班级建设工作总结

第一篇：班级建设工作总结

说说班级建设

象山学校

陈亮

东流逝水，叶落纷纷。一个学期的时光就这样悄然而逝了，在这一学期中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教育经验。现试述如下：

一、干部培养

新的六（7）班组建之后，在许多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班委会。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。

新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又需要有专人负责班里日常事务。同时，当班级出现问题时，需要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我采取的是代理制。通过两天的观察，我指定有一定号召力、组织能力和语言表达能力的龚小薇担任代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担任。这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，能力强、思想端正的孩子必能脱颖而出。

一个月过去了，班级同学互相了解以后，我采取民主选举制，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也利于增强班集体的凝聚力。

往年，我一般是上学期采用单班委制，下学期采用双班委制。这个学期，因为有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织管理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班务管理。把班级还给学生，提高学生自主管理能力，发挥每个学生的主动性；培养学生的竞争能力与合作意识；促进学生的个性与社会性发展。

这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班长六名，协助常务班长管理每天的纪律、学习、卫生。他们采取值日制工作。每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，及时处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召开班干部会议，在两套班委工作交接时，上一组人员总结、提醒相关事宜。我则从旁协助，提一些建议，教一些管理的办法。会议结束后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在班上作小结讲话，或鼓励或表扬或提醒或批评。

二、岗位建设

班级主动建设的范畴很广，岗位建设就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建设不仅是管理的需要，更是教育的需要，是孩子养成良好习惯的需要，是孩子健康成长的需要。

在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最后明确职责。

岗位设置完毕后，就是学生竞聘岗位。每个月举行一次岗位轮换。为提升学生的工作积极性和效率，我们的岗位奖励是这样安排的：

①、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所赋予的声望值。②、每个月评选岗位之星，拍照，上墙！

三、班级活动

班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记名接龙”、“展示式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字比赛、好书推荐、做手抄报、编诗集以及经常性周末郊游等。还有趣味性较强的活动式班会，如：“大传送带”、“蜈蚣翻身”、“连环腿”等。

值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增强了学生体质，也增强了班级凝聚力。

四、文化构建

班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。①.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化 通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。

黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。我们班对每一期黑板报的板面、内容进行精心的设计。板报两侧是“英语展示台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华。教室后面黑板的上方张贴班级口号： “绳锯木断，水滴石穿”。在右面墙壁上分“江山代有才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。

②.制定班规，规范班级制度文化

要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。

比如在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩分明。③.形成良好班风，培植班级精神文化 班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。

我们每次整队都要念班级口号，使之深入人心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌《我的未来式》，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。

第二篇：班级建设工作总结

百佳团支部申请材料

一、班级建设

（一）班级建设目标：

营造好的学习氛围，为班上同学的全面发展提供更多的机会，提供自我展示的平台。

（二）班级建设方案 1.思想建设

班级着重从思想政治建设入手，努力提高班级同学的思想道德素质，为班上同学的身心健康发展创造良好条件。

存在的问题：

（1）最大问题在于男女生之间缺乏交流，不利于班级凝聚力的加强。（2）班内还有一部分人仍不明确自己的大学和人生目标，这对于个人的发展非常不利。

（3）班级同学对我们这个专业没有很强的认同感和归属感。（4）组织活动参与性不高.积极性较差.针对上述实际情况，我们做出了以下几个规划，争取解决问题:（1）积极组织班级内部活动，加强男女生交流。比如全班去农家乐包饺子，做饭菜；集体为过生日的同学庆祝；每个月组织一次班级活动，全班同学聚集在一起玩游戏，溜冰，唱歌，素质拓展等。

（2）班级内设了心理委员。积极了解班级同学的思想动态，与近期思想比较消极的同学进行沟通并帮助解决，避免发生大的事故。

（3）班级在特定的日子在班上进行政治学习，举行主题讨论，或者找思想政治觉悟高的学姐、学长与我们进行沟通，并且向我们讲述有关我们专业的一些问题，解决我们思想上的一些问题和对专业的困惑

