第一篇：清明节作文：清明思忆念亲恩
忆念，像是窗外的清明雨一样，淅淅沥沥，下在了心底。这个三月，绵绵的雨，绵绵的忆念，打湿了记忆的门坎。仰望苍穹，云深渺渺处，何处是天国?清明时节雨纷纷，思亲念亲几多愁?欲向长天空呐喊，儿孙想念心思切!
总是那纷飞的细雨，总是那匆匆的行人，总是那满山的杜鹃，总是那惦念的惦念。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，每到清明，仿佛春天的每一滴雨，都化作思亲念亲的思绪。逝去远去的亲人啊，可在那天的尽头，俯视您，人间的子子孙孙，在这思念的季节，重复着一年又一年的祭奠?花开花谢飞满天，又逢春，正是一年清明时，家家如是，年年如是，祭奠在我们心里永垂不朽的爱念。愿我们的先人在天有灵，保佑这天下苍生，平安和睦，岁岁年年。
如今，我又回到了故里，这青山绿水的地方。这里的一山一水，一草一木，可都别来无恙?微微的山风吹过，仿佛在向我这个远游的儿孙致意微笑。这是远去故去的亲人，长眠的地方，满山的杜鹃开得正艳，像是杜鹃鸟儿的啼血吟唱，声声悲泣，只把亲人念!久违的清明花，白白的花骨朵儿滴着清晨的露珠儿，开在迎风的路口，我像小时样，采一束洁白的清明花，摆放在祖亲的坟前，以寄切切的哀思。
我最亲的人，我的祖母啊，您离开我们已经太久了。犹记得您在时的往事历历。在这个思亲念亲的日子里，怎不叫人念断肠!念想的镜头，像是揣在手中的风筝，那根思忆的线，一任三月的春风飘飞，飘到高高的天国奶奶，孙儿想您了!
童年时光，总是很美。下雨时，我们就吵着祖母，教我们折纸船，然后把折好的纸船放进成了小溪般的屋檐下，小纸船带着我们小小的心愿与梦想，带着我们欢乐的童年飘向了远处，直至今日，依然怀念我的小小纸船在童年时给过我的欢乐
童年时光，有着光阴的故事，有着亲情无限。怀着对祖母的亲切念想，今晚，拾起张白纸，折着小纸船，心里滴落思念的泪水，温情溢满胸膛，思亲念亲的思绪，蔓延整个心空。端视手心里的那条小小纸船，我仿佛又回到童年时，祖母带着我们放纸船的那一幕。当初那条载着我们美好童梦的小小纸船，在今夜，缓缓地，顺着时光的河流，向我不断地飘来涌来也飘来了思忆无穷
当年，在我祖母很年轻时，我的祖父就撇下她们母子五个撒手人间了。我的祖母及我年幼的父亲兄弟几个，在那个艰苦的年代，相依为命，共进共退，不至于失散，保有了我们家族的完整。所以，我的祖母，我敬爱的人，含辛茹苦地把我父亲兄弟几个拉扯大，实属不易。在这个思念的节气，不禁地深深思念我们的祖亲!
我的祖母，这位世纪老人，活了差不多一个世纪。自我的祖父离逝后，独自带着四个年幼的儿子，日子坚苦地支撑着，吃了上顿没下餐，吃糠，挖野菜，充饥更是常有的事。把那个年代的沧桑，辛酸，都饱偿。后来，我的大伯父从军了，学的是医科，二伯父也从小就当家，做苦工，挑石灰从南湖走老远的山路，把石灰挑到河源，换来微薄的脚力钱，和我的祖母一起苦苦支撑着家里有一餐没一顿的日子。我父亲和小叔年幼，没能帮上家里什么忙。直至大伯父做了军医才慢慢地，日子有了好转。祖母也因为日夜的操劳和苦日子的折磨，落下了支气管炎的病，从我记事起，祖母一咳嗽，我们做儿孙的就要不停地给她老人家轮流捶背，好在大伯父是医生，祖母的身体健康才有了保障。在改革开放的政策下，70多岁的老祖母赶上了新时代，坐上火车，去过香港探亲，久久未见的亲人终于可以团聚，见面之下，仿如隔世，喜极而泣，真是百感交集啊。祖母这位世纪老人，把这新时代的美好，幸福生活，也都品遍。祖母的一生，要写下来，真是本厚厚的书啊，在这里，孙儿只是略笔提过祖母的生平，我敬爱的祖母，在9年前，就离开了她亲爱的子孙们与世长辞，家失柱石!痛!
