学习习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话心得——贺德华

第一篇：学习习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话心得——贺德华

学习总书记教师节讲话精神心得体会

平坝县齐伯中心小学：贺德华

2014年9月9日，在第30个教师节之际，总书记考察北京师范大学并同北京师范大学师生代表座谈，同大家共度教师节，同时发表了重要讲话“做党和人民满意的好老师”。作为一名教师，我认真学习了讲话精神，主要体会有以下几个方面：

一、讲话饱含深情，体现了党和国家对教育工作的高度重视

习总书记在讲话中指出，新中国成立65年来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，极大提高了全民族素质，有力推动了经济社会发展。长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。这体现了党和国家对教育的高度肯定。同时，总书记强调，当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。

二、讲话内涵丰富，对教师的工作进行了高度评价和定位

习总书记告诉我们，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

三、讲话思想深邃，首次提出了好老师的“四有”标准

习总书记在讲话中首次提出了“四有”好教师标准并就如何成为一个好教师、怎样培养好老师作了重点阐述，主要包括以下几个方面：

（一）什么是好老师

习总书记提出，好教师的“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

（二）如何做一名好老师

1、要有理想信念。习总书记强调，做好老师，首先要具有坚强的政治信念，即对中国特色社会主义的信念，“自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责”，要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

做好老师，要有对工作的信念，坚信教育工作的社会价值和意义，坚信自己能够克服困难，将学生培养成才。

2、要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，“师也者，教之以事而喻诸德者也”，言传身教是任何现代技术都无法取代的。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？

习总书记说，师者，传道是第一位的。即传授学生为人处事的道理。一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既能精于“授业”、“解惑”，理要以“传道”为责任感和使命感。广大教师担当起立德树人的责任，以育人者育己，以身作则、率先垂范、引导学生把握好人生方向。要干一行爱一行，身在学校心在商场、官场，在金钱、物欲、名利同同人格的较量中，把握不住自己，就不是好老师。

道德情操是职业道德的一个组成部分，广大教师要努力树立职业精神。事业与职业的根本区别就在于是否有一种劳动“交换关系”，奉献的根本特质就在于超越“交换关系”。在教育倍受市场经济冲击的现实背景下，这些责任更为严峻地拷问着教师的良心。

3、要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质其中知识师根本基础，资之深，则取之左右如逢源。“学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄”。子总书记还引用陶行知先生的名言“出世便是破蒙，进棺材才算毕业，”鼓励始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

4、要有仁爱之心。教育界一个著名的命题：“没有爱就没有教育”，这个命题在理论上和实践中都得到人们的认同。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有人说“世界上最仁慈的职业有两种，一种是医生，另一种是教师”，这个说法对教师道德特殊责任的诠释很耐人寻味，试想，如果医生对待贫穷的病人、重病的病人或有疑难杂症的病人不能倍加关爱、竭心尽力，而是厌弃他们乃至放弃治疗，我们能不拷问他的医德吗？同理，如果教师对待家庭经济困难学生、学业成绩不良学生或问题学生不能倍加关爱、竭心尽力，而是厌弃他们乃至放弃对他们的教育，我们能不拷问他的师德吗？

让良心面对“为人师表、以身作则、热爱学生、诲人不倦”的规范道德，的规范道德，时下最需要辨析的是教师对学生的责任心和真爱之心。

那么，如何才能成长为一个好老师呢？习总书记教导我们，做好老师就是在教学、科研、社会服务中展现一个好老师的风范。

教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。记得三鹿奶粉事件后，一位化学老师在课堂上对学生说：“三聚氰胺吃不死人，放一些没关系”，试想，日后该老师的学生若是成为一个企业家的话，还会有职业和道德底线吗？

总书记希望广大教师筑造好实现中华民族伟大复兴的“梦之队”！

（三）如何培养一名好老师

习总书记指出，“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的”。总书记号召老师们积极投入到教育教学改革的实践中，在实践中学习新知、在实践中践行教师道德、在实践中播撒仁爱的种子。对师范学校而言，通过社会主义核心价值观的教育、实践教育以及理论与实践相结合培养合格的师范生是摆在我们面前的一个重要任务。习总书记的讲话仅仅5952字，两次提到陶行知并引用陶先生的讲话“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”，“出世便是破蒙，进棺材才算毕业，”体现了对陶行知精神的大力弘扬。近年来，我校的行知文化建设活动符合习总书记的讲话精神，体现了我校学校文化建设的前瞻性，对师范生职业精神的培养起了到很好的促进作用。

习总书记发出了“做一个好老师”的号召，深入学习并领会和践行总书记的讲话是我们教育战线当前和今后一个时期的中心任务。

第二篇：学习习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话有感

学习习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

有感

第三十个教师节来临之际，总书记来到北京师范大学和师生共度这一节日，并在与师生代表座谈时发表重要讲话。讲话在北京师范大学师生中引发强烈反响。师生们纷纷表示：习总书记的讲话更加坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成绩。