2、制度建设

（1）班徽：

（2）班训： 生无所息

（3）班规：本着实事求是的精神、坚持认真落实的路线，我班制定了以下奖惩制度：

总则：在学期末对本学年对班级做出重大贡献和积极参与班级活动的同学做出表扬，对危害班级团结和不遵守班规的同学进行通报批评。表扬：

 积极参加学院和学校组织的文体活动者；

 在各项活动中表现突出者，尤其为获得班级荣誉付出努力的同学；  有良好的学习和生活习惯者，关心他人的同学；  认真学习，并取得良好成绩者；

 积极参加班级组织的活动，鼓励表现活跃的同学。批评：

 对于班内迟到、早退、旷课的同学，班委应及时对其进行劝解，对于屡劝不改者，提出通报批评；

 对于学习态度差，并且影响班内其他同学的； 平时生活无规律并影响寝室其他同学的；  对于班级活动不积极参与者，缺乏班级概念者。

3、学风建设 在这一年多的时间里，我们班取得了很大的进步，但是也存在着许多的不足，需要我们不断努力。取得的成绩：

1、英语四六级过级情况

（1）四级：班级共30人，四级通过者27人，通过率达90%。（2）六级：六级通过者10人，通过率达33.3%。

2、班级同学积极参加校、院的演讲比赛、团体知识竞赛等，取得了不俗的成绩。

3、基于本专业知识的积累，举行了“两型社会”的调查，得到院里书记、专业老师和参与者的一致好评。

面临的挑战：  班级成绩仍有很大的提升空间，部分同学挂科，班级总体成绩不太理想。

 班级学习风气虽然得到部分改善，但是仍有部分同学对学习的重要性的认识不到位。

 本学年面临着较多考试，学习压力仍然很大。如计算机二级与三级、英语四级与六级等。 4.专业课对同学的专业素养要求更高，需要同学们将更多的时间投入到学习中。

 班内同学在各个学生组织中担任职务者较多，事情繁杂，学习时间相对减少

工作目标  改进班级的学习风气，改善班级的学习氛围。积极组织各种学习型活动，提高同学们的专业水平和素养，培养同学们对专业学习的兴趣。

 提高班级的计算机二、三级和英语四六级的通过率，为同学们提供相关的信息。

 提高班级的学习成绩，在期末考试中，减少挂科现象。同时，提高班级总体成绩在学院的排名。

工作的重心与计划：  针对班级自身情况考察，班级将为同学们提供：第一，及时为同学们搜集各种有用信息，包括各类考试信息，专题知识讲座等等；第二，举办交流会，考研交流会，求职交流会，向在这些方面有突出表现的老师、学长和学姐请教；第三，继续开展学习小组。将全班分成几个小组，每组选出小组长，由组长督促班级同学的学习，定期检查组员的学习进度。

 独立完成作业及诚信考试。监督同学们做完老师布置的作业，杜绝作业中的抄袭现象和考试作弊现象。同时同学之间要互帮互助，鼓励他们以各自寝室为单位，帮助同学解决学习中的问题。 积极组织各类学习型活动，调动同学们的学习兴趣，提高他们的专业水平和专业素养，如本学年的两个调查活动。

 班委或党员要做到模范带头的作用，不仅要自己学习上上进，学习方面的活动踊跃参与，还要乐于帮助其他的室友。在临近考试的时候，室友中有意向侥幸者，应该主动的进行开导，与之交流，对其的复习要进行鼓励性引导。

4、班级生活建设

班级是一个大家庭，班上同学都是为了共同的目标而走到一起，为了快乐地学习，为了共同进步，为了更好地实现每个人的理想营建一个和谐的班级势在必行，所以班级的生活建设非常的重要，需要大家一起努力。

班级的生活可以分为物质生活、精神生活和文化生活： 物质生活方面：不仅仅是让大家吃好睡足，我们强调寝室一定要保持卫生、整洁；同时，我们必须积极遵守和践行寝室管理制度，服从管理员管理，不在寝室做违反规定的任何事情。

精神生活方面，我们班的同学都来自五湖四海，大家都有各自的习惯，习俗，我们必须学会以宽容，理解的心态对待身边的同学，互相理解，互相帮助。在班级中保证每位同学都能够主动地发表自己的意见，大家一起不断进步；有特殊情况的同学，我们会给予关心和帮助，使他尽快度过难关；同时我们班级内部也经常组织班级活动，如聚会，唱歌，玩游戏，趣味运动等等，通过这些活动让大家增进感情，提高凝聚力和归属感。

