学习习近平总书记“7·26”重要讲话心得体会

第一篇：学习习近平总书记“7·26”重要讲话心得体会

学习总书记“7·26”重要讲话心

得体会

XX年7月26日至27日,省部级主要领导干部“学习总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班在京举行,习近平同志在开班式上发表重要讲话。习近平同志的重要讲话具有重大政治意义、理论意义、实践意义,为我们做好新形势下高校思想政治工作提供了宝贵的理论资源和科学的精神指导,我们高校思政工作者应该积极行动起来,学深一步,认真学习和把握习近平同志“7·26”重要讲话的深刻内涵,把讲话精神传达好、学习好、领会好、宣传好、贯彻好,不断提升自我的理论素养,并积极的转化为在广大青年学生中有效地做好思想引领工作的能力,始终引领广大青年学生正确认识我们所处时代的世情党情国情,做到让青年学生明确“四个正确认识”,进而引导青年学生不断增强“四个意识”,牢固树立“四个自信”,始终怀揣“问题意识”,在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,扎扎实实的提高青年学生的综合素质与能力,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

引导学生正确认识社会主义初级阶段,做到“四个正确认识”。习近平强调,认识和把握我国社会发展的阶段性特征,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考,从我国社会发展的历史方位上来思考,从党和国家事业发展大局出发进行思考,得出正确结论。我们应该积极引导学生充分认识和把握社会主义初级阶段这个我们党和国家最大的基本国情,因为只有正确认识我们的基本国情,明确我们面临的是什么,需要解决的问题是什么,人民的期待是什么,我们才能始终坚持党的基本路线,不断坚持和发展马克思主义中国化的理论成果,坚定的发展和推进中国特色社会主义。青年学生处在我们改革开放走向深入的关键时期,处在中国特色社会主义发展的关键时期,他们能不能正确认识我们所处的时代和历史背景,能不能正确认识我们所面临的国内外形势,能不能始终以高度的使命感和责任感来自我提升和完善,以投入到为伟大复兴的中国梦中去,直接影响着国家的未来和民族的希望。我们做好高校思政工作首先就必须让青年学生有清醒的认知自觉,明确我们所处的历史方位,自觉的抵御外来势力的侵蚀与渗透,不断强化理论武装,是青年学生自觉的将个人命运与国家发展和民族进步紧密地结合起来。我们应该积极引导学生正确认识世界和中国发展大势,从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中,认识和把握人类社会发展的历史必然性,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心;正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地,珍惜韶华、脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。贯彻落实习近平同志“7·26”重要讲话精神,我们思政工作者就必须引领青年学生正确认知我们的社会主义初级阶段基本国情,把握理解这个基本国情,做到“四个正确认识”,不断发展和完善自我,助力中国梦。

引导学生不断增强“四个意识”,做到修身做人、谋事创业。习近平同志“7·26”重要讲话精神深刻阐释了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性,为进一步统一全党思想、凝聚全党力量,为胜利召开党的十九大奠定了思想和理论基础。我们高校思政工作者应该积极行动起来,不断强化理论学习,深刻把握精神内涵,将习近平同志“7·26”重要讲话学深学透,积极引导学生始终增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”,清晰地把握讲话的内涵与实质,引导学生增强政治意识,应该引导青年学生回顾中国共产党人带领青年学生进行革命、建设和改革的历史,在回顾历史中不断坚定青年学生对党的领导的认可,青年学生正是接受了中国共产党的领导才在我们的党史和国史中书写着自己的历史,成为我们国家发展进步的重要力量,青年学生应该始终牢记党的领导,头脑清醒、立场坚定,做政治上的明白人;引导学生增强大局意识,青年学生应该明确我们党和国家的大局大势,知道我们党的宗旨,不断将自我的发展进步与为人民服务,为治国理政服务结合起来,始终将自我的发展以正确的价值导向来指引,树立大局意识,将自己的提高进步摆进为人民服务的价值追求中去;引导学生增强核心意识,就是要始终让青年学生明确和认识十八大以来的五年是以习近平同志为核心的党中央带领全国人民砥砺前行中取得历史性变革和历史性成就的五年,是中华民族实现历史性飞跃的五年,是中国特色社会主义进入新的发展阶段的五年,这一切成绩的取得正是因为我们有坚强的领导核心,青年学生必须始终明确这个核心,拥护这个核心,投身发展中国特色社会主义的新阶段;引导学生增强看齐意识,邓小平曾说,“只要有一个好的政治局,特别是有一个好的常委会;只要它是团结的,努力工作的,能够成为榜样的,就是在艰苦创业反对腐败方面成为榜样的,什么乱子出来都挡得住。”这是在总结国内外共产党政权兴衰史的基础上,得出的深刻经验教训,我们思政工作者应该引导青年学生坚决的拥护集中统一,引领青年学生向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。青年学生强化“四个意识”就能够始终拥护党,忠于党,不断将个人的发展与党所领导的事业结合起来,与投身党所领导的事业结合起来,在实践锻炼中不断修身立德、谋事创业,为党和国家的事业发展做出应有的贡献。