祖母的仙逝，在我的生命中，在我这个大家族里，是第二次面对生命的离逝。第一次是我二伯父的病逝，这种生命的痛，在当年，我的祖母，首当其冲。这是生命不可承受之重啊!可怜她老人家，白发人送黑发人!
祖母是位知书识礼的大家闺秀，生长在山清水秀的南湖，就是现在河源市筑就幸福生活的碧波万顷一望无际的万绿湖。为了修建新丰江水库堤坝，南湖老家乡已是泱泱的水之国，我的祖辈们也不得不离开了可爱的家乡，移民了。这在老一辈人的心里，它永远是记忆里的不舍和伤痛了。而我的祖父则在移民前就已驾鹤西去，魂魄驻守在老家乡南湖了。祖母是家里的长女，深受我的外曾祖的疼爱，上过学堂，喜欢古典文学，也喜吟诗作对。据祖母说她上小学四年级时，就让学校安排给小班师弟妹们讲课了，是个名符其实的小老师，在那时可真是个小才女。在我的记忆里，祖母经常手捧着红楼梦，三国演义，水浒传，西游记等书本在津津有味地读着，童年时的我，也常听祖母讲书中的精彩，以至在我读初小时，就早早地知道了我国的四大名著书中的精彩。我的祖母记忆力特好，《织锦回文》，《千家诗》，《唐诗三百首》，《曾广贤文》等，更是祖母信口拈来，朗朗上口的拿手好戏。在路上行人欲断魂的清明节，阿婆会对着窗外绵绵的清明雨，对着老家乡南湖的方向叨念着：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。在八月十五中秋节，赏着天上的明月，我阿婆会教我们念李白那首著名的思乡诗句《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。也给我们讲嫦娥奔月的故事。嫦娥、李刚、玉兔，伴着明亮的月光，淡淡的桂花飘香在嫦娥的月宫，美好幸福的童年飘香在祖母娓娓道来的精彩故事中，在我祖母的熏陶之下，小小的我也深深地喜爱着祖母的喜爱。
祖母是个戏迷，戏院有戏，祖母必看。那时也经常有演戏下乡的，在大大的晒谷场搭戏台，这时候的乡镇，就像是过年时热闹了。小时候的我，跟着祖母，也经常听戏看戏，成了小戏迷。我们这多听粤剧，也有国粹京剧。依稀记得小时候听过看过的《杨家将》、《穆桂英挂帅》、《白蛇传》、《岳飞传》等。祖母也是个电影迷，记得有一回在老家柳城，那是个贫困的年代，虽说民风也算纯朴，可不管哪个年代，盛世也好，乱世也罢，总有那么一些为非作歹的小人物上演着小丑的故事。那时没什么娱乐，看电影和看戏是头等的乐事快事，所以人特多。我和我阿婆正挤在人堆中买电影票，突然，一个蓬头黑垢小子，窜挤到我的祖母身后，硬是趁着人多的掩护，把我阿婆不多的钱给抢了。小小的我一声惊呼：阿婆，有小贼打荷包!(我们的乡下话偷钱包)!阿婆听了，也惊地转身，可说话间，那可恶的小贼就硬抢了我阿婆的钱飞也似地逃跑了，我和阿婆拼命追，跑得气喘吁吁，还是没能赶上那小贼的脚步，只好眼睁睁地看着那小贼的飞毛腿似的飞跑过围新江桥那头去了。哎，真是扫兴的小贼!还好，我阿婆手上还有买票的两毛钱，于是，阿婆带着我快快地回转电影院，去看电影了。那出电影已经开演了，记得上演的是一出《马兰花》，具体的电影情节也模糊了，而那小贼打荷包却在记忆中记忆犹新。这真是别开生面的电影呀，似乎比正在放演的电影精彩，那小贼打荷包的情节，在我的儿时记忆里，有着深深的络印，因为那是跟我和阿婆有关的惊险记忆呢，所以会顺着时光河流的漂浮，在我忆起我的祖母时，惊险重放，一同浮现。
我的祖母，在我有记忆以来，就是位可敬可亲的人，我的童年，我的成年，也深受其教诲，受益良多。在我的人生遇到了困扰时，总有祖母坚强的形象鼓舞着我，使我更好地迈步人生。祖母的离世，之于我，之于我整个家族，都是满心的疼痛!虽然我的祖母年近百岁了，但是，还是很伤很痛!亲情无价，这个世界上，总有那么一种思念，让我们在午夜梦回时，顿生悲痛!这个世界什么都没有变，只是少了我可亲可敬的人!念亲恩，惜取孝道，让爱世代传承，化悲痛为力量，在心里永远祭奠怀念我们逝去的亲人。愿一切安好!