文化生活方面，我们根据班内同学的特点有针对性的开展文化建设的活动，让喜欢唱歌的同学能一展歌喉，能跳舞的同学休出舞姿，班上同学能够各展其才。

5、班级文化建设

二 班级活动

（一）英语口语角

1、活动目的

调动同学们说英语的兴趣，让我们学的英语不再是哑巴英语，达到敢说、会说、想说、能说的目标，为提高同学们的英语口语能力提供提个平台。同时为以后用英语来表达一些国际问题做铺垫，提高同学们的英语专业水平，让我们学的英语更加实用，即最终达到“学以致用，有所作为”的效果。

2、活动时间 :每周一次，每次大约一个多小时

3、活动地点：三教或者泽园

4、活动流程：

（1）事先确定一个主题，大家分组进行讨论；每组大约5人，小组讨论半小时。

（2）各小组根据本组成员观点进行总结代表，并派1—2名代表表达本组观点。

（3）各小组表达完毕后，大家可就不同观点提出自己的看法，展开辩论，进行思想交锋。

（4)最后主持人大致总结各组观点，随后宣布活动结束。

6、活动意义：

让同学们在轻松娱乐的环境里学习英语，激发大家的学习兴趣，享受英语的魅力，提高英语水平。

结合专业理论和实践，提高专业素养，为以后的学习及工作奠定坚实的基础。加强同学间的交流，促进相互了解，增进友谊，在班内形成一种互帮互助、共同进步的风气，加强班级团结；锻炼同学们的组织、协调能力。

7、活动总结

去年下学期，我们共举办了七次活动。在这几次活动中，虽然出现了一些问题，但是同学们普遍反映效果还不错。在活动中通过观察我发现一些前两次有所顾虑不怎么敢说的同学到后来就表现得相对好了一些，活动在一定程度上达到了预期效果。

在以后的活动中我们还采取了辩论、演讲等形式，使活动形式多样化，内容丰富多彩，同学们对英语的学习兴趣部分提高。这几次活动，也为同学们提供了一个交流娱乐的平台，它拉近了同学们之间的关系，增强了友谊，加强了同学们间的相互了解，为班级的团结作出了贡献。

8、活动感想

每次参加完英语角，心情总免不了有点激动。这个学期我们英语角的活动有演讲比赛，英语小游戏活动，话剧表演、英语辩论赛等。在英语角活动前一周，英语辅导员就提前通知我们即将来临的英语角活动的主题，让我们自己去准备好。例如英语演讲比赛，我们自己自由选择一个演讲主题，然后准备英语演讲稿子，自己在课间准备好，背诵好。然后定好一个具体的时间，地点。到了英语角展开活动的时候，同学们就自主上讲台演讲，其他同学作为观众仔细留意听演讲者的发音，动作，神情姿态等。等演讲完，观众们向演讲的同学提意见和建议，帮助矫正发音，动作等。。英语辅导员会在旁边记录每个同学演讲时候的出现的问题，还给每个同学评分。在英语演讲比赛中，我不仅可以纠正自己的发音问题，而且可以锻炼自己的胆量，让自己在公共场合发言更加自信，更加淡定。虽然大家一开始有点放不开，不敢上台发言，就是上台了，也不敢大方的放开展示自己，眼睛盯着地面或墙上看。经过英语辅导员一番动员之后，大家才断断续续的上台。但是随着英语角活动开展的次数增加，大家越来越变得踊跃了，争先恐后的上台展示自己，在愉快的氛围中说英语，学英语，还可以增加同学之间的友谊。

但是英语角开展活动，不免也存在着一些障碍。同学们参加的社团比较多，开展的活动或者工作也多，这就难免很难订出一个统一的时间来开展英语角。而且就算开展英语角，有部分同学也没时间参加，导致英语角出勤率不高，从而影响英语角活动的效果。有时候也难于统一同学们的意见，有部分同学不喜欢英语角的主题，参加的积极性就明显减弱了。

