跳蚤市场反思

第一篇：跳蚤市场反思

跳蚤市场反思

2016年5月18日星期三，我系开展了跳蚤市场的拍卖活动。我们以小组为单位参加了这次拍卖，事前我们对所有可能都做了考虑，做了充分的安排，所以活动才得以成功举办，此次的活动是由大家的心血拼凑起来的，非常感谢所有为跳蚤市场出过力的参与者！但是还有许多地方是有不足的，值得我们改进。

市场调研过程中，大家都安排到班级做调研卷，成群结队的去做调研。虽然我们组调研的班级比其他小组人员少些，但是我们没有因此而懈怠，还是积极的去完成了这事情。在选择产品过程中，我听取了小组大多成员的意见，选出了这次我们小组的主推产品“DIY手工系类”。有着手工技术的成员分配他们制作，其余成员负责采购以及宣传。

活动当天我们小组成员们都大力吆喝，为的是吸引同学过来买。每一个摊位生意都不错，我们都兴奋不停、吆喝声不断，前来购买的同学在那压价，场面闹得很热。

我组成员还是挺和谐的，虽一开始发生了内部的一些矛盾，但随着时间淡化了，我们的目标很清晰就是要吸引同学来购买商品，挣到钱、回本。通过这个活动，使我懂得了团结合作才是真道理，还锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力，活动很成功，我为自己感到骄傲。

接下来是不足之处，其在于筹备的比较仓促，没有准备更多的东西，使得大多数商品都大同小异，其他摊位商品雷同，导致供过于求的场面有点“冒尖”。大部分物品都是女生喜欢的，男生用的东西几乎没有。

这次一定还有许多做的不好的地方，毕竟我们没有经验都是自己摸索的，但相信反思总结能带来更好的下一次。为同学们更好地服务是我们努力的方向，所以以后的工作定会更出色！

第二篇：跳蚤市场材料

案例一：

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具？谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍？因此，儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得！

一、二、孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

三、活动时间及地点：

时间: 2012年6月1日上午9点 地点: 幼儿园操场

四、活动对象: 幼儿园中班组全体幼儿家庭、老师

五、活动须知：

1.凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。

2.上午8：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。

3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。希中班组各班家长、孩子踊跃参加！谢谢！

案例二：

活动目的：

1，在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。2，同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争意识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。

3，物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4，与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

活动时间：2011年10月29日星期六上午9:00——11:00 活动准备：咨询手册，宣传片，音响，电脑，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子 活动流程：

8:00所有老师到达幼儿园

8:00——8:30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。

串联活动流程：蔡雪

活动准备检查：刘坤

8:30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接家长。播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接家长登记：张文珍，郗洪杰 安排家长：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤

（请家长简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）9:30活动正式开始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及家长注意事项。知识竞答阶段

9:30——10：00 装修季

布置自己的小铺,，制作自己的招牌。

规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。9:30宣传季：

每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）9:40营业开始

主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹 9:40——10:30 营业进行中

照相：黄玉秋

烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤

幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近

背景音乐：刘坤 10:30结业：

主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

10：30——11:00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。组织家长：蔡雪，朱慧，刘坤 照相：黄玉秋

手印图：柳丹 吴晓东 马晓近发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰 代金券制作：郗洪杰 音乐负责：刘坤

案例三：

通知： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.每个摊位为1米*1米，请自备摊位布、零钱包、小喇叭等物品。让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。严格遵守公平买卖、自由交易的原则。一经出售的物品不得反悔。每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。

商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看如：1元、5元、10元等，最高售价不高于20元。

在双方同意的基础上，买方可用自己的货物与卖方交换。交易双方须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤等现象。维护场地秩序，必须在本摊位交易，禁止游走叫卖。请家长和孩子一起动手制作销售海报，策划一下推销语。摊位后期抓阄分配

在报名的名额中选取30个作为摊主，其余的人作为买家。

说明的交易物品： 1.2.3.4.书籍书刊（各类儿童读物，儿童教育书籍，家庭健康类书籍等）文具用品（绘画工具，铅笔等各类文具用品，最好是全新闲置的）儿童玩具（汽车，飞机，奥特曼，芭比娃娃等各类大小玩具）儿童用具（学步车，扭扭车，儿童车等各种成长阶段用具）

