一个共产党员的平凡与不平凡

第一篇：一个共产党员的平凡与不平凡

一个共产党员的平凡与不平凡

-------沙湾三小 夏长艳 尊敬的各位领导、党员同志们

大家好！很荣幸，今天能以一个党员的身份站在这里，能与大家一同上远程教育微型党课，更是无比激动。说到远程教育，我的脑海中就不由的浮现着前段时间观看远程教育课件杨善洲同志的感人故事。。。

曾有这么一座山，山秃水枯，在人们的记忆中除了荒芜便是贫瘠；曾有这么一个老人，脚穿草鞋，肩扛锄头，一步一镐丈量完了这座山，在他汗水洒落的地方，树苗茁壮成长。春去秋来，那些树苗长成了绿色的海洋。于是从那以后，人们记住了这个老人的名字——杨善洲。（课件）

在伟大的中国共产党90华诞这个特殊的日子，让我们深情缅怀这位情系百姓、染绿山川的老党员吧！今天我讲课的题目是---《一个共产党员的平凡与不平凡》

杨善洲老人1951年参加工作，担任地委领导20年。1988年，老人光荣退休，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林。老书记二十多年如一日，坚守自己的梦想。在那个不遮风不挡雨的窝棚里，一住就是10年啊，多少次他亲自挖坑刨地、亲自浇水施肥、亲自修枝剪叶….1999年11月，当他手提砍刀修剪树枝时，不小心踩着青苔滑倒，左腿粉碎性骨折，从此，他便再也离不开拐杖了，但半年后他又执意爬上了大亮山……如今站在老书记亲手种植的一株株大树之间，每一片树叶，每一根枝条，都诉说着这位老人改变荒山的感人故事…….20多个春秋，老人带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达87%以上，大亮山林场价值已经超过3亿元。2009年4月，82岁的老人把他20多年来艰苦创办的林场无偿交给国家。就在他日渐衰老的身体里，却始终燃烧着尽党员职守、为群众谋利的火热情怀。（课件）

（课件）老书记用自己的行动诠释了生命的意义，他用自己的实践兑现了对人民的承诺。这种精神是绿色的，有着强大的生命力，它寄托着一位老党员的绿色情怀，照亮了我们每个人的心，我们每一个党员干部就应该鞠躬尽瘁、无私奉献，常怀感恩之心，恪守为民之责。（课件）

身为地委书记，他“当权”多年竟然没有为小山窝里浑身尘土的妻子儿女们捞上一册“农转非”的本本，也没有给家里盖上一间像样的房子。（视频）

透过远程教育课件，我们不仅仅看到的是杨善洲同志那一件件感人的故事，更是深深地体会到了他那高贵的品质。我们学习要学习他永葆本色，矢志不移的坚定信念；学习他始终淡泊名利，一尘不染，守得住清贫，耐得住寂寞的优秀品质；学习他先人后己的高风亮节，恪守“人格重如山，名利淡似水”的人生准则。

2010年10月10日…….（老人的遗像）他两手空空离开那片他奋斗了一辈子的土地，留下一名共产党员的卓然风范和浩然正气，留给我们的是悠长的思念和由衷的敬佩。（课件）

一个党员就是一面旗帜。无论是建国初期的众志成城，还是十年的空前浩劫，90年的华章中，涌现出多少可歌可泣党员形象，雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞、这些共产党人的名字，都是我们每一个党员引以为荣的楷模！

此时此刻，我就不由得想起我校那位个头不高，满脸憨厚的校工-----李金华。作为校工，他总是哪里需要就出现在哪里。我们经常看见他左手拿着扳手，右手拿着管钳，匆匆忙忙地来回奔忙于教室、厕所、地下室的身影。难忘那个春寒料峭的正午，学校的下水道又堵了，排污盖打开了，冒着烤人的热气和刺鼻的臭气，大家都捂着鼻子远远地躲开了……李师傅却二话没说下到窨井里一铁锹一铁锹地将污泥和垃圾从井里挖出来，下水道通了，李师傅的脸上、身上却布满了斑斑驳驳的污迹和脏水。当领导表扬他时，他却说：“这是我应该做的。”没有豪言壮语，朴实的语言中透露着一个共产党员的奉献精神。（课件）