对于我个人来说，我很喜欢参加英语角活动，这个活动可以让我大胆的说英语，练习自己的英语发音，另一方面也可以锻炼到自己的胆量，勇于站在公众场合发言。在课余时间参加英语角活动真的是一件很有意义的事情，可以学英语，可以锻炼能力，可以放松身心，可以加强同学间的友谊，也可以加强班级凝聚力。。

（二）欢乐农家乐

1、活动背景

班上有来自南北的同学，每个人的口味都不同，大家都想体验一下南北不同的风味。农家乐提供了煮饭的地方，同时提供唱歌，玩牌，桌球，钓鱼等场所，所以农家乐是一个提高大家感情，凝聚力的不错场所。

2、活动名称：欢乐农家乐

3、活动地点：归园田居

4、活动时间：2009年10月日17点-22点

5、活动内容

（1）分工干活，买菜，洗菜

（2）有兴趣的同学去做自己家乡的拿手小菜，不做菜的同学一起包饺子

（3）吃饭，唱歌，玩乐（4）写总结与感想

6、活动总结

本次农家乐之行，大家都玩得很开心，每个人都发挥了自己的一份功劳，同时发现班上有许多能人，北方的男生几乎每个人都会擀面皮，包饺子，比南方的女孩还强；南北差异真的很大，很多吃的是见都没见过的，在饭菜上实现了南北贯通；通过大家齐心协力的做好每道菜，从中可以看出班上同学的团结合作精神，到达了预期的效果，增强了男女生的感情，提高了班级的凝聚力。

（三）农博园之行

1、活动背景：

三月回春，大地复苏，一切都从沉寂的冬日中恢复。此时此刻正是外出踏青，舒展心情的好时节。

2、活动时间：2010年3月21日

3、活动地点：农博园

4、前期准备: 班委前去农博园踩点，谈妥相关事宜； 班上分派同学准备当日所需的烧烤用品，食物。

5、过程：（1）乘车到达农博园：

（2）娱乐时间，农博园提供KTV，棋牌室，桌球室等等。（3）班上同学分组比赛划船；（4）烧烤；（5）回学校；

6、活动感想

班级于2010年3月21日去农博园进行春游活动。事先，我们进行了仔细的观察与调查，并进行了踩点。在早上8点时，班上同学就非常兴奋，大家在北院集合，大家一起去农博园。在路上，大家都兴高采烈的讨论关于要在农博园里玩的事，一路上大家说说笑笑，很快就到了农博园。

到了农博园，我们都被这里美丽的景色所吸引，这里有青山，绿水，大片绿油油的草地，五颜六色的花朵，大家都很开心。安静的湖泊，水上的烧烤，快乐的KTV，我们整个让农博园变成了欢乐的海洋。有的同学打麻将，有的打乒乓球，有的打台球，有的唱KTV，我们尽情舒展自己的疲惫的心情。

在湖泊上，我们跳上木船，拿着桨在湖上划船一边对唱山歌，一边比赛划龙舟，我们徜徉于湖泊之中，尽情享受自然风光带来的乐趣。在湖泊中，大家一起打水仗，整个出于欢乐的气氛中。划船这个活动也让班级凝聚力大大增强了！同学之间的团结友爱，还有班主任，辅导员之间的交流，让大家都彼此更加了解，更加开心！在烧烤时，大家各司其职，班主任也参与其中，大家玩得其乐融融。即使大家的烧烤成果算不上那么成功，有的烧的黑黝黝的，但是大家都吃的非常开心。

在下午5点左右，我们满怀开心的心情回到学校，这一次的农博园之行，我们非常快乐。不仅增强班级的团结力，加强同学之间的交流……

(四)五四团员宣誓

1、活动背景：五四青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我们团支部也组织了五四团员宣誓。

2、活动时间：5月4号晚上19点-21点

3、活动地点：三教

4、活动内容：（1）班上团员进行宣誓

（2）团支部书记，宣传委员进行团知识的讲解，班上同学进行讨论。

4、活动意义

本次活动使同学们对自己使命认识更加深刻，时刻不忘自己需要努力，为日后的努力打下良好的精神基础。

（五）素质拓展

1、活动目的：促进班级成员了解，增进班级凝聚力，展现班级团结风貌。

2、活动宗旨：创造一个机会让同学们去主动关心别人，同时也享受到自己被关心的喜悦

3、活动内容：

（1）由班长宣布“素质拓展”开始，之后介绍本次活动的宗旨、目的。（2）专门负责此次素质拓展活动的同学进行讲解，实行活动。

4、活动感想

我一直相信：一个人成功与否真正唯一限制就是你的欲望程度！想为班级建设尽一份责任一直是我的心中的渴望，有过徘徊，有过犹豫，甚至有过放弃！还好，我最后勇敢选择了去尽力而为，全力以赴！

