比保留搭子有效 保留对子比保留搭子有效 2013年7月，我们在青城山同心园避暑的时候，我看袁姑婆和其他几员女将打牌的时候，发现袁姑婆在处理下叫前，如何舍弃搭子的问题上有错误。有一牌，袁姑婆已经杠了九筒，手上还有：

七十年打麻将之心得20 这时候，她摸了张四筒，当时堂子里已经出现两张一筒和一张四筒，她应该保留什么牌，打什么牌才比较好呢？

照理说，应该打出七条，因为手上的七条是多余的。可是我万万没有估计到袁姑婆会打出一筒，虽然一筒堂子里已经出现了两张，没有碰一筒的希望了，但保留一筒也有好处，如四筒来了就可以碰，一筒就可以转变成麻将，打出二筒后就可以胡三条、六条。因此，一筒和七条相比，还是有它的价值的。后来对家打出一张四筒，袁姑婆只好干瞪眼（莫奈何），因为一筒早已打出去了，后悔也来不及了。到头来还是没有下叫。

袁姑婆失误的基本原因，就是她不了解在下叫前，留对子要比留其他的搭子更有用处，因为其他的搭子要变成一成牌必须靠自摸，而对子要变成一成牌，不仅可以自摸而且可以碰牌，这就是对子优越于其他搭子的地方。因此袁姑婆的正确打法应该是留对子一筒，打出七条。如果她这样做了，她就下叫了。另外一个不注重对子而失误的例子。2011年11月底，我在邮局宿舍看老汪他们打牌，他手上有（已碰九万）： 这时候，他应该怎样打牌才有利于下叫呢？他没有注意到保留对子的重要性，随手打出二条（把一对二条拆散来打了），这时计算，他要下叫只有三个进张：二万和三条、五条。相对进张是：二万三张，三条两张，五条两张，共七个相对进张。后来对门打出一张四万，他没有碰，因为碰了也没有叫，后来下家又打出二条，因为它已经把二条撤散了，所以不能够碰牌，到头来还是下不了叫。

这副牌老汪失误的原因是：他打二条出去显然是错误的，特别是在他有一对四万和一张三万的时候，打出一万才是正确的。因为这样既不影响二万、五万和五条的进张，又可以碰四万和二条。相对进张有十个（二万、五万四个，五条两个，四万两个，二条两个）。后来上家打出四万，老汪本来可以碰

四万，打出三万就下叫了。可是他已经把二条打出去了，碰四万也下不了叫。再后来，下家打出二条，他也只有干瞪眼，后来他摸了张五万，还是下不了叫，最终还是下不了叫。

在中局阶段，一般来说，保留对子要比保留一般的搭子更重要，这是一个牌手应该知道的常识。

（本文由83岁汉谷老人钟书翰撰写）篇五：读书心得 读书心得范文

读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀；

最后发现刀是钝的、身躯是虚空的。

“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢？镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈，最后成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书？我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命 运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的 关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。

我信奉叔本华的理论：喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一直认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结能

力，也没有生成能力。

阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为 差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观

点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。

读书不是为了解释“文本”，而是为了理解“事物”或者说“世界”。辨证一点，就是“人”与“世界”的关系，“人”在“世界”中的命运。我用是否“知言”和“知事物”来评价学者和书。一旦“文本”在阅读中成为“事物之本身”，阅读就进了高境界。换言之，只能见到“人在盐米油酱醋中的命运”的人是“幸福”的人。审“苦”的阅读可能使人更加超然，也可能让人日日在黑暗中

静默。

这与其说是读书观，不如说是展开一种读书。

李镇西《爱心与教育》读书心得

在这个世界上，人人都渴望被关心、关注、关爱，可是长久的对需要爱的人施之以爱却不是人人都可以做到的。然而，著名教育家李镇西在他的成名作也是代表作《爱心与教育——素质教育探索手记》中，以手记的形式，叙述了李镇西老师“施爱育人”的感人故事。在阅读过程中，李镇西老师对学生真挚的爱，学生对李老师真诚的爱的回报，每一幕

都让我为之感动，不断的引发我思考。

在“爱心和童心”这部分的描述中，引起我共鸣的是：“当一个好老师最基本的条件是：拥有一颗爱学生的心”离开了情感，一切教育都无从谈起。正如书中所言：“感情不能取代教育，但教育必须充满感情。”