听了这些话，我很庆幸自己是一名人民教师，也感受到作为一名教师的神圣感和自豪感。同样作为一名年轻的教师觉得自己还有很多做的不好的地方，要能加努力去完善自己。通过习总书记的讲话让我明白了：

1.好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，北京师范大学教育管理学院院长顾明远认为，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

2.好老师要有道德情操。“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

3.好老师要有扎实学识。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。

4.好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

大一班 毛丽婷

第三篇：学习《习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》的心得体会

学习《总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》

心得体会

思渠中学：廖亚飞

学习了习总书记在北京师范大学师生代表座谈会上的讲话，我知道了每个人心目中都有自己好老师的形象，做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我对好老师的理解是这样的：

第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

好老师的理想信念应该以为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

作为教师，我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。我们应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。作为老师，我们应该活到老学到老，不断学习，不断充实自己，不断提高自己，不断更新自己的教学方法，提高自己的教学成绩。

第四篇：学习贯彻习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话

学习贯彻总书记

在北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在第三十个教师节来临之际，总书记同北京师范大学师生代表座谈时发表重要讲话，充分肯定新中国成立６５年特别是改革开放以来我国教育事业发展取得的成就，深刻指出“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义，深情表达对中华民族“梦之队”的筑梦人的殷殷厚望。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。“国将兴，必贵师而重傅”。这是中华文明数千年历史经验的厚重积淀，也是中华民族实现伟大复兴、推动人类文明发展的必然选择。

“善之本在教，教之本在师。”教书育人，为国家和民族的未来培养栋梁之才，是教师的神圣职责。“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”对于广大正处在成长阶段的学生而言，如何形成正确的世界观、人生观、价值观，如何习得安身立命、为国效力的真本领，教师的“传道、授业、解惑”至关重要。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。

一位好老师，应是理想的守望者。一声“老师”，寄托了人们多少敬仰之意，又蕴含着学生多少濡慕之情。“要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”，这是教师必须担当的“传道”之责。观念激发精神，精神凝聚力量。为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。

一位好老师，应是灵魂的塑造者。从古代先贤的言传身教，到当代教师“最美”风采，广大教育工作者一直在用高尚的职业操守乃至生命烛照人生前行的道路，加高民族精神的丰碑。当代中国，有为救学生双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，有为支教事业奉献生命的北大中文系教授孟二冬，更有千千万万在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师，他们的名字虽不为人所知，但他们用爱心与奉献，呵护着身边的每一个学生；他们以独特的人格魅力，为“教师”这个名字写下了属于我们这个时代的最美注解，他们创造的精神财富，高高树立起时代的精神标杆，指引着人生的价值选择。

一位好老师，应是知识的传播者。自古名师出高徒。教好书、育良才，归根结底要靠“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”。知识就是力量。在知识爆炸的信息时代，只有不断学习、更新知识，才能跟得上日新月异的形势，满足求知欲旺盛的学生的需求，以渊博学识和专业水准培养学生勇于探索、勇于创新的开拓精神，激发学生的学习兴趣和动力，给人生奠定坚实的知识根底，为梦想插上知识的翅膀。

教师是人类灵魂的工程师，教育是实现人生梦想的阶梯。一方面，应从战略高度认识教师工作的极端重要性，使教师成为最受社会尊重的职业；另一方面，要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，不断提高教师培养培训的质量，坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，尊师重教就能蔚然成风，我国教育就能越办越好、越办越强，科教兴国就大有可为、大有希望。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记总书记的嘱托，不负人民的厚望，光荣的人民教师必将为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。

第五篇：习近平总书记同北京师范大学师生代表 杨卫琴

总书记同北京师范大学师生代表

座谈时讲话的心得体会

第三十个教师节，总书记到北京师范大学和师生共度这一节日，并在与师生代表座谈时发表重要讲话。习总书记的讲话更加坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成绩。

好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，北京师范大学教育管理学院院长顾明远认为，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。“北师大是教师的摇篮，众多优秀的学长扎根边疆、服务基层，是我学习的榜样”，维吾尔族学生古丽加汗·艾买提说，作为少数民族学生，北师大的校风坚定了自己对边疆教育事业的热爱。

好老师要有道德情操。“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”北京师范大学党委副书记王炳林认为，教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

好老师要有扎实学识。北京师范大学化学院院长方维海认为，教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。北师大党委书记刘川生也表示：“我们注重创造有利于教师治学的环境氛围，让他们有自主创造的空间，鼓励老师们自由探索，勇于创新。

好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

沙梁小学：杨卫琴

2014年9月26日