很多人问过我这次活动的目的，意义在哪里。老实说，我也不太清楚！也许正像一位老师所说的：成功总是在不经意间达到的！而我真正在乎的是：给大家一个机会，一个更多地了解别人，认识自己，拥抱集体的机会！机会把握住了，收获会伴随着大家，这是我最希望看到的！

一直在提活动，那活动的具体内容是什么呢？

首先是“寻找小天使”。活动的目的在创造一个机会，让自己主动去关心别人，同时爱也让自己享受被关注的喜悦！生活中的我们总是太忙碌，却忘了最简单也是最温馨的关怀方式了！

接下来是热身活动：“按摩操”和“疾风劲草”！“按摩操”是用来调节气氛的，让同学之间慢慢放松警惕与不安，让下面的活动玩得更开！“疾风劲草”是考验同学间的信任度！通过活动你会发现：敢于信任别人和能被别人信任是件多么开心的事！你就像个不倒翁，无论倒在哪里，都会有人把你扶起！因为你在给予被人信任的同时，被人也回馈了信任给你！

在进行“领袖风采”和“诚实与选择”的活动时，气氛有点紧张！是的，这确实过于残忍，可是，不残忍怎么能体会到活动的意义呢?每个人都曾想过当领袖，去展示他的风采和才华，可是，真正成功的领袖又有多少个呢？作为被领导的我们，是否曾经想过他的辛爽与付出呢？我们的老师，部长，父母何时不在扮演着领袖的角色，去承担本不是他们应该承担的责任呢？“诚实与选择”，用心选择！生活中的我们曾经想拥抱每一个人，可是，因为受过伤，因为被欺骗过，我们选择了逃避，舍不得再次打开真诚的心！其实，拥抱比握手的感觉更好！给彼此一个机会，一个用心的交流的机会，你会发现：世界并没有你想象的那么残酷！因为每颗人心都需要温暖！或许你还没发现，拒绝别人的同时也是在拒绝你自己！的确，上面两个活动很另人伤感，所以需要调节！接下来的活动时“付出与承担”。在这个游戏中，我发现我们同学都很棒，也很可爱，似乎所有的顾虑一下子烟消云散了！大家尽情的投入，尽情的玩！一起疯狂，一起HIGH!似乎再怎么疯狂也不是丢脸，而是一种幸福与快乐！这是最让我感动的地方！看着男女生互相帮助，相互信任，我觉得他们在成长！而我，刚好见证了那永恒的瞬间！听着他们唱《兄弟》，我觉得活动效果出来了，最开心的莫过于此了！

其实，活动的内容是什么并不是最重要的，重要的是大家参与其中，能收获到自己遗忘很久的东西！整个活动以感情为线索，让大家在喜乐之中去体现友情，亲情，在游戏之中去增进同学之情！

最后想说的是：谢谢的每一位成员以及到场的嘉宾，因为你们的相信骂我有了一个展示自我的机会，同时，也因为有了大家的参与，让我更进一步地了解你们！这次活动大家的表现我很满意!但我希望收获最多的是你们！在以后的日子里，还会记得大家一起有过这么欢乐的时候！