我们每一位教师，如果你是爱学生的，就必须有一种能力——善于走进学生的情感世界，要走进学生的情感世界就必须首先把自己当做学生的朋友去感受他们的世界，而非颐指气使、强行命令。

“与顽童打交道（后进学生的转化）”中，给我很深印象的有这样三个观点：

1、讲求民主：点燃学生心中“想做好人的愿望火花”。我们即使在指出学生不足时，也不要让儿童那种成为“一个好人”的愿望的火花熄灭。要尊重学生申辩或解释的权力。错误面前人人平等，优生差生一视同仁，即便是老师错了也要公开向学生道歉，用心灵赢得心灵，用真诚走进“后进学生的心灵深处”，被后进学生真心接纳了，他们就会“因本文 来源 于贵 州学习网 ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ 亲其师而信其道了”。

2、讲究科学：把教育的主动权交给学生。我们为人师者不但要引导后进孩子“善于发现自己的可贵之处”，更要鼓励他们勇于用“高尚的我”战胜“卑下的我”，还要有耐心等待后进学生循序渐进的拔除自己各种缺点的“杂草”，让他 们通过自我控制逐渐减少犯错的次数。

最令我动容并且引发我思考的是：

3、个性：不以分数论英雄。

文中谈到：没有健康愉快的精神生活的人，是不幸者，而我们眼里的“后进学生”，几乎都是这样的不幸者！由于在智力水平、行为习惯、知识基础、家族背景等等方面的差异，“后进学生”很难在短时间内与班集体同步，于是心灵的悲剧便发生了：自卑自贱但表面上满不在乎，上课无法听懂又不得不日复一日地坐在教室里，作业往往完不成只好胡乱应付，因此常被各科老师斥骂，受尽了学生的白眼，于是处处与集体作对??多么真实的写照！苏霍姆林斯基这样说过：“尊敬的教育者们，请时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方式都没有作出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。” 人生存于这个世界上一定都会有其立足于世的天赋，不必千军万马过高考的独木桥，对于后进学生可以根据他们的个性发展其爱好，引导他们学会做人之本、学会生存之道。

第二篇：五好干部“干瞪眼”规则

五好干部“干瞪眼”活动规则

本人不咋喜欢打麻将、升级和斗地主、扎金花之类。细想想：打麻将、升级是“盯着上家扣着下家”勾心斗角伤和气；斗地主、扎金花是“两个联合弄一个”算计来算计去费心机，打着打着就不欢而散，所以朋友们就不怎么玩了。前两年同朋友相聚，几位无事在那儿打牌玩耍，有出有接的引起好奇，细问才知在玩“干瞪眼”，每人只拿五张牌，玩法简单，看几遍就会，易懂易记。不一会儿，在场的男女老少都会玩了，最有趣的是平时严肃有加的领导长者，亦和孩子们玩的不亦乐乎。

主要规则是：

1、每人摸五张牌，庄家多摸一张先出牌，然后轮流出牌，先出完牌者赢。

2、依序吃牌，不得越级吃牌，若手中没牌，只能由下家吃牌，自己只能叫“干瞪眼”，吃牌者摸一张牌后再出牌。

3、吃牌规则：单张，2＞A＞K＞Q＞J＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3；

对子，22＞AA＞KK＞QQ＞JJ＞1010＞99＞88＞77＞66＞55＞44

＞33；

顺子，AKQ＞KQJ＞QJ10＞J109＞1098＞987＞876＞765＞654＞

543＞；还可以出四顺子等。

4、炸弹规则：三张并联牌为炸弹一翻＜四张并联牌为炸弹二翻＜一对大小猫

为二翻；

炸弹可以管任何牌，且记分加翻

5、大小猫规则：不可以单张出牌，但可以和任何牌组合成为对牌、顺子牌、并联炸弹，牌力小于原配。

6、记分规则：先出完牌者赢，其他手中剩几张牌算几分；

手摸5张牌未出，分数加倍。5×2=10；

炸弹加翻，手中剩牌加倍记分。

干瞪眼打法简单，输赢变数多。三个人即可凑上一桌，多几个人也无妨。人们常按一元钱为一分，一把一结，小小的游戏一下。

小小扑克牌，不同的玩法，就会演绎出无穷的变化，带来无穷的回味和启迪。

第三篇：干瞪眼棋牌游戏玩法

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1、干瞪眼简介

干瞪眼是最近比较流行的一种新棋牌游戏，干瞪眼玩法新奇独特，是当时一群无聊的玩家在玩牌时偶然发明的，它起源于四川，因其独特的玩牌方式规则，以及玩牌人数比较随意，深受广大玩家的喜爱，从而迅速风靡全国。