看到李师傅的双手，我的心里就会很难受。他的双手由于经常干这些粗活，双手已经长满了厚厚的老茧，硬邦邦的，骨节显然有点变形了，手上到处都裂着深深浅浅的口子，他的手已经不能完全伸展开了，总是弯曲着，看到这双粗糙的手，想到李师傅干活的情景，我的眼睛湿润了，然而就是这样一双手却写着一手漂亮的三笔字，这个从来没拿过毛笔，在后勤岗位上默默工作的校工，因练书法，竟然成了学校的名人。2001年，学校新开了写字课，要求人人参与，作为校工的他也不甘示弱，忙里偷闲，见缝插针，只要一有空闲，就拿起笔练习。十年来收获真不小，舒展洒脱的行书，刚劲有力的行书深受同事和朋友赞赏。如今，挥毫成篇的他还成了学生和年轻老师的书法指导老师呢！每年学校开展的“送春联，送祝福”文化下乡、进社区活动，现场展示，各级各类写字大赛他都积极参与，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。（课件）

说起我们学校的老党员，就不能不说到德育主任彭秀梅，彭主任在教育岗位上已经工作了整整30年，德育处工作非常繁琐，升旗、班队会、晨会，校园秩序、学生操行等等，她都亲力亲为。每学期开学初组织全校学生到共建部队进行军事化规范训练，来回五六里的路程，她总是和学生们一起顶着烈日徒步来回。班主任们劝她：彭主任，天这么热，你的腿又不好，你先打车走吧！可彭主任说：不是不放心你们，而是习惯了，跟你们一起，跟学生一起我才安心。常常组织活动，走的路多了，彭主任就落下了严重的静脉曲张，疙疙瘩瘩，青筋突出的小腿，让人看了就不忍心再看第二眼。炎炎夏日，也只能穿着厚厚的长筒袜„..疼痛时时折磨着她，医生要她做手术，她总是放不下手里的工作，一拖再拖，她总说：“忙完再说，过几年退休了好好治吧！有时累了，就稍微坐一会儿，休息一下，再继续工作。但是，只要出现在学生面前，她就精神抖擞，彭主任说：“在孩子眼里，老师是健康、阳光的，我不愿让孩子看到我难受的样子。”“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待生活的态度。（课件）

在这些老党员的模范引领下，一些年轻的新党员在学校慢慢成长起来，一路进取的党员教学骨干杨蓓蓓老师，十几年如一日护送学生过马路的党员教师甘丽红，阳关灿烂、哪里需要奔向哪里的年轻党员江志勇老师、彭瑶老师很多„„很多„„无私奉献已成习惯，敬业爱岗视为本份。他们就是这样用永不退色的共产党员身份，诠释了人生最大的价值所在！

无论是远程教育课件中演绎的山村女教师葛桂兰、教坛保尔张学成、染绿山川的杨善洲还是我们身边的优秀党员，他们用自己的行动为我们竖起了一面面鲜艳的旗帜。

作为青年，我们是国家的希望，是民族的前途；作为党员，我们是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的中流砥柱；作为教师，我们是人类灵魂工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。

我是千千万万普通教师中的一员，我深深知道，我个人的力量是微不足道的，我能做的只是在平凡的岗位上用爱与责任实现我的人生价值。以学生为本，踏踏实实地工作，把每一个学生都放在心上，点燃他们心中的明灯，指引他们前进，作为教师，奉献的精神就在我们书写的笔墨里，在朝来夕往的奔忙中。这，就是我们教师的平凡和不凡。（课件）

亲爱的党员朋友们，我们虽然来自不同的岗位，但我们都是光荣的共产党员，我们也在党旗下握紧拳头宣誓过，我们也能在普通的岗位上谱写不平凡的人生，让我们以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，为党和人民奉献自己毕生的力量！