（六）趣味运动会

1、活动时间：2010年09月13日

2、活动地点：北苑球场

3、活动内容：

（1）班级分成六个小组，每两个组进行“3+2”篮球赛，3个女生，2个男生，然后决出最强的队伍。（2）跨越障碍物投球。

4、活动感想：

大家积极参与其中，许多从来没有摸过篮球的女生也勇敢地尝试了，最后大家都玩的很开心，锻炼了身体，得到了乐趣，增进了感情。

（七）寝室杯羽毛球赛

1、活动时间：2010年11月21日

2、活动地点：北苑羽毛球场

3、活动流程：以寝室为单位，先是两个女生寝室和两组男生相比，胜利的女生与胜利的男生组成双打，与另外一队进行比赛，赢的队伍获得奶茶和棒棒糖的奖励。

4、活动意义： 晴朗的天气，运动可以放松大家的心情；锻炼了身体没人都运动的很快乐，很尽兴；同时加强了男女感情的交流和班级团结。

（八）圣诞晚会

1、活动背景及目的

大学生都非常在意圣诞节，大家都希望圣诞节能够热热闹闹的一起度过，同时也希望自己能收到圣诞老公公的礼物，所以班委们一起筹划了一个别具一格的圣诞Party。

2、活动简介：

（1）活动主题：圣诞老公公来了

（2）活动名称:2010年圣诞晚会（3）活动地点：学活地下舞厅（4）活动时间：2010年12月25日

（5）活动参与人员：全班同学的和两个辅导员

3、活动内容

（1）准备：提前让男女互抽圣诞需要送礼物的同学。然后不告诉对方，自己认真准备适合对方的礼物。（2）送礼物：班上每个同学轮流上台描述自己所要送礼物的那个同学的特征，以及自己将要送出的礼物的特征，然后下面的同学猜想。然后我们准备了特别的送礼物的方式，然后送出圣诞节礼物。（3）障碍物跨越：男女合作跨越障碍物，时间最少者获胜，得到优胜礼物。

（4）踩气球：几组分别男女捆住双脚，互踩对方脚上粘的气球，最后脚下剩的气球最多者为优胜者，获得奖励。

（5）评选班花班草：班上同学推选班花班草，然后被推得同学上台进行拉票活动，班上同学投票选出班花班草，颁发奖状，礼品。（6）庆祝生日：为最近过生日的同学集体庆祝生日，蛋糕，蜡烛，许愿，吃蛋糕，玩闹，放孔明灯……

4、活动效果分析

班级就像一个大家庭，内部的团结离不开大家之间日益深厚的友情。而充满快乐的娱乐活动能让大家庭中的每一个人暂忘了平时的压力与不快，尽情放松自己。此次活动真正的打消了男女之间的隔阂，男女生玩到一起，同时实现了每个人圣诞节的小愿望，仿佛圣诞老公公真的来了。

（九）知名教授指导读书会 为弘扬学院优良学习作风，并为创造良好学习氛围，我班组织专业学生参加读书会，特邀嘉宾为某知名教授，系主任、副主任以及院团委书记，听课的不乏专业以外的同学，该读书会受到了与会同学的赞赏，嘉宾们的讲授让我们受益匪浅，肯定了读书的意义。

三 成 绩

随着时间的流逝，同学们的努力逐渐有了成果，班级取得各项成绩，不少同学还在各个组织担任要职，获得各项新生团体荣誉奖和个人奖项。如：

第六届社会文化风采月第二届快乐自行车活动之不定向越野比赛二等奖 新生英语朗诵比赛团体二等奖 迎新假面舞会最佳表演奖 院寝室文化节获三等奖

第七届寝室文化节系列活动之寝室最new跳绳最快寝室 第七届寝室文化节系列活动之寝室最new乒乓球最快寝室

第三篇：工作总结和班级建设

工作总结和班级建设

大一想竞选班委，但当时没有勇气，所以错过了。大二新的班级，新的开始，所以给了自己一个机会。我申请了学习委员这个责任重大的职务，但因为比别人票数少，所以只有调剂为组织委员。当时室友就说“ 哎！你又要打酱油了“。当时听了很不爽，为什么组织委员就得打酱油呢？我可是向来不打酱油的。当时就想一定做出成绩来。后来看到班级同学很喜欢打羽毛球，就想和一班一起弄个羽毛球赛，后来和班长商量了一下，大家都觉得很不错。于是我就着手写策划书，想比赛方案。最后比赛顺利进行，并且圆满结束。当然，这些与同学们的热情参与和班委的团结协作是分不开的。看着自己想的方案在比赛中得到实现，并且取得不错的结果，心里还是很有自豪感的。后来我再也听不到别人说我打酱油的了。所以我觉得不论担任什么职务都应该尽职尽责的做好，不辜负同学们投你的那票。