2、基本玩法、规则

基本玩法

1.干瞪眼游戏用的是一副扑克牌,共54张牌,需要2-6名玩家参与。游戏开始后,按逆时钟方向从庄家开始发牌,庄家发6张,闲家发5张。

2.然后从庄家开始按逆时钟方向出牌，出完一轮牌最后出牌的玩家补一张牌，进入下一轮，直至有人出完则游戏结束取胜。如果牌被抓完则每人凭手上的牌继续玩下去。

基本规则

1.第一个出牌的玩家可以出单牌、对子、连队、连牌、以及炸弹等任意牌型。

2.单牌、对子、连队和连牌都只能顺大，比如，3只能用4大；对3只能用对4大；3344只能用4455大；345只能用456大。

3.牌型，如果手中只剩1

4.2可以大任意单牌，对2可以大任意对牌，2

5.6.炸弹可以炸任意牌型，炸弹之间可以不顺炸。

7.只有一张时，显示为“报警状态”。

8.当局结束时，手里还有

53、胜负判定及积分计算

1.2.积分=底分*3.倍率：双王炸弹和氢弹42倍，春天2倍。

4、牌型及大小比较

4张6。

炸弹：三张相同数值牌，如3张Q。

对子：二张相同数值牌，如2张5。

单牌：任意一张牌，如4。

连队：两张及以上的连续对牌。如，3344。

连牌：三张及以上相邻的单牌。如：3456。

双王炸弹>氢弹>炸弹>对子、单牌、连队、连牌。

数值比较：2>A>K„„>4>3。

5、基本技巧

主要就是猜别人牌，先出别人干瞪眼的牌，比如，先出连牌、对子，最后出单牌。出单牌时要根据手中的牌出，选择自己有可能接回来的牌出，比如，当手中有5、7、Q时，这时就要先出5，这样才有机会把Q过出去，除非你已经记得4张K全部已经出过了。

如果一开始手中就有2的话，而你又不是庄家，这时就需要看上家都出什么牌。假如，庄家本文由巴适游戏提供，转载须注明。

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第一手就出单牌，最好不要急忙出2，可以选择第二手打2，因为第一张2出去很有可能被别人炸了，这样就白白浪费了一张2，失去了先机。假如，庄家第一手出的是连牌或对子，而外面又没有反应，当庄家再出单牌时，就要出2，这样可以优先发牌，拿到好牌的机会就大。在游戏的过程中，一定要记住都有哪家出了2，这样就可以知道底下还有几张2，后面出牌就会得心应手很多，当你的下家出到只有一张牌了，这个时候需要特别注意，比如，上家有人出了张7，就需要依靠刚刚的记忆，回想下了几张8，或者刚刚有没有出过7而他没出牌的情况，如果这两张都没有，就一定要用2把上家的牌压了，不然万一下家趁机溜了，这时就只有干瞪眼了

