个人学习普通话的体会

第一篇：个人学习普通话的体会

精选范文:个人学习普通话的体会(共2篇)前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成。随记如左。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的普通话，我都不敢开口说话了。可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。当然，笑过之后，还是继续练。我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里,我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。本人学习普通话的体验，可简述以下几点：

1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交 谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。以上就是一些学习普通话的体会,希望对大家有所帮助,愿大家在普通话测试中取得好成绩![个人学习普通话的体会(共2篇)]篇一：个人学习普通话的体会

个人学习普通话的体会

前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间,拖至昨夜方完成。随记如左。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对

照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

六、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！

我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的普通话，我都不敢开口说话了。可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。当然，笑过之后，还是继续练。

[个人学习普通话的体会(共2篇)] 我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里,我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。

本人学习普通话的体验，可简述以下几点：

1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交 谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。

2、方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。

3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。

4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。

5、在不断听读写看、分析比较的基础上学习。通过学习它种方言和外语进行比

较学习，也是一种良好的途径。

6、要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。

以上就是一些学习普通话的体会,希望对大家有所帮助,愿大家在普通话测试中取得好成绩!篇二：学习普通话个人感受

学习普通话的感受

回顾一下，大学五年，普通话也考了五次，前一次是作为政法的师范生考的，只要二乙就行。自己根本没用心考，也没有重视普通话考试。

到了文传，因为要求是二甲，内心感到挺惶恐的，自我感觉不是很好，离目标太远。而

但却很有用。说话一题，关键是思路清楚，表述流畅，注意自己的发音问题、语调。

说句老实话，注意比较平翘舌发音部位不同，平舌是是舌尖前，翘舌是舌尖后，都是不送气，清，塞，擦音。

2、唇音f，我到现在才发现我这个音也很有问题，一碰到跟u结合的词语，发f时，不要咬那么紧，上齿露出来，咬住下唇的内侧，我下唇比较薄，习惯性的咬住整个下唇，导致发音不清楚。

3、后鼻音韵母容易发成前鼻音，或者不明显，ing,eng,我是通过前鼻音来对比学习的，书上65页都写了发音要领。我是用这几个字来加强区分的，安a-n,音i-n,恩e-n,昂a-ng,英i-ng,e-ng这里老是忘记怎么发，我就按照傅老师说的，脑子里先回忆发in[个人学习普通话的体会(共2篇)]g,ong,的感觉而不是之前的为了找准部位，从，e到n再到恩，到eng，4、语调念得过长或过短（的。在这里，也很感谢傅老师的指导！

附：我的语文功底很不好，“的，得，地”混用，幸好老师指出来了，要不然我永远也不知道我在乱用。从历史老师转为语文老师，我很失败，我也很担心，我会误人子弟。太粗心，竟然没有检查电脑打出的字乱码。希望你们以我为教训，搞好基础！

第二篇：学习普通话体会

学习普通话的体会

大二下半学期的课程也要结束了，普通话作为一门公共选修课，虽然没有花很多时间去学习，但是总体上还是有一些收获的！

首先，我觉得收获了学习的态度。在去年期末选课的时候，本来已经选完了所有的选修课，后来发现离培养方案还差一个学分，最后在没有什么课选的情况下选择了普通话训练。本来没有抱很大的学习态度去上这门课，还想着反正的到这个学分也挺容易的吧，估计上着也没什么意思，有时应该还可以逃一逃课。但其实在这半个学习中，我最大的收获就是学习的态度。大多数学生在大多数公选课中其实真是为了几个学分，其实这并不是我们应该抱有的心态。我期初上课也不太想听，但是有时老师幽默的语言在加上点名起来读的压力迫使我不得不专心致志的听讲，可能会偶尔开开小差，上课到现在哦我听课态度觉得还马马虎虎，比起大一时每次都不听，进步大很多！我想重要的不是我们到底学会了什么（当然学到了最好）学了多少，最重要的是我们在课堂上保持一种积极的心理，向上的心态。

其次，我收获了“知识”。我这里说知识可能也许太大了，或许我说出我收获的东西，您会觉得根本上算不上知识，算常识好吧！但是我还是想这样来概括我得到的东西：一是我更正好多以前读错的字音。如：一哄而散的哄字，召开的召字。二是对最基础的拼音进行在学习。我学到这个的时候心里冒出来了一句修改后的广告台词：每次学习汉语拼音，次次都有新收获！声母韵母什么的感觉虽然是汉语最基础的部分，但是通过这次学习才发现自己学习的有多浅显。三是学习有些

音发音练习下意识去改正自己的发音。作为一个湖北恩施人，其实好多音都分不清楚。我最问题最大的大概是“l”和“n”,老师的教学中让我在学会发音技巧的基础上有了改正的意识。