新的学期，对班级的建设我有以下建议：学习方面，争取期末考试不挂科，对于老师没有划考试范围的科目，学习委员应该组织班级平时学的比较扎实的同学一起商量哪些是考试重点和易考知识点，然后和同学们共享。考试期间晚自习不应该停止。因为这段时间复习很重要，如果不上自习，有的同学呆在寝室玩游戏就忘了复习，所以最后的结果可想而知。

卫生方面设立奖罚制度。比如只要寝室或教室卫生在校里面检查得一次优，在综合测评给相应寝室每个成员加0.5分。相反的，得一次差每个人减0.5分。我想这样更能调动大家的积极性。

还有班级活动方面。班级活动不是班长和团支书两个人的事。所以我建议每个班委至少策划一个活动，最后选出比较有意义的去执行。这样不仅能减轻班长和团支书的负担，还能调动大家对班级建设的积极性。

希望辅导员能考虑一下我的建议，为把12自动化卓越版建设的越来越好而努力。

组织委员：郭景

2014年3月2日

第四篇：班级建设(班务工作总结)

20xx年班务工作总结

本班自20xx年9月建班以后，在学校行政的具体指导下，进行了学前教育，正副校长、教导主任亲自到班讲授行为规范课、心理卫生导向教育课、初中 功课学习方法指导课。学前教育奠定了我班形成良好的班风的基础。

建班后，班主任教师和全体同学讨论并确定了我班的奋斗目标：在师生的共同努力下，我班要形成良好的班风，跨入先进班的行列。该学年中我班 在班主任教师、各任教师和、家长的配合下，逐渐形成了较好的班风，在德、智、体、美、劳等方面都取得了较满意的成绩。

一、民主制定班规班纪

俗话说“没有规矩。不成方圆”制定严格的班规班纪是形成良好班风的前提。学生在班规的约束下，逐渐形成较好的行为习惯，良好的行为习惯又是提高学生素质的重要做保证。因此，我班在入学教育学习《中学生日常行为规范》的基础上，制定班规班纪，班规班纪的制定中应根据学生的年龄特征和本班所具有的实际情况来，因势利导让学生集体讨论制定，让学生体会到这个集体的一切都有我的存在。，班规制定以后，同学们以班规来约束自己的行为，以班规来约束别人，形成了本班自觉改正错误和敢于抵制班上的不正之风的良好风气。

二、搞好班队建设，培养学生自治能力

班委会是集体的核心力量，因而组建一个具有战斗力和凝聚力的班集体领导，是一个重要的环节，是建设优良班集体和形成良好班风的重要条件。搞好班委会建设关键又在于正确挑选干部，班主任要善于发现和启用德、智、体等方面全面发展，具有一定的组织能力和实干精神且愿意为大家服务的同学。在班委会的组成方面，我班采用了全体同学推荐，班主任考查后录用的办法，举贤纳士，既民主以集中，保证了班干部最起码的素质。我班在班干部中实行值日班长负责制。当日班长负责处理班上出现的一般偶发事件。会同劳动委员检查当天的清洁卫生，协助班长组织当天学校或班集体布置的活动。形成了以科为线，小组为片的学生自治的管理模式。

三、树立正确的舆论

树立正确的舆论的形成也是一项重要的班级建设的工作。开学初，我给同学们写了但丁的名言“人不应当像走兽一般活着，而应当追求知识和美德”并且把意思讲解给他们听，把它作为每一个同学的座佑名让他们知道，今天到校学习，不仅是学习各种文化科学 知识，而且要学会做人，是做一个具有优秀品质的人。我班通过多种渠道向学生宣传，教育，树立正确的集体舆论，利用黑板报、各类活动宣传尊重老师，尊重知识的道理；宣传环保知识，树立我们拥有一个共同的母亲地球的环保意识；宣传《预防未成年人保护法》等法律知识，增强学生的自我保护意识；并开展了《我为集体做了什么》等主题班会通过这些活动使学提高了辨别是非的能力，增强了学生自我教育的意识。