伤!生命不能承受之痛!愿我的老祖母和逝去的亲人们在另一个世界里得到永生!
与此同时，感恩父母给我生命及爱护，我将在有生之年，更爱你们。尽管生活艰辛不尽人意，女儿定不负你们所望，健康、快乐并善待自己及身边的人。痛定思痛，祝愿以后的日子，我和我的家人朋友们都平平安安、健健康康，这比什么都强。
春暖花开念亲恩，黄土垅中寄哀思。
春去春来细思量，花谢花开总有时。
遥想亲恩深似海，奈何天上人间远。
细雨纷飞似柳絮，漫天飞舞如心碎。
第二篇：关于清明节的作文：思念在清明
关于清明节的作文：思念在清明
摘要：到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆。我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。
一年一度的清明节又到了，我像去年一样和妈妈一同去为外公扫墓。在路上，我不停地追问着妈妈：“妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢？”妈妈总是和蔼可亲地说：“就和妈妈一样啊！”我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。
到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆。我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里。下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨和外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。不一会，一条小路就被我们给“开辟”出来。
来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。大姨和奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。
我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯……
我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮声好像是外公在我们表示祝福。
突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起来：“外公，外公，我要外公！”妈妈对我说：“孩子，你别哭！人死了不可能复活。你外公虽然不在了，但他知道自己的外孙很健康、很乖巧，他一定会很欣慰的。只要你认真学习，取得好成绩，就是对外公最好的思念。”我懂事地点点头。随后，妈妈拉着我的手和大家一起往山下走去。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”外公，我一定要好好学习，争取取得更好的成绩。
第三篇：感谢亲恩
感谢亲恩
八（4）班感恩主题班会
1、甲：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day。对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
2、我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
3、甲：2009年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2008人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来，他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
4、乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.5、甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
6、乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
7、甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
8、乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
9、甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；
10、乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
11、甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
12、乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；
14、甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
15、乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
16、甲：母亲，这个伟大的名词，请问有那位同学能解释它的含义呢？（同学发言）
17、甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
（边放图片边读故事）
18、甲：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得。
19、乙：这不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手
（同学发言）
20、甲：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们。当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„
可我们又对父母了解多少呢 ？
19、乙：下面进行现场调查
问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
8、你父母喜欢的日常消遣活动是？
9、你妈妈喜欢颜色是？
„„„
20、甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
21、乙：下面请几位同学到讲台上讲述一下自己和父母的故事。
（同学发言）
22、乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人。