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第四篇：民间棋牌游戏干瞪眼扑克游戏详细规则介绍

关于民间棋牌游戏干瞪眼扑克游戏详细规则介绍

关于民间棋牌游戏干瞪眼扑克网络棋牌赌博技巧规则介绍，干瞪眼游戏由2-5人打一副牌，各自为主，相互制约，是非常考验记忆力和智力的一款游戏，现流行四川地区。

基本玩法

干瞪眼游戏用的一副扑克牌,共54张牌,每桌需要2-6名玩家才能游戏。

游戏开始后,按逆时钟方向按照从庄家开始发牌, 庄家发6张,闲家发5张。

然后从庄家开始按逆时钟方向出牌，出完一轮牌最后出牌的玩家补一张牌，进入下一轮，直至有人出完则游戏结束取胜。如果牌抓完则每人凭手上的牌继续玩下去。

游戏规则

1.单牌和对子都只能顺大，例如，3只能用4大，对3只能用对4来大。2可以大任意单牌，对2可以大任意对牌。

2.连牌须顺大，例如，345只能用456来大，其他的则不行。顺牌从3到a。

3.板凳须顺大，例如，3344只能用4455来大，其他的则不行。顺牌从3到a。

4.”王”属于任意牌，不能单出，只可与其他牌放在一起组成对子、顺子、炸弹等其他牌型。如果手中只剩1张”王”牌又无法补牌的情况下，只能过，等待该局结束。

5.一局结束后，如果手中还剩下5张牌，则为”春天”。

6.只有最后出牌的玩家才补一张牌，其他玩家均不补。

7.第一局的庄家由系统选定,以后根据逆时钟方向轮流当庄。

大小比较

牌型比较:双王炸弹＞氢弹＞炸弹＞单牌、对子、单顺、板凳

数字比较:2＞A＞K＞Q＞J＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3

花色比较:本游戏不比花色

计分规则

炸弹:当前倍数×2

氢弹:当前倍数×4

双王炸弹:当前倍数×4

双王炸弹+氢弹(可以一起出):当前倍数×16

双王炸弹+炸弹(可以一起出):当前倍数×8

春天:当前倍数×2

第五篇：心得

新党员心得

新学期开始我非常荣幸的参加新党员培训，在这次党课的整个学习过程中，全面的学习了中国共产党自建党以来，是如何不断完善自己，体现自身的先进性，在不同的历史时期出色的完成自己的历史使命，中国共产党之所以能够有如此巨大成绩，在进入社会主义初期阶段的今天，依然是中国不可动摇的执政党，归功于多方面原因。这是我这次党员学习的重大收获。我现在是一名预备党员，加入中国共产党是我的崇高理想，通过学习我深刻了解一个合格共产党员必须时刻保持先进性。党员要保持先进性，首先要实践全心全意为人民服务的宗旨;党员要保持先进性，就要坚持学习，树立正确人生观;党员要保持先进性，就要身先士卒，处处起表率作用;党员要保持进行先进性，就要克勤克俭，生活上严要求。但当前学生党员发展中存在的问题很多,如:

1、学生入党动机多样化

当前大学生思想状况的主流是：积极健康向上，有理想有追求已成为当代大学生的主体形象。他们思想活跃，在变化中思考，在思考中选择，在选择中成长。大部分学生申请入党是怀着对党的向往、追求，希望成为党组织的一员，为崇高的事业而奋斗。但是，由于受功利主义、实用主义思潮的冲击和影响，不可避免有部分学生入党动机受到影响。有些学生把入党看成是走政治路线的前提条件；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生表现为盲目地从众心理，还有些学生认为入党就是台阶，可以找到理想工作。

2、评价学生的标准不完善

目前我们对学生入党前考查缺乏全面、系统的考核体系，我们往往偏重于某一个方面的表现。要么过分注重学习成绩，要么就是过分注重工作能力，一些成绩优异但不热心班级事务或者担任干部但成绩不好的学生往往确定为积极分子，从而加入党组织，而这些学生难以让人信服，群众基础不稳固。另外，对思想政治素质的评价往往比较原则、笼统。却忽视了对学生的共产主义信念的培养。这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。这种状况与培养大学生全面发展的目标是不适应的，认识亟待提高。

3、基层学生党建工作缺少专职工作人员

在大学生党员发展过程中，负责培养、教育发展的党员多数由学生支部的政工负责同志担任，包括党支部书记、团委书记、辅导员和部分优秀的学生党员。这些人都不是专职的组织发展人员，都有烦琐的事务性工作，人手的不足，使得党员发展过程中的很多环节都发生了或多或少的简化。较少有机会考验发展对象在大是大非问题上的党性表现，大学生入党的考察较多地集中在学习成绩和社会公德等方面，而考试成绩排名和生活细节上的要求与思想信仰是不属于同一层面的问题，因此导致考察过程中容易出现两种倾向：要么由细节问题决定考核结果，要么大而化之。因此在组织发展过程中很多工作做不到位，更会影响大学生党员的发展工作，在有些环节甚至会造成不可弥补的缺憾。