四、培养正确的竞争意识

我班根据英语学科协同达标的学习模式，将全班五十二二个同学分成十三人小组，进行小组和个人的学习、清洁卫生打扫和纪律的竞赛活动。但我班同学绝大多数同学是家里的“小皇帝”“小公主”，争强好胜、虚荣心、嫉妒心较重。在学习上龙为突出，有时在有的同学在竞争中失利，就偷对手的书或偷偷撕掉对手的练习册。在卫生打扫方面，故意挑剔对方。针对这些现象班委会急时组织全体同学利用班会课讨论这些现象实质，使大家明白我班在各方面进行竞争的意义。同学们明白了道理有了正确的竞争意识，大家在学习上你追我赶，形成了较浓厚的好的学风除了本班的各类竞赛外，还组织学生参加了学校和县上举行的各类竞赛。在学校的板报评比中多次获一等奖，校冬季运动会中获年级第一名，在全县诗歌朗诵比赛中，我班的干xx同学获三等奖。学校歌咏比赛中获一等奖

第五篇：131班班级建设工作总结（精选）

河池学院教师教育学院13小教全科1班冉枭龙

总结、经验

河池学院教师教育学院13小教全科1班冉枭龙

河池学院教师教育学院班级建设经验交流大赛第一名

尊敬的领导老师，同学们，大家晚上好：

我们是13小教全科一班，今晚我们的主题是“小教全一，速成高效”。

过去一年，我们小教专131班在班委的领导下，在全班50同学的共同努力下，充分考虑到我们专业特殊性，如何在两年的时间内，成长为一名质量合格的人民教师？面对这一问题，班主任和班委及时制定了合理的班级建设方案。由此我班在班级制度建设、思想建设、班风、学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，力求班级每位同学都得到锻炼和成长。在我班可以用这样4个“是”来总结班级建设。同学是“主人”班委会争取每个同学都能了解班里的工作，经常召开班级生活会，遇有重要事情，及时召开班会，充分尊重同学意见。即能让同学积极协助班委搞好工作，又培养了大家的责任心和主人翁精神。班长是“闲人”，在我班有这样两个工作制度，第一：班干分管制：班长收到学校通知及工作任务时,及时把相关工作分配给相关班干，争取让每一个班干都有事做，都有事忙。第二、值周班干班长制：让值周班干拥有更多河池学院教师教育学院班级建设经验交流大赛第一名

权利，代行班长一般性工作。舍长是“老大”充分发挥各宿舍舍长的群众基础。大事小事，多跟舍长协商，多听舍长意见。通过舍长及时掌握班级同学感情生活动态，通过舍长做好班级同学的思想工作。老班是“统帅”。事关班级重要事情，必先请示班主任，充分听取、尊重班主任意见。班主任交代事项及时办理。通过这4个是，我班在班级制度建设方面取得了良好效果，各班干、各同学也都得到了非常好的锻炼。

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表等。二是学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向班主任老师汇报情况。在学雷锋月中，我班获得优秀班集体奖。同时我班现有10名入党积极分分子。我班思想建设效果良好。

在班风建设上，我们拟订了班训：“ 团结向上，积极进取。卓越高效，创先争优”。班训充分考虑到了我们专业的特殊性，在发挥集体主义的同时，又要保证个人在两年间得以快速发展，成长为一名合格的人民教师。

在学风建设上，我们从专业特殊性出发，及时引导同学们进入正常学习状态。在一年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。在上学期计算机一级考试中，我班取得了94%的高通过率，在笔试中通过率为100%。且人人手中有一张以上二级学院以上奖状，人均获奖3.5次。相信在普通话、英语B级考试中，我班会取得更好的成绩。

在抓好班级建设的同时，我们也积极开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，同时也组织了春游，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

在过去的一年中，我们全班五十名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。下面就让我们一起来分享交流我班接下来的计划。

1、组织开展相关教学比赛。

2、建立学习互助交流小组。

3、严抓纪律情况，加强学风建设。

4、进一步增强同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

最后，感谢学院领导老师对我们的栽培与付出，我们一点会努力学习，争取在两年的时间里成长为一名优秀的未来乡村教师。

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