雹泉小学开展庸懒散浮活动（定稿）

第一篇：雹泉小学开展庸懒散浮活动（定稿）

雹泉小学开展“庸懒散浮”活动自查报告

根据安丘市教育局文件安教字〔2013〕64号文件的精神,我校高度重视,及时召开会议、学习传达精神,制定工作方案。落实工作责任,强化工作措施,不断推进工作作风的转变和提高学校的工作效率和水平。现将我校自查自纠情况小结如下:

一、加强领导,确保活动的顺利实施

1、制定方案。学习《安丘市教育局文件安教字〔2013〕64号文件》精神,明确活动的指导思想,认真查找和纠正存在的“庸、懒、散”等影响学校形象和工作效率等问题,努力达到提升能力、提高效率、提升形象的目的;

2、宣传发动。通过每周一下午最后一节学习,组织全校干部职工学习有关文件和上级领导的有关讲话精神,特别是重点学习“庸懒散浮”的文件和方案,进行宣传发动,做到全校职工人人知晓,个个明白。

二、多措并举,确保自查自纠活动的有序进行

1、层层发动,做好宣传。本次自查自纠活动,我们采取层层发动的方式进行。进一步加大治理庸懒散工作宣传力度,利用宣传栏,宣传治理庸懒散的主要内容和重要意义,利用公开栏等宣传先进典型,曝光庸懒散混等反面典型,激励广大教职工认真工作。

2、端正态度,领导带头。此次集中整治活动,学校班子成员把带头查找问题作为加强本校自身建设的一个重要内容来抓。一是做好表率。学校班子成员做到从自身做起,从分管的工作抓起,层层抓落实。二是抓教育。学校领导班子成员按职责分工,做好教育引导工作,确保每名干部职工端正态度,消除顾虑,使干部职工通过自身找、别人提、领导点等方式,找准存在的问题,为集中整改做好准备。

三、对症下药,确保活动的成效

(一)存在问题

1、从解决问题的能力上看,突出表现在自觉学习理论知识和业务知识还没有形成浓厚的氛围,强调自我加压不够,缺乏科学安排持续学习的时间和机会,导致一些知识深入学习的不够,浮于表面;有的干部对一些专业问题说不清道不明,遇到问题往往靠查书翻资料,不能马上解决。创新意识比较淡薄,只能满足做好一般性的工作,创造性解决问题的能力有待于加强。

2、从提高工作效率上看,个别干部有时会对工作产生畏难情绪,不利于工作的开展和效率的提高。

3、从端正工作作风上看。突出表现在工作的紧迫感及责任意识有待于加强,缺乏雷厉风行的工作激情,深入基层调查研究少,凭经验考虑问题多,按部就班,超前意识较弱。

(二)下一步整改措施

1、健全“治庸”机制。努力通过学与集中学习相结合,开展专题报告与集中培训相结合,注重学以致用,理论联系实际,不断增强全校干部职工的学习意识和政治敏锐性和前瞻性,更好地贯彻党的路线方针政策。二是问事机制。坚持问事必问人,事事落实到人。

2、健全“治懒”机制。

办理相关事项时,必须在规定时限办结;对需领导签字的上报材料,必须提前办结;坚持以制度管人、按制度办事、奖惩分明,努力在全校上下形成想负责、能负责、敢负责的为政风格。

3、健全“治散”机制。一是制度机制。立足制度建设,坚持按制度管人、管事、管权,完善内部规章制度并严格组织实施。二是问效机制。努力做到问题不解决不松手、任务不完成不松劲、目标不达到不罢休,形成求真务实、力戒空谈,立说立干、竞相赶超的工作氛围。

第二篇：庸懒散浮自查报告

庸懒散浮自查报告

自从活动开展以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：

一、自身存在的主要问题

(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改提高措施

1、刻苦学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。

第三篇：庸懒散浮心得体会

庸懒散浮心得体会

我校组织全体教职工开展“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

一是治理庸懒散浮须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱-惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。

再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。

二是治理庸懒散奢须以科学评价体系为支撑。在强调-教师自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散奢从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散奢要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散奢经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。

总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教师在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教师共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。

第四篇：庸懒散浮心得体会

庸懒散浮心得体会

近日我校根据上级部门的安排组织全体教职工开展治理“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕规范化学校的创建等活动确立了今后的努力方向。通过学习有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