第二篇：平凡与不平凡

平凡与不平凡

平凡与不平凡，或许您会觉得我说的有点辩证的意味，但事实就是如此，平凡中包含不平凡，而不平凡又在平凡中得到提炼和升华。我叫方哲，来自黄山石油公司润滑油经营部。

业精于勤、荒于嬉，行成于思、毁于随”。这句出自韩愈《进学解》的千古名句，我也常把她挂在嘴边。我们常说：“这些小事不值得做，要做大事”、“这事不归我管”、“我很忙，实在没时间想那么多”、“领导，我试过了，现在做不了”……其实很多时候的很多事，并不是你不会做，而只是不想对做事的结果负责任，这是精业精神极为缺乏的表现。我想工作不仅是爱岗敬业精神，更是一种精业精神。不以岗位高低而消沉，不以责小而松懈，不以薪少而放任，：“这事我还没有做好，我再试试”、“我再来想想办法”、“我再请教一下别人，查一下资料”……“细节影响质量、细节体现品味、细节显示差异、细节决定成败”。在工作中，不要有拖泥带水的影子，要把工作中的每一件小事做好、做到位。是我追求的目标。

很多人认为润滑油部门的工作比较轻松。但是要想把工作做到尽善尽美，0差错，却也决非易事。门市是一个对外的窗口，直接跟客户打交道。服务的好坏，直接影响着客户对润滑油对公司的看法。所以认真对待每一位客户，是我始终坚持的。不是每位客户都对润滑油的油品知识很了解。所以宣传就要贯彻到平常的工作中去。有的客户来

购买的时候都不知道是什么油品，只说是买润滑油。我耐心的询问每位客户，争取买到客户正确，满意的油品。在公司组织的多场公益活动中，我都积极的参与，向广大市民推介，推广我们长城牌的润滑油，争取让长城的品牌深入民心。我始终认为每位客户都是一个“活广告”，要充分认识到群众的口碑效应。我们服务的每一位客户，都会给客户留下好或者坏的印象。这个印象直接影响着客户对我们服务品质的评价。这种评价随时随地都会被传播出去。优质的服务得到客户的满意，形成良好的口碑。会给我们带来潜在的客户跟效益，更能推动我们部门更好更快的发展。

著名诗人泰戈尔曾有诗云：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”丰碑无语，行胜于言。虽然我没有没有轰轰烈烈的壮举，没有惊天动地的豪言，但是我用实际行动诠释“奉献”和“责任”，用忠诚燃烧青春，把靓丽的青春奉献给企业，用一个共产党员的博大胸怀和高尚情操为中石化朝阳增辉添彩。

第三篇：幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

平凡与不平凡

每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作——不凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：

１、我们为什么要工作

作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。

２、我们为谁工作

我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。他们不是静止的，而是变化发展的。因此，我们必须尊重幼儿。

３、我们怎样工作

我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。

一、首先，我们的工作比较复杂。在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经验的教师也许只需５分钟，但为了精益求精，我们常常花上３个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，现在他已克服发音困难，能完整朗诵儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作，教会他们生活，教会他们做人，教会他们学习。

二、我们的工作既富有个性又富有协作性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢“罗嗦”的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学计划，作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料(material)，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、策划活动方案，共同参与活动。从环境布置开始，为幼儿创造良好的环境目的出发，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计“快乐的旅行”的主题墙，“我爱我家”、“我的社区”等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的“家园亲子运动会”针对幼儿个体发展需要，我们提前拟订适当的篇二：幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作不凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：

１、我们为什么要工作

作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。２、我们为谁工作

我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。他们不是静止的，而是变化发展的。因此，我们必须尊重幼儿。

３、我们怎样工作

我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。

的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。

二、我们的工作既富有个性又富有协作性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢罗嗦的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学计划，作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、策划活动方案，共同参与活动。从环境布置开始，为幼儿创造良好的环境目的出发，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计快乐的旅行的主题墙，我爱我家、我的社区等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的家园亲子运动会针对幼儿个体发展需要，我们提前拟订适当的体能发展计划，进行针对性的锻炼。在运动会中，我班的小小国旗队精神抖擞，其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。

三、我们的工作充满了爱

我们对

幼儿充满爱，主动了解幼儿，与他们用各种方式进行交流。而孩子也戏称老师妈妈。我们对家长充满爱，我们尊重班上每一位家长，理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情，与他们建立良好平等的关系，互相学习和交流教育幼儿的经验，每周发放本周我学会了帮助他们

了解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，取得家长的信任和配合。如家长半日开放活动家长和孩子一起互动，气氛热烈，活动达到了高潮。我们对幼儿园充满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到相互理解，协调合作。