5.自制作品（儿童自制玩具，绘画作品，小手工等）奖项设置：

1.最具创意摊位奖 2.最佳商品奖 3.最热情销售员奖 4.最佳演讲推销奖 5.诚信交易奖 物质准备：

1.5个各奖项的奖品

2.经营许可证（35份左右）活动结束带领宝贝清理现场卫生

快乐跳蚤市场守则：货物自行定价，可实物交换。也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问。不得直接参与；互相尊重。不得强买强卖，童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损。一经交易成功，不得反悔。结束时的引导提问：

你们今天都买到什么东西了，用了多少钱 你们觉得心情怎么样

你们想把买卖剩下来的钱用来干什么？

《告家长书》 家长同志：

您好！本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，天才宝贝中心决定5月3日开办“。。跳蚤市场”。本次活动宗旨是培养孩子的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力；提高孩子参与社会实践活动能力。通过本次活动，让孩子懂得不浪费自己的物品，节约资源，体验“公平买卖” “劳动快乐”。解释更多的朋友。孩子必须经家长同意，方可将自己不需要的图书，学习用品。益智类玩具。小饰品拿到跳蚤市场展示。等价交易。要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。活动结束后要向家长汇报账目情况。

第三篇：幼儿园 关于跳蚤市场活动的案例反思

关于跳蚤市场活动的案例反思

一、案例背景

“六.一”的歌是甜甜的，“六.一”的花是香香的，“六.一”的孩子是快乐的，今年的儿童节是孩子们入园以来的第一个儿童节。为了能让孩子有一个难忘的节日，同时也体现我们幼儿园让孩子亲身体验的宗旨，于是我们小班组开展了跳蚤市场这个主题活动。在活动中孩子和爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，不仅增强了孩子的合作以及竞争意识，也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。与此同时，也让孩子体验劳动的价值，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

二、案例描述

今年的“六.一”是孩子们入园以来的第一个儿童节，也是我们开园来的第一个儿童节。孩子们很高兴很兴奋，其实，我们也很激动，仿佛又回到了童年，特别是主题活动“跳蚤市场”让我回想起童年时的过家家。不仅是孩子很满足，就连家长也玩的不亦乐乎。对于本次活动，家长们都很满意，同时，孩子也收获不少，不仅买到自己喜欢的玩具，而且也真正当了一次售货员，体验到了分享与交流。

在本次活动中，韩嘉轩小朋友特别激动。他和妈妈一起摆地摊卖光头强的书，光头强的伐木刀，还有毛绒玩具。他的玩具很受小朋友的喜爱，而且价钱也不贵，全场三至五元，所以一会儿就卖完了，在整个交易的过程中没怎么和小朋友讨价还价。

但是在最后快收摊的时候，他竟然拿出扩音器帮旁边的小伙伴叫卖起来，而且特别起劲。我发现刚开始他想为自己促销产品，但是没有鼓起勇气，在快结束时，他还是鼓起勇气帮小朋友叫卖起来，他那样子特别童真可爱，也特别认真有力。我在旁边也努力鼓励他，为他加油！结果就是韩嘉轩小朋友的叫卖声引来了许多小朋友，有的问他“这个玩具多少钱？”有的问他“这个玩具怎么玩？”有的问他“这个玩具可以便宜点儿吗？”一个个小朋友把他忙的不可开交，旁边的小伙伴很开心，也在一边帮他的忙，两个小朋友很快就把所有的玩具都卖光了。我真的为他俩感到骄傲。

二、案例反思 为什么孩子在刚开始的时候没有叫卖？结束时，竟帮小朋友叫卖呢？

1.刚开始，孩子可能有点紧张、害羞，毕竟这是他第一次真正当售货员，第一次收钱，所以孩子有点不知所措没有勇气叫卖。

2.韩嘉轩小朋友带来的玩具都特别受小朋友的欢迎，所以他一会儿就卖完了，等他还没来得及准备叫卖，玩具就被抢光了。

3.他有可能看到自己的玩具卖完了，而小伙伴的玩具还没有卖完，所以他想帮帮小伙伴。

4.在孩子没有勇气面对小朋友叫卖时，妈妈和老师一直在身边鼓励他，也许正是孩子听到有妈妈老师的鼓励，他勇敢的开始了叫卖。

本次活动取得了很大的成功，幼儿在活动中不仅提高了口语表达能力，而且学会了与他人进行交流的技巧，锻炼了孩子的沟通、交流能力，并对自己在活动中的不足进行了反思，同时也使孩子感受到父母赚钱的辛苦，培养了幼儿的节俭意识。