一、在工作中，要敢于承担学校交给的各项工作任务。认真做好本职工作。在工作中，要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。

二、要以大局意识为重，对校领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。

三、要克服教学中的“怠惰和懒散”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。让自己对工作充满激情，其实每个人都是在一份新工作刚开始时，激情高涨，而过一段时间以后就会因为每天重复着同样的事而没有了新鲜感。记得一本书上这样写到，“要想改变这种工作状态，可以在现有工作的基础上做点新尝试、新计划，赋予其新意。学会变换工作方式，不断为自己的工作增加新元素，这样才能将无趣变为有趣，将枯燥变为生动。”我将会尝试以上所说的方法去改变自己，让自己重新找到对工作的激情。

四、教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。从各方面加强纪律性，强化整体意识和大局意识。确立和树立依法行政和服务的观念，提高自觉遵纪守法的自觉性，严格遵守机关的各项规章制度，积极做遵章守纪的模范。尽己所能关心帮助同事，营造温馨和睦的工作氛围。要以对组织、对同事高度负责的态度，认真开展批评与自我批评，虚心接受他人的意见建议，有则改之，无则加勉。

五、坚持以人为本、言传身教、科学育人，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。

总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教师在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教师共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。

第五篇：庸懒散浮心得体会

篇一：庸懒散浮学习心得体会

庸懒散浮学习心得体会

我校组织全体教职工开展“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。通过学习《关于在全市教育系统开展“庸懒散浮”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，特总结以下几点：

第一、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；二是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题。采取措施：在工作中，要敢于承担学校交给的各项工作任务。认真做好本职工作。在工作中，要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。

第二、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；二是对于政治理论学习，没有认真对

待和深化的思考，只是浮在表面；三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去不看；四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。采取措施：认真学习好学校要求的每一项内容，特别是业务学习，并要落实到底。第三、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。采取措施：严格要求自己，向高标准看齐，不求做得最好，但求做得更好，向党和人民交一份自己最满意的答卷。

第四、要以大局意识为重，对校领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、保质、保量，不折不扣去完成。

第五、要克服教学中的“怠惰和懒散”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。

第六、教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。

第七、坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要

求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义 篇二：庸懒散浮拖心得体会4 治理“庸懒散浮拖”学习体会

——xxx 上周五市委召开了治理机关“庸懒散浮拖”行为动员大会，按照动员大会上领导的讲话要求，认真开展治理“庸懒散浮拖”行为的工作，对党性党风党纪教育，我学习了《关于开展治理庸懒散的实施意见》。此次学习主要针对治庸，治懒，治散三个重点，现将本次学习总结如下：

首先，庸是平庸，碌碌无为，主要是思想上的问题，是内在的表现。克服这个毛病要求我积极发挥主观能动性，在坚持实事求是的基础下努力发挥自己的聪明才智，提高服务效率和质量。在遇到新问题，新局面的时候要敢于想思路，勇于用新方法，不要教条主义。在工作中我要督促自己不断进步，要积极研究新形势，新政策，随时做好面对困难的准备。

其次，懒和散，主要是行为上的问题，是外在的表现。虽然每天面对的几乎都是一样的工作，但是我也要保持高昂的工作热情和精神状态。不能因为自己的情绪影响到工作态度，更不能推诿扯皮。作为服务性质的窗口岗位，我随时都在接受群众的监督。所以在以后的工作中我会尽量减少串岗的现象。对于咨询电话，我要做到热心，热情。要不厌其烦

的为群众解答相关问题。针对以上问题，我将采取以下措施来整改提高。

一、不断加强学习，从思想观念入手，振奋精神，提高业务水平，自觉的把理论学习放到首位，同时联系实际 活学活用。不断提高工作能力。

二、严格要求自己，明确责任和目标，认真的完成各项工作

从思想和观念入手，振奋精神，提高业务办事水平，自觉的把理论学习放到首位，同时联系实际活学活用。不断提高自身业务水平能力。

三、严格要求自己，明确责任和目标，对参保人员做到热情并主动的完成各项工作

总之，在以后的工作中，要不断提高自己学习能力和工作能力，做到理论与实践相结合。力争将庸，懒，散变勤，快，实。以新的姿态投入到以后的工作中。