引导学生牢固树立“四个自信”,积极投身中华民族伟大复兴的中国梦。中国共产党领导中国人民和中华民族建立了新中国、确立了社会主义制度、实行改革开放和社会主义现代化建设,在此过程中形成了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平同志在中国共产党成立95周年讲话中曾庄重宣示:“当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”习近平在“7·26”重要讲话中强调,“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。”我们高校思政工作者应该积极引导青年学生牢固树立“四个自信”,做好结合工作,创新宣讲形式,用我们党领导人民成功进行革命、建设和改革的历史和感人故事来感化学生,让学生信服,从内心坚定对中国特色社会主义理论的认知,深化对中国特色社会主义道路的认同,深化对中国特色社会主义制度的认可,深化对中国特色社会主义文化的自信。尤其应该紧密结合十八大以来党领导人民砥砺奋进的五年所取得的历史性成就与历史性变革来强化青年学生的“四个自信”,因为这五年他们切身感知,深刻感受,他们能够真切的感受到国家的发展和进步,感受到我们国际地位的提高,感受到我们深入推进“四个全面”战略布局所取得的在政治、经济、文化、社会、生态文明建设方面的重大进步。我们应该在不断引领青年学生牢固树立“四个自信”中明确我们为什么选择中国特色社会主义道路、引导学生明确中国特色社会主义理论体系为什么是科学的,引导学生明确中国特色社会主义制度到底有什么优势,引导学生明确中国特色社会主义文化何以自信,不断让青年学生透过现象看本质,自觉运用马克思主义的“望远镜”和“显微镜”来看待我们在发展中所遇到的问题,为学生解疑答惑,引导他们运用马克思主义的立场、观点和方法来正确的认识问题,自觉地与否定中国特色社会主义的论调和思潮作斗争,深刻的认识到中国共产党领导下的中国特色社会主义是历史的选择和人民的选择。我们思政工作者引导学生牢固树立“四个自信”才能让青年学生不断在比较和鉴别中深化对中国共产党领导的中国特色社会主义认同,从而坚定理想信念,投身中华民族伟大复兴的“中国梦”,在实践中不断坚定“四个自信”。

引导学生始终树立“问题意识”,在解决问题中锤炼自我。马克思曾提出“问题就是时代的口号,是它展现自己精神状态的最实际的呼声。”习近平同志在“7·26”重要讲话中也指出:“我们要在迅速变化的时代中赢得主动,要在新的伟大斗争中赢得胜利,就要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视野、作出新概括。”我们认真地学习习近平同志系列重要讲话会发现一个贯穿讲话内在的鲜明理念就是问题意识和问题导向,这也是马克思主义的重要品格,是党治国理政思想的鲜明特色,始终从需要解决的问题出发,以问题为导向来推动中国特色社会主义实践,这是我们能够聚焦问题推进改革的重要原因。我们思政工作者也应该始终引领青年学生树立“问题意识”,在关注问题、讨论问题和解决问题中树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高自己看问题的站位,开阔视野,形成解决问题的自觉,不断在解决问题中锤炼自我。我们应该积极引导青年学生关注社会现实问题,关注那些对人民群众影响大、社会关注度广的问题,并从这些问题出发去探讨和钻研,培养自己的社会责任意识,例如青年学生应该充分关注网络热点问题,从这些问题出发去进行实地的调查研究,在实地的调查研究中寻求解决的路径,真正在调研中接近群众,了解他们的诉求,不断梳理自我价值追求,在关注问题和解决问题中坚定服务社会服务人民的担当意识;我们应该引导青年学生在解决问题中树立起形象,展现担当和作为,我们应该在思想政治工作中推进学生主体,让学生直面问题,突出导引作用,指引学生运用正确的方法解决问题,在解决问题中做好表率,以实际行动来彰显青年学生的示范引领和带头作用,来锤炼学生对于国家的责任意识,促使担当的作为,在解决问题中不断坚定理想信念,成为德才兼备的社会主义建设者和接班人,为中华民族的伟大复兴贡献力量,书写属于自己的青春故事。