四、我们的工作不断反思与创新

针对本学期的工作，我们也应进行不断反思，幼儿园是培养全面发展的人，孩子做为独立的个体，必须适应社会。特别是大班幼儿，即将进入小学，我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩，营造创新的环境，激发幼儿的创造思维。在工作中，我们所要关心的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的未来。

人们常说：

教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。

教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。

教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。

而我想说：

教师是燃烧自我后幸福的眼泪。

教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。

教师是花儿微笑下的一片绿荫。篇三：幼儿园教师演讲稿：不平凡的坚持 幼儿园教师演讲稿：不平凡的坚持 平凡的岗位，不平凡的坚持 一枝独秀不是春，万紫千红春满园。自古以来有多少英雄赞歌响彻中华大地，又有多少感人故事被人传颂。而今天我要讲述的是一群平凡的人，他们用那份执着，撑起一片蓝天，用高尚的人格感染大家，他们就是在平凡岗位上默默无闻的工作者。

2014年8月，我作为一名幼儿园教师加入了中心医院这个大家庭。初为人师，我的内心有说不出的激动，怀着喜悦的心情来到了孩子们中间。当我站在教室里，看着这边哭，那边闹的孩子们时，我才发现原来幼教工作没有自己想象的那么简单。作为一名幼儿教师需要扮演多个角色，既要充当好幼儿学习的引导者，又要成为幼儿游戏中的玩伴，更是孩子们生活中的妈妈。我开始有些顾虑了，担心自己胜任不了工作。但很快顾虑就打消了，因为园长经常组织我们开展各种教研学习工作，进行各项技能考核。我的带班老师也给了我很多专业上的指导。很快，我就融入了工作。

我们班有一个叫乐乐的小朋友，很是调皮，平时活动量比较大，秩序感不是很好。无论在教室里还是操场上总能看到他嬉笑、打闹的身影。记得有一次乐乐在户外玩耍时不小心碰到了鼻子，我担心的连

忙把乐乐扶起，轻轻地为他抹上了香油，并告诉乐乐：“以后要小心点好吗？否则老师会很担心的。”然后亲了亲他。没想到这一小小的举动竟然使乐乐从此变得“乖巧”了许多，在进行教学活动和游戏的时候他常常用小手抱着我的腿，用撒娇的眼神看着我，让我的心好温暖。他的妈妈说乐乐回家告诉她：“王老师就像妈妈一样，我喜欢王老师。”听了这些话，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。

如今我在这里已工作半年了，在这期间，我深刻的体会到我院“团结、严谨、开拓、卓越”的精神，更加见证了我院在各项建设中的蓬勃发展。2014年11月我院迎来了三级甲等医院的复核评审，在谢院长的带领下，我院全体职工发挥不怕苦不怕累的精神，加班加点，不计辛劳的坚守在自己的工作岗位上，最终取得了圆满的成绩。同时，我们的谢院长高瞻远瞩，在他的鼓励和支持下，对幼儿园进行了改造扩建，使园舍园貌发生了翻天覆地的变化，教育环境温馨宜人，师资力量迅速上升，以及市级示范园的验收成功等，都使我院幼儿园又上一个新的台阶。当我们沉浸于胜利的喜悦中时，也深深地体会到了所有人付出的那份感动。最让我感动的人是我们幼儿园的两位园长，她们每天早出晚归，披星戴月。更是忘我的将全身心奉献到幼教事业中来，她们的心里始终装着老师和孩子们。她们有一个特殊的身份叫做“大家长”，更有一个亲切的名字叫“园长奶奶”。她们作为领导干部更是以身作则，引领大家在平凡的工作岗位上忠于职守，尽职尽责。在我的身边还有许许多多的老师们，她们平凡质朴，热爱生活。她们的工作忙碌而繁琐，她们每天要保持高度紧张来关注那群精力旺盛但又自制力差的小精灵们，她们的眼睛不能离开任何一个孩子，嗓子需要不停的重复和强调。常常一天下来腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真无邪的孩子们和自己的崇高使命，就又立刻充满了激情。她们身上没有发生过轰轰烈烈的故事，更没有惊天动地的壮举，但是她们坚持勤奋，对生活和工作充满信心。因为平凡，所以坚持，因为坚持让平凡更伟大。

