幼儿园 关于跳蚤市场活动的案例反思

第一篇：幼儿园 关于跳蚤市场活动的案例反思

关于跳蚤市场活动的案例反思

一、案例背景

“六.一”的歌是甜甜的，“六.一”的花是香香的，“六.一”的孩子是快乐的，今年的儿童节是孩子们入园以来的第一个儿童节。为了能让孩子有一个难忘的节日，同时也体现我们幼儿园让孩子亲身体验的宗旨，于是我们小班组开展了跳蚤市场这个主题活动。在活动中孩子和爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，不仅增强了孩子的合作以及竞争意识，也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。与此同时，也让孩子体验劳动的价值，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

二、案例描述

今年的“六.一”是孩子们入园以来的第一个儿童节，也是我们开园来的第一个儿童节。孩子们很高兴很兴奋，其实，我们也很激动，仿佛又回到了童年，特别是主题活动“跳蚤市场”让我回想起童年时的过家家。不仅是孩子很满足，就连家长也玩的不亦乐乎。对于本次活动，家长们都很满意，同时，孩子也收获不少，不仅买到自己喜欢的玩具，而且也真正当了一次售货员，体验到了分享与交流。

在本次活动中，韩嘉轩小朋友特别激动。他和妈妈一起摆地摊卖光头强的书，光头强的伐木刀，还有毛绒玩具。他的玩具很受小朋友的喜爱，而且价钱也不贵，全场三至五元，所以一会儿就卖完了，在整个交易的过程中没怎么和小朋友讨价还价。

但是在最后快收摊的时候，他竟然拿出扩音器帮旁边的小伙伴叫卖起来，而且特别起劲。我发现刚开始他想为自己促销产品，但是没有鼓起勇气，在快结束时，他还是鼓起勇气帮小朋友叫卖起来，他那样子特别童真可爱，也特别认真有力。我在旁边也努力鼓励他，为他加油！结果就是韩嘉轩小朋友的叫卖声引来了许多小朋友，有的问他“这个玩具多少钱？”有的问他“这个玩具怎么玩？”有的问他“这个玩具可以便宜点儿吗？”一个个小朋友把他忙的不可开交，旁边的小伙伴很开心，也在一边帮他的忙，两个小朋友很快就把所有的玩具都卖光了。我真的为他俩感到骄傲。

二、案例反思 为什么孩子在刚开始的时候没有叫卖？结束时，竟帮小朋友叫卖呢？

1.刚开始，孩子可能有点紧张、害羞，毕竟这是他第一次真正当售货员，第一次收钱，所以孩子有点不知所措没有勇气叫卖。

2.韩嘉轩小朋友带来的玩具都特别受小朋友的欢迎，所以他一会儿就卖完了，等他还没来得及准备叫卖，玩具就被抢光了。

3.他有可能看到自己的玩具卖完了，而小伙伴的玩具还没有卖完，所以他想帮帮小伙伴。

4.在孩子没有勇气面对小朋友叫卖时，妈妈和老师一直在身边鼓励他，也许正是孩子听到有妈妈老师的鼓励，他勇敢的开始了叫卖。

本次活动取得了很大的成功，幼儿在活动中不仅提高了口语表达能力，而且学会了与他人进行交流的技巧，锻炼了孩子的沟通、交流能力，并对自己在活动中的不足进行了反思，同时也使孩子感受到父母赚钱的辛苦，培养了幼儿的节俭意识。

四、教育措施

1.家园合作，共同为孩子创设沟通交流的环境，鼓励孩子去和他人交流。让幼儿享有接触陌生环境和陌生人的自由，积极引导幼儿主动和同伴交往，使幼儿有意识地通过自己的努力去认识新朋友。

2.继续启发他乐于助人的精神，在生活中，看到孩子的点滴进步我们要及时鼓励。

3.在活动中多给孩子表现的机会，培养孩子当众说话的能力，我们要多表扬鼓励孩子，提高他在小朋友心中的地位。

第二篇：跳蚤市场反思

跳蚤市场反思

2016年5月18日星期三，我系开展了跳蚤市场的拍卖活动。我们以小组为单位参加了这次拍卖，事前我们对所有可能都做了考虑，做了充分的安排，所以活动才得以成功举办，此次的活动是由大家的心血拼凑起来的，非常感谢所有为跳蚤市场出过力的参与者！但是还有许多地方是有不足的，值得我们改进。

市场调研过程中，大家都安排到班级做调研卷，成群结队的去做调研。虽然我们组调研的班级比其他小组人员少些，但是我们没有因此而懈怠，还是积极的去完成了这事情。在选择产品过程中，我听取了小组大多成员的意见，选出了这次我们小组的主推产品“DIY手工系类”。有着手工技术的成员分配他们制作，其余成员负责采购以及宣传。

活动当天我们小组成员们都大力吆喝，为的是吸引同学过来买。每一个摊位生意都不错，我们都兴奋不停、吆喝声不断，前来购买的同学在那压价，场面闹得很热。

我组成员还是挺和谐的，虽一开始发生了内部的一些矛盾，但随着时间淡化了，我们的目标很清晰就是要吸引同学来购买商品，挣到钱、回本。通过这个活动，使我懂得了团结合作才是真道理，还锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力，活动很成功，我为自己感到骄傲。