23、甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„，这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
24、乙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障，父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
25、甲：请看下面的一组图片，如果他们是你的父母或者亲人，你会有何感想呢？（同学回答）
23、甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
（同学发言）
24、乙：感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
25、甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。
26、乙：请欣赏《念亲恩》，伴随着这动人的歌曲，八（4）班“感谢亲恩”主题班会到此结束。谢谢大家！
第四篇：念亲恩歌词
念亲恩
演唱：陈百强
长夜空虚使我怀旧事明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣路遥远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报 应该惜取孝道
惟独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送长夜空虚枕冷夜半泣路遥远碧海示我心父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报
长夜空虚使我怀旧事明月朗相对念母亲 父母亲爱心柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心 父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报应该惜取孝道
惟独我离别无法慰亲旁轻弹曲韵梦中送长夜空虚枕冷夜半泣路遥远碧海示我心父母亲爱心柔善像碧月 常在心里问何日报
第五篇：感受亲恩
感受亲恩，弘扬孝德
一、活动目的为弘扬中华民族传统美德，培养学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质，开展以“感受亲恩，弘扬孝德”为主题的孝亲实践活动。
二、活动时间
2014年4月——5月
三、活动思路：
1、“学孝”，通过国旗下讲话、板报、手抄报、班会、校内电子屏幕等多方式多渠道向学生宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，让他们在学习中认识什么是孝，了解几个孝敬故事，收集有关“孝”的古今中外故事及名人名言，使同学们充分认识到“孝敬”不仅是中华民族的传统美德，也是人类的美德，我们应继承和发扬。在“学孝”活动中，体现认知、明理、导行的教育过程。
2、“行孝”，在丰富多彩的孝德教育实践活动中，让学生实践孝行。做到：常问好，讲礼貌，让父母老师舒心；少空谈，多帮忙，让父母老师省心；求上进，走正道，让父母老师放心；勤学习，苦钻研，让父母老师开心；遇难事，勤商量，让父母老师称心；遇矛盾，能宽容，让父母老师顺心；忌盲从，不迁就，谏父母老师真心；重感恩，孝父母老师，铸社会爱心。
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（2014年3月中旬）
广泛开展宣传动员，引导学生积极参加孝德活动，学校通过国旗下讲话、板报、班会、校内电子屏幕等多形式多渠道宣传尊重长辈、孝敬父母的传统美德；争取社会各界的支持，共同营造孝亲敬老的活动氛围。
（二）具体实施阶段（2014年4月下旬—5月中旬）
家庭是孝德教育的肥沃土壤，学校是孝德教育的主要阵地，社会是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，开展丰富多彩的孝德教育实践活动。让学生在活动中实践孝德。
主要活动：
1、“感受亲恩，弘扬孝德”主题班会
积极发动广大同学积极参与，加强对本次活动的宣传力度，营造浓厚的德育氛围，以班级为单位，落实活动方案的具体实施。各班主任于4月底前上交主题班会材料。
2、给父母写一封感谢信《您辛苦了！》
中高年级通过写信与家长交流，让学生理解父母培养自己的艰辛，从而深刻认识到“一粥一饭当思来之不易”，真正用心去体察父母心，使学生常怀感恩的心，同时提高写作水平。班主任老师和语文老师指导好学生给父母写一封感谢信，每班于五月初上交2—4封优秀信件作为学校资料留存。
3、读一本“感受亲恩，弘扬孝德”的书籍
通过收集传统美德的故事，诵读有关荣辱和孝敬的文章，反思自己的不足，敢于担当责任，结合自己所思所想和所见所闻，写一篇“感恩的心”主题作文。
4、“感受亲恩，弘扬孝德”黑板报评比
通过黑板报评比的形式，扩大宣传力度，营造氛围。
主题明确、版面醒目、抄写整齐、设计美观。评出一、二、三等奖。评比时间：四月底。
5、社会实践活动
通过社会实践活动，了解社会，从而体验敬老、侍老、助老、娱老。从中感悟孝德。组织学生到社区等打扫卫生、义务宣传等活动。各班根据实际情况自行组织，写出活动计划和活动心得体会，每班上交一个活动计划和三篇活动心得体会。材料于5月20日前上交。
6、文艺表演
通过表演这种学生喜欢的教育形式，选择小品、歌曲、舞蹈等形式对学生进行孝敬、感恩教育。有兴趣的班主任可以此作为主题，参加5月底的校园文化艺术节艺术表演。
7、手抄报
通过手抄报的形式，让学生进行阅读活动，让学生从五千年悠久的中华文明史中、在优秀的诗词中、在名人轶事中，自己去收集有关“孝”的古今中外故事及名人名言，通过动手制作一份图文并茂，设计美观合理的手抄报。在制作中感悟孝德，提高学生的审美能力。每班于5月20日前上交1—2件作品，校内进行评选、颁奖。
9、“我爱爸爸妈妈”体验活动
开展 “我来干一天家务活”、“给父母端一杯茶”、“ 给长辈夹一次菜”、“给父母洗一次脚”、“帮父母洗一次碗（或做其它家务）”、“陪长辈聊一次天”、“为父母唱一首歌”等体验活动，让学生体验父母的艰辛，学会感恩。
（三）总结表彰阶段（5月下旬）
各组发挥自身优势，积极做好本次活动开展的督查和落实工作。通过召开座谈会、与家长通话、发放调查问卷等活动，深入了解活动的开展情况。教育指导学生摆正思想积极参与；引导家长严肃认真对待本次活动，真实填写“孝敬考核表”，做到每位学生人手一份。督促和鼓励孩子真实的实践孝敬，公正的对孩子作出客观评价。
四、活动要求
各班主任要全程积极组织好本班的主题活动，按照实施方案的时间节点完成好各项任务布置，及时上交材料，本次活动的完成情况作为学期班主任量化考核的重要依据之一。
点击咨询 