4、对发展后的学生党员教育管理不够

党组织把培养和发展学生党员作为工作的重点，但在重视对积极分子进行培养教育的同时，却忽视了对学生入党后的继续教育和管理。由于大学生在校时间相对较短，学生党员入党前的培养考察期也较短，所以入党后的继续教育就显得至关重要。有些党员入党后便放松对自己的要求，不能发挥模范带头作用。更有甚者，入党后反而学习成绩下降，思想追求滑坡。

5、基层党组织工作模式不适应时代的发展

对学生入党严格把关是无可厚非的，但只以一个框框硬套，很显然不再适应当前发展大学生党员的需要。有些党支部的工作脱离了学生党员的思想和工作实际，形式和方法单调呆板，缺乏针对性和实效性。有些党支部只注重传统的理论教育，忽视对学生党员进行实践锻炼；有些党支部组织生活形式缺乏创新，令学生党员感到枯燥乏味。绝大多数党支部未能真正利用丰富且受学生欢迎的网络资源去开展党建工作。

6、党员发展年级分布不均衡

大学生一般在入校后才向党组织提交第一份入党申请书，经过一段时间的考察后才能列为入党积极分子。再要至少经过一年的积极分子培养和教育，最快也要到大学二年级下学期才能发展为中共预备党员，大学三年级下学期才能转为正式党员。因此，就出现了大部分高校都存在的大学一年级几乎不发展，大学二年级个别发展，大学三、四年级成批发展的现象，致使高低年级大学生党员比例严重失调，在校本科生党员比例长期处于低水平。

一、针对大学生党员的问题我们做出以下对策：

1、加强党务工作者队伍建设，提高党建工作水平

一是应该选择政治素质高且热心学生工作的年轻教师担任专职学生党建工作。二是发挥兼职党建队伍的作用。首先要建立党员教师联系班级制度，通过任课教师对学生进行思想政治教育。其次，我们可以选聘具有丰富的党务工作经验且理论水平较高的离退休干部担任组织员，严把学生党员发展质量关。三是一定要不断加强党务工作者的学习和培训，提高他们的自身素质。

2、针对新形势不断创新工作方法

针对计算机及其网络技术的发展，为学生党建工作提供了新的手段和途径，我们应抓住学生关注网络信息的心理，充分发挥网络无时间和空间的限制的优势，将党建工作延伸到网上，改变传统党建工作的局限性、相对封闭性的不足。我们党务工作者应认真学习并学会利用网络平台去开展工作，比如要建立学生党支部的网页，组织网上党校授课，将组织生活和学习讨论会放到网上进行，随时了解党员或者非党员的思想动态。总之，学会用青年人能接受的方式来宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。

3、将发展重心由高年级转移到中低年级

建立“早启发、早选苗、早培养、早发展”的工作机制。在发展上要将重点放在发展二、三年级学生上，同时加大一年级学生入党积极分子培养力度和预备党员的再教育方面，调整好毕业生党员发展计划，避免毕业生突击发展，一是要从新生入学教育抓起，通过形式多样的主题活动，向学生宣传党的基本知识，引导他们积极向党组织靠拢，向党组织提交入党申请书。二是通过阅档、谈心，尽早发现苗子，结合学习和工作情况，力争在新生进校一两个月后，把积极分子队伍组建起来。

二、结合对策在本学期的党员发展工作中，计划做到以下几点工作

1、对发展对象进行政治审查。

2、预备党员定期考评：入党介绍人要继续负责预备党员的考察工作，至少每季度要与预备党员进行一次考察谈话，党支部至少每半年要对预备党员的现实表现考察评议一次。考评结果要有重点地与本人见面，肯定成绩，指出缺点和不足。考评意见如实填入《预备党员考察写实表》

3、制定发展计划：本着“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，在每年12月份，各党支部要在全面分析积极分子队伍状况的基础上，经支部全体党员充分讨论，确定第二发展计划上报党总支。各党总支在对本单位积极分子队伍总体状况进行分析的基础上，制定出第二年的发展计划，并填写 “发展党员计划表”。

大学生党员应该是一面旗帜，是学生群体中的优秀代表，是校园精神文明建设的主力军，是党的事业的重要后备力量。因此，面对数量迅速增加的大学生入党积极分子，做好发展大学生党员工作无疑对完善高校党建工作和培养党的优秀人才具有十分重要的意义。