第二篇：学习习近平总书记重要讲话心得体会

学习总书记重要讲话心得体会

党的十八大以来，总书记就坚持和发展中国特色社会主义、做好党和国家的各项工作、实现中华民族伟大复兴的中国梦等重大问题，发表了一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提基础，是不断推进理论创新和理论武装、进一步提高全体党员干部理论素养的内在要求，是增强各级干部特别是领导干部工作能力和领导能力的重要途径，是我们统一思想认识、统一行动步调的总依据，是我们把握发展大势、明确目标方向的总遵循，是我们赢得发展新优势、开创事业新局面的总动力，是我们提高自身素养、增强驾驭复杂局面能力的总要求。

一、统一思想，充分认识学习贯彻总书记一系列重要讲话精神的重要意义

总书记一系列重要讲话，紧密结合我国改革发展面临的新形势、新情况，从推动中国特色社会主义事业发展的实际需要出发，对党和国家工作提出一系列重要要求，讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，涵盖治党治国治军各个方面，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设的各个领域，是对党的十八大精神的深化和拓展，是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，集中展现了新一届中央领导集体治国理政的理念、思想、目标和信心，为推进党和国家各项事业发展指明了正确方向、注入了强大动力。要充分认识总书记系列讲话精神的重大政治意义、理论意义、实践意义和精神力量意义，在吃透精神、领会实质上下功夫，在全面贯彻、狠抓落实上下功夫，真正做

— 1 — 到带着真情、带着责任抓好学习贯彻，切实在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、深刻领会，准确把握总书记一系列重要讲话的精神实质 总书记的系列重要讲话，对治国理政提出了许多新思想、新观点、新论断和新要求，充分显示了对世情、国情、党情的深刻把握，显示了理论逻辑、历史逻辑的高度统一，内涵十分丰富，论述十分精辟。学习贯彻系列讲话精神，关键要领会精神实质，掌握精髓要领，切实增强学习贯彻的系列性和全面性。一是深刻领会总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述，永不动摇信仰，坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信。二是深刻领会总书记关于中国梦的重要论述，凝聚起全党全国人民为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗的强大动力。三是深刻领会总书记关于发展的重要论述，坚持以提高经济增长质量和效益为中心，进一步强化创新驱动，着力调整优化产业结构，推动经济转型升级。四是深刻领会总书记关于深化改革开放的重要论述，坚定不移走改革开放的强国之路，更加注重改革的系列性、整体性和协同性，做到改革不停顿、开放不止步。五是深刻领会总书记关于生态文明建设的重要论述，正确处理好经济发展同生态保护的关系，既要金山银山、更要绿水青山，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展。六是深刻领会总书记关于党要管党、从严治党的重要论述，全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉以及制度建设，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。七是深刻领会总书记关于作风建设的重要论述，倡导实干兴邦，坚决反对“四风”，密切联系群众，真正做到敢