下面，请聆听幼儿园全体教职工的一些心里话：亲爱的孩子们，请把我当成你的亲人，我会好好爱你，你们的爸爸妈妈都是伟大的人，他们或许正在挽救患者的生命不辞辛劳的坚守在手术台前，或许正在为护理病人加班加点，或许他们为了工作有些忽略你了，但我向你们保证他们一定是最爱你的人。亲爱的同事们，请你们放心，请把我当成你的亲人，让我做你坚实的后盾，用我对孩子的爱心和对工作的执着为你解除后顾之忧。

第四篇：幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作不凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：

１、我们为什么要工作

作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。

２、我们为谁工作

我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。他们不是静止的，而是变化发展的。因此，我们必须尊重幼儿。

３、我们怎样工作

我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。

一、首先，我们的工作比较复杂。在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经验的教师也许只需５分钟，但为了精益求精，我们常常花上３个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，现在他已克服发音困难，能完整朗诵儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作，教会他们生活，教会他们做人，教会他们学习。

二、我们的工作既富有个性又富有协作性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢罗嗦的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学计划，作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、策划活动方案，共同参与活动。从环境布置开始，为幼儿创造良好的环境目的出发，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计快乐的旅行的主题墙，我爱我家、我的社区等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的家园亲子运动会针对幼儿个体发展需要，我们提前拟订适当的体能发展计划，进行针对性的锻炼。在运动会中，我班的小小国旗队精神抖擞，其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。

三、我们的工作充满了爱

我们对

幼儿充满爱，主动了解幼儿，与他们用各种方式进行交流。而孩子也戏称老师妈妈。我们对家长充满爱，我们尊重班上每一位家长，理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情，与他们建立良好平等的关系，互相学习和交流教育幼儿的经验，每周发放本周我学会了帮助他们了解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，取得家长的信任和配合。如家长半日开放活动家长和孩子一起互动，气氛热烈，活动达到了高潮。我们对幼儿园充满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到相互理解，协调合作。

四、我们的工作不断反思与创新

针对本学期的工作，我们也应进行不断反思，幼儿园是培养全面发展的人，孩子做为独立的个体，必须适应社会。特别是大班幼儿，即将进入小学，我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩，营造创新的环境，激发幼儿的创造思维。在工作中，我们所要关心的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的未来。

人们常说：

教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。

教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。

教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。

而我想说：

教师是燃烧自我后幸福的眼泪。

教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。

教师是花儿微笑下的一片绿荫。

第五篇：幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

平凡与不平凡

每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作——不凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：１、我们为什么要工作作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。２、我们为谁工作我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。他们不是静止的，而是变化发展的。因此，我们必须尊重幼儿。３、我们怎样工作我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。

一、首先，我们的工作比较复杂。在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经验的教师也许只需５分钟，但为了精益求精，我们常常花上３个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，现在他已克服发音困难，能完整朗诵儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作，教会他们生活，教会他们做人，教会他们学习。

二、我们的工作既富有个性又富有协作性。正如世界上没有两片完全相同的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢“罗嗦”的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学计划，作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、策划活动方案，共同参与活动。从环境布置开始，为幼儿创造良好的环境目的出发，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计“快乐的旅行”的主题墙，“我爱我家”、“我的社区”等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的“家园亲子运动会”针对幼儿个体发展需要，我们提前拟订适当的体能发展计划，进行针对性的锻炼。在运动会中，我班的“小小国旗队”精神抖擞，其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。

三、我们的工作充满了爱我们对幼儿充满爱，主动了解幼儿，与他们用各种方式进行交流。而孩子也戏称老师——“妈妈”。我们对家长充满爱，我们尊重班上每一位家长，理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情，与他们建立良好平等的关系，互相学习和交流教育幼儿的经验，每周发放“本周我学会了”帮助他们了解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，取得家长的信任和配合。如“家长半日开放活动”家长和孩子一起互动，气氛热烈，活动达到了高潮。我们对幼儿园充满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到相互理解，协调合作。

四、我们的工作不断反思与创新

针对本学期的工作，我们也应进行不断反思，幼儿园是培养全面发展的人，孩子做为独立的个体，必须适应社会。特别是大班幼儿，即将进入小学，我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩，营造创新的环境，激发幼儿的创造思维。在工作中，我们所要关心的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的未来。

人们常说：

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说：

教师是燃烧自我后幸福的眼泪。

教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。

教师是花儿微笑下的一片绿荫。