接下来是不足之处，其在于筹备的比较仓促，没有准备更多的东西，使得大多数商品都大同小异，其他摊位商品雷同，导致供过于求的场面有点“冒尖”。大部分物品都是女生喜欢的，男生用的东西几乎没有。

这次一定还有许多做的不好的地方，毕竟我们没有经验都是自己摸索的，但相信反思总结能带来更好的下一次。为同学们更好地服务是我们努力的方向，所以以后的工作定会更出色！

第三篇：幼儿园跳蚤市场活动策划方案

鲁园社区开展“六一小爱心，大梦想”—

跳蚤市场活动方案

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具？谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍？因此，儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得！

一、活动主题——良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

二、活动目的:

孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。通过社区举办活动让辖区居民及其子女把家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好

综合素质的好宝宝。

三、活动时间及地点：

时间: 2015年6月1日上午9点

地点: 鲁园社区幸福人家幼儿园内

四、活动对象: 鲁园社区辖区居民

五、活动须知：

1.凡参加活动的人员自带家中闲置物品（八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。2.上午8：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。3.希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。

第四篇：幼儿园跳蚤市场活动策划方案

我的节日我做主——3542幼儿园乐淘活动家长倡议书

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具？谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍？因此，儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得！

一、活动主题——良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

二、活动目的: 孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

三、活动时间及地点：

时间: 2015年5月29日上午9点 地点: 幼儿园

四、活动对象: 幼儿园全体幼儿家庭、老师

五、活动须知：

1.凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。2.上午8：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。

3.希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。

六、家长需要配合我们做好以下工作：

1.和孩子一起准备置换的物品，并做好属于自己的物品标识（班级、幼儿姓名），让幼儿了解置换物品的意义，学会置换。

2.在活动当中家长要做一名旁观者，不要直接干预幼儿的行为，要充分相信幼儿的能力。3.让幼儿学会正确的沟通方式，知道置换规则：货物不定价，不买卖，可实物交换，以一换一；交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问不得直接参与；互相尊重，童叟无欺。

第五篇：2019年幼儿园跳蚤市场活动总结-（定稿）

2019年幼儿园跳蚤市场活动总结-范文汇编

孩子们虽然没有贵贱之分，也没有赚多赚少的概念，他们在意的是小朋友们能够喜欢他的东西并愿意掏钱买走，收到钱的那一刻，小老板们很有成就感。下面是查字典范文网小编整理的2017年幼儿园跳蚤市场活动总结，欢迎大家阅读!

【2017年幼儿园跳蚤市场活动总结1】

在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。

通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。

1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。

在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。

“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”

“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”

“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”

“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”

2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。

3、能自主的对玩具进行分类和整理。

这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。

4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。

“老师，这个玩具可以卖给我吗?”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”

自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。

现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。

5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。

通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。

我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。

【2017年幼儿园跳蚤市场活动总结2】

为期两天的“小跳蚤市场”活动结束了，活动让我们意犹未尽，乐在其中。

走进幼儿园彩球飞扬，商家忙碌的布置着铺子，经商信条都已上墙，眼前的一切让我异常兴奋，我和老公都有些迫不及待了。

从班级接出儿子后，活动也在下午4:20分准时开始了，现场气氛热烈、有序。我和老公带着儿子转了又转，第一圈“踩点”，第二圈“下手”，接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着，悄悄地为明年做着打算)。回到家中，儿子高兴的玩着买回来的宝贝，还要拿到奶奶家显摆显摆。我和老公这两天聊天，聊着聊着就聊到这次活动中来，回味着活动中的趣闻。

趣闻一：中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口，本子、笔、橡皮学习用品一应俱全，货物的品质都很好，可是销量不是很好，家长无奈又极其搞乐的喊着：“你们怎么都不学习呀，5毛钱一本我上了200本呀”。(老公说：“你去告诉她，做生意位置很重要，她那风水不好，背光，我们大笑。”我还真的告诉去了。)

趣闻二：楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴，妈妈忙活着不亦乐乎，旁边放着很大的抽屉式钱箱，我和儿子挑选的时候，就听宝贝妈妈对孩子说：“cai huo”。我一时猛住了，以为是什么专业的商业用语，就不解的问：“cai huo什么意思。”宝贝妈妈说是：“他踩到我的货了”。(嗨!理解虽然出现偏差，不过我还是很快乐的哟!)

趣闻三：我们愉快的看看这，瞧瞧那的时候，只听一个宝贝的妈妈说：“今天你卖货，明天你再去买。”(卖的高兴，买的也很热闹，小宝贝急的不当老板，要客串消费者了。)

我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至，那时我们将抢先报名，体验一下经商当老板的快乐。

参加幼儿园的各项活动，不仅孩子增长了见识，我们各家庭间也更为熟悉和亲近了，带给我们很多美好的回忆。我们与老师、与孩子共同快乐着!