另外，我收获了快乐！老师的讲课分两个部分：前部分是理论讲解，主要是老师讲解；后半部分则是老师根据每节课的上课内容安排的发音练习。我最兴趣的是绕口令那一题。有些绕口令内容很好玩，有些发音读出来真真搞笑，特别是读错了，也真真能把舌头打个结，虽然有些很难，但还是不能改变我喜欢它的初衷。而且我很崇拜哪些能把绕口令说的很好的人，希望我以后也能那么牛！在上课之余还给我们放了天天向上“四大男声”的节目。在给我们普及普通话和方言的相关知识的同时，还获得了欢乐。

最后，会积极思考。我觉得老师在每次课结束的最后十分钟都有一个演讲，我觉得是真真很好。虽然我一次都没有去但是每一次都会认真的构思自己会说的话题，话题所要展开的内容，确确实实在思考着。学习重要的是思考并将所学用于实践。

总体说来这学期的普通话倒也上得无憾，不管多少终究是有所收获！以上是我学习普通话的体会！

国商Q1241黄杰2014年5月31日星期六

第三篇：学习普通话的体会

学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言，不论是电影电视作品，学校教书育人，还是平常与人沟通，都要用到普通话。我没有进行过专业的普通话训练，但是学习普通话的经历已经由来已久，大概要从高中时代说起吧。

我所在的高中是老家一所普通的高中，除了个别老师讲标准的普通话，其他人都说一口地道的家乡话。应该是我升入高二的那年秋天吧，学校决定成立校园广播站，要在全校范围内选聘播音员，忘了当时应聘的情形，总之就是我顺利的当选，然后一直到高中毕业。进入广播站就意味着对普通话的要求要比一般人高很多，学校为此也专门请了老师帮我们指导训练，然后我就开始了人生第一次正式接触正规的普通话训练。

我是晋城高平市人。高平人的普通话缺陷，最典型的一是L和N分不清，比如平时我们会把“洗脸”说成“洗nian”,会把“粮食”说成“niang食”，会把“奶牛”说成“奶liu”。二是一声和二声分不清，比如“平时”、“红花”、“情况”等。三是ei 和en分不清楚，比如我有一个发小叫“焦梅”，我们一直叫她“焦men”,直到有一天我在电视上听到别人说“梅花香自苦寒来”，才意识到好多年来我们居然一直叫错她的名字，而她自己也一直以为自己叫“焦men”。

学校请来的老师帮我们系统的梳理学习普通话的要点，并针对性的做了好多训练，虽然老师并不怎么专业，训练时间也不是很长，但为了学习普通话打下了坚实的基础。直到进入大学，我仍然在校园广播站服务了三年时光。并逐渐的喜欢上了讲普通话，喜欢上了播音主持。直到现在义务性的主持单位的开业典礼、员工大会，主持亲戚朋友的婚礼，甚至主持老家村里面的晚会。

学习普通话让我找到了自信，并引导我发展了一项特长，我想以后我一定会把学普通话这件事长期坚持下去的。

第四篇：学习普通话的体会

学习普通话的体会

洲仔镇中心小学

陈善明

普通话又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

第五篇：学习普通话的体会

普通话是人类生活中必不可少的东西。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。

我学习普通的这段时间真的学到了许多真正的知识，读了十几年的书，我认为我的普通话是可以的，但通过这段时间的学习，我发现我自己的普通话存在很大的问题，比如说平舌声、翘舌音、前鼻音、后鼻音我都没有分清，还有儿化音、轻声，这些我在读书的时候都没有注意到.老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调。

每天早读课时，我就会在教室里练习。遇到难题我就问同学。可能是由于自己基础差，读起来特别的费劲，有时候练到舌头发硬。特别是遇到平翘舌音混合的词语或句子，我的舌头就会绕不过弯来。我也明白要学好普通话只能靠自己平时多练习的，如果一遍读不好就读十遍，十遍读不好就读二十遍，总会读好的。我就是这样默默的努力着，现在我的普通话已经有了一些提高。

普通话考试之前，我们紧张的那颗心仿佛在帮我们一点一点地数着时间，但有压力的同时也有动力，它让我们学会抓紧时间，不敢有丝毫的懈怠。

学习普通话的这一段时间，让我们所有的同学对于普通话有了更深的认识，所以不管结果如何，我们都不畏惧，因为我们都努力了，正所谓：世上无难事，只怕有心人。只要我们做个有心人，万般艰险终将化为坦途。学习普通话的过程让我明白，无论做什么事情都要坚持不懈，付出了总会有回报的。