第一篇：先学后教的心得体会姜丽娟
“先学后教，当堂达标”学习论文
来到大羊中心小学就开始接触到先学后教，当堂达标的教学模式，经过一年的学习，我将自己的想法论述以下：
一、什么是“先学后教”？
所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及学前指导，看书、自学、练习。所谓“后教”，就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，生教生，会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充、更正。在生生、师生、文本与教师、文本与学生的多向互动中，学习新知，巩固知识增长点。
一、课堂模式大概分为4个模块8个小环节：
1、辅助环节（约1分钟，包括板书课题，出示学习目标、出示自学指导）
2、先学（约15分钟，包括读书看书，检测练习或提问）
3、后教（约10分钟，学生相互更正或并教兵、师生讨论）
4、巩固练习（约20分钟，即完成作业）
二、下面是我这次东河片教研活动中的几点感悟：
自从课改以来，一直在摸索着做，通过这次东河片教研活动，在试课中我有很多的感受，总在琢磨要用什么样的形式，采取什么样方式，让学生喜欢学习，爱上学习，平时遇到学生做错了，就着急，忍不住辅导，总是担心学生学不会，就反复的讲解，重复一遍有一遍，总认为讲了才是对学生负责，可实践证明，知识不是讲会的而是练会的，这次东河片活动通过几次的磨课让我明白了。同时我也反思了自己的课堂教学确实做的还很不够有时讲的多，练得少，学生自主学习不敢大胆放手，学习川石中学的课改的教学模式，以后的教学中我将尽可能地运用这种模式，从而把更多的时间还给学生，让学生去锻炼更多的能力。
在：“先学“环节中要学生明确任务，并在一定的时控下进行自学相关的内容，完成检测题。“后教”环节是课堂教学的关键，首先要转变观念解放思想，相信学生，大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。凡是学生自己能解决的问题，教师只做补充，更正讲解，总结归纳，拓展延伸讲解。
“后教”环节是在学生通过先学环节中检测中暴露的问题进行，只有首先让大面积学生充分阐述自己的观点，将学生的答案，思想，方法完全展示在同学面前，才能真正实现“兵教兵”。
“巩固练习”环节要精心设计，并且要求在一定的时间内独立完成，要格局课堂目标，结合学生的实际情况，重视对知识的落实，突出对知识的落实。我们都知道，学生的成绩取决于课堂，因此课堂的质量关系着学生的学习成绩质量。“先学后教，自主互助”的教学模式的课堂起点不是老师的教，而是学生按照自学指导要求自学，老师不过是课堂的影子，而且是自我克制的影子。真正的把课堂交给学生，让学生做课堂的主人。
三、通过这将进3个月的实践我有一个疑问：这种模式的课堂教学是不是一定要以这样的座位形式？不是这样的座位形式就不能完成这样模式的教学吗？
第二篇：姜丽娟演讲稿
“感谢您，我的老师” 演讲稿
麻柳小学江丽娟
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自麻柳小学的江丽娟！今天我演讲的题目是：感谢您，我的老师。
没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们。我知道，那就是您，亲爱的老师。没有您的教诲，就没有我的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”还记得去年秋天的一个早晨，我和往常一样来到学校，吃完早点，回到教室拿出课本开始朗读。突然，眼睛周围感到有些痒，用手抓一抓，挠一挠，痒得更厉害。不一会儿，眼睛周围红肿起来，两只眼睛都睁不开，我难受得哭了。这时候，老师您轻轻地来到了我的身边，温柔的询问我，带我到医院打针开药，又给我妈妈打电话，妈妈没接电话，您又亲自把我送到了我的家，才放心的回去。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
每当同学取得好成绩的时候，您总是带头鼓掌。老师，因为您这鼓励的掌声，使我们在学习的道路上又增添了一份信心。感谢您——老师，或许您上课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情和慈爱将永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们未知天地的钥匙，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉，您常说您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀乐！
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您将美好放在我们心中，给我们以教诲、见识和想象，由此，营造我们灿烂的一生！
老师，您是三月的春雨，六月的劲风，染绿了世界，帮助我们扶摇而上。不管是在数九寒冬，还是在夏季三伏，您总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯。
老师，我要感谢您的太多太多，如果没有您，我的人生会没有色彩；如果没有您，我的人生会没有生机；如果没有您，我的人生会枯燥无味„„我的每一点进步，都离不开您的教导。老师，您的爱是伟大的，无私的，我无法用词语来形容，让我由衷地说一声：“感谢您，我的老师！”
第三篇：学习普通话的体会 姜丽娟