— 2 — 于担当、敢于负责、善始善终、善做善成。

三、务实求效，不断把学习贯彻总书记一系列重要讲话精神引向深入

要做到“真学真懂、真信真用、真抓真改”，自觉加强学习，丰富学习形式，创新学习方法，推动学习常态化，确保学习贯彻工作取得实实在在的成效。一要坚持系统学习。要把学习系列讲话精神作为重要内容，制订学习计划，明确学习目标，增强学习的系统性，通过系统的学习，更加全面地理解讲话的时代背景、科学内涵和重大意义，更加准确地把握讲话中的一系列紧密联系，相互贯通的新思想、新观念、新论断，真正在深层次上提高思想理论水平。二要坚持联系实际。要坚持学以致用，把学习贯彻总书记系列讲话精神用以此指导、引领实际工作的开展。三要结合实际推动工作。要通过深入贯彻总书记系列重要讲话精神，调查研究，发现和解决各种矛盾和问题，要敢于攻坚克难，进一步加强着力推动解决影响科学发展的突出问题，解决改革发展中的深层次问题，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。五要着力改进工作作风。改进工作作风，密切联系群众，事关党和国家的事业成败。要按照中央政治局八项规定精神，把改进工作作风、密切联系群众作为一项经常性工作来抓，结合工作实际，制定具体落实措施，持之以恒，切实抓出成效。要深入实际、深入基层、深入群众、虚心向实践学习、向群众学习，干实事、求实效、重实情。

第三篇：学习习近平总书记重要讲话心得体会

学习总书记重要讲话心得体会

党的十八大以来，中共中央总书记习近平关于“中国道路”的一系列论述，进一步指明了当代中国的发展方向，进一步坚定了人们实现“中国梦”的道路自信。通过学习，我想谈一下自己的几点体会：

一、道路决定命运。中国道路带来中国自信，新一届中央领导集体团结带领全党全国人民，满怀信心沿着中国道路奋进

“总书记提出‘中国梦’半年多来，我们见证了许多变化，说明中央是在动真格的！中国道路，带来中国自信——在这条道路上，近年来我国成功应对国际金融危机，经受住汶川大地震、玉树大地震、舟曲泥石流等灾害带来的严峻考验；不到20年里就为全球减贫事业做出超过70%的贡献；连续30多年保持较高的经济增长速度，成为世界第二大经济体。正是走在这条道路上，中华民族比历史上任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想。

二、发展才能自强。面临新形势新挑战，必须坚持改革开放不动摇，牢牢把握主题主线

面对新形势新挑战，以习近平同志为核心的党中央审时度势，坚持发展是硬道理，坚持改革开放，推动经济社会持续发展。“敢于啃硬骨头，敢于涉险滩”“既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱”“更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步”„„一系列论述，让人精神为之一振

三、梦想之旅，从来不是一路坦途，坚定不移沿着中国道路前进，复兴梦想可期，梦想成真可待

XX年6月20日上午，在离地球表面约300公里的天宫一号上，中国第一位太空女教师王亚平为6000万学子演示了一堂生动的物理实验课。

神舟飞天，光耀寰宇。“神舟十号”一飞冲天的背后，是成千上万人数十年如一日的艰苦拼搏。

“积跬步以至千里”，这是“航天梦”得以成真的根基，也是实现“中国梦”的必由之路。

空谈误国，实干兴邦。半年多来，人们看到了中央领导集体率先垂范带来的作风改变和团结带领全国人民实现“中国梦”的信心决心。

打铁还需自身硬。去年12月中共中央政治局出台关于改进作风的“八项规定”，到半年后中央政治局召开专门会议，听取中央“八项规定”贯彻执行情况汇报，讨论研究加强作风建设的措施和制度，再到“老虎”、“苍蝇”一起打，反腐倡廉步伐加快，各级党组织不断加强党的建设，不断提高党的建设科学化水平。

“一系列举措表明，在党的建设方面，中央决心要扎实推进，一步一个脚印。”中共中央党校教授戴焰军表示，相信中央对作风建设提出的要求，会逐渐转变为更完善的党风建设制度体系。

从首次与中外记者见面时，近20次提到“人民”、10多次谈到“责任”，到探访艾滋病患者、看望出租车司机和清洁工，访问农户家庭，中央领导人认真体察民情和深入调查国情的作风给民众留下深刻印象。

朴实的语言，闪烁着群众路线的智慧；坚定的宣示，传递着人民至上的情怀。

梦在前方，路在脚下。我们有理由相信，在新一届中央领导集体坚强领导下，中国特色社会主义道路越走越坚实，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。

第四篇：学习习近平总书记重要讲话心得体会

学习总书记重要讲话心得体会

凤山中学：姜东惠

在学校的会议上，杨校长组织对9月9日第30个教师节习近平总书记重要讲话记精神进行学习：“做党和人民满意的好老师”，总书记提出成为一名党和人民满意的好老师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的标准。为此我们教师应该做到：