四、教育措施

1.家园合作，共同为孩子创设沟通交流的环境，鼓励孩子去和他人交流。让幼儿享有接触陌生环境和陌生人的自由，积极引导幼儿主动和同伴交往，使幼儿有意识地通过自己的努力去认识新朋友。

2.继续启发他乐于助人的精神，在生活中，看到孩子的点滴进步我们要及时鼓励。

3.在活动中多给孩子表现的机会，培养孩子当众说话的能力，我们要多表扬鼓励孩子，提高他在小朋友心中的地位。

第四篇：跳蚤市场 计划书

大学跳蚤市场计划书

一、活动名称：大学跳蚤市场

二、活动时间：年月日

三、活动地点：**********

四、活动主办单位：**********

五、活动目的和意义：

为了方便大家把闲置不必的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。通过此次活动，可以加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学自身的能力，特别是我们即将走向社会的大二学生，需要好好体验一下，积累经验。以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活风格。

六、活动可行性：

1、一些学生买了许多对自己无用的东西丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

2、有些学生会把自己不必的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对一切学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。

七、宣传方式：

1、画宣传报3幅：关于跳蚤市场的场面也可加点跳蚤市场的价值意义。

2、做横幅一条：写上标语“跳蚤市场——我们的寻宝地”，活动前可做宣传活动中可以挂到活动场地让到场者签名。

3、组织人员到各个宿舍和同学交流，让每班班长帮忙在班上宣传。

4、写一些广播稿，让广播站的同学帮忙广播宣传。

八、活动前提条件：

1、获得校方的活动准许.2、争取得到各社团组织的协助和支持。

3、要获取足够的前期活动经费开支。

4、一切参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。

5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。

九、注意事项：

1、参加活动的人员请自带摆摊所需的物品，如报纸，布，凳子等。

2、请注意活动期间请勿大声喧哗，最大限度的避免打扰活动地点周围同学的生活。

3、请确保出售商品的质量和安全性，尤其是儿童用品，如有条件，请先进行清洗或消毒。

5、现场工作人员要维持好秩序，避免买卖双方出现争执。

6、活动结束后请自行清理各自摊位附近的杂物，请保持校道清洁，带走垃圾，留下文明。

7、杜绝任何外来商贩进入活动场地。

八、活动经费：

1、宣传横幅海报：100元

2、工作饮用水：80元

3、合计：180元

**************

二〇一二年三月一日

第五篇：跳蚤市场方案

“快乐跳蚤市场”活动方案

活动背景：

现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办 “快乐跳蚤市场”的活动，在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。活动意图：

每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧！可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁，何不给孩子一个机会，既锻炼他经营的能力，又锻炼他分享交换的意识。怎么样？快快行动起来吧！和宝贝在家整理一下，来幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧！

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量)

4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间：2016年4月1日下午3：00---4：30

三、活动地点：幼儿园操场

四、参加人员：全园的家长及小朋友（大班组幼儿和家长为卖方、中小班为买房）

五、活动摊位：174个

1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等（拒绝批发物品）

2、物品买卖价格：0.5元——10元（总价不超过10元）

六、快乐跳蚤市场守则：

货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖,童叟无欺。

购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备：

1、大班组老师提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。

4、人员安排：孟老师总负责、主持人杨正芳老师

5、每个幼儿所带物品总价不超过10元（玩具或图书均可）

6、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

7、中小班老师提前给家长做好跳蚤市场宣传

八、活动流程：

1、下午1:50小朋友起床，老师带领幼儿穿衣喝水，做好准备。

2、下午3:00家长入园，把东西放入自己对应的号码桌的子下面排队等待幼儿出教室 3、3:10老师带领小朋友陆续出教室，家长找到自己的幼儿，等老师安排坐下

4、主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求

5、家长指导幼儿摆放物品，6、3：30中小班家长陆续入园，进入教室，老师安排家长进入教室与自己的幼儿坐一起，说一些跳蚤市场的注意事项（家长带领幼儿依次按顺序参加跳蚤市场，带一些零钱让幼儿自己购买，买时要注意礼貌用语），后由老师带领要跳蚤市场，开始跳蚤市场的活动。7、4:30活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。