普通话学习心得体会
大羊镇中心小学 姜丽娟
普通话是中国通用的语言，标准的普通话可以给人一种美感，一种美的享受。
我觉得要学习普通话要先做到一下几点要领：
第一，要学会拼音字母，掌握发音要领，了解他们与方言之间的不同，不断联系，知道正确为止。
第二、要多读一些文章，最好就是有注音的文章，比如说小学的语文就有这样的文章，都注有拼音的，多读一些这样的文章，可以培养自己说普通话的感觉，还要与地方方言比较，举一反三，触类旁通。第三、就是要不懂就问。遇到不会读的，或是自己不是很确定的拼音，就一定要问同学，或是查字典，字典是学习普通话的很好的工具，不懂就一定要弄到明白为止。
第四，在日常生活中要坚持用普通话交流，有人说，语言取决于坏境。我觉得这句话是对的。如果创造一个良好的语言坏境，大家都说普通话，即使自己的普通话不是很标准，在这样的坏境下，潜移默化，也会提高普通话水平的。
普通话是我们大家交流的语言工具，尤其是我们当教师的，不但要起到宣传普通话的作用，更要说出一口标准的普通话。说好普通话是每一个人的义务。在学习普通话的过程中，我学到了很多以前没有学到的东西，还增加了不少的知识。现在我的普通话还不是很好，我将会更加的努力去学习普通话的。普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。2013
第四篇：姜丽辉心得体会
“百万公众网络学习工程”活动心得体会
洒基镇云尚小学 姜丽辉
为深入贯彻科学发展观，促进教师科学文化素质的提高，贵州省继续深入开展“百万公众网络学习工程”活动，结合自身工作实际，积极借助网络学习的平台查缺补漏，更新知识结构，弥补知识欠缺，认真完成成效测试。通过一段时间的学习，我感觉个人科学文化素质得到了很大提高，对自身工作质量的提升也起到了立竿见影的效果。现将最近学习心得体会如下：
一、坚定工作信念，树立理想目标
作为一名教师，经过不断的接触学习，加深了对贵州经济社会发展状况的了解，我更加坚定了之前的决定，服务学生展示自我的平台。
二、培养良好习惯，提高学习意识
当今世界已经进入了全球化时代，科技进步日新月异，社会事物瞬息万变，时代更加重视人才的竞争。面对机遇和挑战并存的社会现实，不断的提高自身科学文化素质，不断的调整知识结构显得尤为重要。作为一名政府工作人员，更要跟上时代的步法，紧随时代的潮流，做到流水不腐，经常更新新鲜血液，以完善的知识结构应对多变的工作实际，只有这样，才能更好的做好本职工作，更好的为人民服务。贵州省开展“百万公众网络学习工程”为我们提供了一个免费的多样化学习的平台，灵活多样的学习方式打破了政府人员工作繁重，时间紧迫的窘状，学员可以结合自身工作实际合理安排时间，由集中学习变为分散学习。不但可以提升学习实效，而且变被动学习为主动学习，提高了学习的积极性。
三、增长政治远见，提升工作实效
通过对国发2号文件和省十一次党代会以及贵州省各项政策法规的专项学习后，我对贵州的经济社会发展现状有力更深层次的理解，从地理限制到资源优势，从教育瓶颈到人文特色到经济发展速度领头羊，这些无不诉说着贵州这些年在党中央的领导下，在贵州广大党员干部和人民群众的勤奋努力下取得的光辉成绩。这些认识，让我更清楚贵州现在和今后的发展方向，更好的把握省市县关于经济社会发展的文件精神，从而更好的指导工作实际，提高工作实效。
总之，通过一段时间的网络学习，我深刻的认识到自身知识的缺陷，深感自身能力的不足。但知耻而后勇，我会进一步结合工作实际加强学习，后发赶超，争取以更加积极的心态、更加成熟的姿态适应当前工作，不断提高自我、发展自我、完善自我、成就自我。以诚恳的工作态度让单位放心，踏实的工作实效让群众舒心，以优异的工作成绩为党的十八大献礼。
第五篇：边娟丽 心得体会
心得体会
-----赴新集参加小学西片区“同课异构”教学研讨活动
龙门中心小学 边娟丽
2018年4月4日我有幸被学校派去参加小学西片区“同课异构”教学研讨活动，这次参加教研活动，听了两位数学老师的公开课，对于一个从来没有教过数学的老师来说我感受颇深，受益匪浅。针对这两节课，我谈谈自己的感受：
一、善于发现
数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：李晓慧老师利用人身体的比例引入本节课，加强了知识与生活的联系。
二、善于倾听
学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。
每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自己，平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。
三、善于表扬
表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生;表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向;表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学习，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。
总之，本次校级教研活动，让我收获很多，感触很深，觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探索总结，争取进步。
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