1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展做出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。

5、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。

6、勇于开展批评与自我批评，及时改正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。通过学习，我深刻的意识到要时刻按照“做党和人民满意的好老师”的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作水平有一个新的进步。

第五篇：学习习近平总书记重要讲话心得体会

党的十八大以来，总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断。总书记的重要讲话，把握时代潮流，立足国情实际，顺应人民期待，内涵丰富宽广，思想深邃高远，文风清新朴实，為社会各项事业的发展、加强党的建设提供了强大思想武器，是做好新形势下党和国家各项工作的重要指针。按照县委统一安排，我认真学习了习总书记的重要讲话精神，深刻认识到今后我们要切实增强政治责任感，把深入学习领会总书记讲话作為当前和今后一个时期的重要政治任务，切实把思想和行动统一到总书记一系列重要讲话精神上来，并把会议精神落实到自己的实际工作中去。

一是进一步坚定了中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。党的十八大以来，总书记的一系列讲话深刻阐述了走中国特色社会主义道路的歷史必然性，旗帜鲜明地回答了坚持和发展中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务和基本要求等重大问题，创造性地提出了实现中国梦这一重大战略思想。我认為总书记的这些讲话，开辟了我们党对中国特色社会主义认识的新境界，丰富了中国特色社会主义的科学内涵，為中国特色社会主义事业指明了前进方向。通过系统学习总书记的讲话精神，更加深刻地认识到，中国特色社会主义道路是发展中国、稳定中国的必由之路，是全党、全国人民必须高扬的旗帜。正像习总书记讲到的那样，理想信念是共產党人精神上的“钙”。中国梦，我的梦。作為一名组工干部，只有不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，才能“强筋健骨”，在困难和挑战面前站稳脚跟，才能自觉运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，才能凝聚和调动各方面的力量，团结一心、眾志成城，在平时的工作中有新的建树、新的作為。

二是进一步深化了对做好群眾工作的理解和认识。党的十八大以来，总书记就密切党群干群关系、做好群眾工作作出了一系列重要论述，明确指出“密切党群、干群关系，保持党同人民群眾的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基”，对组织群眾、宣传群眾、教育群眾、服务群眾提出一系列工作要求，进一步深化了党的群眾路线的思想内涵，明确了新形势下践行全心全意為人民服务根本宗旨的努力方向。作為一名组工干部，应深入基层和群眾找问题、解难题、办实事、做好事，进一步密切与群眾的血肉联系。落实习总书记指示要求，必须充分认识到群眾路线是我们党根本的工作路线，在今后的工作中始终绷紧密切联系群眾这根弦，做到在感情上时刻念着群眾，在行动上永远為了群眾，不断提高做好新形势下群眾工作的能力。

叁是进一步增强了抓好作风建设的责任感。党的十八大以来，中央出臺了改进工作作风、密切联系群眾八项规定，顺应民意，大得人心。总书记在不同场合多次强调改进工作作风的问题，对加强作风建设提出了新的更高要求，特别是在党的群眾路线教育实践活动工作会议上强调，要将教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风问题”，着眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的总要求。这一系列部署体现了新一届中央领导集体根治积弊、铲除沉疴的坚定决心和高度自觉。作為一名组工干部，虽然暂时不处于领导、管理岗位，但“八项规定”的作风建设对我们日常工作的开展仍有巨大的指导和示范作用。在今后的工作中，我将从每一件小事做起，根治积弊，全心投入到本职工作中来，踏踏实实為群眾服务。我也深刻认识到，要转变工作作风须建立健全弘扬良好作风的机制，完善相关工作机制，做到政绩考核要有作风标準，干部选拔要有作风导向，真正把作风过硬的干部选拔上来。对违反规定的人和事，要依法依纪依规严肃处理。作风建设是一项长期任务，需要常抓不懈、持之以恒，决不能虎头蛇尾、一阵风。新一届中央领导集体，带头转变工作作风，密切联系群眾，為广大党员干部作出了表率。基层党组织和广大党员干部要对照中央政治局八项规定，立即行动起来，从我做起、从现在做起、从点滴做起，以优良的作风取信于民，凝聚力量，攻坚克难，為全面建成小康社会而努力奋斗。